教学设计一：吹画梅花
【活动目标】
1、感受吹画的快乐，激起吹画的兴趣爱好。
2、可以维持界面干净整洁，精确反映出梅花。
3、学好用吹画和手指点画的方式主要表现梅树和梅花的本质特征。
【主题活动提前准备】
PPT、灰黑色墨水、软笔、红色印泥，纸卡、卫生纸、梅花照片多个、案例。
【主题活动关键】学好吹画与点画的专业技能。
【主题活动难题】可以维持界面干净整洁并单独进行。
【主题活动全过程】
一、照片导进。
师：今日，教师产生了一幅好看的图片。孩子们看，这张图片上是什么花呢？
（老师提供梅花照片，正确引导幼儿观查梅花的构造、形状、色调）
师：嗯，这就是梅花。孩子们认真观察一下梅花有什么特点呢？
（激励幼儿胆大观查并叙述梅花的特点。）
二、正确引导幼儿学习培训吹画的方式。
师：大家了解了梅花，那今日呀，教师要教小孩子一个新的本事，运用塑料吸管吹画和手指点画的方式来画梅花。大家必须采用的原材料有墨水、软笔、也有印泥。
师：最先，看一下这幅好看的梅花该如何制作。先举起软笔，沾上一滴墨水，轻轻地的滴进面纸正下方，举起塑料吸管，深吸一口气，塑料吸管的一端指向墨点向前吹，并稍微更改吹的方位，可往上、往左边或往右边吹，渐渐地吹出树技的形状。树杆就做完了，直到墨做了，大家再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲清制作过程）
三、幼儿实际操作，老师具体指导。
师：在制做以前呢，教师有几个方面规定，请小孩子留意。一定不必弄过多的墨，不必将墨吹进面纸的外边，要留意界面整洁、干净整洁，点画好后要在毛巾上门把擦干净。那刚开始绘画吧！
（幼儿在界面上训练吹画梅花。幼儿实际操作时，老师关键协助幼儿把握吹树技的方式。规定工作能力强的幼儿多吹几株梅树，工作能力弱的幼儿把握吹的方式。尽可能使每一个幼儿进行工作，享有取得成功的开心。）
四、著作叙述。
幼儿叙述自身的著作。
【主题活动拓宽】
回家了与父母一起制做一副漂亮的吹画《梅花》。
教学设计二：《吹画梅花》
活动目标
1、教幼儿学习培训用嘴吹画和用手指点画的方式，主要表现梅花的本质特征；
2、让小孩在主题活动全过程中体会工艺美术主题活动的快乐。
主题活动提前准备
1、专业知识工作经验：已了解过梅花；
2、美术绘画线、样版画、灰黑色和红色色浆、毛巾等。
主题活动全过程
一、刚开始一部分
1、做手机游戏：《大乌龟 小乌龟》……尺寸小乌龟都怕吹。有“吹”字引进课题研究：大家今日来学习培训《吹画梅花》。
2、赏析范画《吹画梅花》。
二、出示范性画，激起幼儿自学能力
1、今日教师产生了一幅画，大家讨论一下这幅绘画的是啥？
2、梅的枝条是怎么画上来的？是用什么样吹上去的？
3、再看一下梅花是怎样画上来的？
4、启迪幼儿讲出梅花的外观设计特点。
三、老师示范性：吹画树杆、树技和点画的方式
总结：刚刚大伙儿见到教师绘画的方式了，树杆是用——灰黑色的色浆——吹出的，花是用——手指头蘸——红色的色浆——点出去的。
四、幼儿动手能力实际操作
1、蘸一些灰黑色的色浆，滴在纸型下半一部分的适度部位，用嘴冲着色浆用劲往前吹，要向不一样的方位吹，就能吹出一棵繁茂的树木。
2、树木吹好等墨水晾晒后，用右手食指蘸红色色浆在树技的适度部位点画梅花。点画的情况下，先要看中部位，梅花的尺寸不必一样，也不必排长队。
3、点画好后双手要用毛巾擦干净。
五、幼儿吹画，老师巡回演出具体指导
1、关键具体指导幼儿用嘴吹画的方式，正确引导幼儿朝不一样的方位吹画。
2、在吹化时，教师要协助工作能力弱的幼儿把握吹画方式，尽可能使每一个幼儿都能进行工作，享有取得成功的快乐。
六、展现、点评幼儿著作
1、你最爱那副梅花著作？为何？
2、发觉一些不同寻常的著作，看怎么才能越来越更强？（察觉孩子著作值得表扬的地区，教育孩子。）
七、主题活动拓宽
1、把自己的著作带回去与父亲、母亲一起赏析。
2、对著作多方面边框装饰，开展梅花艺术展。
大班美术吹画梅花教学设计，梅花的风骨一直被别人夸赞，我们可以让幼儿用梅花绘画，提升幼儿针对梅花的掌握，学习培训梅花的精神实质，最简单的画梅方法便是吹画，吹画简易趣味又新奇，许多 小孩子都很喜欢。
教学设计三：吹画梅花
【活动目标】
1、正确引导幼儿学习培训用吹画和手指点画的方式主要表现梅花树和梅花的本质特征。
2、正确引导幼儿感受吹画的快乐，塑造幼儿吹画的兴趣爱好。
3、塑造幼儿环境整洁的生活习惯。
【主题活动提前准备】
专业知识工作经验提前准备：掌握梅花的相关专业知识。
化学物质提前准备：深棕色、红色色浆，软笔、毛巾、案例等。
【主题活动全过程】
一、导进
以冬季为主题风格，交谈引出来课题研究。
二、进行
1、老师提供梅花，正确引导幼儿观查梅花的'构造、样子、色调。
师：冬天到了，梅花外露了漂亮的笑容。你看看它，长在深棕色的树技上，每朵康乃馨有红色的花朵，有的都还没对外开放，只有一个圆溜溜花骨朵。今日，教师要教小孩子用吹画和手指点画的方式来画梅花。
2、正确引导幼儿学习培训吹画的方式。
老师提供并剖析案例：这棵梅花树的树杆和树技是用深棕色色浆吹出的，等色调干后，再用手指蘸粉红色色调点上梅花。
老师示范性叙述吹画梅花的树杆和树技的方式：
（1）先用软笔沾上深棕色色浆，点一点在纸的下边一部分的适度部位，冲着色浆向前吹，并稍微更改吹的方位，可往左边或右吹，渐渐地吹出树技的样子。
（2）吹好树技后稍等一等，等干后用右手食指沾上红色色浆，在树技的适度部位点画梅花和花骨朵。点画的情况下要先看中部位，花朵与花骨朵尺寸不必一样，也不可以匀称排长队。要留意界面整洁、干净整洁，点画后要在毛巾上门把擦干净。
3、交代规定，幼儿实际操作，老师具体指导。
下边请小孩子在面纸上训练吹画梅花。幼儿实际操作时，老师关键协助幼儿把握吹树技的方式。规定工作能力强的幼儿多吹几株树，工作能力弱的幼儿把握吹的方式。尽可能使每一个幼儿进行工作，享有取得成功的开心。
主题活动拓宽：
1、每一个幼儿把自己画的梅花树的大轮廊剪开，贴在墙壁构成梅花林，供大伙儿赏析。
2、教师评价，完毕主题活动。
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