【第1篇】生活中的语文作文450字-初中初二作文
人的一生，不应该有中国人吗？
生活中的中国人——
我很爱花，养过很多花，但只有一朵花是我刚刚欣赏的，没见过也没养过。那是周敦颐的荷花，出淤泥而不染。我佩服他的爱莲，就是在这一刻，我又忍不住佩服他。不要养荷花，不要刻意找荷花，就因为周达诗人把他爱的荷花写得像花中贵妃。我非常同意周达诗人的观点，莲花只能从远处看。有多神圣，多高尚？我怎么敢不敬神，怎么养莲花？爱莲说影响了我，我有理由相信我以后还是会佩服莲花的！生活中的中国人应该是这样的。
生活中的中国人——
我有一个幸福的家。爸爸爱我，妈妈爱我，我也很爱他们。看了朱自清的背影，想到妈妈每天早起给我做饭时忙着回厨房，深深的花了我对妈妈的爱；看了季羡林永久的遗憾，想到父亲经常留给我好吃的，感动了我，加深了对父亲的爱。语言如此之大，会潜移默化地影响和改变一个学习汉语的人。生活中的中国人应该是这样的。
人的一生，不应该有中国人吗？必须得有！
【第2篇】我从报刊上学习到了语文作文400字-初中初二作文
我们家订阅了《贵阳晚报》 《电视周报》贵州日报。我一有时间就拿出来。我最喜欢的是《电视周报》和《贵阳晚报》。我觉得那些作者写的文章很精彩，很短。不会跑题。题目一致。语言简洁。
比如《贵州日报》上的一篇新闻报道：“贵州军区领导干部培训班开学”时间准确，地点详细，目的正确。告诉我们：在50天的训练中，训练了30名士兵，都来自基层单位。目的是为新世纪、新使命、新阶段培养和造就新型人才。
语文也是文学，可以打开你生活的窗户，把你带入一个神奇的写作世界。每当你读到的各种文字出现时，你都会情不自禁地仔细阅读。当你进入这个神奇的写作世界，你将成为千千成千上万“书虫”中的一员
如果生活中没有文字，没有中文，那么生活就是一杯白开水，-
可以说语文是人生不可缺少的调味品，是开启人生智慧之门的金钥匙。没有这把钥匙，你什么都不是。
真情流露在每一行文字里。中文无处不在。表露真情
【第3篇】我从报刊中学到了语文700字
这个暑假我完成了所有的作业。实在无聊，就呆在书房看书。有一天，我看到这样一句话：“生活中处处都是中国人。”为什么我没注意到？
眼睛在书房里瞄了一眼，看到了姐姐的书房报纸。
我翻了翻学习报纸，决定从第一版开始看。我被它迷住了。突然，我看到一个我不认识的字：卓。我懒得查字典，就想起了姚，他右边也是翟。我读了这个单词的一半，然后发了姚的音。看完这个故事，不知道卓是什么意思。突然，我偶然发现了这个有拼音和注释的故事。耶！原来，“卓”字的意思是洗。如果你将来不认识单词，你必须在字典里查找。但是，报纸上有我平时看不到的文字。现在我从报纸上学会了这个词。不是从报纸上得知我学过中文吗？
然后，我又看了一遍这篇文章，和之前的阅读有很大的不同。第一次看的时候，以为只是一个儿童童话，并没有隐藏什么深刻的启示。但是这次，我看了很多不同的东西。这篇文章是著名的《卖火柴的小女孩》。小女孩的结局很惨，但对她来说也很幸福。因为她摆脱了寒冷，摆脱了饥饿，摆脱了当时冷酷无情的黑暗社会。这个安徒生写的童话表面上只是一个可怜的小女孩和奶奶上天堂的故事。事实上，安徒生用笔而不是用枪来讽刺旧社会人们的冷酷无情，也表达了他对穷人的同情和怜悯。
品尝完这个故事，我的思绪转向了另一边。本来可以从报刊杂志上学中文。我可以从报纸和杂志上每一篇优秀的文章中品味出各种各样的含义。因为热爱语文，所以决心多看报。
你不仅可以在报纸上学习中文，而且可以在生活中的任何地方学习中文！
【第4篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文作文1200字-初中初二作文
《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。
最开始，——最喜欢的中文文本是《童趣》。
《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事：一个是把蚊子当鹤，一个是把土墙当沟壑，一个是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。
这种“物外之趣”是怎么来的？
总结课文内容，通过提问讨论——的兴趣来自哪里。
作者认为，他从小就对事物观察得很仔细很仔细，“当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的纹理”。
你看，他这样看花台里的草：“蹲下，让它和桌子齐平；仔细看看，在里面游泳，感觉很舒服。”多细心，多专注，多失落！“好玩”从何而来？从内心对知识的渴望来看，生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词，显示了它不达目的绝不罢休的决心，以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持，必然会“仔细审视其质感”，揭示事物的真相，寻求事物的真谛。能不有趣吗？
有些人总觉得自己的生活太平淡，一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福，只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福，而智者在他们身边培养幸福。你看，蚊子、土墙、花呗、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见，谁没见过？但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”，一个不寻常的景象。
以上第一层：乐趣来源于细心观察。分为两个子层：细致的观察一定要有求知欲；还要培养一种“发现”的眼光。
作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊，许喷烟”，于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面，烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤，作者的想象力真的太神奇了！想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括世界上的一切，推动进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；凭着想象，蚊子变成了鹤，蚊子飞进了鹤舞，烟变成了云，烟绕着蚊子飞，成了青云白鹤的一幅奇葩！同样，有了想象，滨崎步虫就成了作恶的坏人，“抓蛤蟆，鞭笞几十，驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中，乐趣不断增长。
以上第二层：乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造并享受的。
善于观察和想象，就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
总结全文，指出主旨，指出喜欢《童趣》的原因。
【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》，然后我说了两个原因，就是作者从文字的学习中体会到了两个原因：生活的乐趣来自于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题，总结全文。观点清晰，论述充分，结构清晰，文笔简单。
南京金陵中学河西分校初二沙田南
【第5篇】倾听语文作文700字-初中初二作文
听中文
嗯，明天又要考语文了，烦死了！带着压抑的心情，我渐渐睡着了…
中国人插上漂亮的翅膀，飞到我的床上，轻轻叫醒我。
我好奇地问中国人：“你是什么？”
语言告诉我：“‘小河尖尖，顶上立着一只蜻蜓’的美是语言；“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干”的奉献是中国的；“保持风从东到西，从北到南”的坚持是中国的
我小声问中国人：“什么是美？”
中国人告诉我：“早春绿树枝头的嫩芽是一种美；盛夏池塘里盛开的荷花是一种美；在寒冷的冬天开一朵傲人的梅子，也是一种美。美总在，美无处不在，只是你没有仔细观察！"
我听懂了这诗意的语言，轻轻点了点头。然后他接着问中国人：“精神是什么？”
中国人笑着告诉我：“鞠躬尽瘁死而后已是一种精神。”用千锤凿出深山，用火焚烧，是一种精神；‘精卫填海’是一种精神；‘盘古开天地’也是一种精神。"
中国人对我说：“中国人不仅存在于千万道风景中，也存在于人们的日常生活中。”
我会认真考虑的。的确，父母的无微不至的照顾才是语言；老师的说服性教学是语文；学生之间真诚的友谊是中国的……
我莫名其妙地问语文：“和你交流我会学到什么？”
中国人告诉我：“学汉语，可以用何的笔来形容柳条上垂下的一万条绿丝挂毯学中文，可以感受到边防军“黄沙每战穿金甲，楼兰不还”的坚定决心；学中文的时候可以欣赏到“缠绵的蝴蝶总在翩翩起舞，迷人的莺声只在哭泣”的美景。
“起床了，该上学了！小懒虫！”我妈妈把我从睡梦中叫醒。我赶紧起身。洗完澡，我拿起书包去了学校。不知道为什么，我对这次考试充满信心，甚至期待！
【第6篇】我的语文老师作文600字-初中初二作文
从期中考试开始，各科老师讲课都比较快。我们体育课，美学，信息技术的课程越来越少，但是只有一个老师不一样，讲课速度不变，复习课也不变，让我慢慢适应。他是我的语文老师。
他不高也不矮。他有一个标准的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一种天生的苍白的光，还有一点银发。除此之外，老师还有一个不同，就是爱笑。
我的语文老师，每次上课表情严肃，脸上都没有表情。然而，有时当语文老师发现上课很无聊时，他会逗我们，然后搬到“萝莉美”徐晶晶，一边逗一边讲课。每次戏弄徐晶晶，都会被不甘示弱的徐晶晶回击，逗得全班大笑。之后老师继续讲课，老师还在一边说一边笑。他的笑容看起来很开心，很自然。
这几天语文老师病了，上课很少对我们笑，也很少捉弄徐晶晶。也许是因为生病，语文老师才不想笑。语文老师很好。记得前几天晚自习的语文老师担心学生复习不完，想在第三节晚自习。我通知了所有人。我心里充满了抱怨，因为每个人都会同意，但我没想到会回家。我忍不住说语文老师对我们也不错。不是语文老师第三节学晚了，而是语文老师还想给我们练。这有错吗？真的不懂。语文老师宁愿不为我们休息练习。我们甚至没有一句谢谢。你尴尬吗？还在那里抱怨。我们不知道语文老师对我们的好。
我喜欢语文老师笑的样子，不是苦脸。
希望老师天天开心健康！
俊。
第二天：空白心
【第7篇】语文，你伴我成长作文200字-初中初二作文
——铭文
语文就像甘甜的泉水。喝泉水会让我的心灵细腻。
汉语就像醉人的大海。听着大海，我的心会变得宽广。
汉语就像纯洁的白雪。欣赏白雪会让我的心变得高贵纯洁。
从小到大，我在中国人的怀抱中长大。从妈妈嘴里哼着的摇篮曲，到奶奶嘴里的唠叨，“庄稼里的每一朵花都靠脂肪。”从父亲严肃的口音念的《落花生》，到爷爷如痴如醉的诗词歌赋，再到哥哥姐姐念的课文，都珍藏着中国人的足迹。
小时候我上幼儿园之前我妈经常抱我。
【第8篇】我和《语文主题学习书》1000字
书能让人变得睿智、豁达、上进。高尔基说，“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”。
前段时间老师给我们发了几份《语文主题学习书》，让我爱不释手。左右看时，轻轻打开，一股带有文学气息的墨香悄然飘来。那些弥漫长虹的文章，让我沉醉，流连.
有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在读，妈妈
妈妈来叫我吃饭，我还沉浸在书的海洋里，忍不住大喊一声“我不是懦夫。”。妈妈吓了一跳，抚摸着我的头说：“你没有发烧！我回过神来，脸憋得通红，灰溜溜地逃进厨房吃饭。
还有一次，一到家就钻进书房，一头扎进《语文主题学习书》。我先看了《人生的支点》。当我读到《人生如蓟》时，不禁啧啧赞叹！明白要顽强乐观的面对生活；当我读到莫泊桑的“雪夜”时，我仿佛置身其中.
“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉干涩的眼睛。我眼角的余光瞥见了墙上的钟。"天啊"我尖叫。已经11: 40了。我还没做午饭。中午表哥来我家吃什么？
我冲进厨房，打开冰箱，鸡蛋！西红柿！哦天哪！有多少螃蟹！妈妈让我给表姐做的。但是.我不会这么做的。这个可以！裤子里有蚂蚁——，坐立不安。没错！《语文主题学习书上》好像有一篇关于做螃蟹的文章。我再次走进书房，终于找到了这篇文章。我欣喜若狂，仔细看了一遍。然后被绑在厨房里，费了好大的劲才拿到这些螃蟹。我擦擦汗，走出厨房，再次走进书房。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘。我静静地走着，发现表哥抱着我的《语文主题学习书》，看得津津有味。我拍拍他：“该吃饭了！”他惊呆了：“你怎么吃得这么快？我还没看完呢！借我这本书？”我拒绝了。说：“我还有好多文章要看。看完就借给你。那就别弄丢了。”
让被书抹去的心更纯粹，让被书过滤的眼更大。
《语文主题学习书呀》，你为什么这么让我着迷？
【第9篇】记语文老师二三事作文700字-初中初二作文
最近没什么好写的。让我们写一写语文老师。
门铃响的时候，在江门市某义夫中学八年级一班门前，一位步入中老年的老师正在慢慢走进八年级一班。我八年级一班的同胞，顿时像枯萎的花朵一样瘫在桌子上。这是我们著名的语文老师，叫冯老先生，——。
冯先生有时上课很无聊，但有时他满脑子都是把戏。最常见的是让我们上台演讲，美其名曰锻炼我们的勇气，但不会说话的人会受到惩罚，让我们八年级一班的同胞胆战心惊。最可怕的是他还乱选学号，害得我们苦不堪言。他有时会提供一些刁钻的材料给我们写和练习；有时让一些学生表演张写.总之，让教室里的气氛活跃起来，平时不想上课的同学听他的。毫无疑问，他真的有办法！
但是，冯老师总是不认老人，是一个非常非常非常非常懒的人。偶然发现了冯老先生的真实年龄。原来他41岁，快半岁多了。我跟他说这件事的时候，他不肯承认，甚至厚着脸皮说自己才28岁。他还把英语老师拉到一边作证，说英语老师可能怕得罪冯老先生，于是点头答应了。我们来看看冯先生热情洋溢的脸和喷溅的口水，拉着我说“我这么年轻，怎么可能有41？”.”我说：“老师，你老人家不是一直教导我们要做一个诚实的好孩子吗？作为老师怎么能以身作则带头撒谎？另外，你的真实年龄和你的外表相当吻合。”“怎么会这样？“我也不想和他争论，铃声已经响了，所以我跑回教室趁他转过头自言自语。我们来说说他有多懒。每次考试，他都被要求改试卷。他每次写作文，也被要求改试卷。当我走进办公室时，我已经多次看到他睡在桌子上。我不禁感叹：校长为什么要聘用这样的员工？
最后问你一个问题：你觉得冯老先生是个好老师吗？
【第10篇】我最难忘的一堂语文课800字
中国人就像花园里的花，让人流连忘返，提神醒脑。中国人就像一杯醇香的咖啡，品味着人生的酸甜苦辣。语文，“语言”与“文字”的结合，灵魂的绽放，唤起人们的沉思。语言流畅纯净，文笔独特，笑容甜美，体现了“中国人”的意义。她向我们展示了“语文”的美——我的语文老师。我最难忘的语文课是《秋天的怀念》，老师给我们讲的。下课后，老师介绍了题目，一层一层的加深，让我对文章有了深刻的理解。这个班老师将有三节课。每节课都会让我感到“痛苦”，老师的每一句话都刺痛我的心。让我深深的明白了父母有多爱我们，有多伟大无私。文章从一个简短的陈述，一个人的眼神，行动，都体现出了微妙而深刻的母爱。这节课，我几次哭着试图隐藏自己的情绪。在老师对味道的细致分析中，我逐渐了解到，父母就是这么难缠。我记得在这节课之前，我总是抱怨父母不够爱我，不够关心我。他们已经快两年没和我在一起了。我讨厌他们在电话里那么想我，那么在乎我。我真的希望他们能和我在一起。他们打电话来，我总是不理他们。有时候写作业的时候挂了，从来没想过爸妈。老师讲这段文字的时候，我突然觉得有点上气不接下气，心不自觉地开始疼，像刀绞一样。想到离家很远的父母，真不容易。我觉得我爸妈还是会在我生气的时候心平气和的告诉我。想着想着，心里的委屈和愧疚从胸口涌出，眼眶湿润了。老师的抑扬顿挫唤醒了我的沉思。我咽下眼泪，深吸一口气，顺着老师的思路，刺痛的心渐渐平息。铃声一响，一节让我深思的课以老师富有哲理的话语和热烈的掌声结束。说到底，我相信我不是一个人长大的，而是所有的同学都长大了。语文的魅力和老师的魅力融为一体。语文老师流畅、纯净、深刻的话语深深地启发了我。让我难忘。这是我最难忘的语文课。让我成长，了解，体会！
【第11篇】关于狗的英语文章作文100字-初中初二作文
狗是一种平常的犬齿动物，是狼的近亲。它寿命差不多10年—最多30年。
狗通常指的是狗，也称狗，是一种常见的犬科哺乳动物，是狼的近亲。通常被称为"人类最好的朋友"也是饲养宠物率最高的。他的寿命大约是十岁——三十多岁，在没有意外事故的情况下，小狗的平均寿命要长一些。
【第12篇】我真的不适合学语文吗作文500字-初中初二作文
学校组织各科竞赛，班主任给我语文。她说，你不喜欢语文吗？你应该拿全校第一，不然就不用写小说了。然后，在我的默默反对下，我报名参加了语文竞赛。
但是我的语文水平不高。最困扰我的是作文。到目前为止，我还没有写过一篇让我觉得成功的文章。
但是如果我考不好，我的小说就会被扼杀在摇篮里。我做不到。所以，我别无选择。
反对就是反对。为了我的小说，我得找些题目，写些作文，练练笔。毕竟是无数同学同胞总结出来的经验“磨枪来不及”。
但是当我在资料里找到标题的时候，我看着作文标题不知道怎么写。我傻眼了。语文一直是我最喜欢的科目，但我连作文都不会写。什么意思？
我沉默了。放学回家后，我把这件事告诉了妈妈。当我在学校遇到不开心的事情时，我习惯告诉妈妈。
我妈听后说了很多安慰我的话。但我只记得一句话：写作文也需要天赋。难道，我没有这个天赋？
我又沉默了。的确，如果你有这个天赋，你永远不会写不出作文。更何况是话题作文。
我突然有一种想笑的冲动。一直以来，我引以为豪的科目就是语文。但是，我在这方面没有天赋。这是多么可笑的讽刺。我选择中文有错吗？
我感到沮丧。好像很久没有这么失落了。我的脑海里充满了彻底失败的感觉。我真的不适合学中文吗？
【第13篇】我的语文老师作文1200字-初中初二作文
自从上了初中，就觉得前途无望，因为没考上实验班。当时我很生自己的气，自责。后来习惯了普通班，就没什么感觉了。
刚踏入这个校园，就遇到了教我们班的语文老师。她笑起来甜甜的，留着短发，略显可爱。她是一名大学刚毕业的老师。她刚教我们的时候，我们对她的态度还是很好的，但是我们班的男同学多久觉得这个老师很温柔没脾气，经常欺负她。有一天她终于受不了了。她哭了。我当时就站在她身后。她不知道。当时我对她有一种说不出的感觉。当时我代表全班给她写了道歉信。之后我们同学的态度有所改善，每次上她的课，我都特别有精神。我一直专注于学习中文，直到她教了我们所有的课程。突然有一天，我听到班主任说我下学期要换语文老师。这一刻，我的心情突然从高兴变成了难过，因为我知道。换老师对一个班不好。后来才知道想换语文老师的不是班主任，而是我们班的男生跟班主任说语文老师不好，要求换老师。唉！此刻，我除了和初入初中的第一位老师说再见，别无他法。
新学期开始了，之前的语文老师真的没教我们。这学期的语文老师我没什么好期待的。因为实在不想换老师，想了想进来了一个中等身材，微胖，短发，嘴和皮肤微翘的女人。她的长相肯定没有以前的语文老师漂亮，但是有一点我很喜欢，就是她的黑发。过了一会儿，她向我们介绍：“我是你们这学期的新语文老师。”以后叫我何老师就行了，私下可以做朋友。”我从她的语气中感觉到了她的谦虚。当他给我们第一篇课文的时候，我听不懂她的教学方法，但我在第一堂课上给她留下了很好的印象。虽然我乱答她的问题，但她说我很勇敢。以后每一节课都是这样。我不懂也不装懂。不知道什么时候我的内心渐渐接受了。以后，我对她产生了一种尊重，因为她真的很有见识。她和我经历过的老师完全不一样。她从不生任何人的气。也许她有一颗宽容的女人心。我们班的纪律是全校最好的之一。全校都知道我们班的情况，所以愿意教我们的老师很少，这个老师很温柔，无可挑剔。有时我们班一些淘气的男孩在课堂上跑来跑去，吃东西.她还告诉我们在她太忙的时候提醒她，我就在她课上安静认真地听她讲，她说的，听到的，都是我学习的榜样。一节课给了我很大的启发，这可能是我这辈子都不会忘记的一课。她给我们讲了鲁迅，一个伟大的作家，还有她人生中做出的各种选择。她说她家不富裕。何老师真是苦。她有能力有更好的工作，但她选择当老师只是为了把知识传给下一代。她的人品，人品，学识都无可挑剔，谁又能真正理解她悲伤背后的她呢？
现在她是妈妈了，她对我的教导会让我受益终生。她对我的关心，我可能得不到任何回报。她把我从一个失意的女孩变成了一个自信的人。我非常感谢我的语文老师。
杨木中学初二：韩晓雨
【第14篇】学语文，让生活更美好作文700字-初中初二作文
当“春风有绿江南岸”时，它是中国的，让我尝到了江南的魅力；当“墙角一梅，凌寒独开”时，是中国人，让我领略到花中四君子的骄傲；“敬妖月”的时候是中文，让我明白了诗人洒脱的情怀。多了解生活，这样才更美好！
中国人，装饰我们的生活
冷清的街道不时穿梭于喧闹的城镇。两边都不可能缺的就是琳琅满目的店名或者不同形状大小的宣传。在令人眼花缭乱的文字中，它们不仅包含了汉语，还包含了汉语的灵魂和精髓。它们通过文字来体现，装饰看似有缺点的街道和城镇。没有她，世界可能会变得无趣，没有内幕消息。一旦有了她，世界将会焕然一新，趣味盎然，生活更加美好！
汉语丰富了我们的生活
从20世纪50年代和60年代的霍金，到20世纪80年代和90年代的广告词，再到现在的销售语言，它已经融入我们的生活很长时间了。一个被误解的词因为语言解决了矛盾；一段优美的旋律，因为中文而配有歌词，悦耳动听……中文无时无刻不在我们的生活中穿行，它就像一个春风，从身边经过，五彩缤纷。生活因为这个而更加美好！
汉语象征着我们的生活
从“思而不学则殆”，到“终日思惟胜于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我们的人生道路？不对！是中国人，以文字的形式穿梭在我们的思想中，把一个稚气未脱的少年变成一个睿智的少年，把一个误入歧途的心灵拉回岸边。语文给一个以自己为耻的人以自信，给一颗无法自拔的心以指点和指示。生活因为这个而更加美好！
生活，无处不在，语言，遍布生活。她装饰生活，丰富生活，教导生活。她让我们的生活充满了人文气息，丰富多彩。
南昌五中初二熊：
【第15篇】我的语文老师作文500字-初中初二作文
魏，一个戴眼镜的中年人，又高又瘦。这是我这几天暑期班的语文老师。
第一节课，我就觉得老师在“笑中藏刀”。老师略显幽默，面带微笑。我觉得这是一个很好接近的善良善良的老师，但是没多久他的脸就消失了。他把xxx叫起来，大声喊，把我吓出一身冷汗。原来那个同学没有完成作业“把名字写在黑板上”严重，容不得一丝拒绝，他只好把自己的名字写了下来，整个黑板刚刚擦过，虽然他把自己的名字写在了角落里，但还是很醒目，丢人，这就更不用说了，还有更绝的，老师居然让同学喊出“xxx作业没做完！”大家都听到了，老师假装没听见。让他再说一遍。同学只好接了单，说了第二遍。太可怕了！天哪，太可怕了！
第二节课，我稍微改变了对这个老师的看法。上课到一半，突然听到有人吐槽。“某某吐了！”有人喊了一声，四下看了看，只见某某旁边的女孩捏着鼻子，斜靠在一边。老师听到了，赶紧走过去关切地问：“没事吧？”去厕所洗干净。“某某起身去厕所了。然后，老师对某某后面的那个说：“去叫班主任！”没多久，某某回来了，看起来很精神，“好不好？”老师有点惊讶，但还是关切地说：“你要是还不舒服，就说身体是革命的本钱。”某某点点头回到座位上。
然后，我们很快就进入了学习状态。
我们的语文老师是一个怎样的人？
初中其他年级同类作文
语文老师
我们班的学生都是八年级的时候转学的，也就是说很多学生只在八年级的时候见过老师。那时，我们所有的老师都和七年级的老师不一样。很简单。我们七年级的学校被拆除了，所以我们所有的学生都搬到了另一所学校。当时我深深的记得是我们的英语老师，因为她个子高，穿着高跟鞋看起来很苗条。当时我就想，这一定是个很好看的老师。既然这个老师这么好看，那他的教学一定很好，说明我对他的印象很好，但恰恰相反，语文老师不是这样。他是一个五六十岁的中年妇女。那时，她留着长发。我一直觉得照顾一个这么长头发的人一定很难。自然，他不是我喜欢的人。
但是，我深深的记得，在我们即将毕业的时候，语文老师留出一节课告诉我们，我们来和这个班聊聊天。他说聊天结束后我们会玩一个小游戏，所以大家一起玩游戏的时候都很兴奋，但是在这之前语文老师演讲了，他拿出一份稿子，是他写的，对我们说。首先是对大家说的。他很快就会和我们分开。他还记得我们八年级刚进来时懵懂无知的样子，以及到现在还那么求知若渴的样子。他看到我们在教室里努力学习，在课桌上睡着了。他见过我们在体育课上流汗。他见过我们曾经的样子，但我们很少见到他的样子。
他以前说要我们在银杏树下照张相。那年银杏树非常漂亮。整棵树长满了金黄色的叶子。你能想象这是一幅多么美丽的画吗？我可以想象，因为我看过，语文老师就把它拿下来，做成ppt，放到大屏幕上。当我们看到一些书的时候，突然想到语文老师说今年的银杏树很漂亮。如果有机会，我会带同学下去多拍几张。那时候大家都可以留着当纪念品。今天的银杏树好像已经枯萎了。
语文老师在演讲的最后一句话里看到，下课了。他和孩子们说了声再见，然后擦干眼泪匆匆离去。我知道他怕我们看到了会难过，他也难过。毕竟待了两年的同学真的要走了。这是我们的语文老师。他总是这样，但他是我们记忆最深刻的人。他总是很善良，能理解我们。
（初三，800字）
我从诗中学到了语文
汉语，顾名思义，就是语言和文化。我徜徉在这个神奇的世界，领略了诗的味道。
学诗
汉语，一定要掌握准确的发音。诗歌从我出生开始就出现在我的生活中。半岁的时候，我在爷爷怀里。爷爷天天抱着我，在我耳边唱诗词。我也跟着张张嘴。爷爷看到我可爱的样子，会意地点了点头。从此以后，爷爷每天都耐心的教我。刚开始我的发音很难，就张嘴试着控制发音。日复一日，随着年龄的增长，发音也就不难了。另外，我给父母读诗，他们夸我：“太好了！发音很准。”那一刻，我感到无比幸福。
唱诗
在汉语中，你必须流畅连贯地阅读诗歌。从认识一两百个字开始，我就要求自己流利地读。刚开始的时候，出了点问题。我看了这句，忘了下一句。面对这个“拦路虎”，我没有退缩。我深思了很久，却始终没有任何解决问题的想法。突然，一个想法闪过我的脑海。“耶！只管去做。”我对自己说。之后，我立刻拿出铅笔和橡皮，在书上做了笔记。我写得很仔细，怕出错。今天到此为止！我马上把它们放回去。并迅速回到自己的座位上，拿起它大声朗读。我有时候会先浏览一遍再看；有时候先读每个单词的音，然后一起读；有时候一行一行读。经过长期的训练，我的阅读能力有了很大的提高。终于明白了骄傲的含义。
品士
在汉语中，情感应该融入诗歌。例如，“我的床脚闪着如此明亮的光，会不会已经结霜了？”在李白的《静夜思》月光》里，本来是白色的，但是李白说像霜，表现了李白孤独的心。这首诗李白把情感和风景和谐地结合在一起。它不仅没有失去风景的美，还间接表现了诗人的乡愁。
我们的中国文化博大精深。难怪有些外国人说：“汉语是世界上最美的语言。”因此，我们应该学好汉语，弘扬祖国文化，把它传播到世界各地。
（初一，600字）
我从广告中学到了语文
汉语顾名思义是指语言和文化。中国人到底是什么？只是教科书上的一篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。汉语是一种用语言表达的文化。汉语不仅是一种交际工具，而且承载着人类文化，这是工具性和人文性的统一。学习汉语可以培养高尚的道德情操。
我们应该培养我们的语文素养。语文素养的内涵非常丰富。它是一个以语文知识和语文能力为中心的有机综合体，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识、情感意识和人格五个要素。提高语文素养就是要实现这五个要素的辩证统一，实现全面、和谐、全面的发展。学习语文知识，培养语文能力，发展智力，感受社会文化的影响，培养情感与人格的和谐共鸣，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，寻找知识，增加智力和有益的能量。教师充分发挥创造力，激励学生提出建议，有目的、有计划、有组织地开展各种活动。如：演讲比赛、主题辩论、智力开发比赛、诗歌朗诵比赛、报纸比赛、戏剧表演、书法比赛、画展等比赛和游戏。在这些活动中，学生既是参与者，也是领导者，有很强的主人翁意识，他们感到活泼快乐，受益匪浅。此外，还可以从事实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门走向社会，在第二课堂活动中感受语文的魅力。
由于经济发展和民族融合，汉语有所发展。中国普及的标准普通话是汉族与东北亚其他民族不断“交流”的结果。我们的语言不是一成不变的，尤其是在当今信息爆炸的时代，语言变化的速度日益加快，大量的外来词和新名词不断涌现，尤其是对年轻人来说。随着中国现代化程度的不断提高，各种广告越来越深入人们的日常生活。走在街上，路牌、汽车广告、霓虹灯、商业广告比比皆是。回到家，打开电视和收音机，广告就来了。在现代社会，广告与人们形成了不解之缘。作为商业社会的产物，广告的功能不仅仅是一种商品通知，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对公众生活产生了潜移默化的影响。一些广告主似是而非的新成语，如“咳得不能再咳”、“准备充分”、“乌龟毫发无伤地来了”，牵强附会，毫无美感，只能误导产品和文字本身。这种广告用语应该绝对禁止。广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语和一些名人的代言，来加强宣传，推广产品。
广告语言中，有一些优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大部分都是用了一些成语的同音异义词，或者是一些名人名言或者成语的同音异义词，比如：“一个当铺广告——”活该！" ;某帽子公司广告——“带帽子的人！" ; "某理发店广告——“没什么！”；“一个打字机广告——”没有陌生人！" ;某眼镜店广告——，“眼睛是心灵的窗户。为了保护你的灵魂，请在你的窗户上安装玻璃。“等等。这让我学会了汉语，汉语不仅是一种用语言表达的文化，也是交流和经济发展的工具。
这也让我感觉到了另一个负面问题。中文给人带来美感，但这些常见的广告用语却让人找不到美感，感受不到中文的魅力。广告中还有“最好的，最神奇的，最好的”等一些顶级术语，利用大众传媒进行名不副实的虚假宣传。误导消费者，故意制造假象或者隐瞒真相，使消费者产生误解，做出错误行为，是纯粹的欺骗行为。这样的官司也经常发生。事实上，早在1997年8月，国家工商行政管理局就在《关于“极品”两字在广告用语中是否属于“最高级”、“最佳”等用语问题的答复》中承认“最好”一词与最高、最好的术语含义相同，属于绝对语言。但现实中，被列为“禁书”的“极品”，及其类似的称谓却频频出现在许多商品及其广告中。在我看来，这些都给社会、厂商和相关行政部门敲响了警钟：消除社会文化污染，规范广告语言，刻不容缓，势在必行。
我觉得我们应该是生活中有心的人，从各种活动中发现语文，体验语文，但也要善于发现一些不好的问题，评论和表达一些不同的观点，才能在社会上引起共鸣，制止。如上所述，这些业务玷污了我们的语言，我们应该做出准确的判断，分清是非。其实在这个过程中，我们经历了，也学会了语文。
（初一，1600字）
