教益造句（41个句子）
教益造句大全
1) 人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
2) 田野与树木没有给我一点教益，而城市的人们却赐给我颇多的教益。苏格拉底
3) 经常做自我反省的人，能从所接触的每一件事中得到教益，喜欢抱怨别人的人，一思考就会伤害自己。
4) 前人的错误给我们的教益不亚于他们的积极的成就给我们的教益。
5) 相信生活，它给人的教益比任何一本书籍都好。歌德
6) 聪明人跌倒一次，从中吸取教益；蠢人跌到一次，从此不再爬起。
7) 曲折是人生的清醒剂，在曲折的道路上获得教益，是你一帆风顺时难以得到的。
8) 还有别的好处，他要会见情投意合的收藏者，要获得教益，要去交流体会和交换藏品，展示最新发现，这样朋友的圈子就会越来越大。
9) 幸福，他对自己说，对人没有教益。而痛苦使人能够坚强地面对未来。痛苦是灵魂的学校。j·m·库切
10) 他们发现这本书很有教益。
11) 看看我们的人口统计数据和特点是有教益的。
12) 她用她自己有教益的经历和热情，把不利条件化为有利条件。
13) 梵语在这里之所以富有教益,就因为它保存了印欧语的全部分.
14) 这是一个既有意义又有教益的重要问题。
15) 唯有痛苦才会带来教益。富兰克林
16) 用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦治病一样。夸美纽斯
17) 古人爱人之意多，今人恶人之意多。爱人，故人易于改过，而视我也常亲，我之教益易行。恶人，故人甘于自弃，而视我也常仇，我之言必不入。
18) 人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。
19) 那时候要是我被抛掷到朝不虑夕苦苦挣扎的生活风暴中去，要是艰难痛苦的经历，能启发我去向往我现在所深感不满的宁静生活，对我会有多大的教益呀！
20) 人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。钱就好像琴一样，谁不会演奏。
21) 一个人与其在别人指点下规规矩矩行事，还不如让他自己去闯闯，出点差错，反能获得更多的教益。
22) 只要把英雄们的意志是怎样产生事件的这个问题置于脑后，梯也尔之流的历史就会是饶有趣味的、富有教益的，也许还带有一点诗意。
23) 与人相处，如果你感到格外的轻松，在轻松中又感到真实的教益，我敢断定你一定遇到了你的同类，哪怕你们从事着截然不同的职业。周国平
24) 现是年末，是回顾将要过去一年成就的好时期，我们可以从中吸取对下一年有教益的教训。
25) 这是一封女儿临近中考期写给前夫的一封信的底稿，虽然时日久远，但对性情中的男女或许有一定教益！
26) 这是一个战胜了人性的弱点和自卑的斗士，他的生活，在更广泛的意义上，对一切人都是有教益的。
27) 亚里士多德的治乱执政理论不仅对政治学研究具有重要的指导意义，而且对我们构建社会主义和谐社会也提供了很好的思想教益。
28) 因此,他的作品是独特的、深邃的,从而对广大读者有着良好的教益.
29) 笑容挂，信心起，相信自己实力；去应聘，锋芒避，沉着应对必须；应谦虚，求教益，低端姿态有益；尊老板，要注意，亢卑有度有礼；毕业季，找工作，祝你顺心顺意！
30) 这些就决定了论战的复杂性和激烈性，也给后来的社会主义建设留下了久远的教益。
31) 人到高年,愈加怀旧,如弟方便,余当束装就道,前往台北探望,并面聆诸长辈教益。
32) “三十年前,拜读先生在《晨报》及《国民公报》上的崇论宏议,现闻先生居所距此不远,甚思一晤,借聆教益。
33) “如弟方便,余当束装就道,前往台北探望,并面聆诸长辈教益”。
34) 他自幼攻习古文诗词,长期工作于硕学鸿儒云集的国务院参事室、中央文史研究馆,受萧劳、孔凡章、启功诸前辈教益,在诗文方面具备坚实的基础。
35) 笔者作为北宋卷与南宋卷的撰稿人之一,有幸亲聆王先生教诲,并深获教益。
36) 王仁东还专门写了“与张佩纶绝交书”,谓“某谬附故交,又复长承教益,故敢以古谊责备贤者,如谓所见大谬,即以此纸为绝交书可也”。
37) 当代许多音韵学家如罗常培、魏建功、白涤洲、赵荫棠、王静如、丁声树等或是他的学生,或受过他的教益。
38) 不领教益,倏已匝月,遥想公务贤劳至念,伏维政躬健康为颂!承拨运驳壳枪伍拾枝、子弹一万发,均已照数点收。
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39) 已仕而拜师习学六艺,没有一定的礼以规范,便不会得到亲炙(亲身收到教益)。
40) 擅书法,曾得于右任教益,解放后长期临摹汉简,融碑帖和汉简于一炉,独创一格。
41) 承蒙前辈不弃,今日得聆教益,竖子铭感五内!
教益造句（41个句子）
教益相关成语
一谦四益： 谦虚能使人得到好些益处。
以法为教： 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
伤教败俗： 指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
孺子可教： 指年轻人可培养。
宰鸡教猴： 用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
少条失教： 指没规矩，无教养。
屡教不改： 多次教育，仍不改正。
延年益寿： 增加岁数，延长寿命。
开卷有益： 开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。
弭耳受教： 弭耳：温驯的样子。形容非常听话
徒劳无益： 白费劲，没有一点用处。
徒费无益： 徒劳：白费力气。白费劲，没有一点用处或成效
扑作教刑： 扑：古代刑具；教刑：教学中对学生的体罚。用扑作责罚学生的工具
损上益下： 减少君上的权利以施惠下民。
损人益己： 犹损人利己。损害别人，使自己得到好处。
救焚益薪： 焚：火灾；薪：柴草。添加木柴去救火。比喻采取错误的方法使问题更加严重。
教一识百： 形容具有特殊的才能、智慧。
教亦多术： 教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
教学相长： 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教导有方： 教育引导很有办法。
教无常师： 受教育不必有固定的老师。
教条主义： 不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风
教猱升木： 猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
斟酌损益： 斟酌：考虑；损：减少；益：增加。仔细考虑，斟情酌理，掌握分寸
新益求新： 已经新了，还要求更新。
既得利益： 指人们或集团已经获得的，法定的某种特别权益。
日增月益： 一天天一月月地增添、加多。
日滋月益： 一天天一月月地增添、加多。同“日益月滋”。
日益月滋： 一天天一月月地增添、加多。
明刑弼教： 弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
带教益字造句
带教字的造句
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