第1篇 校长述职报告模板学校
本人于xx年9月任xx中学校长，xx年9月调至xx中学担任校长至今。自任职以来倍感教育使命的神圣和光荣，在教育改革的大潮中能始终坚定素质教育办学方向，坚持教育创新，坚守办学底线，不辱教育使命，以营造“和谐、幸福校园”为抓手，让学生体验成长的快乐，让教师享受职业的幸福，让学校充满智慧与温馨。现借年度述职之机，回眸一年来办学管理的心路历程，有助于进一步提炼经验、拓展思路，提升自身管理潜力。现将主要工作汇报如下：
一、德、能、勤、绩、廉状况：
(一)、学年办学目标和任务达成状况
1、用心倡导民主当家，谋划办学愿景，寻求内涵发展
(1)、引领全校师生共同制定了“xx中学新三年发展规划”和“中长期发展规划”，确立区级重点课题，构建了xx新一轮发展愿景，引领学校内涵发展。为项目化推进办学各项工作，也为办学规划实施寻求科研支撑，作为校长领衔申报了区级重点课题《构建初中学校内涵发展“绿色--长效”机制的实践研究》，本课题试通过学校“绿色发展”机制的构建，以构成学校“绿色环境”、“绿色管理”、“绿色师资”、“绿色教学”和“绿色德育”，从而实现学校、教师、学生三者共同可持续发展。
(2)、用心梳理，科学定位，创新实践，寻求超越。上半年的办学水平综合督导，是对xx中学前五年办学的大检阅，站在全新的起点，我和管理团队、教师共同研究，基本确立了以“创新教育”为办学特色，以教师队伍成长为突破，以新基础刻育理念为引领，以打造和谐幸福校园为载体，以建立新优质学校为目标的办学策略，具体规划正在用心酝酿之中。
2、加强队伍管理，关注教师专业成长，不断提升办学软实力
(1)、加强教育教学研究，提升整体科研水平。根据学校教师队伍专业发展现状，制定学校教科研发展规划，成立校教科研中心组，通过“课题研讨”、“实践研究”、“校本研修”等方式将教师专业发展工作项目化、课题化。两年来，xx有多名教师在区教科研论文评比和区大、小课题研究中立项并获一、二等奖。本学期，xx共有十多名教师申报的区级大、小课题已立项。
(2)、搭建展能舞台，关注梯队培养。继续以学科组为主阵地，深入开展基于课堂的校本研训活动。针对教师不同年龄和学科特点，多角度推出有利于教师专业成长的发展项目，如骨干教师教学展示、教师命题潜力指导研究及评比、教育教学课题研究、年级学情研讨、学校德育论坛、教研沙龙活动等。用心推选青年班主任和骨干教师参加区级班主任和名师工作室的培训，实现了教师专业成长。另外，定期聘华师大金中明教授开展“教师专业发展”系列讲座，提升了教师的专业境界。
3、整合德育资源，拓展育人空间，打造德育亮点
(1)、充分挖掘教育资源，弘扬民族精神教育，完善“两纲”教育课程体系，推进未成年人思想道德建设。学校充分利用节日、纪念日，开展形式多样、行之有效的主题教育活动，营造民族精神教育氛围，丰富学生校园文化生活，提高学生思想道德水平。
(2)、以心理健康教育和青春期教育为载体，用心开展生命教育活动。xx作为“区心理健康教育优秀学校”，坚持将心理健康教育作为德育主阵地，继续在初一年级开设心理拓展课程，设立“班级心理委员”工作制;编写《于无声处调心法》校本教材，并在中预、初一年级使用。制定学校心理健康教育三年规划，确立《构建“网式”学校心理健康教育之学困生教育》重点发展项目，顺利通过“区心理健康教育实验校”的评估。学校用心推进青春期科研工作，年内承办市区级青春期教学研讨展示活动，并在区域内构成示范辐射效应。
4、加强课程管理，优化课堂教学，提高教学质量
(1)、加大课程管理，规范课程运行。将课程的开发与研究纳入新三年发展规划，将课程建设列入教学工作和教研组建设的重点，成立探究型学科教研组，确保学校对课程的领导力和教学各层应对课程的执行力。机器人、足球、管乐、日语等特色校本课程已经构成。如期开幕的校园科技、艺术、体育节已成为亮丽的文化名片，阳光体育运动已是幸福校园建立的重要组成。实践体验类课程的开设有力推进了xx校园文化建设，四大文化主题节日已成为展现xx师生风采的亮丽名片。
(2)、聚焦有效教学，实现减负增效。继续优化教学五环节，提高教学效益，将智慧教学落到实处。开展学生作息时间、作业量、课堂教学满意度等调查，及时反馈信息，落实措施，实现“减负增效”，各科成绩稳中有进，初三中考进步显著，其中数学均分跻身区前十行列。
(3)、加强科学管理，提高教学质量。拓展年级组管理功能，认真实施过程监控及学情分析，综合治理年级的教育教学问题。学校承办“六校教研联合体”命题研讨活动，召集共同体内教师开展学科命题研讨交流，以命题研究为抓手，提高了教学针对性与有效性。
通过共同努力，基本达成年度奋斗目标，实现了校园和谐幸福、师生共同成长。xx中学综合办学稳定在a级水平，多年持续xx市安全礼貌校园、市平安单位、市花园单位、市红旗大队、闵行区礼貌单位、区行为规范示范校、区科技特色校等称号;两年来，学校师资队伍建设成效显著，优秀骨干脱颖而出，教师先后获市“双名工程”提名1人，区师德标兵1人，一批区骨干、骨干后备、期望之星、镇园丁骨干脱颖而出。
通过“绿色教学“实践研究，教学过程管理更科学，减负增效显成果;课程领导力与执行力明显增强，三类课程同步推进，科、艺、体、心理等校本课程构成特色，体教结合、艺教结合工作成果斐然，管乐社团成为区级特色“三团一队”，并在区艺术节舞台上屡屡获奖，学校被命名为“全国阳光体育xx市足球运动布点学校”、“xx市校园足球一条龙联盟理事单位”，富有特色的足球校园文化已逐步构成。
学校教育生态不断优化，育人资源得到整合，心理健康教育已融入社区、家庭，办学质量得的家长、社会广泛认可。在承上启下的关键期，xx中学师生将以新一轮发展为契机，实行新的跨越，近期“和谐校园建立既党建专项督导”检查反响良好，刚结束的昆山国际发明展览会上，我校摘得1金2银4铜，本届区中学生田径运动会上喜获精神礼貌奖、广播操优胜、男子团体总分第五名的佳绩，市中运会手球赛已跻入四强，区中学生群众舞赛获三等奖。
(二)、年度公用经费、专项经费预算执行状况及廉洁自律、民主作风：
1、经费预算执行：一年来，始终将学校财务工作列入重点，加强制度建设，加大财务管理，规范财务运作。认真做好相关预算，量入而出，做到合理支配，规范使用，xx中学上半年公用经费能按上级规定使用;专项经费(校安工程)严格按规定支付，认真完成了专项经费的管理。
下半年，针对xx中学办学经费有缺口，且在年内务必清理的现状，用心与相关部门共同分析，寻找对策，多次与教育局相关领导沟通协商，已构成初步解决方案;为推进我校创新教育办学特色，拓展实践体验空间，经申请、沟通，30万元专项经费已纳入局20xx年预算，用于创新实验室建设。
2、廉洁自律与民主作风：作为学校法人代表，无论做人处事，都能严格要求，以身作则，树立榜样。在工作中讲原则、讲程序、树正气，按规定、规律开展行政工作，自觉履行廉洁承诺;工作中充分发扬民主，广泛听取师生推荐、意见，体现以人为本，如，多次召开规模不等的研讨活动，采集教师对办学规划愿景设想、推荐，耐心解答教师存在的疑惑。能充分利用教代会、少代会契机，加强与师生沟通，倾听师生心声。以分管年级组、教研组为平台，亲临一线指导，在零距离互动中把握思想动态和教育教学现状。
二、存在问题与努力方向：
1、应进一步转变观念，加强学习研究，提高对课程的领导力。学校凡与学生相关的活动都属课程范畴。要真正实现学生全面发展，培养“合格+特长”的身心健康的接班人，相应课程的落实与有效实施尤为关键。要加强三类课程的平衡，特别应结合学校现状，将校本课程开发与社团建设、校园文化建立等相结合，构成课程开发与推进合力，提高课程建设综合效益。
2、应进一步增强开拓意识，加快学校特色建立步伐。xx中学创办五年，基础硬件、软件已初步完善，学校文化逐步彰显，办学特色已经确立。站在学校发展的新起点，要进一步拓展思路，整合资源，全面规划具有xx特征的创新教育之路，重点培育师生创新素养，提高实践潜力，将创新教育全面融入办学之中，在创新实践驱动下提升办学质量，实现跨越发展。
3、应进一步联系群众，加强民主作风建设。正处转型发展期的xx，各项工作有待完善、提高，相关制度有待建立、优化，民主管理还需共同参与。教育创新与改革务必加大调研，建立与一线沟通、互动平台，构建家校、社校联动机制，用心创设良好的教育大环境，打造办学合力。
第2篇 校长的述职报告总结
校长的述职报告总结范文
尊敬的各位领导、同仁：
大家下午好。根据中心校校长述职工作安排与要求，我就七完小一年来的工作从以下几个方面做一汇报，对工作中的不足之处还请大家多提宝贵意见。
首先是师德师风建设。
根据中心校的工作要求以及我校工作安排，我校每月召开一次师德师风学习及培训。通过师德师风学习，使每一个老师都对自己的工作尽职尽责;对学生以爱相待，用爱心公平公正的对待每一个学生;每一个老师都能够布置适量的作业，尽可能的减轻学生的负担;每一个老师都没有利用假期、节假日办课外辅导班，没有私自要求学生征订课外书籍及试卷;每一个老师都能够遵守国家的法律法规，做一个遵守教师职业道德操守的人民教师。
其次是学校文化建设。
对于学校文化来说，我一直以来总有一个想法：学校文化建设不是做几个橱窗，弄几个版面，挂几条标语就是学校文化了。学校文化应该是学校的精神层面的体现，是学校精神的一个提炼与升华，是学校特色的一个表现。根据我们学校的实际情况，我们也做了一些工作：制定出了“三风一训”，设计出来了校徽，布置了楼梯文化，美化了花池，购置了大型的橱窗。所有的这些校园文化的设置，都是为了我们的“学生自主教育发展”这一目标而设计。
再就是课改教研。
如果要说课改教研，我真的很惭愧，我们学校的课改教研还没有成果可说。这一点应该和我有关系，我推不掉的责任。我总觉得，在教学上课来说，不该有统一的模式让老师去模仿、去照搬。每一个老师，在新的教学理念的指引下，找到一个适合自己的，自己能够掌握用好的方法，并且能把知识传授给学生，让学生学会就可以了，这就是我的思想。所以，我们学校根据中心校的安排及要求，重点抓了每周三的公开课教研活动。上午、下午各有一个老师做主讲人，其他同科教师听课、评课，指出课堂的优缺点，为该老师下一步的课堂设置做出了指导。每周的讲课人都是关海威主任提前安排好的，老师对自己的讲授时间都提前知道的。所以，我只能说，我们的教研教改还在路上，我们将一路前行。
第四是特色课程建设。
对于特色课程建设，还是一个全新的概念，后来通过在济源、内黄、上海的学习，听了那些已经成功的校长、专家的讲座之后，才对特色课程建设有所了解，也知道了学校的特色课程建设不是一蹴而就的，这是一个漫长的、逐步的、循序渐进的过程。对于我们学校说，下一步将结合我们学校“学生自主发展教育”这一特色开展特色课程建设，希望在这个过程中能够得到各位的帮助与支持。
第五是书香校园创建。
我们学校根据教体局及中心校的要求，积极开展了书香校园创建活动。首先，教师共度一本书《高效课堂技术解码》，统一要求，每两周检查读书笔记，并且要每个老师说出自己的感受与收获;其次，各班开展读书活动，班内有具体的学生负责，语文老师进行指导，要求学生写出读书笔记。再就是各班根据本班的读书情况，每月做一个汇报演出。一系列的读书活动，极大地调动了全体师生的阅读积极性，使大家都成为了爱读书的人。
第六是安全工作。
对于学校来说，安全无小事，安全重于泰山。我们始终把预防放在第一位，要求全市教师时刻注意学校哪里有可能存在的安全隐患，及早的及时的清理掉，把安全隐患的的排查做实、做足，而不应付差事、敷衍了事。对学校全方位进行了安全责任划分，每个老师都清楚自己的责任区，都定时、不定时的'进行隐患排查，做到了万无一失。同时，要求老师采用不同的形式、方法对学生进行安全教育，向学生灌输“安全无小事，时时讲安全”的安全理念。我们全体师生一起努力做到“开开心心上学来，平平安安回家去”的平安和谐的学习生活。
最后是财务管理。
对于学校的财务管理，采取透明公开的财务管理制度，学校的大额支出都要召开教代会及校委会，大家讨论通过了才可以实施。学校采取政务公开制度，涉及到财务支出、职称晋升、评优领先、人事变动都要公示，让大家都明明白白。
对于今后工作的设想与打算，我想在以上几项工作的的基础上，做得好的，我们将继续发扬，做的不好的或是不对的，我们将改进甚至改变。我只想在我们七完小全体师生的努力下，我们七完小变得越来越美丽，越来越优秀，期望我们七完小的未来更美好!
谢谢大家!
第3篇 校长工作述职报告2023
校长工作述职报告范文2022
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
刚刚过去的—年度，我校在教育局等上级领导的关怀下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，紧紧依靠全体教职员工，高举邓小平理论的伟大旗帜，深入学习实践“科学发展观”，全面推进素质教育，强化校务公开和民主管理，进一步改善办学条件，各方面工作均取得优异成绩，受到上级表彰和社会各界的广泛赞誉，取得了良好的社会效益和经济效益。作为高砂中学党政负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人巩固近年来取得的成果，进一步扩大社会知名度，全力以赴，向创办素质教育示范校的目标迈进。现在，就我一年来的工作述职如下：
一、坚定马克思主义信念，爱校如家，全心全意为教职工服务。
首先，要坚定信念。信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。作为学校党政负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和___保持高度一致。讲学习、讲政治、讲正气，坚持“三个代表”，带领全校教职工深入学习“三个代表”重要思想。通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，学校领导班子团结协作。欲正人者，先正己。模范遵守《教师职业道德》，尽职尽责，身正为范。坚持带领班子成员、班主任每周住校五个晚上，即周日晚入校，周六早回家，中途休息一个晚上。坚持以校为家，除开会、公务外出外，均能严守岗位。在多年的教学管理中，我们探索出了一套学校现代教育管理的新模式，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把高砂中学的工作做好。
再次，爱校如家，全心全意为教职工服务。在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个砂中人的兴衰。我们树立学校行业规范和工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基矗充分发挥教代会、工会的作用，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务，讨论通过学校重大举措和各项制度；我力主实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大民主监督力度，减少了决策的失误，保证了决策的顺利进行；我还尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，关心、爱护教职工，处处为教职工着想，真正的做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深入教职工，了解他们的实际困难和需要，给予及时的支持和解决，受到全体教职工的信任和拥戴。同时，我还注意加强个人修养，作为校长，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。“捧着一颗心来，不带半根草去”，无私奉献着自己的生命和热力。
二、坚持以教学为中心，不断创新，努力营造良好的校风学风。
教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。我始终狠抓教学中心工作不动摇，一年来，我主动与青年教师结对帮抚扶，深入教学一线，积极参加教研教改。坚持每学年听课不少于60节，主持的课题《培养中小学生良好课外阅读习惯的研究》已取得了阶段性成果，有多篇教学论文在县、市刊物上发表。在教育实践中努力丰富自己的理论知识，联系学校教育教学工作实际，不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。学校教研的各项管理制度、激励措施，技术操作标准等进一步完善，加强了教研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，组织了各科教学观摩研讨会，学校教研能力和教研质量得到提高。
德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，我坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”，通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既决定着教育质量、办学水平的高低，也反映了教育质量、办学水平的高低。基于这一认识，我下定决心要不断提高校风建设的水平，利用周日例会时间，坚持带领教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》。坚持以自己的言行感化师生。学校获得“省规范管理先进集体”就是校风建设的一大成就。
三、进行教育反思，加强微观管理。
把我校的事办好本学年度学校工作在教育主管部门的正确指导下，在学校党政和全体砂中人的共同努力下，的确取得了许多成绩，在成绩取得的同时，我一直在对自己所做的工作、对学校的教育教学质量的现状进行着深刻的反思，总感觉到在教育教学质量的提高上存在着较多问题，与教育教学的发展、与上级的要求和全体师生的期望还存在一定的差距，还有不尽人意的地方，我深知这些与创办素质教育示范校的目标还有一定距离，譬如在教学的微观管理方面，在教师队伍建设方面，尤其在建立级新的教育理念方面，在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度，缺乏细致的监督，存在着工作不到位，我作为校长负有主要责任，相关职能部门也负有一定责任。下一学年度，我将在这些方面与全体砂中人共同努力。①加强微观管理，从“细、严、实”入手，进一步提高教育教学质量。②加强师德师风建设，树立良好的教师形象，明确岗位责任，进一步提高教学水平，提升教育理念，适应新课程改革。③加强对中层干部的目标考核，使全体中层干部勤政廉政，提高办事效率，提升管理水平。④加强对青年后备人才的培养，对热爱学校、专业水平高、工作能力强、乐于奉献的人进行培养，更换到中层岗位，使高砂中学教育事业不断补充新鲜血液，充满活力。⑤加大教科研工作力度，不断总结教育教学工作的得失，不断反思自我教学效果，在教学中研究，在研究中不断得到提升。⑥加强德育工作的实效性，实行德育工作目标管理，实行班级目标管理。⑦加大使用现代化教育手段力度，充分利用好学校现有的现代教育资源，拓宽教学容量。⑧建立充满活力富有竞争的激励机制，不断提升学校教育教学水平。
总之，一年来，由于全体师生的共同努力，学校平安和谐，学校教学管理再了新台阶，校园建设喜人。一年来，我校各项工作由于得到上级领导的关心支持，学校再次被评为县“先进学校”，20xx年x月被省委教育工委、省教厅授予教育系统规范管理年“先进集体”，本人也被评为县“优秀校长”，在本学年度全县中小学“校长论坛”现场演讲活动中，本人荣获中学组一等奖，全县中小学校长理论考试中，本人成绩名列全县第一名。但我也深刻地认识到，目前教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和艰难同在”，让我们围绕创办“素质教育示范学校”这一目标，下定决心，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，加强基本建设，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，为我校新的腾飞而努力奋进！谢谢大家！
第4篇 2023最新校长述职述廉报告
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 “以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规管理精细化，这项管理工作由教导主任***负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育管理的普及化。这项工作由大队辅导员***负责，成员由年段长、各班班主任和各班中队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施。如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。三是后勤管理人文化。这项工作主要由后勤管理员***负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理。四是保障管理系统化。这项工作主要由***校长负责，做好学校的安全工作管理，以及办公室人员的工作具体安排。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以“行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主”为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校25个班级进行综合考核。开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为遭不幸的海岛老师捐款等，以此来培养学生高尚情操。
四、深化课改，强化研训
1、强化常规教学工作。加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研
(1)、提高教师专业素养
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，成立教研备课组。由骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。
(2)、扎实开展校本教研
a、继续建立和完善各项制度。
保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到校本教研时间：语文(每周二下午)、数学(每周四下午)、艺术技能(每周三上午)。教研组长要认真组织，保证时间、质量。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织教师重点学习课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。
(3)、积极开展教师读书活动
a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍;另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。
b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长、教导主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。
c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
五、积极创建“和谐校园”
本学年，我们努力创建 “学习型校园”和“平安校园”，不遗余力地做好了以下工作：
(一)、学习型校园。
1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。
进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源。每月对师生的读书情况进行调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教育实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和教师给予适当奖励。
2、深化读书活动，营造良好的读书氛围。
在上级领导的关心、指导和支持之下，我们重新对图书工作做了定位，进行了全面有效的改革——管理上变“半闲半用”为“开发利用”，管理人员变“照顾”为“选拔”;变“保管”为“管理”。阅读方式上变“封闭式”为“开架式”阅览，变“随意”为“有意”阅览;变“被动”为“主动”阅览;变“定时阅览”为“全天阅览”。
我校图书馆以“创建书香校园、争当书香少年”为主题，针对学生年龄特点和校藏图书结构及学校教学需要等方面，开展了丰富多彩的读书活动。每个活动都会给参与者一个公开公正的评价(即分数)，学期末按每个学生每次参加的各项读书活动的成绩合计总分评选书香少年，并给与奖励。主要活动有：
(1)小小图书管理员
为了能使学生更真切地感受图书馆、贴近图书馆，为了培养学生的管理能力，提高其责任意识，也为了减轻老师的管理压力，以班为单位招聘了班级小管理员。在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作。这一活动开展以来，明显地增强了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得紧张有序。小图书管理员的参与也明显带动了学生们的读书热情，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎。
(2)主题手抄报评比
为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题，阅读的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图书的结构来确定的。读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特别是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推荐等，以手抄报的形式展现出来并进行评比。
3、在教师中实施“读书工程”，促进教师专业发展。
领导班子带头，并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一本教育论著，积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等。
(二)、平安校园。
1、加强组织领导，建立健全了保障师生安全的长效机制。成立了校长为第一责任人，后勤人员主抓，其他教师具体抓的安全检查小组。明确职责，落实责任，层层签订安全责任书，定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，组织开展全校性的安全大检查。做到每天有检查，每月有汇报。
2、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善。
3、大力开展安全教育：充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动。
4、在防控甲型流感工作上，不放过任何细节。
成立防控小组，由分管校长负责，分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。定期对学校各场所进行消毒。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。
六、积极开展各项活动
为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动。活动中节目精彩纷呈，广播操比赛、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了我校师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。
七、不足之处：
1、管理还不够精细化。
2、学校品牌和特色还不够彰显。
3、校本研修工作的时效性还有待加强。 综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。
第5篇 关于校长述职报告精选
述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。下面是小编整理的关于校长述职报告精选范文，希望对你有所帮助！
20xx年是稳步推进学校工作，求效益、谋发展的一年。在这一年中我充分感受到了团队的力量。如比尔盖茨所说：“能够与一群充满智慧，散发才气的人，每天在一起工作、一起交流，是一件十分幸福的事情。”
一、让充电、思考成为一种生活习惯
20xx年我做为第二批“访学教师”，参加了青岛市中小学教师科研工作站20xx年访学活动，借助这一平台我与我所在的团队成员共读《每周一读》，在交流、分享中体验读书带来的乐趣。信息社会我们借助互联网把地球变成了一个村子，人与人的交流不再受时空的限制，然而在学校这个基层教育团队中，如何凝聚力量，进行有效沟通，提升团队运作的效益，在思考的同时我阅读了《跟卡耐基学人际沟通》《学校管理新思维》《教师心理学》等书，工作中倡导凡事沟通在前，沟通，沟通，再沟通，并以身作则，用人不疑，广泛吸纳来自各方的意见和建议，运用现代学校管理的相关理论，实行民主管理，依法治校。
二、遵循主体开放的办学思路，打造“小班化教育”特色
1.建规立章，运转学校基层经纬管理网络，融入学校顾问机制、家委会监督机制，不断规范办学行为，在传承中创新，在创新中稳步发展。
“小班化教育”中的学校管理应该是“以人为本”，尊重个性和差异，能够将人力资源最大、最优化。20xx年，青岛市南区第二实验小学将年级组长、教研组长负责制与“张蔚名师工作室”“王庄本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工会组长建议制经纬交织，实行民主、开放式的管理，团队运作，结伴成长，人人参与计划的制定与落实，加强外部监督机制，强化了执行力。教师在修订《教师手册》过程中进一步明晰了规范，更好地进行了自我定位，明确了个人发展目标。学校“小班化教育”研究也由课内到课外逐步拓展到了社区，亮点纷呈，研究步步推进。
2.抢占制高点，在信息技术、社会资源搭建的平台上，发挥家长群体、学生群体、社会力量的助推作用，推进教师专业化进程，在研究中提速发展。
将“三位一体”开放、互动、个性、富有时代气息，能够增进沟通的校园博客文化渗透到教育教学工作中。
在“小班化教育”班主任工作研究方面，从《班主任细节管理案例》入手，引导教师面向全体，关注个体，寻找适合每个学生成长的教育方式、方法。
在“小班化教育”教学工作研究方面，深入开展“主体能动教学法”研究，推广应用“三动六步教学模式”，优化课堂教学结构，充分调动教师进行教改实验的积极性、能动性，唤醒学生积极、主动参与学习活动的能动性，减负提质。“主体能动教学法”被评为市南区优秀教学法。
在“小班化教育”德育工作研究方面，努力构建以实践、体验、探究活动为载体的本土化育人体系，传承三大主题系列活动——“花仙子”实践体验系列活动、“小书虫”快乐读书系列活动、“小健将”强身健体系列活动。丰富社区实践基地，形成了各年级有基地，相互联通，递增发展的格局。邀请中科院海洋研究所“博士实践团”的成员担任学生成长辅导员，“十博士进校园，引领学生成长”《青岛晚报》给予了图文报道。
在“小班化教育”课程设置研究方面，开齐开足国家规定的课程课时，进行大阅读校本课程实验，挖掘校内资源在二年级进行硬笔书法、音乐欣赏、十字绣选修课试点，利用社会资源，引入人才，开设“国际跳棋”特色课程，促进了学生潜能的发掘与发展。
在“小班化教育”家长学校研究方面，开设“家长学校大讲堂”，设立“家长进校园开放周”，推广“母子共营网上精神家园”育子经验，家长育子观念有了很大转变，四年级一班蓝色超人妈妈郝军女士被评为“青岛市十大优秀母亲”。
在“小班化教育”师资培训研究方面，开设教师讲堂。骨干教师宣讲基础教学论，青年科研工作室组织宣讲学习心理学，名师工作室宣讲教学设计。在团员青年中开展《每周一读》，以及图书漂流活动。定期制作《魅客：教师博文》电子杂志，通过《教师文苑》筛选、推介前沿信息。
3.实施“三三三”工作思路，让常规工作常起来，安安静静抓教学，扎扎实实提质量。
运转学校中层管理队伍、名师工作室梯队、教研组长三支队伍，进行期初、期中、期末三次常态调研周，开展精品课展示月、教学法研讨会、质量分析反思会三大主题活动，抓实教学五环节，观变化，看提高。20xx年，每位干部兼任一个学科的课，深入教学一线，做教学的明白人。对分管的年级、教研组、名师工作室做到熟悉、了解，教学指导做到能说、会评、善分析，不断提高课堂教学的指导水平和能力，努力使自己成为课堂教学效率提升的促进者。名师工作室成员能围绕课题，创新突破，梯队建设有成效。教研组长把好日常教学研究、检测、学科竞赛。教师群体整体素质，学生群体整体质量稳中有升。
三、遵纪守法，廉洁奉公，不以权谋私
为官清廉一身轻，权力是党和人民赋予的责任和使命。我始终牢记：“只有默默无闻的人才能成就大事业。”平日，我把精力和智慧都用于工作。“在生活中思考工作，在工作中享受生活。”严格执行财务制度，不以权谋私，自觉接受党支部、教代会的监督。在教育教学改革方面有独立的思路和见解，学校工作责任到人，年度目标落实到位。
20xx年我们的团队申报、迎接了了青岛市文明单位的审核，通过了青岛市语言文字示范学校验收。“主体能动教学法”获得了青岛市南区优秀教学法这一殊荣；“十博士进校园引领成长”，“花仙子”“小书虫”特色文化长廊环境育人，挖掘内部资源进行选修课试点，借力外部资源开设“国际跳棋”，盘活了教育资源；“青岛市十大优秀母亲”、“市南区十佳班主任”、学生习作登报、获奖，青岛市习作研讨会大会发言，头脑奥赛、信息技术、舞蹈美术、语文才艺、数学竞赛等等均展示了我校教师、学生、家长的风采；更新校园广播系统，增设饮水设备、液晶电视、实物展台、新电脑进课堂等等体现了上级对我们学校的关怀和支持以及学校的发展。
回顾20xx，展望20xx，相信每一位市南区二实小人都会信心百倍，我们将会共同努力，我们都在期待，牛年数我们最牛。
第6篇 校长述职报告精选
一年来，在县教体局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，本人团结班子成员，认真履职，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的xx大会议精神和___新时代中国特色社会主义思想，全面执行党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，努力做好各项工作，使中心校各方面的工作取得较好的成绩。下面，我就一年来工作开展情况述职如下：
一、学年工作目标和任务完成情况
（一）廉洁自律，率先垂范，打造廉洁高效的领导班子。
“一个好的班子，意味着一所好的学校”，我从加强领导班子制度建设做起，紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展*风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。凡重大问题和决策，我始终坚持集体讨论裁决。在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发，开诚布公的与班子成员互相交流，不利于团结的话不说，不利于解决问题的事不做。
我给自己的定位是全镇教育的服务者，是每位教师的贴心人。对来中心校办事的基层教师我一律笑脸相迎，热情服务。
带头遵守中心校工作人员下乡不在基层学校就餐、平时不接受个人宴请的规定。在我个人身上不存在请客风，吃喝风，送礼风,廉洁、高效的工作作风已经形成。
坚持做到深入教学第一线。平时坚持听课，参与教研，与老师们共同探讨课堂教学和教研教改。本年度听课50多节，参与各种不同类型的教研活动20余次。
带头遵守“十条禁令”，带头遵守中心校各项工作制度，带头贯彻落实中央“八项规定”和其他相关规定，严谨工作作风，一年来学校管理更加规范，教职工工作更加严肃认真，在社会树立了文明守纪的良好形象。
（二）加强学习，脚踏实地，打造务实优质的教师队伍。
1、加强业务学习。立足于当前教育改革与发展的新形势，结合个人工作阅历，深入学习和研究教育哲学、教育管理、教学策略及涉及社会发展各领域的有关书籍，将各级各类教育刊物的学习与自身的工作实践密切结合，使理论学习与工作实践相统一。积极参加各种培训和考察活动，聆听专家讲座，学习长经验，撰写学习体会、考察报告，将自己的理论学习与长们的成功经验结合起来，力争使自己在较短的时间内，博采众长，在教育理念、办学思想以及学校管理等方面快速提高，并逐步形成自身独具特色的管理理念和办学思想。及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进。
2、加强政治学习。一年来，我每天坚持学习政治理论知识，坚定全心全意为学校服务的思想信念。努力提高“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致，确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。
进一步加强师德建设，将师德教育作为教师政治学习的重要内容。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，开展行之有效的师德教育活动。带领全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国教育改革与发展实施纲要》等法律法规，要求教师始终以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，严格遵守教师职业道德规范，恪守各级行风禁令，真正做到有令则行，有禁必止，违规必究。
3、强化“两学一做”。扎实有效开展“两学一做”学习教育活动，组织召开全镇党员教师“两学一做”学习教育座谈会，成立学习教育活动领导小组，制定学习教育活动实施方案，印发学习活动计划，保证学习有内容、有要求、有目的。采取以领导带头为基本要求，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，综合运用定期组织集体学、小组交流讨论学、个人自学、专题党课辅导学、教学工作中体验学、网上资料分享学、微信群里随时学等方式，切实提高学习教育的吸引力、感染力和实效性。
（三）科学管理，精准施策，全面提高教育教学质量。
为认真贯彻落实局党组关于提高我县教学质量的目标要求，促使各学校牢固树立质量意识和竞争意识，根据我镇教学质量现状与水平，中心校与各小学签订教学质量目标责任书，一个学校校一个目标，中心校将根据各学校教学质量目标完成情况进行考核评估。各学校、各年级都制定培优转差方案，班主任、任课教师熟知培养目标，利用月考、段考、期中期末考试进行跟踪，运用多种行之有效的方式进行培优转差工作。
（四）全员担当，安全至上，构筑牢固安全的校园网络。
学校的安全维系着千家万户，关乎着社会的和谐稳定，把学校建设成学生最安全，家长最放心的场所是我们不懈的追求和永恒的责任。为此，我们积极进行学校安全工作管理的实践探索，全员参与安全管理，按照“一岗双责”的要求，全面落实学校各项安全制度和岗位职责。在预防管理、全程管理、全员担当上做文章，下功夫，构筑了牢固的学校安全工作网络，我镇各校从未发生过一起安全责任事故。
二、存在的问题及今后努力方向
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，自己学习不够，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还远远不够，应进一步加强教育理论学习，努力使自己的履职水平、治校艺术更上一个档次，要积极适应建设高标准校园文化的需要，进一步促进学校走内涵发展之路。
2、学校质量虽有所提高，但底气与后劲都显得不足。学校内部精细化管理有待加强，学校各项考核、规章制度没有能更好地落实到位。
3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治思想教育。
三、今后的工作设想、措施
1、加强自身教育教学理论的学习，努力提高自己的理论素质和治校水平。
2、狠抓教师队伍建设，严抓教育教学精细管理，加强教职工政治思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。
3、进一步完善教职工评价方案，进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
总之，一年来，全镇上下同心、步调一致、忘我工作，取得了较好的成绩。在今后的工作中，我将一如既往，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与全镇广大教职工一起，同心同德、锐意改革，开拓进取，真抓实干，努力办好让老百姓满意的教育。
第7篇 小学校长述职报告示例
尊敬的各位领导，老师，同志们：
大家好!
一学年来，在市教育局、镇教育办公室领导的悉心指导下，**小学全体教师认真落实上级文件精神，提升校园内涵，深入推进教育教学改革，个性是新学期以来，增加了骨干教师，教学质量有了明显提升。总结一学年来的工作，我们认为主要抓了四项工作，这四项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，让学生终身和乐发展”。
一、加大投入，提升校园文化品味，构建“和乐”文化
校园配合上级均衡化、标准化验收及泰安市规范化验收，加大投入，累计投入3万余元对校园楼顶进行防水改造，投资2万余元对教学楼内外墙进行了整体粉刷，此刻整个教学楼焕然一新。投资2万余元购买了2022册图书及5个图书橱、阅览橱。加固了体育器材设施，购置了小黄杨、红叶紫波等绿化苗木，使校园文化建设得到改善。
配合上级建设幸福校园有关精神，以建立幸福校园为统领，校园遵循“正德以出乐，和乐以成顺”的办学理念，追求“让学生终身和乐发展”的办学宗旨，进一步确立了“让山区每一位孩子全面发展”的办学目标。校园把“和乐”作为校园的精神文化，寓意“和谐快乐”、“和和乐乐”，愿景是构建“和乐学生、和乐教师、和乐课堂、和乐校园”，为师生“和乐人生”发展奠基。
二、严要求细管理，全面提升教育教学质量
学期初，我们依据校园的实际状况，完善了《南尚小学教师上课规范》、《学生学习常规》、《导学案备课制度》，制定了《合作达标课堂教学观课指标》。
为把课堂教学改革开展扎实有效，校园在教学中实行“一备、二评、三反思”活动，现已在教学过程中实施，一备是教师认真设计导学案，并及时保存到电脑上。二评是认真开展听评课活动，骨干教师上示范课引领，科任教师学习观摩、课后研讨、磨课。三反思是上课、听课教师进行上后、听后反思活动，有效指导以后的教学。为长期深入推进教学改革，全面提高教学质量，校园把课改资料(理论测试、课堂达标)纳入校园考核。
开发“套餐式”校园课程
根据办公室、教研室领导要求及校园实际状况，校园开发了德育类、学科类、综合实践类、艺体类四类课程。
构建“343”生本高效课堂教学模式。结合校园实际状况，我校提出了“343生本高效课堂”教学模式。此刻校园实行了课堂达标活动，要求教师认真学习课改要求，首先进行理论测试，第二申报课堂达标，校园组织骨干教师听评，要求每位教师(50岁以下)都要达标，并纳入学年考核。
规范导学案的常规使用
今年新学期初，教育局统一印发了导学案，方便了师生的学习，为了更的好使用好导学案，充分发挥导学案的“导、学”作用，校园根据镇教研室要求，结合校园实际，在导学案使用上要求全体师生做到以下几点:
学生使用要求做到课前使用—自学(独学)为主，课中使用—对学、群学、展示、反馈达标，课后使用—拾遗补缺，拓展提升，整理归档。整理学案。学案整理重点要注意双色笔标注的问题整理、课堂生成整理、易错点整理，最后绘出知识导图(或叫思维导图)。
此外，导学案最后一项资料是自主反思。反思是学生进行自我检查、自我评价、自我修正、自我完善的过程，是对前面独学、对学、群学、展示、自评反馈等的拓展延伸和内化的过程。自主反思是强化学生主体意识的有效手段，是打造自学潜力的重要一环。
教师使用要求做到课前—“独学抽查”、“二次备课”，课中——关注学情动态、学法指导、学习进程，课后——批阅、辅导、反思、修订。
教师使用导学案要做到“四必”，即:有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。教师要写出填写教学反思，指出存在问题，提出改善推荐，这种课后备课的过程我们称为“补备”。补备的目的是在下一次进行集智备课时，作为备课组开展校本教研的重要资料，备课组收集整理，以便为导学案的修订带给重要参考。
导学案的保存要做到(1)、学生课前、课中、课后使用导学案要注意保存，平时使用资料夹，能够多学科使用一个资料夹。学生经过课前、课中、课后使用完毕的导学案，由任课教师集中保存，期末复习时发给学生，由学生按学科从第一页到最后一页统一装订、保存。(2)、教师使用的导学案有教师期末统一装订，交校园统一保存。教师要教育学生保存好导学案，及时收缴学生使用完毕的导学案，保存好，复习时发还学生，让学生装订保存。(3)、校园要把教师使用完毕的导学案、挑选出部分学生使用的优秀导学案集中存档。
导学案的使用评价要做到(1)、根据上述各条评价标准，每学期对教师、学生导学案的使用状况进行量化计分，计入教师考核。同时对学生个人、小组使用状况进行评价，作为评选优秀学生、优秀学习小组、优秀班级的条件之一。(2)、校园采用定期及随机抽查的方式对导学案使用及保存状况进行检查，量化计分计入考核。
三、密切联系家长，做好家校共育工作。
配合教育局及镇教育办公室要求，用心做好家访工作，要求教师充分利用节假日、课余时间对学生进行家访，把学生在校园的表现及进步与需改善的地方和家长进行沟通，让家长及时了解学生在校的表现，家长与教师针对学生的实际状况制定科学合理的发展计划，是学生全面发展，构成育人的合力。家访结束后，要求教师根据家访状况写出家访总结，对自己的教学与管理进行反思，提高自己的教学及管理水平。
针对家访时家长反馈的状况，校园及教师及时改善并做好解释，与家长进行充分沟通，让学生家长理解校园，让教师也理解家长，做到对孩子的教育相互补充。
及时召开家长会，让学生家长参与校园管理中来，让学生家长了解校园的发展变化，让他们感受示范市、均衡化给校园带来的迅速变化，感受良好的教学环境，支持校园建设与改革。同时，配合上级家长义教活动，发现有特长的家长及校园的校本课程，让他们发挥特长，做好家长义教活动。同时配合市镇要求，用心做好泰安教育局陈伯伟教授家校共育讲座活动，使我校家长受到良好的教育。
四、强化校园环境治理，努力建立平安和谐校园
一学年来，我们把校园安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们首先建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟校园各位老师签订了安全职责书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全有关制度，上放学时间，要求领导干部带班，教师值班制度，并要求学生放学排队，低年级学生要求家长接送，每一天利用午操时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。
谢谢大家!
述职人：***
20**年**月**日
第8篇 学校校长综治述职报告
学校校长综治述职报告
一年来，在上级主管部门的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。
一、实行了“谁主管、谁负责”，形成了齐抓共管的格局。
1、学校主要领导很重视综合治理工作，具体体现是：建立了综合治理领导组，设有办公室，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都要有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。
2、层层签订综治责任书。校主要领导与分管领导、分管领导与中层领导、中层领导与教职工、班主任与学生及家长，共四级责任书，要求全校教工学生按责任书的规定办事，规范自己行为习惯。3、建立了校领导值周制和安全协管员监督岗，加强了督促检查，强化了过程管理。还积极发挥“三个一”（一节课、一个会、一次升旗）的作用，为它们的顺利工作创造了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同安排、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严重失职，造成重大影响的实行一票否决。
二、加强宣传教育，增强防范意识。
1、在校领导班子中，建立了中心组学习制度，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，建立了领导成员学期初制订计划，接受群众民主评议，进行民意测验制度，建立了重大问题集体研究，实行办事公开”制度。要求常对照、常教育，健全了党组织对干部的管理教育制度，从而强化了自律和党组织与群众监督力度。
2、在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。加强了党团和工会组织的各项活动积极引导，开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育，在认真钻研素质教育内涵的基础上，主抓养成教育和创新教育，以育人为本，一切为了学生发展一条主线，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，提高依法执教的自觉性。
3、在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：
a、思想道德认识与行为习惯养成教育相结合，把《中学生守则》、《中学生一日行为规范》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，认真抓好教育——训练——评价三个环节，以教育为基础，评价中有激励校正，校正中再教育。
b、把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，如开展“艺体2+1”活动，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，是代表着新中国主人的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。
c、校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯还重视校园的文化建设，学校教学楼悬挂校训和名人画像，新楼楼道有20条育人版面，对学生进行着启发和渗透教育，另外，我校还请了校外辅导员，定期举办家长会等，这样使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致形成合力。
d、结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候，在学校开展专题教育。如：在九月份的安全教育周和十一月份的119防火教育周，值周领导进行了全校师生升国旗的讲话，并以班召开了主题班会，还出了黑板报。
三、严格执行管理制度，积极创建文明校园。
我校建立健全了一整套治安综合治理的规章制度，粘贴到了五管要害部位和印发到教职工手中，进行宣传教育，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。在具体工作中，一是底子清，五管要害部位，重点防范项目清楚，贵重物品进行检查登记，做到心中有数。二是措施硬，五管要害部位全部实现了“三铁一器”，领导认识高，决心大，舍得投资保安全，今年在防范方面投资5万余元；三是作风实，管理人员守岗尽责，门卫人员按照公安局要求按时到岗，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视。对发现的问题进行了及时处理。
为了保证各项规章制度落实，还建立了中层以上领导值周制度和节假日校级领导值班制度，坚持填写值班记录和安全日志，发现问题及时处理。
在寒、暑假期间和治安非常时期，组织教职工和部分学生轮流值班、护校，由校领导带班，填写值班记录，重在提高人人参与综治工作的自觉性和责任感，形成群防群治的工作网络，培养爱校如家的思想，树立综合治理人人有责的观念，实现人人愿意为学校治安贡献一份力量。
校综治委成员，今年以来，加大了校园及五管要害部位检查力度，先后定期不定期对学校所管辖的`范围进行二十多次检查对发现的问题，该申报的申报，该处理的处理，暑假期间，整修了新宿舍楼楼顶；维修了各部位灭火器；增加了监控镜头等，经过校领导的努力工作，使学校的防范设置上了一个新台阶。
四、存在的问题
反思过去一年的工作，还存在许多不足：
1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。
2、看问题站的角度不高，视野不开阔。
3、处理问题缺乏灵活性，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
最后，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要负责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。
今天乘此机会，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。
第9篇 2023年11月副校长述职述廉报告
本学期在学校领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在研究状态下积极主动地做好每一项工作
一、加强政治理论和技术知识学习，全面提高自己的政治文化素质和业务水平。
在xx年度工作中，我紧跟时代的步伐，加强理论知识方面的学习，进一步学习领会“xxxx”重要思想的内涵和精髓，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获，达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务能力的目的，同时学习了胡___的社会主义荣辱，并按照八荣八的耻的要求来做人做事，在工作中不断的学习新技术新工艺，不断的充实自己，不断的提高自己的技术水平，来指导自己的工作。
二、工作态度和勤奋敬业方面.热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。协助学校领导制定教学工作计划、工作总结、做好教学常规管理工作，定期检查教师教案和学生作业，并对检查的情况如实记录，及时反馈。
三、工作上，我担任学校食堂烹调工作。首先保证师生饮水、用餐从不失职失误并在技术上不断提高自己的烹饪技术。在实践中我不断探索，提高自己的刀功和烹调技术，配制有多套特色的菜谱，让全校师生都能吃上香甜可口的饭菜。让师生吃的满意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了几个环节。一是把好食堂原料进货关，我不怕远路，进市场，货比多家，选购各种营养丰富的食品原料，保证物美价廉，让师生吃得好，花钱少。二是当好食堂食品保管员。保证食品及原料不腐烂，不变质，不浪费，节省食堂开支。三是保证按时开餐，保证开水正常供应。
教务方面具体工作
（1）做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。
（2）发放作息时间表、教学计划表、分数册、课表及其它教学用品与资料。
（3）编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、批改作业、成绩册、质量分析、教师专业发展手册等常规资料。
（4）做好学生课本和学习资料及教师用书的订购、分发、保管、费用结算等工作，并记录。
（5）做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。
（6）建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续，并存档。检查学生素质报告书、学生档案建立，填写的完成情况。
（7）做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。
（8）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。
（9）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。
（10）做好学生对教师进行的民意测评的存档工作。
（11）做好教学资源的管理工作。
（12）做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。
第10篇 xxxx年10月中小学校长个人述职报告
尊敬的局领导、镇领导、各位同仁
大家好。首先感谢大家对我的关心厚爱。下面汇报一年来我的工作、学习情况。
一、不断学习提升自我。
1.通过网络培训平台不断充电。
通过中小学校长网上培训平台，聆听专家们的教诲，进行自我剖析反省，对教师这一职业有了进一步的认识，也更加明确了自己作为副校长的责任；接受名家名师辅导，不断提高自己的业务素养，对“有效教学研究”有了更为深刻的认识，为今后开展有效课题研究打下了理论基础；透过名师成长历程，聆听专家精彩报告，更新了教育教学观念，提升了自己的教育科研能力。
2.携手“曙光社团”成员共同提高。
8月31日下午，对沐小来说是一个特别的日子，在教研室沙主任主持下，学校召开了组建“曙光社”教师专业成长团队动员大会。“打造一批在市内外有一定影响的教师群体，为教师专业成长和学校发展奠定坚实的基础。”的办社宗旨让老师们群情激奋。有了这个平台也就有了的学习机会。老师们“人人参与，个个亮相”、单双周交替进行语文数学研讨活动，英语学科穿插进行、沙主任的示范课、老中青教师的“同课异构”、专家的精彩点评、老师们的深度剖析和反思诠释了新的课堂教学观，点燃了教师专业化成长的热情，加快了教师专业化成长的步伐。
3.借助专家名师引领更新理念。
刘海姜同志暑假到我校任职，半年的相处，让我领略到刘校学校管理的风采。他将苏南挂职锻炼的所学与自我调研的所思进行融合，在张沐小学这片热土上进行试验。这成为我更新学校管理理念的源泉。11月份，“周国欣名师工作室”送教活动在我校举行。这是我校教师一次近距离亲近名师学习名师的良机。学校精心策划活动圆满成功。今后我将继续秉承沐小人的实干精神，在刘校创新的学校管理理念引领下，和大家一起为进一步促进学校的内涵发展做深入研究。
二、踏实工作充实自我。
第11篇 校长的述职报告
一、加强自身修养，丰富完善自己。
一年来，我认真学习政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全全体教师和学生服务的思想信念。坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民满意的教育而不懈努力。
工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，严于律已，以身作则，恪尽职守。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学校事务管理中，坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行党务、政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。
二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。
学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的`管理制度。担任三中校长以来，认真贯彻党的教育方针，团结带领导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。自2023年以来，学校设立了“意见箱”，积极广泛采纳师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。
首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管。
其次，组织成立了值日、值周领导小组，楼道、厕所等秩序管理小组，明确分工，各尽其责，全方位督查，确保学校工作安全顺利开展。
三是充实完善了《教职工考勤制度》、《教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。
四是加强学生日常行为常规教育、规范了“两操一活动”。
五是积极开展了诗歌朗诵、文艺汇演、广播操比赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。
三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量。
加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行师生的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转变。
为此，学校采取一系列措施狠抓师德师风建设。一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是制定了教师“十不准”，教师以德立身、以德从教、以德育人;四是定期举行师德标兵评选工作。
为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动和课件制作比赛，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。
每期一次教学标兵的评选，促使一大批优秀教师脱颖而出。为学校的可持续发展打下了坚实的基础。
艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。一年来，三中领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，学生学业成绩迅速提高，打破了教学成绩处于低谷、徘徊不前的局面。2023年市教研室教学质量测评中，我校小学部取得了全市第二名的好(理想)成绩。并且顺利通过周口市语言文字示范性学校验收工作。
四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高。
首先，利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果。
其次，加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”。
三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了新课改宣传标语、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为。
四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓安全、保平安，培养学生懂法、守法、用法的意识。
安全教育一贯常抓不懈，新添置了消防设施，和安防设施。目前校园更加整洁、布局更加合理、环境更加优美。
五、存在的问题和今后的奋斗目标。
存在的问题：
1、个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强。
2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。
3、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，新课改推进力度还不够，部分教师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。
4、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力赶上。学生活动场地太小，交通不便，生源少，经费不足严重制约了学校的进一步发展。
六、今后的奋斗目标：
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。
2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。
3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。
4、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。
总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献，为xx的教育再创辉煌而努力奋斗。
第12篇 教学副校长的述职报告
感谢教体育局给我这个机会，让我汇报工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。
我20xx年9月任圭峰中心小学副校长，一向分管教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，用心协助郑校长搞好学校的教学管理工作
一、树立正确教育思想
坚决贯彻党的路线、方针和政策，用心参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，用心推进素质教育。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量不断提升。工作态度严谨，实事求是。
二、加强教育理论学习
作为分管教学的副校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，了解教育新动态。组织全体教师学习《弋阳县中小学教学教研常规工作制度(试行)》、组织部分教师参加“语文主题学习”研讨会。在教育教学管理中，以教科研为先导，用心进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点开展各项工作。
三、教学常规抓过程
一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规；二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，对做得好的学校、教师进行表扬；三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查；四是每学期进行一次常规全面检查，评出常规管理先进单位。
四、聚焦课堂抓课改
为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。一是组织全镇青年教师轮流到逸夫小学听课改课，写出评课稿和心得体会；二是组织教师用心参加教研室开展的优质课比赛，取得了好成绩，金红艳获得科学优质课市一等奖，获得市科学教学能手称号，黄露莎获得县数学教学能手称号；三是狠全镇抓四、五年级课改工作，中心小学的曹丽、黄露莎两位教师的课改课得到了教研室好评。
五、资料管理抓规范
一是要求中心小学本部的资料全部要打印，整理好并装订成册；二是村完小的资料能打印的尽量打印；不能打印的要整理好并装订成册；三是要求各校保管好中心小学下发的所有资料及本校的资料。
六、准确把握主角定位，认真履行岗位职责
作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮忙，不断激励。
做人要讲德，做事要讲责，教学要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。
