应用文
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应用文拼音:yìng yòng wén
应用文相似词语
应用文相关词语意思
秪应的意思:1.同“祗应”。2.供奉﹐当差。
表文的意思:1.撰写文章。2.上呈帝王的文书。
倒文的意思:1.指古代诗文中为求协韵或句法变化而倒置文字的现象。2.因抄刊古书而误倒的文字。如《淮南子.原道训》:“游微雾,骛恍忽。”王念孙说:“怳忽”应是“忽怳”。
翕应的意思:谓相互响应。
澜文的意思:波纹。
的应的意思:定当。
致用的意思:1.尽其所用。2.用作付诸实用之意。
留用的意思:①(人员)留下来继续任用:留用察看ㄧ留用人员ㄧ降职留用。②(物品)留下来继续使用:把要留用的衣物挑出来,其他的就处理了。
倍文的意思:背诵书文。倍,通“背”。
咨文的意思:1.旧时公文的一种。多用于同级官署或同级官阶之间。2.指某些国家的元首向国会提出的有关国事情况的报告。(1)[official communication]∶公文的一种。多用于同级官署或同级官阶之间(2)[report delivered by the head of a government on affairs of state]∶某些国家元首向国会提出的国情报告总统咨文
俳文的意思:即俳谐文。
虐用的意思:犹虐待。过度地役使。
碣文的意思:墓碣上的文字。
真文的意思:佛道所指经文﹑符箓等。
素文的意思:1.发扬素王之道的文章。特指《春秋》。2.白色的花纹。
应用文相关词语拼音
- 神用拼音:shén yòng
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- 尔雅温文拼音:ěr yǎ wēn wén
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- 学成文武艺,货与帝王家拼音:xué chéng wén wǔ yì,huò yǔ dì wáng jiā
- 学成文武艺,货于帝王家拼音:xué chéng wén wǔ yì,huò yú dì wáng jiā
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应用文词语解释
契约:
相关各方共同订立并遵守的条约文书:契约既固,未旬,综果降。特指有关买卖、借贷、委托等事项的文书字据:按原契约履行义务。
经常:
①平常;日常:经常费ㄧ积肥是农业生产中的经常工作。
②常常;时常:他俩经常保持联系ㄧ要经常注意环境卫生。
公文:
相关相互往来联系事务的文件:公文袋ㄧ公文要求简明扼要。
应用文相关成语
- 遇文王施礼乐,遇桀纣动干戈
- 学成文武艺,货于帝王家
- 学成文武艺,货与帝王家
- 饱食终日,无所用心
- 韩信用兵,多多益办
- 铜山西崩,洛钟东应
- 运用之妙,存乎一心
- 运用之妙,在于一心
- 豪厘不伐,将用斧柯
- 言而无文,行之不远
- 言之无文,行之不远
- 言之无文,行而不远
- 言之不文,行之不远
- 蛇化为龙,不变其文
- 祖述尧舜,宪章文武
- 疑人勿用,用人勿疑
- 用之则行,舍之则藏
- 用人不疑,疑人不用
- 狮象搏兔,皆用全力
- 狮子搏兔,亦用全力
- 文武之道,一张一弛
- 山阴道上,应接不暇
- 学非所用,用非所学
- 嬉笑怒骂,皆成文章
- 同声相应,同气相求
应用文相关句子
(1) 书信和通知都属于应用文。
(2) 能够写短文和应用文。
(3)应用文写作能力是职业工作能力的重要组成部分。
(4) 罗隐的诗歌一直以来备受后世文人学者重视,但对其应用文的研究却被忽略。
(5) 文件是一种以语体文为原则的应用文体,兼有议论文、说明文、记叙文的一般特点。
(6) 苹果机的使用者们则可以找到“应用文件夹”,在那里,点击“窗口”菜单和“应用”按键后,你可以打开苹果操作系统查询。
(7) 现代应用写作理论强调应用文语言的准确性、简明性和平实性,而忽视其生动性。
(8)应用文是一种讲究规范的信息文本,功能性强,程式化语言的体式特征明显。
(9)应用文服务于人类社会,为人类社会的发展作出了巨大贡献。
(10)应用文的写作过程,是由许多要素构成的一个完整系统。
(11) 令我不理解的是在翻译应用文的时候是否存在语境和语感的问题。
(12) 模糊语言是存在于文学作品与应用文中的一种语言表达方式。
(13) 训练一台计算机识别语音以及向它听到的内容应用文法规则,是一个相当直观的过程,即使在开源世界也是如此。
(14)应用文在高职院校普遍开设,是培养实用型人才不可缺少的课程。
(15) 当然你可以应用文字排版、色彩、男女主角的靓图来有力展现电影的魅力,但你必须清楚如何合理地把这些元素混搭在一起。
(16) 说明:本部分主要考察应用文写作的基本能力。
(17) 古代社会体制的性质和人际关系,对应用文写作有特殊的要求,从而使“美”成为应用文不可缺少的重要因素。
(18) 对应用文的审美特征的研究,学术界不是很深入。
(19) 文章从语言在应用文与文学作品中的不同作用入手,分别从三个方面对语言美在两类文章中的不同内涵做了比较研究。
(20)应用文是近年来应社会需要而益显重要的一种文体。
(21) 本文探索了在应用文教学中教师观念的转变,素质的提高和应用写作教学的训练方式方法。
(22) 这场考说理文“论”及应用文体“诏、诰、表、判语”,均有字数限制,不足或超过均为犯规。
(23) 英语口语熟练,普通话运用自如,有较强的文字功底,熟悉各种应用文章的写作格式。
(24) 本文作者结合数年的中等职业学校语文教学经验,研究了中等职业学校的应用文教学与信息技术整合的问题。
(25) 高职语文教学的立足点应建立在其实用上,因而要大力提倡审美教学、口语表达能力的培养和应用文教学。