学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇1
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按照公司统一部署以及开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的要求，通过集中学习和自学，我系统全面地学习了党的十七大、十七届三中全会和《___邓小平___论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等必学书目以及公司领导讲话精神，结合服务部的具体情况和自身工作实际，就如何在下一步工作中继续解放思想，立足本职，搞好服务，通过开
展深入学习实践科学发展观活动，下面就谈一谈自己的收获。
一、对开展学习实践活动的重要意义有了更深的理解
首先要统一思想，深刻认识深入学习实践科学发展观的重大意义。结合现在经济危机的大背景，我们要总结经验，更好地承担后勤服务的使命，就必须更加自觉、更加坚定地学习实践科学发展观，解决好企业发展中面临的重大问题。为“科学发展，再造神华，五年实现经济总量翻番”的战略部署而努力奋斗！党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。科学发展观是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。以_______________提出科学发展观等一系列重大战略思想，进一步回答了什么是发展，怎样发展的重大问题，丰富和发展了中国特色社会主义理论。我们党在改革开放三十年之际，在面临着贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快全面建设小康社会步伐的关键时期开展学习实践科学发展观活动，将使我们更好地总结改革开放30年来发展的基本经验，准确把握当前局势，较好地抵御风险和应对挑战，推动中国经济科学发展。开展这次学习实践活动，将有助于我们正确认识和把握当前经济社会发展面临的新形势、新任务、新机遇、新挑战，着力解决影响科学发展的思想障碍和客观制约因素，革除陈旧观念，突破思维局限，积极探索促进科学发展的新思路、新举措，努力使我们的思想和工作更加符合科学发展观要求，有力促进经济社会又好又快发展。
二、思想解放大讨论要解决以下几方面的问题
就目前而言，我们各项服务工作总的来说是开展得好的，是扎实有效的。但工作中墨守陈规，凭经验办事；工作方法单一，缺乏创新；只求过得去，不求高质量的情况不同程度还存在，我认为要真正把各个方面的力量凝聚到做好服务这个中心工作上来，服务大局，破解现阶段遇到的发展难题，以思想的大解放谋求经济社会的大发展，需要解决好以下几方面的问题。
一是要用科学思维谋求科学发展。科学思维是运用正确的世界观和方法论对经济社会发展的各种现象和事物进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程；科学思维是使我们的思维更加符合实际、更能把握客观规律、更能认识事物本质的思想方法。科学发展需要科学思维，科学思维促进科学发展。当前，我们正处于一个新的发展关键时期，实施好“三心促五化，五化推五型”发展的思路，对领导干部的统筹管理、科学决策、应对危机、获取知识、改革创新等方面的能力与水平，提出了更高、更严的要求。面对经济社会建设变量因素的增多，领导干部是否具有理论思维和战略思维，能否正确科学地判断发展趋势，把握发展变化的内在规律与外在现象，事关决策的正确与否，事关全公司发展大局。只有通过扎扎实实地学习科学发展观，深刻领会科学发展观的基本要求、科学内涵和精神实质，强化科学思维，才能够认识和把握经济社会发展的各种因素、各个层面之间的内在联系，在错综复杂的经济社会发展中认识把握经济与社会、人与自然之间的联系与相互作用，对发展中出现的问题和现象快速反应，准确判断，科学决策，推动经济社会的全面协调可持续发展。
二是要以科学发展突破思想障碍。思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。回顾公司近几年来的发展历程，横向对比，我们公司暂时处在比较领先的位置，但要把最大的资源优势和良好的区位优势转化为经济优势和经济效益。就要以这次学习实践科学发展观活动为契机，坚决破除不合时宜的思想束缚，拓展发展思路，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造良好的发展环境，一要树立开拓精神，牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向，大力倡导自强不息的创业精神，充分发挥职工群众的主体作用，以创业推动发展，以创业促进和谐。二要培育创新精神，大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、搞好服务、创新发展的理念，营造更具活力的体制环境，鼓励更多的人勇 于探索，吸引更多的人投身创新创造中来，形成鼓励创新，支持创新，反对坐摊守业、不思进取的良好氛围。
三是要抓作风建设促进工作落实，力求全体干部职工的作风取得明显改善。有了强烈的事业心和责任感，就会主动地发现问题、思考问题、解决问题，这本身就是一个实践科学发展观的过程。领导干部应从讲政治、讲党性、讲大局的高度出发，求真务实，
真抓实干，真正做到在其位，谋其事，尽其责。促使全体员形成合力，围绕重点工作扎实搞好服务，提高服务质量，提高执行力，确保公司的各项方针政策得到有效的贯彻落实。
三、用科学发展的理念推进本职工作
一是强化终身学习的观念，打造学习型服务部。学习是获得新知识的有效途径，要不断地提高学习能力，以一种开放的心态和进取的精神，学习先进的理论知识和科学知识，把科学发展观作为当前学习的重点，将学习贯彻科学发展观变成领导干部经常性的自觉行动，以科学发展观审视自己，查找自己的差距和不足，让思想解放的成果真正转化为工作实效，推动工作科学发展。
二是打破思维定势和经验模式，创建创新型服务部。思维定势影响着人的判断能力和创新能力。人的思维方式、思维习惯一经形成，便会习惯性地顺着已形成的思想观念认识问题、思考问题、解决问题。当前，公司正处在新的发展关键时期，机遇与挑战并存，发展过程中遇到的新问题、新情况、新困难的复杂程度和深度前所未有，服务部就要协调各方关系，系统谋划、统筹运作，主动服务、超前服务、高效服务、全面服务，创新服务观念、创新协调机制，创造性地开展工作。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇2
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最近认真阅读学习了《现代教育理论与实践》一书，通过学习我了解新课改倡导的基本理念，对自己的教育教学有了新的理解和认识，对自己的今后工作有着极大帮助，现在就摘录本书部分章节的部分内容，结合自己的工作实际，谈谈自己的认识“
（一）我对“教学与课程”的认识
在新课改中，教学与课程的关系是我们首先必须摆正和处理好的一对关系。我们知道“课程是学校教育的实体或内容，它规定‘教什么’；教学是学校教育的过程或手段，它规定学校‘怎么做’；课程是教学的方向或目标，是在教学过程之前和教学情境之外预先规定的，教学的过程就是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。”针对这一点，再对照自己的教学，以往我在教学中，总是把教材作为教学的中心，因此常常出现教学过程和学生实际相脱离的现象，有时还为此想不通。现在我认识到我们的教学过程不仅是使用教材，同时也要注重开发和利用课程资源。特别是在口语交际教学中，更要注重交际课程与学生生活实际的结合，注重交际课程的开发，这样教学就不只是忠实的实施课程计划，教学与课程相互转化、相互促进、彼此有机地融为一体，教学改革才能真正进入教育的内核，成为课程改革与发展的能动力量，成为教师与学生追寻主体性、获得解放与自由的过程。
（二）我对“互动的师生关系”的认知
我们知道“教学是教师的教与学生的学的统一”，这种统一的实质是就是师生，生生的交往。据此，现代教学论指出，“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。”
该书指出“交往是活动的最基本的形式，亦是人的最基本的精神需要之一。交往不是静态的社会关系的总和，而是动态地表现出来的主体之间的相互作用。交往中，主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，这是人基本的存在方式。在教学中，交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分，而且是多边的整体的交往。”这一点告诉我们在教学中我们必须重视学生的交往能力，对于小学低年级来说，我们就必须重视学生的听说能力，口语交际能力的培养。“师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系”“在师生关系中，学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。”以上这些内容都告诫我们教育工作者，特别是一线教师，要充分重视师生之间的交往，要站在民主平等的角度去和学生交流，要充分体现师生之间的亲情，尊重他们，信任他们，把他们作为知心朋友，去关心爱护，这样交往才会真实而富有情趣，才会很好的和学生沟通，才会提高学生的交际能力。我们知道“交往的基本属性是互动性和互惠性”通过师生间、学生间动态交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。所以我们在教学中，必须充分的放手给学生交往的空间，充分的给他们交往的自由，让他们多方位，全身心的投入到交际之中，从而达到培养口语交际能力的目的。
（三）我对“构建素质教育课堂教学目标体系”的认识
我们总在强调素质教育，那么什么是素质教育，怎么进行素质教育，在读这本书前，我的认识并不是那么深刻，例如我们问‘学习为了什么’的时候，无论学生、家长还是教师，很少有人把发现和寻找新知识、解决问题作为学习的归宿。在我们的教育概念中，学习就是教师传授已有的知识，学生掌握确定无疑的知识；教材对学生来说，成了权威知识发布的载体，导致了我们所讽刺的“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”。新课标中“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”是我们进行教学的目标。改革课堂教学必须由过去以知识为本位转向以发展为本位，真正体现知识、能力、态度的有机整合，全面实施素质教育。由此我们想到我们现在的小学语文教学，特别是低年级的语文教学，很多教师仍然以学生的抄写为教学中主要手段，忽视学生的实际水平，不愿意让学生从被动的亦或是盲动的接受和服从中解放出来，不愿意去提高学生的创造力，和自我探究能力，以学生考试中得到多少分来衡量学习的好坏，却不愿意和学生去沟通和交往，不愿意考虑学生是否学会了表达自己的内心世界，是否愿意去倾听别人的表白，是否愿意去理解体悟别人的感受，一句话学生的素质是不是得到培养和发展，却没有很好的去研究。
为此该书也为我们指出了以下几个方面：
1．我们要重视结论与过程的统一。文章指出“对一门学科而言，过程表征该学科的探究过程和探究方法，结论表征该学科的探究结果，两者是相互作用、相互依存、相互转化的关系。什么样的探究过程和方法论必然对应着什么样的探究结论或结果，概念原理体系的获得依赖于特定的探究过程与方法论。任何学科原理体系，不论暂时看起来多么完备，它总是一种过程性、生成性、开放性的存在，总是一种需要进一步检验的假设体系，总是需要进一步发展为更完善、合理的概念框架。另一方面，探究过程和方法论又内在于概念原理体系之中，并随着概念原理体系的发展而不断变化。”，“从教学角度讲，重结论、轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学，把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵，它从源头上剥离了知识与智力的内在联系。重结论、轻过程的教学排斥了学生的思考和个性，把教学过程庸俗化到无需智慧努力只需听讲和记忆就能掌握知识的那种程度，于是便有了掌握知识却不思考知识、诘问知识、评判知识、创新知识的所谓好学生。这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。”以上理论告诉我们教学过程中我们不仅要重视学生探究的结论，让学生掌握概念理论，更要重视研究的过程，让学生理解概念的真正内涵，从而达到学生知识和能力的共同发展和提高。
2．强调认识与情意的统一。该书指出：“学习过程是以人的整体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。认知因素和情意因素在学习过程中是同时发生、交互作用的，它们共同组成学生学习心理的两个不同方面，从不同角度对学习活动施予重大影响。如果没有认知因素的参与，学习任务不可能完成；同样如果没有情意因素的参与，学习活动既不能发生也不能维持。”我们知道“新课程强调情感、态度、价值观三个要素，不仅强调科学的价值，更强调科学价值与人文价值的统一；不仅强调人类的价值，更强调人的价值与自然价值的统一，从而使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求以及人与自然和谐可持续性发展的理念。”该书还指出“任何学科的教学都必须以人为教育对象，致力于培养学生丰富的情感、积极的态度和正确的价值观。情感、态度、价值观必须有机地渗透到课堂教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程之中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。”由此我们的小学语文教学，必须做到认知和情感的和谐统一，必须强调情感态度和价值观的有机结合，在教育教学过程中，在学生的口语交际中必须体现学生的情感取向，认知态度和正确上网价值观。这样我们的小学教学，特别口语教学才会体现出新课标以素质教育为目标的思想。
（四）我对“构建充满生命力的开放的课堂立体体系”的理解
该书指出“教育是人的教育，是科学教育与生活教育的融合。”，“要把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源，尊重‘儿童文化’，发掘‘童心’、‘童趣’的课程价值”。我认为这一点是我们教育工作者必须牢牢记住和把握的原则，我们要“鼓励学生对教科书的自我理解、自我解读，尊重学生的个人感受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性化的过程”。我们要充分认识到“人是开放性的、创造性的存在，教育不应该用僵化的形式作用于人，否则就会限定和束缚人的自由发展”。在教学工作中我们要懂得“人是不可限定的，教育不能限定人，只能引导人全面、自由、积极地生成。”由以上各点我们必须充分的认识到教学过程是师生交往、互动的过程，我们绝对不可以把学生看作教师上课的配角，要充分认识到他们的主观能动性。在课堂教学中我们要做到师生互动。在小学语文教学中我们要培养学生自主学习能力和创新素质。当然要全面的推进素质教育，就要转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。如果我们能够做到以上的各点，我们必将培养出符合21实世纪建设需要的合格人才。
以上是我通过学习《现代教育理论与实践》一书后体会，他使我对自己的教学有了更深刻的认识，看到了自己现代教育理论的缺失，也学到了更多的理论，我今后一定会更加深入学习，并用这些理论指导自己的教育教学工作。以上心得如有不妥之处，请批评指正。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇3
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科学发展观，作为马克思主义中国化的最新成果，最鲜明的特征就是它的实践性。开展深入学习实践科学发展观活动，本身就包含学习和实践两个要素。学习主要是提高认识，实践主要是贯彻落实。学习的目的在于实践，在于用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。法制工作如何深入贯彻落实科学发展观，更好的把握规律、创新理念、转变方式、提升水平，是法制部门当前必须思考和回答的理论课题和实践课题。
一、 凤庆县工商局法制工作情况
凤庆法制工作虽然取得了一点成绩，却存在着不容乐观的问题。一是法制人员特别是基层法制人员不可能专一进行法制监督工作，业务上不适应形势的发展，对行政处罚案件只能就案子来确定是否处法适当，不能站在法制监督的高度，对全部行政处罚案件进行统筹，特别是在法律竟合的情况下，不知道如何引用法律法规，工作被动。二是法制监督工作只是对案件进行核审，对案件所必须的证据、对案件自由裁量缺少指导，虽然将全部一般程序的案件进行核审，案件核审质量不高，导致案件质量不高，证据不充分、处罚有时欠适当。三是法制培训不力。尽管每年都制定周必的培训计划，但由于工作忙，服从中心工作比较多，让法制培训有形无实，培训时间短，加上执法人员自学意识不强，业务提高不高。四是制度建设缺失。法制工作见子打子情况较突出，无长效监管督促的体制建设，法制人员特别是兼职人员临时性思想较重。五是业力水平有待进一步提高。法制人员对一些专门业务法规的理解还不够，在核审案件尤其是重大疑难案件时仍时有棘手的感觉。六是与办案人员的沟通有待进一步加强。法制工作成为闭门造车的代名词，普法宣传与指导办案都缺少与办案人员进行沟通。七是法制工作力度不够大。体现在执法监督检查的力度不够大，仅仅局限在对以案核案的工作流程中，且在核审上失之于软、失之于宽。
二、改进措施
（一）创新理念，举办各种形式的执法人员培训班。在下部工作中，县局法制股要积极开展各种形式培训班，培训以行政执法责任制为主要内容，结合大量的实际案例，使执法人员对行政执法责任制的内容、实施主体以及相关的责任追究制度有了更深入的理解。进一步提高执法人员的执法能力，强化执法意识发挥了积极的推动作用。由于今年市场监管任务重，培训只能以会代训、推选执法能手到市局培训、法制人员培训等形式进行。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇4
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调查研究是成事之基，谋事之道，是人大常委会工作的基本方法。科学发展观是指导科学发展的世界观和方法论的集中体现。人大常委会既要把科学发展观作为调查研究的导向点，更要用科学发展观来加强和改进调查研究工作。
一、与时俱进，科学认识调查研究的作用
调查研究是人大工作的组成部分。做好调查研究工作，对于人大常委会有着十分重要的意义。
（一）是坚持和完善根本政治制度的客观要求。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的根本途径和最高实现形式，是中国特色社会主义政治制度的主要内容。人民代表大会制度需要在实践中不断完善，有许多重要问题需要在实践中研究和探讨。比如，怎样才能更好地实现党的领导、依法治国和人民当家作主有机统一。比如，怎样更好地发挥地方人大及其常委会的作用等等。对这些问题的研究和解答，有利于人们更好地理解根本政治制度的优越性，更加坚定坚持根本政治制度的信心和决心。
（二）是学习实践科学发展观的现实要求。当前开展的深入学习实践科学发展观活动，要求走进农村，走进企业，走进社区，问计于基层，问计于群众，问计于实践。实质上就是要求我们广泛深入开展调查研究，以确保学习实践活动的实效。
（三）是推进奋起三次创业的迫切要求。市委关于“奋起三次创业推动广安超常规跨越发展的决定”，明确提出了“五大定位”、“一大目标”、“六大任务”、“三大跨越”的总体部署和具体奋斗目标。落实市委的决策部署，努力实现市委确立的奋斗目标，人大常委会应有所担当，有所作为。在三次创业的实践中，人大常委会如何更好更大发挥作用，需要我们深入调查研究和进行认真思考，并采取有效措施，积极付诸行动。
（四）是创新人大工作的内在要求。创新是人大工作蓬勃发展的力量源泉。人大常委会应当坚持解放思想，顺应时代潮流和人民愿望，在坚持党的路线、方针、政策和遵守宪法和法律的前提下，突破思维定势，破除不合时宜的做法，大胆探索，努力创新能够解决问题的思路和方法，不断提升人大各项工作水平。
二、把握关键，科学运用调查研究的方法
人大常委会能不能做好调查研究工作，重中之重在于把握好几个关键环节，讲求方法，谋求实效。
（一）准确选题。要选择关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，尤其要把党委工作地重点、政府工作的难点、群众关注的热点作为调查研究的主要课题。坚持少而精的课题确定原则，每年可以由人大各专门委员会和常委会各办事机构提出一至三个课题建议，经主任会议筛选确定十个以内的课题。
（二）周密实施。开展调查研究前，由人大相关专门委员会和常委会办事机构精心制作方案，明确调查研究目的、调查研究时间、调查研究人员、调查研究内容、调查研究方式等，经常委会主任会议审定后实施，杜绝随意性和盲目性。本着有利于开展工作和形成成果原则，遴选调查研究人员。人大常委会开展调查研究，原则上由常委会领导带队，以常委会组成人员为主，邀请一定数量的基层人大代表参加，必要时邀请有关部门负责人、专家学者、群众代表参加。开展调查研究前，组织对参加调查研究的全体人员集中进行一次法律法规和相关政策学习培训，以避免外行调研内行。
（三）灵活方式。既要明察，也要暗访；既要听领导意见，也要听群众呼声；既要看书面材料，也要看实际效果；既要听正面的，也要听反面的，广泛听取各个方面的意见和建议，力求全面、真实、准确掌握第一手资料。通过问卷调查、短信咨询、电视公告、网上收集等方式，扩大调查研究面，避免出现以偏概全的情况。同时，还要注意专题调查研究与平时调查研究和信息收集相结合。
（四）改进作风。要在“深”字上下功夫，深入基层，深入实际，深入群众，深挖事实真相，全面理清脉络筋骨。要在“实”字上做文章，以或“明”或“暗”的随机方式探察“实”、以上下里外的调研途径寻求“实”、以点面结合的深入考察挖掘“实”。大力发扬吃苦精神、追问精神、细节精神，力戒走马观花、蜻蜓点水和形式主义。
三、去伪存真，科学形成调查研究的报告
调查研究结束后，要及时开展研究，形成真实而令人信服的书面报告。撰写调查报告人员，要选择文字功夫好、理论功底深和情况非常熟的同志。调查报告要突出以下三点。
（一）注重真实性。要对调查研究中获得的资料信息进行多层面、多角度的仔细分析研究，由此及彼，由表及里，透过表面现象看本质，从而得出正确的判断和结论。要注意在调查研究报告中体现“原汁原味”的典型实例和原始材料。调查研究报告初稿形成之后，应广泛征求参与调查研究的人员意见和建议，并据此认真进行修改，以确保调查研究报告内容真实、全面、客观。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇5
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当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。科技进步日新月异，科技创新和技术扩散日益加快。世界多极化和经济全球化的趋势继续深入发展，各国相互依存逐步加深，大国关系深刻变动，世界力量对比继续变化。世界经济正处于新一轮恢复和增长期。
在这样的一种大气候下，国际社会普遍看好我国的发展前景，看重我国的作用和影响，同我国合作的意愿普遍增强。
同时，我们也要清醒地看到，我国发展也面临着一些重大挑战：霸权主义和强权政治依然存在，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多，世界经济发展不平衡加剧，围绕资源、市场、技术、人才的国际竞争日趋激烈，贸易壁垒和贸易摩擦明显增多，发达国家在经济上科技上占优势的压力将长期存在。
我们面临的仍将是一个总体上有利于我国发展、但不利因素也可能增多的环境。抓住机遇、应对挑战、加快发展，就要把中国的发展放到世界的大局中来思考，发挥比较优势，把握有利条件，扬长避短，趋利避害，努力取得发展的主动权。
科学发展观就是在科学判断国际形势和世界发展趋势的基础上提出来的。
一、充分认识开展深入学习实践科学发展观的紧迫性和必要性
1、科学发展观是对马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。科学发展观坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题。科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。
2．科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。我国社会主义建设的实践经验，是科学发展观形成的历史根据。新中国成立以后，我们党领导人民建立起社会主义基本制度，提出要以实现工业化为核心，逐步建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，提出坚持统筹兼顾等方针原则，推进经济社会各项事业发展。
3．科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。世界观是人们对世界的总体看法和根本观点，方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法。善于运用马克思主义的世界观和方法论解决党和人民事业发展面临的各种问题，制定科学的奋斗目标和选择正确的发展道路，并带领人民群众不断为之奋斗，这是我们党始终走在时代前列、永葆蓬勃生机的根本保证。科学发展观揭示了发展的本质和内涵，是指导我们认识发展的根本观点。
科学发展观强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。科学发展观坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体和人的全面发展的观点。科学发展观坚持全面发展和协调发展，
二、全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵
以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。
1．以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。以人为本的人，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的本，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。坚持以人为本，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值。
2．以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。以人为本，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是社会主义制度的本质特征，是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的根本要求。_____同志指出，相信谁、为了谁、依靠谁，是否站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。广大人民群众是中国特色社会主义事业的主体，人民群众积极性、主动性、创造性的充分发挥是我们事业成功的保证。坚持以人为本，就要充分发挥人民群众的主人翁作用，营造充分发挥人民群众聪明才智的社会环境，不断增强全社会的创造活力，形成全体人民团结奋斗的强大力量。
3．坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量一切决策，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。要在经济社会发展的各个环节、各项工作中体现和保障人民群众的利益。经济建设，要着眼于创造更丰富的社会物质财富，改善人民生活、提高人民生活水平。政治建设，要着眼于保障人民当家作主的权利和合法权益，不断发展社会主义民主、健全社会主义法制。文化建设，要着眼于满足人民精神文化需求，提高人民精神生活质量，不断丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量。社会建设，要着眼于协调好各方面的利益关系、增强全社会的创造活力，不断建设全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
三、贯彻落实科学发展观，使之成为提高工作效率的助推器
1、把科学发展观转化为工作实践的措施办法。科学发展观是实践经验的总结，是理论创新的结果。学习实践科学发展观，就是要掌握贯穿其中的创新思维，在学习中吸取理论精华，在思考中找到正确方向标，在实践中吸取经验教训，要突出科学发展观的学习，自觉做科学发展观的信仰者，忠诚实践者和深入贯穿的有力推动者。
2、切实激发贯彻落实科学发展观的内在动力。通过自身的学习、实践，切实把科学发展观这一重要指导方针，在今后的工作中扎实应用起来，坚定贯彻下去。对于科学发展观理论体系，只有逐步增强理论上的信心，实践上的决心，才能切实激发贯彻落实科学发展观的内在动力。
3、把科学发展观与工作实践有机结合。立足本职工作，提高专业水平，掌握新的业务知识，提高队伍建设和管理能力。在思想上摒弃陈旧的思想和观念，确立改革意识、创新意识和发展意识，以崭新的、先进的思维方式去应用于日常本职工作中，针对工作中的新问题、新要求，运用科学发展观的观点和方法去解决这些新问题和新要求，切实将日常工作提升到一个更加有序、高效的层次。
4、用学习实践科学发展观活动为年轻党员干部提供成长的摇篮。强化管理和考核，端正工作作风，严明工作纪律。加大培训和学习力度。全面提高职业能力和灵活应变处理突发事件的能力。创新体制和机制。为队伍建设提供健康成长的政治保障。
综上所述，科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。深入开展学习实践科学发展观活动意在当前，功在长远！
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇6
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近期，随着深入开展学习实践科学发展观活动的深入推进，我个人产生了一些心得体会，归纳
我认为贯彻落实科学发展观，是一场深刻的观念变革。而观念的变革并不是一蹴而就的，它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成。
发展观念的转变。落实科学发展观，创新发展思路，首先要转变发展观念。多年来，经济增长方式没有得到根本转变，思想观念是一个重要原因。我们必须看到，在现实生活中，只重gdp增长而轻视环境保护、只重效率而忽视社会公平、只重城市发展而忽略乡村建设、只重财富创造而忽略财富共享等观念仍在不同地方不同程度地影响着经济社会发展的进程，有的部门和地区领导依然把“发展是硬道理”简单地理解为“增长是硬道理”，依旧把“以经济建设为中心”视为“以速度为中心”。这些情况的存在足以说明，要真正全面贯彻落实科学发展观，转变发展观念并非易事。我们必须对以往的gdp至上与发展失衡的观念加以矫正，积极促成各个地区走上健康、文明、以人为本、可持续的发展道路。
发展方式观念的转变。实现经济增长方式的转变，是落实科学发展观的具体体现。要立足节约资源、保护环境、推动发展，促使经济增长中主要依靠增加资源投入向主要依靠提高资源利用率转变。推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路。要树立以提高质量效益为中心、大力发展循环经济、全面建设节约型社会的观念，大力发展信息产业、第三产业和创新产业。各级干部都要充分认识到转变经济增长方式的紧迫性，确保经济增长方式的转变顺利完成。
消费观念的转变。落实科学发展观，走可持续发展道路，建立资源节约型社会，还必须实现消费观念的转变。这种观念的转变，不仅各级领导干部要带头，而且全体公民都要践行，甚至要从娃娃抓起。领导干部首先应该具有忧患意识，认识到我国资源的有限性。譬如，在资源总量、人均耕地状况、森林和淡水的拥有量方面，我国在世界范围内的弱势状况非常明显。其次要有责任意识，要珍爱资源，为建立节约型政府作贡献。据权威部门测算，我国政府机构的能源消费约占全国能源消费总量的5%，节能潜力为15%—20%，节能工作大有可为。最后要具有世界眼光，譬如美国和我国的国土面积差不多，但美国只有3亿人口，其土地使用年限不超过3__年，而我们的土地已经被耕种使用了几千年。在未来的经济竞争中，我们没有资源优势可言，所以对现有资源一定要倍加珍惜，并且要不断培植开发利用新资源和再生资源的能力。
确立新的共享价值观。目前我国还存在贫富差距过大、城乡差距拉大等现象。如果在今后的发展中不能很好地解决这些问题，社会风险将会因积累而放大。因此，从缩小差距、思想汇报专题协调利益分配、促进社会和谐的目标出发，我们必须树立共享发展成果的观念，并通过树立共享价值观、调整初次分配格局、改进现行税收结构、公平配置公共资源、健全社会保障体系等政策措施与制度安排来实现全民共享发展成果。
确立不断创新的观念。增强自主创新能力，可以促进经济增长由主要依靠资金和物质要素投入向主要依靠科技进步和人力资本的转移，解决我国经济社会发展中的科技瓶颈和人才瓶颈制约的问题。落实科学发展观，就要以提高质量和效益为中心，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。因此，我们必须大力提高自主创新能力，加快建立以企业为主体的技术创新体系，把自主创新作为转变增长方式、调整经济结构的着力点，加强对引进技术的消化吸收，采用高新技术和先进适用技术改造传统产业，大力提高企业的规模效益和市场竞争力。
在当今迅猛发展的社会里进一步解放思想、更新发展理念，十分迫切。同样坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续，坚持统筹兼顾，对于我们事业的进一步全面健康发展意义非凡
这篇内容主要描述发展、转变、观念、经济、增长、发展观、资源、科学，希望网友能有所收获。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇7
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水利局学习实践科学发展观心得体会
深入开展学习实践科学发展观活动，按照局学习实践科学发展观活动领导小组的要求，要着力解决对科学发展观理论学习和改进党的建设重视不够的问题；着力解决发展能力和素质不够强的问题；着力解决以人为本、执政为民意识不够强的问题；着力解决科学发展观质量不够高的问题；着力解决全局意识和开放意识不强的问题。对此，我们组织全体党员同志积极认真地参加学习实践科学发展观活动。通过第一阶段学习调研工作的开展，其主要体会如下：
一、提高思想认识，正确理解和把握深入开展学习实践科学发展观活动的重要意义及其目的所在。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践，深化对经济社会发展一般规律认识的成果。科学发展是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过动员与学习较为进一步地理解了科学发展观的深刻内涵及其辨证统一的关系。
二、认真组织专题学习，不断加深对科学发展观的理解，努力提高用科学发展观指导实际工作的开展。党支部作为基层党组织在深入开展学习实践科学发展观活动中起着至关重要的作用。一是积极组织党员同志参加学习实践科学发展观活动的集中学习和报告会，提高参加学习实践科学发展观活动的自觉性。二是对科学发展观的重要论述逐一安排进行系统学习，进一步端正学习态度，明确学习目的。三是要求党员同志自学有关科学发展观论述和资料，并作好学习笔记。其目的是不断提高运用科学发展观指导实际工作的开展。
三、认真学习科学发展观，树立以人为本的服务意识，切实转变工作作风，真正做到边学习、边提高。我们党支部由政策法规处和执法监督处的党员同志组成，其业务工作涉及水利立法起草和相关的政策研究，以及水行政执法等工作。在第一阶段的学习调研工作，除了加强对科学发展观学习理解外，我们还结合自身的工作特点，积极努力工作，切实抓好服务区县的工作。一是在水利立法起草工作中，在今年完成制定出台《##市防汛抗旱条例》的基础上，政策法规处积极开展《水文条例》和《水资源保护条例》的立法调研工作，从而为相关地方性法规的制定打下了较好的工作基础。二是为落实“以人为本、促进社会和谐”的科学发展理念，政策法规处积极牵头制定了贯彻落实国务院《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》的实施意见，为促进全市大中型水利水电工程建设的征地补偿和移民安置提供政策支撑。同时，还参与协调了大洪湖长、邻两区县的边界水域经营管理权纠纷，为保持边界地区社会和谐稳定起到了积极作用。三是执法监督处在学习实践科学发展观活动中，树立服务意识，及时帮助群众解决实际困难。例如：最近云阳县两位采砂经营者，因通过河道采砂招投标取得采砂许可未能进场采砂，该问题向我们反映后，我们及时认真地向云阳县水利局进行了解，并督促该局采取相关措施确保合法采砂经营者开展正常采砂活动。目前，已引起云阳县水利局的高度重视，已派专人并着力处理好相关问题。除此之外，10月下旬，执法监督处到铜梁县开执法工作中，还对铜梁县水务局水利规费的征求和使用工作与有关县领导进行了协调，其协调结果铜梁县水务局非常感谢和满意。我们通过深入开展学习实践科学发展观活动的第一阶段学习，取得了一定的收获，思想认识得到进一步提高，业务工作得到了较好促进。为此，我们将在局党组及学习实践活动办公室的领导下，进一步扎实开展好科学发展观的学习实践活动，认真查找思想及工作中存在的突出问题，收到学习实践活动的效果。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇8
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坚持以人为本，全面协调可持续的发展观，是我们以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出重大战略思想。科学发展观总结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸收了世界上其他国家在发展进程中的经验教训。概括了战胜非典疫情给我们的重要启示，揭示了经济社会发展的客观情况，反映了我们党对发展问题的新认识。我们要贯彻实“三个代表”重要思和十六大精神的战略高度，从确保实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，深刻认识树立和落实科学发展观，更好地完成新世纪阶段我们肩负的历史重任。
发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法与根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略。党的十六届三中全会提出要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，强调要按照统筹城乡发展、统筹区域合作发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放的要求，推进我国的改革和发展事业。党的十六届五中全会进一步强调要坚持科学发展观统领经济社会发展全局。通过学习，我们可以领会到：科学发展观是在完善社会主义市场经济体制的新的条件下，紧紧围绕为什么发展、怎样发展这个问题，在发展道路、发展战略、发展布局、发展动力、发展目的的认识上提出了一系列新观点。因此，科学发展观是我们党指导发展的世界观和方法论，是我们全面建设小康社会、加快推进现代化必须长期坚持的指导原则。
通过学习科学发展观的有关内容，结合工作的实际情况，笔者认为，监狱工作落实科学发展观必须深入研究、正确处理好以下几个关系。
一、落实科学发展观，要始终坚持以监狱安全稳定为前提，需要深入研究、正确处理安全工作和其它工作的关系。
要树立“安全为天”的观念，着力打造平安监狱。一切为了安全，一切为安全服务，安全工作和其它工作不是并列关系，而是递进关系。要改善各自为阵，单打独斗的局面，整合监狱所有资源，为监狱安全稳定服务。在安全稳定工作中，监管安全和队伍安全尤为重要。在监管安全方面，目前，影响监狱监管安全最突出的问题：一是狱情不明，二是有了情况处置不合理，三是对突发事件应急能力不强，四是缺乏对安全工作科学的考核评价奖罚机制。在狱情的收集和处置方面，按照广东省司法厅何铭清副厅长提出的“早知，真知，亲知，深知”和“早发现，早处置，早转化，早预防”的要求上来做文章。在队伍安全方面，主要解决“伸手要钱”和“伸手打人”问题。“伸手要钱”就是权钱交易，以职谋利；“伸手打人”就是不文明管理，用错误的方法处理罪犯错误的行为。在社会转型时期，确保队伍安全更需要有客观的认识和强有力的措施。
二、落实科学发展观，要始终坚持以提高改造质量为中心，需要深入研究、正确处理监管、教育、劳动改造手段的关系。
改造质量是一个系统工程，主要依靠整合三大改造手段来实现。一方面，三大手段有“条件论”，这是客观存在的。三大改造手段的功能都是为了提高罪犯改造质量，只是在不同的阶段、不同的条件发挥不同的作用。所以一直强调要正确运用三大手段，关键在于领会和理解“正确运用”四个字，要结合单位的实际情况去具体运用，以提高效率和质量为标准。另一方面，三大手段有“人为论”，有主观方面的因素。在实际工作中，三大手段自身不会发生什么矛盾，之所以有矛盾，是因为人在组织实施中有偏差造成失衡而引发矛盾，或是由于人的矛盾而引发事的矛盾。因此，要处理好三大手段的关系，尤其重要的是要建立和完善执行三大手段的运行机制，尽量避免和减少由于主观原因造成的矛盾，使三大手段能有效发挥各自的功能。
三、落实科学发展观，要始终坚持自主创新，解决监狱工作发展中的深层次矛盾和问题，需要深入研究、正确处理发展与改革创新的关系。
一方面，要以发展来解决前进中的问题，小发展大问题，大发展小问题。另一方面，要以改革创新为动力，促进又快又好地发展。从当前的情况看，要紧紧抓住监狱体制改革这个契机，解决监狱工作发展中的深层次矛盾和问题，解决影响监狱科学发展的体制障碍和机制不全问题。重点考虑解决好行政建制、管理体制、运作机制。在行政建制方面，监狱局机关、特大型监狱、监企分开后的企业建制，监狱内部机构设置都需要考虑。而有的监狱所设部门太多，分工少，交叉的工作就越多，管理空档就越多，越会造成忙闲不均，可以考虑压缩科室，增加监区的方法，既保持警察的待遇，又要提高工作效率。在管理体制方面，管人和管事要统一，责、权、利要统一，要进一步明晰各级、各部门的管理权限。在运行机制方面，要改进行政方式，要科学行政，做到客观行政；要民主行政，做到竞争行政；要依法行政，做到程序行政。
四、落实科学发展观，要始终坚持以人为本，需要深入研究、正确处理从严治警和从优待警的关系。
科学发展观作为关于发展的总体看法和根本观点，它是一个整体，主要包括两个方面：一是强调以人为本，二是强调全面协调可持续发展。把两者有机结合起来，并把以人为本作为核心，才能深刻把握科学发展观。坚持以人为本，就要促进人的全面发展，通过人的发展来实现事业的更好发展，在监狱工作实践中，要把从严治警和从优待警结合起来。其实，从严治警和从优待警的目标是一致的，是一个目标建设的两个方面或两种途径，只是侧重点不同，从严治警侧重于建立约束机制和监督机制，从优待警侧重于建立激励机制和平衡机制。要充分认识监狱警察的执法主体地位，要依靠警察，服务警察，在执法实践中提高警察素质，切实提高警察的政治业务素质，努力造就一支政治强、业务精、作风硬的监狱警察队伍。也要充分认识罪犯的执法客体地位，牢固树依法治监，公正司法理念，按照有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的原则，不断完善监狱工作法、监狱工作法规制度体系，完善狱务公开制度，把监狱的一切活动纳入法制的轨道，推进依法治国，尊重和保障罪犯的基本人权。最后要深工人队伍改革，要从维护社会稳定的大局出发，从工人的切身利益考虑，结合监狱体制改革，深化工人管理体制改革，从体制、机制、政策等各个方面创造条件，促进劳动力资源的合理流动和优化配置，促进工人管理与社会主义市场经济接轨，努力实现监狱系统工人有岗可上，有工可做，自我发展，更好地发挥监狱工人在监狱工作中的作用，促进监狱工作的全面发展，总之，按照“核心是以人为本”的要求，着力从解决警察职工以及服刑人员最关心，最现实，最直接的现实利益出发，引导好，保护好，发展好她们的积极性和主动性，更加注重关心人、理解人、包容人、爱护人、激励人、打动人、感动人，把促进人的素质提高和发展作为工作的出发点和落脚点。
总之，要坚持以科学发展观为指导，真正把科学发展观贯穿于监狱工作的全过程，落实到监狱工作的各个环节，推动监狱工作的发展，切实转入科学发展的轨道，促进监狱的和谐发展。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇9
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深入学习实践科学发展观活动关键在解放思想。改革开放以来，我国经济社会是一个飞速发展的过程，其实质就是一个思想不断解放的过程。
我省开展深入学习实践科学发展观活动要以解放思想为先导，因为我省是最后一个撤出计划经济阵地的，解放思想对我省更有典型性和针对性。解放思想要立足于从破除封建传统文化，破除计划经济的传统观念，破除极“左”的传统思潮等三个方面，着重解决不符合、不适应科学发展观的旧理念、旧观念，破解体制性的障碍和结构性的矛盾，寻求更快更好地发展。
通过调查分析和梳理，我省在深入学习实践科学发展观活动中，解放思想要着力解决以下五个方面的问题：
一，破除因循守旧、自满自足、小富即安的小农意识，树立敢闯敢试，更快更好发展的新理念
联系我省干部思想实际，不符合、不适应科学发展观的旧观念集中表现在三个方面：一是部分党员干部中存在老守田园、不思进取的惰性。二是不少干部群众观念上封闭、保守、落后，缺乏全面大开放的意识和市场经济的观念，不善于主动创新，不敢承担责任，不愿冒风险，缺乏南方地区干部群众中那种敢闯敢干、敢为人先的精神状态。三是习惯于纵向与自己的过去比，自满自足。我省经济增长与发达省份相比差距很大。我们要树立不进则退，慢进也要落后的理念。勇于破解发展难题，创新发展思路，转变发展方式、推进科学发展。
二，破除官本位、物本位的狭隘观念，树立以人为本，注重民生的新理念
首先从官本位转向民本位。我省实施计划经济体制的时间最早、最长，影响也最深，官本位思想很有市场。政府部门仍习惯于用计划手段和行政干预，一些部门管住、管死的手段多，扶持、搞活的办法少。为此要通过改革与转变政府职能，树立管理就是服务的新理念。加大政策扶持力度，要大力削减行政审批权力和程序，减政放权，服务基层，提高行政效率。
其次从物本位转向人本位。受计划经济影响，我们在评价发展标准上还存在很多见物不见人的现象，表现为对经济发展重数量、轻质量；重产值、轻效率；重速度、轻效益。患有gdp崇拜症，严重背离了科学发展观。要解放思想，改革政绩观，倡导发展为了人民、发展依靠人民、发展成果为人民共享。
三，破除片面的、短期的发展观念，树立全面、协调、可持续的新发展观
科学发展强调全面协调的可持续发展，联系我省实际就是要解放思想，实行“两个转变”：
一是由过去重资源开发、依赖生产要素的投入、谋求数量扩张的粗放式发展，转向注重生态文明的可持续发展。要加大环境治理和生态保护，减少资源消耗，加大节能减排力度，发展循环经济，改善人民生产、生活和居住环境，把黑龙江真正建成生态大省。
二是我省的经济发展由过去单纯地追求经济总量，转向到注重结构调整上来。我省由于受计划经济的影响，所有制结构不合理，国有经济比重高，民营经济发展慢、份额小、比重低，对经济增长的拉动力弱，必须着力调整所有制结构，提升民营经济份额，使非公有制经济在经济增长中发挥更大的作用。我省的产业结构不合理，是农业大省，但不是农业强省；工业和建筑业的比重很高，但是大而不优，技术创新不足，产业层次不优化。践行科学发展观调整好内部的两大结构问题，为经济发展集聚后劲，实现更快更好发展。
四，破除孤立的、单打一的发展观念和方法，树立统筹兼顾科学发展的根本方法
科学发展观的根本方法是统筹兼顾，它深刻反映了社会主义建设的内在规律。联系我省实际，解放思想，要认真解决三个问题：
其一是树立顾全大局的思想和统筹兼顾的思路，正确处理经济建设与文化建设的关系，把我省建成文化产业大省，实施“高教强省”的战略，逐步把科教文化优势转化为经济优势。
其二是要统筹城乡的发展，我省是农业大省，要加大对“三农”的扶持力度，加快土地流转，建设规模农业和现代农业，建立城市反哺乡村、工业反哺农业的机制。
其三是着眼于振兴龙江加快发展，树立大局观念和一盘棋思想，让部门利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益，真正形成统筹协调发展的新格局。
五，破除计划经济的旧体制和工作作风，树立市场机制的新理念和新思路
我省计划经济的旧“胎迹”很重，学习实践科学发展观首先要从传统计划经济观念中解放思想，解决障碍我省经济发展的观念、体制和机制问题。
第一，要树立唯新唯实的新理念，以正在做的工作为中心，破除教条主义和形式主义，切实从省情出发，研究具有龙江特色的发展思路。
第二，在政府职能转变上，着力于从微观管制变成宏观调控，从行政审批型转变到公共服务型。为此，要加快行政体制改革，转变政府职能，主动削自己的权、去自己的利，改善和优化全省经济发展软环境。
第三，要破除姓“公”姓“私”、姓“资”姓“社”的纠缠和束缚，为发展非公有制经济搭平台、出政策、给机会，打破垄断，放低门槛，让民营经济放手、放胆、放量大发展。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇10
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侨务工作深入学习实践科学发展观心得体会
开展深入学习实践科学发展观活动，对外事侨务工作意义重大影响深远，对于对外工作部门提高服务的层次和水平，将发挥重要推动作用。
开展深入学习实践科学发展观活动，是落实中央和省委重大部署的要求，是外事侨务工作适应形势发展的必然要求。外事侨务工作在我省对外开放全局中地位举足轻重。今后一个时期，是我省在改革开放30年的历史新起点上，贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的要求，推进##省经济又好又快发展的重要时期，能否紧紧抓住这一难得的发展机遇期，把我省的对外开放搞得更活、经济实力搞得更强、人民生活搞得更好，在一定程度上取决于对外工作的层次和水平。这就为外事侨务工作的科学化发展提出了重要战略任务。在我省对外开放进入关键期、振兴老工业基地和全面建设小康社会步入新阶段的历史新起点，思考、谋划和推进扩大开放，必须遵循科学发展观的要求，继续深入解放思想，以新的理念、新的思路和新的举措，为扩大对外开放和实现##老工业基地全面振兴提供更加有效的服务。
开展深入学习实践科学发展观活动，是提高外事侨务工作层次，更好地服务全省对外开放的必然选择。外事侨务工作的层次和水平，反映我们坚持和贯彻科学发展观的水平和成效，也在一定程度上决定我们外事侨务工作所能达到的层次和水平。我们要围绕##老工业基地全面振兴这一中心任务，在更高的层面上发挥参谋、管理、协调、服务的作用，使每项工作、每项活动，都更加富有效率，更加富有成果。
开展深入学习实践科学发展观活动，是提高外事侨务干部队伍整体素质的必要途径。只有通过扎实深入的学习实践，才能不断增强工作的前瞻性、主动性和创新性，才能积极培养世界眼光、增强战略思维，才能注重全局谋划、整体运筹，才能够把外事侨务工作与党和国家的中心工作紧密地结合起来，更好地服务于我省经济社会又好又快地发展。
创造性地开拓对外交往渠道和领域，为深化和扩大全省对外开放提供更加有效的服务。要将学习实践科学发展观取得的新成果，不断转化和形成推动对外工作科学化发展的新思维、新思路和新方法，以创新的举措，拓展对外交往的新领域，构建更加科学、合理的对外交往网络，提高邀请西方大国政要来访的成效，特别是同国外经济聚集和科技发达地区建立关系，开展交往，推动合作，不断开拓对外交往新空间，进一步活跃我省的对外交往，促进全面合作。
创造性地对外宣传推介##，为增强对外交流合作吸引力提供更加有效的服务。积极参与和设计举办有影响的国际活动，形成世界媒体聚焦##的效应。加大对外宣传推介力度，通过对外渠道，利用各种对外关系，运用现代化传媒手段，更加富有成效地推介宣传##，增进世界各地对##的了解，扩大##影响，提高##知名度，为全省经济社会发展，提供宽领域的对外交往、交流、合作的空间和舞台。
创造性地培育、积累、整合各种对外资源，为扩大全省招商引资提供更加有效的服务。外事侨务部门拥有的对外工作资源丰富且潜力和空间很大。要运用科学的方法，富有成效地培育、积累外事侨务资源，同时做好资源整合，促进资源共享、渠道共用，研究和建立企业全面利用和转化对外交往成果的机制和手段，延伸服务职能，在对外交往中积极捕捉经济合作信息，为全省各地的招商引资提供更加富有成效的服务。
创造性统筹协调对外开放的各方面力量，为构建“大开放”格局发挥更加有效的作用。善于统筹利用各地区、各部门丰富的外事侨务资源，善于沟通协调相关涉外部门，善于整合一切于对外开放有利的因素，更加讲相互理解、上下支持和部门配合，更加注重整体合作和互动联动，充分调动各地、各部门和社会力量共同参与国际交流与合作，积极提供各种服务，主动进行协调，更好地寓指导、协调于服务之中，进一步增强发展合力，以最大限度地发挥促进发展的整体效能。
创造性地加强外事侨务管理，为促进对外工作的科学化发展发挥更加有效的作用。认真贯彻中央有关对外工作方针政策，通过学习实践科学发展观，不断形成新的、规范有序的外事管理机制，切实做好新形势、新情况下的外事侨务管理，促进外事侨务的科学化发展。加强边境管理，促进睦邻友好合作关系出处发展。做好出国审批、审核工作，在简化手续、提高效率的同时，进一步规范因公出国管理。
创造性地应对我省在外企业和公民安全、合法权益保护问题，为体现外事为民发挥更加有效的作用。在对外开放不断扩大和国际交往不断加深，招商引资、对外直接投资、对外承包工程、出国留学、境外旅游等方面快速发展的新形势下，要研究新情况，解决新问题，通过对外工作渠道，为我省公民和法人在境外的正常活动提供有效服务。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇11
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预备党员学习实践科学发展观心得体会
通过学习《科学发展观重要论述摘编》，使我深深地认识到，要想真正落实科学发展观，就只有通过不断学习，使自己的思想不断得到解放。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习物流方面的专业知识，提高专业水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
作为一名预备党员，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性。要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕老师责怪、怕同学嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。
二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到上级领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按照指示办事就行，拒绝解放。
三是乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。
解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，我觉得解放思想主要从以下两方面做起：
一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、课外之余，尽量多学习本专业以外的知识，扩展自己的只是领域；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、_____思想、_____理论、“三个代表”重要思想及党的“十七大”精神，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。通过不断的学习，深刻思想，掌握专业知识与技能，从而创新思路，以更好的适应新时期工作的需要。 二要善于思考。一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据身边仅有而资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在学习工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。
脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，将深入贯彻落实科学发展观与自身发展联系起来，我们就能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，对于我们自身的发展也起着重要的影响作用。只有这样，我们才能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇12
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博士生学习实践科学发展观的心得体会
科学发展观是我党依据时代精神的精华的马克思主义基本原理，深刻汲取了国内外发展的正反经验，高屋建瓴地提出的一种崭新的发展观。随着时间推移，它愈来愈透显出强大的力量，愈来愈得到亿万人民的高度认同，它将久远地在社会生活的各个层面产生深远的影响。作为的当代博士生，我们必须扎实践行科学发展观。
一、科学发展观对当代博士生的重大意义
（一）科学发展观对当代博士生学习和科研的指导作用
作为世界观和方法论高度统一的科学发展观，是指导学习和科研的有力武器。它可以使我们全面审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点。博士生的主要任务是学习和科研，用科学发展观来指导，就是坚持以人为本的要求，充分体现人的自由全面发展的内在要求。因为，科学发展观张扬人的主体性，可以充分激发我们学习的热情、积极性和创造性，大力增强学习和科研的兴趣及欲望。其次，用科学发展观指导学习，有利于博士生扩大知识面。现今的科学研究已经不是一个学科的单打独斗，而是众多学科的协同作战。如果没有多个学科背景，研究人员往往不能很好地思考和解决问题。科学发展观强调统筹兼顾，就是要求博士生学习不能老在一门学科上钻，要适当学习其他学科，各个学科相互补充，取长补短。惟有如此，我们以后的科学研究才能全面、协调、可持续。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇13
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古人云：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。加强领导干部群众路线教育，必须坚守为人之底线，高扬干事之激情，牢记从政之宗旨。
一、常悟淡泊之志
要做到正直、感恩、诚信。所谓正直，就是在是非曲直面前能把自己这个“人”字写正，做到“不诱于誉、不恐于诽”;所谓感恩，就是感恩组织，感恩社会，感恩事业;所谓诚信，就是以诚待人，以信处世。静心看顺逆际遇，平淡看荣辱得失，领导干部面对着发展一方经济的重任，既要加压奋进，勇争一流，更要自觉加强思想道德修养，树立起正确的世界观、人生观、价值观，多一份淡定、多一份平和、多一份豁达，真正做到乐观、达观，让事业在平凡中闪光，让成就在奋斗中累积，让情感在服务中升华。
二、常怀敬业之心
作为一名党员干部，就要用心做事，全力完成人民赋予自己的使命，就要激情做事，不断迎接各种发展竞争挑战，就是要敬业、务实、创新，真正造福一方群众。所谓敬业，就是兢兢业业、尽心尽力，在平凡的工作中做出不平凡的事迹;所谓务实，就是脚踏实地、积极作为，少说多做抓落实;所谓创新，就是要克服惯性思维，树立担当意识。
三、常修清廉之德
全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，是对党员干部尤其是领导干部的根本要求。要清醒地认识到，权力不是风光，是重担;不是筹码，是责任。必须牢记宗旨，做到忠诚、廉洁、垂范。所谓忠诚，就是忠于职守、尽职尽责;所谓廉洁，就是心存敬畏，敬畏法律、敬畏党纪;所谓垂范，就是勤政廉政，亲民爱民，在实现自我价值、展现人格魅力、创造社会财富的实践中取信于民。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇14
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百花齐放，春满园。春天是希望的季节，也是播种的好时节，市建材行业中心党委借着春的大地，播下了党的群众路线教育实践活动学习的种子，还在继续孕育着新的阶段的学习方案，还会不断地掀起一个又一个的学习党的群众路线教育实践活动的高潮。市建材行业中心党委按照十堰市委及督导组的要求，党的群众路线实践教育活动正如火如荼的开展着。一个月来，经过中心党组织的精心组织，策划、安排和落实，结下了丰收的果实，取得了值得回忆的硕果。
要问这个春天那里最美丽，十堰建材学习园地最美丽。篇、一张张、一个个字迹潇洒，秀丽和工整的学习党的群众路线实践活动的学习体会和读书笔记。美吗?答案是肯定的，美。再看看我们的光荣榜，近些年来，十堰市建材中心党委和领导班子带领全体干部职工，创先争优，勇攀高峰，克服一个又一个困难，最后就像收割机一样把荣誉全都收到家中。美吗?答案也是肯定的，美。
党的群众路线是什么?一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。在一个月前，如果你问我群众路线是什么?范文写作说真话我不敢回答，因为我确实不知道，也说不清。通过近一个月的各种形式的学习，让我对群众路线是中国______的政治路线、组织路线和工作路线有了新的了解，并对党的群众路线的思想是如何萌发的，其概念又是怎样提出来的和它的现实意义有了进一步的提高和认识。
为什么要开展群众路线教育实践活动呢?
在当前新的历史条件下，以______同志为___的___把党的群众路线视为“党的生命线和根本工作路线”，决定在全党开展党的群众路线教育实践活动，强调通过开展这一活动，切实加强对全体党员的马克思主义群众观点教育，始终保持党同人民群众的血肉联系，为推动全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
我是一名中共党员，作为一名饱受党的阳光沐浴的年轻人，对党的事业总是怀着一片虔诚。多年来，在党组织的关怀下，我得到了许多难得的独当一面的锻炼机会，正是有了组织上的关怀和同志们的帮助，才使我有了承担更大责任，为建材事业作更大贡献的愿望。我从一个十八九岁的丫头投入到建材事业迄今已有26年了，在我的工作经验中，还没有接受过像现在这样长时间、大规模的学习教育，单位专款为我们购买各种学习资料和工具，也没有像现在这样有领导亲自带着我们学，帮我们分析和解决问题，提供集中研讨和交流发言的学习形式和机会。把学习贯彻始终，把整改贯彻始终。所以我认为开展这次活动是很有必要的，我会更加珍惜此次学习机会和学习时间。
有人问我，你会怎样搞好群众路线教育活动呢?我作为一名工会主席，做好本职工作，为单位和职工服好务，当好职工的贴心人就是最好的践行群众路线。大家对我的性格和特点、长处和短处，可谓心如明镜，了如指撑。通过此次学习党的群众路线教育活动，更好的为广大职工和困难职工服务，我承诺：1、为职工办实事办好事。做好日常救助工作，包括：医疗救助、生活救助、送温暖、金秋助学等;2、带领广大职工和工会会员听党话跟党走，实施职工素质工程，做学习型组织，知识型职工，3、加强工会自身建设，切实转变工作作风。总之，为了让职工没有后顾之忧，我将付出我的努力，让他们安安心心上班，同时还要努力完成组织上交办的其它工作。我认为，金杯银杯不如职工们的口碑，金奖银奖不如同志们的夸奖，让职工满意，让组织放心，才是衡量我工作的成败的标准。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇15
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诗人陆游曾说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这充分说明了实践的重要性。在大学两年，我学了许多课本知识，却缺少相关的技能，为此，这次暑假我选择了到工地打工实习。
在这次暑期工地实习中，我学到了很多课本以外的知识，不光包括看图、识图、布线、电焊等一些基本技能；还提高了自己与形形色色的人打交道的能力；更重要的是，此次实习锻炼了我的意志，使我能够吃苦耐劳，这是我在学习课本知识所无法体验到的。为此我深深体会到孟子所说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”这句话的道理。
来到学校很多人都问我有什么体会，我这样告诉他们：“学会适应，学会忍受，学会思考”。我想做到这三点，任何困难在我们面前都不是问题。
一：学会适应
常有这样一句耳熟能详的话“你不能改变这个世界，你只能适应这个世界”这充分说明了适应能力的重要性。想在新环境中跨出你重要的第一步，你必须适应你所在的新环境。
刚来工地的第一天，我很迷茫，很不适应。在工地上，我住的是工地的活动板房，睡得是硬邦邦的铁床，吃的是食堂煮的大锅饭，面对是一些来自各地的生面孔，更倒霉的是洗澡是在露天下。依稀的记得第一天晚上，我静静的躺在床上不想说话，脑子里想着的只是回家，那一晚我久久难以入睡。
既然来了我就得慢慢适应。通过后边的生活我慢慢的开始适应了，我不在觉得床有多硬了，我知道怎么应对该死的蚊子了，我不在觉得饭菜有多难吃了，面对生面孔我也不再害羞了，我能够与他们打成一片了。慢慢的我爱上了这里的人、这里的物。
二：学会忍受
在工地，身体劳作的同时，我的身心也在经受着风吹雨打，这对于一个在读大学生的我，这些都是难以忍受的。但我深知，只有苦其心志，才能有所作为。所以在这一个月中，我忍受住了炎热，忍受住了饥渴，忍受住了恐高，甚至“梅超风”来的那天，我还与他们一些坚守岗位，这不仅仅是一种忍受，更是我将来走上工作岗位所需要的职业道德。
三：学会思考
“穷则思，思则变，变则通”要想改变命运，必须学会思考。你想为什么有些人忙忙碌碌一生却终究只是一个普通职员，而有一些人为什么却会成为富翁、高干呢？这是因为像富翁一类的人他们会思考，所以他们与众不同。
来工地几个月我也想了很多东西，比如塔吊操作台可以做成升降式嘛？切割机切割铁管怎样不出现刀刺呢？弯管器为什么有时总是把铁管弄瘪呢?找暗箱怎样才能又快又准呢？怎样才能做到提高施工效率？我想了很多，我想如果我能解决这些问题，不光对我，对提高生产率也大有裨益。
我坚信做到“学会适应，学会忍受，学会思考”，成功的大门将会向我们敞开的。
学习实践科学发展观活动学习心得体会 篇16
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科学发展，教育先行。学校如何更好地坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，实现学校又好又快地发展，成为摆在领导班子面前的重大课题。作为学校的负责人，通过学习和自己的亲身实践，我深感责任重大，使命光荣！
通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，作为一个当代小学校长，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。
一、必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
作为学校管理干部，要树立好科学发展观，我认为首先应对我校教育中一些突出的带根本性的问题进行深入的思考，从而明确和担负起作为一名管理者在学校发展中的历史使命。
1、名实问题，即口号与行动问题。当前，素质教育耳熟能详，新课程改革如火如荼，“以人为本”更是提到前所未有的高度。素质教育、新课程改革、小学教育是否真正落到了实处？
2、教育评价问题。评价是标准，更是导向，实际工作中，我们是否破解了评价体系单一化问题？是否坚持了正确的教育观、质量观、奖惩观，用它来科学评价学校的干部、教师、学生？
3、管理机制问题。作为学校的最高抉择者和管理者，校长的思想观念、工作作风、组织能力直接影响到学校的管理水平和教育教学质量。那么，我们是否有一个有效的管理机制和先进的管理文化，把我们的教育观念全面、彻底地贯彻下去？
4、可持续发展问题。时代在高速发展，社会在急剧变化、教育发展的时机稍纵即逝，作为一名小学校长，能否在纷繁复杂的事务中，及时把握、抢抓机遇，实现学校的可持续发展，显得尤为重要。
上述问题，都是教育改革的重大问题，我们必须以科学发展观作指导，进行深刻的反思和研究。
二、科学发展观下小学校长的历史使命
如何让我们的教育发展符合科学发展观的要求，实现学校教育的跨越式发展，小学校长任重而道远。
使命一：以科学的发展观和先进的办学理念为指导，找准学校发展的定位，筹划学校发展的远景。
1、创建科学的办学理念
科学正确的办学理念是确定学校人才培养目标和把握学校发展方向的出发点，对学校的发展至关重要。我认为，学校作为培养人的地方，它的核心目标是“培养真正的人”，学校要着眼于每一个学生潜能的开发和特长的发挥，并为其终生的幸福打好基础。校长要积极营造教师乐教、学生乐学的校园氛围，让师生在学校这个地方体验到求知的幸福和实现生命意义的快乐。从我校实际出发，以人为本，全面实施素质教育并取得了显著成果：师生积极性得到有效调动，学生个性得到充分张扬，我校在新的教育改革中找到了立足点。
2、拟订合理的发展规划
对学校而言，发展意味着生存和竞争，持续发展意味着创造和动力，科学发展则意味着生命和活力。教育的发展规划要符合科学发展的要求，把握好规模、质量和效益的关系。近年来，注重学校软实力建设，特别是新班子组建以来，着眼长远规划，以质量建设为中心，出台十大措施，狠抓课堂教学效益、狠抓班主任队伍建设，狠抓艺体工作，优化办学质量，铸就自身特色，走内涵发展之路，最终实现学校的全面发展。
3、树立正确的人才观
对人才培养目标的定位，直接关系到学校的教育教学目标。一切教学活动都将围绕这一定位进行。联合国教科文组织在第47届国际教育大会上明确提出了“以人为本”的概念，指出基础教育要“确保所有青年人的个性自主，公民意识融入劳动世界和社会生活的能力”，校长的使命应立足于学生的终身学习和终身发展，制定符合自己学校实际情况的人才培养目标。
为此，我们利用全校广播会、各种主题班会以及专题讲座等，对学生进行成人成才教育，要求学生学会做人，学会学习，学会适应时代，适应社会，尽量发挥自己的特长，并建立校内外实践基地，真正培养适应未来社会需要的建设者和接班人。
使命二：坚定实践自己的办学理念，在科学发展观的指引下，实现学校跨越式发展。
1、以人为本，丰富学校教育的内涵和品质
科学发展观的核心就是以人为本。以人为本，就是要把一切为了学生的理念贯彻到学校工作的始终，增强学生的参与度、自由度，努力为学生的学习、生活提供各种优质服务；就是要促进学生的全面发展，致力于完善学生各方面的品质和健全的人格，突出个性发展，充分肯定和重视人的价值和意义，培养学生的创造精神。坚持以人为本的教育理念，就是对人的主体地位的确认。我以为，校长在这一方面的使命，就是要通过自己的努力，破除整齐划一、机械死板的管理模式，牢固树立以人为本、为学生终身发展负责的管理理念，构建为学生成人成才服务的管理模式，从而全面推动素质教育的深入开展。
2、营造良好的育人环境
学校呼唤教育管理的民主、科学，呼唤学校自我意识的清醒和个性的张扬。这既为学校管理铺平了道路，也体现了新时期创新教育的特色。学校目标、思路的实现，办学效益的提高，相当程度上依赖于学校的管理。管理就是效益，作为校长，更要注重管理创新，提高管理成效，让教师建功立业，让学生成人成才，为师生的自主发展搭建舞台，为学校的自主发展拓展更加广阔的空间。为此，我们以德育为首位，注重干部、教师队伍的培训，强化党员干部的责任意识、创新意识、服务意识和表率意识，努力打造适应现代教育的高素质名师队伍，破解师资队伍与学校迅猛发展还不完全相适应的问题；注重学生行为习惯的培养，注重校园文化建设，强化安全教育，加强校园周边环境的治理，努力营造良好的育人环境，提升学校的整体形象。
3、树立科学的教学质量观
新课程、新教材，呼唤新管理、新评价。发挥评价的教育功能，建立符合科学发展观的促进学生全面发展的评价体系和制度，是基础教育课程改革的重要内容。校长如何评价教师的教学质量，很大程度上影响着教师对教学的理解和对学生的评价方式。而教学质量观是否科学，很大程度上决定着一个学校教学的成败。为此，我们在评价中注重量化考核，注重过程与结果的有机结合，充分体现综合性评价的特点。
使命三：不断探索学校发展新起点，推动学校全面、健康、可持续发展。
学校的发展是不断追求卓越与不断成长的过程。校长要不断根据学校的实际情况，在国家、社会和家长的共同需要中寻找平衡点。扬长避短，才能办出特色，走出新路。学校要有特色，校长一定要在分析研究的基础上，思考学校在人文内涵上有多少积淀、在环境客观上有何特点、在师资配备上有何优势、在课程开发上有何便利、在学生群体有何特征等等。在探索中发现，在思考中创新，在实践中总结，逐步形成学校的办学特色。
总之，深入学习实践科学发展观，是党的十七大作出的一项重大战略部署。只要我们放眼世界，放眼未来，以科学发展观为指导，破除封闭保守、关门办学的思想，牢固树立开放合作、大胆交流的观念，前瞻性地规划学校发展蓝图，以人为本，关注学校教育的各个环节，就一定能在教育改革中立于不败之地，就一定能实现学校全面、健康、可持续发展。
