第1篇 xxxx年8月大学生入党思想汇报范文：从党史中学到的
敬爱的党组织：
通过本节课的学习，使我深刻的认识到了中国***从萌芽到壮大的艰辛，也使我更加艰辛在党的领导下，我们必将实现具有中国特色的社会主义。学党史的普遍意义，我想无非是两点：一是明史，二是鉴史。所谓“明史”，即明辨历史，知道何为真何为假，知道什么是历史主流什么事哗众取宠，客观地认识到中国***在历展示出且延续至今的伟大的进步的价值典范，强化对中国***的价值认可和感情认同，进而为巩固党的执政地位凝聚人心。所谓“鉴史”，即借鉴历史，总结我党光辉历史进程中的诸多积极经验，吸取因成长和探索曾经犯下错误的消极教训，真正做到问计于史、寻策于史，为促进国家建设事业更好发展、实现中华民族伟大复兴贡献力量和智慧。
了解党的历史，对我们年轻人而言，除了一般意义，还具有更为紧迫的时代意义。国家领导人在讲话时有这样一句话：“学史……说到底是一场争夺接班人的斗争”。这句话我隐约觉得主要是针对80、90后的我们而言的，言下之意，现在年轻人中存在着忽视历史、误判历史、进而有可能犯下历史错误的巨大隐患和危机。想想中东国家的所谓“茉莉花革命”，无一例外都是因为这些国家的年轻人丧失了对主流意识形态的客观地牢固地认识，进而被西方哗众取宠的民主思潮所欺骗、利用和误导，在信息网络工具的推波助澜下，一步一步推演开来，最终一发不可收拾地演变成了政治灾难。所以，我个人觉得，了解中国***的历史，既不是耸人听闻的盛世危言，也并非可有可无的无病呻吟，而是年轻人意识形态领域的一场及时雨。
了解党的历史，还有一个具体的现实意义，那就是有助于自己学会用历史的辩证的眼光去看待这些问题，学会用历史的发展的方法去处理这些问题。我们应该在课下继续深入的了解党史。
第2篇 大学生预备党员入党思想汇报：从党史中学到的
敬爱的党组织：
通过本节课的学习，使我深刻的认识到了中国***从萌芽到壮大的艰辛，也使我更加艰辛在党的领导下，我们必将实现具有中国特色的社会主义。学党史的普遍意义，我想无非是两点：一是明史，二是鉴史。所谓“明史”，即明辨历史，知道何为真何为假，知道什么是历史主流什么事哗众取宠，客观地认识到中国***在历史上展示出且延续至今的伟大的进步的价值典范，强化对中国***的价值认可和感情认同，进而为巩固党的执政地位凝聚人心。所谓“鉴史”，即借鉴历史，总结我党光辉历史进程中的诸多积极经验，吸取因成长和探索曾经犯下错误的消极教训，真正做到问计于史、寻策于史，为促进国家建设事业更好发展、实现中华民族伟大复兴贡献力量和智慧。
了解党的历史，对我们年轻人而言，除了一般意义，还具有更为紧迫的时代意义。国家领导人在讲话时有这样一句话：“学史……说到底是一场争夺接班人的斗争”。这句话我隐约觉得主要是针对80、90后的我们而言的，言下之意，现在年轻人中存在着忽视历史、误判历史、范文top100进而有可能犯下历史错误的巨大隐患和危机。想想中东国家的所谓“＊＊花革命”，无一例外都是因为这些国家的年轻人丧失了对主流意识形态的客观地牢固地认识，进而被西方哗众取宠的民主思潮所欺骗、利用和误导，在信息网络工具的推波助澜下，一步一步推演开来，最终一发不可收拾地演变成了政治灾难。所以，我个人觉得，了解中国***的历史，既不是耸人听闻的盛世危言，也并非可有可无的无病呻吟，而是年轻人意识形态领域的一场及时雨。
了解党的历史，还有一个具体的现实意义，那就是有助于自己学会用历史的辩证的眼光去看待这些问题，学会用历史的发展的方法去处理这些问题。我们应该在课下继续深入的了解党史。
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第3篇 大学生思想汇报范文：从党史中学到的
敬爱的党组织：
通过本节课的学习，使我深刻的认识到了中国共产党从萌芽到壮大的艰辛，也使我更加艰辛在党的领导下，我们必将实现具有中国特色的社会主义。学党史的普遍意义，我想无非是两点：一是明史，二是鉴史。所谓“明史”，即明辨历史，知道何为真何为假，知道什么是历史主流什么事哗众取宠，客观地认识到中国共产党在历史上展示出且延续至今的伟大的进步的价值典范，强化对中国共产党的价值认可和感情认同，进而为巩固党的执政地位凝聚人心。
所谓“鉴史”，即借鉴历史，总结我党光辉历史进程中的诸多积极经验，吸取因成长和探索曾经犯下错误的消极教训，真正做到问计于史、寻策于史，为促进国家建设事业更好发展、实现中华民族伟大复兴贡献力量和智慧。
了解党的历史，对我们年轻人而言，除了一般意义，还具有更为紧迫的时代意义。国家领导人在讲话时有这样一句话：“学史……说到底是一场争夺接班人的斗争”。这句话我隐约觉得主要是针对80、90后的我们而言的，言下之意，现在年轻人中存在着忽视历史、误判历史、进而有可能犯下历史错误的巨大隐患和危机。
想想中东国家的所谓“茉莉花革命”，无一例外都是因为这些国家的年轻人丧失了对主流意识形态的客观地牢固地认识，进而被西方哗众取宠的民主思潮所欺骗、利用和误导，在信息网络工具的推波助澜下，一步一步推演开来，最终一发不可收拾地演变成了政治灾难。所以，我个人觉得，了解中国共产党的历史，既不是耸人听闻的盛世危言，也并非可有可无的无病呻吟，而是年轻人意识形态领域的一场及时雨。
了解党的历史，还有一个具体的现实意义，那就是有助于自己学会用历史的辩证的眼光去看待这些问题，学会用历史的发展的方法去处理这些问题。我们应该在课下继续深入的了解党史。
此致
敬礼
汇报人：
日期：____年__月
第4篇 大学生预备党员入党思想汇报范文：从党史中学到的
敬爱的党组织：
通过本节课的学习，使我深刻的认识到了中国***从萌芽到壮大的艰辛，也使我更加艰辛在党的领导下，我们必将实现具有中国特色的社会主义。学党史的普遍意义，我想无非是两点：一是明史，二是鉴史。所谓'明史'，即明辨历史，知道何为真何为假，知道什么是历史主流什么事哗众取宠，客观地认识到中国***在历史上展示出且延续至今的伟大的进步的价值典范，强化对中国***的价值认可和感情认同，进而为巩固党的执政地位凝聚人心。所谓'鉴史'，即借鉴历史，总结我党光辉历史进程中的诸多积极经验，吸取因成长和探索曾经犯下错误的消极教训，真正做到问计于史、寻策于史，为促进国家建设事业更好发展、实现中华民族伟大复兴贡献力量和智慧。
了解党的历史，对我们年轻人而言，除了一般意义，还具有更为紧迫的时代意义。国家领导人在讲话时有这样一句话：'学史……说到底是一场争夺接班人的斗争'。这句话我隐约觉得主要是针对80、90后的我们而言的，言下之意，现在年轻人中存在着忽视历史、误判历史、进而有可能犯下历史错误的巨大隐患和危机。想想中东国家的所谓'茉莉花革命'，无一例外都是因为这些国家的年轻人丧失了对主流意识形态的客观地牢固地认识，进而被西方哗众取宠的民主思潮所欺骗、利用和误导，在信息网络工具的推波助澜下，一步一步推演开来，最终一发不可收拾地演变成了政治灾难。所以，我个人觉得，了解中国***的历史，既不是耸人听闻的盛世危言，也并非可有可无的无病呻吟，而是年轻人意识形态领域的一场及时雨。
了解党的历史，还有一个具体的现实意义，那就是有助于自己学会用历史的辩证的眼光去看待这些问题，学会用历史的发展的方法去处理这些问题。我们应该在课下继续深入的了解党史。
第5篇 2023年5月大学生入党思想汇报：从党史中学到的
敬爱的党组织：
通过本节课的学习，使我深刻的认识到了中国***从萌芽到壮大的艰辛，也使我更加艰辛在党的领导下，我们必将实现具有中国特色的社会主义。学党史的普遍意义，我想无非是两点：一是明史，二是鉴史。所谓“明史”，即明辨历史，知道何为真何为假，知道什么是历史主流什么事哗众取宠，客观地认识到中国***在历史上展示出且延续至今的伟大的进步的价值典范，强化对中国***的价值认可和感情认同，进而为巩固党的执政地位凝聚人心。所谓“鉴史”，即借鉴历史，总结我党光辉历史进程中的诸多积极经验，吸取因成长和探索曾经犯下错误的消极教训，真正做到问计于史、寻策于史，为促进国家建设事业更好发展、实现中华民族伟大复兴贡献力量和智慧。
了解党的历史，对我们年轻人而言，除了一般意义，还具有更为紧迫的时代意义。国家领导人在讲话时有这样一句话：“学史……说到底是一场争夺接班人的斗争”。这句话我隐约觉得主要是针对80、90后的我们而言的，言下之意，现在年轻人中存在着忽视历史、误判历史、进而有可能犯下历史错误的巨大隐患和危机。想想中东国家的所谓“茉莉花革命”，无一例外都是因为这些国家的年轻人丧失了对主流意识形态的客观地牢固地认识，进而被西方哗众取宠的民主思潮所欺骗、利用和误导，在信息网络工具的推波助澜下，一步一步推演开来，最终一发不可收拾地演变成了政治灾难。所以，我个人觉得，了解中国***的历史，既不是耸人听闻的盛世危言，也并非可有可无的无病呻吟，而是年轻人意识形态领域的一场及时雨。
了解党的历史，还有一个具体的现实意义，那就是有助于自己学会用历史的辩证的眼光去看待这些问题，学会用历史的发展的方法去处理这些问题。我们应该在课下继续深入的了解党史。
汇报人：
____年__月__日
