写一份出色教学设计是设计师教育思想、聪慧、想法、工作经验、个性化和课堂教学表现力的综合性反映。往返跑游戏教案应该怎么写?下边网编为大伙儿产生了往返跑游戏教案，仅作参考，期待可以帮到大伙儿。
篇1：往返跑游戏教案
活动目标
1、对慢跑很感兴趣，能感受到慢跑主题活动中健身运动、比赛和相处的快乐。
2、发展趋势本身的体力、速率和协调性。
3、训炼往返跑的动作。
主题活动提前准备
1、设计方案场所，设定起、终点站。
2、各自置放1、2、3、4标志物。
主题活动过程
一，主题活动刚开始
在老师领着下流热身动作，主题活动全身上下骨节。
观查场所，启迪幼儿想到游戏玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏主题活动
1、老师机构幼儿学习培训往返跑是动作。
2、比照动作，把握要点。
(1)老师示范性一次，请幼儿看老师是怎么做的?
游戏玩法：先门把放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，
随后跑去摸4标志物，跑回完毕。
(2)请2位幼儿和老师一起跑，比照动作的`不一样。
(让幼儿通过观察：提示幼儿收看老师回身时脚的部位和人体的旋转)
(3)教师总结往返跑动作要点：
抵达拐弯处前2——3步时步伐要大，上体直或往后仰，后脚蹬地用劲稍小。
最后一步脚向回身方位内扣，随后回身180，重心点挪到回身后的前面，再次奔波。
(4)幼儿训练往返跑动作。
老师用語言提示幼儿摸哪家点，提示幼儿脚底动作，提醒幼儿把握动作要点。
3、赛事激趣，推进训练。
(1)解读淘汰赛规则：以赛事接力赛跑开展，先跑完的队获得胜利。
(2)开展游戏2遍，随时随地具体指导幼儿留意动作要点。
三、抽奖活动
评析游戏
师幼做释放压力主题活动，完毕。
篇2：往返跑游戏教案
课程内容：
1. 50米往返跑
2.游戏：放进扶起
课程目标：
1.:让学员进一步把握迅速跑得正确姿势。
2发展趋势学员速率素养、协调性，提升全线跑的速率。
3.塑造战胜困难、英勇坚强不屈、听从指挥者的公民意识精神实质。
课堂教学重中之重：大腿根部前摆要积极主动，用前脚板碰地。
课堂教学难题：跑得动作当然、释放压力。
教学环节：
一.刚开始一部分 课堂常规
1.结合整队
2.查验总数、老师学生问候
3.公布课的內容
4.查验学员仪表盘
5.学员跑步热身运动
二.基础一部分
1. 50米往返跑
动作要点：听见“各到位”时，站到起跑点后，两脚前后左右当然设立，两脚距离约越雷池，强有力的一脚在前，用全脚板碰地，后面用前脚板碰地，上体稍前伸，重心点落在前面上。
教学策略：
老师开展解读、示范性动作;讲后，请学员示范性，并依据学员做得状况开展评析;
训练方式 ：
(1)两脚前后左右设立做原地摆臂训练。
(2)做蹬地训练。
(3)双臂体前屈手掌心往下做高抬腿膝关节触手tv掌训练。
(4)融合站立式起跑训练，往前走出15米。
(5)请学员展现，生评 师评
2.游戏：放倒扶起
方式 ：学员分为平等的四路纵队立在起跑点后，每对前边设两个阻碍。游戏刚开始，排头马上往前走，绕过“排水沟”，钻过“岩洞”，跑到圆形处把玻璃瓶立起来，随后跑回组内与第二个拍掌后跑到队尾站好，第二人快速依照第一人的方式 ，跑到圆形处将玻璃瓶放正，先后开展，先跑完为胜。
三.完毕一部分
1. 结合整队
2.总结，老师学生再见了，整理器械。
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