养人造句(100个句子)
养人的意思:1.供给人民生活所需。2.教育熏陶他人。3.谓使人得到补益。
养人造句大全
(1) 必须小心翼翼地培养人,就像园丁栽培心爱的果木一样。斯大林
(2) 发现并培养人们的长处,要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率,这就是培养得力合作者的秘诀。德田虎雄
(3) 行动养成习惯,习惯培养人格,人格影响命运。
(4) 桃子养人,杏子伤人,李子树下埋死人。民谚
(5) 一夜不宿,十夜不足。粗饭养人,粗活宜身。饥不暴食,渴不狂饮。人不怕老,就怕病倒。
(6) 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥·居里
(7) 爱人深者求贤急,乐得贤者养人厚。
(8) 事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
(9) 读书不独变人气质,且能养人精神,盖理义收摄故也。
(10) 部队委托地方院校为军队培养人才。
(11) 培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
(12) 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
(13) 运动是培养人的体力,增强体魄,激发拼搏争先的斗志,形成合作的团队精神的最好形式。
(14) 世之财物,天地所生,以养人者有限,人若节用,自可有余;奢用则顷刻尽耳[87养人造句],何处得增益耶?
(15) 情感教育,一般来说,是培养人的精神面貌的工作中的最艰巨任务之一。
(16) 古之善将者,养人如养己子,有难则以身先之,有功则以身后之;伤者,泣而抚之;死者,哀而葬之;饥者,舍食而食之;寒者,解衣而衣之;智者,礼而禄之;勇者,赏而劝之。将能如此,所向必捷矣。
(17) 教育的目的是培养人的个性,经营的目的是打造品牌的个性。个性鲜明、特点突出的人或者产品才能拥有市常。
(18) 办好教育,培养人才,是关系到国家前途的长远大计。
(19) 训曰:世之财物,天地所生,以养人者有限,人若节用,自可有余;奢用则顷刻尽耳,何处得增益耶?
(20) 教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
(21) 友谊是培养人感情最好的学校。
(22) 友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊,并不是想用它打发时间,而是要在人身上,在自己的身上培养美德。苏霍姆林斯基
(23) 现有的骨干还不足以支撑斗争的大厦,还须广大地培养人素。毛泽东
(24) 它能培养人的礼仪忍耐谦虚和坚韧不拔的精神,给人以勇敢善战积极进取的竞争个性。
(25) 其基本内涵与创新教育对培养人的问题意识的核心要求不谋而合。
(26) 我今天再次重申我过去曾经坚持的观点,我认为一只羊生命的价值丝毫也不次于人的。我不愿意为了保养人身而去夺取一只羊的生命。我认为越是无助的生命就越需要人们的保护以远离那些野蛮的人。
(27) 请记住:远不是你所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家,可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话,那么放在首位的是培养人,培养丈夫、妻子、母亲、父亲,而放在第二位的,才是培养未来的工程师或医生。
(28) 要使我们的社会里没有一个道德上不坚定、心灵上不纯洁的人,这就首先要培养人对于美好的、惹人喜爱的、令人神往的东西的敏感性;另一方面也要培养对于丑恶的、不能容忍的东西的敏感性。
(29) 学校体育很重要。好处之一是自身健康,另外运动也可以培养人,培养人的分析能力、决策能力。运动场上情况瞬息万变,要应付环境,就要有分析、决策的本事。
(30) 教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
(31) 第四,在劳动生产上,要突出矫治和习艺两大功能,通过劳动,转变劳动教养人员好逸恶劳的思想,矫正其不劳而获的恶习,同时,使他们掌握一技之长,为解教就业创造良好的条件。
(32) 教育的目的是培养人的个性。斯宾塞
(33) 欲速不达!培养人、培养队伍也不能拔苗助长,压力必须一点一点地加上去。
(34) 廉气养人心肺,腐败毁我长城。
(35) 十年树木,百年树人,培养人才并不是一件容易的事。
(36) 培养人才,重要的一条是要做到学以致用。
(37) 西人都知道十年树木,百年树人,我们应该把培养人才这件大事抓好。
(38) 开展劳动生产是教育挽救劳动教养人员的基本途径和重要手段,通过生产劳动的锻炼,使劳动教养人员逐步养成劳动习惯,洗刷好逸恶劳,不劳而获的思想污垢,学会自立和就业谋生的本领。
(39) 十年树木,百年树人,这句话告诉我们培养人才必须从小抓起。
(40) 朋友来往,不计频繁;偶尔短信造访,也算记在心上;俗话说,饭养人,歌养心,朋友送你“健康快乐歌”,愿你平安!
(41) 初夏的阳光,养心;初夏的绿荫,养性;初夏的雨露,养身;初夏的午后,养神;初夏的假日,养人;初夏的你哦,养眼。立夏快乐!
(42) 这碗里虽然只是粗茶淡饭,但也足以营养人之一生,因而这只瓷碗就值得人们好生爱惜。
(43) 暖气升,百花开,春天悄悄走过来。减衣服,别图快,均衡营养人才帅。勤洗衣,多晒被,早睡早起真不赖。常沟通,时联系,问候短信要常记。
(44) 教育之最终目的是培养人格。养人造句
(45) 战友们能在新的战线上施展自己的才华,竟现自己的才智,扬起不断奋斗的风帆,创造了丰硕的业绩,都充分表明了一点:部队确实能培养人、锻炼人、造就人。
(46) 友谊是培养人的感情的学校。苏霍姆林斯基
(47) 国家振兴靠人才,人才培养靠教育,培养人才是民族根本利益的要求。
(48) 因此,培养人们对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。
(49) 科学精神教育就是有目的、有计划、有组织的对人们施加科学精神的影响,以培养人们的科学精神的一种教育实践活动。
(50) 维持较长的两性关系,以便使你的孩子们有两个抚养人。
(51) 学校教育是国家培养人才、化民成俗的重要手段,是文化传统得以传承发展的重要载体。
(52) 马儿要跑得吃草,羊儿养肥再拨毛,屋子住人要打扫,车辆加油才会跑,累了休息精神好,学会保养人不老,转眼又是周末到,祝你轻松快乐更逍遥!
(53) 傀儡师为了得到那样的人偶,什么残酷的事情都可以做,甚至以血肉奉养人偶,因为灵魂的一半被封在人偶上,所以人偶一旦损坏或者消亡,他们也会跟着消亡,这样的爱,在东瀛被称为傀儡师之爱。青青的悠然
(54) 天生万物以养人,人害万物以逆天,杀杀杀杀杀杀杀!杀尽不平方太平。微笑的猫
(55) 目的:探讨体外培养人绒毛膜组织和蜕膜组织的方法,并对其体外生长规律进行研究.
(56) 培养人们对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。
(57) 要搞好人治,就得严以治吏,从严治吏又要先严上官,更要做好选拔人才、培养人才的工作。
(58) 我们的回答是:“我们不收取固定费用,这个根据领养人自愿捐助的数目而定。
(59) 在培养人格健全、身心全面发展的人才的过程中,积极情绪的培养是一条有效的途径。
(60) 那头大像疯狂般地发威,把饲养人给弄死了.
(61) 文化程度较低的儿童抚养人是儿童保健健康教育的重点人群。
(62) 覆盖面涵盖5名家庭成员,包括户主和配偶以及多达3名受抚养人。
(63) 教学计划是教育思想和观念的具体体现,是高校培养人才的纲领性文件。
(64) 采用体外培养人淋巴细胞微核检测法,探讨复方云芝胶囊抗突变作用。
(65) 收养的效力,适用收养时收养人经常居所地法律。
(66) 所谓人的全面发展,就是东吴大学所主张的“培养人们的灵、智、体”,使“三者的能力一同发展”。
(67) 中国要强大,关键在于教育及培养人才,将赚到的钱捐献在教育事业中,做些实际的事,是我最大的心愿。邵逸夫
(68) 该法规定,收养的条件和手续,适用收养人和被收养人经常居所地法律。
(69) 收养关系的解除,适用收养时被收养人经常居所地法律或者法院地法律。
(70) 影响幼儿同伴交往能力发展的因素主要有主要抚养人、教师和同伴,而且同伴确是家长、教师作用于同伴交往能力各维度的重要中介因素。
(71) 我单身而且没有被抚养人,可以申报为户长吗?
(72) 收养人只能收养一名子女。
(73) 最后对校企合作培养人才的实践进行研究,指出了实践中需要解决的问题,并提出了对策和建议。
(74) 收养人不同意中国儿童福利和收养中心使用本报告及照片用于宣传。
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(75) 阵亡军人的被抚养人也可享用这些福利。
(76) 青草作毯,把等待的梦铺得很远;红花作烛,陪兴奋的心跳个没完;相互倾听心声,彼此感应笑容。快门锁住一段痴情。祝照片情人节快乐,愿那个瞬间养眼,养心,更养人。
(77) 目的通过儿童和儿童抚养人的视角,初步了解中国部分农村地区父母感染艾滋病对儿童社会心理健康的影响。
(78) 尤其,要培养人的领导统御能力,大学的全人教育、通识教育更绝对不能少。
(79) 职工教育是开发智力、培养人才的重要途径。
(80) 在文典传授和技能训练中,注重培养人才的伦理道德素质。
(81) 读书不独是变人气质,且是能养人精神,盖是理义收摄。曾国藩
(82) 收养关系的解除,适用收养时被收养人的经常居所地的法律或是法院所在地的法律。
(83) 通过与车况保养系统的独特联结,您爱车的保养人员可即时获知车辆保养所需的必要信息。
(84) 领养人有能力适当照顾并养活该未成年人,领养人的家对该未成年人来说也是适合的。
(85) 本来已经找好领养人,但前一晚领养人遇到另一只流浪小猫,所以不得不放弃领养奶牛。
(86) 凭借其丰富的资源,与他人分享,共同体味人养玉、玉养人的境界,形成了陈先生开发新疆和田玉、创建紫玉明宫的初衷。
(87) 培养人、教育人的特殊使命,要求高校教师应具有高尚的道德素质。
(88) 于是,这个天真单纯的女孩子一心一意地想望改变她的家庭破落的命运,便成为一个冒牌贵族的瞎老婆子的家禽看养人,并最终成为瞎老婆子的那个年轻、放荡的流氓儿子亚历克的牺牲品。
(89) 以上四点收养人应当同时具备才可以。
(90) 加强高校校园环境建设是培养人才的需要,也是广大师生员工最关注的问题之一。
(91) 领养人会尽快向奥兰根县,领养部门递交其为对领养作出调查而要求的全部信息资料。
(92) 尊师重教人人讲,启蒙老师名声扬。教学育人功劳大,培养人才做贡献。不辞辛苦教学忙,爱教促学风格高。风雨无阻事业强,助学为乐道德观。.教师节来到,敬祝老师过一个愉快、舒心、轻。
(93) 收养人夫妻一方为外国人的,在华收养中国公民的子女,也应当依照本办法办理。
(94) 文明像一片冰糖,在水中消融弥漫,让整杯水清甜润喉,滋养人们身心,变得品质高雅,亲善靓丽,这是文明的效应和力量。
(95) 语言形象化手段的主要效用是开发智力、活跃思维、培养人的创造力,此外还可增强语言的表现力。
(96) 另外,送养人这方面也需要办理一系列相关手续。
(97) 在过去的几代人中,体育运动是培养人才的手段,只有体育选手本身才是无价之宝,因为那时候钱不算什么问题。
(98) 宠物饲养和照顾的基本知识应该被提供给领养人。
(99) 庙内设有中国科举制度陈列馆,”育才”、”兴贤”、”仰高”三座牌坊气宇轩昂,分别代表培养人才、选拔人才和对孔子的敬慕。”。
(100) 第八条收养人只能收养一名子女。
养人造句(100个句子)
养人相关成语
一人之交: 亲密得象一个人。形容交情深。
一人有庆: 常用为歌颂帝王德政之词。
一干人犯: 指罪犯和有关的人。
一表人才: 表:指外貌。形容人容貌俊秀端正。
一表人材: 形容容貌英俊。表,仪表。
一表人物: 形容容貌英俊。表,仪表。
一语中人: 中:中伤。以一句话中伤人。
一顾倾人: 顾:回看。形容女子容貌美丽动人,顾盼之间,全城人都为之倾倒
一鸣惊人: 鸣:鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。
以养伤身: 为了获得养育自己的条件,反而使身体受到损害。比喻得不偿失。
以力服人: 力:权势,武力。用强制手段使人服从。
以势压人: 以:凭借。凭借自己的权势去压制别人
以容取人: 只凭容貌来衡量人的品质和才能。
以己度人: 度:揣度,推测。用自己的心思(多指不好的)去猜度别人。
以己律人: 用自己的主张去约束别人
以德服人: 以良好的德行使百姓归顺、服从统治者。
以战养战: 利用战争中获取来的人力、物力和财力,继续进行战争。
以理服人: 用道理来说服人。
以言举人: 根据言论来举荐人才。
以言取人: 根据人的口才去判断其智能。
以貌取人: 根据外貌来判别一个的的品质才能。
以辞取人: 根据人的口才去判断其智能。同“以言取人”。
仰人眉睫: 指看别人的脸色行事。
仰人鼻息: 仰:依赖;息:呼吸时进出的气。依赖别人的呼吸来生活。比喻依赖别人,不能自主。
仰息他人: 仰:倚靠。依赖别人的呼吸来生活。比喻依赖别人而求得生存
任人唯亲: 任:任用;唯:只;亲:关系密切。指用人不问人的德才,只选跟自己关系亲密的人。
任人唯贤: 贤:有德有才的人。指用人只选有德有才的人。
任人宰割: 宰:杀;割:切。听凭别人宰杀与欺辱,没有反抗的能力
任人摆布: 听凭别人操纵处置
任人摆弄: 听凭别人操纵处置
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