家长学校的优秀工作总结 篇1
家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：
一、加强领导，职责明确
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。
家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。
二、建立完善各项规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。
学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。
三、规范家长学校的管理
1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。
2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。
3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的.各项工作。
四、拓宽家长学校学习活动途径
1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。
2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。
3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
4、开展教子有方经验交流会。学校于7月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。
总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。
家长学校的优秀工作总结 篇2
__小学家长学校以党的__大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观念，掌握科学的教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。现将本学期家长学校工作作如下总结：
一、重视家长学校工作
建立扎实有效的家长委员会管理机制。成立扎实有效的家长委员会，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调参与学校管理，以进一步提高管理的实效。本学期在校领导的带领下，召开了领导班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，要求家长学校工作要做得有声有色。
二、开展家长学校活动
落实家长学校的上课时间，努力提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。本学期组织了一至六年级家长开展了形式多样家校活动，并组织了一次“关注教育，照耀太湖明珠”大型的家长学校活动，收到了明显的效果。
(1)20__年_月_日上午，__小学“快乐学习，健康成长”一年级新生入学典礼在逸盛运动场隆重举行。上午8时，一年级家长和孩子手拉着手，列队穿越“成长之门”“智慧之门”“幸福之门”来到逸盛运动场活动现场。活动开始，胥志东校长代表学校致辞。他祝贺孩子们成为一名光荣的__小学的小学生。同时他向小朋友们提出了希望，希望孩子们要养成良好习惯，要讲文明懂礼貌，要守纪律讲卫生，要注意个人安全。他还衷心地祝愿每一位小朋友身体健康、生活快乐、学习进步。接着，家长和孩子们进行互动游戏，孩子们为自己成为小学生唱起了《幸福拍手歌》，大家的脸上洋溢着甜蜜的笑容。一(4)班浦李昊然小朋友代表一年级新生发言。他说，今天在爸爸妈妈和老师的引领下走进了__小学这个向往的地方，非常高兴。他代表一年级所有小朋友决心遵照老师的谆谆教诲，好好学习，天天向上，争取早日加入少先队，做“孝雅”好孩子。家长们的心中也充满了对孩子小学生活的期盼，他们向一年级小朋友赠送入学礼物——一条红领巾和一本好书，祝愿他们早日成为少先队员，和好书交朋友。班主任老师还上台寄语孩子，勉励他们在潘小茁壮成长。在教育处副主任吴文明老师的带领下，孩子们一起诵读了《__小学十雅儿歌》，在鲜艳的校旗下，孩子们决心快乐学习，健康成长。在愉快的音乐声中，入学典礼圆满成功。
最后，家长们还来到学校聚雅楼报告厅，参加第一次家校活动。优秀班主任、教育处副主任施春红老师就一年级小朋友良好习惯的培养与家长们进行了探讨，一年级家长代表蒋惠南就如何做一个称职且优秀的家长发言。__小学副校长钮里平就家校合力培养孩子发表了自己的看法，勉励家长做孩子们的良师益友，坚持不懈陪伴孩子阅读、活动，和孩子一起成长，共享孩子学习生活中的进步与快乐。
(2)三年级是小学阶段的一个重要转折期，为引领孩子承担责任，健康成长，同时形成家校教育合力，促进学生整体素质全面提升，20__年__月__日下午，__小学邀请__小学__老师来校指导，她的精彩讲座让家长们受益匪浅，赢得了大家热烈的掌声。她针对三年级孩子成长的需求，以《家校携手，让孩子学会承担责任》为题，与家长交流了“转变观念，与教师结成教育联盟”“了解孩子，有针对性地进行教育”“家校携手，让孩子学会承担责任”三方面内容。她指出，在孩子的教育中，家庭教育才是最主要的、最重要、最关键的。学校教育只是家庭教育重要的补充而已。真正的教育就是拼爹妈的观念，甚至生活方式、思维方式、处事方式。她认为，一个孩子优秀与否，他的因，在家庭;他的根，在父母。她指出，这个时代，教育靠单打独斗是不行的。老师和家长只有缔结教育联盟，共同发展，才会产生无穷的力量，才有能力跟上趋势与时代的步伐，最终成为赢家。她告诉家长，三年级学生个性差别大，情绪不稳定，自控力不强，是培养学习能力的关键时期，是学习习惯定型和培养的关键期，非常重要。她着重指出，要加强督促，让孩子学会对学习负责;慢慢放手，让孩子学会对自己负责;以身示范，让孩子学会对集体负责。王晓波老师真诚朴实的讲座深深感动了在座的每位家长，引起了家长的共鸣，为家长指明了教育的方向。家校携手合作，收获精彩人生。此次活动，通过王晓波老师的专业引领，推动了家庭教育向科学化、规范化发展，对学生的健康成长有着深远的意义，同时也促进了家校的和谐发展。
(3)__月__日下午，中国关心下一代工作委员会家庭教育研究中心教授__来到__小学，为老师和家长开展“英才培育”全国巡回报告公益活动，带来了中国关工委“英才培育”之一的新课题——“家庭是孩子的第一所学校”。
李教授有四十多年的教育工作经验，是中国青少年研究会会员、国家级心理咨询师。他的精彩讲座生动、深刻，这次他主讲了《家庭是孩子的第一所学校》，目的是通过讲座，让家长和孩子都能有更大的收益。李教授用大量的案例来启发家长，教育现代的孩子不但要用现代科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，为什么要感恩老师、感恩父母。他指出，如今一些家长对教育的不切实际的高期望值迅速提高，急功近利的行为取向越来越强烈，家长在这种心态下对孩子教育就会发生偏差，甚至会犯毁灭性的错误。过高的期望，带来孩子的无望;过度的保护，带来孩子的无能;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，带来孩子的无奈;过多的指责，带来孩子的无措。在现实生活中，家长可能在不知不觉中就走到了家庭教育的误区中而不自知。他认为，只要培养好孩子的综合能力，孩子们一定会以优异的成绩来回报父母和老师，将来一定会成为国家的栋梁之才。李教授真切明了的讲座引起了家长的共鸣，赢得了家长和老师的热烈掌声。
三、加强学校家长沟通
各班主任利用家校活动时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。并通过电话、邮箱、校讯通等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台，定期互通班级工作及学生情况，推进家校沟通的常态化管理。开展家访活动，每班每学期家访面达到100%。特别是特殊学生要不定期家访，做好和家长沟通，协调教育工作。
四、拓展家长学校活动
通过告家长书、家长知识宣传单等形式，向家长传授社会生活知识，提高家长的素养。同时鼓励家长参与学校活动，参与学校管理，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成学校、家庭、社会教育合力。尤其是本学期组织家长、孩子参加了由北京心灵财富举办的“关注教育，照耀太湖明珠”大型的家长学校活动，给家长与孩子带来全新的震撼，收到了良好的效果。
本学期，我校在家长学校工作上不断摸索，做了一些努力，取得了一些成绩。但存在很多不足，学校在家教创优和研究方面还需努力，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范，争创优秀家长学校。
家长学校的优秀工作总结 篇3
宋志勤
学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁。 怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本期我努力做到以下几点。
一、提高自身修养，树立教师形象。
教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在：
1、忠诚人民的教育事业；
2、热爱学生；
3、团结协作；
4、为人师表。
师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。如上期学校开展了'扶贪济困'的活动，作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物，学生在班主任的作用下，纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是黄冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。
三、听取家长意见，共商育人良策。
'三人行，必有我师'。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。我班的周晓梅、林可心、黄冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议，经采纳收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。
家长学校的优秀工作总结 篇4
人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和许多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于它固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁、断织，田稷子受贿受母训，诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。家长素质的高低决定了学生的发展，长期以来由于应试教育的影响，家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。因此，提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。长期以来学校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。领导、老师和家长都十分重视家长学校的工作，努力构建家长学校的新模式。家长学校正式创办于__年，至今已7年的历史。先后对近6000名家长进行了系统的授课教学。家长的教育理念得到了转变，收到良好的效果。下面把我们家长学校的具体作法向在座的各位领导做一汇报。
一、组织机构健全
作为系统工程，学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教导处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会三级组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”“家长学员登记表”等，形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，除了把一年级的老师定为家长学校的老师外，还请学校退休教师、副校长、教研组长、校外知名家庭教育专家等为家长学校的常年辅导老师。学校不断改变形式，除对家长进行授课外，还进行家长会，家长开放日，家长参观交流等形式多样的活动。学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访达到每学年普访一次。
二、各项制度扎实
在家委会领导下，家长学校制订家长学校教学工作计划，学校拨有专款进行教学活动，具体工作安排，有教师培训，授课要求，家长学员考勤制度、上课制度，考核制度等。任课教师按照固定省统编教材《家长必读》进行授课。要求上课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录，作好教课后的反思。并作好资料的收集，大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。同时根据学校实际情况设立校本课程。利用班级授课或年级授课，积极向家长宣传家教理论或实践等身边先进的科学育儿经验文章。每学期学校还从家长学员的作业中选取一部分专刊登在展示橱窗里，供过往家长学习借鉴。
三、教学活动丰富多彩。
家长学校有大型的全校性的活动，年级段活动和班级活动。如第八届校园文化艺术节，开学典礼，我们邀请全体家长积极参与我们的活动；有小型的座谈，有班级授课活动。本学年全体学员先后参加了著名家庭教育专家王志刚、王金宪的《如何做个成功的家长》、《走进孩子心灵》的专题报告会。每次讲座家长听课认真，记录用心，感受深刻。有的家长学员作业中写到“孩子是每个家庭的希望，在孩子的学习过程中，每个家庭都投入了大量的精力。但是在教育孩子上，大多家庭都找不到正确的方法和方向，结果孩子的成长和学习遇到一定程度的伤害和下降。教育孩子要在不同的阶段使用不同的方法，在母亲陪伴结束以后老师的话就是圣旨了。三年级以后开始出现贪玩不听话，思想上出现独立、模糊的理念，也是老师和家长最操心和忙碌的阶段，打骂孩子和纵容孩子是一种极端对另一种极端，错误的引导将对孩子带入错误的方向，在教育孩子上要让他在学习内找到兴趣、在兴趣中学习，不只是说我陪里他一整天了，怎么一个字都没写的概念。要在孩子学习当中，家长也要学习给孩子造成一种大家都努力学习的环境。在学习中要和孩子做高质量的陪伴。老师的工作高尚但最忙碌，我们只是一个孩子，他们要面对几十个学生，智商形形色色、参差不齐，老师们投入了大量的精力，他们的愿望是使自己的学生都成才。家长在这方面要和教师多沟通、了解孩子的情况。双方齐抓共管是对孩子最好的办法。”每学年的活动为8次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：
1、帮助家长树立新的育才观。开学初，我们邀请家长和孩子一起参加“开学典礼及奖学金发放仪式”，校长讲话，对学生家长给予殷切的希望，家长代表在会上做专题发言，教师代表的讲话帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。各班主任分开讲授新学期家长应该注意什么等，家长学校互相配合帮助学生尽快适应学校生活。专家讲座使很多家长认识到教育孩子单单依靠学校的想法是不对的，家庭教育起着不可估量的作用。教育孩子方法简单粗暴，效果不会好，只有赏识孩子，关注孩子，陪伴孩子，走进孩子心灵才能教育好孩子。
2、邀请家长来校参加活动。在第八届校园文化艺术节开幕式上，艺术专业汇报演出中，我们邀请了家长学员一起参加活动。孩子们的舞蹈、授予表演、武术等节目生动感人。家长们在看看、听听、谈谈等亲身体验中，感受到学校艺术素质教育的有序和和谐。同时，家长通过参加学校丰富多彩的活动，感受到学校艺术教育教育使得孩子们举手投足是那么富有艺术素养。看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的才艺，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身文化素养。
3、进行家长开放日活动。在每年的6月学校分三个半天向家长展示教学风采，让家长学员和自己的孩子一起走进新课堂，感受家庭教育和学校教育的相同和不同。开设课程除了语文、数学、英语外，还有美术、舞蹈、武术、二胡等专业课。今年五月下旬又有300多名家长参与了语文、快速识字、英语课程展示课。在活动期间，学员们或聆听，或游戏，总是专心地听讲，积极地参与，父母看到孩子在课堂上表现的那么积极主动，老师的教学风格是那么的新颖活泼，英语口语表达的那么流畅悦耳。家长老师感动不已，欣赏不已，整个礼堂不时爆发出热烈的掌声。市委宣传部李廷建科长、开封日报金聚泰总编、文联李秘书长对孩子们感情真挚的英语表演给予了高度的评价，同时建议作为保留节目，有机会调出来作为和谐家庭教育使用。
4、进行家
长学员的书面考试以及参与座谈。在经过差不多一个学年的与孩子一起经历新课程之时，我们请家长结合自己的实际谈体会，学员们谈得都十分实在。他们感谢学校让他们第二次走进课堂，聆听专家、老师的讲课。了解了孩子在各个成长期的不同特点，在辅导孩子上除去了很多浮躁，增加了一些耐心。学期结束时，我们组织了一次考试。最后家长们都能合格结业，有15名家长还获得了优秀学员的奖状。
5、坚持与家长联系：学校要求老师每学年普访一次。同时我们也鼓励家长来校进行校访，或将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。在家校沟通中家长学员写道：建议学校老师在课前进行三分钟演说，让每个孩子都有锻炼的机会。有的写道：严师出高徒，希望老师严格要求;孩子养成好的习惯比什么都重要;是否购买教辅材料等等。
四、教学效果显著
首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长第一次意识到，家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，“上梁不正，下梁歪”，“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”让家长真正懂得了孩子就是父母的“镜子”、“有其父必有其子”的含义。“家长好好学习，孩子天天向上。”成了众多家长家长学校讲课后的体验。三四班姚士晓的家长写到：孩子的学习成绩取决于科学的学习方法、健康的学习习惯，强烈的学习动力、快乐的学习体验、轻松的学习环境、和谐的人际关系；在小学阶段要着重培养孩子的学习习惯，家长要对孩子做好身体陪伴、文字陪伴、声音陪伴、图片陪伴、影象陪伴、精神陪伴、理念陪伴。我们做家长的要以身作则，比如，孩子看电视入了迷怎么办，家长从自身做起不看电视或少看电视，改为看书或看报纸，使得孩子慢慢减少看电视的兴趣，把精力转移到学习、阅读、锻炼上。近来翻看孩子的日记和作文，感觉孩子长大了，比以前聪明懂事了，她已经能够自我反省，认真思考问题了。多么可爱的孩子呀！现在，孩子好的生活习惯已经养成，而健康的学习习惯的培养才刚刚开始，作为家长任重道远，我们有信心在家长学校老师的帮助下将孩子培养成骄人的骏才！感谢家长学校注重家长素质的培养，多次提供让家长学习教育孩子的机会，使我们茅塞顿开，走出育儿误区。
其次，我们扎扎实实进行对学生的勤奋俭朴、孝敬父母的教育。从小学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐、主动承担收拾房间，打扫楼道，等力能所及的家务劳动和公益劳动、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿等等，并把节假日和父母生日定为孝敬日。要求各家长开展教育、督查，有时也可及时反馈信息让班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教育上起到家校一致的作用。
由于家长学校的成功举办，家长和学校的密切配合，学生的进步很快。学生的学习、艺术特长、体育等综合素质得到优化和发展。逐步形成了学校、家庭一体化的教育网络。
在上级领导和关工委的大力支持下，在家长学校的全体领导老师的努力下，在家长朋友的积极参与下我校取得了初步的成绩，__年我校被评为河南省优秀家长学校。取得成绩的同时我们也看到了自己的不足，如教学场地的局限、授课教师的工作量大等等，希望在座的领导、专家提出合理建议帮助我们进一步解决。我们力争把马市街小学家长学校办得更好，为孩子的终身幸福作好准备，让每朵生命之花都灿烂！
家长学校的优秀工作总结 篇5
小学家长学校结业总结范文
冬去春来，时光飞逝，为期一年的家长学校学习即将结束。一年来，家长通过教育理论的学习和平常对孩子的教育实践，取得了很大的进步。一年级同学们优秀的表现就是最好的证明，他们的梦想将在这里起航。
云健小学的家长学校本着科学、高效、实务的精神，办得精彩生动。一年来聘请了多名校内外教育专家为家长们上课，切实为家长们在孩子的教育上指明了方向，传授了方法。这些教育专家们的教育理论科学，而且可操作性强，让家长们受益非浅。
通过一年的学习，我对孩子的.教育也有了一点自己的体会。
孩子的教育主要围绕着云健小学的教育理念“读好书、做好人”。要想孩子读好书，首先要让孩子养成独立的、良好的学习和生活习惯。从小事做起，让孩子们增强动手能力、培养独立思考的习惯。家长要给孩子们营造良好的课外阅读氛围，让孩子多读课外书，增加知识面和阅读理解能力。学习做人从讲礼貌和讲卫生做起，要不断地提醒、监督孩子，让礼貌和卫生成为孩子的习惯。积极参加班极学校的爱心活动。孩子做了好事，要及时表扬、鼓励。
孩子的安全意识和自我保护能力在当今社会变得特别重要。在这方面家长应多贯输安全知识，并和孩子进行预演，让孩子在游戏中掌握自我保护的本领。
体育锻炼可以增强孩子的体质，磨炼孩子的意志。重视体育锻炼，陪伴孩子锻炼，让孩子养成坚持锻炼的好习惯。
有了云健小学家长学校，家长们、孩子们就有了前进方向和动力。这里是我们孩子梦想起航的地方。
家长学校的优秀工作总结 篇6
本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3b1k”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：
____关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作:
1. 开展主题为“凝聚家校合力 共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力 共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
（1）走进作业的设臵与批改。学校先后于3天时间进行1——6年级语文、数学、英语所有作业的设臵与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设臵与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
（2）走进多彩课堂、走进大课间。继家长走进作业的设臵与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力 共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。课堂展示结束后，家长们又参与到了孩子们丰富多彩的大课间活动中。孩子们邀请家长一同跳课间舞、一起跳大摇绳、亲子接力跑、冬季长跑活动等，此项活动的开展更好地促进了父母与孩子另一种方式的交流，更好地向家长们展示了孩子们在学校度过的丰富多彩的生活。活动结束后各班学生家长代表用课堂教学和阳光体育活动的专项评价表对教师课堂教学和学生的活动情况进行了评价。家长们纷纷表示学校的这个活动，让家长更加了解了学生在学校的情况。这种互相沟通、学习，让家长们知道了孩子们的学习生活是多么的幸福，在这样一种快乐的状态下，孩子们一定会成为有用之才。家长们希望能够从更多的方面走进学校、走进孩子的学习生活，希望能够有更多的机会参与活动。
2.课题引领家长学校活动
在关工委指导下进行的《家长学校在推进“三结合”中的作用和影响的研究》的引领下及家长委员会的大力协助下，学校完成了“家长学校授课主题”的调研活动，并以菜单形式下发到各年级中各班授课老师根据菜单内容进行备课、上课。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。在家长学校的学习活动中学校还开展了“分层指导，因人施教，多渠道提升家教能力”这一教学模式，即：小学是学生身心发生巨大变化的学段，学校与家委会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。低年级主要通过亲子活动、飞信联系和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；对年纪大的祖辈们和家长文化层面不高的，就以教师家访活动，手把手实地观摩指导为主。进一步的深入研究了家长学校的课题，深化了家长学校的教学效果。
家长学校的优秀工作总结 篇7
一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性”
1、健全机构、领导落实。
家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、教科室成员和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实；另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。
2、共商大计，目标落实。
学校两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。即：通过家长学校，提高广大家长的素质，指导学生家长掌握科学的教育方法和技能，为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设；促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的健康成长。
3、因地制宜，计划落实。
家长学校领导机构和学校家长委员会每个学期开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划，写进学校的校历。
4、规章制度落实，档案资料齐全。
为保证家长学校工作的顺利进行，我校制定并完善了《家长学校工作制度》《家长学校教师考核制度》《家长学校学员考勤制度》《优秀家长评比制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等原始资料进行整理归档，档案管理齐全。
5、教师队伍落实，保证名师、专家给家长上课。
我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍，并由学校教育教学研究机构对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。家长学校的主要课程就是这部分有教育教学经验并进行过专门培训的教师进行授课。带有专业性的教学内容我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动，有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。
6、辅导教材落实，保证了家长学校教学有本可依。
结合学校的实际及教育教学改革的情况，学校先后选用《当代家庭教育》《小学生家长教材》《成功家教启示录》《失败家教启示录》《现代家庭教育教材》《公民道德建设实施纲要》为主要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《小学生日常行为规范》《小学健康教育》《小学生安全教育》等作为辅助资料，使家长学校的教学内容丰富而实用。
7、教学课时落实，保证充分的学习交流时间。
为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”、“两个多”和“一个定”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每个学期期中检测后进行一次家庭教育知识专题讲座（每场约1个半小时）；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进行家访及调研的形式可以多样；“一个定”即每周三下午4：30——6：00定为家长接待时间，学校由教导主任主持接待工作，班级由班主任教师主持接待工作。
8、教学经费落实，保证家长学校的工作顺利进行。
为了保证家长学校的正常运行，学校把它与教学工作一样作为学校的重点工作来抓，加大经费的投入，在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面，调拨专门的经费，从不把它与学校的工作分隔开来，做到物尽其用，财尽其用。
二、大胆探索，突出家长学校教学工作的“时代性”
社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进行了大胆的探索。
1、调查研究，使家庭教育与学校教育能够 “互补”
为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校曾经开展过问卷调查、发放过宣传资料。通过问卷调查和家庭走访，了解到了当前家庭教育中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注重培养孩子的受挫心理等问题。调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不理想，所以学校将普及家庭教育理论，提供家庭教育方法，传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务，力求通过家长学校的教学，让家长了解更多更科学的教子策略，使学校教育与家庭教育互补，促进学生的全面发展。
2、教学内容有的放矢 ，使不同层次的家长学有所获。
学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的调研，然后根据调研中了解的情况确定专题。确定专题后要以学校选定的教材为主要载体，结合调查实际拓展教材内容。上课前要求教师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿 ，并由家长学校领导小组审核合格后才能上课。这样使上课内容针对性强，能够引起家长的注意，让不同年段的家长总能学习到教育自己孩子的有效方法。为了提高教学效益，学校鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。
3、家长学校的学习交流讲求形式灵活，使家长学校的教学体现因“才”施“教”。
“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各班班主任认真分析班情，在各班内形式多样地与家长共同交流学习。如：
（1）、主题式交流。
我校在办家长学校的过程中，还组织广大班主任及任课教师学习相关知识，让教师们懂得与家长相处、沟通、交流的艺术。学校要求教师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通，并要求班主任每个学期至少要召开一次“主题式”家校交流活动。所谓“主题式”家校交流活动，就是要求教师结合班级实际以及当前一些新的教学理念给家长上课，让家长了解教改的趋势，了解学生发展的方向，了解教师的管理理念和策略。这样的交流活动，学校要求家长就参加交流的情况写出心得体会或管理、教学的建议。通过这样的交流活动，使家校之间建立起相互沟通的纽带，从而增进了解。这样便于发挥家长在学校教育中的精神动力和智力支持，同时能让家长认识到自己并不是把孩子交给教师就完事了，他们在家庭环境中担当着为孩子树立学习、做人的榜样，创造适合儿童健康发展的家庭氛围的重任。
（2）、分层交流活动。
为了让不同层次的学生获得不同程度的发展，家长学校领导小组研究决定：教师应适时对家长因“才”施教——开展分层交流活动。所谓分层交流活动，即为异质素质、家庭条件不同的学生开展的活动，目的是每次活动具有针对性，与家长共同研究孩子发展的方向。通过分层交流活动，让不同的家长为孩子提供不同的发展条件，让家长和教师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长，成长为具有鲜明个性的一代新人。
（3）、与个别家长交流。
对于一些比较特殊的儿童，学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访，因为有的家长总认为家访就是老师告状，所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流。在轻松愉悦的交谈中，教师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方法。然后教师根据孩子的情况，恰当地提出自己对孩子的教育建议，鼓励家长和教师一同努力，让孩子尽自己的最大能力，“能成为什么样的人就成为什么样的人”，朝着好的向发展。
（4）、家长、学生、教师一起交流（亲子活动）。
这样的交流活动，目的在于在活动中增进教师、家长、学生之间的了解。这样的活动，学校要求教师事先要当好“策划员”，写出活动计划，由教师指导学生安排活动的程序，做好充分的准备，活动的整个过程由学生主持。让活动成为孩子自己学习成果和才能展示的平台，成为家长交流自己教育经验的平台，从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心。在这样的活动中，有三个重点内容。一是学生充分表演，展示自己的特长和学习成果，哪怕是最差的孩子，教师一定要安排其表现的机会，让家长感到自己的孩子的可爱与进步。二是家长交流自己教育孩子的成功经验，三言两语也行。三是安排学生“实话实说”的机会，让孩子大胆说出自己的心理话，以便于家长、教师对自己的教育管理方式进行反思，努力构建民主的氛围。这样的家长会结束时，一定要让孩子牵着父母的手回家，让孩子、家长感受到浓浓的亲情。
（5）、家教经验交流活动。
我校为了提高家长的自身素质，我校举办家教咨询服务活动，由学校分管领导专门负责解答家长们在家庭教育方面的疑虑，为他们提供咨询，在咨询活动中鼓励家长将自己的育人经验写成文章，学校通过家长学校专门安排时间，让家长们交流育子经验。
（6）、家长参与学生的学习活动。
为了充分调动家长参与教育孩子的积极性，学校实施了家长开放日活动，即学校的周一至周五上午为学校教学家长开放日，学校举行的各种大型活动日也是家长开放日，在这些时间内，家长可以走进学校，走进课堂参加孩子的学习和活动，与孩子共同听课，了解老师的教育方法，另外学校还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。
4、渗透新课程理念，倡导教师创造性地开展工作。
为了让家长把在家长学校中学到的东西运用到实践中，促进学生的全面发展，学校要求各班教师工作要有时代感，创造性，要积极与家长紧密联系，为学生的发展搭建平台。
（1）、家校联系本。
学校要求每班根据自己的班级实际建立家校联系本，让学生将班级和学校每周的重点工作及要求写在本子上，让家长看一看。这样做，一方面让家长适时写上自己的宝贵建议和教子方略，班主任教师要将有价值的信息反馈给分管家长学校的领导。另一方面，使家长了解学校的工作计划，以便支持，提醒孩子做好自己该做的事。
（2）、创建学生发展的档案袋。
这里所谈的学生发展的档案袋，是狭义的，也就是说，此处建立的档案袋，仅就学生的发展而言。档案袋包含学生的各科学业成绩，学生比较得意的作品、教师为学生各阶段发展所做的记录、评语，同学、教师、家长和学生本人对作品的评价，学生就各方面评价所做的语言反馈等。我校打算，等校园网建立后，有条件的班级可以将学生发展的档案袋建立在网上，家长可以随时上网查看孩子的情况。
家长学校的优秀工作总结 篇8
家长学校班工作总结
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。
一、健全制度，加强各层领导。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。
二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益
我校学生有1800多人，家长来自四面八方，职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：
1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。
三、 发挥家长的教育潜能，多与家长联系。
学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。
经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。
家长学校班工作总结
近三年来，__中学家长学校以“一切为了学生的发展”为办学理念，以《____关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》、《国家教育改革发展纲要》为指导，积极发挥学校的育人功能，充分调动家长的积极性，重视家长学校的建设，为整体构建学校的德育教育体系打下了坚实的基础。目前，__中学已经成为一所校风校纪好，教学质量高的__市示范初中，赢得了社会和家长的广泛赞誉。
__中学家长学校主要做了以下工作：
一、加强学习，端正教育思想
我们充分认识到，抓好家长学校的建设是学校德育工作的重头戏，是学校德育工作不可或缺的一部分。为使家长学校发挥有效的作用，我们首先抓好党员队伍建设，用党风带师风。其次是抓好班主任队伍建设，用班风促学风。三是抓好全员队伍的建设，形成全员育人的良好氛围。为此，我们把学习充电放在家庭教育队伍建设的第一位。充分利用学校的各种例会，制定学习计划，建立学习制度，提出具体要求，采用理论与实践相结合、校本培训等多种方式，重点提高教职工依法执教、以德育人的水平。近年来，我们先后邀请包括wss在内的十多位专家到学校讲学，提高了广大教师的思想觉悟和育人水平，打造一支高素质、精业务、勤奉献的教师队伍。
二、加强领导，完善管理机构
学校重视家长学校的建设，成立了以__校长为首的家长学校领导小组，其领导机构如下：
家长学校校长：gf（__中学校长、书记）、家长学校副校长：dw（__中学德育副校长、副书记，现学校关工委主任）、ll（__中学教学副校长）、hyj（__中学原校长，现学校关工委常务副主任）、家长学校办公室主任：ll（__中学德育处副主任，分管家庭教育工作）
为加强对家长学校的管理，学校还成立了家长学校的日常管理机构。管理人员是：ll（学校德育处副主任）lwy（学校德育处副主任）cf（学校团委书记）ljh（七年级年级组长）wy（八年级年级组长）crh（九年级年级组长）
为发挥家校教育的作用，保证家长学校教育的顺利开展，学校聘请了市优秀教师lsr、市优秀班主任ll、区优秀教师wy、高级教师hl、优秀青年教师_h等，作为家长学校的授课教师，承担家长学校的授课任务。为了让家长学校的教师能够适应家庭教育工作，学校有意识地组织他们学习、培训、考察，增强他们的工作能力，提高工作的有效性。从而使这些教师能够承担起家长学校的教育任务。
此外，为了便于家长学校组织和开展工作，我们还成立了学校、年级和班级三级家长委员会。在积极肯干、热心服务、有一定工作能力的家长委员会代表的支持和配合下，我校的家长学校工作开展得有声有色，富有成效。
三、制度健全，组织到位
近三年来，在家长学校的建设中，我们不断补充完善、建立健全了家长学校的规章制度，使家长学校的开办做到了有章可循，有法可依。我们先后制定了《__中学家长委员会制度》、《家长学校管理办法》、《家长学校教师备课制度》、《家长学校工作章程》、《家长学校期末检查考核标准》、《家长教育行为规范》等规章制度，使我校的家庭教育走上了制度化、规范化、科学化管理的道路，家长学校的工作朝着有效、务实、高效的方向发展。
四、开展活动，完善家庭教育体系
(一) 定期开班，进行家庭教育指导
近三年来，我们年年在新学年开学之际，利用两个晚上，对新生家长进行家庭教育指导。同时，组织学校优秀的语数外教师，就中小学语文、数学、英语的衔接问题、学法问题、家庭指导方法等，给家长进行培训，深受家长的欢迎。每年都有七八百人次的家长参加家长学校的学习。家长们说，“__中学家长学校的开办，为广大家长办了一件实事，使家长们在家庭教育中更为理性，更有办法，更起作用。”
(二) 利用家长会，以会代培。
学校在半期、期末都要召开家长会，这也是家长学校定期开班的时间。学校利用半期和期末，召开全校性的家长会，进行阶段总结。在家长会上，家长学校的校长、副校长一方面向家长介绍学校的发展情况，学校一个阶段开展的主要工作。另一方面，主要向家长讲述如何教育孩子，如何消除心理障碍，如何指导孩子学习等家长关心的问题。通过这样的教育和培训，提高家长的家庭教育技能和管理孩子的水平。
(三) 请专家传授家教方法。
为使家长了解教育的发展，学会在新课程背景下对孩子进行学习指导，学校专门一些家庭教育专家到校对家长进行不定期的培训和指导。近年来，学校先后邀请了家庭教育专家ghy先生、___中z_f先生、教育改革家wss先生，__政法大学ywq教授、djy教授等，开展培训和指导工作。此外，学校还邀请区关工委的教育辅导团成员到校为家长做家庭教育方面的报告，受到家长的欢迎。
(四) 组织家长学习
为更好推进家长学校工作，__中学家长学校有意识、有计划地组织家长参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》等法律法规文献。学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、座谈讨论、经验交流等方式，达到开阔视野，提高认识，增强家庭教育能力的作用。
(五) 征求对学校工作的意见
学校重视发挥家长参与学校教育的作用，倾听他们的意见和建议，每学期都要在家长会上进行教情调查。通过教情调查，让家长对任课教师的师德师风、教学方法、班级管理等方面提出意见，将学校的工作置于家长和社会的监督之下，从而促进学校的健康发展。此外，在学校开放周的活动中，家长们也非常支持学校的工作，主动到学校来了解教育教学情况，指导学校的工作。
(六) 发挥家长的作用
学校工作，学校的发展离不开家长和社会的关心和支持。首先是配合学校对孩子进行教育。其次是参与学校的一些管理工作，为学校解决一些难以解决的问题。如购买校服，一些必要的复习资料等，往往由家长委员会自己与商家进行接触，从而避免学校产生乱收费的行为，还教育一个清白。
(七) 定期举办学校的教育教学开放周。
为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放周，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。
三年来，我们坚持依靠上级领导，依靠社会，依靠家长办学，在社会各界的支持和关心下，学校一直持续稳定地发展。学校的教育教学质量一直保持全市的领先水平。近三年升入联招校的人数分别为501人、507人和565人。联招上线人数占毕业人数的83%、74.5%和75.5%。联招上线人数一直稳居主全市初中前茅。
近年来，学校先后获得“__市绿色学校“，“__市优秀家长学校”，“ __市平安文明校园”，“__市科技创新培育学校”，“__区十佳师德先进集体”等殊誉。
当然，在家长学校的建设方面，学校还存在一些不足之处，有的地方还需要进一步的规范和完善，逐步提高我们在家长学校和家庭教育方面的能力和水平，以便我们强化家庭、社会和学校三结合的德育教育体系，把育人的工作做好，办人民满意的教育。
家长学校班工作总结
我校在上级党委和教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，能坚持认真办好家长学校，坚持不懈地运用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：
一、基本情况
本年度我校大多数家庭都重视家庭教育；重视孩子的身心健康，关心孩子的德、智、体、美、劳全面发展，但有部分家长文化素质不够高，而影响了学生的健康成长。
二、主要成绩
1、把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质。
2、端正了学生家长的一些错误观念，如：“易子不教”、“不打不成钢”树立民主、和谐、平等的家教思想。
3、定期召开各类学生家长座谈会，如一年级新生、毕业生、中下生等家长会议，通过家长制会，使家长掌握了一定的教育艺术。
4 、让家长撰写家教论文，本年度编辑出版了二期《家庭教育论文》，发给家长人手一份，让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验系统宣传家庭教育的理论知识，要求家长树立“为国教子，培育成才”的思想。
三、具体做法：
（一）加强对家长学校的指导，提高家庭教育的认识
为办好家长学校，我校成立家长学校领导机构，制定各项规章制度，认真与家长上好家教课，努力提高家长政治文化学习，提高他们的文化教育素质、思想素质，让他们认识家庭教育的作用，提高他们对子女的责任感，让他们正视家庭教育。
1、定期组织家长的学习。当前，由于社会不良风气影响孩子在思想上甚至行动上或多或少都会有些效仿，那么怎样引导孩子，教育孩子呢？我校不但对教育十分重视，而且重视做家长思想工作，通过摆事实讲道理，使家长真正认识到自己的教育对孩子的影响，懂得自己是孩子的第一任教师，家庭是孩子们的第一所学校，增强了他们的责任感，从而使他们自觉履行职责。
2、定期组织家长分期分批分类型认真学习上级有关的家庭教育文件，学习先进的家庭教育经验，提高家长的家教水平。
（二）积极动员家长参加丰富家教知识的学习。
提高家长各方面素质，这项工作也是学校的一个重要工作内容。
1、认真上好家教课。为了有效提高家长的各方面素质，我校认真组织家长上好家教课，还开展家长座谈会，在日常生活中探讨各种不同的家教方法，虚心向经验丰富的家长请教，取长补短。
2、加强家庭教育宣传工作，积极参加《走进孩子心灵》的专题报告会。为了更有效提高家长的家教知识，我校利用家教专栏定期有效针对性向家长宣传正确的教育子女的方式、方法，使家庭教育与学校教育统一起来，联成一个强而有力的整体。
3、定期向家长汇报学校教育教学情况。
（三） 密切家庭教育与学校教育的联系，认真做好家访工作。
我校建立三结合教育网络，社会教育、学校教育和家庭教育联系起来，动员教师认真做好家访工作，要求每学期普访一次，个别多次，通过家访，了解学生在家的表现及家教情况。寻找最佳途径，共同教育学生，使学生健康成长。
四、经验与体会
一年来，我校通过多种渠道抓好家庭教育工作。由于家长家教水平提高了，学生的政治思想也提高了，成绩不断进步。本学期，我校学生违法犯罪率为零，德育操行评定优秀率为98%，后进生转化率为100%，学生学风良好，学校成绩稳步提高，得到了上级及家长的赞扬。
由于我校对办家长学校经验不足，有些活动尝未能很好地开展，家长整体素质提高不快。今后，我们将继续努力，采用多种途径，把家长学校办得更富有成效、更出色。
家长学校的优秀工作总结 篇9
家庭教育，是大教育的组成部分之一，既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸，是学校教育与社会教育的基础，在人的一生中起着奠基的作用，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。因此我校明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨。本年度落实教育局关于家长学校建设的相关要求，在德育科的具体指导下，积极创新我校家长学校工作，提升我校家庭教育的指导水平、发挥学校交流平台的作用，不断提升家长的家庭教育水平，促进青少年全面健康成长。
一、促进和完善家长学校建设
推进学校建立家庭教育指导网络，充分发挥学校在家庭教育指导中的主体作用，发挥班级家委会的作用，发挥现代信息化手段的作用，形成覆盖全校大部分家长的家庭教育指导信息传播网路，分级推进，进行有效指导。通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。
二、健全完善家校规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。
家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，保证家长学校各项工作顺利进行。
三、加强家校联系，形成德育工作强大合力
(一)通过家长会，取得家长的支持和配合
上学期初一初二期中考试之后举行了家长会，初三年级举行了学生和家长一起参加的中考誓师大会，期末考试结束后，在初一初二年级举行修业式时又同时举行家长会。
本学期期初举行了初一年级家长会，引导家长有效的进行家庭教育;期中考试后，举行了三个年级的家长会，让家长了解了自己子女在学校的学习生活和考试情况，同时也聆听了专家的讲座，增长了家庭教育方面的知识;这次期末考试后，举行初三年级家长会和学生会一起开，更是让毕业班的家长了解当前的形式，从而决定今后的努力方面和注意事项，争取考入理想的学校。家校携手合作，必将对学校和孩子们的成长发展起到了良好的促进作用。
(二)举行家长开放日，学校教育与家庭教育有机结合
9月29日我乘举行“依托‘分角尺’教研基地，探索构建初中科技特色课程研讨会”之际，召开全校的家长开发日。家长们参观了科普展览，探索17件流动科技馆项目、观看3d立体科技展板，听了一节利用分角尺几何作图融入课堂的探讨课，观看了20多幅“诗意的星空”科幻画作品和我校美术社团各类作品以及科技社团的车模火箭发射，感受到了浓浓的学术与科技气息，感触颇多，觉得孩子们在这样的环境中学习真的很幸福，也体验了孩子在学校的一日生活学习情况，从而能更好的配合学校做好自己的家庭教育。
(三)召开家长委员会会议商讨学校事宜
乘_月_日召开家长开放日之际，我们举行了家长委员会交流会，首先颁发了初一年级新的家委会委员聘书;然后由张建新德育校长给家委会委员介绍了学校的相关工作：学校科技特色的情况、近期学校在教学上采取的做法、我校的数学提升项目、家校联系所要做的事情和强调安全问题;最后初一年级的委员商讨校服问题，也有了结果。此次的家长委员会会议收获满满。
(四)通过家访构起学校与家庭的桥梁
除了班主任的日常家访外，9月21日，我校举行“千师进万家携手助成长”主题教育实践活动。通过此次家访，老师们把受访学生的家庭情况和学生在家的生活学习情况了解清楚了，也了解了家长对孩子教育问题的想法，同时把学生在学校的表现和学习情况反馈给了家长，特别说明学生的问题所在，共同商量解决学生问题的方法，共同教育好学生，共同进步。另外，老师们也带回了家长们对学校教育教学的意见和建议，反馈给其他老师和学校领导，收货颇丰。此次家访，取得了家长对学校教育教学和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长之间的感情。
四、家长学校方面取得的成绩
每学期我都对一些教子有方，平时又非常配合学校教育教学的家长进行评优活动，2024年的上下学期我们分别评出了18位和19位优秀家长。上学期有3位家长在太仓市优秀家庭教育征文中荣获，本学期又有3位家长在太仓市第__届“知与行”家教论文评比中获奖。
家长学校的积极意义是重大的，但家教工作与家庭教育在新时代前面临着新的情况。因此，我们在进行家长学校的工作中还需继续探索，我校将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，取得家长对学校工作的支持和配合，聚家庭、社会的有生力量，共同教育好我们的下一代，真正把学校教育与家庭教育有机地结合起来。
家长学校的优秀工作总结 篇10
小学家长学校办班总结
根据实际情况，学校将本次“家长学校培训班”分为两天下午进行。17日下午进行的是一至四年级，18日下午进行的是五年级。此次“家长学校活动”的目的是架起关爱的桥梁，沟通学校、老师与家长之间的感情，使学校、家庭、社会齐抓共管，构建和谐教育，让全社会都来关爱少年儿童的健康成长。
中午家长就陆续地来到学校，各年级正、副班主任热情接待安排座位，倒上热腾腾的茶水，让家长感受到学校的温馨。大屏幕上显示出“2007年度红梁小学获奖情况”，使家长明确孩子所在学校的成绩，让家长把孩子放在这样的学校感到放心。
在“家长学校培训班”中，首先由汤校长做“教育孩子是家庭的头等大事”的讲座，从四个方面对家庭教育的重要性及具体做法进行剖析：
1、为孩子设计好美好的未来；
2、束缚是为了孩子飞得更高；
3、家长应该为孩子的发展不惜一切代价；
4、家长要时刻教育孩子注意安全。
并列举身边鲜活的实例及知名故事，如：吃鸡蛋的故事，哈佛女孩刘亦婷的故事等，以此来激发家长教育孩子的热情，指导家庭教育向科学的方向发展。
王校长对学校工作做了汇报，让家长们了解学校所做的工作，认清当前教育形势。史主席对关系学生切身利益、家长特别关心的“学生保险”、“住宿生管理”等话题作了详细的汇报，让家长放心孩子在学校的学习、生活，并对家长批评孩子的'技巧进行了系统的指导。
“家长学校培训会”后，各位家长深入孩子所在班级与班主任交流。此过程是家长和班主任深入交流的过程，是家长和班主任互相进一步了解孩子在校及在家表现的良好时机。家长开诚布公地提出对孩子的期望，并针对孩子身上存在的问题互相探讨，教师和家长将共同努力帮助孩子克服缺点，向良好的方向发展。
各位家长对班主任工作进行测评，填写征求家长意见函。从座谈、探讨及意见函上看，家长对学校的工作表示非常满意，同时，也提出了合理化建议，如：对学生加强管理、对学生严格要求等等。通过这一系列的活动，使家长统一了思想、提高了认识、端正了态度、掌握了方法、解决了问题。这将更有利于达到学校、老师、家长共同教育孩子的目的。
这是一次架起关爱桥梁的友谊会，是一次提高家长教育孩子意识及家教技巧的交流会，是一次老师、家长心灵碰撞的交心会。通过此次家长学校活动的开展，老师和家长的座谈、交流，我校的家校合作会更上一个层次，我校的教育将再创新高。
