第1篇 抗战70周年实践报告3000字
说到旅游景点，凡是发生过重大事件或者传说的地方，都极具人文价值。比如洛阳的白马寺，比如杭州的西湖……同样的还有井冈山、瑞金、延安、蔡家崖等。作为景点，与前者相比，后者更具不同的意义。这些地名，作为个体的存在也许并不重要，但与我们这个时代的过去、现在和未来荣辱与共——因为这方土地的血液和基因，尤其是在这个万花筒般的特殊年代。
蔡家崖是山西的，更是中国的。全国没有忘记这里，山西更不能忘记这里。最近，本报记者再次走进这里，记录下了一些“故事”和“新事”，希望能给读者一些启发和思考。
兴县蔡家崖，不是一个普通的村庄。
毛主席在这里发表了两篇著名文献——《在晋绥干部会议上的讲话》和《对晋绥日报编辑人员的谈话》。在那孔简陋的窑洞里，一盏油灯下，毛主席还亲笔起草了《土地改革和新民主主义革命时期的总路线总政策》，对全国新老解放区的土改、整党工作，以及全国解放战争的胜利产生了深远影响。
这里曾经是晋绥根据地的首府，是___晋绥分局和八路军120师师部所在地。是晋绥边区政治、军事、文化中心，时人誉称“小延安”。
贺龙、关向应、习仲勋、林枫、续范亭、周士弟、李井泉等将帅元勋长期生活和战斗在这里。___、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等中央“五大书记”也先后移居此地。
作为陕甘宁边区的重要屏障，晋绥根据地为保卫___建立了不可磨灭的功勋。
八年抗战中，只有9万人口的兴县，养育了近4万晋绥党政军革命队伍，全县参军人数达1万多人，牺牲3000多人。
历史选择了蔡家崖。让这个普通的晋西北小山村，在中国革命史上写下浓重的一笔。
如今，蔡家崖人民的日子过得怎样?各项事业建设得怎样?他们在想什么盼什么?
就让我们看看来自蔡家崖百姓的报告。
一
暮春时节，我们来到蔡家崖，来到晋绥老党员温荷芝家。
其时，老人正独自一人撑着拐棍，坐在门口的石碾子上晒太阳。听说我们来采访，老人立刻站了起来，陪我们往家走。两间旧窑洞，像一位历经沧桑的老者，平静地迎接着我们的到来。在老人开门的瞬间，我们发现他身上还吊着个导流袋。
这个土生土长的晋西北老汉有71年的党龄，一生没有离开过这块土地。当年的小八路，如今已到耄耋之年。温荷芝的女儿告诉记者，自从8年前做过一次手术后，老人身体已大不如前，而且记忆力也不行了。
聊起当年晋绥边区，老人异常高兴，说起贺龙、说起李井泉、说到习仲勋……话匣子一打开，就有讲不完的故事。老汉的女儿一再劝他慢慢讲别激动。
陪同我们的村委会副主任温利川介绍，多年来老人疾病缠身，日子过得并不是很好。
没想到老人接过话茬说：“很好了，知足吧!毛主席在这里住的时候，最好吃的也就是个油糕粉汤，现在的日子跟过去比，真是天上地下了。”
但一说起现在的一些干部，老人颤巍巍想要站起来：“我看电视……我看电视……有些干部忘本了，太不像话……太不像话。贪污那么多钱干什么?共产党领导人民闹革命就是为了老百姓不受剥削不受压迫……”
当记者问他有啥困难时，老人说：“比起那些一起闹革命早早死去的人，我活了快90了，很知足，没什么要求了。”他加重语气说：“跟共产党没错，共产党没有亏欠咱老百姓。”
在蔡家崖村口，我们遇见了蔡家崖村的老村委会主任、69岁的温二油。当了几十年的村干部，温二油对蔡家崖村的情况了如指掌。
“蔡家崖是红色老区。无论是革命年代还是和平建设年代，我们蔡家崖人可以自豪地说，时代在变，但我们跟党走的决心没变。蔡家崖永远是红色的。”
历史退回到一甲子前那个波澜壮阔的时代……
1948年3月23日正午，在老船工的划桨摇橹声中，___满含深情地离开了他生活战斗将近xx年的陕北，开始了伟大的战略转移。
在蔡家崖，毛主席说：“要早上想一想，中午想一想，晚上想一想，一日三思，不要犯错误。要做一个自觉的、完全清醒的革命者。”他还以黄河上掌船的老艄公为例，意味深长地对一些干部说：黄河上的老艄公，不管风吹浪打，眼睛总是朝着前方，双手总是牢牢地掌着舵。
二
鼓角远去。硝烟散尽。和平鸽高飞……解放60多年来，特别是改革开放30多年来，新中国发生了天翻地覆的变化。然而也面临着诸如环境、资源、社会等一系列的困惑或者压力。在五光十色的变幻中，究竟什么可以变?什么不能变?党在思考，人民在思考。
xx年9月中旬，当山西正处在重要历史关头的时候，刚刚履新的省委书记王儒林将调研的第一站选在了腐败重灾区吕梁，而在吕梁调研的第一个地方就是兴县蔡家崖。
在蔡家崖街头，村民们向他反映了吃水、住房、新建公益事业等三件事。在后来的座谈会上，王儒林说，蔡家崖不是一般的村，曾是晋绥边区领导机关所在地，是全国著名的地方。现在，这个村老百姓办事都这么难，老百姓生活还这么苦，意见这么大，我心里很难受。
蔡家崖，这块闻名遐迩的“红土地”，承载着无数人的牵挂和期望。
清明时节，20多位晋绥干部子女前来晋绥烈士陵园扫墓。我们在那里采访时，遇到了原晋绥分局书记李井泉之女李力清。当记者问她对兴县、对蔡家崖的印象时。李力清说，第一印象周围全是山，山头没有树木，很干，莫名有一种心酸。不由地把兴县跟沿海城市来比，跟江西瑞金来比，觉得这里作为革命老区真的是应该有更快的发展，应该让更多的人来这里看看，知道兴县，知道晋绥，知道晋绥的革命故事。
xx年，蔡家崖村人均收入4184元，而吕梁市农民纯收入是6754元。
全国在关注这块红色的土地。山西党委政府更没有忘记老区人民。正像王儒林书记所言：“我把扶贫联系点定在蔡家崖，就是想与大家一起深入研究蔡家崖村怎样脱贫致富、实现小康，力求为全省扶贫攻坚提供有效的经验和做法。”
在不久前的采访中，记者欣喜地看到了这里的变化：王儒林书记关心的三件事情现在全部办好了。这些年由于周围开矿，村里的水源污染了。这次县里把村里的自来水管并入了县城大水网，吃上了放心安全的干净水;政府给村里的特困户租了窑洞，现在已经住进去了。还有，那几间漏雨的窑洞也是政府帮助修好的……此外，村里正在发展食用菌、无公害蔬菜、小杂粮和特色养殖。村民们很感谢王书记的关心。
他们还让记者给王书记捎个话，等这些产业发展起来了，再请王书记回来看看。
兴县县委书记梁志锋告诉记者，县里正对蔡家崖村的发展做一个整体规划。总的一个目标就是，苦干实干，让蔡家崖尽快富起来，让群众生活好起来。
是啊，蔡家崖为中国革命做出过巨大贡献，如今我们关注它，帮助它，也是人之常情，更是责任所在。然而，除了帮助蔡家崖百姓过上好日子外，我们还应该在这里挖掘什么?维护什么?发扬什么?正如温荷芝老人所说，蔡家崖当年干革命，可不是仅仅为了蔡家崖。
三
早春的蔡家崖寒意料峭。见到王晓玲时，她正跟乡亲们在蔡家崖村的后山坡上，种植杏树苗子。虽然来自省直机关，但王晓玲更愿意说自己是个村干部。xx年她被省委选派到蔡家崖村担任“第一书记”。两年多过去了，王晓玲半开玩笑说，都快成一个标准的蔡家崖村民了。
在光秃秃的荒山上，老乡们正忙着挖坑栽树。村民温利宝告诉记者：“挖一个坑挣六块钱，栽一苗树也可以挣六块。一亩地里可以栽50多苗树，树栽好后，每亩地政府每年还给800来块钱，收益归个人所有，村里老百姓积极性可高了。”
村委会副主任温利川告诉记者，前两年为了改善蔡家崖的生态环境，提高村民的收入，县里启动了这项惠民工程。
村里男女老少齐上阵，共同劳动，用自己的双手改变家乡的面貌。这样的场面，来自城里的王晓玲坦言从没有见到过：“我深信，当初做出来蔡家崖当第一书记的决策是正确的，在农村广阔的天地里一定可以大有作为。”
蔡家崖村里家家户户都有做醋的传统，这里的小米、荞麦等小杂粮产业优势十分明显。王晓玲利用自己的专业优势，正带领村里的年轻人温永建、白景山发展电商产业。温永建告诉记者，他们前不久拜访了山西著名网商，曾经见证阿里巴巴纽交所上市的王小帮，感觉做网商大有前途。
王晓玲告诉记者：“采取互联网+的模式，利用自媒体平台推销蔡家崖的陈醋跟小杂粮。在不远的将来，‘蔡家崖’系列产品将面世。”
采访中，恰遇当地邮储银行来村里调查摸底，准备发放一些惠农贷款。村民白鹭抢着围了过来，咨询贷款事宜。
白鹭，这个名字有点像女孩子的小伙子告诉记者，他原来好多年在外面打工，但是拖家带口很不容易。现在村里各项事业搞得红红火火就回来了，想就地创业，打算养100头猪。预计得20万元的投资，现在还差10万元，看看能不能贷点款。
蔡家崖村民们不会忘记，今年3月24日，时隔半年多后，省委书记王儒林又一次来到蔡家崖村，在房前舍后，田间地头，与老百姓促膝谈心，问收入、问生计、问困难，跟大家共同出主意想办法。
白鹭说：“省委书记都这么关心咱蔡家崖的发展，咱们也得自己努力啊。”
围过来的村民纷纷盘算着自家的致富计划。任贵平家打算修建蔬菜大棚;牛玉梅家打算把自家的兽医站继续做大，辐射周边乡镇;温侯留家谋划着把家庭醋坊做成大产业……
蔡家崖村党支部还在酝酿一项更大的计划：发展特色观光农业，将丰富的红色旅游资源跟田园采摘结合起来……
王晓玲介绍，前些时候，市里县里的宣讲团还来村里给大伙讲十八大精神。市里高书记、董市长也多次来村里看望乡亲们，帮大家出谋划策。现在村干部都在想着如何带领群众改变面貌，共同富裕。村民们也都憋了一股劲。现在大家谈论最多的就是如何发展，让日子过得好起来。
在蔡家崖晋绥革命纪念馆，全国各地来这里参访的客人一拨又一拨。来自福建龙岩的刘金远(音)老人退休前是铁路工人。这次在儿子和孙女的陪同下专门来这里看看。他生在南方，当年他的父亲就是从这里出发南下的。他说：“蔡家崖真的很了不起。看到父辈们在这么艰苦的环境中生活战斗，真的不容易。现在我们生活好了，但是共产党的……这个这个(比划着自己的脑袋)出发点不能变，为人民服务是毛主席说的，艰苦奋斗的精神还要有……”
第2篇 2023太行山抗战暑期社会实践报告
“红日照遍了东方，自由之神在纵情歌唱，看吧，千山万壑，铜壁铁墙，抗日的烽火燃烧在太行山……”
太行山下，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我们纪念抗战胜利70周年赴武乡史实地寻访实践团在校团委副书记马耀斌带领下一行八人在山西省武乡县开展了弘扬太行精神，寻访抗战老兵系列活动。
七月的太行山景色迷人，地处太行腹地，山西武乡县城的八路军纪念馆显得更加庄严肃穆，高大宏伟。人们通过解说员生动的讲解，通过对太行革命老区的走访观察，更加深切地感受到脚下这片土地的神奇壮丽，更加深切地缅怀那些长眠于此的革命志士和英烈，缅怀那些为太行山今天的幸福生活而为之奋斗，不惜流血流汗的老一辈革命家。抚今追昔，此次将社会实践目的地选择在山西武乡，翻开中国人民解放军军史和中国革命史，武乡这个名字出现频率颇高。武乡之所以成为华北抗战的指挥中心，是由八路军总部所在地和山西地区在抗战历史的重要地位决定地。一是山西是八路军出师华北抗日前线的落脚点，并且在山西初步完成了八路军部署的调整和实行了战略展开。二是山西是八路军向整个华北地区实行战略展开和创建华北抗日根据地的战略出发地，日军大量入侵华北平原地区后，冀中、冀南、冀鲁豫等根据地也非常需要八路军去最前线抗日，所以说由山西必须向整个华北发展。三是山西是华北敌后抗战的军事指挥和政治领导的中枢所在地，也可以说是战略依托。在中国抗战中，应该说山西是发挥了特别巨大的作用。正是这样，我们才慕名来到山西武乡这片红色的土地，来到八路军太行纪念馆。为什么选择这里，我想，正是因为这个纪念馆是中国唯一一座全面反映八路军和华北各根据地八年抗战史实的大型军事专题纪念馆，也是因为这里是八路军总部的所在地。所以希望在这里能够全面系统的了解有关抗战胜利及八路军的历史。
走进八路太行纪念馆，一首气势磅礴的抗日歌曲把你引向那烽火连天的抗战岁月，随着讲解员的讲解，一个个英姿勃勃的八路军战士，一位位英勇顽强的革命先烈，一幕幕血火连天悲壮感人的往事，一次次刀光血影的激战都清晰地浮现在你的眼前……首先映入眼帘的是一组大型铜制雕像，一共有十一人，他们就是新中国的十大元帅和改革开放的总设计师邓小平同志。他们都曾参加过抗日战争，领导过八路军同日本侵略者的战斗。每个人都神态庄严，气势宏伟，给人一种强烈的震撼。雕像的背后便是纪念馆，纪念馆共分上下两层，白砖青瓦，样式很像故宫的太和殿。正门的上方便是邓小平同志亲笔题写的“八路军太行纪念馆”馆名。
走进馆内，“太行精神，光耀千秋”四个金色大字便展现在我们面前，顿时觉得这个地方充满了正能量。这里展品众多，囊括了从抗战初期一直到胜利结束期间所有重要的时期。分为日本全面侵华、八路军出师抗日、开展敌后游击战争、创建抗日根据地等六个展厅，全景式介绍了八路军的形成，结构，领导，发展等各个方面。通过导游的介绍，图片、实物的展示及全景模拟的再现，系统的了解了各个阶段的发展状况。
在这里，我们看到了八路军115师平型关战役的烽火硝烟，感受到了将士们为取得抗战以来首次重大胜利的喜悦和激动的心情。在这里，我们看到了八路军副总参谋长左权为了转移群众壮烈牺牲的感人事迹，感受到了八路军全体指战员为了人民群众的安危，舍生忘死，鞠躬尽瘁，死而后已的革命英雄主义精神。在这里，我们看到了日军残忍实行“三光”政策所造成的万人坑，感受到了当时人民群众的无助与悲恸。
我边走边看，边走边听，仔细的了解每幅图片，每件实物背后的故事。在左权同志的雕像前，我停下脚步，望着他那挺拔的脊梁和深邃的眼眸，听着导游介绍着他不平凡的一生。顿时我的眼眶湿润了，一位八路军的副总参谋长为了群众的安危，亲临前线，将生死置之度外，最后壮烈牺牲。这就是人民军队啊，这就是为人民更好的生活而奋勇杀敌的八路军啊!在平型关战役的模拟实景面前，看着115师的将士们埋伏在山沟的两侧等待坂垣师团出现的时候，我的心也紧张了起来;在将士们拿起大刀冲下山与日本侵略者展开白刃战的时候，那种扣人心弦让我的内心被一股强大的革命英雄主义精神和民族自豪感所震撼。这就是英勇顽强的八路军，这就是拥有民族精神和马列思想信仰的人民军队所迸发出来的强大力量!
“你们活在我们的记忆中，我们活在你们的事业中”，这是朱德同志的一句话，它被醒目地刻在纪念馆烈士英名录的一栏上方。其实在太行八年抗战历史当中，涌现的革命前辈，革命人物远不仅仅这些，还有不少中华民族的优秀儿女没有载入史册，他们有的甚至献出了宝贵的生命却默默无闻，正是这些英雄的八路将士，英雄的太行人民用自己的鲜血和汗水创造出战争史的奇迹，最终赢得了抗日战争的最后胜利。太行山不会忘记抗战期间在这里战斗和生活过的老一辈革命家，不会忘记在这里浴血奋战，艰苦创业的八路军将士和太行人民，他们英名永垂青史，光辉业绩万古流芳，他的精神将永远激励着后人――我们将踏着先辈的足迹，为了共产主义的伟大事业奋勇前进。
八路军纪念馆在雄伟壮丽的太行山区、如诗如画的漳河水畔形成了一道独特的风景线，整整两个半小时，我都沉浸在震撼和感动之中，震撼于日军的残暴，感动于八路军的英勇无畏。纪念馆的609幅照片、1091件文物以及大量油画、雕塑、历史场景、视频影像资料，全景式展现了八路军及华北根据地人民英勇抗击日本侵略者的光辉历史，反映了八路军为民族独立人民解放所作出的不可磨灭的贡献，使我重温了那段激情燃烧的岁月，对于八路军的认识有了更加深刻的理解。
记得央视七套的《百战经典》里有一句非常经典的话：“因为珍爱和平，我们回首战争”。xx___也曾说过：“只有铭记历史，才能展望未来”。作为青年学生的我们，更应该努力提高自己的爱国主义精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观，尤其是在国际形势复杂多变，党和国家重视和强调爱国主义教育和社会主义核心价值观培养的今天。
我们应该牢记像“太行精神”这样的伟大抗战精神，将满腔的爱国热情化为努力学习的强大动力，继承和发扬抗战精神，将这种精神与自身的科学文化修养、思想道德修养相结合，把八路军将士战胜困难、无私奉献的精神与当今大学生的创新创业相结合。为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量!
第3篇 大学生寒假社会实践报告：拜访身边抗战老兵
摘要：本次调查报告通过走访的形式对老兵以前当兵的生活，以及现在的生活进行了解， 通过他们的经历让我认识颇多。 关键词：老兵、生活、感受
前言
实践的参加者：杨超文 实践的主题：寻找关爱身边抗战老兵 实践的时间：2.11—2.13 实践的地点：四川省xx县xx镇
（一）、调查资料
（一）、xx镇介绍：
xx镇位于x、x两县交界处，距县城 x公里。南连xx乡相邻，是附近相邻六个乡镇的物质集散地。全镇幅员面积x平方公里，耕地面积 1x0 亩，其中田 3x0 亩，地 8x0 亩。林地面积1x6亩，水域 3x6 亩。辖亮xx个行政村，1x 个村民小组，总人口1x81 人，4x7 户。主要民族汉族。属海拔相对较高的浅丘粮经作物种植区。
同时，xx县也属于国家级贫困县之一，在过去xx镇是一个非常偏僻的小镇，老百姓的生活穷困潦倒；但是现在已经发生了翻天覆地的变化，人们的生活突飞猛进。我们所在的村庄通过旁边高速公路的修建也得到了很快的发展，现在也不是过去那般有人连饭都吃不饱的村庄了。
（二）敬爱的老兵：
快过年了，借这个机会到村里老人那里去拜访拜访。功夫不负有心人，在我们村里还是有好几个爷爷是在过去当过兵的，不过他们的年龄不一样，最老的已经八十多岁了，也就不好去打扰；在问候过几个年龄不大的爷爷后，锁定了德高爷爷。
（二）、调查结果
我拜访了二个老兵，作为老兵他们当然很自豪，从他们说话的眼神中可以看出来。从他们的眼神中还让我看到过去的艰苦生活。有个爷爷是去了抗美援朝（第三批）的，他跟我讲过去的生活的时候眼睛里都泛着泪花，他虽然不是一名大将，但是也是一位的英雄，他跟我讲他们那个时候很穷，志愿去当兵保卫国家，只有国家富强了，自己以后才能富裕，在当兵的时候天天吃着糙玉米面馍馍，去打饭迟了的就只有饿肚子，经历过好几次大的战役，印象最深的还是抗美援朝的时候，那是几天几夜都不合眼，一直把美国军队打到朝鲜以南，我们中国才撤军，现在这个爷爷过的生活还是比较不错的，不是因为过去当过兵现在有好的福利，是因为他的儿子的工作比较好，我问了一下他现在有没有什么补贴，不是他难为情，我也觉得他的补贴太少了，一年也就几百块钱，也就一个月的生活费，因为时间短暂，他没有跟我讲太多。
德高爷爷是一个在外国驻军，没有打过什么仗，但是他也算是在维护中国的和平，在他十二三岁的时候父亲就去世了，因为母亲比较娇弱，家里还有两个弟弟也就是他一手带着，为此他的压力比较大，等到弟弟稍微大一点这个爷爷就去当兵了，先是在辽宁省训练后被调到湖北，因为文化程度不高，就不能升职，后来被调到老挝当过驻军，回到家里后开始也没有什么补贴，作为一个老兵，生活肯定要的，工作了好几年，因为年龄的原因，自己慢慢的找到政府的人员才找到了退休工资，现在他加上低保一个月还是有六百块钱，也算是够自己的生活。
（三）、调查分析
过去的生活艰苦是人人都不否定的，现在的我们生活虽然过得还算不错，但是是过去军人通过热血换来的，在过去中国饱受外来国家的侵略，整的国家不想国家，但是一批又一批有志分子带领着中国走向一个强胜的国家，他们带领着军队与外来侵略者相抗衡，二万五千里长征这种艰难的时期，哪一个人不说一个服啊，我们的先辈用自己智慧和身躯为我们打造了今天这个幸福的局面。
然而现在对于他们我们更不能忘记，应该加大对他们的扶持力度，鼓励广大爱国志士相信我们的国家，就比如我拜访的几个爷爷他们虽然身处在农村，为什么就不能像城市里的老兵一样得到更多的补贴让他们衣食无忧呢？
要让国人尤其是年轻人了解抗战历史真相。我们不能忘记坚苦卓绝的抗战，不能忘记中国军民用血肉与敌相搏的抗战，不能忘记那些为国捐躯的英烈们。
现在的人很难想象当年中日之间军力和国力的巨大差距。当时的中国只是一个历经持续 10 余年军阀混战的仅仅形式上统一的贫弱的农业国，而日本却是一个新兴的工业强国。军事上日本是当时全球最强的陆军和海军国之一，拥有先进、完善的军事组织体系并建立了全民战争体制。
（四）、结语
今天的幸福生活来之不易，因为它是用我们前辈的鲜血和生命铸成；今天的国富民强来之不易，因为我们曾经饱受外国侵略列强的欺侮。所以，请珍惜我们现在的生活。
老兵不死，却终究会渐渐凋零，而今已有成千上万的老兵，带着他们的历史、他们的细节和故事，悄无声息地从我们身边匆匆离去，如今健在的每一位，都是一段抢救的活的历史。对此，必须有使命感、紧迫感——挽救这段历史中的一个个细节，趁现在还来得及。
老兵们不仅是历史、细节和故事，更是一个个活生生的人。在漫长的岁月里，他们经历了种种坎坷、磨难，这对他们每一个人而言，都是百味错杂，甘苦自知。今天哪怕最“年轻”的抗战老兵，都已是七八十岁的老人，记住他们，不仅要承认他们的抗战历史功绩，更应给予其应有的待遇和照顾。
我们才更应抓紧不多的时间，趁故事尚新，遗老尚在，把更多的史实、细节留住、澄清。
牢记历史，勿忘国耻，才能从激发出内心的爱国之情和报国之志，才能高扬爱国主义的时代主旋律，不断激发奋发图强的精神动力。今年是抗日战争 70周年，就是要铭记这一具有特殊意义的重要日子，重温历史，牢记历史，勿忘国耻，化耻辱为悲愤，化悲愤为自尊、自信、自理、自立、自强、自励，进而确立远大的理想和抱负，为祖国富强、民族复兴而奋斗！
记住抗战，记住老兵，并非仅仅一个概念、一句空话，而应是一项刻不容缓的使命。
第4篇 暑假抗战老兵调查社会实践报告
班 级：
学 号：
姓 名：
指导老师：
校团委、学生工作处制表
关于暑假抗战老兵生活现状的调查报告
——以xx省为例
摘要：1945年8月15日，日本宣布无条件投降。70年后，昔日的抗日英雄们年事已高，进入耄耋之年。2023年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，为铭记历史、缅怀英烈、弘扬民族精神，我们要关心他们的生活现状并用实际行动来尊重抗战老兵，为老人们送去物质与精神的关怀与援助。
关键词：贫穷、政府扶助
前言
实践时间：
实践地点：xx省xx市xx县
实践人员; 谢xx
实践内容：了解抗战结束后那些老兵们如今的生活现状并为老人们送去物质与精神的关怀与援助
实践方式：通过发放调查报告的形式进行抽样调查(发放10份调查报告)、走访调查、查找资料等
一、调查资料
有资料显示，在抗战相持阶段，xx是对日战事最多、最惨烈的正面战场之一。在8年抗战期间，xx共征募兵员210万。在抗战胜利67年后的今天，xx目前的抗日老兵仅存500余人(按关爱抗战老兵志愿者团队——“xx老兵之家”2023年8月26日统计)，而在我们xx岳阳可能仅剩不到80人，通过半年时间的努力现在已经寻访到了61人其中有10人已经离我们而去。但他们中部分人现在的处境却不尽人意，有的生活还比较困难。
现在国家开始重视抗战老兵，并出台了一系列关于抗战老兵的福利保障政策，从资金扶持到政策支持，同时发动社会力量来关心和援助他们。
二、调查结果
根据我的调查报告数据显示，70%的抗战老兵生活贫穷，他们至今还生活在贫困线以下，为了能够满足温饱而继续奔波，有些甚至生活在与世隔绝的穷山僻壤，没有任何补助和养老金，而25%的抗战老兵生活相对稳定，这其中有一些是由于政府扶持政策的受益者，只有5%的抗战老兵现如今的生活属于富足。是什么原因造成这一现象呢?根据调查报告显示，在70%生活贫穷的抗战老兵中有一些抗战老兵由于不了解抗战老兵福利保障政策或有一些因为住的较偏僻就根本都不知道有这一政策，所以造成了这一现象。同时，他们在缺乏物质条件的同时也缺乏人文精神关怀。
三、调查分析
通过调查分析，我们知道了现在总体来说抗战老兵的生活状态比较贫穷，但由于国家和社会的逐渐重视及相关福利保障政策的出台，虽然他们的生活还在贫困线以下，但相比以前有所好转。同时他们大多数都不太了解政府关于抗战老兵的福利保障政策，因而还有一部分人没有享受到该政策的保护。而且他们希望得到物质与精神方面的关怀与援助。所以我们关心抗战老兵要从物质与精神两方面着手。
四、问题与建议
通过调查结果的统计数据我们知道了抗战老兵现如今面对这样一些问题：
a. 抗战老兵的生活情况普遍低下;
b. 国家关于抗战老兵的福利保障等政策还不完善、没有完全得到普及;
c. 抗战老兵对国家关于抗战老兵的福利保障等政策知晓度不高;
d. 抗战老兵在物质及精神方面的缺乏;
针对以上的问题我有以下一些建议：
① 国家应制定和完善对抗战老兵的福利保障等政策;
② 国家应鼓励整个社会都参与到为老人们送去物质与精神的关怀与援助的相关活动中来;
③ 国家要加强对抗战老兵的福利保障等政策的宣传和内容的普及工作;
④ 社会集体可开展爱心捐款来资助一些贫困的抗战老兵;
⑤ 借助媒体的力量宣传、举办、开展一些关爱抗战老兵的爱心活动;
⑥ 学校也应多举办一些有关抗战老兵的活动;
⑦ 学校应多发一些红色书籍积极引导学生关注、关心抗战老兵的;
⑧ 我们应多参加一些关爱抗战老兵的志愿者活动;
第5篇 重走抗战路70周年社会实践报告
7月19日至21日，我校赴延安照金革命传统教育实践团赴延安进行了为期三天的红色理论学习及传统实践教育活动。本实践团由我校第七期大学生骨干培训班张建鑫、杨超等39名师生组成。在张永斌、刘业兴、孟立东、党艳东等老师的带领下，本实践团分别在延安大学、延安精神教育培训基地、杨家岭革命旧址、延安革命纪念馆、枣园等革命圣地，针对“___在延安的十三年”、“延安精神及其当代价值”等主题进行了理论学习、现场实践。
艰苦卓越?回望延安历史
7月19日下午，在延安大学学生活动中心，中国延安干部学院杨延虎教授为来自陕西各大高校的百余名学子做了关于“___在延安的十三年”的主题报告会。
在报告会中，杨延虎教授图文并茂，生动形象地为学员们介绍了___在延安1935年到1948年的十三年革命历史。通过杨教授的引导和介绍，学员们对延安的革命历史了解更为全面，认识更为清晰。来自人文学院xx级的周珍同学表示，杨延虎教授的主题报告，让我们沿着历史的足迹，重新回到了那个战火纷飞，热血沸腾的伟大年代，让我们全面认识到了艰苦卓越的延安革命史，更让我们体会到了如今美好稳定生活的来之不易。
铁血热情?感受延安精神
7月20日下午，延安大学谭虎娃教授在延安大学敷仁楼为我校实践团做了“延安精神及其当代价值”的专题讲座。
在讲座中，谭虎娃教授为学员们具体讲述了什么是延安精神，延安精神的具体内涵，深刻意义等，并用通俗易懂、幽默风趣的话语为我校师生阐述了其自身对全心全意为人民服务的理解和丰富内涵。
在谭教授的讲解下，学员们被延安精神中所散发的人文魅力深深吸引，受益颇深。来自动医学院xx级的王振斌同学说到，延安精神中彰显的无私奉献、勤劳勇敢的民族精神让我深深折服。作为大学生骨干培训班的一员，我们更是要学习延安精神，将其用于学习生活中，激励自己，服务他人，将延安精神发扬光大。
荡气回肠?瞻仰延安先烈
为了让学员们更好地理解学习理论知识，提升实际运用能力，我校实践团先后参观了延安大学校史馆、延安革命纪念馆、枣园及杨家岭等革命旧址，并集中观看了大型红色题材舞台剧《延安保育院》。
通过参观革命旧址和欣赏反映延安精神的舞台剧，学员们纷纷感到十分震撼。来自生命学院xx级的肖广军同学感慨道，延安让我们重新认识了“为人民服务”的深刻内涵和现实意义，领略到延安时期，中共领导人、知识分子、国际友人的闪光人性，了解了革命先辈是如何在困境中成长为中国革命的中流砥柱的，着实让我们受益匪浅!
青春四射?践行延安力量
与我校赴延安照金革命传统教育实践团同赴延安，进行学习的还有西北大学、西北工业大学、长安大学、西安外国语学院、西安科技大学、西安石油大学、宝鸡文理学院等多所高校。在延安大学学子的热烈欢迎下，各大高校学子齐聚延安，成功举办了陕西高校联谊会。
在联谊会中，我校学员们结合自身所长，交流联欢。在孟立东老师的带领下，我校实践团全体学员带来大合唱《东方红》，食品学院研二学生李琛个人独唱，人文学院xx级学生崔雪丰笛子演奏等节目赢得现场一致好评。张永斌老师表示，此次活动对陕西各大高校增进感情，相互学习，共同成长，践行延安精神有着重要意义。
为期三天的延安之行现已接近尾声，留给学员们的感动却依旧炽烈。学员们表示，延安理论培训让他们感受到了艰苦卓越的延安历史，学习到了铁血热情的延安精神，同时也承诺，定将以激情昂扬的精神面貌，严谨求实的工作态度，吃苦耐劳的服务精神，在今后的学习和工作中，勇敢担负起历史所赋予的重任。
2023年长沙抗战社会实践报告：游璀璨星城，寻先辈英魂
第6篇 2023年大学生纪念抗战70周年社会实践报告
中国人民抗日战争是全民的抗战、全面的抗战，是自1840年中国人民反侵略反奴役取得完全胜利的民族解放战争，是中华民族由危亡到复兴的历史转折点。在全民抗战中，全民族抗日教育如火如荼，在抗战烽火中弦歌不断、薪火不绝，为坚持抗战和争取抗战胜利做出了重要贡献。
“实行抗战教育政策，使教育为长期战争服务”
抗战初期，“亡国论”暗流涌动，“速胜论”笼罩一时，抗日战争的发展前途究竟如何?根据中日两国的特点和国际形势，___认识到战争的长期性，提出了抗日战争是持久战的著名论断。为了坚持抗战，最终赢得抗战胜利，教育必须为长期战争服务，必须唤起民众，必须为抗战建国准备各级各类人才。教育不仅要考虑抗战胜利的需要，还要考虑到战后建国的需要，这为抗战教育提供了方向。
(一)____率先提出教育要为抗战服务的主张
七七事变后，____率先提出了教育要为抗战服务的主张，把国难教育、国防教育转变为抗战教育。___1937年8月25日通过了《抗日救国十大纲领》，从中华民族的整体利益出发，明确提出了“抗日的教育政策”，号召进行“三实”教育变革：实行以抗日救国为目标的新制度新课程;实施普及义务免费的教育方案，提高人民民族觉悟;实行全国学生的武装训练。1938年在中共六届六中全会上，___代表___作了《论新阶段》的报告，明确指出了“支持长期战争与取得最后胜利之唯一正确的道路，在于统一团结全民族，力求进步与依靠民众。”全民族最迫切的任务之一是“实行抗战教育政策，使教育为长期战争服务”，“在一切为着战争的原则下，一切文化教育事业均应使之适合战争的需要”。各根据地、边区政府具体实行抗战教育的四大政策。
各抗日根据地在抗战教育政策的指导下，创建了干部教育与群众教育、普通教育相结合的新型教育体系。“政治路线确定之后，干部就是决定因素”，有计划地培养培训抗战干部，就成了“战斗任务”。为了教育老干部，使他们理解民族统一战线的新政策，适应抗战新形势，同时，为了争取大批青年知识分子为抗战服务，创办了许多干部学校。仅___直接领导的高级干部学校就达17所，如中国人民抗日军政大学、陕北公学、中国女子大学、鲁迅艺术文学院、泽东青年干部学校、延安自然科学院、延安大学、华北联合大学等。其中，抗大总校办学9年，共毕业了8期学员，共29072人。“抗大抗大，越抗越大”，根据地到哪里，抗大就在哪里扎根。抗大先后创办了12所分校，共培训出十万余名军政干部。“培养一批，输送一批”，学员们“到人民中去生根、开花”。干部教育为抗战胜利和建国复兴培养了大批的抗战建国人才。
群众教育和普通学校教育也为抗战建国服务。群众教育以“提高和普及人民大众的抗日知识技能和民族自尊心为中心”，培养具有民族意识、有胜利信心、有战争与生产所直接需要的知识技能的抗日国民。中小学教育强调爱国主义和民族精神。各抗日根据地因地制宜，采用正规的中小学与不正规的村学、识字组、读报组等多种形式办学，根据群众自愿原则组织文教工作，实行“民办公助”。有些根据地颁布一系列的法令，如《中学法》《小学法》《小学教员任用及其待遇条例》《社会教育组织暂行条例》等，动员、保障教育事业的发展。在条件更危险的游击区，广大抗日师生创造了灵活多样的教育教学方式开展抗战教育，抵制奴化教育。有的准备两套教材，轮流站岗放哨，敌来则应付，敌退则恢复;有的则在地道中坚持教学，宣传抗日。
(二)国民政府实施战时教育体制
面对日本侵略者对中国文教事业的破坏，国民政府为保存中国教育的命脉，实施战时教育体制，采取了四大举措：
一是有计划地将大学迁入内地。为保存中国教育的命脉，1937年8月国民政府行政院举行特别会议讨论东部高校西迁问题。9月2日教育部下令各校内迁。1938年专门成立了全国战时教育协会，具体负责高校内迁工作。中国开始了近现代最大规模的教育内迁。北大、清华、南开先是迁往长沙，后再迁云南，组成西南联合大学。北平师范大学、北平大学、北洋工学院三校师生转移至西安，1938年再迁至陕南城固、南郑等处，组成西北联合大学。整个抗战时期，全国114所大专院校，有77所内迁。沦陷区90%的高级知识分子、50%的中级知识分子得以转移到大后方，“保存了民族的知识力量和控制了对敌作战的教育制高点。”
二是创办国立中学，接收沦陷区流亡学生。沦陷区许多中学被迫停办，师生四散，流亡内地。国民政府教育部改变了以往无国立中学的办学体制，在内地设立临时国立中学，专门接收沦陷区流亡学生。1938年2月，教育部颁布《国立中学暂行规程》，正式设立国立中学。1939年国立中学共34所，主要分布于河南、山西、陕西、甘肃、四川、贵州、广西、青海、宁夏、绥远、安徽、湖北等地。
三是设置“教育指导区”，开展反奴化教育。国民政府教育部拟定了《沦陷区教育设施方案》。设置“教育指导区”，联络、吸收敌占区仍忠于国家的中小学教师，借以消灭奴化教育。1938年，沦陷区9省4市设置了50个“教育指导区”，派遣大批教育干部赴沦陷区从事公开或秘密的教育活动。1939年正式成立“教育部战区指导委员会”。1940年，国民政府特别通过《津贴沦陷区中小学教师办法》，对沦陷区内暗中为国家服务的中小学教师给予津贴补助。
四是设立贷金制，救济困难学生。由于战争，在大后方的很多大中学生失去了经济来源。为救济困难学生，1941年教育部规定，凡经济来源断绝的学生，可直接向学校贷款以维持生活，贷金包括膳食及服装各项费用，并免费提供住宿。1943年又出台了新办法，贷金制随后改成了公费制。抗战期间，由中学到大学毕业，完全依赖国家贷金或公费的学生，共达128000余人。在抗战期间，教育经费在国民政府支出中仅次于军费，居政府财政支出的第二位。
(三)民主教育人士积极为抗战教育服务
众多民主教育人士为了全民族利益，在抗战前后奔走呼号、身体力行，积极为抗战教育服务。陶行知把生活教育发展为国难教育和战时教育，提出普及生活教育运动四大任务。为配合全面抗战，他提出了“我们要有全面的教育来配合，以促成全面地抗日战争。”他推进生活教育实践，他收留难童，在重庆创办了育才学校，为整个民族利益造就人才。晏阳初领导平民教育社，在湖南、贵州、四川等地继续进行平民教育，提高民众的抗日救国觉悟和素质。黄炎培领导的中华职教社，在西南地区建立了职业教育和培训机构，培养了一大批技术人才和管理人才。民主教育人士以抗战教育作为抗战救国的伟大事业，为抗战的胜利作出了卓越的贡献。
发展民族的、科学的、大众的教育
抗战教育是动员人民、教育人民、组织人民的过程。在这一过程中，逐步探索出了一条发展民族的、科学的、大众的教育道路。1940年___在《新民主主义论》中对此作了经典的概括。民族的、科学的、大众的教育塑造了民族的灵魂、启迪了民族的智慧、振奋了民族的力量，为抗战建国和中华民族获得独立、解放贡献了独特的力量。
(一)抗战教育是塑造民族灵魂的教育
抗战教育是民族的教育，是全民族反对帝国主义压迫、主张中华民族的尊严和独立的教育。在教育对象上，包括除了少数汉奸之外的所有中华儿女;在教育内容上，首先是思想政治教育、爱国主义教育，是唤醒民族自觉、民族自豪感、民族自尊心、民族凝聚力的教育。这一教育过程，也是塑造民族灵魂的过程。
所有的学校都是抗日基地，都是抗日的种子，都是民族觉醒的发动机。学校的这种功能发挥得益于教育者的自觉。梅贻琦劝勉西南联大师生：“一个民族，他生存的最根本价值是什么?我们都是教书的，我们的责任，是要去塑造一个民族的灵魂。”基础教育增加了抗战内容，在小学国语课中增加抗战故事、战争消息，音乐课教学生唱爱国歌曲。这有效地提高了学生们的民族意识、爱国思想。
在高校师生们自觉地唤起民众的抗战教育活动中，东北大学具有典型性。九一八事变后，东北大学全校师生拒绝日本人的诱惑，南下办学，成为抗战中第一所流亡大学。流亡与斗争之中，这所以抗日之名诞生的大学，爱国主义的种子已然生根发芽。师生们用墙报、油印小报、演讲、读书会等多种形式宣传抗日。在东大师生的影响下，学校所在的三台县成立了“县抗日总动员委员会”，以城区大中小学师生为主体的20多支宣传队，到各乡镇教唱《松花江上》等歌曲，演出街头剧宣传抗日，散发《抗日读本》，为购买军机募捐。在根据地，冬学和民校成了动员群众投入抗战的场所，使得民众认识到抗日胜利不可能自动到来，而是需要全民族英勇奋斗得来。
通过抗战教育，不仅提高了全民族对抗战的认识和抗战必胜的信心，而且中国民众经过了爱国主义和民族意识的洗礼，深刻地认识到在家、党之上，还有国;认识到中华同胞是生死相依的，生则同生、亡则同亡，覆巢之下，没有完卵;中华民族由涣散、分裂到团结、统一，塑造了国民精神，不仅取得了抗战的伟大胜利，也为创建伟大的现代国家和伟大民族复兴创造了前提条件。许多地方出现了“妻子送郎上战场，母亲叫儿打东洋”的场面。埃德加·斯诺在陕北不仅看到了指挥员和战士们的民族气节和抗日决心，也看到了普通民众和少年儿童对国家民族命运的关切，人们觉得“学会开枪打汉奸和日本，再吃苦也不算苦”。沦陷区的师生们开展了形式多样的反奴化教育，涌现了一大批可歌可泣的人和事。人人参战、全民抗战局面的形成，是和抗战教育对民族灵魂唤醒的伟大作用密不可分的。
(二)抗战教育是启迪民族智慧的教育
抗战教育是科学的教育，是主张实事求是，主张客观真理，主张理论与实践一致的教育。在教育教学组织原则上是因地制宜、实事求是的，在教育内容上是注重科学尤其是自然科学的教育。这一过程是启迪民族智慧的教育过程。
因地制宜、统筹谋划的科学决策是抗战教育的重要特点。在日军轰炸平津高校，国民政府谋划内迁之时，根据各高校不同的特点，将同质性较高的北大、清华、南开组成西南联大以保存文脉;将三所异质互补的北平师范大学、北平大学、北洋工学院组成联大内迁西北，以适应振兴西北教育开发西北的需要。各地因地制宜、实事求是地创新出了各式各样的办学形式，如各种识字班、识字组、冬学、青年夜校、民校、夜校、个别教学、炕头教学、送字上门、巡回教学等形式，“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”，如火如荼地开展群众教育，以提高民众素质，启迪民族智慧。
在教育教学方面，根据不同的教育目的，设置不同的教育类型，进行不同的课程和各具特色的教育教学方法。干部学校的课程以政治、军事为主，选择最必须、最主要的课程，如学习抗日民族统一战线的政策、中国问题、战略战术、测绘、射击等，不求样样俱全，讲求少而精。民众教育的教学内容也密切结合生产实际和生活实际，教材可以根据群众需要自行编写，教学方法也有所改进。抗战凸显了现代科技的重要性，抗战教育注重科技人才的培养。___1939年在延安创办“自然科学研究院”，为了大力培养新的科技生力军，于1940年以自然科学研究院为基础创办自然科学院，为抗战救国做出了重要贡献。西南联大在艰难困苦之中，没有条件创造条件继续开展科研、教学。教育部重视大学的科学研究，专拨经费令其恢复因战争而停办的研究所，恢复招收研究生，并酌情增设新的研究所。期间还选拔了1566名自费或公费留学生赴美国和欧洲各国，其中包括“两弹一星”元勋王大珩、黄纬禄、任新民、吴自良、陈芳允、彭桓武、屠守锷、郭永怀等8人。陶行知在育才学校讲，要学习科学，帮助创造科学的新中国。整个中国必须受科学的洗礼，方能适于生存。抗战建国的大业，都要靠科学的力量完成。科学的教育启迪了民族智慧，为抗战建国贡献了大量人才。
(三)抗战教育是振奋民族力量的教育
抗战教育是大众的教育，是为占人口80%以上不曾受过教育的工农大众服务的。把一个处于日寇疯狂侵略下的半殖民地半封建的国家变成一个独立国绝不是少数人所能成功的。___同志明确指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”没有受教育程度与民族觉悟的提高，大众就不可能积极投入抗战。大众的教育也是实现抗战教育的基石，必须靠着科学的教育得以实现。
抗战教育从教育制度到教育内容，从教育形式到教育方法都要符合人民大众的教育需求。小学写作课教学生写抗战标语、路条、墙报，自然课教学生防空、防毒常识，地理课教学生绘制战区地图。民众教育是抗日民族统一战线的重要内容。边区和根据地发展进步文化的力量，团结一切抗日的、民主的、自由思想的文化力量，兼容并包，创造性地使教育事业大发展。在国统区，每乡镇设中心小学，每保设国民学校，均包括儿童、成人、妇女三部分，使民众教育与义务教育打成一片。为保证教育质量和适龄儿童入学率，1940年，教育部颁布规定，指定乡镇地方财政中至少50%用作初等教育经费，后来又由行政院和国防最高委员会出台规定，将初等教育经费列为“特种基金”纳入预算，严禁地方政府挪作他用。
通过国共两党和民主教育人士的努力，通过各种各样的正规、非正规学校教育以及积极创办民教馆、阅览室、图书馆等文化设施，在烽火中中国教育事业不仅没有中断反而有所发展。至1945年，四川适龄儿童入学率达80%、云南43%、西康57%、陕西58%……总体保持在50%以上。1941年，边区已经办了5800多个识字班和识字组，吸收了将近4万人扫盲。使扫除文盲工作取得了较大进展。晋察冀边区，仅据48县统计，1938年时小学4898所，学生220,460人，到1945年几乎村村有小学，各县学龄儿童入学率平均达70%以上，有些县达到90%。山东根据地1941年时小学有1万多所，学生40万人。到1945年时小学已发展到25000所，学生170余万人。广大国民具有了基本的读写算能力和防空防毒的知识。仅就国民政府《第二次中国教育年鉴》数据而言，中等教育和高等教育也有很大的发展。学生数由1937年的谷底逐步恢复、发展。
发扬不屈的抗战教育精神
在抗日战争的壮阔进程中，中国人民在极其艰苦的条件下坚持办学，向世界展示了中华民族在特殊时期百折不挠、艰苦奋斗的教育精神，创造出卓越的教育成就。抗战教育精神是特殊的时代精神，更是我国教育宝贵的历史财富。在新的历史条件下，我们要大力弘扬中华民族在抗日战争中不屈的抗战教育精神，为实现中华民族教育强国之梦而努力奋斗。
我们要学习和发扬先辈兴学强国的抗战教育精神。在国难当头的时节，中国知识分子没有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是时刻牵挂国家民族命运，在雪耻强国、学成报国的意念激励下，在隆隆的炮火声中组建西南联大、西北联大，中国人民抗日军政大学等，体现出一代知识分子兴学强国的精神风骨。这些学生中的许多人成为国家建设的领军人物。抗大培养出十万余名德才兼备的干部，他们为夺取抗日战争和全国解放战争的胜利，也为新中国成立后的社会主义革命和建设事业发展，奠定了重要的精神基石。
我们要学习和发扬先辈共赴国难的抗战教育精神。“千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰”，正如抗战时期西南联大校歌所强调的，民族危难之时，学校不再是封闭的象牙塔，许多爱国青年投笔从戎，踊跃从军，挺身卫国。西南联大在长沙临时大学时期，据当时校方记录，每100名学生中就有14人为保卫祖国投笔从戎，其中还有牺牲的烈士，而在后来的“国立西南联大抗战以来从军学生题名”上，列名者832人。“一寸山河一寸血，十万青年十万军”，抗战后期，国民党在国统区发起、由三青团主持的“知识青年从军运动”，数以万计的青年学生应征，经过训练后编成的青年军一部分充实到中国远征军中，为抗战胜利做出了贡献。各地革命青年和知识分子投奔延安，寻求抗日救国的真理，在抗战最艰难的时期毅然挺进敌后，在斗争中学习，为民族解放事业随时准备牺牲一切。流亡在大后方的师生靠着这样一股精神动力，把教育坚持了下来。
我们要学习和发扬先辈和衷共济的抗战教育精神。西南联大刚成立时，曾定常委会主席由三校校长轮流担任，一年一轮。张伯苓将权力委托梅贻琦，蒋梦麟也以为西南联大外事为由将最高权力让给梅贻琦。这反映了三位校长从大局出发，自觉维护集体利益的团结意识。正是三位校长的精诚合作与相互信任，才使西南联大的教育成绩在今天熠熠生辉。当时西南联大的总教务长郑天挺教授也认为“西南联大的八年，最可贵的是友爱和团结”，教师之间、师生之间、三校之间均如此。西南联大教师之间也在工作与生活中相互关心、相互帮助，共同克服困难，致力于学术救国。1938年10月，为躲避空难，华罗庚一家迁往昆明，无处落身，闻一多伸出了援助之手，邀请华罗庚与其同住，共度难关。西南联大在滇八年，三校精诚团结，弦歌不辍，三校能够克服矛盾，求大同存小异，始终立足大局，谋求长远发展，这是抗战时期团结精神的一个缩影。
我们要学习和发扬先辈因地制宜、创新办学的抗战教育精神。抗战时期，徐特立主张教育工作者“发挥天才，大胆创新”，共产党明确提出改造过去旧教育，建立和发展与抗日根据地的政治、经济状况相适应的教育，提出必须实行抗日教育政策，即改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程，使教育为长期战争服务。如创设并扩大增强各种干部学校，培养大批的抗日干部;广泛发展民众教育，组织各种补习学校、识字运动、戏剧运动、歌咏运动、体育运动;创办敌前敌后各种地方通俗报纸，提高人民的民族文化与民族觉悟。其次，开辟正规教育与非正规教育相配合，形式多样灵活的教育格局，是中国人民战时教育的独特创举。可以说，依靠自力更生，创新办学的开拓精神，开辟在战时之乱、危难之际坚持办教育、办好教育的新道路，是抗战教育精神的独有特色。
我们要学习先辈艰苦创业的抗战教育精神。抗战时期的学校为远离敌人炮火，躲避敌机轰炸，大都设在偏远地区的穷乡僻壤，学习和生活环境很差，只能是因陋就简，勉强维持。校舍一般借用祠堂、庙宇和空旷柴房，再添盖若干茅房草棚，作为教室或宿舍。西南联大迁昆后，师生生活困苦，教授的薪水发放不足，在不得已的情况下，他们或外出兼课，或凭借技艺挣钱，摆地摊、卖文稿，想方设法创造条件，保证科研教学顺利进行。抗大校舍更为简陋，教室墙上涂块墨漆做黑板，座位大都为土砖，课桌也是在两座土台上搭块木板。对于抗大的办学条件，___用“四个没有”概括：“我们这里要教员，没有;要房子，没有;要教材，没有;要经费，没有。怎么办?就是要我们艰苦奋斗。”
抗战教育精神薪火相传，与祖国共奋进弦歌不辍，对当前中国教育的改革发展仍有重要启示：要在任何情况下决不放弃教育，确保教育优先发展的战略地位。要充分发挥教育的多重功能，增强爱国主义精神和民族意识的教育，爱国不忘读书，读书不忘爱国。要探索多形式的办学机制，营造良好的教育生态，培养多样化的人才，并使之成为国家建设和民族复兴的栋梁之才。
第7篇 2023暑假抗战胜利70周年寻访实践报告
“‘地道战，地道战，埋伏下神兵千百万’此时此刻听到熟悉的旋律，内心非常激动。”东北大学信息学院赴河北保定铭记抗战·红色足迹寻访团的同学们走进位于河北省清苑县冉庄地道战遗址时兴奋地向cctv-7套节目组的采访记者说。
“电影《地道战》中的高家庄就是如今的冉庄，当年冀中人民就是在这里展开了神出鬼没、出奇制胜的地道战。”电影《地道战》林霞原型王霞的后人王彦军向寻访团成员和记者们生动讲述着冉庄人民英勇抗日，保家卫国的感人事迹。
一起采访地道战英雄后人
今年夏天，从北京卢沟桥到河北白洋淀，从沈阳满洲省委旧址到南京*纪念馆，从革命圣地延安到流亡办学东北大学旧址四川三台，东北大学铭记历史·红色足迹寻访团的成员们不辞辛苦，用实际行动，去追忆，去讲述，去还原那一幕幕充满血泪的抗战历史，去完成自我成长的蜕变与历练。
2023年，东北大学大学生暑期社会实践活动以“践行八字真经·投身四个全面”为主题，按照教育部、团中央、团省委、团市委关于暑期实践活动有关部署，深入学习宣传贯彻党的xx大、xx届三中、xx全会精神和______系列重要讲话精神，引导广大青年在实践中受教育、长才干、做贡献，围绕“理论之光·深化改革调研团”、“铭记抗战·红色足迹寻访团”、“聚焦时政·理论政策宣讲团”、“百园千企·创新创业考察团”、“一线建功·博士硕士帮扶团”、“智惠社区·助力振兴服务团”等九大重点主题开展立项。
通过实施“参观考察、专题调研、志愿服务、专业提升”四类按年级、分类别的组队参与方式，建立起了“校级重点+学院重点+学生自筹+个人实践”的派遣模式，全校共组建各类实践团队562支，个人实践1500余人，总计参与6900余人，参与规模有效覆盖了xx届本科和研究生，构建起了学生普及性参与社会实践活动的新机制。社会实践报告范文
其中，东北大学学生干部骨干“星火之旅”实践团、“印象辽宁”助力辽沈振兴考察团两支团队获批全国大学生暑期社会实践“三下乡”重点团队;有12支团队被确立为辽宁省和沈阳市重点培育团队，有16支团队获得远洋之帆公益实践奖、青年中国行、调研中国等专项基金资助。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这个暑假，东大学子们奔赴祖国各地，用行动践行八字真经，将青春投身到四个全面的伟大中国梦之中。
铭记抗战历史，红色寻访有热度
由东北大学学生会、研究生会、学生社团联合会主席团候选人及各副主席单位主席候选人组成的东北大学学生干部骨干“星火之旅”实践团是全国暑期社会实践“三下乡”重点团队。
“用青春追寻红色记忆，用双脚丈量红色土地的广度。我们90后的大学生肩负起应该担当的时代责任，把自己的命运与国家的命运紧密联系在一起，薪火相传、继往开来，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。”7月25日，在东北大学“星火计划”高级学生骨干培训班星火峰会上，来自东北大学学生会副主席文法学院边辰蕊同学感慨地说。社会实践报告范文
参观雷锋纪念馆
在过去的几天里，和边辰蕊一样，来自东北大学的44名学生干部骨干，开展充实而又忙碌的“星火之旅”实践活动。
作为校级学生骨干组成的全国重点团队，校团委立足辽沈爱国主义教育基地设计并设施实践活动。先后组织参观了抚顺战犯管理所、雷锋纪念馆、九一八纪念馆、辽沈战役纪念馆等省内爱国主义教育基地，同时还以“寻访星火”为主线拜访老红军，老战士。锦州市第二干休所，老红军首长向学员们回忆了气壮山河的戎马生涯，并亲笔题写：“自强不息，知行合一”和“天地英雄气，千秋亦凛然”与同学们共勉。
寻访老红军
“组织青年大学生到革命老区去寻访，去和老革命老党员面对面座谈，学生们肯定会感受到震撼和感动，这些经历与感悟将成为‘90后’新生代宝贵的人生财富，铸就他们对党和国家的坚定信念。”东北大学马克思主义学院副院长周莉老师表示。
“我们还会把学生们‘红色寻访’中的感悟引入到马克思主义课、思政课中去，把同学们走出去寻访转化为课堂教学的一部分，‘红色寻访’不是一种形式，而是高校开展青年大学生思想政治教育的一种新模式，我们要让更多的同学成为红色历史的亲历者、分享者，用红色精神铸就大学生们坚定的信仰。”
采访老红军
“铭记抗战·红色足迹”寻访实践活动是东北大学的为纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年而设计的品牌实践项目，学校坚持用生动的历史素材教育引导学生学习历史、升华精神、坚定信仰，选派64支校级重点团队，近400名学子分赴北京、陕西、湖南、河北、山东、江苏等15个省市开展寻访实践活动，青年学生们用信仰支撑未来，用行动实现理想，用青春铸造辉煌。
正像理学院赴沪苏鲁地区“三点一线”抗战历史探寻团团长崔兴臣在寻访感悟中写得那样：“在寻访中感悟，在感悟中思索，在思索中成长。这是砥柱的力量，这是青春的追寻!我们正蜕去稚嫩，踌躇满志走在大路上......”
青春奉献基层，一线建功有亮度
2023年是全国三下乡社会实践开展的第19个年头，同时也是东北大学青马学员法库挂职实施的第六个年头。
每年暑期，东北大学青马工程的学员们都会走上法库县挂职实践的工作岗位，开启一段精彩而又难忘的实践之旅。
“看似简单的工作远远没有想象中那么简单，一份小小的整理档案的工作，简单而枯燥，但容不得半点的马虎。质朴的村民只会接受做实事的人，只有真正做到为民所想，心系人民才能得到真心的认可。”
“认真接待好每一位到访民众，仔细核实好每一户家庭信息，耐心处理好每一个纠纷事件，这是当地工作人员传授的‘三好’真经。”在法库县大孤家子镇政务中心的挂职实践的工管学院杨金鑫同学如是反馈道。
用热情点亮夕阳红
为进一步提升社会实践活动的质量和成效，创新社会实践活动模式，培育孵化社会实践成果，东北大学依托东北大学团委微信开通“网络新媒体社会实践”展示平台，设立“风采展示”、“新闻资讯”和“调研成果”三类网络新媒体讨论话题，开展“青屏果”大学生暑期社会实践微视频大赛，引导各实践团队跟踪拍摄丰富精彩的实践内容，详实记录参观考察、社会调研、志愿服务、专业提升的成效和成果，在实践过程随时通过微信平台参与“网络新媒体社会实践”投稿和专题互动活动。
据悉，活动平台已经收到实践团队投稿27，图片1711张，视频69部。中国高等教育、辽宁学联、沈阳青年联盟、东北大学团委等新媒体平台先后对东北大学社会实践团队进行了推送报道。社会实践报告范文
开通“网络新媒体社会实践”展示平台
线下实践 “大张旗鼓”，网络新媒体实践 “润物无声”，线上线下“全面开花”，如今在东北大学，志愿服务已经成为青年学生追求的一种青春时尚。
第8篇 2023暑假抗战老兵社会实践报告
探访抗战老兵暑期实践贵州小分队是一支踏实肯干，不辞艰辛的队伍。团队成员9人，其中既有来自贵州的本地向导，又有来自草原的异乡儿女，既有刚毅果决的北方男儿，又有细腻温婉的岭南女子。这样的团队，既能最快领会贵州人的思维，又能用马背上的豪迈诠释战士铁血，既有勇毅，支持团队跋山涉水，又有温情，拂去老兵辛酸苦泪。团队会铭记着浙大求是创新的精神，求历史真相之是，创人不敢想之新。点兵已毕，只待出征，下个金秋，黔地的战斗故事将由我们重现，沙场图景一卷，还请君看。
“红旗招展，枪刀闪烁，我军向西征;大军浩荡，人人英勇，日寇心胆惊。纪律严明，到处宣传，群众齐欢迎;创造新区，号召人民，为祖国战争!”这首鼓舞人心的《西征歌》，把我们带回了抗日战争的峥嵘岁月。抗战期间，无论是共产党领导的军队，还是国民党领导的军队，他们集结在抗日民族统一战线的伟大旗帜下，抛头颅，洒热血，卫国杀敌，救民族于水火之中。“前事不忘，后事之师”。惟有让我们的后代“记国耻，唤国魂，珍国格，奋国威”，我们的民族才会振兴，我们的国家才会富强，我们的人民才有福祉。作为来自浙江大学的“关爱抗战老兵”暑期社会实践队伍湖南小分队，我们分工明确：财会、摄影师、联络员、医疗员、宣传员等一应俱全，各司其职;我们效率颇高，多次会议都能直奔主题，全员迅速讨论解决;我们很“接地气”，十一人的团队中就有四位湖南本地人，探访路上更有保障;更重要的是，我们有着满腔的爱国热情和青年人独有的朝气与热血，对抗战老兵们怀着浓烈的尊敬与爱戴，愿意沉下心来倾听与感悟每一位老兵的抗战往事。英雄在风中，我们在路上。
看这片天空蔚蓝如洗，八十年前，还染着铺天盖地杀戮的血，你见这片土地高楼林立，八十年前，还裂着满目疮痍抢掠的伤，你爱这国家繁荣昌盛，八十年前，还浸着落后挨打受辱的痛，你为这巍巍如山的民族自豪，那是八十年前浴血奋战的抗战军人们用生命传承的不屈精神结晶。八十年过去了，我们没有遗忘，但是岁月的洪流磨钝了这痛楚，我们没有轻视，但是被一些失真的宣传迷了眼。竺可桢学院抗战老兵探访暑假实践队，爱护历史，尊重历史，希望通过这次暑假实践活动探访那一群民族尊严的捍卫者，民族精神的传承者，认清自我，正视自我。也向老兵们致以我们最诚挚的敬意，带去我们的关心与慰问，帮助他们向社会倾吐他们的心声，和他们一起直面历史的伤痛，减轻现下的生活负担，度过一个平和安稳，少留遗憾的晚年。
得知服务队的到来，87岁的李英坤奶奶早早地在桥头等候着，李奶奶由于前段时间受伤，现在行动还需要拄着双拐，她不顾雨后湿滑的路面坚持引领着队伍来到家中。李奶奶向我们讲述了她作为卫生兵在抗日战争末期和解放战争、抗美援朝战争中的经历，战争的残酷让她面对了很多战友的伤亡，也倍感现在生活的幸福，如今虽然年岁已高，她依然不愿给政府和社会增添麻烦。她还寄语当代大学生，一定要珍惜来之不易的幸福生活，孝敬父母，爱岗敬业，不管在什么岗位都要脚踏实地，全心全意为人民服务。
87岁的豆东跃爷爷从9岁开始担任儿童团团长，16岁参军，抗日战争时期作为侦察员深入到日本兵中，获取情报，特别是通过药水将情报记录在手纸上然后利用化学制剂显示出来，在唐县他打过多次漂亮的伏击战，在北京作为地下党完成特殊任务，历经了辽沈战役和平津战役，他的事迹(化名张俊臣)被登载入《在北京地下工作的日子里》一书中，他还获得了中国人民抗日战争胜利60周年纪念章。
84岁的史洪顺爷爷精神矍铄、声如洪钟，年少时因为聂荣臻元帅曾在他家中居住，对他幼小心灵产生了深远的影响，他9岁起就参加了儿童团，由于语言能力较强，所以一直负责敌后宣传工作，演唱革命歌曲，表演抗日节目，随后又担任了当地小学的教师，投身教育事业，宣传革命思想。解放后他一直扎根基层，在县财政局和国税局工作，直至退休。晚年史洪顺爷爷查出直肠癌，他以不屈不挠的革命精神和乐观向上的生活态度配合治疗，取得了良好的治愈效果，术后已经健康生活了20多年。值此抗战胜利70周年之际，史洪顺爷爷还凭借自己的回忆撰写了《聂荣臻元帅与日本小姑娘的抗战情缘》、《“印度白求恩”柯棣华和他的中国夫人》两份回忆录，真实的记录了那一段段耳熟能详的革命故事。
在唐县光荣院，服务队走进五位行动不便的抗战老兵宿舍，为他们进行了一对一中医诊疗服务，向他们表达了广大师生们崇高的敬意和由衷的祝愿，随后服务队来到光荣院多功能厅，为抗战老兵们送上了精心准备的文艺节目，合唱《游击队之歌》、《保卫黄河》、《没有共产党就没有新中国》等革命歌曲，不时勾起对那个年代的回忆，许多抗战老兵听后激动不已、热泪盈眶，随着节奏一起唱，会场多次响起热烈的掌声。同时，服务队还为老兵们送上了耐心细致的健康义诊，除了心电图、测血压等检查外，专家们把脉开方、针灸推拿、生活指导，让老兵们感受当代中医青年的关怀和温暖。
在顺平县民政局的帮助下，服务队还来到了顺平县民政事业服务中心，慰问住在这里的抗战老兵。有两位老兵分别介绍了当年他们的抗战经历，从抗日战争到解放战争，从解放战争到抗美援朝，两位老兵记忆犹新，仿佛一切都在昨天，每到动情时，老兵们的声音都有些哽咽，广大师生看着老兵们胸前闪亮的一枚枚军功章，触摸着一本本有些发黄的荣誉证书，听着一段段感人的抗战故事，内心深受触动，同学们纷纷走到老兵身边，认真记录下每一段历史瞬间，还分别用手机、相机与老兵们合影留念。随后服务队为各位老兵进行了专业的中医诊疗。
此次活动中，石家庄户外公益联盟的志愿者全程参与，他们携带了专业的影印设备，在八一建军节这个特殊的节日，为广大抗战老兵现场拍摄照片，当场打印制作，为他们送上贴心的节日祝福，老兵们拿着还有些发热的照片，十分高兴，笑容满面，连声称赞。学校团委还利用此次社会实践的机会，在大学生中开展了“五个一”活动，即听一段革命故事，唱一首革命歌曲，与老兵合一张影，为老兵做一件力所能及的事，写一篇与老兵在一起的感想，广大同学纷纷利用微博、微信等新媒体，实时发布活动情况，向大学生们传递着青春正能量。
追寻红色足迹，关爱抗战老兵，此次社会实践活动为广大抗战老兵送上贴心的节日祝福，也为广大师生提供了一堂生动而深远的革命传统教育课，广大师生表示，将以此次活动为契机，传承革命精神，牢记青春使命，扎实努力，锐意进取，为振兴祖国中医药事业、为人民健康幸福贡献自己的智慧和力量。
第9篇 纪念抗战胜利70周年暑期实践报告
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，今年暑假期间，江南学子寻访抗战老兵，向抗战老兵致敬。
化学与材料工程学院“红日”暑期社会实践团队在化学与材料工程学院辅导员洪筱的带领下走访了无锡市空军干休所的卜仲谟、许映泉、吴辛三位老党员，倾听了老党员的抗战经历。
吴老作为三位老前辈中第一位发言者为同学们讲解了抗战的部分历史，而后向同学们讲述了抗日精神的内涵：天下兴亡、匹夫有责的爱国精神，万众一心、共御外侮的大局意识，百折不挠、愈挫愈奋的必胜信念，不畏强暴、血战到底的英雄气概。卜老为大家详细讲述了抗战过程中的历史事实和战斗经历。同学们听的特别认真并积极地就抗日战场上国共战场的分布、当代一些青少年不了解抗战历史的现状、现如今中日关系的发展等方面提出了自己的疑惑。许老向同学们介绍了三位老党员的事迹，包括他们参与“关心下一代工作委员会”并担当学校课外辅导员的经历，并且向我们透露卜老用意念战胜癌症的事迹，同时许老也提出他们在工作向中小学生普及抗日历史知识时中小学生不重视的现状，许老希望当今的不论是中小学生还是大学生都能够认真回顾抗日历史，珍惜现在的生活。
理学院“铭记”实践团在学院分团书记李勤的带领下，前往七三〇二部队无锡第一干休所，开展“我与抗战老兵”面对面活动。
在学校关工委离退休处蒋老师的帮助下，实践团有幸联系到了许老、林老两位抗战老兵。尽管岁月在两位近90岁的老人脸上留下了纹路，但军人那坚毅而又深邃的目光丝毫不减，静静地感染着在场的每一个人。
许老，1943年加入新四军，主要活动在浙江、江苏一带，参加过长兴、抗美援朝等战役。许老在采访的过程中，充分地展现着老一代革命者如何一步步树立并坚定自己的信念，他所展现的坚定与乐观让在座的所有人为之动容。
林老，1942年在山东加入八路军。他以“信仰，使我前进的动力”为中心，与大家分享了自己的宝贵经历。尽管他们都已是耄耋老人，记忆力大不如前，但对于抗战的那段历史，始终铭记于心。他们想通过叙述自身经历，向大家还原70年前的历史，“牢记历史，开创未来”便是二老对后辈的期望。
近距离感受抗战老兵的峥嵘岁月，领会革命先辈的坚定信仰，深化对历史的认识，在享受和平年代幸福生活的同时，肩负起历史责任，传承民族精神。
让过去的故事传递百折不挠、勇往直前的精神。凋零老去的是青葱岁月，永不消逝的是爱国情怀。
第10篇 抗战中的家乡社会实践报告
一、实践概述
湖南——湘土之地，他是我们的家。是指挥前场英勇无畏的毛主席刘少奇等英雄的隽土，抑是笔力矫健痛斥罪恶的丁玲沈从文等“战士”的故乡。湖南，作为抗日战争时期重要的战略要地，把华中、华南联成一片并进占西南的必争之地，因而也奠定了湖南抗战在全国抗战中的重要地位。湘土大地，人杰地灵，为此次我们的红色历史追寻之旅引领了最好的道路。此次社会实践，我们小组将于7.15至7.25暑假期间，结伴前往各红色纪念场馆和相关人物故居，灵活调整时间路线，在实践过程中既开展实地调查，也积极参加各方面宣讲活动，将所见转为所感，将所感升华为共鸣。愿曾经熟知的文人将士能带给我们新的认知，愿重走这段路程，给予我们新的感受。
二、实践背景及目的
(一)实践背景
1. 70周年忆抗战，历史热潮重掀起
1945年9月3日，经历了八年艰苦卓绝奋战的中国人民最终赢下了抗日战争，为世界反法西斯战争的伟大胜利做出了巨大贡献。时至今日，已过去70年，人民生活和谐稳定，但我们永远不能忘记牺牲的烈士英魂，永远不能忘却艰苦的抗战历程。
xx年，世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，人们缅怀着抗日战争中浴血奋战的革命英烈及国际友人，回顾着八年抗日战争血与泪的时光。在此热潮下，我们以“惟楚有才实践团队”的身份前往红色景区，追寻历史的痕迹，感受抗战的艰辛，通过这次实践活动来回顾历史、缅怀先烈、汲取教训、面向未来。
2. 青少年普遍缺乏对抗日战争真实历史的了解
当今社会，在抗日“雷剧”对于历史的娱乐化、戏剧化、不实化的误导下，许多年轻人对抗日战争历史的了解出现了严重偏差。很多幼龄孩童对抗日战争的最初印象来源于电视节目：抗日“雷剧”中对人物过分的夸大、对战争不实的描述，使孩子们从一开始就没有接触到真实的历史。青少年在学校中对历史的学习也趋于僵化，大多是为了所谓的好成绩而死记硬背，加之教材对历史描述的不完整性，青少年很难对这段历史有深刻的了解。
随着时代的变迁，人们越来越倾向于通过电视和网络来获取所需的知识，尤其是现在中国电视剧的受众主体，已经集中于青少年和一般知识水准的普通百姓。如果电视剧创作者不能以严肃的态度对待历史，那么作品所呈现的影像及表达的主题必定会误导观众，并产生极大的消极影响。在这种情况下，青少年的价值观、民族精神极易受到误导，实在是令人担忧。
(二)实践目的
1.重走烽火潇湘路，反思感悟抗日魂
通过走访参观，追溯抗日战争期间中国军队与湖南省境内进行的几次惨烈战役(包括长沙会战、常德会战、衡阳保卫战等)，了解真实的抗战历史，亲身感受抗日战争的壮烈和烈士英魂的伟大。
2.宣讲真实抗战路，引领青年历史行
结合查询资料所获知识和亲身参观学习的真实历史，制作一份针对各年龄段相关问卷(主要对象确定为12～17岁的青少年)，并根据收集结果撰写一份关于8年抗日战争的宣讲稿，由我团队各成员于各自居住地的小区和母校进行宣讲，以引导青少年走出电视，走出书本，亲身感受真实的抗日战争为主要目的，推动回顾中国历史的热潮。
三、实践准备
(一)资料准备
通过网上搜索，书籍文献资料查阅，与有经验的学长学姐沟通了解，我组通过查阅网站“湖南抗日战争纪念网”，《彭德怀与抗日战争》等文献搜集了湖南省与抗日战争有关的历史景区、著名的历史人物，粗略了解了湖南省在抗日时的几场战争，对湖南的抗日历史有了初步的了解。也通过网上搜索和许多论文文献分析了现在青少年对抗日历史的了解情况。通过查阅这些资料，我们确定了我们的实践主题，为我们的实践做好了准备。
(二)实践内容规划
通过网上沟通和组内会议，我们对实践内容有了比较具体的规划
1.会议准备
(1)确定实践主题
经过大家讨论、协商，最后决定选取‘青年历史亲历行动’这一大主题。结合社会普遍现象，我组最终定下了关于向青少年普及真实抗日历史这一实践方向。
(2)确定实践地点
我组经过仔细讨论关于路程、考察可行性、实践效果，最终选取了芷江、岳麓山、衡阳三地进行实地考察。
(3)信函准备
由组长发出并收取回函、教师推荐信。
2.内容规划
(1)准备阶段
1.人员、安全、物资等预备方案;
2.对确定的实践地点进行了解与提前预约，确定采访地点，采访范围和采访对象。
(2)实践环节
1.实地历史考察阶段;
2.问卷调查阶段;
3.实地采访阶段。
(3)总结阶段
通过之前的资料收集和分析，提出自己的看法和对现状的建议。尽可能通过各种渠道向青少年宣传了解真实抗日历史的重要性，并敦促青少年进行历史亲历活动，从中得到感悟和升华。
(三)人员分工安排
1.标书制作安排
两人一组分为三个小组，分别进行各自分配任务的制作，组长负责整合提炼。
2.实践行动分工
在参观过程中，一人负责路程安排，一人负责沟通与联系，其余人听从组长安排，认真记录和分析。采访过程中，每组分别制作问卷，大家通过各自渠道发放问卷，最后进行问卷整理分析。
3.实践报告分工
实践后通过整理分析记录，讨论后分为三个小组，各自进行任务分配。
四、实践内容
中国人民抗日战争胜利受降纪念馆
衡山罗荣桓故居
衡阳会战纪念馆
张家界市贺龙故
长沙市岳麓山
五、实践特色
(一) 宣传方式
采用网络宣传和传统宣传相结合的方式，增强宣传力度，扩大宣传范围：
建立微信公众平台，实践期间即时推送实践进程和内容信息，可以包括部分图片、访谈记录、实践收获和队员心得等等，向受众提供最真实、最详细的信息资源，加深其对相关主题的了解和认识，更好地达到实践目的。实践结束后，推送队员们后继追踪了解的相关抗日纪念活动或者最新信息变化动态，帮助大家更方便地学习了解。
实地宣传。团队计划采取宣讲会等形式，在湖南省内各地举行实践成果宣讲会等形式，地点初步选取为各地的中小学，并会在事先与相关单位取得联系。结合宣传单，介绍团队实践的成果内容展示宣传，让大家在时代背景下，更加透彻地了解家乡文化。
(二) 调查方式
问卷、深度访谈、实地探访等多种途径同时实践调查：拓宽实践对象的范围，全面了解各类人群对抗日战争的理解和看法(并比较分析青年大学生群体)，通过访谈和实地探访的方式深化、细化部分问题的讨论研究，拓展实践深度。
团体实践和分别实践相结合：本次实践分为团队实践和队员分别实践的部分，队员在团队合作的相互配合的同时，发挥个人的力量，同时增大了实践的广度，使其更具信效度。
(三) 地域特色
本次暑假实践具有一定的地域特色。团队队员长期受到湖南特色红色文化熏陶，对湖南地区的抗日历史有了一定的了解，将家乡湖南作为实践地点有相当的优势。近代史上的湖南素出革命将领，红色文化积淀深厚，抗日历史文物丰富。其中有芷江日本投降纪念馆，长沙会战纪念碑，常德会战纪念馆，以及在抗日战争中有突出贡献的伟人故居，如领导____“反对内战，共同抗日”的___，指挥百团大战的彭德怀。且湖南是抗日老兵最多的省份，利于开展实地访谈。
六、实践保障
(一)可行性分析
1.选题恰当
近年来，国际反法西斯情绪高涨，xx年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。
这个假期我们小组七位成员将会在长沙、衡阳以及怀化三地进行社会实践活动，对当地的各个红色旅游景点进行参观考察，并与当地的景点负责人进行联系交流，了解真实的历史情况，并结合调查问卷等了解当地青少年对于红色青春及相关红色影视作品的认知程度，思考当今社会“抗日神剧”层出不穷，过分夸大甚至虚构历史的原因，以及调查其对青少年们影响。
国产“抗日神剧”层出不穷，争相向社会大众讲述着当年的那段抗争史。然而，在商业利益的驱使下，部分神剧过分夸大甚至虚构了当年的历史，这在一定程度上影响了青少年们对历史的认知。因此，调查思考神剧产生的意义及对青少年的影响是很有意义的。
2.选地合适
“惟楚有才，于斯为盛”，早在革命时期，钟灵毓秀的湖南就诞生了一批批的革命领袖人物，他们在这里为了辉煌的明天而进行一次次的抗争与奋斗，这里遍布着他们的足迹。在革命胜利之后，后辈不忘先辈恩德，一座座纪念馆、纪念碑拔地而起，歌颂着他们的丰功伟绩。对于这次社会实践工作而言，这无疑是十分方便的，集中的红色景点可以让我们进行大量参观考察，然后进行对比分析，得出准确的结论。极好地契合了本次实践的主题，为实践课题的可研性提供了保障。
我们在实地考察前就已与相关部门取得联系，并得到回函，为实践活动顺利开展奠定坚实基础。
3.团队特点
小组领队具有极强的责任心和协调能力，队员之间相互了解，就注定了我们是一个凝聚力很强的团队，利于实践时活动严密有序的展开。团队有一位成员来自怀化，对当地的状况有着较为深刻的了解。同时，其他组员作为土生土长的湖南人，对湖南非常熟悉，有利于实践活动安全、顺利进行，小组其他成员也将积极利用寒暑假在各自的家乡进行着实地调研等活动，对活动的合理进行有重要的参考价值。团队成员由来自管工、国经贸、政管、体经等多个学院的同学组成，学科交叉，保障考虑问题的全面周到，掌握各方面专业知识，运用相应的进度控制，财务管理，心理学等方法保障实践活动的完成。共同为团队建设贡献力量。
4.前期准备
在确定主题前，本小组成员进行了激烈的讨论，设想了许多可能遇到的困难及应对措施，上网搜集了大量的相关资料，力求使主题具有研究价值并切实可行。确定主题后，小组成员结合各自的特长等进行了合理的分工，并统筹安排好了时间，制定相对完整的安全预案，保证整个活动能够取得满意的成果。
(二)安全预案
实践开展不会一帆风顺，为了顺利完成实践活动，及时控制并妥善处理一些突发事件，保障团队成员的人身财产安全，我们在秉持安全第一的理念下制订了此次实践活动安全预案：
1.交通安全
我们会提前规划好具体行程，使得实践活动节奏紧凑而不慌乱。本次实践地点有三处，分布在湖南境内，会乘坐火车，汽车等交通工具，对此，我们会普及交通安全知识，保证交通安全。由于队员处在湖南不同市县，我们已互留联系方式，制成团队通联，并告知家长，保持通讯畅通，在到达目的地后及时与本地成员联系。
2.饮食保障
队员尽量到有卫生保障的餐饮店就餐。饮食一旦出现问题，及时与医院部门联系、解决。特殊事件发生后，应及时与公共场所负责人联系，制止事态发展，保护现场救治伤员，或拨打110、120、119处理，不得拖延。
3.人际和谐
尽管已取得实践单位的回函，但仍不排除会遇到单位不配合的情况。为防止这情况，前往实践单位前我们会通过电话或邮件联系实践单位，确定相关人员的接洽。在实践过程中可能会产生组员间或者与单位人员之间的冲突。在实践前，组员之间会互相提醒和照应，注意态度和行为，礼貌和客气地对待采访者。若发生冲突，组员要及时制止，并且通知组长，及时道歉和解释，和平地化解冲突。
4.天气防范
湖南省气候属于亚热带季风气候，暑假期间气温偏高，在户外长时间活动容易生病(中暑、感冒等)，可能会出现意外。所以我们会尽量避免在高温时段外出实践，外出时组员将配备水、帽子、遮阳伞和一些简单防暑药物。同时，夏天天气容易突变，我们会随时注意天气状况，安排实践活动，并带好雨具及常备药品。
七、附录
(一) 团队文化
一群来自湖南东南西北的小伙伴，志同道合，组成了独特的惟楚有才队。
首先是队名的由来。惟楚有才，出处源于《左传·襄公二十六年》：“晋卿不如楚，其大夫则贤，皆卿材也。如杞梓、皮革，自楚往也。虽楚有材，晋实用之。”长沙岳麓书院更是有着 “惟楚有材，于斯为盛”的名联。
惟楚有才队还有着含义丰富的标志和队服。红色，代表革命的热血，民主的自由，新生的希望;也是生活的情，乐观的态度，向上的姿态。辣，是湖南传统的饮食风格，辣椒是其中的主角。身为湖南人的惟楚有才队融合湖南的典型元素，将红色辣椒作为团队标志和队服图案。我们也将带着湖南革命前辈的优良传统和湖南人的干劲，定将暑假社会实践的任务成功完成!
(二) 会议记录
时间：xx年5月23日晚7-9点
地点：中央财经大学东区食堂一层
与会人员：(齐)
队长：
成员：
会议内容：
1.确定实践主题
经过大家讨论、协商，最后决定选取‘青年历史亲历行动’这一大主题。结合社会普遍现象，我组最终定下了关于向青少年普及真实抗日历史这一实践方向。
2.确定实践地点
组长高亨通过查阅资料，给出了怀化芷江抗战受降纪念馆、岳麓山、韶山___故居、湘潭彭德怀故居、衡阳保卫战纪念馆、衡阳南岳忠烈祠等选择地点，我组经过仔细讨论关于路程、考察可行性、实践效果，最终选取了芷江、岳麓山、衡阳三地进行实地考察。
3.讨论标书重点
经研究探讨，大家选取了实践背景及目的、实践特色、可行性分析三部分为标书重点。
4.任务分配
我组采用的是分工合作方式，除组长外两人结为一组，分组完成任务，每组完成后交与组长，组长进行整合补充。
第11篇 2023抗战社会实践报告
xx年暑假，会计学院“星动我心”队于昆明、大理两座城市同时进行社会实践，并圆满完成。在这将近一周的社会实践中，队伍里各队员里体现了团结合作的精神，每一次热烈的头脑风暴中都迸发出属于青春的智慧火花，每个队员也从这一次社会实践活动中不同程度地提升了自己的能力，自己的特长也在“星动我心”这个大团队中得到了充分展现。实地考察部分已经圆满结束，请期待后续进程。
一、飞虎传奇 情怀永存
在微凉微风的陪伴之中我们小组成员开始了今天的实践之路，今天我们的目的地是tigers in the sky 飞虎队文物展。刚刚接近场馆，我们一眼就看到了悬挂在场馆之外的飞虎队飞机模型，墨绿色的机身，狰狞的虎头造型，让我们对这一次的参观充满期待。刚已进入场馆，“长空飞虎”四个大便奔入视野，而其下方的前言，便为我们介绍了飞虎队的大致情况。
随着我们缓缓步入场馆，飞虎队的故事便在我们眼前一幕幕的展开这支特殊的战斗队伍是由来自大洋彼岸的美国公民组成，这支曾被一些军事专家们预言存在不了3个星期的队伍，最终以“飞虎队”闻名于全世界，成为世界航空史的一段传奇。随着一张张飞机照片和战斗场景照片的展开，我们看到了抗日战争初期，薄弱的中国空军和全国军民一起奋战，就连前苏联政府也派遣志愿队来华助阵，但随着1941年6月的苏德战争爆发苏联对华援助停止，中国空军寡不敌众，而蒋介石派人前往美国购买飞机和招聘飞行员，组建志愿队，这便是“飞虎队”的由来。
随着展厅的深入，我们发现虽然没了美国志愿航空队，可是有了美国驻华空军特遣队，这支队伍由四个六个中队组成，又称美国陆军第10航空队驻华空军特队，我们在其中看到了当时美国驻华空军特遣队的军装，而且男女款式都有。
步伐稍快，我们走到了最后一个部分“中国军民对飞虎队的支援”，我们看到了国民政府为保障安全而建立的比较严密的防空监视情报网，我们看到了全云南军民为了保证空军作战需要而大力新建机场，我们看到全云南军民为了保证机场正常运行而不辞辛劳自发快速维护休整，我们看到全云南军民为了保证美国空军人员的生活而成立的“战地服务团”……走完了飞虎队的一生，我们感触良多，那些鲜活的人物，将会在我们的记忆中陪伴我们成长。
二、西南名校 血性永生
今天又是一个风和日丽的好天气，空气清新宜人。我们“星动我心”小队又开始了新一天的征程，今天我们要去的地方有一些特别，就是国立西南联合大学。
如今的国立西南联合大学位于云南师范大学校内，成为了国家重点保护的文物项目，内设有博物馆，纪念“一二一运动”和彰显当年的西南联大在抗日中祈祷的关键作用。
刚进入云南师范大学，迎面看到的就是一片醉人的绿，学校的绿化工程建设不禁让人赞赏不已，入门不远处即见到雕塑群像：少年们挥斥方遒，指点江山，激扬文，这不禁让人热血不已，云师大真是一座历史与学术并存的高等学府。群像两侧有亭子两座，彼此相映成趣，称作“国立西南联合大学纪念亭”。
笔直向前走去，不久就来到了西南联大博物馆服务中心。服务中心内部主要供游客休息，内设服务窗口，游客可根据自身需要聘请多语言导游，经过小组成员们询问得知，导游多为云师大在校生做兼职，看着这些学长学姐做导游很开心的样子心中直忍不住羡慕。最引人注意的，莫过于服务中心内部最惹人注目的两台超大显示器，这是西南联大博物馆的电子博览系统，游客动动手指就可以轻松了解“博物馆概况”、“游览地图及景点介绍”、查询开放时间和选择预定免费服务项目，科技的创新与进步真是改变了人们的生活啊，电子系统将这些历史完美的封存起来，方便了游客的查阅和搜索。
博物馆门口有一闻一多雕像，其下刻有几句对民主的认识，用词颇为精准，于是我立刻记在笔记本上给伙伴们分享：“民主者，人类进步之所归，而华夏仁人志士所求也。史入近代，民主潮流，方兴未艾;泊乎“五四”则浩浩荡荡，势不可挡。于是乃有民主革命，乃有新中国，而国立西南联合大学与有功焉。”先生如此论述民主今人看来也难免叹服。
走出服务中心向前方走去，看见两座碑，一座是革命烈士纪念碑，一座是国立西南联合大学纪念碑。在抗日战争和解放战争时期，国立西南联合大学暨国立昆明师范学院的进步师生，在____的领导下，联合各界社会人士，与国民党进行了艰苦卓绝的斗争，烈士们献出了自己宝贵的生命。上方的红色碑体代表革命烈士的鲜血与精神，下方的白色基座代表烈士对和平的追求以及人们对烈士们的追悼之情。国立西南联合大学纪念碑阴面刻有“西南联大抗战以来从军学生提名”，书录了抗战以来西南联大从军学生名，包括梅贻琦之子梅祖彦等共计834人，号称八百壮士，他们中的很多人都为抗日战争献出了生命。
怀着沉重的心情，我们登入了国立西南联合大学纪念馆参观展览——“抗战救亡的时代强音——西南联大对抗战广播的重大贡献”组员们热情洋溢，静静的阅览着抗日期间西南联大的抗战广播对抗日胜利的深远意义。同学们心中若有所思，深深地明白了团结就是力量的道理。国难当头，唯有全国各族人民携起手来，共同奋进，才能创造美好的明天。
走出云师大天气依旧爽朗清新，不乏明媚，更让人产生出一种珍惜当下，岁月静好的感觉，先辈们用鲜血铺就的通往今天的道路是残酷的，我们不应该就这么让这些过往被时间的车轮撵走。
三、学子情怀 宣讲准备
这一天我们早早来到了云南省图书馆进行资料查阅，为进一步的实践还有宣讲会做准备。这天的天气还不错，温度不高，昆明果然是一个四季如春的城市，几个实践小组的成员甚至穿着外套，和北京的高温形成了鲜明对比。简单打了个照面后，小组成员们开始了资料的搜集。
云南省图书馆一共五层，始建于19xx年。坐落于昆明市“翠湖文化圈”，这里风景优美、高等学府林立，周围有云南师范大学、昆明理工大学等等高校，这里人文气息浓郁，在近百年的时光中，先后经历了清朝末年、中华民国、______等不同的历史时期，自己都可以作为一个景点，同时，它馆史沧桑悠久，人文积淀淳厚，馆藏资源丰富璀璨，有我们所需要的资料，云南图书馆在云南文明发展史中占有不可或缺的地位，因此我们选择了这里作为我们的资料库。三层刚好在进行纪念抗战胜利七十周年暨护国运动一百周年的专题文献展览，实践小组成员们都觉得十分欣喜，因为展览把大部分的资料汇集到了一起，就省去了我们一一查阅的麻烦。到了现场一看，我们却傻眼了，展览的展柜不允许游客随意打开借阅，可能是书籍弄乱之后不好进行整理，于是我们只能自己一一寻找。
小组成员们讨论了一下，认为要先制定一个框架，把需要的资料的类别先大致的列出，再根据符合条件的分工寻找，列完条目之后大家发现需要的资料还不少，都傻了眼，担心一天的实践时间不够，但是大家还是决定先动起来。面对大排大排的书架，我们倒吸了几口凉气。还好历史的书籍也比较集中，不一会儿各个小组成员都找到了符合要求的书籍，把各自报来的书籍堆积起来之后我们的桌子马上就满了起来。
《中缅印抗日战争史》、《滇缅战争》、《抗战时期的西南大后方》、《1944腾冲之围》、《亲人心中的聂耳》等等各式各样的书籍都被我们一一抱走，准备细心研读。
刚开始，各个小组成员都在进行认真的摘抄，变摘抄边把值得注意的地方和有意思的细节和其他的小组成员进行分享，但从我们八点半进入图书馆到十点，每个人都仅仅只完成了半本书，巨大的工程量让小组成员有些崩溃，于是开始有成员端起了手机进行拍照，把相关的资料拍下来下去进一步研读。这样就大大提高了效率。
到了十一点半，大家的肚子开始呱呱叫了，但是又害怕吃饭占据太多时间，错过了值得看的资料，于是小组成员们经过商量之后决定下楼迅速买面包和牛奶来吃，节约时间。下楼后，才发现周围竟然有卖饵块的，饵块是云南的一种特色小吃，十分美味，制作过程也十分迅速，只要一两分钟，地位相当于北方的煎饼果子，于是大家几乎是欢呼着感谢饵块把我们从没有味道的面包和牛奶中解救了出来，用了十多分钟吃完了饵块后继续投入到资料的查阅中去，填报肚子之后效率还更高。
成员们继续查阅资料到了中午两点半，队长李桐的手机内存都已经被书籍的照片占满，其他成员也是被看书、拍照弄得头晕眼花，于是大家提议休息一会儿，顺便进行一些讨论，把自己看到的资料进行交流，看还差什么资料。交流之后，大家发现还差云南地区的伤亡情况的资料。但大家都没有发现这类资料，也是机缘巧合，回到图书馆后我们发现隔壁一桌的一个姐姐刚好在看《云南省抗战时期人口伤亡和财产损失调研成果选集》，于是我们记下了书店编号，终于找到了这本书。
经过初筛之后，还有一些时间，大家对之前拍下来的照片上的资料进行了进一步的整理，把多余的部分截掉，只留下真正有用的部分，这样大概又经过了两个小时之后，资料就基本准备完毕了。相信有了这些资料，之后几天的实践和实践需要进行的宣讲会会很顺利。
四、双城宣讲 芬芳远播
八月份的大理天气变幻无常，因而也流传着的大理十八怪中就有这样的说法：“西边下雨东边晒”，这足以显示大理天气的奇异之处。你看前几分钟还下着雨，这不天就放晴了，不过对于我来说刚刚好，因为今天等待着我的还有一个重要的任务。按照既定的计划，今天是抗日历史宣讲的日子，带着前几天精心收集整理好的资料我前往镇上的公园开始我们社会实践小组的宣讲。
公园位于镇子的中心，这里也是人群较为密集的地方，这就是我们社会实践小组选择这个地方开展我们抗日宣讲的理由。公园里的人比我想象中的要少一点，可能是因为刚刚下过雨的缘故人们都没有出来，不过还是可以正常进行我们的宣传。
第一次在这种公开的场合进行宣讲还是有点不习惯，害怕精心准备了那么久根本没有人听你说的是什么，也害怕别人投来异样的目光，所以一开始，我不敢上前去向人家说明我的来意，一方面是害怕遭到拒绝，另一方面也实在是没有经验。就这样放走了很多在我身边走过的路人。在那里抱着一堆宣传资料干坐了十分钟，心里想想这样下去是不会有任何结果的，于是悄悄的自己给自己加油打气，先找个小孩子“下手”，看到有一棵树下坐着一个大概初中的一个孩子，向她说明了我的来意后，小姑娘接过我给的资料认真的看起来，还跟我说她们历史老师也说过今年是世界反法西斯战争胜利70周年，但是具体是什么她也不清楚，看了听了我的讲解和看了宣讲资料后终于对那段历史有了一定的了解。
小姑娘的话可能只是随口一说可对于我来说就是最大的鼓励，让我有勇气丢下“偶像”包袱，在路上不管遇见什么人上前就跟人家说我们的社会实践宣讲。其中还有两个大学生的话让我印象深刻，他们说他们也有社会实践，但是没有真正出去过实践，每次都是在开学前几天才开始编社会实践报告，还说真正的社会实践应该像我们一样出来真正的参与到社会生活中来，这样才真正的有所收获。他还说非常佩服我们的勇气和行动力。
一天的宣讲下来，手里准备的资料已经所剩无几，大多数的宣传资料已经像一颗颗种子一样被窝撒向不同的人群，真心希望所有接到我分发的资料的朋友们可以阅读这些资料，能对那段历史了解一下。特别地，在整理资料的时候，我们社会实践小组的成员还就资料的内容进行过详细的探讨，我们一致认为还需要增加当地人们的抗战历史，为了这些资料，我们查阅了大量的文献资料，因为网上的资源非常有限，而且信息稂莠不齐，最终进过小组成员的一致努力我们才整理了这份详细的资料，里面浸润了我们所有人的努力和汗水。所幸的是从我们的宣讲看来，当地的民众对此事还是较为支持的，都很认真的翻看资料。我当时的目标就是只要有一个人认真地看我们的资料，这次宣讲就没有白费，事实上，我们的努力真的得到了回报。
晚上回去整理今天宣讲的成果，发现不仅锻炼了自己的沟通能力，也把抗日历史知识送到了人们手中，不但完成了社会实践的任务，也提升了自己的能力，这种喜悦是双倍的。第一次外出宣讲，很多情况真的是自己不能控制的，但是最后还是坚持完成了宣讲，这其中有自己的努力，也得益于整个团队的支持。
总结
到此为止，“星动我心”团队的活动精选部分已经完全展现在大家面前了，后期制作部分也在如火如荼地进行中，请大家期待，我们一定会交出一份色彩纷呈，内容详实的实践报告。更多精彩内容，我们日后不见不散哟!
2022抗战社会实践报告（2）
xx年7月19日早上，“追寻红色记忆弘扬抗战精神”——北京体育大学思政部暑期社会实践团正式开始暑期实践活动。活动第一天，为了追寻红色记忆，我们参观了遵义红军烈士陵园、遵义民俗博物馆、遵义会议遗址、___、张闻天、王稼祥故居。
早上8：30我们在张也老师的带队下，到达了遵义红军山，这里也是遵义红军烈士陵园的所在地，与当年红军鏖战的红花岗、老鸦山遥遥相望，集中了建国后在遵义各处找到的红军遗骨，故又称红军山。走进陵园，沿着数百级石阶而上，一座气势雄伟，造型别致的红军烈士纪念碑映入眼帘，震撼人心。纪念碑高30米，下宽6米。碑的顶端，是5米高的镰刀锤子标志，该标志由钛合金浇铸的风铃片组成，每块风铃片表面都覆有9999纯金箔，抬头望去，标志在阳光下熠熠闪光。每逢风起，标志就会发出叮叮当当的风铃声，好似烈士英魂在耳旁细语。碑的正面，是1984年11月2日，由邓小平同志亲笔题写的“红军烈士永垂不朽”八个大。纪念碑的底座外围是一个直径20米，高2.7米，离地面2米的大圆环。大圆环由4个5米高的红军头像支撑，用花岗岩石雕凿而成，分别对应红军指挥员、卫生员、战士和赤卫队员的形象，寓意着红军威震四方。圆环的内壁是4组汉白玉石浮雕，内容分别是“强渡乌江”、“遵义人民迎红军”、“娄山关大捷”、“四渡赤水”。
从一旁的小路上去，只见满山青松翠柏，一座巨大的红砂石墓茔掩映在万绿丛中，里面安葬着红三军团参谋长邓平同志的骨灰。山上还有一座青石圆坟，坟前立着一块石碑，上书“红军坟”三个大。里面葬着一位当年为遵义人民治病而惨遭反动派杀害的红军卫生员。在这里我们怀着沉痛的心情对烈士进行了一个缅怀仪式。
继续沿着小道前行，映入眼帘的便是一个刻满名的石碑，看着一个一个的名，心中不由的肃然起敬。穿过纪念碑往下，便是邓萍墓。邓萍是四川富顺人，他少年投身于革命。第一次大革命时期加入____，是党派到黄埔军官学校的早期毕业生，有较深的政治、军事素养及其他渊博的学识。邓萍墓形如一个巨型花圈，造型端庄，深切表达了遵义人民对革命烈士的缅怀和悼念之情。
从红军山上下来，实践团一行10人到了遵义民俗博物馆，遵义民俗博物馆毗邻遵义会议纪念馆，位于红军街上，遵义民俗博物馆的建成与遵义会议纪念馆融为一体，相得益彰。博物馆内有古朴典雅、精雕细琢的明清家具、汉宋的陶瓷、石雕、傩戏等。藏品有明清瓷器、宋元石雕、黔北雕花门窗、明清家具、傩戏面具等，这也是贵州省第一家民营博物馆。
在领略了遵义的民俗民风之后，我们到了遵义会议会址，1935年1月初，红军长征到达遵义后，这里是红军总司令部驻地。1月15日至17日，著名的遵义会议(即___政治局扩大会议)，就在主楼楼上原房主的小客厅举行。遵义会议否定了从第五次反围剿以来，以博古为首的三人团的军事路线，成立了由___、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，负责长征中的军事指挥工作。确立了以_______新的___的正确领导和___在红军和___的领导地位。同时，在这里我们跟随历史材料以及一些艺术作品重新的回顾了一下这段历史路。追寻当年他们的艰苦生活，学习他们的抗战精神，作为新时代的接班人，我们更应该将这种优良品质传承下去。让他激励一代又一代人。
从遵义会议遗址出来，我们沿途参观了红军总政治部旧址，这里正是红军播下无数革命火种的地方，看到了当年《红星》报的编辑部、宣传部;理解到了救国的方式不仅仅只有一种上战场，还有一种就是用无形的手，帮助大家。
最后一站，我们到了___、张闻天、王稼祥故居，___住在楼上左前间，张闻天住在楼下左前间。王稼祥住在楼上右前间。两位同志的住室，其陈设与___的住室大体相同。其余楼上楼下的房间是___干部与警卫员的住室。长征中，这几位重要的领导人常常走到一起，住到一起，交流看法，为遵义会议的成功召开起到了重要的作用。
2022抗战社会实践报告（3）
xx年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。世界各地都将举行各自的纪念活动，而中国则将9月3日确定为首个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”，当天，将在天安门广场举行盛大的阅兵仪式，以“铭记历史，警示后人”。
从1937年卢沟桥事变开始的中国全国抗日战争，历经8年艰辛，首次取得中国近代历史上反侵略战争全面彻底的胜利。在敌强我弱的情况下，中国军队能够抵抗日军的进攻并在抵抗中不断消耗与歼灭敌人，除了以国共合作为基础的全民族抗日民族统一战线的建立与维护这个重要的政治条件，还需要一个重要的军事条件，这就是抗日持久战战略的制定与实施。
早在中央红军到达陕北的时候，____就预见到了即将到来的中国抗日战争是一场持久战争。
1935年，___在瓦窑堡党的活动分子会议上作了《论反对日本帝国主义的策略》报告，提出“中国革命战争还是持久战，帝国主义的力量和革命发展的不平衡，规定了这个持久性。”“要打倒敌人必须准备作持久战，这是现时革命形势的又一个特点。”1938年5月，___发表著名的《论持久战》，系统阐述了____关于持久战的战略思想。
首先，___分析了中国实施持久战的外部原因。
他说：“中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。全部问题的根据就在这里。”之后，他列举了中日双方互相反对的4个特点。
除战争的正义、非正义，以及与此相关的寡助、多助问题外，他特别强调了敌强我弱和敌小我大的问题。日本的强，表现在它的军力、经济力和政治组织力;中国的弱同样表现在这些方面。这就决定了中国的抗日战争不能很快取得胜利。
日本的小，表现在国度小，其人力、军力、财力、物力均经不起长期战争的消耗。这就决定了中国可以通过持久战而最终打败日本。这些分析，科学总结了中国必须实施持久战的外部原因。
其次，___分析了中国实施持久战的内部条件。
中国必须实行抗日持久战是由上述客观情况决定的，但持久战的实施还需要有充分的内部条件。这个条件是什么?
简单地说，就是把已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。___在《论持久战》中，以“兵民是胜利之本”为标题，用专门的章节论述了全面抗战和全民族抗战的观点。
关于军队，他特别强调要把政治精神贯注于军队之中，这样才能激发官兵最大限度的抗战热忱，才能极大提高战斗力。关于民众，他提出“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。在他看来，如果实现了人民战争，“就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民之前，使它像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。”
事实上，共产党在全部抗日战争期间，一直把“放手发动群众，壮大人民力量”作为自己的抗战路线，人民战争理论的科学性也在抗日战争中得到了广泛印证。
以___为首的____人，不仅依据抗日战争的客观规律提出了抗日持久战战略，而且具体地阐释了实施抗日持久战的方法。
1938年5月，___在《抗日游击战争的战略问题》中提出了游击战争在中国抗战中的战略地位问题。与抗日持久战密切相关，___指出，在中国大而弱、日本小而强的情况下敌人可以占地甚广，却在占领地留下了很多空虚的地方，“因此抗日游击战争就主要地不是在内线配合正规军的战役作战，而是在外线单独作战;并且由于中国的进步，就是说有共产党领导的坚强的军队和广大的人民群众存在，因此抗日游击战争就不是小规模的，而是大规模的;于是战略防御和战略进攻等等一全套的东西都发生了。”
“中国抗日的游击战争，就从战术范围跑了出来向战略敲门，要求把游击战争的问题放在战略的观点上加以考察。”___还具体地分析了游击战的战略内容、游击战与正规战的配合、建立抗日根据地、游击战争的战略防御和战略进攻等问题。正是在这样的战略思想指导下，共产党领导的军队在敌后广泛展开游击战争，卓有成效地牵制与消耗日军，在中国抗日战争中发挥了巨大的战略作用。
____提出的抗日持久战战略，引起了中国各界人士的高度重视。《论持久战》刚刚发表的时候，周恩来即把其中的基本精神向时任国民政府军事委员会军训部长的白崇禧进行介绍，白崇禧深为赞赏，并立即向蒋介石转达。蒋介石赞成___的观点，并授意白崇禧，提出“积小胜为大胜，以空间换时间”的口号，由军事委员会通令全国作为抗日战争的战略指导思想。国民党军队的一些高级将领如傅作义、卫立煌等，都予以高度评价。《论持久战》还被翻译成英文向海外传播，得到爱国华侨、华人以及关注中国抗战的外国人士的一致好评。
现在有一种说法，认为抗日持久战的思想不是___和____最早提出的，在此之前，已经有人提出过抗日持久战思想。这种说法的主要依据是蒋百里、李宗仁、陈诚等人的言论。而对中国抗战战略制定有最高权力的蒋介石，在1932年一·二八事变后，也提出包括迁都、调查与开发战略资源、国防工业西迁等长期抗战的筹备计划;抗日战争爆发后，他也有过“持久消耗战”的很多言论。这种不约而同的认识都是源于一个不以人的意志为转移的客观存在，即中国是一个落后的大国，日本是一个先进的小国。看到和承认这个客观存在的人，并不需要特别的先见之明，就会不约而同地得出中日战争将是持久战的结论。
但是，仅仅看到由客观条件造成的抗日战争的持久性，还远远不是抗日持久战的战略思想。对于客观情况的把握，因立场的不同、视角的不同、思想方法的不同而有片面与全面、浮浅与深刻的不同。
蒋介石等人看到了敌强我弱和敌小我大这个基本事实，但是他们缺乏对20世纪30年代中国与世界关系以及世界格局演变的辩证思考，因此他们对所谓“持久”的把握往往脱离实际，很容易从“持久”跳到“速胜”，盲目地寄希望于西方国家的调停或干预。从这个立场出发，国民党倚重正规军队，希望通过几次大规模的战役引起国际影响。淞沪战役和南京战役期间，蒋介石寄希望于布鲁塞尔九国公约签国主持公道以及国际调停，但均未如愿，反而造成了作战的混乱和无谓的伤亡。
而____的持久战思想，是建立在对与战争相关的一切外部与内部复杂因素进行深刻分析的基础之上的，对于战争不同阶段的关系、外援与自力更生的关系、战略持久与战役速决的关系、保存自己和消耗敌人的关系等，都有完整的科学分析。因此它的持久战战略，既不会因为一时的顺利而幻想“速胜”，也不会因为一时的挫折而失去必胜的信心。
____是抗日持久战的真正实践者
虽然国共两党都承认中国抗战的持久性，但两党在如何实行持久战方面，却存在着很大差别，形成了截然不同的抗战路线。
在1937年8月7日召开的国防会议上，国民党正式提出了实行“持久消耗战”的战略。这个战略有它正确的一面，但是，对于如何实行持久战，国民党的路径却存在着很大缺陷。蒋介石提出“固守阵地，坚忍不退”，“层层布防，处处据守”。虽然这种作战方法在战争初期起到了延缓日军推进的作用，并在一定程度上消耗了日军，但也很快造成了中国军队的大量伤亡。因此从长远看，很难改变敌我力量的对比转换。这是一种单纯依靠正规军作内线持久防御战的片面抗战路线。
现在也有人对国民党是否实行片面抗战路线提出了质疑，认为在抗日战争时期国民党有过许多发动全民族抗战的宣传，乃至实际的人民动员。不能否认，这种说法不无根据。比如，卢沟桥事变爆发后不久，蒋介石就提出了“地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任”的全民动员号召。与此相应，国民党在抗战初期也制定了开放民主的政策。
但这只是事实的一个方面。还有很多事实说明，国民党并没有把人民作为支持持久战争的力量源泉而加以珍惜和爱护，相反，在很多时候采取了违反人民利益的政策与行动。例如，1938年6月在河南花园口发生的黄河决堤事件，直接的后果是使豫、皖、苏3省40多个县市的广大地区成为“泽国”，89万无辜百姓葬身洪水，上千万人流离失所，并形成了影响至今的自然生态的严重破坏。又如，1938年11月在长沙发生的文夕大火事件，是在日军远离长沙的时候发生的，在“焦土抗战”的决策下，一把大火造成了长沙全城百分之六十以上的街巷、房屋被烧，3000多名平民葬身火海。又如，1944年的豫西作战国民党军队大溃败，其中一个重要的原因，是国民党军队严重扰民而丧失了人民的支持。这些事实说明，国民党在抗日战争时期实行的确实是片面抗战路线。
与国民党以片面抗战路线实施持久战战略的方法不同，共产党是以全面抗战路线来实施持久战战略。全国抗日战争爆发后不久，共产党于8月在陕北洛川召开政治局扩大会议，制定了全面抗战路线。
___在会上作了关于军事问题、国共两党关系问题和____在抗日战争时期基本任务的重要报告。在报告中___特别强调，“单纯的政府抗战只能取得某些个别的胜利”，“只有全面的民族抗战才能彻底地战胜日寇”，因此，共产党在抗日战争时期的中心任务是动员一切力量争取抗战的胜利。
事实上，在抗日战争的全部过程中，____正是在全面抗战路线的指导下，创造性地以游击战争的形式，最大限度地调动人民群众的积极性，卓有成效地完成了自己的历史使命。其中，正规军、地方武装和民兵的结合，地道战、地雷战、麻雀战的广泛开展，不放松有利形势下的运动战，抗日根据地的建立与巩固等等，都起到了消耗与消灭敌人并同时壮大自己的作用，从而达到在持久战中逐渐改变敌我力量对比，最终向敌人发起反攻并战胜敌人的目的。
有人说，共产党在抗日战争中避开了主战场，这不符合历史实际。实际情况是，无论是正面战场还是敌后战场，它是不是主战场不仅要看战役的规模，更主要的是看这个战场是否能够有效地牵制与消灭敌人。这里可以引用1938年至1940年在日本侵华部队华北方面军参谋部任职的加登幸太郎的回忆，他说：在华北战场，整个方面军一天平均死伤50名。50名虽不多，但一年就有18000人离开战列，是大消耗战。
由此可见，从战略的角度来看，敌后战场和正面战场一样，也是中国抗日战争的主战场。其实，国民党也看到了敌后战场牵制与消耗日军的战略作用，并且一度组建军队到敌后作战，但最终国民党军队在敌后作战并未取得成效。究其原因，除了军事训练的不完善之外，更重要的是它没有把人民群众作为决定战争胜负的力量源泉。
综上所述，____在抗日战争时期，不仅科学地系统地提出了持久战的战略，而且成功地实践了这个战略，最终领导中国人民战胜了侵略者，实现了中华民族的解放目标。
2022抗战社会实践报告（4）
8月15日，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，浙江工业大学化工学院“风心问”小组来到了山西省阳泉市的百团大战纪念馆，在这个特殊的有纪念意义的日子里，开始了以“不忘艰苦抗战，展望美好明天”为主题的暑期社会实践。
百团大战纪念碑，矗立在阳泉市区南6公里，海拔1160米的狮脑山主峰上。这里是“百团大战”第一阶段的主战场之一。为了在中午之前赶到纪念碑前，我们上午九点从阳泉市区出发，乘坐公交车来到了狮脑山脚下，来不及休息，一行三人在山下超市买了一些水和食品之后，便开始了爬山行动。
经过市委市政府的修缮，通往山顶的公路已经全部修好，这样极大的方便了去往山上缅怀先烈的人们。唯一缺憾的是这里并没有通公共交通。如果想要到达山顶，要么是开私家车，要么选择包车前往，否则就只能步行上去了。我们三人为了更好地体味当年先烈们战斗的艰辛，一致决定步行上山。
不过我们明显低估了这段路程的艰辛程度。当时正值太阳高照的时候，我们在爬了将近三分之一的路程后，就已经累的满头大汗，整个脚都变得沉重起来，只好先找个阴凉的地方休息一下。
三人虽然都很累，但是并没有轻言放弃，想想当年先烈们为了革命的胜利所付出的一切，这点累就根本不算什么，在短暂休息了一会儿之后，我们又继续踏上了上山的路。在一段路程之后，我们欣喜地看到了百团大战遗址森林公园的标志。这意味着我们距离目的地只有不远的距离了。这时三个人来了劲，相互加油，一鼓作气终于到达了森林公园。
进入公园首先映入我们眼帘的是一座纪念浮雕，名为《太行丰碑》。这是中共阳泉市委，阳泉市人民政府于xx年为纪念抗日战争胜利六十周年，并迁址新建阳泉市革命烈士纪念馆(碑)而建设的大型汉白玉浮雕。
绕过浮雕，沿着旁边的台阶拾级而上，我们接着来到了新建的阳泉市革命烈士纪念馆。
纪念馆的整个展厅总面积301.4平方米，共展出照片126件138幅，绘画5件，书法10件14幅。所列展品详细记述了百团大战的作战背景，战役过程，战役统计，历史意义，大战经过和详细战况在作战图和战地模型的表现下也更加清晰起来。除此之外，纪念馆内还详细记述了阳泉作为“中共第一城”的光辉历史，对阳泉人民积极投身抗战和解放战争的事迹进行了展示。三人通过在纪念馆内的参观，深刻地了解了当年抗战那段波澜壮阔的历史，并对革命牺牲的烈士产生了深深的敬意。
离开纪念馆之后，我们向狮脑山最高峰纪念碑方向行进，又是连续不断的台阶，在有了先前登台阶的经历之后，我们在这次的行进过程中变得轻松了许多，虽然这时候太阳光更强烈了，但是却依旧无法阻挡我们的脚步，终于在半个小时之后，我们三人相互鼓励顺利到达了山顶纪念碑前。
纪念碑高40公尺的主碑，形如一把锋利的刺刀。主碑的三个面上，分别镌刻着彭真、徐向前、薄一波的题词。百团大战纪念碑全局彭真的题词是“战绩辉煌，永垂史册”;徐向前的题词是“参加百团大战的烈士们永垂不朽”;薄一波的题词是“百团大战，抗日战争中最光辉的一页，必将载诸史册，永放光芒。”第一座题碑正面是“百团大战纪念碑”七个大，背面镌刻着“百团大战示意图”。第二座题碑的正面和背面分别镌刻着《百团大战纪念碑记》和《狮脑山战斗纪略》。
整个纪念碑建筑群，结构严谨，美观新颖，气势雄伟，威严壮观，反映了闻名中外的“百团大战”的宏伟气魄。在纪念碑周围是林木繁茂的狮脑山森林公园。公园内建有供人们游览和休息的狮子阁、钟亭、蘑菇亭，还有修复了的禅岩、蒲台两座古寺，使具有光荣革命历史的狮脑山峰更加壮丽、秀美!
1997年，百团大战纪念碑(馆)被中宣部命名为全国首批“百个爱国主义教育示范基地”，使其真正成为百姓欢迎胜利的八路军阳泉乃至全国一流的爱国主义教育场所。这里，春日山花烂漫;夏季凉风习习，浓荫蔽日;秋来天高气爽，红叶遍野;冬季银装素裹，万绿丛丛，已形成初具规模的森林公园，成为阳泉人民和八方宾客旅游踏青、登高望远，鸟瞰市区全貌的惟一景区。
我们这次来到这个具有历史教育意义的地方，怀着缅怀先烈的感情，一路下来，深深地感受到了革命先烈在抗战年代里付出的鲜血和生命，更加明白了我们现在的幸福生活是多么来之不易，我们一定会不忘艰苦的抗战历史，并且展望美好的明天，相信祖国在我们这一代人的建设下会变得更加富强。
第12篇 2023抗战胜利70周年社会实践报告3000字
参加市内纪念《抗战70周年图片展》、 参观华东革命烈士陵园。了解沂蒙革命先烈抗战英勇事迹，学习红色沂蒙精神，增强爱国情感，纪念中国抗日战争70周年。
实践总结
列宁曾说过这样一句话：“忘记过去就等于背叛。”，今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念。我们每一个炎黄子孙都应该记得一百多年前的甲午战争使中华民族蒙受了空前的奇耻大辱，使中华民族在半殖民地半封建社会的深渊里越陷越深;三十多年后，“九一八事变”打破了沈阳城的宁静;“七七事变”的战火硝烟弥漫在卢沟桥畔。曾经创造了五千年灿烂文明的东方大国失去了原有的尊严，整个中华民族处于亡国灭种的危急关头。
只有挺身而出!只有用血肉筑成我们新的长城!于是____站出来了，互相奔走呼号，带领全民族人民举起愤怒的大刀，浴血奋战，正在世界反法西斯战争史上写下沉重而辉煌的一页。
我的家乡山东临沂也是一片红色的热土。在革命战争时期，共产党在这里播撒革命的火种，领导创立了沂蒙山革命根据地。刘少奇、罗荣桓、徐向前、陈毅、粟裕等老一辈革命家曾在这里战斗。沂蒙是山东抗日根据地的中心，面对日军疯狂的“扫荡”、“蚕食”和“封锁”，八路军和沂蒙人民紧密团结，同仇敌忾，生死与共，同日寇展开了英勇斗争，用鲜血和生命谱写中国抗战史上的壮丽诗篇。张元寿、常恩多、沂蒙六姐妹、红嫂明德英等一大批抗日英
雄在沂蒙大地涌现，为保卫家园贡献自己全部的力量。
实践过程
首先，我先去了华东革命烈士陵园。
华东革命烈士陵园，建于1949年4月，占地15万平方米，大型纪念建筑物18座。___、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时、邓小平、xx等10位党和国家领导人为陵园题词。1986年10月，被国务院批准为第一批全国重点烈士纪念建筑物保护单位。xx年被中宣部公布为全国爱国主义教育示范基地。xx年11月25日，xx主席到华东革命烈士陵园，向革命烈士纪念塔敬献花篮。
烈士陵园塔
其坐落在陵园的中央，为五角亭柱式构筑，凸显出东西方建筑风格的有机结合。塔座为一石质平台周围有石栏环绕，四面各有12级台阶，通向环塔甬道。塔身挺拔雄伟，耸入云霄。正面为___主席题写的'革命烈士纪念塔'7个大字，金光闪耀。四周石碑上刻有刘少奇、朱德、刘伯承、陈毅、邓小平、xx等党和国家领导人的题词以及华东局、山东省人民政府、鲁中南行署的建塔碑文。塔身五个角上各有两条石柱，石柱顶端和亭内五面塔壁上各有一大型浮雕，讴歌了华东军民团结一致英勇斗争的革命精神。塔身四周以青铜栏杆护围。塔顶缀一大型景泰蓝质红五角星，红光闪映，象征革命烈士功高及天，光照千秋。
《永恒》
参观完烈士陵园，走进了革命烈士纪念馆。耸立在馆前的是名为“永恒”的雕塑，象征着革命英雄永远在我们心中永不泯灭。纪念馆分为抗日战争纪念馆和解放战争纪念馆。抗日战争纪念馆主要展出了沂蒙抗日根据地的创建、对日作战、日军在山东犯下的暴行、铜墙铁壁等内容。解放战争纪念馆主要展出了华东军民在陈毅、粟裕、谭震林领导下同国民党军队进行的鲁南、莱芜、孟良崮、济南、淮海等重大战役。两馆展出有较高历史价值的革命文物300余件，并运用照片、文字、雕塑、场景及电视、投影等较先进的声光电展示手段，再现了这一重要的历史。?
进入纪念馆，映入眼帘的是气势恢宏的雕塑，和挂在墙壁上xx主席xx年在这里参观，缅怀先烈时的重要讲话。乘扶梯上楼去，进入抗日战争纪念馆展厅，可以看见挂在墙上的详细的沂蒙抗日根据地战略地图，从地图中可以清楚的了解沂蒙地区抗日的路线走向。馆内成列着很多抗日浮雕，生动形象地再现了革命先烈英勇奋战的战况。展馆内还介绍了沂蒙地区英勇抗战的民众，如 沂蒙六姐妹，以及沂蒙山区人民看日战争时期赖以生活和帮助红军的生活工具。
接着我去了位于市图书馆六楼展览中心的“山东抗战70周年图片展”。
展内已经聚集了不少前来参观的民众，其中最多的是孩子以及带领孩子的家长。承办方市图书馆还派出志愿者和讲解员服务前来参观的民众。
我们不应遗忘“9·3”是抗日战争胜利纪念日，同时也是世界反法西斯战争胜利纪念日，作为一名中国人，必须牢记：九月三日是中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日!中国是第二次世界大战抗击法西斯作出巨大牺牲和贡献的主要国家。
抗日战争胜利70周年了。今天，我们追思那段血与火的历史，纪念那场伟大胜利，我们不是为了延续仇恨，而是为了从那段悲壮的历史中吸取伟大的精神力量和深刻的智慧、启发，更好地把握今天的生活和未来的方向。
抗战胜利70周年社会实践报告
