建构造句(100个句子)
建构的意思:构建;建立(多用于抽象事物):建构良好的人际关系|建构夏商周古史系统。
建构造句大全
(1)我们的大脑为我们建构事实,如果我们仔细观察,我们可以发现有些奇怪的幻想。
(2)对于北美殖民地挣脱英国殖民枷锁进行国族建构这样一个波澜壮阔的时代。欧文持有保留的看法。
(3)爱因汉姆是抱着一种不破不立的姿态来建构他的理论体系的,当时在欧洲文化界有许多人士心存偏见,执意将电影排斥于艺术殿堂之外。
(4)在对世界的不断诗意建构中,我们看到许多人对他真心诚意的致敬和殷切期盼。
(5)他们所关注的不是提出什么振聋发聩的哲学观点和建构独一无二的哲学体系,而是促进现实社会的改造,为其指明方向,提供指导。
(6)通过分析不同种类黏菌的dna,研究人员重新建构了他们的进化史,结果竟然回溯到10亿年前。
(7)一座由石柱建构而成的庞大寺庙,几乎完全以大理石建造,雅典的古巴特农神庙是古希腊建筑的完美典范。
(8)第五节主要内容为叙述建构优质国民中学的领导与管理策略。
(9)鲁迅对上海文化的建构主要以批判性、否定性姿态作出。
(10)随着生存权保障的范围日益扩张,以及实定法建构的日益完善,社会法之边缘亦日见扩充。
(11)如何在全球化时代建构主义的视觉下,有效实施世界史双语教学是文章探讨的核心。
(12)数学是除了语言与音乐之外,人类心灵自由创造力的主要表达方式之一,而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此,数学必需保持为知识,技能与文化的主要构成要素,而知识与技能是得传授给下一代,文化则得传承给下一代的。
(13)高级神经活动学说的创始人,高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者,也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一,曾荣获诺贝尔奖。
(14)领导者真正的角色,是能够将不同的人和不同的要素结合在一起。杰出的领导者都有意识地建构自己的生活。他们不只是演员,还是编剧,每一位都用自己的方式改造了周围的环境。
(15)作为一个正在崛起的亚欧大陆国家,开展”战略”研究,高瞻远瞩,纵横捭阖,趋益避害,借势谋利,建构中国的亚欧大战略尤显必要和紧迫。
(16)我们把沉默当做自我的庇护所,积极地逃离无休止的意义建构,动物则只是简单的闭上嘴。
(17)但其支持者中,随声附和的不少,其感情的认同甚于理性的反思,浮泛的比附多于谨慎的论证,使该学说整体上缺乏严谨的理论建构,持论不够质实,仅仅停留在假说阶段;反对者则多转而把东亚成功归因于制度因素。
(18)如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥,忽视了师生的互动,学生的学习将会成为没有目标的盲目探索,讨论交流将成为不着边际的漫谈,意义建构将会事倍功半。
(19)整合论主张法律与道德都是人与人之间的行为规范,两者具有共通性,法治与德治,作为建构社会秩序的手段,具有相容性,而且应当相容,应当整合,使德治和法治成为治国中的两翼,有了比翼双飞,才能到达有秩序的社会。
(20)这是中国融入全球化的国情特征,对中国的社会主义文学建构也可以作如是观。
(21)这个世界,从不存在绝对的没有制衡的力量。只有破坏而不懂建构,再强的王朝也会渐渐腐朽。
(22)生活在时间中,我们将自己的历史设想成在经验缓慢而稳定的增长中建构自身,是止于至善的文化史的袖珍版。
(23)各种对社区的相关研究往往是各自为战,既缺乏系统的理论指导也缺乏建构系统社区运行理论的勇气。
(24)第三部分(建构造句 ),相关理论与实施步骤。主要有心理学的学习迁移理论和建构主义学习观。
(25)通过对皮尔士实用主义哲学不同层面的考察发现,感知贯穿于皮尔士实用主义哲学始终,是建构皮尔士实用主义哲学的核心概念。
(26)从形式逻辑和辩证逻辑两个方面加以分析,“技术决定论”与“社会建构论”是并非对立而是分立的关系。
(27)真正深刻的表达,实际上应该依靠结构的力量,而不是依靠单一语言的力量。这种结构是如何去建构这个片子中的相关人物、相互关系,在这种关系里呈现出一种深刻。要寻找复杂的、有张力的、用丰富社会内涵的关系去表现,去结构。徐泓
(28)我着意通过学术史研究之研究,去发现学术研究中的薄弱点、偏误点、分歧点、空白点及其他倾向性问题,进而做出自己的建构。
(29)当前,中国一些农村干部的素质跟不上时代要求,严重制约了和谐社会的建构成效。
(30)首先通过对教育批评的教育基础和社会基础的分析,然后确立了教育批评建构的价值取向。
(31)第二部分为理论研究,阐述了“最近发展区”理论、人本主义学习理论、社会建构主义学习理论为本研究提供了教育理论上的支撑。
(32)建构完整性检测机制,改善承载资料完整问题.
(33)诱导技术借助适宜刺激诱导被测人员产生犯罪心理生理反应,因此需要对测试案情进行科学分析,并建构有效的测试结构。
(34)观其整套哲学,之所以能“上通本体界,下开现象界”,正是由于他苦心建构出来的“良知自我坎陷”理论。
(35)“生命实践教育学”的内涵以及建构,是一个值得反思和批判的问题。
(36)以意逆志命题诠释史显示了汉语语境中存在着一种可以称为以意逆志诠释学的学术传统,经典建构、伦理对话是其所具有的汉语文化与思想特质。
(37)除了明显的具有赏善罚恶特征的因果报应叙述模式之外,他还借助于预言模式、象征模式、点评模式、命运模式建构着对天道的执著信仰。
(38)如果能够克服其目前所存在的制度缺失,使之臻于完善,那么将是建构农村和谐社会的一种较为理想的制度供给。
(39)如果人生和历史都是拔离了琐碎事物的建构,那么它们也就不属于现实世界。余秋雨
(40)它将对重组中的世界秩序产生重要影响,有助于建构一个更为平衡、多元的国际新秩序。
(41)儒学究竟是维系人心、规范人的社会关系的人生学问,还是由概念辨析、逻辑推理所建构的哲学系统?
(42)中国化马克思主义哲学新形态建构,需要保持“规范”和“描述”的有机统一。
(43)此时此刻,在当代新乡土建筑创作方法中引入西方建构理论,无疑为此种类型的建筑创作提供了新视角。
(44)阐述它与人本主义、建构主义、接受美学等理论的关系。
(45)诡秘的白色与飘洒的蓝色雪粉建构了景深。
(46)数学教学必须促进学生主动建构自己的数学认知结构。
(47)西方文学蕴涵着丰富的人文思想资源,贯穿其中的理性传统与人道精神是西方现代化进程的重要思想动力,对建构主体性、现代性人格具有重要价值意义。
(48)在这张路线图上,转变观念的思想建构是战略主线,技术选择的社会实践是策略辅线。
(49)俄汉语文字作为文化的显体和语言的符号,在其建构的文化心态上存在显著差别。
(50)因此,建构法官的释明权制度是我们的必然选择。
(51)各项规划措施改变了位居淡水河畔的小镇,建议必须结合生态、休閒、文化、歷史与环保建构成美麗城市,让休閒观光客找回对淡水的信心。
(52)而即使把三个面向的变项共同建构一个模型,其区辨能力也并不令人满意。
(53)所以,建构电子政府已经成为世界范围内政府再造的新趋势。
(54)本论文通过对中学生访谈、开放式问卷调查,用探索性因素分析、验证性因素分析的方法建构了一个包含44个项目、8个因子的中学生特质焦虑影响因素问卷。
(55)郭沫若于书法艺术世界的建构留下宝贵的遗产,他的书法成就也足以彪炳后人。
(56)建构现代儒商必须在吸取儒家“三达德”思想的基础上,从理论架构上提出“德、智、情”三位一体的儒商人格模式,以适应现代市场经济发展的需要。
(57)我试图在教学中把建构数学意义和关注人文有机结合起来,于是就有了以下拙文。
(58)事实上我认为这些“清楚的意义”都是正确的,我们应该以新发现的地位为乐,并且用来建构自我的意义。此观点已在我的另一本著作。斯蒂芬·杰·古尔德
(59)由此而指出“视觉空间的交响性”是舞蹈织体的根本特征,指出舞蹈织体研究的必然趋势是“舞蹈和声学”的建构。
(60)这类土往往是建构筑物的天然地基或桩基持力层,因此进一步搞清其成因变化将是研究土力学和工程特性的重要地质学基础。
(61)而建构一套科学合理、客观公正、可操作的素质测评体系,是干部队伍建设的关键。
(62)对问题解决法的理论基础建构主义进行了讨论,提出了相应的教学模式,进行科学方法的教学设计和案例设计。
(63)若要更正这个问题,您必须将集合相依性属性值重设成唯一执行个体,做为类别建构函式逻辑呼叫的一部分。
(64)在对主客体二元分裂的克服方面,庄子与卢卡契都建构了自己的审美乌托邦。
(65)在这一建构中诗人极力突出“人民性”,激发广大人民群众对“新中国”的无限热爱和积极拥护。
(66)把握民族经济生活差异二重性是建构学科理论框架的关键.
(67)从这种偏向中寻找阙失并重新建构真正符合人类“现代”的一面,将是中国现代性对西方现代性的矫正,对多元现代性的丰富,也为人类社会发展提供一种合理路向可能性。
(68)柯林伍德借助历史哲学建构历史学;克罗齐从历史认识本身出发走得更远,认为历史与哲学同一。
(69)在这一巨系统中,数字化生存之“一”与“多”的问题加以探讨,为当今数字化生存的人扩展思路,建构一种思考问题的新视角。
(70)唤醒教育是建立在“以人为本”基础上的促使人全面觉醒进而实现自我生命自由自觉建构的教育过程,具有生命性、意义性、立体性和过程性等特征。
(71)回顾学术生涯,我发现自己既是从诗体、诗质、诗潮进入新诗研究的,又是以诗体、诗质、诗潮为基点在建构着中国诗学体系。
(72)交互教学是一种用于促进阅读理解的教学模式,备受认知学习理论和建构主义推崇。
(73)记者:在中国,我们习惯将您视为建构主义的积极倡导者和设计建构主义学习环境的首创者,但实际上您的研究兴趣十分广泛。
(74)邵雍的城市诗歌赞美城市生活,建构起新的城市意象和安乐、隐逸的都市家园与精神世界。
(75)批判改造克罗齐哲学,是葛兰西实践哲学建构的一个重要理论基础。
(76)在建构主义的学习理论、人本主义人性论理论及中学生自身特点的基础上,论述了实施“学案导学”教学模式的现实意义。
(77)目前关于金字塔的建构,最被接受的理论是觉得他们先把巨石从矿场拖出来,然后举起来摆上去。
(78)基于西方与非西方的价值分歧和文明冲突,建构全球治理的共识性价值,其前提是走出追究价值发生学意义的狭隘境地,其特点是兼取、综合西方与非西方不同传统价值体系的底线价值理念。
(79)以最近发展区理论、人本主义理论和建构主义理论为指导,提出了城市地理自主学习的基本教学程序。
(80)大学英语口语教学第二课堂是学生进行自主学习的重要方式,是以建构主义为理论基础,以信息网络技术为支撑的新型教学模式。
(81)建构电子政府已经成为世界范围内政府再造的新趋势。
(82)从政策面来考虑如何建构完整的老年经济安全保障制度与安疗养制度,是当前社会最为关切的政策议题。
(83)道德学习的本质是人满足道德需要的自主建构,核心是追求自我价值,即满足自尊的需要。
(84)意识不到自己是穆斯林的,是真正的穆斯林。同理,意识不到的古典是真的古典,意识不到的城市是真的城市,意识不到的爱是真的爱。意识的,必包含主动的建构和划清界限。从识别边界开始,所谓“真”,就只剩下了余晖。 奥尔罕·帕慕克
(85)公民政策参与公共政策过程不仅能够为行政机关建构新的合法性来源,也可以为行政权力的理性化行使配置新的制约力量。
(86)依据建构主义获得性学习理论,将探究性学习应用于思想品德课程教学更符合该学科的教学性质。
(87)阴茎包皮是以侧腹或下腹皮肤作成的管状物以建构阴茎。
(88)模仿的认知基础是建构主义和记忆心理学。
(89)综合考察两种模式的利弊之处,以及现代中国的国情,我们认为应建构“以国家为主体的多元化”的法律援助制度模式。
(90)该研究旨在建构特质焦虑与其影响因素的关系模型。
(91)本文建议采用建构主义教学理论对报刊选读课教学进行彻底改革,并介绍了在这一理论指导下我们所采取的教学模式。
(92)支架式教学的理论框架基于维果茨基的最近发展区概念,有悖于皮亚杰的强调学习过程的建构性的认知法。
(93)这种追本溯源不但有助于我们从社会建构论的历史去理解它的逻辑,而且也为它提供了辩护。
(94)为了建构数理辩证逻辑系统,必须首先正确理解如下几个理论问题:1。
(95)特定领域下的半自动化影像特徵建构.国立台湾大学资讯工程学研究所硕士论文,台北市.
(96)这一做法在欧洲大陆尚可发挥作用,因为欧洲大陆各国的法律体系建构都是基于罗马法,审判空间或者说法官决策空间近乎于零。
(97)建构主义理论不仅在教学等领域起着重要作用,而且在学校德育的改革与发展中同样起着积极的作用。
(98)因此,生活及其仁爱情感显现乃是一切存在者的大本大源所在,也是价值论建构的源头活水所在。
(99)德育的使命在于创建一个由道德引领的和谐文化系统,其建构应当贯彻主体性、整体性、互动性、内在性等基本原则。
(100)中国近现代启蒙是一种伦理启蒙,因为其目标在于批判建构于家庭权威之上的纲常礼教,其中,女性扮演着重要角色。
建构造句(100个句子)
建构相关成语
众建贤才: 建:建树;贤才:优秀的人才。选用众多优秀的人才
兴词构讼: 兴词:撰写并呈递状词;构讼:打官司。写关词打官司。
屋上建瓴: 建:倾倒。瓴:容水器。从屋顶上往下倒瓶子里的水。形容居高临下的有利形势。亦作“高屋建瓴”。
左建外易: 用不正当的手段建立威权,变革法度。
建功立业: 建:建立;功:功勋;业:事业。建立功勋,成就大业。
建功立事: 犹建功立业。建立功勋,成就大业。
建瓴高屋: 建:倒水,泼水;瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏。同“高屋建瓴”。
悬鞀建铎: 指听取臣民意见。
悬鼗建铎: 鼗,俗称“拨浪鼓”。指听取臣民意见。
构怨伤化: 构:造成;化:教化。指在人民中间造成怨恨,使对人民的教化受到伤害
构怨连兵: 构:结成;连兵:交战。指因结怨导致战争
破竹建瓴: 势如破竹,高屋建瓴。比喻居高临下,所向无敌。
空中结构: 结构:构造房屋。比喻凭空虚构
箕裘堂构: 箕:簸箕;裘:皮袍;堂:立堂基;构:盖屋;堂构:比喻子承父业。比喻能继承父兄的事业
罗织构陷: 罗织:收集编造;构陷:用虚构的罪名去陷诬人。形容千方百计地陷害别人。
肯堂肯构: 堂:立堂基;构:盖屋。原意是儿子连房屋的地基都不肯做,哪里还谈得上肯盖房子。后反其意而用之,比喻儿子能继承父亲的事业。
肯构肯堂: 堂:立堂基;构:盖屋。原意是儿子连房屋的地基都不肯做,哪里还谈得上肯盖房子。后反其意而用之,比喻儿子能继承父亲的事业。
负薪构堂: 指继承先人德业。
运筹建策: 筹划情况,拟订作战策略。
向壁虚构: 向壁:对着墙壁。即对着墙壁,凭空造出来的。比喻不根据事实而凭空捏造。
带建构字造句
带建字的造句
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