第1篇 材料述职报告范文
本人于xx年11月政府换届选举时担任副县长，分管工业、交通、乡镇企业、安监、电力、通讯等工交系统的工作。近年来，我认真学习贯彻*的xx大、xx届四中全会精神，自觉实践“三个代表”重要思想，在县委统一领导和广大干群的大力支持下，不断解放思想，奋力拼搏，真抓实干，开拓创新，各项分管工作取得了一定的成绩，为我县实现“大干新三年，再上新台阶，实现再翻番”的奋斗目标作出了一定的贡献。一是县乡公路建设大力推进。公路建设一直是宁乡的薄弱环节，为了与乡镇、部门、业主关系协调，我经常跑上跑下，做了大量有效的工作。今年我县公路建设已完成投资9500万元，共启动21路3桥的建设，目前已竣工的项目有宗准、东烧等“……
个人剖析材料及整改措施
个人高级职称评审材料汇总全套资料（含述职报告）
个人高级职称评审材料汇总述职报告
王xx，男，1975年3月，1996年7月毕业于安徽师范大学历史系，获历史学学士学位。xx年12月被确认为中学一级教师，至今已有8年。
本人任现职以来一直从事高中历史教学工作。从96年开始，本人还长期担任班主任工作，从未间断。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、___思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻*的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。xx年和xx年度考核中两次被评为贵池区优秀教师。
二、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”、 “历史上的今天”等，极大的激发了学生的历史学习兴趣，并在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。。
在任职期间，我所任的历史成绩均排在年级前列。在xx级和xx级的历史会考中，取得100%合格的成绩；xx级历史学业水平测试中，合格率达98%以上；在xx年、xx年的高考中，所带的班级均取得优秀成果。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。xx年作为骨干成员参与一项省级课题研究并结题：信息技术条件下高中历史课程资源建设模式研究。拙著《高中历史教学要“标准化”》在xx年获池州市教研二等奖；《改革教师备课评估机制，引导课改目标的落实》于xx年9月5日被“全国中小学教师继续教育网”教研指导栏目录用；《中学历史“同课异构”教研模式的反思》xx年获池州市教研一等奖。
3、扶持后辈，共同进步。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在xx至xx学年度指导青年教师舒扬备课、上课。舒扬老师在原来学校从事的是地理教学，对历史教学没有经验。我在教学上给予了他很大的帮助，他现在已成为教学上的一把好手，所带班级在xx/xx学年度中被评为“贵池区先进班集体”。
（二）教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。德育工作受到学校领导的肯定。
xx年我又担任了高一（2）的班主任，这个班的学生大都是连初中都读不毕业的学生，整体素质极差，学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁，接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，第二学期时这一班学生脱胎换骨，都有了质的改变。本班级在xx/xx年度被评为“贵池区先进班集体”。
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的以验，撰写了《对违纪学生“屡教不改”的反思》在国家级刑物《新课程》上发表，并在学校班主任经验交流会上作了介绍。
三、继续教育
几年来，积极参加继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等；三轮继续教育均圆满完成。
四、工作业绩及教育教学成果
xx级和xx级的历史会考中，取得100%合格的成绩；
xx年创办“半坡网”（http://www.5yj.com）致力于历史教学研究（现已与“古今谭苑”网站//www.koomao.com合并）；
xx年度考核为优；
xx年安徽省职业技术学校计算机大赛“优秀辅导教师”奖；
河北省级课题：《信息技术条件下高中历史课程资源建设模式的研究》，骨干成员，并于xx年结题；
《对违纪学生“屡教不改”的反思》（《新课程》xx年第二期）；
xx年度考核为优；
xx/xx年度中，所带班级被评为“贵池区先进班集体”；
《高中历史教学要“标准化”》xx年获池州市教研二等奖；
《改革教师备课评估机制，引导课改目标的落实》于xx年9月5日被“全国中小学教师继续教育网”教研指导栏目录用；
《中学历史“同课异构”教研模式的反思》xx年获池州市教研一等奖和安徽省教科研一等奖。
xx年本人被贵池区政府表彰为“贵池区优秀教师”称号。
八年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退，有事有病先请假。
综上所述，认为我符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了池州教育的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
班主任工作经验总结：
——学高为师，身正为范
xx中学 王xx
班主任是一个班级的组织者、管理者和教育者。一个学校良好的校风、学风的形成，与每一个班集体有密不可分的关系，与每个班主任有密不可分的关系。做好班主任工作，对于我们是一种挑战，一种学习，是一个不断摸索方法，积累经验，提高素质的过程。
在乌沙中学工作xx年来，我先后多次担任高中班主任和任毕业班教学工作，其中有落有起，充满了酸甜苦辣。曾因工作失误遭到学校领导严厉批评，曾因方法不当导致教师之间关系不和，也曾因点滴成绩而受到学生和领导的赞扬、肯定。我下面仅就个人的经历谈谈自己在班主任工作方面的失误的体会，也谈谈在这方面成功的经验，仅供大家参考。
一、团结，永远是第一位的
国家教委在88年9月1日施行的《中学班主任工作暂行规定》中第一条明确规定了班主任的责任就是：“负有协调本班各科的教育工作……的作用。”也就是说，维护教师之间团结，是班主任基本的要求与职责。一个班级，学生成绩的好坏，素质的提高快慢，与授课教师的工作热情有直接的关系。如果班主任不能很好地协调授课教师与学生的关系，不能很好地协调教师间关系，对授课教师的教学热情会产生直接影响，既不利于学生素质的提高，也不利于人际关系的和谐，从而给班主任工作和教育工作带来负面影响。
有一次我接别人手担任高三文科班的班主任。到了第二学期，学生对数学老师很有意见。我了解这种情况后，直接将这种意见反映给了学校。由于已临近毕业，更换教师已不可能，学校只是找这个数学老师谈话。因为自己的年青气盛而造成的影响是恶劣的，这件事对这个数学老师的情绪影响很大，也影响了我与这个数学老师的关系，更严重的是学生对这个数学老师的抵触情绪更强烈，也更加厌恶数学。这些，直接对当年的高考产生的不利后果。
这件事不妥之处有三：
1． 作为班主任，我没有很好地与这个数学老师进行沟通、了解详细情况；只要本着诚肯的态度与这个数学老师进行交流，问题的解决可能是另一种结果；
2． 班主任没有仔细调查学生厌恶数学的真正原因，不了解学生在高中学习的整体情况，没有帮助学生找原因、想对策，忽视了对学生内在因素的分析，片面强调了外在因素。
3． 班主任没有很好地协调师生之间的关系。学生没有认真地与授课教师对话，那么班主任就应该在了解情况后，主动地充当调解人的角色，委婉地向授课教师转达学生的意见。同时，要对学生做出解释、分析，甚至对个别学生要单独谈话，消除师生的敌对情绪，从而为学习创造一个和谐的人际环境。
在以后的班主任工作中，我认真地吸取了教训，很好地协调了师生之间，教师之间的关系。在与别的班主任合作中，也是这样。
团结的另一个方面是要注意处理好与同年级班主任之间的关系。在同一个年级的班主任之间，我们既竞争也合作。一方面只有竞争才更能提高学生的学习热情和自己的工作热情，但同时，在竞争中我与各个班主任也是以诚相待，尽可能相互支持，不搞虚情假意、暗中拆台，有话当面说，即使一时不能被别人理解，但日久见人心。所以，这么多年来，我与各个同级班主任的合作一直是很愉快的。我时刻提醒自己，学生不是属于我一个人的，他们是属于整个学校的，说大一点，他们更是属于国家的。任何自私都是不应该的。
我所带的班级，在多次的高考中能取得良好的成绩，与这种团结是分不开的，它永远是成功的前提。
二、爱心，永远是教育工作的灵魂
苏联教育家赞可夫说过：“当教师不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”中国的先贤也说：“亲其师，信其道”。
热爱学生是教师的基本职业道德，也是一个教师内在精神涵养的体现，更是班主任做好班级工作的根本保证。我至今依然记得我高中班主任王荣恺（特级教师）老师说过这样一句话：“我要培养的是中国的建设者，这是一句听起来幼稚的话，但如果人人都是唯利是图，这个民族就没有了希望！”无论是哪一个时代，都有埋头苦干的人。如果没有这些人，中华民族许多优秀品德也就不可能延续至今。我们既然选择了教师这个特殊而清贫的职业，为什么就不能成为这埋头苦干的少数人中的一分子呢？
热爱学生，我坚持做到以下几点：
1． 尊重学生，信任学生。
我们学校的学生基本上是长期在农村生活、学习，难免会染上撒谎的毛病。我不可能做到使每个学生不犯错误。我既要宽容学生犯的错误，同时也给他改正的机会，不能抓住学生的一次错误就穷追猛打，甚至给他来一个“终身监禁”。这种做法，会使我们露出“黔之驴”的原形，矫枉过正，忽视了学生的可塑性。第一次，就算是知道学生撒谎，我也姑且信任他。在这个看似简单的过程中，我实际上已经达到了目的：一是说明这个学生他能辨别是非，还是有药可救。二是保护了他的自尊，激励他追求上进。当然，作为他长期形成的陋习，期望一朝根除尽净也是不可能的，我还作好他有几次反复的可能，如果每次犯错误的间隔时间越来越长，就说明他在进步，在这个过程中，我要反复加以教诲，主要是以私下谈心的方式为主，不过要注意方式，要以平等的姿态，如谈话前请他坐下，询问他是否喝点水等，先营造一个良好的谈话氛围。在必要的时候，可以在班级公开批评，只是不要侮辱学生人格，就事论事，不要扩大化。我们班上几个同学的进步是我这方面成功的例子。
对学生的不尊重，往往会造成意想不到的后果。
我刚才开始工作的时候就遭遇过这方面的深刻教训。有一个女同学，唐金凤，东埂人。有一次上课，我就刚刚讲的一个问题找她回答，她居然没有答上来！我一时气急，骂道：“象你这个样子，一辈子都考不上大学！”事后，我很后悔。于是，当天晚上到班上准备找她道歉。可是她的同学告诉我，她已经卷铺盖回家了。 我当时就怔住了。不久，我委托一个她家附近的同学带一封信给她。那个带信的同学回来告诉我说，她到外地打工了。我为此事一直深深内疚着。大概两个月过后吧，我意外地收到了她从常熟寄来的一封信，她告诉我收到了家人转寄来的信，也告诉我她家困难的情形及打工的真正的原因。之后，她还打来电话一再宽慰我。可是，我无法原谅自己！课堂上的她低头含泪的那一幕是我心中永远的痛……
这种因为不尊重学生人格而造成的遗憾，在我的教师生涯中不会再有第二次，也希望其他同行引我为鉴！
2． 关心学生，爱护学生
这是一种对学生带有责任感和对他们成长寄以良好期待的态度和行为。学生发展的好坏，从大处说是关系国家前途和命运，关系到社会的稳定；从小的方面说，可能关系到一个家庭的兴衰。无论我班的学生如何难以管教，我都本着这种责任感去对待每一个学生。
每当我走进班级，我都注意观察学生的情绪，稍有可疑的，就找个话题聊上几句，以便进一步观察。天气冷了，要看看他们身上衣服是否暧和；到寝室里走走，被子是否厚实；平时要适当找寝室长或班干*了解学生状况。中秋节到了，学生难免会产生想家的情绪，我也让我妻子买十几斤月饼送给学生，师生共度团圆之夜。更为重要的是当学生的人格尊严或合法权益受到践踏时，作为班主任要坚决挺身而出，维护学生的合法权益和人格尊严。这样做有时我也会得罪一部分人。但是，这样做，能使学生在成长时期认识到社会的公平与正义，有利于他们身心发展，同时，这也是一名班主任应尽的职责。我们不能为了追求一团和气或因为缺乏与邪恶斗争的勇气而对学生强词夺理，或只顾维护自己的利益，这样做带来的后果对学生来说将是十分消极的。
苏霍姆林斯基在谈到这一问题时曾说过：“只有这种关心才能如水载舟，载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，你用任何努力也无法使它移动。”
我通过这种发自内心的对学生的关爱，使学生体验到如何待人，如何为人，感受到生活的美好，从而形成乐观的生活态度和真诚的品格。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”在去年汶川地震发生后，我们班学生自发捐款，数额居然在全校班级排名第一。他们既能爱别人，也会学会会爱自己，爱同学，感受到人格的真、善、美。
在我的眼里，没有天鹅与丑小鸭之分。我常对学生说，你们55个人，就是55个人才。因为在过去的几届学生中，不乏这样的例子。确实，每个学生都有自己的人生道路，只是由于条件的限制，他们没有发挥自己优秀面的机会。而创造这种机会则是我们教师的责任。我们班的林薇同学，由于出身是单亲家庭，平时不太说话，也没有表现出什么特长。可是我发现她的音质很好，也还大方，于是推荐她参加学校的演讲比赛，结果她技压群芳，一举夺得全校第一。这对她是一个从来没有过的喜悦，极大地激发了她学习的热情和信心。
为了加强与学生的交流，加深对他们的理解，我从他们一入学就坚持让学生写班级日记，一个记录一天，内容、长短不限，我一个星期批阅一次。通过小小的日记本，记下了班级生活的苦与乐，学生精神状态的沉与浮，成为我与学生交流谈心的一个不可缺少的工具。
只有在一个充满关爱的集体里，学生才能受到感化陶冶，激起他们对生活的热情，学习的热情，不求成绩而成绩自会上升。班主任没有这种自觉的奉献，不可能做出什么优异的成绩。
三、严谨治学，为人师表
一个班主任如果连自己的课都上不好，那将是教育中的一个失败，也不可能管理好一个班级——你首先失去了表率作用。
在教学方面，我努力钻研本专业教材和相关资料，认真上好每一节课，认真解答学生每一个问题。平时，也自己动手写一些资料或论文。我还经常自费“走出去”，学习别人的优秀经验，努力提高自己的业务水平。当然，作为一个班主任，仅仅专攻本专业是不够的。我对相关专业如语文、政治、地理等，也有所涉猎，读一些专著，对美术和摄影也请教有关老师。
班主任作为管理工作者，更重要的是要读一引起教育理论方面的专著。我从未间断对教育理论的学习，有时实在买不到，就从网上下载、打印。有些专著我托人从外地图书馆给我借阅。通过对这些专著的学习，使自己的眼界开阔了许多，对教育规律的认识也不断提高，在指导教育实践中，起到了良好的效果。不是所有的学生都能考取大学，但必须教会每一个学生怎样做人。教师的勤学好问，既可以影响自己的孩子，也能对自己的学生产生潜移默化的作用。
我要求学生衣着整齐，不准将衣服披在身上，我自己进课堂前也是每粒扣子扣到顶，无论是春夏秋冬。教室卫生，我持之以恒要求他们不准掉一片纸屑，这种恒心使学生只要看到我在教室低头走路，就不自觉地在自己座位周围东张西望，检查自己的“一亩三分地”。
要求学生做到的，教师自己要做到。有一次，高一6班的语文课我代别的老师看堂，我安排学生背诵语文老师布置的《荷塘月色》，学生面有难色，我立即提议和他们展开背诵竞赛，我背一段，他们背一段。那堂课十分活跃，很多学生都达到了背诵的程度，我也重温了一段过去的岁月。
我对学生守时守信，实在因为某种原因而耽误了，我都主动向学生承认错误，向学生借东西我都要道谢。实际上也可以说，学生利益无小事，它会对学生产生深刻的影响。xx年春天，我带学生去春游，说好早上八点钟在校门口会合。由于我在借照相机时的过程中耽误了几分钟，学生看我还没到，就有点闹起来。我到了之后，向他们作了道歉。我开玩笑说，“我要是不来，你们怎么办？”学生回答道：“你昨天说好去的，我们相信你一定会来。”一句简单的回答，使我沉思了很久。既是为自己的教育效果感到欣慰，同时，也更感自己工作责任的重大，它提醒我，在今后的教育工作中，更要细心、细致。
学无止境，追求不息！将今后的教育工作中，我将一如继往地学习、探索，争取更大进步。
教学工作总结：让创新成为教学的活力与动力
xx中学 王xx
新世纪以来，正是中学历史科由旧教材向新教材转轨、历史教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期。它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣历史教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟历史故事”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生的历史语言表达能力有了明显的提高，学习历史的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了同行的认同与充分肯定。xx年在本校开展的两节新课程公开课以其互动性强、情境设置合理、注重培养学生历史思维等优点受到了听课老师的一致好评。
xx年下半实施高中历史新课程以来，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师历史素质的提高是学生历史素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高中历史课标相结合，提出了“历史教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三、积极参加科组和全市历史科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。四、成立历史兴趣小组，进行与历史学科相关的课外活动：开办历史墙报、专题历史展览、历史演讲比赛，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习历史的兴趣，也提高了学生对历史学习的认识。五、拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的历史知识。六、研究高考，每次带高三我都要认真学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用。注重在历史高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国历史科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。
在任职期间，我所任的历史成绩均排在同类学校前列。在xx级和xx级的历史会考中，取得100%合格的成绩；xx级历史学业水平测试中，合格率在98%以上。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教学工作工作中，我将再接再厉，争取有新的突破，为教育事业贡献自己毕生的精力。
教育工作总结：
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”
xx中学 王xx
重视教学，更重视育人，这是我的教育原则。
多年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的精神。 以民主的作*，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作*。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。
xx年我又担任了高一（2）的班主任，这个班的学生大都是连初中都读不毕业的学生，整体素质极差，学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁，接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，第二学期时这一班学生脱胎换骨，都有了质的改变。
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的以验，撰写了《对违纪学生“屡教不改”的反思》在国家级刊物《新课程》上发表，并在学校班主任经验交流会上作了介绍。
经过多年的努力，所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集体”奖励。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”活动中，积极扶持青年教师成长。在xx至xx学年度指导青年教师舒扬备课、上课。当初，他认为自己所学的专业在我们这样的职校不会有作为，心灰意懒。在我的鼓励下，他努力钻研业务，不断探索，取得了令人鼓舞的成绩。xx年度，他所带的高三班级获得区“优秀班集体”称号。
学无止境，奋斗不息。面对新的教育要求，我将努力学习新的理论，刻苦钻研新的教育精神，在实践中不断摸索，争取在教育工作方面更上一层楼。
教 育 叙 事
xx中学 王xx
十年前，我因一时冲动，用言语伤害了一个学生，至今记忆犹新，它时时鞭策着我在教育的路途径小心呵护每个年轻的心灵。
那是我从事教育工作的第三年，有一个女同学，唐金凤，东埂人，有一次上课，我就刚刚讲的一个问题找她回答，她居然没有答上来！我一时气急，骂道：“象你这个样子， 一辈子考不上大学！”唐同学当时只是将头深深地埋下去。我继续在讲课，但有一个瞬间，我看到了她满脸的泪水。教室里静得可怕，能听到我讲课的回音。
放学后，我冷静了许多，越想越不对劲。我很后悔。我于是决定，当天晚上到班上找她道歉。刚刚上晚自习，我就赶到教室，可是她没有来。她的同学告诉我，唐同学放学后就已经卷铺盖回家了。我当时就怔住了。
不久，我委托一个她家附近的同学带一封信给她。那个带信的同学回来告诉我说，她到外地打工了,他将信交给了唐同学的家人。我为此事一直深深内疚着。大概两个月过后吧，我意外地收到了唐从常熟寄来的一封信，她告诉我收到了家人转寄来的信，也告诉我她家困难的情形及打工的真正的原因。之后，她还打来电话一再宽慰我。事情过去了很多年，可是，我无法原谅自己！课堂上的她低头含泪的那一幕是我心中永远的痛……
事隔多年，我也送走了一批又一批的学生，再也没有发生类似的教育案例。恰恰相反，我保留着很多成功的教育事例。
期中考试结束了，我对半学期以来的《班级日志》（在《班级日志》里有平时学生对班级每天迟到、早退、上课老师批评等各项违纪情况的详细记录）及相关学科的 作业记录进行统计发现，方佳兵同学的迟到、早退、上课讲话及少交作业等违纪情况最严重。想到一年多来苦口婆心地对方所做的思想工作看看都付之东流，实在是令 人有些气愤。
早读课上找来方，告诉他说：“看看本学期以来的记录，你的各项违纪总数是班级最多的。现在假如你是班主任，我请你想出一个解决问题的办法。”一向总是表现无所谓的他根本就没有经过考虑回答说：“你是班主任，你说怎么办就怎么办，跟我有什么关系！”看来这次谈话是没有办法进行下去了，我只好无奈地挥挥手，让他回教室去。 余怒未消的我回到办公室时想，对于这样的学生不好好地教训他一下是不行的。于是我给方的家长打去电话，请他父母在中午12点30时来学校一趟，从我的口气里已经听出情况不妙的方家长什么也没有说，只是表示中午一定按时来。同时我也通知了方同学中午让他在12点30时来我办公室。
说实话，此时的我满脑子想的就是如何收集方的“罪证”，然后对他的家长数落一通，然后再说一番学生都耳熟能详的大道理，再然后就是让方同学家长说一通道 理，最后逼迫方表态：今后遵守校纪班规，尊敬老师，努力学习等之类的话，出一口恶气后才肯罢休。 就在我整理方的“罪证”的过程中，我又想起多次与他谈话时的情景：当你来真格的时候，他每次总是会假装十分认真地听着，然后表示今后一定要痛改前非，绝不 辜负老师对他的期望之类的话，但一旦出了我的办公室又大喊“又轻松过了一关”。在有关方的记录中我还发现他的违纪记录集中在9月份，10月和11月有减少的趋势，我想与其用明知不会有效果的方法出一出心中的怨气，还不如改变一下方式，用更多的鼓励来对待他，也许效果会更好些。
方的家长按时来到我的办公室。按老规矩迟迟不肯露面的方在我让其他同学一再的催促下终于出现了。一进办公室，本来以为按老规矩就能“摆平”老师的方可能也没有料到我会请来家长，楞了一下子后很快恢复了平静，仍然摆出一副无所谓的样子。
经过短暂的寒暄之后，我立即进入正题：“今天请家长来主要是想单独想你们汇报一下方同学的近半学期以来的表现情况。首先要说的是我对方的总体情况十分满 意。主要表现为本学期以来他一直在进步。比如，他开学一段时间以来违纪方面的记录很多，但近期有了很大的好转。而且这学期他还担任了学校里的文明监督总值班，并且在校报上发表了颇有思想的文章。根据我的课后了解的情况，同学们反映他近期以来连以往最头疼的数学都在努力补缺补差，据说有一天中午他找了一 大堆的数学题问班上以为数学成绩最好的同学。方，你说有没有这回事？”
本来以为自己有充分思想准备的方一时间没有了思想准备，还没有弄懂我的“战略意图”的他机械地点点头。随后，我又让方的家长说说这一段时间以来你们发现他的进步情况。高兴的家长立即顺着我的话说下去。刚才还半信半疑的方此时开始有些相信了。
然后我又让方同学自己说说自己的看法。可能是从来没有想到过还有人会这么夸他，他只是不好意思地笑了笑，什么也没有说。
最后，我当着方的面对他的家长说：“方同学曾经有很多的问题，他现在仍然有一些问题，但他从内心深处非常希望能改正，而且现在正在付诸行动。希望我们老师和家长一定要支持他，理解他的有时错误，相信他的最后成功。我坚信按这样下去，方同学一定会达到他自己希望的结果的。”
在这之后的时间里，教室里经常能看到他与同学们讨论问题的身影以及更加努力的学校值日工作。也许我们无法期望他成为班级里最优秀的学生，但我敢肯定他的进步是有目共睹的，而这种进步不正是我们所希望的么？方同学的转变出乎所有人的意料，但又在意料之中，因为我已经找到了开启他内心世界的钥匙。
暑假家访简记
——班主任工作个案实录
王xx
清晨的溽热，将我折腾醒了。走到阳台上，抬头看看天空，薄薄的灰色云层将天空浅浅地遮着。一丝丝的凉风使人幻想天气的凉爽。
根据家访计划，我简单地扒了一点早饭，就骑着自行车出发了。窗外枝头上声嘶力竭的蝉鸣，好像在预报着天气的炎热。
这些农村孩子的家庭情况，可以分为三类：一类是爸爸出外打工，家里只留下妇孺；一类是爸爸妈妈都在家务农，偶而就近打点短工；一类是家里要本地做一些生意，兼务农。
这次对这几个学生生活状况的实地摸底，使我对他们在家里的生活状况有了更深的了解，而学生也谈了更多以前我所不知道的情况和他们的心理活动。
有一个孩子的爸妈都在南京做生意，家里只有她和那位即将读初三的妹妹。她还有一个读初二的弟弟，被父母接到南京去了。这个学生一直到高二上学期，成绩一直是班上前三名，可是高二下学期成绩下降了不少。她原来是住校的，可是为了照顾读初中的弟弟和妹妹，她上学期就申请了走读，每天来来回回地跑。我问她，高中到了最后关健的一年，她打算怎么办？她说她的爸妈是不会回来照顾她们的，只有自己既当姐姐又当娘了。在交谈中，她还情绪化地冒出一句，爸爸妈妈根本就不关心我和小妹。考虑到她家两个孩子，一个即将中考，一个即将高考，我和她的伯伯交换了一下看法，并希望她的伯伯能和学生的父母交流一下，转达我的担心和建议：将两个读初中的孩子暂时委托她的外婆照顾一下，我的学生如果不住校，高考成功的希望太渺茫了，那是她的父母犯下的一个错误，将断送原本有希望的一个孩子的前程。
傍晚的时候，我走访了班上一个最调皮的女生。高一时，她的成绩还处于中等水平，可是到了高二，她因为选择普高和职高的问题和她的父亲发生了分歧，最后闹得自暴自弃，也引起了学校其它老师对她的偏见和误解。虽然，在高二时，我和她的爸妈多方努力，都没有效果。她自己也已经将自己判了“死刑”。今天，我的突然出现，令她措手不及，只是语无伦次地问了几遍，“老师怎么来了？老师有什么事？”我只是笑了笑，没有回答。我走到屋后，看着一片菜地，问她：“这是你家的？”经过简短对话，很快她露出了兴奋和镇定，才想起来给我拿饮料（她家开的是乡村超市）。我们坐在门前，从她高一的良好表现，到高二时的态度变化。我仔细分析了她在这两年中的表现，除了偶而犯一些小错误之外，并没有重大过失。至于后来的变化导致学校别的老师对她的偏见和误解，她自己有一部分责任，但我说，如果学校一百个老师中，有九十九个人不信任你，但有一个人绝对信任她，那就是我，你的班主任。这时，我看到了孩子眼里隐隐闪过的泪花。这个孩子在学校被别人误解太久了。在别人的印象中，她就是一个“犯贱”的学生。可是，这个孩子其实有自己的主见，性格也犟，以前，别人越是误解，她就越在校园内标新立异。我又从她高二的表现和她目前在班上的中等排名，肯定了她的聪明。我们一直谈到天黑。她说她下学期一定争取考到专科，一定会好好学。等她爸爸妈妈从田地劳作归来时，天都快黑了。我谢绝了她父母的吃饭盛情，我说，如果孩子能认真对待高中的最后一年，这一点比请我吃大餐还要令人愉快。
走了一天的路，说了一天的话，我的衣服湿了又干，干了又湿。晚上到家时，我连说话的力气都没有了。可是，我希望我这一天的汗水没有白流。
孩子们期待早点开学，我也期待这一天。
公司设备材料部社会治安综合治理述职报告书
今年以来，设备材料部社会治安综合治理工作，在公司*政的正确领导及主管部门的指导下，坚持以江___“三个代表”思想为指针，以维护社会和公司的稳定为根本，狠抓基础管理，强化防范措施，努力实现了全年既定的各项目标，确保了政治、治安和员工思想稳定。
一年来，我们围绕“预防为主、重在治本”的综合治理方针，结合开展“三创”活动，从强化“人防、物防、技防”三方面入手，抓了以下几项工作：
一、加强教育，提高队伍整体素质
为搞好综治工作，我们首先从强化队伍的整体素质着手，一方面，不断加大对干*员工政治思想的教育力度，经常利用讲座、报告会等大小会议开展形势任务、理想信念、*洁自律及职业道德教育，以身边的典型案例开展*示教育；另一方面，以“四五”普法为重点，有计划、有步骤地开展了安全知识及特种岗位操作规程等培训，使广大干*员工遵纪守法意识明显增强，提高了队伍的政治思想和业务素质。在今年的“四五普法” 工作中获得好评。
二、夯实基础，明确目标管理责任
在平时的工作中，我们坚持把社会治安综合治理摆在重要议事日程，并纳入年度计划，将综合治理与经营管理工作同部署，同检查、同考核。一是完善了有关规章制度。根据公司有关文件精神，我们在原有制度的基础上，先后制定了《安全事故行政责任追究的暂行规定》、《安全事故隐患管理办法》《零库存采购供应管理暂行办法》、《进一步加强信访工作的通知》、《治理工作环境、维护公共设施的管理办法》等规章制度，进一步严明制度、规范操作，堵塞了管理漏洞；
二是坚持实行综合治理目标管理。综合治理目标管理从部领导拓展到科室（车间）、班组，全年自上而下层层签订责任状，责任状签订率达到了100%；并通过业务员与各供货单位签订《*洁共建合同书》，层层签订《*风*政责任状》，进一步明确了综治目标责任；
三是加大了综合治理考核力度。在年初制订社会治安综合治理工作要点》及考核细则的基础上，每月将综合治理落实情况与经济责任制挂钩，严格考核，奖惩兑现，有效地促进了综治工作的开展。
三、落实责任，确保实现综治目标
本着一级对一级负责的原则，我们加强了综合治理工作的领导和动态管理。
一是进一步加强了安全保卫防范措施。针对本部仓库点多、面广等特点，大力开展以仓库防火、防盗为重点的专项治理，在部可控费用紧张的情况下，仍投入资金安装了部分防盗窗，添置了近2万元消防器材，将油库原来的泡沫消防器材全部更换为干粉灭火器，新增了8公升干粉灭火器45台等消防器材；
二是经常检查落实安全保卫工作。切实加强油库、化工库、装卸等重点要害部位的安全保卫工作，特别是春节、国庆期间的安全保卫工作，对查出的问题及时整改，1至9月份至今共整改了各类隐患42起，隐患整改率100%，从而确保了安全“六个零”目标的实现。
三是大力抓好上访、信访、调解工作。为积极稳妥地化解各种内部矛盾，我们坚持领导信访接待日制度，将信访、调解问题解决在本单位。部领导每月第一周的星期六上午9：00-11：30按时在指定的接待室接待来访。在平时的工作中，各级领导主动关心困难员工生活，耐心做好员工，特别是转岗员工的思想政治工作，切实将转岗等原因引发的上访、闹事等苗头消灭在萌芽状态，到目前为止，本部的信访接待日没有一起信访，杜绝了上访闹事事件的发生。
一年来，由于我们从思想上、组织上、工作上加强了对综合治理工作的领导，通过构建上下结合、“打防控一体化”的治安防范网络和采取行之有效的措施，加大综治防范和管理力度，本部的社会治安综合治理工作取得了一定成绩，但还存在一些问题，比如：还有个别员工违规违纪现象及盗窃事件发生，这些有待于我们在今后的工作中努力解决，促进综治工作再上新台阶。
参加高级教师职称评审材料之个人述职报告
1996年参加工作，投身教育事业，至今已有十三个年头了，回顾这一段个人从教历程，真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。十三年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式。于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。
思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证，泉香方可酒冽，品优自当功成。所以，我自从教以来一直坚持*的教育方针路线，贯彻落实教育改革的大政政策，结合本地具体情况，从实际出发，从学生出发，踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然，在工作中难免会遇到困难挫折，难免会遇到险阻挑战，但只要天生我材的志不灭，顽强拼搏的心不死，教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。
自毕业以来一心扑到教学第一线，多年来所教授课程深受学生喜爱，所带学生成绩稳步向前发展。尤其xx年之后，连年教授高三补班课程，对高中语文教学工作有了更加明确深刻的认识体会，进而在摸索中不断总结，在总结中不断充实，在充实中逐步地规范。其实，教育大事不外“教书”与“育人”两端。这些年来在这两个方面我主要做了以下工作：
一．教学工作
教学本身是一门艺术，可不知何时，这一艺术就演变为一种苦力，中学语文尤其严重。那么，将语文教学重新拉回到原来的艺术轨道上来就成了当务之急。多年来我主要从以下几个方面不断摸索改进：
1．注重唤醒学生的语文学习兴趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”唤醒学生们对语文学习的兴趣是当前教育工作者的重中之重。只有将情感真正在作为教学目标的其中一个维度，才能让学生全身心地投入到学习中来。具体可以从这几个方面入手：
①将生活与学习统一起来 高中阶段的学习任务本来繁重，学生大部分时间都被关闭在校园里，天长日久孩子们对语文的兴趣甚至对学习的兴趣会一天天地冷淡下来。因此，校园生活一定要尽可能地丰富，要适时地开展各种类型的校园活动，如校园文化艺术节，各种文体类比赛，诗歌朗诵会，征文活动，演讲比赛，读书交流活动，背诵接龙赛，课本剧表演活动，爱心奉献活动，参观实践活动（花坊一日游，医院一日观）等等。
②将课内与课外结合开来 语文的外延是社会，脱离了现实，便不存在真正意义上的语文。因此，和社会充分接触，让学生深入到社会中去，才能体味到语文的真正兴趣所在。如，观看有教育意义的视频材料（《百家讲坛》《唐之韵》《鲁豫有约》，定点定时新闻联播，热播影片及相关评论赏析），参加有积极意义的社会实践活动（节约日广告宣传，小区一日义务活动，我的家园我作主，汽修厂的秘密）等。充分地用周末时间分组活动，然后在班会时间交流，再做整理积累，最后上了班级学习专栏。
③让教师与学生亲近起来 古人讲“亲其师，信其道”，只有老师学生在情感上有一定的认同基础，二者方可思想共融。当然这个方面老师要做出相对的让步，因为学生还处在感性认识阶段，需要老师从感情上理解认可他们。如课堂上对学生表现的肯定、对不同学生的不同观点的评价，平日对学生生活情况的关心、特别对单亲家庭学生的关怀，对学生意见的尊重与采纳等等。学生是一眼眼智慧的泉，只要给他们适度的自由空间，这些泉中会涌出一股股鲜活的泉水，最终汇成大江大河。我曾试着让1999届、xx届、xx届学生拟定班级语文学习计划、班级管理规定，再经过全班讨论，然后试行实行，都起到良好的效果。
2．侧重培养学生的语文学习习惯
语文本是积累识记学科，只要有一定量的积累，自然会转换成语文素养，但上中学以来，不少学生的语文学习时间已被英语数理化等各科蚕食，那么如何才能保证高中生的语文学习时间，让学生养成良好的语文学习习惯呢？我采取如下方法：
①“三个一”定量摘抄积累法：每日一音、一、一词、一句、一文法，五个内容任选其三。让学生固定积累在一个本上，时间一长，摘抄本便成了学生个人的语文学习宝典，到了高三总复习时大有用处。
②废纸作业一日一练法：每日帖一练，小32k一张，大约左右。一是为了巩固当日或近期生词生，扩大词汇储备量；二是为了规范学生的书写。从临摹写课退出学生课堂之后，特别是电脑日益普及的当今，学生书写卷面实在让人心痛，所以我曾痛下决心让学生练习规范汉书写。xx届学生张利飞同学的卷面曾得到全班同学的认可，任雅坤同学还为班上写了一款条幅，内容是我个人的自撰词《桃源渡·龙登榜首》，毕业时老师学生争着索要。
③角料时间充分利用法：每个时段前十分钟或前五分钟让学生放声诵读摘抄本内容，化整为零，强化记忆。学校规定上下午上课、早晚自习，学生必须提前十分钟进教室，那么，这些提前的十分钟如何才能高效率地利用起来，我把其中的两个十分钟用作了诵读语文，再加上语文课上的五分钟，每天除自习时间，还有二十五分钟的时间可以保证语文识记诵读。长期坚持下去，这将是语文成绩提高的有效保证。xx届的高21班，xx届的高22班，xx届的理补二班都曾坚持过这个作法，对于语文基础较差的同学确实有很大的帮助。当然这需要班主任、课任老师、学习委员共同督促，以便形成习惯。
④课前学生风采展示法：每节课前先给学生3-5分钟的自由时间，可以诵读，可以朗诵，可读新闻，可讲故事，新书介绍，读书感悟评价，学法介绍，模仿秀（侧重语言模仿，如评书、相声）等等，可单独训练，可结伴对演，也可以小组同演，旨在锻炼学生口语表述能力和心理素质。有不少来自农村的孩子，尽管学习成绩优秀，但公开场合的口语表达能力，交际能力却不是很强，这对于学生以后走上社会是十分不利的。其实不只是农村孩子，即使部分城市学生也是天生的腼腆派，因此，在学校对这部分学生进行适时适度的锻炼是必不可少的，因为今天的学校就是明天的社会。如xx届的项文龙李春同学，xx届席志强黄丽娟刘丹同学，xx年补班的田涛田远同学等。
⑤每日课堂目标一练法：这个方法主要针对现今语文教学中读写脱节的现象而定，主要解决学生们的写作困难。可以先从仿写练习开始，就课本中的一个句子，一种修辞，一个文段进行仿写练习，可以仿文法，可以仿修辞，可以仿语气，可以仿句式，可以是扩展，也可以压缩。先给学生一个具体的模仿例子，让学生们有参照物，有话可说。当堂练习，部分展示，课后还可以继续接着写下去。只要这个方法坚持过高一，孩子们基本可以找到写作话题。
这些常规性的训练只要能够长期有效地坚持，既能够提高语文成绩，更能规范个人学习行为习惯，对于以后从事各项社会工作会大有帮助。xx届学生贾舟和xx届学生张艳宁语文成绩的最终提高与这样的习惯性训练是分不开的。
3．重塑学生成就感
从心理学角度讲，任何一个人都希望得到别人社会的认可，从而增加自信，很快投入到下一个良性的奋斗循环圈中。所以，要尽最大可能地让学生感受到自身的劳动成果被认可，从而让他有较为满足的成就感。初生牛犊不怕虎，孩子们在孩童小学阶段最为积极，最有自信，只要老师一问，下面会齐刷刷地举起来满教室的小手，但一到高中，很少有学生主动回答老师的问题。在老师点名提问万般无奈的情况下，才会站起身来，怯生生表述着本来很有见解，非常正确的答案。究其原因是学生的成就感、自信心在流失，针对这样的情况我采取课堂鼓励，情感暗示，适时表扬，学生互助，让学生干力所能及的事，班干*、课代表人人当，通过沟通让家长老师共同关注等方法不断地唤醒高中学生的自信心、成就感。
4．让给学生自由度
智慧贵在点燃，知识切忌灌输；理想需要放飞，思想不可打压。能够给学生提供一个宽松的生存学习空间，这是学生最终成才的根本条件。高中阶段能够给学生提供的自由其实很多，包括言论自由、思想自由、学习自由、自主管理、自主活动、甚至自主学习，当然自由的最终目的是有利于学生身心健康发展。前面已经提到，我曾让学生自主拟定学习计划和班组管理规定，除此以外，还可以让学生适当提出对老师的要求，班内一周意见征集，学习成果检查方案敲定，满足班内学生举行各种类型活动的需求等等，当然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需经过班委会讨论通过并汇报课任老师和班主任最后审批。一般情况，我会同意学生的大部分方案意见。
二．育人工作
百年大计，教育为本；教育大事，核心育人。“传道”是教育的第一要着，因此，做好教育教学过程中的育人工作就显得尤为重要。做好育人工作我主要坚持育人“四诀”：
1．“爱”诀 爱心能够温暖寒夜，爱心能够驱走孤苦。带着一颗爱心走向学生，可以接近和学生的距离，更能激励学生走出逆境、走向成功。爱心有时只是一句简单的问候，或是一声深情的关怀，或是一次平等的对话。xx届的刘琳同学是一个非常刚强又真正需要平等关怀的学生，通过平时的点滴沟通和几次平等的交谈，她最终克服了一切困难，走进牡丹江医学院。xx届的黄丽娟同学也是这样的类型，她在经受了重大的家庭变故之后，我甚至没有和她真正地谈过一次话，因为像她这样坚毅的同学如果和她面对面地谈论这样伤感的情事是对她性格的不信任，于是我通过和别的同学的谈话侧面赞扬了她非常人能及的自觉性、自控力、自信心，我想她能够从别人那里听到我对她的敬佩与鼓励，我甚至觉得她能够感受到我在课堂自习时间里对她关心关爱的目光，因为爱有时只是一个热切的眼神。
2．“勤”诀 身教胜于言传，要想让学生养成良好的学习生活习惯，教师应该尽最大可能在勤的方面起到示范作用，用行动去感染学生。虽然由于许多生活杂务或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班却有着一个非常负责且有着超强自控力的班干*团体，即使在我不能按时到岗的时候他们仍能非常客观地处理一切班内事务，并且迟到
第2篇 2019供应站材料员述职报告
xx年12月份我被分配到xx供应站当材料员，主要搞24类综掘配件。当时正值矿业集团最辉煌时期，作为年产760万吨原煤的大矿保供压力巨大，但我本着一切为了生产、一切为了保供的原则认真做好本职工作。一方面深入基层了解设备配件使用消耗情况，对易损件做到心中有数，另一方面积极与业务科和相关单位相互配合把工作做到前面。
目前xx矿煤机使用复杂，配件改动频繁。同一主机、同一配件通用性、互换性差。五个工作面四种机型分为四个厂家，单单1400煤机摇臂型号就有3种，其中13218e工作面的1620煤机全局仅此一台，11-2乘人上山的220综掘机全局也仅此一台。有些厂家技术服务不到位。缺少得力服务人员现场服务，关键配件久催不到位，经常是煤机在井下工作，没有一件备用的关键部件，实在是让人提心吊胆。
针对以上情况我只有一方面把工作做到前面，对可能缺少的配件提前准备，把基层计划作为参考。另一方面不厌其繁的催促厂家和业务科室。重点把握各工作面的主要设备，分清主次。将上海1620、德国300、鸡西1400作为重中之重。时刻反省工作中的不足。
总结一年来的工作，没有因工作失误耽误矿上生产，自己的工作得到领导和同事认可心里感到无比的欣慰。供应工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了保供的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满意不满意”为标准，以“增强服务意识”和“主动服务”作为保供工作的出发点和归宿，即：供应服务于生产，服务于领导，服务于**，服务于基层。在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，为了保证生产，有多少个星期天没有好好休息过，连我自己都记不清了。但当我看到自己也能为煤矿发展尽一份微薄之力时，心里感到无比的欣慰。
第3篇 材料员年终述职报告
光阴似箭，日月如梭，转眼20xx年即将过去，我们将满怀信心的迎接2012年的到来。在过去的一年里我以维护公司利益为为中心，积极响应公司“开源节流”号召，立足工作岗位结合工地实际情况，认真做好本职工作，为公司事业尽绵薄之力。在公司领导和部门负责人的正确领导下，及各位同事的大力支持和帮助，使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令到公司的发展更上一个台阶，在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。我深知工作的重要性也努力达要求，*洁自律是工作的前提，高度负责是对工作的认真，维护公司利益是最根本的目的，具体小结如下:
一，回顾基本概况
转眼间11年己经过去在过去的一年里，我在部门负责人的的正确指引下“以维护公司利益”为中心，认真学习实践公司材料治理的相关规定以及部门各项规章制度。并将学习到的内容彻底用于日常工作中，认真落实工地材料治理的各项规定，踏踏实实做好本职工作。对分部各岗位、卡口进出的材料认真核查，具体登记，做到了对进出材料的及时跟进，和防控工作，及施工现场日常材料使用情况的监控。杜绝了公司材料的流失浪费。保障了公司财产的安全。
二，目前工作现状
1，工地材料的治理：根本上从工地的 划分现场施工有八个区，结合区域划分实际情况我分部已采取以下措施：1，核实好工地材料的数量和所放位置。2，加强工地卡口出入检查。3，对楼盘大型材料的堆放处设有监控设备和人员编制。4，对各个卡口的监控设备器材做好了日常维护和检查。
2，内部治理：本年度按计划地加强人员作*纪律，军事队列和实操培训。提高人员岗位技能和作*素养。分阶段的对部门队员进行部门规章制度的学习和组织思想教育，保障了部门的稳定性。
三，自身工作的不足
1，学习不够，与现代企业的治理要求有差距。作为企业的基层治理人员需要有较高的理论水平和较强的业务技能知识。我在学习方面主要存在以下不足，对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把公司安排的各项工作做好，把任务指标完成，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作;
2，抓队伍建设治理力度不够，个人工作是一步一个脚印走过来的，上级领导给予了一定的评价，但自担任分部队长以来，治理分部各项事务，带领分部全体员工搞好本职工作，为了搞好各项工作，让上级领导放心、满足、认可，理应抓好员工队伍建设，加强治理力度和执行力度，树立本部门的新形象。对一些消极员工，没能及时有效地采取措施，虽然没有形成大的气候，但也不同程度影响了其他同志的工作积极性，我只是采取“教育从严，处罚从轻”，没有严格执行规章制度，考虑着只要不犯大的原则错误也就算了，但却没有从长远的角度认识到假如不从小事抓起，不从小的问题纠正就有可能出现大的问题，会逐渐削弱队伍的战斗力。
四，明年工作计划
1，加强治理施工现场材料使用情况，监督控制施工材料的浪费现象。
2，积极增进与各相关部门的沟通和协调，促进部门工作的顺利开展
3，在总仓和木场增加岗位和安装监控设备。确保公司材料的安全
3，加强内部治理有计划的组织各类培训，保障部门和团队的稳定性。为公司事业尽职尽责。
材料员年终述职报告
第4篇 某同志述职述*述学材料-述职报告
一、学习情况
一年来，自己仍将学习作为毕生任务，继续重视学习马克思主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习《*章》、*的路线、方针政策和时事及法律知识，尤其在第一批***员先进性教育期间，学习了教育规定的学习内容，并写了某万余字的学习笔记和心得，不但参加市委督导组的学习和工作，还参加了本支*的自我检查、评议和整改落实等会议，积极参加市局中心组学习和市里的各类讲座。通过先进性教育，自己的'政治理论水平有了进一步提高，*性观念有了进一步增强，精神面貌有了进一步改观，工作作*有了进一步改进，遵纪守法的自觉性进一步提高。在积极参加集体学习和集体规定书目的同时，还注重自学一些政治理论、历史知识、科学文化、怎样做人、做事等方面书籍，使自己的思想和行动努力与时俱进此文来源于酷猫写作网，视野不断开阔，精神生活日益丰富多彩。
二、工作情况
今年上半年，根据市委安排，参加市***员先进性教育第十一督导组工作，并任组长。督导范围有市属某个*委（*组），某个*支*，某名*员，历经半年时间，经过学习动员、分析评议、整改提高三个阶段，坚持抓调研，抓动员，抓检查，抓自身，较好地完成了督导任务，其中有四个*委（*组）经省市督导组抽查后均受到充分肯定。本督导组的工作多次受到市委先进性教育领导小组的大会和书面表扬。某某体协工作在市局*委的领导和关心下，紧紧围绕全市**工作中心，以落实《**民*体育锻炼标准》为标准，开展全民健身活动为主要内容，本着全面加强**队伍建设，提高民*身体素质为目的，扎实有效地开展了*务技能和群众性*体活动，既配合大练兵活动加强*务技能训练，又开展形式多样的*体活动。今年以来，先后组织了全市前卫体协游泳比赛和部分径赛项目比赛，并督促指导球类、棋类等体育项目参加市或本单位的竞赛和体育活动，其中业余运动队参加人员达某人，举办各类体育活动某余次，参加人次达某人次。在维护民*执法权益方面，较好地发挥了市局和县区局维护民*执法权益委员会及办公室的作用，修改和制订了“维权”工作的有关制度；在某某分局解放路派出所进行了民*单*装备配置等“维权”工作试点，并召开现场会，将试点经验在全市****中予以推广。一年来，全市共查处阻碍民*执行公务案某起，打击处理某人，其中刑拘某人，治安拘留某人，治安处罚某人，为民*正名某人。此外，还完成了局*委和领导交给的局**年终考核等临时性工作任务。
三、*政情况
“堂堂正正做人，清清白白为官”，是自己的基本行为准则，无论何时何地都必须铭记。一年来，能较自觉地遵守*的纪律和各级规定的*政制度，努力进行“自省、自*、自律、自励”，处事公道，作*正派，表里一致，求真务实，不以权谋私，不获取非法利益。虽然今年对自己新购住房进行装饰，但均不存在不*洁的行为。努力保持***员、领导干*的政治本色。
主要不足：
系统地学习政治理论的自觉性不够强。对日常工作还缺乏积极主动和创造精神，对全局性的事情不太注重，对身边有些问题虽然也有察觉，但有时持顺其自然的态度。
第5篇 副局长在***上的述职述*材料-述职报告
按照局*委领导班子***的主题，对照县关于领导干*民主生活自查有关规定，结合职工、群众所提意见和建议，现就自己在政治信仰、宗旨观、工作作*、组织纪律、*洁自律、职等方面情况作如下汇报：
一、**情况
_、能坚持学政治、学理论，努力提高政治、理论水平，不断加强*性修养。一年来，较为系统地学习了中国***章程、*的报告、中共中央关于加强*的执政能力的决定、中纪委两个条例、***同志关于树立社会主义荣辱观以及在中纪委第六次全会上的讲话精神等，能领会精神实质，牢固树立办实事、务实效、求实绩的政绩观，树立权为民所用、情为民系、利为民盟的群众观，理想信不断巩固，*性修养不断增强。
_、能坚持*的`民主集中制，自觉维护班子团结。无论思考问题、干工作都能执行*的组织原则，自觉服从*委的领导，服从班长的领导，不断强化角色意识‘自觉维护*委决议的贯彻实施，从没有不安组织原则办事，不按组织程序办事，不服从组织决定的事情发生；同时，作为分管*务工作的副**、副局长能积极协助办正在改建班子工作作*，增强执行立、健全领导班子议事规则、决策程序和提高科学决策水平等方面下功夫，使全系统各级班子更和谐、更团结，执行上级决定更坚决、更有效。
_、能认真执行中央、省、市、县关于*政建设有关规定，无不*洁行为发生。凡事能坚持依法办事，依照政策办事，依照实事求是的原则办，没有违背原则、违背政策办过人情事，更没有利用职权谋取私利行为和徇私舞弊现象发生。从未收受红包、礼金、有价证券，无跑官卖官，也没有在公务时间、公务场合搞过赌
_、能关注、关心人民群众希望解决的热点难点，认真行职责
_、在指导督促不断规范办文办会办事的同时，不断强化目标管理体系建设。经过多次调研，采取自上而下、自下而上相结合的办法，组织完善了射洪县规划和建设局目标管理工作暂行办法，使目标管理工作更具科学性、合理性和可操作性，突出了重点，突破了难点和创新，还坚持定期到相关单位检查和督办，全系统目标完成情况得到全方位掌握，为圆满完成上级下达的目标任务服好了务。
_、按照上级要求，在局*委的领导下组织不断完善了规范化服务性**建设工作。做到了**股室前移，行政许可审批与检查监督分离；老百姓办事更方便、更透明，成本更低、效率更高。其经验三次在全校大会上交流，做法在全县推广。
_、以深化效能革命为契机，协助班长不断加强系统行风、政风和*风建设，三个文明建设取得新的成效。一是加强以中心组学习为载体的政治学习，不断强化职工的责任感、使命感；二是加强以争创学习型**，知识型干*活动为载体的技术技能学习，不断强化职工的危机感和竞争意识；三是加强以普法活动为载体的法制教育，不断强化职工的法制意识，提高依法行政的水平。各级组织的战斗力、执行力明显增强，职工队伍综合素质大大提高。七一，我局*委被县委评为示范*组织，精神文明建设、宣传工作、综治工作、维稳、工、靑、妇等都评为先进，受到相关部门的表彰肯定。
_、法制工作得到加强，建设行政执法工作日趋规范。今年，我局以规范化服务性**建设为契机，又建立完善了建设行政执法责任制、建设行政执法错案责任追究办法，同时加大了对建设行政的检查监督力度建设行政执法
第6篇 市经贸委分工委副**述职材料述职报告
我于2000年七月担任中共经贸委口分工委副**，分管人事、精神文明建设等工作，在市直工委和经贸委*组的领导下，努力做好本职工作，现将一年多来的工作总结 1． 抓好精神文明建设，层层建立文明办，在1999 —2000年创建评比中，口属单位共创市文明单位标兵8个，市级文明单位15个，市直文明单位15个，取得较好成绩。2．搞好市工程系列职称评定工作。2000年共评审工程师以下（含工程师）职称150余名。 3．参与市委组织的农村“三个代表”重要思想教育工作，能深入基层调查研究，解决热点、难点问题，发挥了督察组的职能。 4．抓好“堡垒工程”建设，扬天汽车公司*支*被授与市“堡垒工程”先进单位。 5．积极组织参与市直工委和文明办举办的庆祝建*80周年活动，经贸委口获歌咏大赛第一名，我身边的***员演讲比赛第一名，*的知识竞赛第三名的好成绩。 6．按照市统一部署，积极发动组织全口认真学习江泽民同志“七·一”重要讲话。 7．认真组织学习汪国才同志5月11日在市直**大会上的讲话，就加强**作*建设出台了七条意见，取得较好效果。 8．按照综绐办的要求，对口属各单位修练法轮功人员实行帮教责任制，除一人仍在劳教外，其余人员无一复发。 我在工作中能认真学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，学习*的各项方针、政策，并努力学习有关法律、法规和中国加入wto后的应对措施等。 在工作中能任劳任恕，尽自己的最大努力做好本职工作，作*踏实，从不搞吹吹拍拍、拉拉扯扯，能团结同志，不请吃不收礼、无直系亲属经商。 主要缺点是开拓能力不强，工作中有畏难情绪，易犯急躁毛病
市经贸委分工委副**述职材料
第7篇 遭受特大洪灾的汇报材料述职报告
由于受14号台风影响，我县从8月13日到15日连降大到暴雨，发生特大洪水，对此，我们认真准备、科学调度、全力抢险，现将雨情、水情、灾情及抢险行动情况汇报
一、雨情
8月13日18时至8月15日8时，全县平均降雨231.6毫米，最大降雨点县城城区，降雨367.9毫米。此次降雨的特点：一是强度大。全县24小时平均降雨超过200毫米，其中，鲇鱼山站14日下午2点到4点两小时降雨77毫米。二是持续时间长。自13日18时开始到15日长时间降大到暴雨，中间没有间歇。三是洪水来势猛。暴雨时，山洪暴发，平地起水，短时间内汇聚入陶家河、东叉河、东沙河等几条支流，洪水漫溢，致使城关等多处一片汪洋。
二、汛情
截至8月15日上午8点，鲇鱼山水库已达水位107.51米(汛限水位106米),库容5.34亿立方；铁佛寺水库已达水位106.2米(汛限水位104米),库容2830立方；大石桥水库已达水位123.44米(汛限水位122.3米)，库容1013万立方。三座大中型水库均超出汛限水位1米以上。全县124座小型水库全部接近或超出汛限水位，开闸放水或从溢洪道溢水。境内的河流、塘、堰及渠道高水位、满负荷运行。
三、灾情
由于降雨强度大，持续时间长，致使受灾面积广，损失惨重。灾情概括起来呈以下特点：
一是受灾面大。此次受灾涉及全县22个乡镇，其中重灾有武桥、河凤桥、城关镇、鲇鱼山、李集、余集、吴河、上石桥等8个乡镇，受灾人口23万 ，受灾行业涉及农、林、牧、渔、水利、工交运输、城镇、电力、通讯等行业。
二是受灾点多。北部乡镇形成严重内涝。河凤桥楠杆桥村的寨围孜组、山坎组，武桥乡白蛇堰村，李集乡卜店村，丰集乡青山村，被洪水围困群众1000余人，淹倒房屋700多间。城区5平方公里严重积水，多处交通、供电通讯中断。城关水果批发市场、大别山商场被洪水淹没近1米，受灾工商户3000多户，居民家中进水5000多户，大批家电因遭水淹而损坏，累计损失1000多万元。县城6所中小学校全部进水，农村中小学校校舍损毁严重。南部山区乡镇1000多户群众受山体滑坡和泥石流威胁。在防汛抢险最紧急的8月14日夜晚，全县多处告急，防汛形势异常严峻。
三是成灾严重。全县农作物受灾面积31万亩，成灾22万亩，绝收4.9万亩。死亡大牲畜1500头，冲毁渔业养殖水面5万亩，停产工矿企业6个，公路中断18条，冲毁路基210公里，损坏输电线路9条65公里，损坏通讯线路130公里，3个基站进水，导致4000门电话通讯中断。毁坏河堤、护岸、桥涵、塘、堰等水利设施2500多处（座），倒塌房屋6000多间。
四是损失惨重。据初步统计，全县洪涝灾害累计损失折合人民币2.5亿元。其中，水利设施及防洪设施损失6700万元，农林牧渔业损失1.21亿元,工交运输业损失4200万元,其它方面损失2000万元。
四、抗洪救灾措施
面对灾情,县委、县政府不等不靠,统筹安排,科学调度，采取措施，带领全县人民全力以赴抗洪救灾。
一是强化领导，全力抢险。县委、县政府 组织了由35个县级领导带队的22个工作组分赴到各自分包的防汛责任区现场办公，一线指挥抢险，及时排查隐患，排除险情，切实帮助乡镇解决受灾群众吃、住、就医问题，确保人民生命财产安全；县四大机构和县直单位 组织了1200余人的青年抗洪抢险突击队， 组织300余名 **、武*、消防干*和官兵全力投入到抗洪救灾之中，在城区维护稳定，安抚群众，解救被洪水围困的居民，帮助居民转移物品；共营救转移群众800人，帮助转移大件财产8000余件。
二是强化责任，狠抓落实。认真落实防汛预案，严格落实领导责任制，各级防汛责任人一律到岗到位，靠前指挥；严格落实水库防汛责任制，对县辖区内的2座中型水库和124座小型水库严格按照调度 计划和防汛 方案调度运作，有效错开铁佛寺水库泄洪和城关东叉河之间的洪峰，缓解了洪水对县城的威胁。对病险水库限制水位或空库运行；严格落实泥石流、山体滑坡造成事故责任制，实行县领导包乡、乡领导包村、村干*包组、逐户排查隐患，对受到泥石流、山体滑坡威胁的群众，一律转移到安全地方度汛；严格落实交通安全责任制，做到安全第一，畅通第二；严格落实防汛责任追究制，对工作不力或玩忽职守的*员干*，严格按有关规定进行查处，绝不姑息迁就。
三是众志成城，全力救灾。灾情发生后，县委、县政府采取紧急抢险措施，降低灾害损失。县四大机构领导深入抢险一线，与基层干*群众一道抢险救灾。调度救灾物资，紧急调拨救灾资金10万元，已发放救灾帐蓬60顶，方便面3000箱、矿泉水5000瓶、面粉1000余斤，大米2000余斤，捐赠衣物1000余件，药品100余份，确保灾民有饭吃、有衣穿、有房住。加强治安防范，确保抗洪抢险期间全县社会稳定。
四是核实灾情，降低损失。灾情发生后，县委、县政府紧急抽调230余名干*、组成22个工作组，于今天早晨6点奔赴各乡镇，深入灾区，开展抗灾救灾工作，对已成灾的，进行准确调查登记，对已发生险情，尚未成灾的，立即排险。具体灾情正在进一步核实之中。目前，灾区群众情绪稳定，社会大局稳定。
五、请求解决的问题
鉴于受灾面广，灾情严重，受灾人口多，需要大量的资金、物资、粮食、药品等，请求上级给予解决。
第8篇 xx社区再就业巾帼岗位创建经验材料述职报告
xx社区再就业巾帼岗位创建汇报材料
xx社区居委会东至xx路，西至xx路，南邻xx社区，北接xx街，辖区面积1.8平方公里，常住居民2516户，9562人。随着社会发展速度的加快，xx社区有越来越多的职工下岗、失业。这些失业人员中大多是女同志，缺少技能、家庭负担又重，面对这种严峻形势，社区劳动保障工作站全体成员看在眼里急在心头，意识到我们工作的好坏直接影响*和办事处的形象，直接体现*和办事处对广大群众的关怀，同时我们深知，解决了占大多数的女性失业人员的再就业问题，就是为整个再就业工作支撑起了“半边天”。为了使下岗失业人员尽快重新找回自己的社会位置，我社区以创建就业再就业先进社区活动为契机，积极开发再就业巾帼岗位，重点做了以下几方面工作：
一、加强领导、搭建平台，积极向下岗失业女工做好再就业有关政策的宣传
xx社区是个大社区，有下岗失业人员120人，就业困难群体12人。社区成立了由*支***为组长、居委会主任为副组长的劳动保障工作领导小组，明确各项工作目标，责任落实到人。同时，积极争取资金投入，构筑了社区劳动保障工作平台，成立了劳动保障工作站，设置了专职工作人员，做到了机构、人员、经费、场地、制度和工作“六到位”。去年上半年，又争取了部分资金，购买了微机，使再就业工作档案规范化、数字化，为再就业工作的开展打下了坚实的基础。
社区及时的开办了两期失业人员“再就业”政策学习班。在学习班中重点宣读并讲解了市、区关于劳动保障方面的有关政策文件，并利用板报、宣传拦及时将这些政策文件张贴出去，使失业女工及时了解政府有关再就业政策。社区还专门开办了一次针对女工的再就业政策“补习班”，参加“补习”的社区女性失业人员达55人，期间专门聘请了知名讲师，就女性失业人员再就业的心理、技能、家庭及社会等各方面因素进行了详细地讲解，极大地缓解了这些下岗失业妇女的压力。
2004年上半年，xx社区在街道办事处有关部门的指导和配合下，开展了“再就业政策宣传周”活动，组织人员走上街头，为群众讲解国家的再就业政策，发放宣传资料近千份，在xx社区的中心花园前设立固定咨询点，接受咨询100余次，期间，为使下岗失业女工人人得实惠、受教育，社区还组织人员开展了政策、岗位、信息“三到家”活动，使家庭困难、早出晚归的下岗失业女工在家里就可以熟知再就业政策，了解再就业渠道。今年社区又准备在街道的支持下，于4月份开展“再就业政策信息宣传月”活动，并且每年坚持举办，扩大再就业工作的社会影响。
二、从实际出发，全心全意做好下岗失业女工的再就业工作
一是加大再就业技能和创业能力培训。把开发人力资源、提高失业人员素质作为工作着力点，根据市场需求，联合相关部门，开展了多层次、多门类的职业技能和再就业能力培训，突出了培训的针对性、实用性和有效性，在培训中，注重把实用技能培训与职业道德教育培训相结合，对有创业愿望的下岗失业妇女开展创业能力培训，系统培训企业营销及管理知识，并进行工商登记等各方面服务，大大激发了她们的创业热情和创业潜能，探索出一条培养“巾帼创业带头人”的有效途径。
二是开展就业信息指导和岗位援助服务。在社区服务中心门前的宣传栏里，我们每周张贴一次招工再就业服务信息，并专门开辟了针对女同胞的招工专栏，至今已张贴了各类就业信息90余条，成为下岗失业人员再就业的一个窗口。为了使的失业人员得到再就业的机会，我们千方百计与社区周边的单位取得联系，只要得到招工信息，立即就把招工名额揽到社区，让招工单位亲自到社区来招工面试、考核，同时还坚持了女工优先的原则。今年年初我们与生活园牛奶厂取得联系，该公司需要推销员6名，我们立即通知辖区13名符合条件的失业人员前来应聘，并当场接受录用单位的考核，结果5名人员被宣布录用，这5名人员全部都是女性。用这种方式安置我社区失业人员还有电工、超市理货员、售货员、学校值班员和清洁工等共19名。
三是培养树立创业和再就业典型。通过广泛宣传、典型激励及深入细致的思想工作，引导广大妇女转变就业观念，树立并宣传了一批自强不息、自主择业、积极创业的妇女再就业先进典型。通过组织先进典型事迹演讲会等形式，增强了下岗姐妹创业和再就业的信心，并为动员全社会都来关心支持下岗失业妇女再就业创造了良好的社会氛围。注重鼓励下岗失业女工多学习、多参加实践，掌握一门技能，提高自身素质。对于有一定能力的人员，作为重点培养对象，帮助他们搞好再就业经营，扩大规模，成为创业带头人，激励和带动周围的下岗失业女工。创业带头人陈×，女，40岁，2002年11月下岗。她的外语水平相当好，在社区的积极引导下，失业后不忘发挥自己的才智，把爱送向社区，送给其它下岗失业的姐妹，从2003年九月至今年年初，在社区的大力扶持下，先后开办了两个双语幼儿园，共聘员工9名，其中5名都是社区的下岗、失业人员，她正下定决心，要创建一流的与国际接轨的幼儿园。
四是坚持扶贫帮困把岗位送上门。结合xx路街道开展的“四送”活动，给下岗失业人员送岗位、送服务。去年三月份社区再就业服务中心入户走访到杨××夫妻家，得知夫妻俩都是国棉厂下岗职工，夫妻二人身体都不好，单位又不开资，孩子在读高中。看到这种情况，社区领导就对他们说：“不要着急，我们会帮助你们渡过难关的。”经过半个月努力，工作人员为其联系到一间小门市房，还免费提供了摆放物品货架子，安装了窗户，疏通了进货渠道，扶持他们开办了礼品店，满足了最低生活标准，使夫妻二人脸上露出了笑容。
三、抓好两个结合，积极开发社区就业岗位
把增加再就业岗位与提高社区公共服务水平结合起来，为群众谋实惠。通过岗位开发，深层次挖掘社区潜在资源，拓展和延伸了就业服务职能。结合社区居民的生活服务需求和女工的劳动特点，开发了托幼、学习饭桌、卫生保健服务等便民利民服务岗位；结合驻社区事业单位、政府**服务职能的需求，开发了物业管理、卫生清洁、房屋设施维修等社会化服务岗位；结合社区公益性服务需求，开发了社区保安、保洁绿化、车辆看护等社区
管理及公益性岗位。经过合理规划，xx路街道逐渐形成了几个较有特色的社区女工服务行业，红领巾小餐桌吸纳下岗女职工15人再就业；音乐舞蹈幼儿园吸纳9人再就业；社区卫生室吸纳11人再就业。
把增加再就业岗位与活跃社区经济结合起来，创办社区就业实体。把创办就业实体作为发展社区服务业、繁荣社区经济、促进下岗失业人员再就业的结合点来抓，积极落实各项再就业扶持政策，鼓励兴办各类社区就业实体。今年新创办的社区就业实体就有7个，涉及到卫生保健服务、家政服务、便民餐馆、送水送气、卫生保洁等各个社区服务项目，吸纳安置女工16人。
截至目前，全社区的再就业工作呈现出了勃勃生机，《再就业优惠证》发放23个，安置下岗失业人员103人，其中安置女工76人，为社区稳定做出了积极的贡献。但我们的成绩与上级的要求相比，还存在着差距，我们将以这次会议为起点，在区劳动就业部门和街道的关心指导下，继续扎实努力，创新工作方法，全面推进社区就业再就业工作，为社会稳定和各项事业的发展，做出积极的贡献。
