【第1篇】生活处处有语文作文400字-初中初二作文
生活中到处都有语言
我们的祖国语言丰富，是一个历史悠久的文明古国，靠的是活汉语，靠的是创造汉字。
“语文在生活中无处不在”，让我们拥有了广博的知识，让我们走向文明，让人类善待自然，善待自己，让我们的生活更美好，更丰富。
啊，语文是人生的指南针！
无论是看书看报和人聊天，还是听相声，看电视，逛街，是常规还是新奇，是抑扭还是艺术，这些都和语文和生活中的学习息息相关。
我们学到的不仅仅是语文知识，还有语文之美，让我们之桃，让我们舞蹈，让我们端庄浑厚，让我们震撼心灵，让我们心潮澎湃。我明白生活离不开语文，现在是我们走向现代社会的好时机。
当我们看到别人践踏草坪时，我们都说“草在长，请不要打扰”。当我们看到别人浪费粮食时，我们会说：“但每一粒都是硬的”。街头流行语“散步”和“到时候牵你的手”。说明语文与我们的生活有着心灵上的联系，是我们生活的知识海洋，生活中处处都有语文的影子。
生活是中国广播的种子，它无处不在，让我们的生活更方便、更快捷、更美好。
中国人，生活中充满了你。
【第2篇】我的语文老师作文500字-初中初二作文
从上初中开始，我就渐渐对语文产生了兴趣，因为我认识了我的语文老师文先生——。
他中等身材，喜欢把学到的和知道的东西都印到我们的大脑里。他的大脑就像一台电脑，里面包含了无数的知识。
他在课堂上总是非常生动形象，只用一件事就能抓住很多例子。有一次我们写对联的时候，他随便写了一副对联，让我们批改，就为了让我们说说知识。他对所有关于对联的知识都做了一个大概的介绍，即什么是平的，什么是对的，什么是错的，什么是对的，什么是错的。平、平、平、平，丰富了我们对对联的理解。
我的语文老师，他也喜欢让他拓展我们的知识面，让我们读名著《水浒传》，去图书馆看书。每节课时间都不够。我总是想为什么时间总是过得这么快。为什么老师都那么博学？你为什么能在课堂上告诉我们这么多知识？我还有n个理由等老师回答。老师喜欢我们问他问题，他会用自己的方式告诉我们怎么做这个事情，怎么做那个事情。
语文老师脑子里都是什么，真想打开看看。我不敢相信一个大脑能容纳多少知识！
我最佩服的是他不用看书就能背出课本上的知识。也许，每个老师都是这样，只是我没有注意到。
不是生活中缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
一双严厉的眼睛，一张喜欢类比的嘴，一颗掌握全世界知识的心。他是我的语文老师文贤亮。
【第3篇】语文课作文500字 语文课新感受
淡出第一天的青春，换上第二天的成熟和理解。上课的态度也自然变了。
新学期，新氛围。我们年轻的脸上充满了期待。问候初二第一节课，——语文课。
当熟悉的钥匙碰撞声一点一点清晰起来的时候，我迫不及待地在后脑勺上长出眼睛，瞥了两个月没见的吴老师一眼。“上课！”还是一清二楚，我们都兴奋地大声回应：老师好！坐下后，我有机会正式研究吴老师：我的头发似乎更短，更有活力。而那微笑时嘴角的弧度，眼睛眯成的缝隙依旧不变，依旧是记忆。只是稍微有点肿的肚子和以前不一样了。
打了个招呼后，我正式进了教室。和前面的程序一样，这个类是用来讲未来语文课的要求的。但不同的是，老师写提纲的时候，学生在下面认真记笔记。而不是像第一天那样坐在那里发呆，说些小话。当教室外有任何动静时，大家都不会像好奇的宝宝一样东张西望，而是若无其事地认真倾听。当老师犯了一个小错误，写错了字，大家不再像过年第一天找宝宝一样兴奋地大叫，而是在老师点名后悄悄举起一只好手提醒老师。当我们上语文课的时候，我们就像一座座大山。而我们在第二天，我们都配得上我们的身体，充满能量。
语文课上的表现比一年级有质的飞跃。但是，这种态度的改变，课堂效率的提高，都是我们成长的表现。我们，已经大四大四了，自然懂事。
一节语文课生动地反映了我们从第一天到第二天的变化和成长。
【第4篇】我的语文老师作文
我有一个和蔼可亲的语文老师，他的脸上长满了一双大眼睛。他教书时，眼睛总是闪闪发光.他是我见过的最不寻常的老师。
说到我的语文老师，在我们班很有威望。语文课上，可以说是呼风唤雨。他用他丰富的想象力，不一会儿，我们就不知不觉地被带到了书外的世界，被拖走了。所以语文课的情绪比数学课的情绪更激动，至少我是这么认为的。他是这些老师中最有想象力的。
迷迷糊糊上了一节数学课，“咦？数学老师是怎么瘦下来的？原来是时候去中文了。”语文老师在讲台上放了一摞他写的语文书。一开始我在站台上默默走着(有时候不知道他什么时候进来的)。同学们都来了，我开始上枯燥有趣的语文课。有时候语文课真的不一样。老师愿意用他宝贵的语文时间让我们享受假期的收获，也愿意在课堂上发表评论。班级里的气氛总是轻松而兴奋，因为老师总是有新的花样让我们学习。他从不打同学，也不骂同学。同学不写完作业，只能让他站一会儿。对于那些不听话，故意接老师话的同学，老师从不批评。他可能认为这就是孩子的生命力和天性，不应该用批评来改造他们……他是一个受过良好教育的人。
有一次语文课，老师让五个学生把预习写在黑板上，没有举手请示。当时语文课很少有学生举手，老师就这样尝试。沉默片刻后，一个女孩走了上来。有一个就有一个，我就上去。生词注音是我写的，生词解释是她写的。先拿这两个容易写的部分，剩下的让他们写！黑板上的学生都下去后，老师开始讲课。第一，他跟我说我的文笔很符合他的要求。后来我让我们同学这样写.于是，我开始树立信心：这只是最后一块黑板。你怕什么？更何况，他可以.他是给我最大鼓励和信心的老师。
我经常把我的作文发给我的老师，他给我建议，帮我一遍又一遍地修改。渐渐发现作文水平提高了。我的作文刚从幼稚中走出来。我想深刻却又假装深刻。我自己也不知道有些词的真正含义。要不是老师一遍又一遍的指点，我怎么能写好作文呢？他是一位耐心的老师。
“你给我一句话，给我打开一扇窗。
你给我一个微笑，我将充满力量
你看我一眼，我就找到了路
你放开双手，让我在知识的海洋中畅游。"
他是个好老师。
【第5篇】因为语文作文500字-初中初二作文
总是幻想成功只需要心智的发展，而是因为；一篇文章，让我有努力的决心：我总觉得父母总是凶，却不知道老公的爱情的芬芳淡如菊花，妈妈的爱情大如大海：我总把作业看得山高，却不懂在书海里游泳的乐趣。
因为语文让我更接近成功，所以语文总是在你最需要的时候帮助你。当你看到恶势力欺负弱者的时候，你会用中文来反抗。看到美好的事物，总会拿起笔记录下来。因为中文，可以记录各种好东西。虽然有时候中文会打击你，但你不能否认中文的重要性。语文带给我们更多的成功，更多的知识，更多的快乐。
因为汉语让我们互相了解，我们对知识的渴望是汉语带给我们的，在其中我们可以畅所欲言；在中文里，我们可以看到自己的声音；在中文里，我们更能感受到深深的爱。海伦凯勒因为热爱学习，在聋哑人和盲人的世界里度过了快乐的童年，但她没有放弃，终于又看到了光明。这不就是她对语文的热爱吗？莫言获得诺贝尔文学奖时，中国人为什么这么激动？这不就是对文学的另一种热爱吗，这不也是中国人带给他们的吗？
因为语文，多少人走上了正轨。李白小时候很调皮。当他看到奶奶磨针的时候，他为什么要努力学习，成为一个伟大的诗人？中文不是引导他走向成功的吗？匡衡凿墙偷光，孙敬吊梁刺股，李密造雪。这不就是语文的魅力吗？
让我们爱上中文，因为中文带给我们太多太多！
初二：虎林
【第6篇】语文老师作文450字-初中初二作文
上次在办公室，办公室只有我和语文老师，语文老师说：“你真幸运。”我回笑着说：“语文老师，你故意让自己不舒服。明明可以享受，却还是强迫自己前进。”语文老师说他没有那么好的生活。他不喜欢我们，开着空调睡午觉，戴着空调和风扇坐在教室后面。
我什么都没说！后来宿舍里的人都在说语文老师，说语文老师为什么那么拼命？他们月薪上万。他老婆也是老师，月薪也是几万。她为什么要当家教？
我静静地听着，什么也没说。
不得不说，我一直很羡慕语文老师的生活。即使没有生活可以享受，我也低调的过着自己的文学生活。每天坚持练字，业余时间写文章打发时间，尽职尽责的交几份高传单，早上做早操。即使过了60，依然紧跟潮流，甚至比我们这些书呆子还时尚。这样的生活真的很棒。
语文老师去做家教了，只是感觉。语文老师曾经说过，他喜欢有自己的车。他有了自己的车，就能买得起汽车油，买得起汽车油，就能买得起车位。也希望有自己的楼。
每个人都有这样或那样的小梦想，但在梦想的顶端，终究需要有人去抵抗，终究要经过奋斗才能到达。
【第7篇】关于运动的英语文章作文1300字-初中初二作文
羽毛球
1、玉子的
羽毛球作为一种娱乐活动，参与者在击球的过程中，通过不停的奔跑和身体的变化，努力将球打到对方场地。无论何时击球，击球手在赢得一击或一个球时都能使自己兴奋，并获得成功的喜悦。同时另一个球的飞行速度和严重性，高与低，近与远，无情的物质，如变化的浮动，使运动本身充满了丰富的乐趣。
2、观赏性
随着羽毛球技术日新月异，让比赛可以高看。老虎像互联网技术，像水龙跳棋蝙蝠是充满拱砸，像犀牛望月抢为了打好这场球，从战略高度进攻，喜欢时，防守时，接下来是毛毛雨，孤注一掷。所有这些都展示了李玉妹的游戏，让像尹这样的观众读了一首动人的诗，如一幅赏心悦目的画，令人心旷神怡，流连忘返。
第二，锻炼
1、增强体质
羽毛球运动可以增强整体体质。在球场前，快速移动的球场在击球后，在强有力的球场后，扣球和被动打在球上的火焰，打双打换位的所有从业者都需要更好的力量素质，速度素质，耐力素质，敏感素质，灵活性素质和快速反应能力素质。扣杀需要在过程中迫使双方拉圆，为了达到主动需要有较高的速度，在格斗时球的耐力和速度耐力（多为被动)也需要有良好的敏捷性和灵活性；快速反应和判断的需要加倍。因此，经常进行体育活动可以发展身体的柔韧性、协调性，可以提高人们对下肢和躯干的活动能力，改善呼吸和心血管系统功能，提高有氧和无氧供能能力，调节神经系统的能量，增加其抗酸能力，还具有促进健康、抗病崔芳、调节精神的作用。
2、会培训
羽毛球运动的竞技性、对抗性、力量性等诸多因素的要求使这项运动的质量将会发挥非常重要的地位。羽毛球比赛中经常会遇到这样的情况，运动员一个'杆' :气涌不上来，身体虚弱，眼睛发黑，感觉自己再也坚持不下去了。这种现象不是一方来的，在平等的情况下往往是双方会相继出现，甚至几乎同时出现（例如一个圆球很多),然后点击看谁能坚持，胜利往往是坚持再来的方式。*那么要坚持我们必须*不屈不挠的意志和对质量的坚定信念。即使不是竞赛，这项活动也需要坚强的意志，否则你将不能很好地完成练习，练习的快乐、乐趣和练习的价值将会消失。
3、培养心理
羽毛球活动包括将对方的战术意图揣摩出来以后，各个格斗家对自己所使用的战术选项的掌握情况，如情报，往往在比赛中能做出快速的思考。同时，由于竞争的紧张，竞争的激烈，使从业者的心理素质得到很好的培养，在竞争中，增强创业精神，人们的智慧、勇气和技能在竞争和对抗中得到升华。经过这种磨炼，可以暴乱，系于泰然，既增长智慧又培养心态，不仅在羽毛球赛事中轻松相遇，还能塑造良好的形象，正确面对生活、家庭、荣誉等事业
【第8篇】我从生活中学到语文作文500字-初中初二作文
语文是一门多变的学科，在我们的现实生活中随处可见。街上到处都是，招牌上。
我记得我3岁的时候，当时什么都不懂，更不知道什么是语言。有一次，我去外婆家玩，看到一张报纸。当时不知道是什么，就拿起来看了看(当时在看上面的图)，但是一张报纸上的图不多，就放了三遍两遍。
奶奶见我还会看报就走过来说：“孙小平还会看报！”然后他突然大笑起来。我天真的说：看报有什么难的？就这么简单，我早就回头了。奶奶半信半疑的上来，指着报纸上的一个字，问我这个字怎么练，把我难住了。我看了看四周，又看了看四周，还是听不懂，就像兔子一样。我说：“这是一只兔子！什么叫难？”边上的爷爷笑着说：“真倒霉。真的是兔子字。”我顿时得意起来，说：“只有辛苦。我还是知道很多的。”然后奶奶又指了一个字让我认。我看了一会儿，好像什么都没有。现在它绊倒了我。我该怎么办？于是我决定胡说八道。我说是猪。之后全家人都笑了。奶奶说这不是“猪”字，是“惠”字。从那以后，我经常看报，遇到不懂的字就问奶奶。后来上小学的时候，认识了很多汉字。
其实语文是我明年的人生，只要你真的懂了，就会发现很多知识！
【第9篇】这也是一堂语文课作文600字-初中初二作文
暑假的时候，爸爸给我上了一节语文课。
我们去了青海，在那里我们玩得很开心。我们和爸爸叔叔一起去看牦牛，我们去野餐了。晚上，我们去了青海湖，中国最大的淡水湖。湖水无边无际，气势磅礴。有那么一瞬间，我觉得我们好渺小。
那天晚上，我有幸和爸爸、叔叔一起去青海湖钓鱼。舅舅说：“你抓到黄鱼，就让它去吧。黄花鱼非常珍贵，是国家保护动物。”他多次向我强调。
于是，我拿起鱼竿，兴致勃勃地开始钓鱼，我很开心。这是我第一次钓鱼。不知道能不能钓到一条大鱼。我看到我叔叔和爸爸一会儿就能抓到一条鱼。为什么我不能？我的鱼桶还是空的。于是我问我舅舅，他说我赶时间，你冷静点，别着急。正如我叔叔所说，我平静下来，静静地等待着.突然觉得手很紧，赶紧收起鱼竿。哇，那是一条鱼，但不到十厘米。于是，我很沮丧地说，‘这算什么倒霉？‘一会儿钓不到鱼，一会儿钓到一条小鱼。’这时，我又钓到了一条鱼。我赶紧抓住了鱼，看到是一条黄鱼。爸爸看到了，让我把鱼放了。我不慌不忙地说：“这里除了我们没有别人。让我们把这条鱼带回家吧！”这是爸爸说的：“虽然这里除了我们没有别人，但是没有一双眼睛。没有人知道我们没有鱼，但你心里有一双眼睛，一直注视着你的一举一动。“当时我在父亲的压力下让鱼走了。
这也是语文课。当你做错事的时候，也许别人不知道，你的眼睛会一直注视着你的一举一动。
【第10篇】第三位语文老师作文900字-初中初二作文
地球在茫茫宇宙中一圈一圈的转，而时间无情的从我身边流逝。但是当我抬头看着东方冉冉升起的太阳。而西方是另一个不完整的日落。已经一个学期了，又是一个学期。如果你问我这学期发生了什么，我会说这学期换了三个教学风格不相关的语文老师，可能会让你觉得很可笑。但事实就是如此，无可奈何。如果你问我三个语文老师哪个最喜欢，我会说第三个语文老师是——。
听说欧老师以前教一年级六班。当她第一次踏进我们班的大门时，她周围的同学都开始纷纷交头接耳，议论纷纷。“死咯，教她中文？简直是attheendoftheworld！”“是啊，他以前6班挺凶的，幸好她去生bb了。”“要不是她当时生了bb，我语文成绩早就挂了。”
实际上我抱着一种半信半疑的态度，一股冷风从背后吹过，凉飕飕的，但我依然是中国人的代表。
她默默地轻轻地走上讲台。这是噩梦的开始吗？我没怎么注意她，也不知道她在干什么。这个语文老师我不熟悉。
我坐回到座位上，终于看清了她。我决心要看清这第三位语文老师。这个班我很认真。
半长的黑发梳成马尾，长约4厘米。哎，又是一个近视老师。再看，在这个干燥的季节里，它依然保持着皮肤的红润，闪亮的嘴唇上下张开，但脸上却始终挂着彩虹般的笑容。这个老师没有他们说的那么吓人。一束阳光从窗户照射到我身上。这第三个语文老师。
像春天的云雀歌唱，像花开的美丽。就像卖清泉一样。声音也许她是最大的卖点。她拿起试卷，在适当的地方轻轻走动，用雄辩的方式解释它。一边看试卷，她还不忘和大家交流。多么美的一幅画，精心勾画的画，触动了我的每一根神经，甜美的旋律萦绕在我的耳边。这第三个老师。
下课后我去问身边的同学：“我觉得这个老师没有你说的那么凶。”
那个同学说：“不知道。”也许是暴风雨的平静。也许是生了bb之后的良心。哈哈，”大家哄堂大笑。这第三个语文老师。
如果地球在茫茫宇宙中转来转去，而时间却无情地从我身边流逝，既然时间已经过去，那么我们就期待明天，第三语言老师欧先生，明天，你依然保留着那美丽的笑容和甜美的声音。
袁崇焕中学八年级：何桂瑶
【第11篇】语文从我身边轻轻走过作文400字-初中初二作文
书籍是人类进步的阶梯。
-铭文
她就像一朵云，以轻盈的步伐掠过我的思绪，静静地飘在我的头顶。她是中国人。
中文是一杯白开水。
五岁的我，抱着一本书，坐在奶奶的怀里，听奶奶给我讲故事。天真的我经常听到有趣的链接，笑着喊着跳着。就是经常听到龟兔赛跑，小马过河之类的故事。虽然我不知道那是什么意思，但是我奶奶生动的讲述总是让我觉得很开心。中文无味无色。
中文是一种饮料。
八岁，抱着一本书，一个人坐在沙发上，津津有味的看图片。虽然有些词我看不懂，但有时候我根本不看，只是看图，根据意思给自己讲故事。这是我丰富的想象力。语文有趣，耐人寻味。
中文是一杯咖啡。
十五岁的时候，我坐在教室里，在课余时间品尝了一本书。徜徉在书海中，看着书，108个梁山好汉的动人历史事件，如宋武打老虎，李悝jy大年三十在东京闹事，吴用智取生辰纲，不断涌上心头。中式，浓，先苦后甜。
是中文，让我尝到了书的内涵、乐趣、苦与甜。
她像一朵云，从我身边走过。
【第12篇】语文书的自述600字
我是一本书，一本普通的中国书，我穿着一件棕色的连衣裙。在我的身体上方，有两个大字“中文”。我的形状是长方形的，不接辅币。它大约一厘米厚，有170多页。
自从被印刷厂生产出来就注定要教书。每天小师傅上语文课，就带我出去。我的密密麻麻的字可以教会我的小师傅很多不同的语文知识。大声朗读的时候，我身上的字可以被我的主人用来画一些好的单词和句子。从此肚子上长了很多斑点，变得“丑”了。我快乐，因为我乐于助人。
我的内容很丰富。一共六个单位。在这里，小师傅每天都会学到不同的知识。如果星星点点的，我就带小师傅去学著名的古诗，让小师傅感受古诗的意境和文学魅力；我会带着我的小主人去认识世界闻名的人物，了解他们不朽的英雄事迹；我会和我的小主人一起读一个又一个广为人知的故事，我会带领我的小主人穿越三山五山，走遍世界…
我听师傅说，我住的公寓叫书包，里面有很多学校的用具和其他书籍伙伴。每天早上，我和我的小主人班杜度过最美好的时光；中午小师傅就背着我回家了。当她靠在肩上时，感觉就像一个小小的“小篮子”。
不知不觉，一天过去了，夜幕降临。这个时候小主人会让我和她一起复习功课。在知识的天空翱翔的感觉太棒了！之后小师傅会送我回公寓，让我好好休息，明天和小师傅一起学技术！
这就是我，一本快乐的语文书！
【第13篇】我走进语文的世界里作文1200字-初中初二作文
“丁零，丁零”的铃声欢快地响了起来，原本沸腾的教室突然安静下来。甚至连外面呼啸的冷风都能听得清清楚楚。我隐约听到王老师的脚步声。王先生一进门，就熟练地打开电脑，屏幕慢慢下降。我抬头推测。昨天王先生没让我们预习。今天的课内容是什么？真不知道她葫芦里卖的什么药。我怀疑地仔细盯着屏幕。这时，屏幕上出现了六个醒目的大字。“大自然的语言”在我们班上忍不住脱口而出。“是的，今天我们只想理解和学习自然的语言。不要以为只有我们人类会说话，大自然也有语言。不要小看。在农业中是不可缺少的。在生活中，只要你仔细观察，就不难发现大自然在说什么。”王老师发出了优美的声音。话音刚落，学生们就开始骚动起来。
有人说：“哎，大自然怎么会有语言呢？它没有说话的功能。”有人说：“是北风的语言吗？”“你看，这北风怎么这么肆无忌惮？”王老师看着窗外说。“难道不是因为冬天来了吗？”大家异口同声的回答，以为老师会提出哑题。结果一个三岁的孩子就能回答傻乎乎的问题，而老师却连连点头，摇得跟拨浪鼓似的。“从西伯利亚吹来的冷风不就意味着冬天要来了吗？这是自然的语言！”“啊！"学生们都张大了“o”的嘴巴，老师鼓励他们说：“你懂什么自然语言吗？看谁先冲锋。”我低着头绞尽脑汁，用了十八种智力，立马就把脑细胞搅了。这时，一只白色的手高高举起。这只手好熟悉。原来是中国尖子生中的“书呆子”。我心里暗暗佩服他。“老师，我知道像蚂蚁一样移动预示着大雨要来了。”他平静而坚定地说。“对，对，这也是大自然对我们说的语言。”老师笑着对他说，好像在夸他。我恍然大悟，用0。000秒举起了手。"如果鹅向南飞，这意味着秋天就要到了。"在我和“书呆子”开了第一枪后，班级突然活跃起来，大家争相举手。“燕子低飞，说明空气湿度高，要下雨了。”"当鱼跳出水面时，就会下雨.""那么，什么样的自然语言对农业有益？"就像老师说的，一边移动鼠标，屏幕上出现了几行字：杏花开了，仿佛大自然在说要赶紧种地；桃花盛开，似乎在暗示赶紧播种小米；布谷鸟开始唱歌，农夫的叔叔知道它在唱什么：“爷爷奶奶，割麦子，插秧。”我连连点头，心想：这些细节，平时对我们来说显得微不足道，在农民心中却很沉重。我要学会倾听自然的语言，用心去探访自然。王老师还从屏幕上给我们讲了几个谚语：“小雪小雪满天，来了就好年景”，“鸡呆晚，鸭喊，风雨将至”，“雨闻蝉鸣，晴天预言”.
“丁零，丁零”的铃声在最不合适的时候响起，我们依依不舍地和老师告别。我们多么希望在这有趣的45分钟里有时间。
我喃喃自语：这个班真有趣！新课程教学让我对学习产生了浓厚的兴趣，这种兴趣与现实生活密切相关，让我们既容易接受，又对学习充满信心。我喜欢新课程教学。
【第14篇】语文伴我成长作文600字-初中初二作文
从小学开始，我学了七年语文，语文像温暖的阳光一样照耀在我身边，陪伴我学习成长。
学中文让我渐渐知道了一个叫“成语”的东西，让我的文笔更好。它不仅提高了我的写作水平，而且经常被老师作为课堂上的范文阅读。汉语真的是一个多彩的世界。
学习中文让我着迷于精彩的词汇和迷人的张文。随着学的单词越来越多，我开始自发的看一些课外读物，比如《格林通话》。渐渐地，我被书中丰富有趣的故事吸引住了。做梦的时候经常看书…语文真是一个五彩缤纷的世界。
慢慢的，我不再满足于那些简单易懂的现代文了，老师也教了一些简短的文言文，于是我转而打头阵，开始读一些文言文。一开始我只看简短的文言文。随着老师教越来越多的实词，我也从简单到深刻学到了更多深刻的文言文。汉语真的是一个可以“穿越时空”的世界。
小学四年级快结束的时候，语文老师对我们说：“你们马上就要升五年了。你应该多了解一些中国名著。推荐你这个暑假去看《三国演义》和《水浒传》。”于是我开始读白话文的《三国演义》和《水浒传》。不一会儿，三国里关羽的忠诚，孔明的智慧，曹操的奸淫，让我如梦初醒；水浒里的108会让我日夜思考。中文真的是一个“走神”的世界。
中国人，像一个能听我心声的老人，永远在我身边。难过的时候分享悲伤，开心的时候分享快乐。中国人就像一个唠叨的母亲，一直陪伴着我，告诉我世界的美好，生活的精彩。中国人，像一盏永不老去的航灯，永远在我身边，陪伴我学习成长！
【第15篇】我心目中的语文_描述语文的作文600字
语文就是这么善变，我喜欢它的变化，因为它变化，它有生命力。它诱导人们去努力寻找和探索，通过上一段楼梯，让中国人有所造诣。这是我心目中的语言。中文是一门艺术，懂中文的人会是一个好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘。对于中国人，我有一种无法解释的向往。
中式是一种甘甜醇厚的酒，让人回味无穷。周六周日，我泡了杯淡茶，坐在椅子上，捧了本书。那些优美的随笔，让我体会到了人生的哲理，在汉语词汇的海洋中畅游，走到了宏伟的宫殿。用绿茶慢慢咀嚼，唇齿留香。
语文是一幅色彩斑斓的画卷，让人着迷。打开一本中文书，总会被动人情节中的美好文字吸引。一口气看完文章，慢慢会品味，发现原来是那么的丰富多彩，变化多端，引人入胜。
汉语是一片汪洋大海，让人自由遨游。无聊的暑假，不妨取真名，潜心看书。108年，你会在三国联盟里看到英雄，看到智慧，在孙悟空里看到正义，在金陵十二钗里看到人生。有无数著名的栩栩如生的人物，只有你细细品味才能明白。茫茫大海，可以自由遨游。
语文是一座连绵的山，让人读了不厌。他们每读一本书或者一个故事，都会有新的感悟，新的感悟。故事情节跌宕起伏，在文字中有所体现，人们一遍又一遍地读下去，永远不会厌倦。
汉语是一座充满神秘的金字塔，让人不断探索。小说中的精品总是含蓄地表现出一些东西，却没有说清楚，给人无限的白日梦空间。这就像一座充满神秘的金字塔，让人不断探索。
初中其他年级同类作文
爱唱歌的语文老师
“年轻的朋友们，
今天来见见，
摇摆小船，
暖风习习，
花香，鸟鸣，
春天更明亮."
新来的语文老师——黄龙飞第一次和他的同学见面就留下了印象，他那优美的男中音唱功。
下课后同学们开始七嘴八舌的议论，讨论的对象当然是黄老师。难怪我们好奇，除了我们学校的几个年轻老师，年纪大的老师都不喜欢唱歌。但是我们发现，年近半百的黄老师，却非常热爱唱歌。她听别的同学说，有一天一早去学校，看见黄老师一个人在田里练习唱歌。每个人都经常听到他的歌声。他不仅喜欢课后唱歌，而且喜欢在课堂上唱歌。
记得有一天他给我们讲《听潮》的一节课，突然清了清嗓子，唱了《大海呀，故乡》。一开始大家都好奇地窃笑，后来被他优美的歌声慢慢带入了大海温柔宁静的地方。这堂课大家都听得很认真，觉得一会就明白了。直到那时，我们才明白黄桑小姐上课是有目的的。
还有一次，铃声响了，黄老师走进教室唱歌：
“前进，前进，
军人责任重，女性恩怨深。
在古代，木兰代替父亲去参军。"
“啊！今天我想讲讲《木兰诗》。”学生们从歌声中猜出了黄老师的意图，静静地交谈着。
是的，今天，我们学习花木兰诗歌的女主角形象。说完有声有色的说话，说到幸福，他又唱起了《红色娘子军》这首歌：
".在古代，花木兰代替父亲去参军。
今天，女兵为人民扛枪."
歌声响亮有力。从他优美的歌声中，我们仿佛看到了一个女英雄驰骋沙场的形象。
还有一次，一个县里的老师来我班听讲座，他讲了岳飞的《满天红》。那天天气很热，学生们受不了这种精神。当他看到它时，他点亮了他的声音，唱道：
“生气，靠在栅栏上，休息一会儿，抬头看看。”
听着这雄壮高亢的歌声，同学们突然来了精神，不由自主地唱起了歌。黄老师成了乐队指挥，教鞭成了指挥棒，有节奏的挥舞着。听课的老师刚开始愣住了，惊讶的眼神里流露出这样的表情：“你上课怎么唱的？”然后，他意识到了什么，笑了笑，然后拍手鼓掌。就这样，大家都活跃起来，一个个举手。下课后，我们还听到了听课老师的赞美：“这个唱得很好。”
我们喜欢黄老师的课。说实话，以前，教室总是死气沉沉的。从黄老师的课开始，大家学的轻松有趣，语文成绩进步很快。
黄老师不仅唱得好，而且唱在我们心里。
（初一，1000字）
关于食物的英语文章
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恰恰相反，课程准备得非常充分。所以中国人最喜欢用餐氛围。
相反
当他回到意大利时，他试着自己包饺子，但不幸的是，他忘了怎么把饺子放进面团里，所以，他只是把饺子喷在比萨饼的表面，然后烤了它。
3、有无数的理由来证明中国人的实力，这里我只挑三个来说明中国人的优势。
中国人和法国人一样对他们的饮食文化感到自豪。要品尝一道菜，你最关心的是什么，配料的营养，这道菜的味道，你喜欢的氛围或者你吃饭时的乐趣。在我看来，我们应该更加关注大气。这很容易证明。想想春节晚餐期间你会带多少东西。人们说话、大笑，但很少吃东西。他们大部分时间都在喝酒和敬酒。我父亲说他喝了几杯酒后不能进食。我们能说春节期间做的菜不难吃吗？相反，这些课程准备得非常充分。所以中国人最喜欢用餐氛围。
关于什么样的菜肴是世界上最好的，一直存在激烈的争论。有人说是法国料理，有人说是意大利料理，还有人说是泰国菜。对我来说，中国菜是最好的。我有三点来支持我的观点。
首先，中国菜可以分为八类，即鲁玉娥菜、川菜、湘菜、明菜、浙菜、苏菜、徽菜。此外，在八个项目下有各种不同的子类型。其次，中国菜是一种重要的交流工具。用餐时，许多生意或交易完成了，感恩者或道歉很容易被接受。最后但同样重要的是，中国烹饪有着悠久的历史，很少有国家拥有。国内外的人都喜欢一个流行的笑话。我们都知道比萨饼，但是它是从哪里来的呢？你可能很快就认为它来自意大利。而有些人说它来自中国。回到唐朝（公元618-907年),一个意大利人看见中国人把馅料放入薄而扁平的面团里包饺子。当他回到意大利时，他试着自己包饺子，但不幸的是，他忘记了如何把面团堆进去，因此，他只是把它们喷在比萨饼的表面，然后烘烤它。自然，第一个比萨饼诞生了。
有无数的理由来证明中国人的实力，这里我只挑三个来说明中国人的优势。
有些人可能会问，为什么世界各地的人都吃不上中餐，而西餐已经深入中国饮食习惯的核心。我承认这里有一个障碍。然而，为什么我们不从另一个角度来看待事物，只是中国食物的多样性使得它不可能全球化。难道我们不同的人不仅会说一种语言，过着同样的生活方式，而且我们的礼物也是一样的颜色吗？显然，答案是否定的。是多样性让这个世界充满了奇迹。为了满足不同人的特殊需要，即使是西餐本身也有很大的变化。最重要的是，中国食物永远不可能全球化，如果是这样，那么我们的世界将被机器统治。
（初一，1100字）
我从古诗中学到了语文
"江南岸的春风是绿色的，什么时候明月会回到我身边？"每当读到这首诗，我都会情不自禁地停在“绿”字前，细细品味，慢慢咀嚼，然后不经意间，从古诗词中学会了汉语。
“住在一个小社区，草地通向沙漠花园，鸟儿呆在池塘边的树上，僧侣们在月亮下敲门。”以这首《题李凝幽居》为例。打字很生动。也正是因为这种打字方式，才体现出当时的夜晚是多么的安静祥和。"一个夕阳在水中，半条河就是半条河."画面中的人物展现了秋天的夕阳是多么的舒缓和温柔，给人一种画面感，让人徜徉，心安理得。不用说，这首诗，《天净沙秋思》，为我们描绘了一幅秋思萧瑟凄凉的画面，让读者感到一股寒意。
徜徉在古诗词之乡，不仅体会到了提炼文字的重要性，还学会了如何描绘一种意境，为我的语文学习打下了基础。
“明月几时来，向天问酒……”苏轼的这首诗《水调歌头》，大家耳熟能详。每当读到这首诗，眼前总会出现一轮圆月。皎洁的月光环绕着我，仿佛是我的纱笼。"荷叶无限绿，荷花颜色各异."每次读到这首诗，另一个场景就出现在我面前。红日下婀娜多姿的荷花更迷人迷人。
“明天不要给喜鹊惊喜，半夜风会唱蝉。在稻花香里，我说我过得好，听了蛙声。”这些诗把我们带入了一个宁静的夜晚。稻香，蝉，青蛙，夏夜……美，美。
古诗把我带入了一个奇妙的世界。每一句话，每一句话，都让我在不知不觉中感受到与汉语的亲密接触。像一个饥饿的孩子，投入中国人的怀抱，吸取营养。在学习汉语的过程中，不仅让我感受到了汉语带来的乐趣，也让我领略到了国学的博大精深。
中国人，它无处不在，也许它本身就是一首诗！一首读不厌的诗。我从古诗词中学到了汉语，也在品味这首诗。
（初一，700字）
