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练字造句(34个句子)

发布时间:2023-05-21 08:36:28 查看人数:47

练字,练,字造句

练字的意思:1.推敲诗文中的用字遣词。南朝梁刘勰《文心雕龙》有《练字》篇。2.练习写字。

练字造句大全

(1) 一见到这位班主任,我胆怯地递上暑假作业本和练字本,慢慢的抬起头,悄悄的望着她的眼睛。那是一双炯炯有神的眼睛。这时,从这双眼睛里流露出来一股温和而期望的目光,使我立刻定下心来。

(2) 身体好,学习好,品质更须好;做题难,练字难,用功就不难。20.若有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。

(3) 假期,妈妈帮我报了书法班,每天都要练字,非常无聊。

(4) 坚持练字半年之后,小超的书法渐入佳境。

(5) 偶然说要练字,老公就买来字帖,诸如此类的各种细心不胜枚举。

(6) 这位老人退休后就杜门谢客,一个人在屋里练字习画。

(7) 他天天下班后练字,经年累月,居然能参加比赛了。

(8) 我无意间翻到一本练字楷模,上面有一句话:“只有下苦功,才能写出下笔如有神的境界。”是啊,在学习上,我们也不是只有下苦功才能有收获吗?

(9) 用笔原需细,用刀原须粗。练字时由大及小,是教你不失通体的气韵;练刀时由小及大,是教你不失其中的细致。青圭

(10) 我用心的练字,为是能帮助校长抄写些不要紧的东西。

(11) 张乐平从小在上海浦东一家木材行做工,特别爱练字。

(12) 书法卓尔不群很有个性,加油练字,回头给我们题个“一刻是个好栏目!”。

(13) 每日晨起,即磨墨练字,吟诗填词,偶尔和同好们举行昆曲雅集。

(14) 到最后,林墨练字练到走火入魔,老侃的几本文科笔记用来描红犹嫌不够,他还搜刮了老侃理科的练习册和卷子,连数字和各种符号都描得精益求精[练字造句 ]。

(15) 又过了数天,伤势渐愈,郑朗摸了摸胳膊,道:要练字了。

(16) 看书不为考功名,只为更多了解这个世界;练字不为当书法家,只为修身养性;弹琴也不为当音乐家,这是她的最大爱好;至于念佛经,是求一份心的安定。

(17) 郑海霞谈人生趣事:要求小队员练字。

(18) 王瑞清说,平时没有别的爱好,每天就练字抄书,这已经成了他生活中重要的一部分,所以只要身体条件允许,他就会一直抄下去。

(19) 女儿练字一般用元书纸,但偶尔写作品搞展览需要宣纸,所以趁着“五一”休假,特意赶到鼓楼多买一些。

(20) 少年意气的时候我觉得很多东西比感情好,后来才发现我们能记住的偏偏是一些小的幸福,就像你摔倒了抱着我哭,就像我练字的时候你在旁边玩墨水……

(21) 王羲之是中国东晋时代一个很有名的书法家,他从小就刻苦练字,从不间断。

(22) 晚上风儿轻,晚上静悄悄;晚上星眨眼,晚上月光照;晚上读读书,晚上看看报;晚上练练字,晚上写写稿;晚上传祝福,晚上短信到:亲爱的,晚安!

(23) 王羲之是中国东晋时代一个很有名的书法家,他从小就刻苦练字,从不间断,以后又吸取了各个不同书法派的优点,形成他自己独特的个性。

(24) 发个短信是想告诉你,万圣节又至;拿起南瓜,带上蒜头,准备迎接捉鬼考试,画符先要练字,驱魔需要勇敢尝试,愿你变成快乐天使。预祝你万圣节快乐!

(25) 李伴金和吴巴良的话就是惊人,一个说,年年加工资,成了老不死,就是怀念“大串联”,一个说,托社保的福,健壮如牛,就是天天想练字。

(26) 北宋的欧阳修,小时候家贫如洗,没钱买纸笔,母亲见他好学,就教他用芦杆在沙地上练字。

(27) 尊喜拿出准备好的字帖、碳素墨水交给赵健,鼓励他好好练字。

(28) 与书法的结缘是从小学三年级开始,没笔没纸时就用树棍在沙土上练字。

(29) 去年废寝忘食地学习写作,发表随笔散文诗歌200多篇次,每天抄诗练字两小时以上。

(30) 据车队工作人员介绍,当日中午便收到公交驾驶员上交的手提袋,里面有暑假作业2本,庞中华练字1本及2张作文格子纸。

(31) 白色的书桌上,摊开的是张大奎正在学习的英文课本,旁边放着几只专门用来练字的荧光笔。

(32) 正专心誊抄的张越听这一问,便止笔答道:当初杜先生曾经说小沈学士在壁上悬腕练字,说这可以锻炼臂力,我便在家里如是练了两年,确实临过大沈学士的《四箴铭》。

(33) 林墨之前练字的时候,没敢大张旗鼓,怕练不成后丢人丢到家,练出成果之后,尤其是月考成绩提高之后,老侃的各种笔记以及影印本,一时间奇货可居,洛阳纸贵。

(34) 吃完饭还要读书练字,一寸光阴一寸金,抓紧点时间.

练字造句

练字造句(34个句子)

练字的意思:1.推敲诗文中的用字遣词。南朝梁刘勰《文心雕龙》有《练字》篇。2.练习写字。练字造句大全(1) 一见到这位班主任,我胆怯地递上暑假作业本和练字本,慢慢的抬起头,悄悄
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练字相关成语

    一字一句: 形容人说话清楚从容。

    一字一板: 形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。

    一字一泪: 一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄楚感人。亦作“一言一泪”。

    一字一珠: 一个字就象一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美,辞藻华丽。

    一字不差: 一个字也没有更改,与原文雷同。也指一个字也不错

    一字不易: 文字精醇,一个字也不能更改。也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。

    一字不爽: 爽:差错,失误。一个字也不错

    一字不苟: 苟:马虎,随便。形容写文章不随便下笔,每一个字都要斟酌。

    一字不落: 落:丢下。指整篇文章都仔细逐字逐句地阅读或背诵

    一字不识: 一个字也不认识

    一字之师: 改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

    一字兼金: 形容文字极其珍贵。兼金,价值倍常的好金。

    一字千秋: 指文字警辟,足垂久远。

    一字千金: 增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。

    一字千钧: 钧:古代重量单位,1钧=30斤。形容文字有份量。

    一字褒贬: 褒:赞扬,夸奖;贬:给予不好的评价。一个字的褒扬或贬斥。泛指记事论人,用字措辞严谨有分寸。

    一字连城: 极言文辞的精妙。

    一字长城: 排列成一长条的阵势。也指一言奏效,可比长城。

    一言半字: 指很少的一两句话

    俗下文字: 指为应付世事而写的平庸的应酬文章。

    僻字涩句: 冷僻的字、词和晦涩的文句。

    光说不练: 指只会说而不干实事

    八字打开: 象“八”字那样,撇、捺向两边分开。原意是放着正路不走,却走歪门邪道。也形容门路很宽。

    勤学苦练: 认真学习,刻苦训练。

    匹练飞空: 匹练:一匹白绢。一匹白绢在空中飞舞。形容倾泻的瀑布

    十字打开: 比喻说话明白无隐,开门见山

    十字街口: 十字街头。

    十字街头: 指纵横交叉、繁华热闹的街道。也借指人世间,现实社会。

    十字路口: 两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。

    十字路头: 道路横直交叉的地方。

练字字造句

练字相关句子

1、字无百日功。

2、笔秃千管,墨磨万锭。

3、如清风出袖,明月入怀。

4、书肇于自然。

5、无声之音,无形之相。

6、拳要打,字要练。

7、婉若银钩,源若惊鸾。

8、笔下龙蛇似有神。

9、龙威虎振,剑拔弩张。

10、学书则知识学可以致远。

11、写字如画狗,越描越丑。

12、眉头无一事,笔下有千年。

13、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

14、字不可重笔,话不可乱传。

15、得时不如得器,得器不如得志。

16、一点成一字之规,一字乃终篇之准。

17、用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣。

18、引笔奋力,若鸿鹄高飞,邈邈翩翩。

19、立品之人,笔墨外自有一种正大光明之概。

20、字要骨格,肉须裹筋,筋须藏肉,帖乃秀润生。

21、自小多才学,平生志气高;别人怀宝剑,我有笔如刀。

22、人品既殊,性情各异,笔势所运,邪正自形。

23、落纸惊风起,摇空见露浓。丹青与文事,舍此复何从。

24、夫书禀乎人性,疾者不可使之令徐:徐者不可使之令疾。

25、书,如也,如其学,如其才,如其志,总之曰如其人而已。

26、学书者有两观:曰观物,曰观我。观物以类情,观我以通德。

27、平生懒著书,书成亦快余。惊风日夜吼,随处足安居。

28、学术经论,皆由心起,其心不正,所动悉邪。柳公权曰:心正则笔正。

29、凡善书画者,未有不品学兼长,居官更讲政绩声名,所以后世贵重。

30、书画清高,首重人品,品节既优,不但人人重其笔墨,更钦仰其人。

31、书尚清而厚,清厚要必本于心行。不然,书虽幸免薄浊,亦但为他人写照而已。

32、或寄以骋纵横之志,或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高,虽妙算不能量其力。

33、言,心声也;书,心画也。声、画形,君子小人见矣。声画者,君子小人之所以动情乎。

34、故以道德、事功、文章、风节着者,代不乏人。论世者,慕其人,益重其书,书人遂并不朽于千古。

35、欲书之时,当收视反听,绝虑凝神,心正气和,则契于妙。心神不正,书则欹斜;志气不和,字则颠仆。

36、夫人灵于万物,心主于百骸。故心之所发,蕴之为道德,显之为经纶,树之为勋猷,立之为节操,宣之为文章,运之为字迹。

37、我生性不爱受困,常常违反班规,班主任常罚我抄班规20遍,我只好三支笔一起握。我常对人说,我的一手好字就是这么练出来的。

38、书法不过一技耳,然立品是第一关头。品高者,一点一画,自有清刚雅正之气;品下者,虽激昂顿挫,俨然可观,而纵横刚暴,未免流露楮外。

39、夫书者,英杰之馀事,文章之急务也。虽其为道,贤不肖皆可学,然贤能之常多,不肖者能之常少也,岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉!

40、古人论书云:一须人品高,二须师法古,是书之法,学者习之,故当熟之于手,必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身,书之于手,如是而为书焉。

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