带数字的汉字、词语、成语大全

一、汉语数词大全

二、带数字的成语

三、带数字的词语

古代数字

在甲骨文中已经记载了完备的数字，尚有合体数字。

今流传下来的数字汉字有：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、卅、卌、百、皕、千、万。

中文大写金额数字应用正楷或行书填写，如壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整（正）等字样。

失传的有50、60、70、80、90、300、400、500、600、700、800、900、2000、3000、4000、5000、6000、7000、8000、9000、20000、30000、40000、50000、60000、70000、80000、90000等对应的汉字。

进制

中国数字进制有多种，最常见的是十进制。其实除了十进制还有二进制、四进制、六进制、七进制、八进制、十进制、十二进制、十六进制、六十进制、百进制等。

十等三用

产生了进制，也就产生了表示进制的基本数字。一、十、百、千、万。这是最最基本的进制数。进制在古代称之为数等。按照《五经算术》记载，黄帝为法，数有十等，十等不包括一、十、百、千、万。

十等为：亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载。在载之后用「极」表示，意思是极限了。

那么在十进制中，一十为十，十十为百，十百为千，十千为万，十万为亿，十亿为兆，十兆为京，十京为垓，十垓为秭，十秭为穰，十穰为沟，十沟为涧，十涧为正，十正为载。

现代数字：

表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。

数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。

倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。

数词的语法特点：

1.数词经常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。

2.倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。表达数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。

1. 第一、表示数量增加的：

增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”。

增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）——包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。

2. 第二、表示数量减少的：

减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”．

减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）——指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一”。

（一）语法特征

数词最突出的语法特征是能同量词组合，组合成数量词组。如“三个（班）、去了两趟、要三斤”。

（二）序数

数词或数词结构前加“第、初”表示序数。如“第一、初二”。有时表示序数不用“第”，但实际上隐含“第”，如“一中”，等于“第一中学”；“（住在）四楼”，等于“（住在）第四层楼”；“十六中队”，等于“第十六中队”。又如，分析问题时按顺序用“一、二”，等于说“第一部分／点／类”、“第二部分／点／类”。

除外，还有些习惯用法：大儿子，小女儿，老大，老三，末班车，头一回。

（三）概数

数词或数词结构后面加“多、几、把、来、上下、左右、以上、以下”表示概数。如：千把人，一千来人，一千多人，十几斤，五十上下，五十左右，五十以上，五十以下。

表示概数的方法还有：一到九之间，相邻的两个数连用，表示范围在这两个数之间。如“一两百人，二三百斤，四五千斤”。还可用“成...上”或“几...” ，表示概数。如“成千上万、几十天、几百斤、好几百年”。

（四）倍数和分数

Ａ、倍数以“数词＋倍”表示。如“一倍、十倍、三十倍”。倍数也可以用分数表示。如“百分之二百”等于两倍，“百分之三百”等于三倍。

Ｂ、分数常用固定结构表示，格式是“几分之几”。如“三分之一”“百分之五 十”。口语中也用“成、分”表示分数。如“五成”等于“百分之五十”，“一成”等于“百分之十”，“三分”等于“百分之三十”，“三分象人，七分象鬼”。

Ｃ、倍数一般用于数目的增加，不用于数目的减少。如可以说“增加了两倍”，

不可以说“减少了一倍”。

分数既可以用于数目的增加，也可以用于数目的减少。如可以说“提高了百分之百”也可以说“减少了百分之百”。

表示数量增减有一套习惯用语：

ａ、表示增加：“增加了，增长了，提高了，上升了”－－不包括底数，指净增数。“增加到，增长到，提高到，上升到”－－包括底数，指总数。如：原来是５，现在是１０，可以说：增加了一倍，增加了１００％或增加了５；增加到两倍，增加到２００％或增加到１０。

ｂ、表示减少：“减少了，降低了，下降了”－－指差额；“减少到，降低到，下降到”－－指余额。如：以前是１０，现在是７，可以说：减少了３０％或减少了３；减少到７０％或减少到７。

（五）两和二

Ａ、个位数在一般量词前用“两”。如：两本书、两倍、一年零两个月。多位

数中的个位数用“二”。如：二十二、一百零二次。

Ｂ、传统的度量衡单位前“两”“二”都可以用，重量单位“两”前只用“二”。如：两升（二升）两丈（二丈）两斤（二斤）二两（酒）。

新兴的度量衡单位大都用“两”。如：两吨两公里 两英尺。

Ｃ、“十”前用“二”，“百”前一般用“二”，“千、万、亿”前多用“两”。如：二十二百二十块（两百二十块）两千元（二千元）两亿。

Ｄ、序数、小数、分数只能用“二”。“半”前用“两”。如：第二，二哥，二月，零点二，二分之一，两半。注意区分：“二次世界大战”与“两次世界大战”；“二儿子”与“两个儿子”。

另外，“两”还可以表示不定数目（限于二至九），相当于“几”。如：过两天再说（＝过几天再说），我说两句（＝我说几句）。注意区分“两”和“俩”。“俩”是“两个”的合音。如：俩人（＝两个人）俩馒头（＝两个馒头）兄弟俩（＝兄弟两个）。

（六）“一”的活用

Ａ、“一．．．一”，前面的“一”是“每一”的意思。如：一人一本，一个萝卜一个坑。

Ｂ、用在名词性词语前，有“同一”或“满”的意思。如：

他们各干各的，不一条心。（同一）

他走出了一身汗。（满）

一房子人。 （满）

一肚子阴谋诡计。（满）

Ｃ、用在形容词或动词前，表示动作“快”或“突然发生”。如：

一学就会 （快）

心一凉，鼻一酸（突然）

他把眼一瞪 （突然）