【第1篇】生物实验作文500字-初中初一作文
生物实验
今天最后一节课是生物。我们在生物实验室做了一个有趣的生物实验。
我们列队走进生物实验室，却发现里面整整齐齐地摆着十二张桌子。每张桌子上有一个显微镜、一个盛水的大烧杯、一个盛水的小烧杯、两个滴管和一瓶稀碘溶液。我们三个人一桌，我和李传明、任一桌。
老师给了我们载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸，完成了实验步骤和重点难点，让我们自己做实验。
由于我对这门课掌握的比较好，李传明和任让我先来。我先瞄准光。瞄准光线很容易，只需调整下面的镜子即可。然后，我又开始制作玻片标本。我先把载玻片和盖玻片清洗干净，然后在载玻片上滴一滴水，再撕下一片洋葱鳞片叶表皮，放入载玻片的水滴中，摊开。由于我不会用镊子，我不小心打碎了一个盖玻片。我别无选择，只能用手把它举起来。最后染了玻片标本，完成了挑标本。
然后，我开始寻找大象。我先把镜头筒降到最低，然后转动粗准对焦螺旋，突然发现了图像。我找到了老师，看着看着发现没染。我别无选择，只能再染一次。
终于到了画图的时间，但是我又让它变得很难：找不到细胞壁和液泡。这时，同桌李传明走来走去，把灯挡住，牢房里一片漆黑。于是，我用手挡住了光线，画出了细胞核。但是找不到液泡，只好根据老师在黑板上画的图“克隆”一个。
【第2篇】重返地球第三十七章外星生物接触（下）作文900字-初中初一作文
林吃了一惊。
即使林已经做好了心理准备，他也很想了解一下外星生物。但是.
他还是想不出来。那就是.绝对富有想象力.
一个巨大的金属壳，包裹在一个像头一样的巨大球体中。其中没有五官，——被一个永远启动控制体的巨大高级计算机程序取代。要在地球上制造出这样一种可以代替人脑的东西，至少需要30年时间和更先进的科技。下半身小很多。只能隐约分辨出有一条细小的“腿”支撑着它。走路不是跳，但翻译——也差不多，在空中飘，但不是，而是“腿”可以在地上自由活动，而不是跳动。有两只长臂，但是很小。很难抓住重物。外星生命慢慢“走”出了船舱。看到林，也不知道屏幕上显示的是什么表情的控制体，一直以来，在林看来，这多少有点像是人类的惊喜。显然，对方对人的长相也是极其好奇的。
不久之后，林和对方渐渐适应了。远处，从几十艘船上，许多类似第一艘的生物陆续下来。那个为首的生命唧唧咕咕地对林极说了很多林极听不懂的话，那些话都是机械化的，总是由计算机程序体指令控制的。
跟林耳语了一会后，我发现林用一种奇怪的态度看着自己。他突然像个人一样耸了耸肩。和与之相似的生命体低语了一会后，生命体慢慢踱回了飞行物体。不久，生活又下来了。不同的是它手里有一对类似手枪的东西。为首的生命体看到那个东西，在屏幕上微微一笑，然后对着“枪”同伴就是唧唧咕咕。林很奇怪：他们在说什么？那东西不会是我的.有吗.他们想要什么？
旁边的任平生上前一步，慢慢举起枪对准了森林。
还没等林反应过来。一道淡蓝色的光从枪口射出，速度可以用瞬间来形容。林来不及躲闪，一道淡淡的蓝光打在林的头上。林感到一阵剧烈的头痛，绝望地想：结束了，但没想到外星生命竟然是这样……林痛苦地蒙着头，半跪在地上，露出痛苦的表情。而一生都在耐心的观察着林的变化，似乎在等待着什么。渐渐地，林从痛苦中恢复了意识。
林眼睛惊恐地站了起来，小回望着那些活物。但是我想不出别的生物了。林再次跌坐在地上。主导生命体其实在说话：“你好！”
林，我再也不能相信了。
【第3篇】生物实验作文500字-初中初一作文
生物实验
今天最后一节课是生物。我们在生物实验室做了一个有趣的生物实验。
我们列队走进生物实验室，却发现里面整整齐齐地摆着十二张桌子。每张桌子上有一个显微镜、一个盛水的大烧杯、一个盛水的小烧杯、两个滴管和一瓶稀碘溶液。我们三个人一桌，我和李传明、任一桌。
老师给了我们载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸，完成了实验步骤和重点难点，让我们自己做实验。
由于我对这门课掌握的比较好，李传明和任让我先来。我先瞄准光。瞄准光线很容易，只需调整下面的镜子即可。然后，我又开始制作玻片标本。我先把载玻片和盖玻片清洗干净，然后在载玻片上滴一滴水，再撕下一片洋葱鳞片叶表皮，放入载玻片的水滴中，摊开。由于我不会用镊子，我不小心打碎了一个盖玻片。我别无选择，只能用手把它举起来。最后染了玻片标本，完成了挑标本。
然后，我开始寻找大象。我先把镜头筒降到最低，然后转动粗准对焦螺旋，突然发现了图像。我找到了老师，看着看着发现没染。我别无选择，只能再染一次。
终于到了画图的时间，但是我又让它变得很难：找不到细胞壁和液泡。这时，同桌李传明走来走去，把灯挡住，牢房里一片漆黑。于是，我用手挡住了光线，画出了细胞核。但是找不到液泡，只好根据老师在黑板上画的图“克隆”一个。
【第4篇】喜欢生物作文400字-初中初一作文
我最喜欢的科目是什么？那是一种生物。我从小就喜欢动物，非常喜欢看《动物世界》这样的电视。每次想播的时候总是打开电视，因为太喜欢看了。
我从小就想成为一名生物学家，学习生物。自从到了初中，我们就加了生物课，我更喜欢生物。在宇宙中，生物包括。人，动物，植物，真菌，细菌。
上了生物课，看了很多书，知道外面没有世界。我们生活的世界处处充满魔力！从浩瀚的宇宙到美丽的地球，从蓝天到深邃的洞穴，从浩瀚的海洋到茂密的森林，从荒芜的荒野到喧闹的城市.无论是野蛮的史前时代，还是文明的现代时代，奇迹无时无刻不在发生，千千未解之谜随时等待着我们去解开。
所以我觉得有一堂好的生物课是很重要的，因为它罗列了动物、植物、真菌、细菌在自然界各种环境中的作用，让我更好的了解生物。我特别喜欢生物课，对生物课特别感兴趣，老师讲的也很生动，所以我更喜欢生物课。
为了理想，我会努力学好生物，为了自己的理想而努力。为了实现自己的理想，我想学好所有的功课，努力实现自己的理想。
【第5篇】生物链与狼作文500字-初中初一作文
人与动物、人与自然的关系是一种奇妙而复杂的关系。我经常思考这个问题。
先说狼。
自古以来，狼似乎就是人们心中凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》，都是经久不衰的故事，告诉我们狼是没有人性的，对人有伤害，吃人吃牲畜，作恶多端。多年来，人们一直在与狼作战，经过许多波折，狼被人抓住了。现在狼的数量越来越少，生态系统遭到严重破坏。这引起了人类的警惕，人类下令保护狼。
狼虽然可怕，但生态平衡离不开狼。
例如，森林里有鹿和狼。人们为了保护鹿而消灭狼。以为这样可以保护鹿。但是鹿没有狼，睡觉，吃东西，睡觉，过着没有危险的生活。久而久之，鹿越来越胖，脂肪肝、冠心病、高血压等“富贵病”越来越多。鹿代比第一代死得早，鹿群越来越少，直到濒临灭绝。我该怎么办？派医生来治鹿。想想最好的办法就是把狼找回来。当狼来吃鹿时，鹿不得不逃跑以求生存。狼追，鹿跑。在这个过程中，鹿得到了锻炼，病也就好了。互相竞争，各有长进。
由此可见，狼虽然是害虫，但也是自然形态平衡中不可缺少的动物。狼太多了，危害很大，但是已经灭绝了。因此，狼也被列入动物保护范围。
世界是美好的，但这一切都是相互依赖，相辅相成的。凡事有利有弊，不利就是有利。所以充分利用其绝妙的优缺点，大概应该是我们认真考虑的吧！
【第6篇】生物园小绿叶作文900字-初中初一作文
走进生物公园，引起了我的注意。很可爱，——堆，一簇簇，蓬松松散。颜色不一样，比如深绿色，翠绿色，绿松石。他们就像朝气蓬勃的新生婴儿，朝气蓬勃的少年，知识渊博的中年人，充满活力。
虽然这些小绿叶的叶子很短？1厘米，但又细又尖，像少女的腰。而且，这些叶子向外生长。七八片叶子抱在一起，像一朵盛开的绿花，像一个孩子甜美的笑容，那么生机勃勃，朝气蓬勃！
我忍不住上前一步，用手托起一根绿叶树枝。这时，你会发现树枝上有一个小水果，小得放在面前都看不清楚。这些水果的上部是绿色的，下部是白色带一点绿色；它胖乎乎的，像一只胖乎乎的猪的肚子。多可爱啊！还有哦！这些小猪肚子里不是一个人，也有伙伴？这是一个紫色的小花蕾，在他们附近含苞待放。当我看着他们时，他们害羞地低下头。
看着这样一群活泼可爱的“孩子”，心里好舒服！听着，听着，这让我想起几年前的事。我种了鸡冠花。花种是老师送的，我带回家种。鸡冠花种子在土里种了快一个月了，已经发芽长出叶子，大概有六七厘米高。过了两三个月，它长成了“人”。它用小小的身体支撑着沉重的红梳子，树枝有点弯曲。但是几个月之内，它就枯萎了，我忍不了。毕竟是我亲手带大的！没想到，几个月的艳红鸡冠花，我就退休了。看着看着，想着，不由得赞叹他们。他们不知道自己的生命有多长，但他们一生都在为之努力。小绿叶，鸡冠花从诞生到花和叶，它们都没有浪费，无论在那个生命阶段，它们都是以最美丽的姿态呈现给人，直到枯萎。所以，我就忍不住想我们？人。人们总是想着“明天再做，明天再做”，因为这不仅仅是自己生命的长度。当他们走到生命的尽头时，人们回过头来看当初的时候，不禁会有这样的感觉：“哎呀！原来我大半辈子什么都没做过！那么我该怎么办呢？如果，如果我有另一种生活，我一定会去做……”。其实也是一样的生活，也是你退休的同一天。为什么对待“生活”如此不同？人总觉得自己的生命很长，所以把一切都推到明天，但这是不可能的！这只会浪费你的生命。人，不要总想着自己的人生有多长，也不要总想着过去，憧憬未来。如果你愿意，就想想现在吧！毕竟昨天已经过去了，你改变不了；毕竟，在明天到来之前，任何事情都有可能发生。而只有今天，既不是过去，也不是未来，利用现在，抓住今天！
【第7篇】向渺小而又伟大的生物深深的鞠个躬作文1600字-初中初一作文
我家饮水机下面有一盆水竹。必须从三年前说起。
三年前，我和家人逛街的时候，偶然发现了一盆三塔的竹子。和父母商量了一下，就买回家了。时间过得真快！三年过去了，小竹塔变成了大竹塔，器皿从小巧精致的瓷器变成了又大又重的玻璃壶。但是最近，不知道为什么。厚厚的树叶越来越轻。他们已经失去了竹子的原貌。有些顶叶甚至枯萎了！这个情况我跟我妈说了，一直养不活植物的我妈觉得有可能是三塔“营养不良”。我这个“假”植物学家，也同意我妈的想法。
俗话说：粪便是最好的营养品，于是第二天，妈妈买了四条小金鱼，养在水生的三塔竹竿里。用小金鱼的粪便补充三塔竹的营养。不得不说，目前这种方法无疑是绝妙的！
四条可爱的小金鱼快乐地生活在三座竹楼的庇护下。然而好景不长。几天后，我渴了。当我准备接水的时候，我低头一看，发现一条小金鱼并排漂浮在水面上，随着微弱的水流慢慢漂流。毫无疑问，这条小金鱼3354死了。当我第一次发现它死了的时候，我有点惋惜，但后来我想：切，什么是小金鱼？几块钱就能买几条金鱼！让我妈多买几个！于是我就从升起三塔竹的锅里捞出来了。我跑到阳台上，站在窗前，打开窗户，把死去的金鱼抛向空中。当小金鱼被我抛向空中时，我开心地笑了。从此小金鱼被我无情丢弃。从此，三条小金鱼就生活在三座竹楼的庇护下。
几天后，我无事可做。我环顾客厅，看到饮水机下面醒目的三塔竹。走近三塔竹，只听“噗通”一声，然后直接坐下来看我家的小金鱼，摆动着自己灵巧的身体，跳出了美丽的舞蹈。然而，我惊讶地发现水面上漂浮着一条小金鱼。我以为它死了，就发出一声遗憾的叹息。这让住在我家的表哥引起了注意。每次长假小姐姐都会来我家玩几天。当时我表妹正在玩电脑，听到我的叫声，她马上起来和我一起看小金鱼。我和表哥一起撅着屁股，躺在地上，聚精会神地看着小金鱼的一举一动。表哥观察了一会儿，然后站起来不耐烦地说：“唉，它死了。”他朝着电脑的方向走去，饶有兴趣地玩着电脑。而我还是坐着看小金鱼的一举一动。不出我所料，小金鱼用它微弱的力气，摇着尾巴，在水里慢慢游了一会儿。看到这一幕，我不禁喜出望外地大叫：“啊！它没死！它没死！”我的声音比我的声音高。我真的很激动。正在玩电脑的表哥这时给我泼了冷水。她淡定淡定地说：“哦，别美了，它活不了多久了，说不定过不了多久就会死掉！”但是我一直很爱跟她认真，却忽略了她。我赶紧拿起那只沉甸甸的大玻璃碗，栽培了三塔竹子，跑到厨房的水龙头那里。趁它还活着，我来换盆里的水。我首先觉得这水有问题，所以这是换水的唯一办法。只有死马当活马医。那时候我完全觉得自己就像一个救人的医生，那条小金鱼就像一个垂死的病人。不，我觉得我是个救人的医生，那个小金鱼是个垂死的病人。本着“病人的生命高于一切”的精神，我尽力让他的生命不再受到威胁！
自从第一条金鱼死后，我一直陷入一个问题，那就是小金鱼活着的意义是什么？换句话说，是什么让小金鱼活了下来？是一种体型不到5厘米的小生物！它是一种只有几克重的小生物！他的病没有治愈的方法，他没有举行葬礼就去世了。有句话说得好：上帝为你关上一扇门，就为你打开一扇窗。这句话在这里不强求使用。上帝为小金鱼打开的一扇窗是：七秒钟的记忆。是的，没错。鱼的记忆只有7秒，到了第8秒，鱼就会有全新的记忆，所以鱼没有烦恼。包括小金鱼。虽然小金鱼没有在这个美好的世界呆很久，但是我保证它死了一定会幸福！但是换水的时候，我还是不知道那个深刻问题的确切答案。
换完水，我把两条精力充沛的小金鱼放在大玻璃碗里，把无精打采的小金鱼放在纸杯里。我觉得：对于小金鱼来说，巨大的纸杯里只有自己，太空虚，太单调。于是，我放了两颗白色的鹅卵石做装饰。我发现放入那两块鹅卵石后，还是那么单调，在小金鱼“养病”的时候，家里已经没有其他适合装修的东西了。反正我的心已经到了，这是唯一的办法。一切收拾好后，我拿着那个用来培育三塔竹和两条小金鱼的大玻璃碗，放在饮水机下面。然后我赶紧回来，轻轻地把生病病人的纸杯拿了进去。这时，这不仅仅是一个普通的纸杯，也是一个病人的住所。我把它放在桌子上，小心翼翼地照顾它。我给了他一颗熟米粒吃，他好像不喜欢。我又拿了根牙签，试图在它不动的时候去碰它，免得它死掉。我不让它死，一方面我向表哥证明小金鱼不会轻易死去；另一方面，我还不知道那个问题的答案，所以有点不甘心。为了不伤害金鱼，我还特意把牙签压扁了，没有尖刺。我一边处理一边想到了那个问题的答案。
但是，不可能一直照顾“病人”。所以几个小时后，我去看“病人”的时候，它浮在水面上，我怎么用牙签去碰它，纸杯怎么摇它？毫无疑问，它死了。当时我突然意识到我知道问题的答案了，小金鱼真的是为了别人活得更好。它是活的，让孩子们看到了就开心；它是活的，让大人看到，可以调节情绪，陶冶情操。它饿了，不需要别人给它做饭。是病了，不需要别人治疗；它死了，所以它不需要为自己举行盛大的葬礼。它把快乐留给别人，把死亡留给自己。而且它就是喜欢默默付出，不喜欢炫耀自己为别人做了什么。没想到这个小生物这么伟大。我给了小金鱼一个“葬礼”。临走前，我深深鞠了一躬，以示对这个小生物的尊重。从此，两只小金鱼就生活在三座竹楼的庇护下。
向小而伟大的生物深深鞠躬！
:第一天便宜？
【第8篇】我的生物老师作文250字-初中初一作文
我有一个幽默帅气的生物老师，剃了胡子，普通话说的很流利，给我留下了很深的印象。每次上课，生物老师都会突然讲一个笑话，让我们都笑一笑，放松一下，然后认真讲课，给我们传授知识。像月考，科考，期考，等等。如果全班大多数考不好，如果人数超过5，那我们就完了。他会说一些脏话，比如你放屁，你放屁，等等。他也很骄傲，因为生物老师跟我们说过一句话，他说，‘我心里想，我没有你这样的学生’，他老人家太生气了。虽然我们经常惹他生气，他也因为生气说了一些出格的话，但他依然保持着幽默的性格。这是我的生物老师，一个幽默帅气的男人。
【第9篇】清平乐-生物作文100字-初中初一作文
十倍的折磨
走进生物实验室
后面有凉风
不要因为残忍而责备老师
我只怪同学太辛苦
镊子和刀子用手切割和撕裂
可悲的是，有一颗鸡牙。
【第10篇】忆母校生物园作文700字-初中初一作文
我仍然记得春天生物花园充满活力的景象。春风唤醒了一切，古老的木棉树不知道什么时候开出了含苞待放的花朵。在差分打击下，花儿悄然绽放着美丽的笑脸。火红的花朵在生物花园中脱颖而出。其他的花也在不远处，一朵接一朵的露出天使般的脸庞。在春风下，花儿优雅地扭动着纤细的腰肢。一阵细雨随风而来，为美丽的景色增添了一些神秘的色彩。雨后，一阵清新的泥土气味，几滴珍珠般的水珠调皮地在绿叶上滚动。这时太阳懒洋洋地升起，水滴突然闪耀着金光，让人陶醉于这种荣耀。春天的生物花园给人一种朴素的感觉，一片梦幻的天空。
夏天的生物公园也令人印象深刻。树叶被风吹得“沙沙”作响。听这种声音让人心旷神怡。树叶错落有致，明媚的阳光透过树叶，让人昏昏欲睡。紫荆花盛开，绿色的灌木丛点缀着粉色和紫色。紫荆花没有牡丹那么娇嫩，也没有山茶花那么红，更没有水仙花那么嫩。在五彩缤纷的花海中，它是如此简单大方。蓝天让人在生物花园里更有活力。
生物花园的秋天有一种悲伤的美。花儿散了，树叶金黄。一阵风吹来，树叶漫天飞舞，就像一群黄色的蝴蝶在空中飞舞，成了一道独特的风景线，给人一种悲凉的感觉，让人想起往事，不得不赞叹它的特别美。
冬天，生物花园笼罩在一种宁静的美中。生机勃勃的树木展现出被岁月冲走的树皮，孤零零地立在那里。但我知道，它心里有一个信念在支撑着它：冬天来了，春天还会远吗？
我仍然记得这是我们的好地方。孩子们可以在绿树成荫的地方玩耍，也可以在这个鸟语花香的天堂里窃窃私语。你也可以在这里静静地看这欣欣向荣的景象。下课后，看生物花园会让人觉得很舒服，很舒服。当你回想起五彩缤纷，变幻莫测的生物花园，你会觉得很踏实。想想它的芳香，想想它的深度，想想它的美丽，想想它的.让人回味无穷！
校园难忘，生物公园更难忘！
【第11篇】秋天的生物园作文400字-初中初一作文
我们学校有一个生物花园。这个生物花园里的植物非常漂亮。这是我们学校一个有吸引力的地方。
我一进生物公园的大门，就被一棵高大的松树迎接。像一个自尊的卫兵一样保卫生物公园。树干笔直，树叶像银针一样排列紧密，阳光灿烂地照射在针上。多有活力啊！沿着小路走着，我看到小路两旁鲜花盛开。虽然现在不是春天，但生物园里不缺色彩。最小的花是兰花，像天上的星星。花最多的是紫薇。紫薇很高，树枝笔直，形状像小树。紫薇有一簇簇，有的淡黄色，有的橘黄色，有的大红色，香气扑鼻。一阵风吹来，紫卫华摇摇手，仿佛在问候我们。
再往前走，你会看到一个小池塘，又小又圆。水很清，池塘下面长青苔，一个一个；池塘上有个喷泉，水出来落在我脸上。我觉得格外凉爽舒适。池塘旁边有一片竹林。竹子生长茂盛，叶子翠绿。秋风中，细细的竹条发出沙沙的声音，仿佛在演奏秋天的赞歌。
啊！这么漂亮的生物公园怎么能不让我们流连忘返呢？
【第12篇】可爱的生物作文1100字-初中初一作文
世界上有很多生物，世界因为有生命而精彩。生物形态不一样，也很有趣，比如会跳舞的蝴蝶，讨厌的苍蝇，会唱歌的可爱的小鸟，吃竹子眼睛下面有黑眼圈的熊猫，6500万年前灭绝的恐龙。各种生命迹象吸引了我们的注意力，让我对生物产生了好奇。我以前对生物的理解只是简单的动物。自从姐姐教了我，我知道生物的范围很广。要不我给你讲讲蜗牛？
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴和针尖差不多大，但它有大约26000颗牙齿。蜗牛的触角中间有一个小洞。这是它的嘴。里面有一个锯齿状的舌头。科学家称之为齿状舌头。普通的蜗牛以植物的叶子和芽为食，所以它是一种农业害虫。蜗牛有许多天敌，如鸡、鸭、鸟、龟等。萤火虫主要以蜗牛为食。一般来说，蜗牛可以活2-3年，最多7年，但大部分可能在同一年成为其他动物的食物。蜗牛在不同的文化中有不同的符号。蜗牛在中国比较慢，在西方比较壮，比较执着。一些民族用蜗牛的动作来预测天气。苏格兰人认为，如果蜗牛的触角长得很长，就意味着明天天气会很好。因为蜗牛的动作很慢，所以人们经常用它来形容一个人动作慢，像蜗牛爬行。这是我学过的蜗牛。如果你还知道一些关于蜗牛的信息，请联系我！
除了动物，生物中还有植物。一种非常奇怪的植物生长在印度的热带森林中。它的名字叫大王花，号称是世界上最大的花。人们经常用香味、花香等句子来赞美它。其实绿植里的天然花木，臭花臭草也不少。植物书中命名的臭字不下几类，如臭椿、臭椿、臭娘、臭园。这只能通过我们的鼻子来识别。王花闻起来像一具腐烂的尸体，让人恶心，非常恶心。所以最臭的植物被公认为王者花。王花无叶无茎，生长在藤本植物上。它是一种寄生植物，靠吸收其他植物的营养为生。整个花就是它的全身！王花从藤上吸收的所有营养都为花的生长提供了条件。它的种子很小，肉眼几乎看不见。做一株活的植物多有意思啊！植物和微生物都在其中。
我们一起看动植物，微生物？至于微生物，简单介绍一下。微生物都是肉眼看不见或看不见的微小生物。它们体积小，结构简单，通常用显微镜之类的东西可以看得很清楚。微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等。但是有些微生物是肉眼可以看到的，比如蘑菇和灵芝，都属于真菌。病毒必须依靠活细胞才能生存。根据环境的不同，可分为原核微生物、太空微生物、真菌微生物、酵母微生物、海洋微生物等。
看，多么有趣的生物！
内蒙古巴彦淖尔市乌拉尔前旗第四中学1号：王戎
【第13篇】生物老师的损人特牛作文350字-初中初一作文
今天生物老师问我们复习了没有，复习的举手了。教室里静悄悄的，没有人举手。生物老师生气了，奇怪地说：“没有？你又蠢又懒。你说过多少次了？复习！复习！复习！你就是不听，学不会，有什么用？”我们保持沉默，但后来，几个人笑了。生物老师在黑板上写了一个可耻的字，问：“你知道这个字是什么意思吗？”我们异口同声地说：“丢人。”生物老师说：“你不认识这个词，你的字典里没有这个词，你不知道羞耻，老师说你，你笑，反正你明天会来学校。”
生物老师说：“我上辈子杀过猪，但这辈子教过。你是我上辈子杀过的猪，我这辈子是来要命的。”这不是在骂我们吗？太气人了！
【第14篇】生物链与狼作文600字-初中初一作文
人与动物、人与自然的关系是一种奇妙而复杂的关系。我经常思考这个问题。
先说狼。
自古以来，狼似乎就是人们心中凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》，都是经久不衰的故事，告诉我们狼是没有人性的，对人有伤害，吃人吃牲畜，作恶多端。多年来，人们一直在与狼作战，经过许多波折，狼被人抓住了。现在狼的数量越来越少，生态系统遭到严重破坏。这引起了人类的警惕，人类下令保护狼。
狼虽然可怕，但生态平衡离不开狼。
例如，森林里有鹿和狼。人们为了保护鹿而消灭狼。以为这样可以保护鹿。但是鹿没有狼，睡觉，吃东西，睡觉，过着没有危险的生活。久而久之，鹿越来越胖，脂肪肝、冠心病、高血压等“富贵病”越来越多。鹿代比第一代死得早，鹿群越来越少，直到濒临灭绝。我该怎么办？派医生来治鹿。想想最好的办法就是把狼找回来。当狼来吃鹿时，鹿不得不逃跑以求生存。狼追，鹿跑。在这个过程中，鹿得到了锻炼，病也就好了。互相竞争，各有长进。
由此可见，狼虽然是害虫，但也是自然形态平衡中不可缺少的动物。狼太多了，危害很大，但是已经灭绝了。因此，狼也被列入动物保护范围。
世界是美好的，但这一切都是相互依赖，相辅相成的。凡事有利有弊，不利就是有利。所以充分利用其绝妙的优缺点，大概应该是我们认真考虑的吧！
【第15篇】忆母校生物园作文800字-初中初一作文
时光飞逝，转眼间我踏入了中学的校门。每当我回忆起小学的每一点点，我总会想起过去郁郁葱葱的生物公园。
我仍然记得春天生物花园充满活力的景象。春风唤醒了一切，古老的木棉树不知道什么时候开出了含苞待放的花朵。在差分打击下，花儿悄然绽放着美丽的笑脸。火红的花朵在生物花园中脱颖而出。其他的花也在不远处，一朵接一朵的露出天使般的脸庞。在春风下，花儿优雅地扭动着纤细的腰肢。一阵细雨随风而来，为美丽的景色增添了一些神秘的色彩。雨后，一阵清新的泥土气味，几滴珍珠般的水珠调皮地在绿叶上滚动。这时太阳懒洋洋地升起，水滴突然闪耀着金光，让人陶醉于这种荣耀。春天的生物花园给人一种朴素的感觉，一片梦幻的天空。
夏天的生物公园也令人印象深刻。树叶被风吹得“沙沙”作响。听这种声音让人心旷神怡。树叶错落有致，明媚的阳光透过树叶，让人昏昏欲睡。紫荆花盛开，绿色的灌木丛点缀着粉色和紫色。紫荆花没有牡丹那么娇嫩，也没有山茶花那么红，更没有水仙花那么嫩。在五彩缤纷的花海中，它是如此简单大方。蓝天让人在生物花园里更有活力。
生物花园的秋天有一种悲伤的美。花儿散了，树叶金黄。一阵风吹来，树叶漫天飞舞，就像一群黄色的蝴蝶在空中飞舞，成了一道独特的风景线，给人一种悲凉的感觉，让人想起往事，不得不赞叹它的特别美。
冬天，生物花园笼罩在一种宁静的美中。生机勃勃的树木展现出被岁月冲走的树皮，孤零零地立在那里。但我知道，它心里有一个信念在支撑着它：冬天来了，春天还会远吗？
我仍然记得这是我们的好地方。孩子们可以在绿树成荫的地方玩耍，也可以在这个鸟语花香的天堂里窃窃私语。你也可以在这里静静地看这欣欣向荣的景象。下课后，看生物花园会让人觉得很舒服，很舒服。当你回想起五彩缤纷，变幻莫测的生物花园，你会觉得很踏实。想想它的芳香，想想它的深度，想想它的美丽，想想它的.让人回味无穷！
校园难忘，生物公园更难忘！
初中其他年级同类作文
秋天的生物园
秋天到了，大地丰饶，天空湛蓝，秋风凉凉，给人一种詹妮弗的感觉。我忍不住脱口而出：“炎炎夏日再见！”
今天是星期天。我哥哥带我去参观了他的学校。我一踏进校门，就看到满地都是奖牌，显然是名校。走进大门，一排排的塔松，像一支队伍在热烈欢迎我们。
我听我哥哥说他们学校的风景很美，让我们看看。
随着哥哥轻轻的开门，我能闻到一股淡淡的香味，一股沁人心脾的花香。当我走进花园时，我第一次看到一排排的花，包括美丽的白色茉莉花、优雅的金盏花、优雅的美人蕉和精致的灯笼花.左上角是一个“骄傲如孔雀”的镂空，真的像孔雀展开尾巴。旁边是工作人员精心设计的喷泉。水池里堆了一个小假山，假山上种了一棵尺高的小树。喷泉从小树下侧的石洞涌出，假山上的小塔一尘不染。池里有许多五颜六色的金鱼，自由自在地游泳。左下角是中国境内的一个花呗。里面种着各种各样的花，远远看去像只公鸡。被无数的白杨树包围着，大如军队。看着看着，我陶醉于这一切。良久，一阵风带着秋天特有的气息轻轻吹来，卷起半片枯叶，给人一种落叶的感觉，该回去了。又一阵风，一片枯叶朝我飘来，似乎是来和我告别的，吹着轻柔的曲子，是秋天的曲子。
这个地方真的很值得一看！
讲师：谭怡君
（初三，100字）
生物入侵者
“生物入侵者”这个词你一定很熟悉。是指某个生物通过不寻常的方式到达某个地区，对当地的生物和生态环境造成极大的破坏，从而成为生物入侵者。比如：紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子、草本海豚、毒草、互花米草、飞机草、凤眼莲、高粱、美国白蛾等。据统计，我国有外来杂草107种，外来动物40多种，从脊椎动物(哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物、鱼类)到无脊椎动物(昆虫、甲壳动物、软体动物等)都有。)，以及细菌、微生物、病毒。中国最早进行入侵生物研究的中国科学院动物研究所谢衍博士告诉我们：“目前，中国34个省、直辖市、自治区和特别行政区都没有外来物种。除了少数位于青藏高原的保护区，几乎或多或少都能发现外来杂草。”以上都是对外来动植物的评论。这些外星生物被称为生物入侵者，被人们所憎恨。因为这些生物给人带来的是毁灭。所以人们想把他们连根拔起。虽然人们把这些生物变成生物入侵者，但在我看来，人类和生物入侵者没什么区别。人类是典型的生物入侵者。人类是最有害的生物入侵者。人占据了整个地球，人随意破坏，树木被砍伐，动物的家园被随意破坏，农田被随意占用。到处建工厂，废水排入河流，导致小河流水生动植物死亡。人类捕杀动物是因为它们的肉味道鲜美，有些是为了药用价值而捕杀。人为了自己一时的利益伤害别人来满足自己。人类在这个世界上所做的一切，基本上都是为了自己。可是，当他们满足自己的时候，又有多少生命从这个世界上消失了。平均每年有一种生物从世界上消失。后来，十年，二十年，三十年，一百年，一万年。恐怕很少有人消失了。人们不但不改正这些错误，反而继续犯错。这是人类最大的错误。人类必须纠正这些错误，不能继续犯错。如果你继续犯错，将导致人类的灭亡！
（初中二年级，）
生物课上的实物观察
“丁毒毒，丁毒毒……”开始上课。这时，生物老师提着两个木箱进来了。我真的不知道盒子里有什么。所有人的好奇心突然被老师激起来了。"我们将在这门课上观察‘草履虫’。"老师环视了一下教室，似乎在偷看学生的反应，在黑板上写下了“草履虫”几个字。"草履虫？"“草履虫是什么？”学生们窃窃私语，猜测。
这时，老师没有多说话，心平气和地打开了让大家都觉得神秘而精致的木箱——。“啊，显微镜！”坐在前排眼尖的同学们，在老师打开箱盖的那一刻，都忍不住哭了，仿佛哥伦布发现了新大陆。“显微镜！”同学们更好奇，更渴望尝试，伸长脖子去参观学习一二。
看到大家的憧憬，老师脸上挂满了笑容，手的动作似乎比以往更快：拿出一个类似草坪和放大镜的小方盘，用恳求的语气说，看看谁认识“虫子”，来到前面观察。
“我！”“我！”“我来——。”我和同学们纷纷举手。
“曹子恺，请到前面来！”我很幸运被老师点名了。
我迫不及待的来到讲台上，接过老师手里的显微镜，按照我事先已经背好的操作顺序调整好显微镜，弯腰对准“草坪”。哇，绿色的草坪上真的有草虫。“是的！看到了吧！这是草履虫吗？”我似乎惊讶地大叫起来。
然后老师问我：“草履虫长什么样？”我不假思索地回答：“草履虫看起来像一只倒置的草鞋。”老师满意地点点头，幽默地用英语“很好！”夸我。后来他说：“同学们，草履虫靠着纤维毛的摆动向前移动，就像跳舞一样。”这时，一个同学突然站起来问：“老师，草履虫旋转的时候会头晕吗？转晕了会吐吗？”老师幽默地回答：“我不是草履虫，我不是草履虫，我怎么知道？”这个谜只等你去研究！”这句话让学生们笑了。我只觉得很神奇，有种探索的冲动！这时有同学举手过来观察，老师说大家轮流过来看。
学生们有秩序地冲到讲台前，组成“长蛇阵”。经过观察，大家都很兴奋。回到座位上，有的同学翻开生物课本学习，有的同学用钢笔画刚刚看到的草履虫，有的同学还在叽叽喳喳说个不停。一个穿着紫色衣服的女孩在我面前和她的同桌边说话边做动作，大概是模仿可爱的虫子旋转或跳舞，或者.呕吐？
“丁毒毒，丁毒毒……”下课了，这节课还没开始享受就结束了，感觉时间很短。“小淘气”何斌看着老师背着木盒的背影，摇摇头，不无遗憾地说：“来来去去真的很急，可惜！”
我们多么期待下一节生物课的到来！
讲师：李晓英
（初三，1000字）
