学然后知不足,教然后知困
共找到1个 "学然后知不足,教然后知困" 的近义词,分别如下:
学然后知不足,教然后知困 近义词释义
- 学而后知不足 [ xué ér hòu zhī bù zú ]:
- 解释只有经过学习,才会发现自己的不足。
- 出处江泽民《在党外人士迎春座谈会上的讲话》:“不知,就要学习,学而后知不足。”
相关成语近义词
成语 | 近义词 | 意思 |
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学无常师 | 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 | |
贫不学俭 | 谓穷人不必学俭而不得不俭。 | |
文人学士 | 文人墨客、文人墨士 | 泛指文人、文士。 |
笃学好古 | 笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。 | |
学者如牛毛,成者如麟角 | 学如牛毛,成如麟角 | 牛毛:比喻多;麟角:麒麟的角,比喻少。学的人很多,学成的人极少。形容要学业有成极不容易。 |
末学肤受 | 肤浅末学 | 指学问没有从根本上下功夫,只学到一点皮毛。 |
神驰力困 | 形容心神向往,情思昏沉。 | |
困兽犹斗 | 铤而走险、狗急跳墙 | 困兽:被围困的野兽;犹:还、仍;斗:搏斗。被围困的野兽还要搏斗。比喻陷于绝境的失败者还要顽抗。 |
穷困潦倒 | 穷愁潦倒 | 穷困:贫穷、困难;潦倒:失意。生活贫困,失意颓丧。 |
晚生末学 | 指书生的自谦。 | |
学疏才浅 | 才疏学浅 | 同“学浅才疏”。 |
家言邪学 | 家言:一家之言,指偏见;邪:不正当;邪学:邪说。指偏见邪说。 | |
勤学好问 | 勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。 | |
文江学海 | 比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。 | |
学成文武艺,货于帝王家 | 学成文武艺,货与帝王家 | 艺:技艺;货:财物。学成文武全才,以求得皇帝的赏识重用。 |
下学上达 | 指学习人情事理,进而认识自然的法则。 | |
资斧困竭 | 资斧:旅费,盘缠。指盘缠很少或已经用完。 | |
力学笃行 | 力学:努力学习。笃行:切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。 | |
学步邯郸 | 邯郸学步 | 学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。 |
长材茂学 | 指才能高学问大的人。 | |
肤浅末学 | 末学肤受 | 肤浅:浅薄;末学:学无根底。指学识浅薄。 |
口耳之学 | 指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见,而没有真正的学识。 | |
敩学相长 | 教学相长 | 谓教与学相互促进。 |
束手就困 | 谓无法摆脱困境。 | |
困勉下学 | 困知勉行 | 指克服困难才能求得知识。 |
学问思辨 | 学习,追究,思考,分辨。指做学问要学习、探究、思考、分辨。 | |
邯郸学步 | 东施效颦、鹦鹉学舌、数典忘祖 | 邯郸:战国时赵国的都城;步:迈步走路。步伐;相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方;威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手;反而连自己原来的走法也忘记了;只好爬着回去。比喻模仿别人不成;反而把自己原有的技能丢掉了。 |
学非所用 | 用非所学 | 所学的不是所应用的,所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。 |
用非所学 | 使用中需要的本领,与学习中得到的东西不一致。 | |
枉辔学步 | 邯郸学步 | 比喻错误地模仿别人。 |