| 成语 |
近义词 |
意思 |
| 明耻教战 |
| 教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。 |
| 少条失教 |
没大没小 | 谓没规矩，无教养。 |
| 吉少凶多 |
凶多吉少 | 凶：不吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。 |
| 老医少卜 |
| 少卜：年轻的卜卦人。年老的医生经验丰富，年少的卜者勇于决断。比喻各有所长，不应偏废 |
| 少头缺尾 |
| 比喻事物残缺不全。 |
| 安老怀少 |
敬老爱幼 | 尊重老人，使其安逸；关怀年轻人，使其信服。 |
| 沉重少言 |
沉厚寡言、沉重寡言 | 朴实稳重，不爱多说话。亦作“沉厚寡言”、“沉重寡言”。 |
| 天上少有，地下难寻 |
天上少有，地下全无 | 形容极其稀少。 |
| 谆谆教诲 |
谆谆教导 | 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导 |
| 多凶少吉 |
凶多吉少 | 凶害多，吉利少。 |
| 少年老诚 |
少年老成 | 见“少年老成”。 |
| 惨绿少年 |
翩翩公子 | 惨绿：浅绿，指服色。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。 |
| 扑作教刑 |
| 扑：古代刑具；教刑：教学中对学生的体罚。用扑作责罚学生的工具。 |
| 侭多侭少 |
| 方言。犹言尽其所有。 |
| 以法为教 |
| 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。 |
| 教条主义 |
本本主义 | 不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。 |
| 不教之教 |
| 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。 |
| 少纵即逝 |
稍纵即逝 | 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 |
| 分甘绝少 |
舍己为人 | 绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。 |
| 裙屐少年 |
纨绔子弟 | 裙：下裳；屐：木鞋。裙屐是六朝贵族子弟的衣着。形容只知道讲究穿戴的年轻人。 |
| 少壮派 |
| 年轻力壮、精力充沛的一群人。指思想邀进，敢做敢想的年轻人。 |
| 绝甘分少 |
绝少分甘 | 自己不吃甘美的东西，把仅有的很少的东西分给大家。 |
| 不可教训 |
不可理喻 | 教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。 |
| 狼多肉少 |
粥少僧多 | 供不应求 |
| 经验教训 |
| 从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验。 |
| 资浅齿少 |
| 资：资历。资历浅，年纪轻。 |
| 教亦多术 |
| 教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。 |
| 谆谆教导 |
循循善诱、诲人不倦、谆谆告诫 | 恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。 |
| 言教身传 |
言传身教 | 既用言语来传授，又用行动来以身作则。指行动起模范作用。 |
| 缺衣少食 |
缺吃少穿 | 衣食不足。指贫穷。亦作“缺食无衣”。 |
