评估报告1500字（12篇）

第1篇 评估报告1500字

1.评估报告范文1500字

一、工程概况

很多新人会把工程资料里的内容直接copy到报告里，实际上这样就犯了第一个错误。虽然都是“工程概况”，但不同地方用到的信息是不同的。在项目资料中，工程概况往往介绍得比较详细，但在安全评估报告中，重点体现的是安全问题。那么信息应如何体现呢？

首先是工程体量及工程的建造方式。该信息可以判断工程的安全类别，便于评估。其次是一些基础数据，如建筑层数，轴距，标高等信息，这些信息可以反映此类工程容易出现的质量通病。最后是一些参建单位和监理单位信息，便于对建设质量进行预估。

二、工程安全评定依据

这里列举的通常是一些行业标准，需要注意的是，行业标准要及时更新，即列举最新标准，如果标准更新不及时，则无法体现工程建设的安全性。同时要考虑标准要能涵盖工程设计的范围。

三、风险分析

风险分析要考虑人、机、料、法、环等方面，考虑致险因子对工程风险的影响。可能受到伤害的人员通常包括作业人员、同一工作面的其他人员和周围人员，而事故发生的原因通常包含机械设备故障、人为失误及自然灾害等。

四、安全风险评估范围

工程项目的安全评估范围不是笼统的全部范围，而是有针对性的选取工程可能存在安全风险的地段或范围进行评估，否则容易忽略部分问题。但评估范围还要防止以偏概全，忽视其他可能发生的安全风险。

五、安全风险评估方法

专业工程要使用专业的评价方法。通常需要介绍作业条件的危险性评价方法概念及实施步骤进行详细介绍；之后对危险性评价法的实施步骤进行说明，设计公式计算部分要说明公式及各个字母的含义，如有需要须引用数据表格；最后是专项风险评估。

六、安全风险等级要求

这里可以列出风险等级对应的处理措施要求，可用表格等形式体现。这里应避免套用其他报告的内容，应根据工程特点进行编写。

七、确定安全风险等级

这里需要列举风险发生概率等级与判断标准，再对风险损失等级与判断标准进行介绍。

八、工程安全生产综合评价意见

针对评估报告的整体分析，对工程项目给出安全生产综合评价意见。该意见需要细化到每个分部分项工程的详细情况，并有针对性地进行分析，最后给出客观的安全评价。需要注意的是，评级意见避免千篇一律，要对不同工程的安全问题进行客观评价，直接指出存在的风险及问题，这对后续的工程建设至关重要。

2.评估报告范文1500字

一、我们在执行本资产评估业务中，遵循相关法律法规和资产评估准则，恪守独立、客观和公正的原则；根据我们在执业过程中收集的资料，评估报告陈述的内容是客观的，并对评估结论合理性承担相应的责任。

二、本次评估涉及的资产清单由委托方、被评估单位申报并经其签章确认；所提供资料的真实性、合法性、完整性，恰当使用评估报告是委托方和相关当事方的责任。

三、我们与评估报告中的评估对象没有现有或者预期的利益；与相关当事方没有现存或者预期的利益关系，对相关当事方不存在偏见。

四、我们已对评估报告中的评估对象及其所涉及资产进行现场勘查；我们已对评估对象权属状况给予必要的关注，对评估对象法律权属资料进行查验，但无法对评估对象的法律权属真实性做任何形式的保证；我们已提请企业完善产权，并对发现的'问题进行了披露。

五、我们出具的评估报告中的分析、判断和结论受评估报告中假设和限定条件的限制，评估报告使用者应当充分考虑评估报告中载明的假设、限定条件、特别事项说明及其对评估结论的影响。

准则依据

1、资产评估准则——基本准则。

2、资产评估职业道德准则——基本准则。

3、资产评估准则——评估报告。

4、资产评估准则——评估程序。

5、资产评估准则——业务约定书。

6、资产评估准则——工作底稿。

7、资产评估准则——不动产。

3.评估报告范文1500字

时间：

地点：

参加人员：

公司自职业健康安全管理体系于年实施以来，在公司进行了火灾、触电、交通等应急演习，针对演习过程，评估如下：

一、应急救援组织机构：

1、应急小组组长、副组长及小组组员职责：职责分工明确，应急管理小组人员均明确自身的应急职责。

2、通过应急演习，各员工明确了应急职责。

二、演习的准备情况：

应急演习前，对员工进行了应急程序和应急技能的培训，应急物资和设施等均已到位。

应急救援物资的供给：公司应急救援物资供应充足，摆放地点合理，员工均明确应急救援物资的具体位置，演习时能够准确无误地找到应急救援物资。

三、报警和通讯系统：

演习过程中的报警及时，报警系统正常完好，报警程序合理，员工能够按照报警程序进行报警。

通过演习，各员工熟知火警、医院、公司应急管理小组人员的电话等联系方式，模拟现场应急事情发生后，均能够很快联系到相关人员和部门，通讯系统畅通。

四、应急技能：演习期间，员工基本能做到安全撤离，但是依然存在如下问题：

1、触电应急演习：演练时，现场人员能够熟练撤离现场，但是，对受害者不会进行人工呼吸，包扎伤口不够熟练。

2、火灾：演习时，行政部人员的现场撤离能力较好，能做到很有秩序地、按照应急预案的应急程序进行，员工也很熟练火灾的现场撤离。但现场救护能力不够熟练。

3、交通应急演习：演习时顺利按照应急预案的要求进行，应急预案比较符合公司实际情况。根据现场演习，应急预案的内容制定得比较详细、合理，符合本公司的实际情况，但是，需要在应急救护能力方面，对员工进行培训。员工对防护用具的使用比较熟练。

五、演习情况的设置：

1、触电应急演习：设置了维修工在维修时突然触电、员工作业时突然触电等情况，现场反应及时，演习情况的设置合理。

2、火灾：设置了办公区因明火引起的火灾场景，生产基地工作人员都能够严格按照应急预案的应急程序要求进行，设置合理。

3、交通事故：设置在厂房空场因地方狭小问题的场景，能够按照应急预案的要求进行，设置合理。

以上演习情况的设置，具有一定的代表性，但也具有一定的局限性，今后在每年的演习中尽量安排多个场景，多找出一些危险隐患点，这样可以增强员工的安全意识、紧急状态下的反应速度和承受能力。

六、总结：

通过以上评估，公司应急预案的制定基本合理，尚存在如下问题需要改进：

加强对员工救护能力的培训：如人工呼吸、包扎伤口等。行政人事部于年月底以前邀请外单位专业救护人员对公司员工进行培训。

第2篇 重庆市万州区卫生服务质量评估基线调查报告

重庆市万州区卫生服务质量评估基线调查报告

为了进一步增强卫生院的服务管理意识，提高服务质量及服务水平，我区根据世界银行贷款卫生ⅷ项目制定的《农村乡镇卫生院卫生服务综合评价操作指南》（以下简称《指南》），本着客观、持续、透明、前瞻、综合评价与局部评价相结合的评价原则，通过现场观察、访问，查阅常规报告、报表，抽样调查处方、病历、门诊登记，问卷调查等方式，对我区项目中心卫生院（分水、熊家、余家、高梁）卫生服务质量从人员、设施、质量管理制度、服务可及性等方面进行了综合评价。通过评价，全面系统地掌握了卫生院服务质量现状，查找出存在的问题及原因。现将评价情况分析报告如下：

一、 评价目的

1、 了解乡镇卫生院服务质量现状。

2、 找出乡镇卫生院卫生服务质量存在的问题。

3、 制定并实施整改意见，强化卫生院管理意识及管理手段，提高卫生服务质量。

二、评估原则

1、 客观性原则 。收集资料必须真实、客观、准确。严格按照评分标准打分。

2、 内部评估与外部评估相结合的原则。

3、 公开性原则。

三、 评估方法

严格按照农村乡镇卫生院卫生服务质量自我评价标准及区卫生局对乡镇卫生院卫生服务质量评价标准进行。采取定性和定量相结合方法进行评估。

1、 定性资料。查阅相关资料和现场查看。

2、 定量资料。2023年4月各项统计报表。

四、 评估对象

卫ⅷ项目原天城辖区四个中心卫生院。

五、 评估内容

乡镇卫生院卫生服务质量自我评价表和区卫生局对乡镇卫生院卫生服务质量评价表。

六、 评估时间

1、 中心卫生院基线评估：2023年4月1日至30日

2、 区卫生局外部评估：2023年6月15日至30日

七、 健全组织

1、区卫生局成立了卫生服务质量评估领导小组和技术指导小组。

2、各中心卫生院成立卫生服务质量评估领导小组和卫生服务质量改进小组。

3、召开了评估工作会，明确各工作人员职责。

第二部分

卫生服务质量自我评价情况及结果分析

一、 可及性评价指标结果

表

单位

评价指标

分水

余家

熊家

高梁

本院住院分娩率（5分）

5

0.4

3.4

健康教育可及性（5分）

5

5

5

5

五苗及时接种率（5分）

4.4

4

3.8

4

0—7岁儿童体检率（5分）

0

0.8

0

0.，尽在1566范文网。

第3篇 房地产行业评估报告

房地产行业评估报告

导语：房地产市场调研,商业地产市场调研,客户服务监测调查,房产项目定位,需求分析,房地产策划研究,研察行业变化趋势，今天小编为大家带来房地产行业评估报告的范文，希望给大家带来帮助

一、估价当事人：

估价当事人是指一个估价项目中与估价活动有直接关系的单位和个人，包括估价委托人、估价机构和估价师。其中，估价委托人是估价服务的直接需求者和直接对象，估价机构和估价师是估价服务的提供者。

(一)估价委托人

(二)房地产估价机构

(三)注册房地产估价师

二、估价目的：

估价目的是指一个估价项目中委托人对估价报告或估价结果的预期用途。它取决于委托人对估价的实际需要，即委托人将要拿未来完成的估价报告或估价结果做什么用。例如，是为借款人向贷款银行提供抵押房地产价值证明或贷款银行判断抵押房地产价值提供参考依据，还是为房屋征收部门与被征收人确定被征收房屋价值的补偿、税务机关核定某种房地产税收的计税依据、保险公司衡量投保房屋的保险价值、人民法院确定拍卖房地产的保留价、房地产买卖双方协商成交价、政府确定划拨的建设用地使用权进入市场应补交的出让金等费用提供参考依据。

三、估价时点：

估价时点也称为价值时点、价值日期，是指一个估价项目中所评估的价值对应的时间。由于同一估价对象在不同的时间会有不同的价值，所以估价时必须弄清评估的是估价对象在哪个时问的价值。这个时间就是估价时点。估价时点不是随意确定的，它取决于估价目的，可以是现在、过去或未来的某个时间，一般为某个日期，用公历年、月、日表示。

特别需要指出的是，确定估价时点应在先，得出评估价值应在后。有关估价时点的确定等内容，见本书第五章第四节“估价时点原则”。

四、估价对象：

估价对象也称为被估价房地产，当其为房屋所有权和建设用地使用权等土地使用权以外的房地产权利时，如租赁权、地役权、抵押权时，也称为被估价权益，是指一个估价项目中需要评估其价值的房地产及相关其他财产。估价对象由委托人和估价目的双重决定。

五、价值类型：

价值类型是指一个估价项目中所评估的具体某种价值。估价虽然通常讲是评估估价对象的价值，但因价值的种类较多，每种价值的内涵不同，并且在同一估价对象和同一估价时点下这些价值的大小一般也不相同，所以到了一个具体的估价项目，就不能笼统地说是评估估价对象的价值，而必须明确是评估哪种价值，包括价值的名称、定义或内涵。在一个估价项目中，价值类型不是可以随意确定的，而应根据估价目的来确定。

同一估价对象可以有不同类型的价值，即同一估价对象的价值不是唯一的。但同一估价对象的具体某种价值是其在相应的估价目的'特定条件下所形成的正常值，理论上它是唯一的。例如，同一房地产在买卖情况下虽然实际的成交价格有高低，但客观上有其正常的买卖价格;在征收情况下虽然实际的补偿金额可能有多少，但客观上有其合理的补偿金额;在抵押情况下虽然不同的人对抵押价值的高低有不同的见解，但客观上有其正常的抵押价值。而上述正常的买卖价格、合理的补偿金额、正常的抵押价值，彼此之间可能是不同的。

按价值的前提或内涵等实质内容来划分的价值类型，主要有市场价值、投资价值、谨慎价值、快速变现价值、在用价值和残余价值。其中，市场价值是最基本、最常用的价值类型。有关价值类型的详细内容，见本书第三章第四节“房地产价格和价值的种类”。

六、估价依据：

估价依据是指一个估价项目中估价所依据的法规、政策和标准，包括有关法律、行政法规，最高人民法院和最高人民检察院发布的有关司法解释，估价对象所在地的有关地方性法规，国务院所属部门颁发的有关部门规章和政策，估价对象所在地人民政府颁发的有关地方政府规章和政策，以及房地产估价的国家标准、行业标准、指导意见和估价对象所在地的地方标准等。例如，《物权法》、《城市房地产管理法》、《土地管理法》、《国有土地上房屋征收与补偿条例》的有关规定，以及《房地产估价规范》、《房地产抵押估价指导意见》、《房屋征收评估办法》、《北京市房屋质量缺陷损失评估规程》等。

广义的估价依据还包括委托人提供的估价所需资料，估价机构和估价师掌握、搜集的估价所需资料。为了使委托人提供的资料可靠，估价机构和估价师应要求委托人如实提供其知悉的估价所需要的估价对象的权属证明、历史交易价格、运营收入和费用、开发成本(包括成本、费用、税金和利润等)以及有关会计报表等资料，并要求委托人保证其提供的资料是合法、真实、准确和完整的，没有隐匿或虚报的情况;估价师还应对委托人提供的资料进行审慎检查。

还需要说明的是，在实际估价中，选取估价依据应有针对性，主要是根据估价目的和估价对象来选取。不同的估价目的和估价对象，估价依据有所不同。另外，国家标准《房地产估价规范》是效力最高的估价标准，其要求是估价的底线。鼓励估价机构制定严于国家标准的企业标准，并在不同有关法规、政策、标准相抵触

第4篇 单位工程质量的评估报告

单位工程质量的评估报告

工程名称：

项目总监：

考核承诺：

式样日期：

1、 工程表面

本工程为承德市德厦建材公司构筑的办公楼工程，工程构筑地点德厦建材砌块出产厂院内。该项目为构筑面积1229m2。主体为砌块混凝土布局，根本是混凝土条形根本，构筑式样为地上三层，层高3.3米。

2、 布局简述

·根本为砼条形根本，主筋为二级钢筋，砼等级为c25，

·主体为砌块混凝土布局，梁、柱主筋为二级钢筋、板为一级钢筋。

·屋面工程为混凝土布局平屋顶，防水采取sbs改性沥青防水卷材。

·装潢、装修工程外墙为劈裂砌块，内墙为稠浊沙浆打底，面层刮墙壁膏，大地为水磨石、花岗岩大地，内门为机制木门，窗为塑钢窗，双玻中空玻璃。

3、 工程实体质量评价

（一） 紧张构筑材料

该工程根本与主体的钢筋，利用的是承德市钢铁公司和都城钢铁公司的钢材；根本与主体的水泥为国投牌水泥，布局砼用砂为承德市五烈河河砂。

钢材、水泥、砌块等构筑材料按种类、批量进厂时均有合格证，且在我公司监理人员的见证下进行现场取样、送样，复试结果合格。

水暖、电气材料（各种管材、电线开关、插座等）均有合格证、检测报告等质量合格表明。

（二） 地基验槽

基槽挖完后，构筑、勘察、计划、施工的有关技巧当真人进行了地基验槽，验槽结论为：

1、 基槽岩土与《地基勘察报告》基真符合，土质均匀，无不良地基土不必要二次处理。

2、 探布点公道，钎探深度符合要求，钎探利用的东西符合法则。

3、 现有地基土层能够满足计划的持力层的必要。能包管在计划文件法则的年限内，地基不会产生不均匀变形，构筑物不会是以产生缝隙。

（三） 根本工程

1、 钢筋工程

钢筋的种类、规格、间距、帮扎方法等均符合计划要乞降施工典范的要求。

2、 砼工程；

我监理部在平常查抄工作中，严厉把握砼的施工互助比、塌落度、及砼浇筑终了后的养护，从而包管了砼的强度。砼经实测实量抽查，都无紧张超差点。根本项目标查抄，砼蜂窝、麻面现象差别程度的存在，经修补后对布局受力无感化。

（四） 主体布局部分

钢筋的种类、规格、间距、帮扎方法等均符合计划要乞降施工典范的要求。

1、 钢筋工程

监理部在钢筋潜藏验收进程中严厉履行监理工作程序，对付不符合计划施工图纸和施工典范要求的部位尽管进行整改，经复查合格后在进行下道工序施工。在验收进程中将梁、柱节点部位、阳台部位作为把握重点。对付砼板的钢筋，监理部要求采取墨线把握方法，获得了较好的结果。

2、 混凝土工程

因为模板工程质量的好坏直接感化砼工程，所以监理部把模板工程作为一道关键工序来把握，为后期砼质量打下了根本。在砼浇筑进程中，施工人员严厉按操纵规程功课，根据布局特点，易产生质量题目的部位，进行严厉办理，包管了梁、板、柱的多少尺寸，该楼砼异国呈现较大范畴的蜂窝、麻面，对付平常性的缺点经监理人员见证后施工单位即时进行了修补。总的来讲砼梁、板、柱观感质量较好，从砼试块实验报告看，强度到达计划要求，抽样回弹检测砼强度结果均到达计划强度要求。

3、 砌体工程

在砌体施工进程中为包管施工质量，监理部对易呈现题目的`工序进行了严厉的监督、查抄，如砌体的粘灰率、压墙筋的搁置部位、好坏等，同时为包管砌体、观感质量要求，施工时按皮数杆进行砌筑，包管了灰缝厚度的均匀。监理人员在平常查抄中觉得砌体的粘灰率、笔直度、平整度符合典范法则。从沙浆试块实行报告看，强度均到达计划要求，抽样沙浆强度检测结果均到达计划强度要求。

4、 工程技巧资料核对环境

工程质量把握资料：构筑与布局应 项，实际 项；给排水与采暖应 项，实际 项；构筑电气应 项，实际 项。工程安定和效用查验资料及紧张效用抽查记录：构筑与布局应 项，实际 项；给排水与采暖应 项，实际 项；构筑电气应 项，实际 项。

5、 观感和利用效用质量评价

（一） 观感质量

1、 外墙劈裂砌块施工前进行排砖，前后墙砌块的排放较公道，包管了程度缝竖缝横平竖直。砖缝处理到位，观感较好。山墙劈裂砌块排活时欠思虑，窗口部位上下不通畅，在必定程度上感化观感。

2、 内装为墙壁膏面层，色彩同等，涂刷高雅，平整度、光洁度好。

3、 大地为花岗岩、水磨石大地，平整度、强度符合要求，观感质量较好。

（二） 利用效用

1、门、窗多少尺寸和表面查抄根本符合要求。

2、厨、卫大地砖、坡向地漏、泼水实验，大地不积水。

3、卫生洁具排水通畅，接口部位不渗水。

4、室内配置、管道、电气开关位置安置公道，利用便利，符合计划要求。

6、 工程质量题目的处理环境

1、 屋面防水工程个别部位呈现空鼓。

2、 泻水口超过屋面，有存水现象。

3、 塑钢窗封闭胶施工同等格。

以上题目施工单位已根据监理关照进行了整改，经复检觉得到达了合格等级标准。

7、质量综合评价定见

该工程在施工的各关键中，履行法律、标准和逼迫性标准的法则。地基与根本、主体布局、等其他部位到达了计划要求。工程质量把握资料，工程安定和效用查验资料及紧张效用抽查资料真正、完好。

该工程质量等级到达了合格标准。

总监理工程师：

监理公法律人代表：

xxx工程项目办理有限公司

年 月 日

第5篇 小学语言文字工作的自我评估报告

关于小学语言文字工作的自我评估报告

近年来，为贯彻落实《______国家通用语言文字法》，围绕国家提出的“到2023年在全国范围内实现普通话初步普及、社会用字基本规范”的工作目标，我校高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。针对学校实际，创新性地开展了有关语言文字的系列工作。现将有关情况报告如下：

一、加强领导和管理，高度重视语言文字工作

学校开展语言文字规范化工作，对提高广大学生的人文素养，全面推进素质教育具有重要意义。我校历来重视语言文字规范化工作，学校一致认为用规范字、说普通话，是精神文明的重要体现，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的教育教学工作中去。为此，学校在语言文字规范化和标准化的工作中，将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，并认真组织各项活动，使之落实到位。

1、建立健全领导机构

学校高度重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组，由校长担任组长，直接领导语言文字工作，下设“语言文字督查员、规范用字监督员、推普员”，负责组织协调有关语言文字工作，整个语言文字工作开展做到了有组织，有方案，有规划，有措施，责任落实。

组长：z

副组长：z

语言文字督查员：z

规范用字监督员：zz

推普员：zz

2、加强制度建设，确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展。

为全面推进我校语言文字的规范化，依据《______国家通用语言文字法》、《教师法》，结合我校语言文字工作的实际，提出了如下几点要求：

（1）普通话成为我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。

（2）普通话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。

（3）普通话成为我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。

（4）学校校报、橱窗、墙报、校训、标语牌匾，以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。

（5）学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须使用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

（6）将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入教师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合，建立教师语言文字工作检查评比制度，将普通话合格作为教师评优、晋级的重要依据。

二、全面推进语言文字工作

1、加大宣传力度，创设良好的语言文字环境

为了创设良好的语言文字宣传环境和学习环境，我们做了以下三个方面的工作：

（1）学校各层楼的楼梯口都有固定的宣传标语，让老师和同学们都沐浴在“说普通话”的浓厚氛围中。

（2）利用校报《鹤仙子》、“红领巾之声”广播、学校网站、板报、墙报、橱窗、专栏等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。

（3）利用升旗仪式等机会向广大师生宣传《______国家通用语言文字法》等法律法规文件精神，增强师生规范用语、规范用字的意识；通过小手牵大手活动，将推普法规和意识带到千家万户，真正发挥学校在推普工作中的窗口作用和辐射作用。

2、强化教师语言文字基本功训练

加强师资培训，提高教师掌握和使用普通话教学的水平是普及普通话的关键。学校积极贯彻《______国家通用语言文字法》的精神，把学校教师普通话教学能力的培训纳入教师业务培训计划。

（1）宣传普及法规政策，坚持依法治教

我校重视强化教师的语言文字法制意识。学校每学期组织教师认真学习《______国家通用语言文字法》等语言文字的法规政策，提高教师对语言文字规范化的认识，帮助教师树立说普通话，使用规范字的法律意识，使教师充分认识到普通话既是校园语言、交际语言，又是教师职业语言。

（2）强化语言文字日常培训，提高普通话测试达标率

近年来，由于学校教师的`不断外流，造成教师编制紧缺，一部分非语文类教师不得不转岗到语文学科，由于种种原因学校的普通话达标率连连下滑。针对这一情况，学校制定了整改措施，学校统一购买了普通话培训书籍，促进教师普通话水平的提高。

3、开展系列活动，推进语言文字工作

我校常年坚持按计划组织师生开展形式多样的书法、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编德育手抄报、即兴说话、找错别字等系列活动，增强师生员工使用普通话的意识，提升师生语言文字规范化水平。如每年“校园文化艺术节”期间，我们都要组织师生开展书法比赛，组织全校学生开展写字比赛；组织低年级的学生开展讲故事比赛，中高年级的学生开展即兴说话比赛；每年秋季开学都组织大队委员竞选演讲；不定期开展教师说课、评课活动等，学校升旗仪式和大会小会都要求师生用普通话,并做相关的专题要求,营造了良好的氛围,激发了师生说普通话的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。

三、加强用字管理，促进语言文字在校园内规范使用

正确、规范地使用汉字，是母语教学的基本要求，学校用字规范化，也是学校本身的门面，关系到学校形象和教育形象，为此，我校非常重视学校用字的管理，特别要求做到：

1、凡是悬挂、张贴或以其它形式展示的标语、指示语、警示语、启示、通知等一律使用正楷体或行书体，做到字体规范，无错别字、异体字、繁体字和不规范简化字。

2、教师的教案、考试的试卷、学校办的报刊、教师讲课的板书、作业批语、学生的作业、练习等必须做到字体规范，书写正确。

3、组织学生注意通过社会调查、竞赛等活动，提高学生分辨书写规范汉字的水平。学校宣传栏和班级黑板报每学期开辟一期“语言文字”专栏，对常见错别字，不规范的用字集中曝光。通过活动，增强学生规范用字的意识，提高他们鉴别、使用规范汉字的能力和综合素质。

四、学校语言文字工作取得的成绩

校园各种公共场合固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校内部印刷物用字、教师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字、学校教学课件等用字规范。师生的规范化用字已成为一种自觉的行为。

由于学校的大力倡导，再加上老师的表率作用，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在办公室、操场，或者校外见到老师、同学时都能主动用普通话进行打招呼和交流。很多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，在社会和家庭中坚持说普通话，在社会上、家庭中也产生了一定影响。他们在老师的带领下，人人成为小小推普员。

五、存在问题

虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：

1、学生生源复杂，个别外地学生由于方言太重，普通话还不标准。

2、就语言文字两大块工作而言，抓语言多，抓文字少，比如活动的安排更多偏重于普及普通话宣传教育，而对用字规范化教育尚显不足。

3、对师生进行语言文字规范化校本培训力度不够，学校教师普通话达标不太高。

在今后的工作中我们将大力改正以上的疏漏，使我校的语言文字工作再上新台阶。

第6篇 技工学校职业中专迎接目标管理督导评估检查自评报告

商贸旅游系是xx市高级技工学校（xx市第一职业中专）xx年5月实现系部改革而成立的一个学校内部教育教学管理实体，包括财会、旅宾、计算机三个专业教学部，有在校生20个班，学生900多人。我系自成立以来，在学校党委和行政关心重视支持下，全面贯彻科学发展观，确立了“办出特色、办出水平，出名师，育英才”的办学目标，坚持“内涵发展”，从严治校，锐意改革，勇于创新，在管理机制、队伍建设、学校文化建设、德育与学生管理、教学改革等方面有取得新的进展，办学水平得到新的提高。

一、加强队伍建设，努力建设一支高素质的教师团队。

建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键。商贸旅游系建立以来坚持以干部和教师两支队伍建设抓手，探索实现通过干部的发展带动教师的发展，通过教师的发展带动学生的成长，从而促进学校的和谐发展。

1.1 干部队伍建设

1.1.1 分工明确、细致

我系现有干部8人。其中主任一人，由学校副校长向上兼任。副主任四人：党委委员张跃兼系副主任，负责行政、财务、技能竞赛；祝雷副主任兼任系支部书记，负责德育与学生管理工作、就业安置工作；李运华副主任负责学生课外活动、招生工作；曾学明副主任负责教学教研工作。专业教学部主任3人：周瑞云、方霞、姚伟才分别任财会、旅宾、计算机专业教学部主任。

1.1.2 系行政例会制度

我系坚持行政例会制度，负责研究、安排、决定系里的日常行政管理有关工作，讨论、审议和研究重大问题的决策或处理意见。系主任和专业教学部主任参加。

在行政例会上，首先每位干部提出存在问题，共同讨论解决的方法与途径，以适时解决系管理中存在的问题；各主管副主任总结本周工作，提出下周安排，使各个部门紧密相连，在每一个基本的工作周期内各部门集中协调一次，以提高行政效率。系里大事都拿到桌面谈，决策透明。办事程序规范、民主，能提高执行力。每周到时间就面对面地谈总结与打算，形成一个时期的工作安排表，能激发每一个系干部主动地认真思考，能提高干部队伍整体素质。

1.1.3 干部值日制度

值日干部从每天16：30到第二天16：30，从学生起床、早操、上课、就餐、唱歌、文化晚餐、晚自习、就寝进行全程管理，并及时处理突发事件。要求详细登记。

1.1.4 干部能严于律已，无私奉献，勤奋工作，率先垂范

我系全体干部在工作中能做到严于律已、独当一面、团结协作。全系只设一个女生干事（同时还兼班主任、每周12节英语课），所有事务都是主任们自己亲自动手。在工作中，全体干部能够相互配合、补位，既分工又协作。

全体干部还承担较重的教育教学任务。张跃副主任还兼任学校财务主管、承担每周2节数学课教学；祝雷副主任兼任09旅宾大专班班主任，每周上课4节，多时达到12节；李运华副主任兼任10旅宾中专班班主任，每周上课12节；曾学明副主任兼课10节。周瑞云老师担任10财会大专班班主任，每周上12节课；方霞老师担任09旅宾中专班班主任，每周上10节课；姚伟才兼任学校学籍管理员，每周上6节课。

教师外出培训、请假，大部分时间都是由系干部代课。

1.1.5 干部的工作作风、服务意识、奉献精神不断增强

系主任向上、副主任祝雷自商贸旅游系成立运行至今，坚持每天学生起床前到校，每晚查寝后回家，不论酷暑严寒，坚持每天近16小时在学校；坚持每周日组织并参加班主任例会。副主任曾学明下到10计算机班，协助班主任进行班级管理，用心解决班级中存在的问题。

系里明确规定，干部除值日表上安排的值日时间，其他加班不能计算报酬，所有干部无私奉献，默默工作，成为老师和学生的楷模。

1.2 教师队伍

热忱投入、出色完成本职工作的教师，是教师团队最宝贵的资源和资本。我们致力建设一支高素质的、专业的、富有激情和创造力的教师团队，让每一个教师都成长为全面发展、能独挡一面的综合性人才。

1.2.1 加强教师培训，不断更新观念

观念是行动的先导，商贸旅游系要发展，首先要提高认识。没有思想解放，没有改革和创新意识，一所学校的发展必定会失去动力而滞步不前，而改革和创新则赖于观念的转变和更新。因此我们在教师培训过程中首先注重教师的观念更新。我们要求教师树立：“以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观”、“以提高民族素质为宗旨的素质教育理念”、“改革与创新是学校生存和发展的唯一出路”和 “科研兴校”发展理念、“特色发展，品牌经营”的办学思路，“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是学校办学境界、“依法治校”的办学策略、“以学生为本、以学生发展为本“素质教育的学生观等观念。

第7篇 工作自我评估报告

我公司于20**年10月30日—31日由标准化自我评价小组按gb/t15496、gb/t15497、gb/t15498及《标准化管理办法》对公司各部门进行标准化工作自查，现将自查情况汇报如下：

1、查公司的企业方针和标准化方针符合企业实际，企业目标和标准化目标可量化、可实现。

2、公司领导十分重视标准化工作，成立了由管理者为主任的标准化管理委员会作为决策机构，并成立了标准化办公室，作为公司标准化工作常设机构，有3名专职标准化员及3名标准化自我评价员组成，每个专职标准化员都已取得标准化工作资格证书。标准化网络范围涉及公司的每个部门，并且各部门标准化职责划分明确，符合企业实际。

3、标准化培训有计划，有培训签到表和考试记录。

4、有标准化2023年标准化年度工作计划，还有标准化发展规划，符合企业实际。

5、标准化信息搜集渠道包括上网、订购《中国标准化》期刊，并且根据标准发布情况随时向书店购买，保证标准良好的时效性。

6、标准化管理委员会和标准化办公室适应公司标准化工作的需要，发挥了良好的领导和监督作用，按gb/t15496-2022《企业标准体系要求》、gb/t15497-2022《企业标准体系技术标准体系》和gb/t15498-2022《企业标准体系管理标准体系和工作标准体系》

建立和健全了公司的标准化体系。企业标准体系所包含的各类标准能够满足企业标准化工作的需要，所使用的标准基本适时、有效。

7、公司的所有产品标准覆盖率达100%，产品标准格式符合gb/t1.1—1.2的要求，并经总经理批准发布，所有产品标准制订程序都符合《标准化管理办法》中规定的程序且有审查记录。

8、技术标准体系有体系表，层次清楚，结构合理，体系要素齐全、完整，满足企业实际需要，企业执行的标准都是现行有效的标准。

9、管理标准体系有体系表，层次清楚，结构合理，体系要素齐全、完整，满足企业实际需要，管理标准中规定管理的职责、权限以及管理活动实现方法。管理标准协调、统一，有统一编号，适合企业实施。

10、工作标准体系有体系表，层次清楚，结构合理。工作标准齐全、完整，满足企业实际需要，同时规定了岗位职责、权限、人员资格、工作内容要求、检查与考核办法。工作标准体系协调、统一，有统一编号，适合企业实施。

11、对原材料、辅料、物资采购等供应部都有采购合同，有供方评价报告。在质检部有原、辅料及零、部件检验记录和不合格检验记录，并有不合格品采购的处置记录。在生产部配件仓库有出入库记录。在成品车间有巡检记录和成品出厂检验记录。

12、实施标准的能力和手段充足，生产、检验设备、计量器具、试验设备齐全，生产设备有设备维修计划、维修记录等。测量设备有周检计划和检定记录，并有相应的标识。

第2/3页

13、产品实现过程有半成品检验记录，有成品检验合格记录，不合格品有返修处理记录，并与合格品分区管理。公司标准化员、检验人员、计量员等都通过培训并持证上岗，特殊工种的操作人员也经培训获得证书，做到持证上岗。

14、包装、标志、搬运、贮存、安装、交付、实现质量控制符合标准要求。

15、营销和服务过程符合标准要求，有营销合同、记录，服务过程满足顾客要求，有顾客反馈意见处理结果。

16、企业开发、研制新产品有标准化审查报告，并符合标准要求，产品图样、技术文件都经过标准化审查。

17、能源、安全生产、职业健康安全、环境保护等均符合标准要求，并有相关记录。

18、在加分上公司生产的太阳镜产品已取得采标证书、采标标志并有使用;企业制定了严于同类产品国家和行业的内控标准;成立了以管理者(总经理)为主任的标准化管理委员会;基本上建立企业标准体系及相关资料的网络共享;公司的太阳镜产品是浙江省产品。

19、这次在自查过程中也发现一些不足之处，开出了不合格报告单，并限期整改。

自查结论：企业标准化管理工作满足工作自我评估报告范文级水平确认要求。

第8篇 市普通中小学管理督导评估自评报告模板

章丘市绣惠镇中心小学现有36个教学班,1947名学生，教职工104名，教师学历达标率100%。学校占地38001平方米，现有校舍面积7636平方米。学校坚持德育为首、育人为本、全面发展的办学方向，以“三个代表”的重要思想及党的xx大会议精神为指导，以求真务实的态度，全面落实省规范化学校的各项标准要求，逐步完善各项规章制度，努力丰富“办人民满意教育”的内涵，落实《山东省普通中小学管理基本规范》，为师生全面发展搭建良好平台，贯彻细节决定成败，执行决定输赢的管理理念，加强校园文化建设，创建学习型、节约型、团结和谐的一流学校。

一、校务管理：

我校实行校长负责制、坚持教职工代表大会制度，**管理学校。学校建有学校与社区联系制度，利用社区教育资源，构建学校、社区整体教育网络。邀请镇派出所刘庆功副所长担任学校的法制副校长，定期组织对学生的相关教育活动。实行“开放日”制度，学校的教育教学开放日，向社区、家长开放，了解、评议学校工作，监督学校日常教育教学。

我校建立了符合体育法规要求、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。坚持基础教育面向大众的性质，注重教育公平，按规定收费，无乱收费行为。坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源。为提高国民素质，为落实人才强国战略服务。

二、德育管理：

我校在党支部、校委会领导下，采取多种有效措施，狠抓师生的德育工作，学校出现了前所未有的良好局面，有力地促进了教育教学工作，现将开学以来学校开展的德育活动，培养学生良好的日常行为习惯采取的措施认真进行自查，以便于今后更好的做好学校德育工作。

1、发挥德育工作领导小组的领导作用，带领广大教师积极开展德育活动。开学后市教育局、镇教育办把9月份定位师德建设活动月，我校接到活动实施方案后，领导小组及时召开会议，确定我校师德建设教育月活动实施方案，并带领教师开展了一系列扎扎实实的德育活动。

2、组织教师认真学习抗震救灾优秀教师事迹，在学习基础上，全体教师在政治学习笔记本上写出心的体会。按照师德建设教育月活动要求，全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《教师职业道德规范》等体育法规，并认真写出政治笔记和心得体会。在认真学习教育法律法规的基础上，各年级组开展了师德大讨论，全体教师对照职业道德规范，结合自身工作实际自评、互评、肯定成绩，找出不足，写出师德自我坚定与教师工作语，以督促自己的行动。

3、为提高我校36个班主任的整体管理水平，9月份政教处举行了两次班主任工作。第一次培训指导班主任怎样培养学生良好的日常行为习惯、第二次培训由三名镇级优秀班主任介绍自己的工作经验、通过培训使全体班主任受到了教育，学到了些做好班主任工作的方法。

第9篇 学校督导评估教育工作自评报告

自评情况、得分与失分

督导评估的东风进一步规范了学校办学行为，推进了素质教育，坚定了实施素质教育、科研兴校、创新办学的信心，全面推进深化教育内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。现就教育工作情况自评如下：（自评分98.7分）

成效与经验

一、学校领导

1、办学思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习基础教育课程改革理论，印发具有先进教育思想的文章或学习材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在未来的社会中各得其所。学校制定了中长期发展规划，认真落实“减负”精神，切实做到“五不”、“六要”、“六不准”，正确处理“减负”与质量的关系，认真做好扶优转差工作。

2、班子建设。我校继续加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导勤政廉政，班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象有较强的战斗力，措施落实、务实进取有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学习培训。学校管理层加强学习，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；有用人之长，避人之短，优势互补，尊重包容，严于律己，团结奋进的用人观；认真学习教育理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，具有号召力；做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员蹲点一个年级，组织指导教研、教改工作，协调校长处理该年级的具体事务。学校党员队伍不断壮大，大多数党员教师已成为学校教育、教学及其他工作的骨干力量。通过学习，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识，疑凝聚了领导班子，提高了战斗力。

3、机构设置与应用。学校设有教导处、总务处等，各机构岗位职责明确，有独立的办公室、办公设备基本齐全，布置规范。学校确立了以校长____领导集体，实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，由学校大幅度向基层授权，层层设立目标，全体行政人员分别抓年段工作、教研组工作，由学校制定相应目标要求；使全校形成一个自上而下的管理体系，做到事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一，初步形成激励教师奋发向上的机制。继续深化学校内部管理体制改革，强化岗位，淡化身份，逐步实现由身份管理到岗位管理的转变，努力科学设置学校岗位，加强质量考核，实行择优上岗制度，弱化福利，强化奖惩，拉大收入差距，实现优质高酬，加强内部培养教师工作，激励优秀教师脱颖而出，加快教师思想、业务的成熟期。学校制定《管理手册》，各项规章制度健全，已初步形成以制度管人的机制。实行星期一行政例会和教师例会制度。做到期初有计划，阶段有重点，每周有安排、平时有检查、期中有小结、期末有总结。各部门工作责任明确、分工合作，独挡一面，全校工作运行有序，管理效能较高。

二、教师队伍建设。

思想政治工作。每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习，查摆不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想认识，促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学习，认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。在学习的基础上组织讨论，撰写学习心得。组织开展了教师宣誓活动和师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。学校制定了《中小学教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水平排在首位，实行师德考核一票否决，把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈，帮助教育，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水平的提高，教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。

三、教育教学管理

1、课程计划。我校严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重劳技课，活动课的开设，按规定配有劳技课教师，设备、设施基本齐全。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展，严格按省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无出现乱征订乱编滥印复习资料现象。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，备课组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好，教学任务完成。

2、德育工作

教育干部和广大教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处，做到人人参与，事事有教育，处处有示范，形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设，建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升国旗”，在国旗下的讲话等校内外德育基地，深入开展创“红旗班级”评比活动，宣传栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当，形成良好的育人环境和氛围。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。上好班会课。特别是主题班会、品德课，充分发挥课堂主渠道作用，各科任教师利用学科特点注重德育教育的渗透。

学校始终把德育放在首位，德育机构健全，注重德育队伍建设，组织开展了“庆国庆歌咏比赛”、“五一、六一文艺汇演”、成立红领巾广播站，红领巾督导队等，推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制，创办宣传栏、墙报等宣传阵地，大大激发了学生的爱校热情。德育组、少先队大队部、校团委、政教处经常组织学生干部培训班，逐步提高他们的管理能力，发挥他们的管理作用。认真执行《中小学德育工作规程》，制订《守则》、《规范》的实施细则，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生奖惩有记载。两年来无出现学生严重违纪和违法行为。操行评定优良率达90%以上。

3、智育工作

（1）、抓规范管理，促教学水平提高。实现教育的现代化，首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件，是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学流程管理实施意见》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，如集体备课必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，每个教师才根据集体备课的要求写出个人备课教案。《教学流程管理实施意见》的出台对于规范全校教职工的教育行为、增强组织纪律观念、和谐师生人际关系、营造健康向上的人际氛围起到了十分积极的作用。针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路，下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，监控内容涵盖了整个教学全过程，并由行政人员、年级组长、教研组长等组成强大的监控检查小组，对全校教师的教学全过程进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报校长，对部分存在个别问题的教师实行跟踪检查。学校认真贯彻《教师综合考评方案（试行）》，使素质教育在课堂教学中的落实有了初步保障，评价内容涉及教师的课堂教学，包括教师的职业道德、责任心、专业基本功、教材的驾驭能力、文明施教、作业批改、课后辅导等细节问题；另外，还有教案的编写、听课情况、学生的满意度等内容。

（2）努力推进课堂教学改革。课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在实施素质教育与家长、社会追求分数的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。每一位教师的每一节课必须是规范课，要有更多的教师能上优质课。“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”应该是每个教师的天职。

力促教研教改工作上一个新水平。除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好四件事：一是命题研究，试卷命题关事关教师对课标、教材、学生等的熟练掌握程度，命题工作做得好，可以促使教师在教学中更有针对性，更能提高课堂效率，更能锻炼、培养教师，更能促进教师成熟、成长。二是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。三是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。四是要研讨如何进行质量分析，分析到知识点，找出不足点，提出新措施。

行政领导组织参与课改。学校高度重视课改工作，给予多方面的支持。如时间照顾，经费倾斜，组织教改教师到外面参观学习。课改也带来了成效，学生活跃了，敢于向老师、校长提问题了，如学校的绿化是在同学的倡议下，才着手进行的；校园活跃了，我们随时都可以听到学生愉快的笑声；教师成长了，原来内向的教师勇于承担示范课了。

(3)注重“减负”工作。对学生的要求实行“尊重差异，区别要求”，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别要求，增加因材施教的因素，以适应学生的个别差异。根据学生的学习水平等综合情况，把学生分成若干学习组，为同一班级中不同层次、不同学习水平的学生设计了不同层次的目标要求：(1)达到教学大纲及教材中最低限度的要求。(2)达到教学大纲及教材中全部基本要求。(3) 在达到教学大纲及教材的基本要求的基础上，适当加大难度。我们鼓励学生在达到本层次的教学目标以后，根据具体情况，选择高一层次的教学目标进行达标学习，用不断递进的分层目标来引导和要求学生。允许他们以各自适宜的速度戌进程推进自己的学习，并激励学生由较低层次向较高层次的学习目标推进。在学生各自达成目标的过程中，有意识地帮助各层次学生，特别是帮助学困生体验成功的快乐，使之以学为乐，积“小成”为“大成”。改变传统的终结性评价方式，采用形成性评价，强化激励机制，上学期特别设立了学生进步奖，使部分学习成绩较差的学生在取得进步之后能得到学校的表扬奖励，取得较好的效果。在学生中全面推行“优点工程”，强化优点，淡化缺点，重在激励。

4、体育卫生工作。

认真实施《学生体质健康标准》，领导重视，加强管理，配足专任体育教师，开足上好体育课，体育器材，设施基本能满足教学需要，体育成绩及格率达98%以上。 定期开展健康教育讲座、宣传，健全心理咨询室工作制度，对学生进行心理咨询教育，使学生身心健康发展。建立卫生保健制度，加强卫生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、两活动”，定期进行体育测试登记，体育合格率达95％以上，组织乒乓球、象棋、蓝球兴趣小组，定期开展活动。每年举行一次校运会或不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检，健康率达95％以上，每年均投入一定经费充实卫生室，改善卫生条件，几年来没有发生流行性疾病。

5、美育工作。课堂艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，但是培养人才单靠课堂教学是不够的，还要通过学生的实践，开展各类活动，来启发学生的艺术灵感，提高艺术水平，使艺术教育在课堂外得到延伸，使学生在艺术的环境中审美、接爱美、培养美，不断提高学生的美育水平。按教学计划和大纲开足、上好美术、音乐课，学校设有美音教研组，定期开展教研活动，有工作计划、总结。其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，有专用艺术教室，教学器材基本满足教学需要，有教师电子琴一架、风琴二架，加强教学管理，定期检查教学常规，抽查学生学习情况。因地制宜开展文化艺术活动，如：开展元旦师生书画展，文艺晚会，“争当合格小公民”演讲比赛，“庆国庆歌咏比赛”等。有供学生欣赏的音像资料，定期组织学生观赏使学生受到美的熏陶，定期举办艺术专题讲座，提高学生的审美能力。

６、劳技教育。有劳技教师，按规定开足，上好劳技课，有劳动场所和劳动工具，把生产劳动列入教学计划，利用校园绿化基地和社会实践基地经常开展劳动实践，组织学生在学校后园培植绿化（拟建学生学农基地），培养学生的劳动习惯，树立劳动观念，让学生了解自然，接触社会。

７、常规管理。学校规章制度比较完整规范，可操作性强，有较好的约束力，在具体实施过程中 不断修改完善。各部门职责分明，分工具体，团结协作，利用星期一行政例会，交流一周工作，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。贯彻《教师综合考评方案（试行）》，注重过程评价，平时检查记载，期末综合考评，考评做到量化、客观、公平、公开，考评结果与评优、评先挂钩，与职称评聘挂钩。严格执行上级下达的招生计划，控制班级学生人数，规模恰当，有利于教育教学工作。学籍管理科学合理，严格控制升、留级，按规定办理入学，转学、休学、复学、借读手续，管理制度健全，档案资料完整、规范，义教卡登录完整。重视教育教学信息及资料的收集，文书档案，分门别娄，专柜存放，专人负责，信息资料传递迅速，补充及时，能为培养学生收集处理信息的能力服务。制定《财产管理制度》并组织实施，建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，基本上做到件件校产有责任人，期初、期末定期检查登记，平时抽查，按谁使用，谁负责原则，责任到人，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。充分利用现有条件实施“半封闭”校园管理制度，每天安排2~3位教师实行全天候值日，加强对学生进行课间管理，学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪，文明卫生等检查，配有专职门卫，杜绝学生违法及严重违纪事件的发生，校园秩序井然，为教育教学工作提供了良好的环境。

四、教育质量

１、普及程度

学校防止流生的规定明确，巩生责任制落实，措施得力，多次组织人员下村动员流生，建立落实流生汇报制度，很好配合村委会做好溜生返校复学动员工作。学校采取对家庭经济困难学生免、减杂费及其它费用，补助等方法，杜绝了因家庭经济困难而辍学现象。还通过分流，分类教学、转化后进生，让学生学有所得，保证招的进留得住。

２、学生素质

我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一方面。学生政治思想良好。尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式，人人会唱国歌；学生有较好的心理素质，学校通过校长信箱等渠道了解学生的思想动态，及时进行教育引导。学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，实践操作考查合格率达98%以上，注重健康教育， 学生健康水平不断提高，体检合格率达95%以上，眼力保持良好率在94%以上，体育合格率达95%以上；注重培养学生正确的审美观点，通过举办一些文艺活动，提高学生感受美，欣赏美，鉴别美的能力，形成健康爱美的情趣，能做到仪表、语言、行为美，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术、及格率达95%以上；农村学生纯朴，具有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，亲自体验过“粒粒皆辛苦”。经常参加校内外劳动。随着科技兴农的深入，学生在学校，家里都能学到很多的劳动技术，能应用学到的知识指导具体的劳动。劳技课合格率达95%以上；重视学生个性特征的研究和培养，组织开展了各类活动课，兴趣小组，学生热情高、参与面大。

存在主要问题

1、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

2、硬件建设还要进一步完善。

3、学校绿化、环境建设档次有待提升。

4、特色学校建设尚需加快步伐。

5、教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资

主要措施

1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

2、上级合理搭配学校师资结构。

3、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

4、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

第10篇 2023脱贫攻坚评估检查报告

2022脱贫攻坚评估检查报告(1)

按照县委办、县政府办《关于开展扶贫攻坚工作督查的通知》要求，我乡及时对全乡的扶贫攻坚工作开展情况进行了梳理、总结，现将开展情况汇报如下：

一、县委十三届十次全体(扩大)会议精神传达贯彻情况

7月30日县委召开十三届十次全体(扩大)会议后，8月6日乡党委及时组织全体机关干部和8个村支部书记、村主任召开两干会，传达十三届十次全会精神，再次安排部署精准扶贫工作。要求片区领导、联系村干部督促指导各村再次对未进入系统贫困户和识别不精准贫困户进行核实。要求各帮扶责任人定期进村入户走访，细化帮扶措施，帮助贫困户解决生产生活上的问题。

二、干部人才驻村帮扶工作动员大会贯彻落实情况

8月10日全县扶贫驻村干部人才动员会召开后，8月11日乡党委及时组织全体机关干部、各村支书、主任召开会议传达会议精神。驻村帮扶工作组的工作人员和庙坪村两委成员召开座谈会，及时进村入户走访困难群众，了解庙坪村基本情况，开展帮扶工作。积极主动关心和支持驻村帮扶组工作人员，帮助他们解决工作和生活中的困难。

三、驻村帮扶落实情况

按照县上的要求，一是成立了乡驻村帮扶工作小组，每位机关干部和村干部联系2名以上困难群众。二是充分发挥“亲情工作法”作用，建立农户家庭档案、困难群众档案、群众诉求台账，深入了解建卡贫困户困难，有针对性地提出帮扶措施。三是8月10日县上动员会召开后，驻村帮扶工作组庚即深入庙坪村走访群众、了解道路建设情况、帮助贫困户收玉米。四是以便更好的开展工作，为“第一书记”和专职副书记安排了单独的办公室和宿舍，提供了后勤保障。

四、扶贫项目推进情况

(一)脱贫人口目标完成情况：

全乡2023年预脱贫人口47户、119人，截止目前，全乡扶贫解困脱贫人口10户、26人，占预脱贫人口23%。

(二)项目实施及公开情况：

1.产业扶贫项目：庙坪村产业规划种植核桃3000亩，笋用林2500亩，茶叶提质增效800亩。其中引进一枝春茶叶有限公司通过实施土地流转3000亩发展核桃种植，目前土地流转工作正在落实中。产业扶贫项目由种植200亩茶叶调整为种植100亩雷竹，目前基地改土工作已完成80%，机耕道和生产道建设已完成80%，蓄水池已完成90%，储粪池已全部完成，雷竹栽植工作将在10月份左右完成。

2.公路、桥梁建设：新建、改扩建公路建设总体规划14.85公里，已完成测设，预算制图工作，现正进入立项财评阶段。其中扶贫项目中的3.71公里的硬化道路和1.035公里的联网路已通过公开招投标确定施工单位，现在已开工建设，变更工程已报县政府，等待批示。桥梁建设勘察设计和立项工作已完成，现已报送省交通运输厅。

3.聚居点建设：聚居点选址、风险评估、地形测绘、初步地勘工作已全部完成,下一步将对选址点进行设计。

五、贫困对象动态管理情况：按照县扶贫移民局的要求，及时召开专题会议对各村贫困对象管理工作进行安排部署。要求各村再次统计本村未进入系统贫困户和识别不精准贫困户情况，建立贫困对象“两本台账”。目前，我乡正在对各村上报名单进行统计、核查，确保贫困户进一步识别精准。

六、扶贫小额信贷工作情况：8月21日，在全乡两干会上对县扶贫小额信贷会议精神进行讲解、传达，并作了详细的安排部署。截止目前，8个村的风险防控小组已全面成立，风险防控小组名单正在公示。

第11篇 汽车运输公司辐射安全和防护状况年度评估报告

我公司是一家从事长途道路客运的企业，公司下辖职能处室8个，二级单位8个，公司现有职工620人，现有营运车辆210辆，客运班线200多条，运行线路幅射全国14个省市。

由于生产需要，我公司使用了两台x射线，型号为smex-v8065b、cmex-78065，分别放于客运南站和客运西站，用于检查危险品、违禁品，两台射线装置都属ⅲ类射线装置。

我公司射线装置其安全和防护状况严格按照《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》的相关规定执行，具体体现在以下几个方面：

一、在辐射安全、防护设施的运行及维护方面，我公司射线装置其性能由××市环境保护局负责定期检验和监测，检验频次一般为每年一次，检验结果由公司安机处负责存档;我公司的操作人员负责日常保养并做好交接记录，对使用射线装置的安全装置进行维护、保养。至于射线装置的维护，常规电器线路一般由公司电工负责维修，机身内故障送指定单位维修。射线装置在20xx年的使用过程中运行状况正常，无设备损坏造成事故。

二、在辐射安全、防护制度和落实方面，我公司成立了以法人代表为组长的“辐射防护管理”领导小组，同时制定了严格的辐射安全管理制度，并将该项安全管理列入公司重网要议事日程，使辐射防护管理一直处于受控状态。公司规定所有从事辐射工作的人员需严格按照《操作规程》进行工作，要求佩带个人剂量仪进行操作，做好个人防护，以确保安全生产。直至20xx年度未发生超级量照射和照射事故。

三、在辐射事故与应急方面，根据射线装置安全和防护条例规定，公司做好了各项预防措施，针对公司可能发生的辐射事故，公司制订了相关的辐射事故与应急网方案，做到安全与操作并行。

四、在档案管理方面，我公司的做法是：1、建立了射线装置技术档案，制订了使用登记制度，用制表形式表明x射线技术档案参数;2、建立了射线装置的使用登记制度，记录台帐，使用射线装置时进行登记检查，做到帐物相符。3、督促射线装置使用人员填写使用记录，并且不定期进行检查;4、对每次环保部门的监督检查登记在册，将环保部门环评报告(包括批复)、监测报告等技术档案进行归档。

第12篇 商住楼基坑支护工程安全验收的评估报告

商住楼基坑支护工程安全验收的评估报告

一、 工程概况：

工程名称： 商住楼基坑支护工程

建设单位： 易房地产开发有限公司

设计单位： 省勘察设计研究院

监理单位： xxxx项目管理公司27监理部

施工单位： 建勘岩土工程有限公司

开发有限公司孝义供电支公司商住楼基坑支护工程，位于孝义市新义街南侧，孝义市供电支公司调度中心楼东侧（商住楼），南侧（地下车库）；受甲方委托我公司承建该工程的支护工程。

二、施工依据

1、本工程的'施工图；

2、本工程的地质报告资料；

3、建筑基坑支护施工验收规范，技术操作规程；

三、施工情况

基坑支护由山西省勘察设计研究院设计，基坑深度8.5-10m，基坑四周2m范围内不得有荷载，4m以内超载不大于15kpa。

①主楼西侧基坑为机械洛阳铲成孔灌注桩及锚索，支护桩桩长18m，桩径800mm，砼强度等级c30，主筋采用ⅱ级钢hrb335,螺旋筋,加强筋采用ⅰ级钢hpb235,钢筋保护层50mm。沿基坑侧壁方向桩位偏差不大于50mm,桩长，笼长偏差不大于200mm,主筋偏差不大于20mm。桩顶设900*500mm冠梁，砼和钢筋级别与灌注桩一致，保护层30mm。

锚索成孔孔径160mm，2-7-15.2-1860级钢绞线，长18.5m非锚固段6.5m,锚固段12m,相距1.5m设一道居中器。采用32.5矿渣水泥，水灰比0.45-0.55二次高压注浆；注浆压力2.5-5.0mpa，水泥用量不小于40kg／m。锚索腰梁采用2根18#槽钢垫板300*300*12的钢板，槽钢与桩之间的空隙用混凝土充填。

②其它几侧为土钉墙，土钉采用ф48钢管梅花形布置，钉长6-9m，水平间距1.2-1.5m，垂直间距1.2-2.5m，成孔孔径110mm，土钉注浆孔采用厚4mm长度大于30mm2#角钢鱼刺状焊接护孔，采取矿渣32.5水泥，水灰比0.5-0.55，注浆量30kg／m。

③砼面层厚70-80mm，水泥比石子比砂为1:2:2（c20）；支护最少固结时间：土钉注浆后5天，锚索注浆后10天；

本工程在桩基施工全过程中，通过施工单位自检，自查，自控和现场监理工程师的旁站质量控制，以及甲方现场代表的旁站质量控制，严把质量关，达到了预期的质量目标。

四、基坑支护施工质量控制资料：

1、钢筋：

本工程钢筋型号全部送检，合格证共4份，检验报告4份，检验结果均合格。

2、砼配合比：

本工程喷射砼强度等级为c20，有配合比报告2份及水泥、砂、石检验报告各2份，均符合要求。

3、砼强度：

本工程共留置c20砼试块24组，采用统计法评定合格。

五、质量控制资料核查情况

（1）地质勘察报告1份；

（2）原材料出厂合格证书及进场检（试）验报告共10份

（3）施工试验报告及见证检测报告共4份；

（4）检验批验收记录表7份。

以上质控资料齐全、有效、符合要求。

七、验收结论：

该林易商住楼基坑支护工程，已按设计及合同内容完成工程内容，各相关技术资料齐全、有效、符合要求，经监理部评估，本基坑支护工程为合格，且安全可靠。同意验收