第1篇 2009-2010学年第一学期实践部个人总结
时光如箭,岁月如梭。转眼间本学期已接近尾声，回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会工作之后从无形中所收获的，是实践部给了我这样一个发展平台。它磨炼了我的毅力，锻炼了我的意志。我一直告诉自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持到底!
从我加入校学生会那天起,我一直在努力,严格地要求自己。回首过去，在这一学期，我们校学生会全体成员共历风雨，携手并进，在各部门的密切配合下，我们开展了许多有意义的活动。在大家的共同努力下，我们取得了一定的成绩，得到了广大师生的好评。下面是我的个人工作总结：
在这学期，我们一起参加了许多大大小小的活动。
1. 部门纳新
这是一个吐故纳新的学期，大三大四的学长学姐结束了在部门的工作，我们迎来了大一的新成员。在学期始的那新活动中，我们部门在大一新生中吸收了一批优秀人才，为我们部门注入了新活力，为以后部门工作的展开做了一个充分准备。
2. 拉赞助
这既是对部门成员的一个考核也是为部门以后工作的一个铺垫。刚刚开始写拉赞助的策划书时大家都是懵懂的，由最初的不知从何入手到现在的驾轻就熟；在出去实际拉赞助时我们也由最初的羞涩到后来的落落大方，这都是对自己能力的一种锻炼，也是自我价值的一种提升。
3. 艺社系挑战杯
挑战杯是各高校大学生的一项盛事，在每学年都会进行挑战杯项目的立项及团队的组合。在这一学期我们部门对我系各年级的同学进行了一个完整的统计，对有意愿参加挑战杯的同学给予帮助。
4. 实习平台创建筹备
这是一项长期性的工作，这项工作虽未在本学期内完成，但本学期我们部门也是贯穿始终在做这一项目的筹备工作，以期在下学期能将此工作整体展开。
以上几项不过是我们部门在本学期内的主要活动，还有更多的活动在本部门内开展。总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，因为与部门成员一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。每一个部门的人员都是那样的团结上进。他们不畏艰难，开拓进取。实践部见证了我们在一起的点点滴滴，也见证了我们的成长。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工作而感到幸福和骄傲。
本部门中存在的问题和建议：
我们部门的工作一般都是长期性的，不是有这指令在几天还是几个星期就可以完成的，这就要求了我们必须持之以恒，但很多时候有些项目立意的时候是很好的，但因为长期性的问题逐渐的就会淡出我们的工作目标，往往是有始无终，因此我觉得我们部门里可以分工合作，每几个人为一个团队，负责一个项目，并在团队间建立良性竞争机制。
第2篇 2010上学期校团委秘书处个人总结
大一上学期，我加入了校团委秘书处这个大家庭。一眨眼，一个学期过去了。在这个学期里，我学到了许多课本学不到的知识，也感受到了这个大家庭给我带来的温暖。下面，我来说说我的一些看法。
一．工作总结
1、学分
在秘书处我首先是接触学分方面的工作，值日时核对学分、核对校庆表演学分、核对素质认证手册。这些工作虽然看上去很繁琐，很无聊，但我不这样认为。我觉得做学分方面的工作使我更加细心，更加有忍耐力，是一个不错的锻炼机会。但是对于学分方面的工作我还有很多不了解，不过我会尽我所能去加深我对学分工作的了解。
2、厅室
除了参与学分方面的工作，我也参与过跟进厅室。可能我是因为我是一个比较热衷于与别人打交道的人，我比较享受跟进厅室带来的乐趣：就是和不同的人打交道。但是我不懂得如何在跟进厅室的过程中去结识别人，这一点还希望大家多多指教。
除了可以遇不认识的人打交道外，在跟进厅室的过程中我也学会了使用一些仪器。虽然我是外语系的，但是我对操作仪器也是感兴趣的，所以今后我会更多地去了解如何操作这些仪器。
3、会议记录
在这个学期里我参与过五次校团委例会。我对会议记录这项工作也是感兴趣的，但是由于没有带电脑，一开始我没有主动报名参与。经过几次旁听并同时作记录，我的会议记录水平比一开始时提高了。相信在下学期再加以学习，我能做得更好。
4、财务
财务工作我只接触过一次，感觉这项工作需要很强的责任心，需要把数目算清楚。
5、ort
由于没有电脑，我没有去了解ort方面的工作。等我有电脑了，我会把这方面的了解补回来的。
二．存在的问题
我觉得我自己还是不够自信。对于很多工作我还是不敢着手去做，除了是担心出错会造成不好的后果之外，还有就是因为自己对于很多工作还是不了解。所以一遇到不知道怎样处理的情况就脑子一片空白，直接去找同事或者师兄师姐帮忙。
三．学到的道理
1、要主动
在秘书处，师兄师姐教导我们，做事情要有主动性。做一件事不是为了得到什么回报，而是以之充实自己，锻炼自己。我很同意，所以现在无论在工作上，学习上，还是生活上，我都会做一个主动的人。因为我觉得，不想受制于人，就要主动；想让别人知道自己是一个有用的人，就要主动。
2、要有礼
在秘书处我学得最多的，还是礼貌。还是师兄师姐的教导：打电话通知别人要有礼貌、值日收表时要有礼貌、见到长辈和上级要主动问好……无论何时，都要有礼。到部门值日，要跟大家打招呼；有事离开，要和大家说一声。有时看一个人有没有修养，可以看他是否会以礼待人，我想做一个有修养的人，所以我很高兴我在秘书处学到了很多礼貌方面的知识。
四．个人感受
其实，进入校团委秘书处是一个十分戏剧性的经过。我从来没有想过要进秘书处，但我的朋友想进。记得那是最后一天招新的晚上，我去音乐社，音乐社没有人，我和我的朋友离开活动中心的时候被一个师姐拉住，问我们有没有兴趣加入秘书处。因为对秘书处的工作不了解，也听说秘书处的工作是很琐碎，很忙的，一开始听师姐说工作“充实”我们还害怕会太忙。可是还是抱着试一试，给自己留一条后路的心态填了报名表面试了。在我填报名表的时候，师兄告诉我们秘书处是很团结的，像一个大家庭一样。我一听到这个部门团结，我就有了想进的念头。在面试的时候，面试官问我，为什么想加入我们秘书处，出自肺腑我回答了：“因为我听说秘书处很团结，因为我曾经感受过在一个不团结的班集体生活过，是很痛苦的；而后来在一个团结的班里度过最后两年高中，我觉得，那种幸福的感觉是难以言表的。“作为一个无意陪朋友去面试的我被选入了秘书处，我还是感觉到很意外的。再者，当时我同时进入了两个部门，后来经过深思熟虑，我还是选择了比较适合我以后发展的秘书处。
正式加入秘书处后，我感受到了这个大家庭的团结。我们有“山口家族”，我也在这里找到许多志同道合的朋友，特别是俊健师兄，他在我工作和生活方面给予了我很多的帮助，真的很感谢他。当然，其他师兄师姐也给予了我很多帮助和鼓励，同事们也在工作和生活上帮助了我很多，在此深表感谢。第一次感受到这个大家庭温暖是一次，春亭师兄受伤，我们全体到他的宿舍去探望他。第二次，就上个礼拜，我感冒了，开例会那天还有发烧的征兆，大家在食街给我围了一道温暖人墙，问我要不要送我出去看医生，叮嘱我要盖好被子睡觉，荣炎师兄和小琳还发来了信息……对于大家的关心我感到很温暖，很感激。感谢大家对我的关心，我会永远记在心里。
在进入大学前，我有一个小小的心愿，就是可以生活在一个团结的集体里，现在秘书处完成了我这个心愿，希望我们继续团结下去。
谢谢大家。
第3篇 2005-2006学年度第二学期班主任个人总结
回顾这一年的工作，除了授课外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。以下我对这一学期的班主任工作进行总结。
一、班级情况 他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：05计算机应用3班被评为×××先进班集体，05计算机应用4班被评为院级的优秀团支*。3班有9位同学被确定为*员发展对象，4班有8位同学被确定为*员发展对象。两个班级的学习风气浓厚，期末考试中成绩相当理想。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。
二、平等民主地对待学生
热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重学生、理解学生。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，营造一种和学生“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。
三、在宽松的育人环境中发展学生个性
疏松的土质能使植物更加茁壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以尊重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的学生，去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本原因。
众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素。而社会的发展，又需要人们具有与之相适应的个性。现代社会的发展，科技的发展异常迅猛，竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康个性，是决定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。
所谓健康的个性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要发展学生健康的个性，作为班主任，就必须努力创设能适应发展，成熟宽松的客观环境。
四、树立教师威信，精诚合作
班主任威信本身就是一种班级凝聚力。首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，学生更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信赖的桥梁。同时，我努力做受学生欢迎的科任教师。我认为上课深受学生欢迎的班主任能让学生感受到跟着这位老师有奔头。我还注重自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作*，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。
五、营造良好的班级气氛
我所带的05计算机应用3班在期末考试中成绩优异，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问。纪律上我积极主张先专政后民主，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。
六、正确的引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思
想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。
七、培养一支高效率的班干*队伍
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干*队伍。班主任、班干*及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，有个老师曾经介绍过给班干*戴高帽子的方法来培养班干*，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干*虽然可以激励班干*的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干*的作用，听了其他老师的经验后茅塞顿开，由公开场合逐渐变为地下工作者，给班干*带高帽子后班干*的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干*遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干*抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干*，为什么没有人参加，其他班干*说是他的工作方式令到很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加”。很多刚上任的班干*都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个班干*用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完班上就讨论的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常成功，不仅如此还吸引了大批别班学生参加，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。
如何做好大学的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。
第4篇 班主任2012年第二学期个人总结
寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴——忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、保教工作：
1、提高幼儿的自理能力。我班两位老师密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是郑重诺小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。
2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见铃鼓拍起来的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”等来教育孩子；其次针对个别幼儿重点教育如：耐心说服等让幼儿能自我意识到错误
二、教育教学方面
开学初能制订好班务计划、并能按计划实施。把教育教学渗透在日常生活中。开学初我们开展了"各种各样的食物"活动，增强了幼儿对中国传统节日的意识。在语言及认知方面，本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。
三、在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，以孩子为本的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。坚持通过发通知、打电话的形式，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动；利用家长会和每天放学时间和家长交谈的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每两周发放一次《家园联系单》，不但详细汇报幼儿在园的学习情况，而且坚持认真听取家长的意见和建议；同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。四、努力方向：
１、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
２、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。
下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
第5篇 秘书部2012-2013学年下半学期个人总结
大一下学期生活已接近尾声，暑假即将来临，同时也意味着新的学期也即将到来。值此之际，我们有必要对我们的工作做一个总结，要反省，对工作中出现的问题要正确分析并及时改正，当然好的工作经验要保持和延展，同时也要对明年的工作有所展望，有一个初步规划。
在秘书部近一学期的工作中，我感受到了温暖，看到了团结，成熟了心智。每一位成员都是那么的热情诚挚，都是那么的努力，在我们的精诚合作下风雨同舟地完成了一个又一个的任务，各部长也是那么的热心肠，平易近人，让我甚为感动。
回到我的工作上来，我已经尽我最大的努力去做好我的工作，虽然我们部的成员少，举办的活动相对较少，但至少我的表现很积极，喜欢参加各种活动，在举办我们部的活动时也表现的很积极，不论是脏活累活，绝不推脱，而是勇于承担。而且只要是分配给我的任务，我一定会保质保量的提前完成，对工作我是严谨的，是一丝不苟的，这也是我的处事原则。同时，我也是一个集体荣誉感很强的人，在我看来，一个人如果没有集体感，那么他将是孤独的，是失败的，是难以受人尊重的。因为我们的生活，学习，乃至工作都离不开集体，一旦我们脱离了集体就如同鱼儿离开水，最终会干涸而亡。因此我们必须适应集体生活，并为集体贡献自己的力量，为集体争得荣誉。对部门的工作我从未丝毫抱怨过苦累，不论酷暑严寒我都一如既往的认真完成任务，因为我很享受那种感觉，那种让我感到充实，进步，快乐的感觉。当然，我们应懂得劳逸结合，工作时认真工作，放松时疯狂happy，这也是我一向的准则。
我们来到部门的初衷都是为了锻炼自己的能力，提升自己的素质。因为在这个飞速发展，竞争如此激烈的21世纪，只有强大了自己，才能立足于社会，发迹于人潮，从而实现自我人生价值。但这不仅需要我们干练的能力，还需要我们有过硬的素质和高尚的人格修养，它们从何而来？只有在不断的工作实践中积累，总结，才能一步步完善自我。通过工作，我也着实获取良多，受益匪浅，但这还不够，我们还需再接再厉，进一步加大工作力度，挑战自我。?
回想这学期，虽然少了那么一丝的激情，但是我多了一份坚持，多了一份责任，多了一份稳重，我不再是那个稚气的孩子了，现在的我通过在学生会的锻炼已经长大了，我相信我在以后的工作中会做得更出色！
第6篇 2014年-2015第二学期个人总结范文
本学期对于个人而言具有极其重要意义的学期，因为前半学期很荣幸担任了11级电子电器三班、12级焊接班的《机械制图》，以及11级机电二班《机械常识》教学任务。后半学期我从事学校的招生工作。在这不知不觉过去的一学期中，可以说紧张忙碌而收获多多。为了能总结经验，提高教学水平，在此将本学期的工作做一个简单总结。
一、思想认识
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱*的教育事业。认真学习了王三运在中国***甘肃省第十二次代表大会上的报告以及闫桂珍先进事迹材料等，认真撰写了政治学习笔记。这一学期来我都是严格要求自己，约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在工作中，积极参加教研活动，虚心向同行老师学习，努力充实业务知识，尽力提高教学能力。作为一个年轻的老师，我在教学过程中首先按照新课改以及学校的要求来整合教材，使教材更适合自己学生的要求，在写教案之前，能认真的钻研教材，挖掘教材的思想内涵，在教案中能够准确反映出本节课的重点、难点及教学目标，通过自己的综合梳理使知识点变为学生更能接受的知识，并且在教案中能够既备学生又备老师，对双边活动进行了精心设计。在课堂上，能够很好捕捉学生的反映，善于观察学生的表情，来了解他们对当堂知识的理解掌握情况，对一些掌握不太好的知识点，课后加大辅导力度。除了在课堂上对学生严格要求外，作为一名包班老师，我有着和班主任一样的责任，对所包班级学生认真负责，尽职尽责。为了快速转换“角色”，我很好地利用教研教学活动机会，向张俊芳等同行学习教学经验；自己制定了短时间内“恶补”相关知识计划。回顾过去，我很感慨付出的“艰苦劳动”，它使自己在教学中感觉很顺手，心里很踏实，使自己觉得应该能够胜任职中教学了。
从严要求自己，坚持认真备课，增强上课技巧，提高教学质量。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，争取每节课都在课前做好充分的准备，每一节课都做到“有备而来”。力使讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；
注重分层教学与个别指导，全力做好晚自习辅导工作。我充分利用晚自习时间对基础知识掌握不太好的学生进行辅导，让他们逐渐对学习机械制图产生兴趣，并在此基础上，教给他们学习的方法和技能。在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，尽可能地使不同层次的学生都得到提高。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、招生工作
这一学期前半学期我从事教学工作，后半学期我从事招生工作，重在宣传学校的助学政策、学校的办学规模、开设的专业以及xx年学校实行的2+2+1办学模式等，起到了学校与家长沟通的桥梁作用，目前虽然招生工作还没有结束，但本人一定尽职尽责，认真完成招生工作。
五、其它方面
认真配合学校做好各项临时性工作，并且整理了学校分配的有关数控专业的资料。
第7篇 2014年幼儿园秋学期个人总结范文
时光荏苒，又是一年花落花开，一样的学期末，却是不一样的心境。今年的上半年，我还在扬州，将最后一班孩子送进小学的校门。下半年，我告别工作多年的幼儿园和同事，来到泰州蓝天实幼。虽然是初来乍到，但是多年的工作经验，也还不至于让我感到无措。我是抱着学习的心态参加的中层干*的竞聘。感谢领导、同事们的信任与支持，我当选为小班年级的年级组长。
一、年级组长工作
在这一学期里，我同样抱着学习的心态来开展工作。
本学期，学期初制订学期周计划，我找来徐彦鑫老师帮忙，两人共同制定了本学期的教学计划。由于以前我都是用手写的方式来完成资料的，所以初来蓝天对蓝天的所有资料以电子档形式呈现很不适应。我深知今后的工作必须由我自己来面对，现在可以说是初来不清楚，以后这无论如何也不能成为我麻烦其他老师的借口。从那以后我的每一份资料都是自己完成，虽然速度不快，但保证是按时按量。学期快结束时，我发现自己打字的速度提高了不少，对电脑、打印机的使用也日趋熟练，这也算是我个人的意外之喜了。
竞聘时我就说过我是一个比较讲究原则的人，所以当领导要求听课时，我率先开始了小班年级的听课工作，在课后我都会和任课老师进行交流，我有时说话比较直率，但是老师们都很包容我的有口无心。我的目的没有其它，只希望大家共同进步，希望小班年级能越来越好。同时，我也会尽量考虑同事的感受，站在同事的立场想问题，我也希望能有一个和谐的工作环境。
小班的孩子年龄较小，开学之初我就和本年级的老师商量共同制订了适合他们的美术作品的内容，每次作品我都会尽己所能的给每个班级做好示范，为大家准备好需要的材料。尽管每次分发材料我都要来回跑个不停，夏园长也笑言：“仇老师脚底要装个轮子就方便了。”但是我仍然觉得很高兴，我又找回了当初在扬州工作时的感觉。忙碌是好事，可以锻炼人，经验也是在忙碌中积累起来的，时间固然是因素之一，效率却是关键。无所事事是工作中最悲哀的表现。
蓝天对教学比较重视，每个月都会测评幼儿的学习掌握情况。作为评委之一，我都是很慎重的给每个班级打分，我知道老师都是很认真、很负责的在教学，即使是哪一方面有所欠缺，我也会及时交流，让老师能及时改正。有时候我觉得结果不是最重要，我看得到老师的付出与辛劳。
这学期我们组织了很多的主题活动，活动前，我会组织老师讨论活动进行的流程和细节，最后才落实成为活动策划书。有老师很信任我，会把自己的策划书给我看，请我斧正，我也是很积极地提供自己的意见。平时，只要有老师向我请教，我一定是知无不言，言无不尽。因为对写作比较感兴趣，有老师请我辅导怎样写博文，我也很高兴的答应了。或许我已经习惯自己的写作方式，给别人指导时总是按自己的习惯和思路来进行，但是我觉得将自己最擅长的教给别人，是对别人的尊重和负责。而且在和别人交流的同时，我自己也学到很多，一举两得。
学期末，我参与了检查、交流学期末的总结工作，检查中我严格要求自己，严格要求本年级，发现问题及时指出。我的不留情面可能引起了少数人的反感，但是我问心无愧，对事不对人是我的原则。竞聘时我就说过我是不怕得罪人的，不管我是不是年级组长，只要我发现了问题，我就会指出来。主人翁的意识是每个人都应该具备的。工作的方法我也在不断改进中，还请大家能给我时间。平时高高抬起的头颅，直直挺起的脊背只是表示我是个很自信的人，并不表示我很难相处。今后我会在自己风风火火的处事风格中的渗透进一抹柔情，让大家的感受我其实也是个很温情的人。
这学期因为是在蓝天初次接受年级组长的工作，有事我都会请教领导、请教同事，虽然是在摸索中前进，但毕竟是前进的，我的工作得到了大多数人的认可，我觉得很欣慰。学无止尽，我也在积极地进修，不断的完善自己。希望在新学期，我会做得更好。毕竟，年级组长上面要面对园长，下面要面对老师，处在中间的我们需要注意的有很多，需要学习的也还有很多!
二、班级工作
(1)保育工作
因为当选为小班的年级组长，所以我并不是班主任。但是我主动承担了班主任的大部分工作。学期初，我根据夏园长的园务计划制订了班级计划，安排一学期的班级工作。学期初由于人员安排的需要，我们班没有安排生活老师，我和严媛老师既是老师，同时也负责照顾幼儿的一日生活。孩子年龄较小，又是刚入园的新生，免不了哭闹一番，呕吐、尿湿裤子是常有的事，我们都及时帮孩子清洗、更换，让孩子能干干净净的回家。虽然忙碌，但我们没有一句抱怨，夏园长每次来关心我们，我们都是笑脸以对，我们能体谅领导的难处，而且既然是工作，分内分外何必分得那么清呢。
(2)教育工作
保育工作很重要，但同时教育工作我也没有放松。每次组织教学活动之前，我都提前备课，预先做好准备工作，上课时做到面向全体，同时也注重幼儿个体的发展。我还经常听课，向其他的老师取经，以期活动组织能尽善尽美。我按时完成各项资料的撰写，每天都很尽心的完成每日交流表的填写，或许一开始并不是很顺利，但是通过学习和练习，我的交流语也出现在了优秀交流语的行列之中。
(3)家长工作
工作多年的我深知家长工作的重要，我除了认真填写交流表之外，还通过各种渠道和家长交流。每天坚持给家长发校信通，有宝宝不来上学，及时打电话询问，给生病的宝宝发慰问短信。定期更新博客，起初觉得博客很深奥的，生怕自己写不好，但是时间久了，我写出了兴趣，好与不好，见仁见智，家长感兴趣才是硬道理。平时我还经常和家长电话交流，谈谈孩子的表现，交流意见和建议，这些都拉近了我和家长的距离，我们班的家长都非常支持我们的工作。
(4)其它工作
工作之余我还负责指导严媛老师的工作，我很清楚要把年轻老师带好，首先要给她们一个正确的榜样，我严格的要求自己，无论是教育教学，还是为人处世。我毫无保留的把自己的方法、经验传授给她们。对于需要我帮助的人，我都是不遗余力，全力而为。
在工作中我时刻都绷紧“安全”这根弦，在幼儿园安全高于一切。工作做得再完美，如果安全工作不到位，那所有的努力都将白费。我给孩子们讲安全小常识，交给孩子安全生活的方法，将安全教育渗透进生活的方方面面。
平时我尽量不迟到、不早退，有事请假，批准后才执行。坚持以一片忠心对工作，一片爱心对幼儿，一片真心对同事，快乐而又执着的面对工作、生活的每一天。
或许我不是唱歌最好的老师，但是我带着孩子们畅游音乐的美妙世界;或许我不是画画最好的老师，但是我教会孩子们认识这五彩缤纷的世界;或许我不是上课最好的老师，但是我的责任心，我的敬业可以弥补这一切。幼教对我来说不仅仅是工作，也是我为之奋斗的事业，我会继续在幼教的道路上前行，明年的我，会一如既往，热爱工作、尊重工作、享受工作!
第8篇 2014年信息技术教学期末个人总结范文
忙碌的工作，总是让人觉得时间过得特别的快。转眼这个学期期末已经来临。在这学期将要结束的时候，我总是要总结一下，这个学期发生的主要事情。
在教学方面，这个学期主要担任高三通用技术、高一信息技术。面对高考、会考的压力，我认真的进行备课、讲课，力求做到让每个学生都听的懂，让每位学生在每堂课都是有所收获。此外，我还积极的找跟高考会考相关的练习题给学生练习或者考试，及时的检测学生的掌握情况，并做出及时的补救。在师生的共同努力下，我们的高考、会考成绩还是让人满意的。
除了教学外，我还积极的提高自己的业务水平，积极的参与学校或者县里组织的各类比赛，并也获得了一定的成绩。我还经常阅读跟教学有关的课外书籍，以增加自身的内涵，修养。
承蒙学校领导的信任，担任通用技术学科备课组长。在本学期，不负众望，完成学校教研组交代的任务。积极的组织集体备课，展开公开课，以及听课活动。并将相关资料上传到博客中。
总之，这个学期，我感觉是充实的，积极的。
