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开头：初中文明礼仪演讲稿 老师们，同学们： 早上好！ 今天我国旗下演讲的题目是《讲文明礼貌，塑造美丽人生》。
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开头：尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好! 同学们，下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明：
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开头：学生文明礼仪演讲稿 同学们，老师们： 大家好!我演讲的题目是《谈社会风气》 科技的进步，工商业的发达，经济的繁荣，到处呈现出一片欣欣向荣的样子，这些都值得我们骄傲。
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开头：最新文明礼仪伴我行演讲稿大全-礼仪演讲稿 文明礼仪伴我行演讲稿一： 敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
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开头：小学生关于文明礼仪演讲稿范文三分钟 校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
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开头：古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
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开头：学生文明礼仪演讲稿范文：做个文明之人 老师们、同学们： 早上好！ 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
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开头：老师们、同学们： 大家早上好!非常高兴我们又在这美好的早晨，相聚在鲜艳的五星红旗下。 我们中国是一个有着五千年的历史文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
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开头：各位老师，各位同学： 大家好! 我今天为大家演讲的题目是《守规范，正学风，做现代文明礼仪中学生》。 同学们，当你们迈进中学大门的那一时刻，是否想过，你们应该怎样度过这宝贵的三年时光?是否想过，如何做一名合格的，优秀的中学生呢?是否暗暗下过决心，我一定要做一名老师眼中，家长眼中，同学眼中的好学生呢?
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开头：有关文明礼仪伴我成长的优秀演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 今天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。
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开头：小学生的文明礼仪演讲稿范文 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸站在这里，和大家一起聊聊那个永恒的话题------礼仪，我今天演讲的题目是《不让自己徒然地活着》
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开头：社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
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开头：文明礼仪演讲稿范文——讲普通话，写规范字，做文明人 老师们，同学们： 大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
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开头：小学生文明礼仪的优秀演讲稿 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!我是来自三家小学的五年级学生，今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
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开头：讲文明懂礼仪国旗下演讲稿1 亲爱的老师、同学们： 大家好！老师曾告诉我：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”我觉得要想成为讲文明、懂礼貌的好孩子，必须得从一点一滴做起。今天我演讲的题目是《做个谦让的好孩子》。
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开头：文明礼仪主题演讲稿 老师们，同学们： 早上好! 今天我国旗下演讲的题目是《讲文明礼貌，塑造美丽人生》。
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开头：中学生文明礼仪演讲稿优秀范文 社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。 古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”
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开头：文明礼仪我最棒演讲稿范文 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家中午好!我演讲的题目是《文明礼仪我最棒》。
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开头：大家好，我是来自八(3)班的项佳俊，今天我演讲的主题是《文明伴我行》。 首先我问大家一个问题。是什么让人养成良好的习惯呢?没错就是文明!在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢?
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开头：各位家长，老师： 晚上好，20xx年度新城小学家长会正式开始。现在，请允许我代表新城小学的全体师生对百忙中抽出宝贵时间出席今晚会议的家长表示热烈的欢迎，对各位对我校的关心和支持表示衷心的感谢。今天家长会的主题是“让文明之花在学校与家庭绽放”。
