【第1篇】小小制作展300字
今天道德课，老师组织了一场手工大赛。我觉得我做的很好。
我做了一个鸟笼，是用一个旧的不能用的伞架做的。我用剪刀把伞架上的布全部剪下来，然后从中间把绕在身边的铁丝折起来，把头固定在中间的伞柄上，这样笼子的形状基本就出来了。接下来，我折了九只纸鹤，用九条绳子把纸鹤穿上，绑在鸟笼周围。我用彩色粘土捏了九个鸟巢，用纸鹤固定在绳子上。我做了一些鸡蛋和毛毛虫，放在鸟巢里。终于，我找到了九个系在鸟巢上的小铃铛。我的鸟笼就准备好了。
周三老师公布成绩，我获得一等奖。
同学们，不要灰心！我相信你下次会做得更好！
【第2篇】我的小制作作文300字-小学二年级作文
今天放学回家，作业很快就写完了，于是想：我可以利用这段时间做点小制作吗？我想自己做一个小笔筒。
我让我妈做我的帮手，先准备好必要的材料。找到剪刀，纸板，尺子，粘胶，水彩笔，开始工作。我用绿色纸板是因为我的写字台是绿色的，很配！我在纸板上盖了一个圆形茶杯，画了一个圈，剪下来，作为笔筒的底部，然后剪下一个长方形的纸板，作为笔筒的主体。我用彩色水彩笔在它身上画了一幅美丽的画。在妈妈的帮助下，我把笔筒的底部和本体连接起来，这样就做出了一个漂亮的笔筒。
我很欣赏我的小笔筒。虽然不完美，但我觉得很满足，因为这是我自己努力的结果。我会用更多的双手和大脑，做出更漂亮更优秀的作品，展示给大家！
【第3篇】我的小制作作文400字-小学二年级作文
我的小作品
我的小制作就是一桶。虽然看起来简单，但也不简单。真的很难做！
在我做水桶之前，我需要准备一个塑料杯，一些过期的彩色报纸，一些羊毛，剪刀，双面胶带等等。经过准备，我们开始制作。
我把彩色报纸卷成筒状，一共26卷。然后把这些彩管排列整齐，用双面胶粘到塑料杯外面。为了让水桶更结实，我用一块羊毛把它绑在中间。最后，我用剪刀修剪了一下彩色的管子，一个漂亮的水桶的形状已经出现了。
哈哈！而且我的水桶还真能装水！我极其满意！
陈天棋
2008年3月29日
【第4篇】小制作作文400字-小学二年级作文
今天老师安排了一个小手工制作，题目和图案不限，只要他喜欢就行。吃完饭，我赶紧去做，以为自己会尽力。我可以想很久，但是我不能开始。感觉什么都想做，却不知道从何下手。当时我急着哭，手里拿着彩色纸板，上面潦草地写着铅笔，眼泪在眼眶里打转。
这时，父亲回家了。当他看到我坐在桌前时，他不知所措。他坐在那里，问怎么了。我低下头说：“我不能安排老师的小制作。你能帮我想想吗？”
爸爸笑着说：“你画的车你做不出来。你可以尝试做一些简单的东西，比如你面前的台灯。做一件事，一定要灵活，不能死板，遇到困难，要善于思考。”！
是的，听到这里，我擦了擦眼泪，笑了。原来事情也可以这么办。可乐瓶很快被找到，用剪刀小心翼翼地剪下来做灯罩，用充电器做底座，金属夹子做支撑，最后用彩色水泥捏出一个灯泡，粘在灯罩里面。终于，我成功了。我好像看到小台灯亮了。我在明亮的灯光下做作业。
福建省厦门市湖里区江头中心小学三(5)班二年级郑宇鹏：
【第5篇】小制作作文400字-小学二年级作文
今天准备做个小制作，但是能做什么呢？想了想，终于决定做一个一直想要的—— ram娃娃。
没有什么是一帆风顺的。一开始，我不知道怎么做拉姆的头。别担心，好好想想。
想起曹操，曹操就出来了，嗯.没错！上次去小玉阿姨家不是带了点泡泡回来吗？我为什么要想那么久？答案不是指日可待吗？太好了，我们开始吧！
妈妈帮我把泡沫切成球。哎呀！问题又来了，哦哦.
这一次，问题比上一次更大。泡沫上的淡黄色蜡纸歪歪扭扭皱的，看起来很别扭！
我像看“棍子”一样看着这只公羊，越来越难受。
哎，我怎么这么笨！黄色塑料袋不是最好的材料吗？我在ram头上放了个塑料袋，这是个难题。
拉姆头上的叶子是另一个大问题！指来指去，我想出了一个可行的好办法：把纸板折成扇形，剪下来，贴在ram的头上。然后，我帮他画出明亮的大眼睛，显示出锐利的力量。
看，他多可爱。有空我给你看看！
作者：赵若曦，广西桂林育才小学084班
讲师：林炎
【第6篇】小制作400字
我做过很多小制作，其中印象最深的是蛋壳做的不倒翁。
用来制作不倒翁的材料有：鸡蛋、锥子、彩泥、水彩笔、红纸板、双面胶带。
首先，我把小锥子指向鸡蛋的尖端，小心翼翼地扎了一个小洞，倒出蛋黄和蛋清，将蛋壳洗净晾干。然后，把彩泥放进蛋壳里，压紧。我把蛋壳放在桌子上。蛋壳虽然站着不动，但是有点歪。我仔细检查后，终于发现色泥分布不均匀。所以，我重新调整了彩色粘土，直到它稳定下来。然后我用红色的纸板做了一顶漂亮的帽子，贴在蛋壳上面。最后，用水彩笔在蛋壳的脸上画眼睛、鼻子和嘴巴。就这样，一个可爱的蛋壳做的不倒翁就完成了！
当我把不倒翁放在桌子上时，它不停地摇头，好像在说：“你真棒！”看着这个不倒翁，心里觉得无比的开心和自豪！
【第7篇】我的小制作_二年级下册语文第四单元作文大全
二年级下册语文第四单元作文大全篇一_多功能小桌200字
今天，我做了一张多功能桌子。个人觉得很好。先介绍一下它的形状。它的外形美观，温暖可爱，给人一种舒适的感觉。它有一张胖乎乎的小脸和四条圆圆的腿。多可爱啊！谈完形状，再来谈功能。如果你觉得没用，那你就错了。它有很多功能。比如客人来了，可以把小腿拿出来当凳子用。比如每个小凳子都有一个按钮。当你按下它时，它会产生很多丰富的食物。看，是不是很神奇？
快看！多可爱实用的小桌子啊！
二年级下册语文第四单元作文大全篇二_蛋娃娃100字
你会做鸡蛋娃娃吗？你想成为一个鸡蛋娃娃吗？想跟我走就跟我走！
材料：一个鸡蛋、一根缝针、一盒水彩笔和一支铅笔
练习：在鸡蛋底部打一个小洞，倒出蛋清和蛋黄，用铅笔勾勒出大致的轮廓，用水彩笔给这些图案上色，可爱的蛋娃娃就完成了。
我真的很喜欢我的蛋娃娃！来和我分享吧！
二年级下册语文第四单元作文大全篇三_不倒翁的制造150字
你想成为一个不倒翁吗？
不倒翁是一种玩具。你一按，它就会自动晃晃悠悠地站起来。
不倒翁的制作方法如下：第一步，取一个鸡蛋，在鸡蛋的小头上扎一个直径约2厘米的洞，倒出蛋黄和蛋清；第二步，找一些粘土，做成泥浆；第三步：少往蛋壳底部放泥，放在实验中，直到蛋壳能自动站起来，这样不倒翁就成功了。
如果你照我说的做，你就会成功。
二年级下册语文第四单元作文大全篇四_马戏团的小猴150字
我做了一只马戏团猴子。
我用的材料有纸巾，空蛋壳，纸杯，彩纸，彩色铅笔，双面胶带。
我先用彩色铅笔在空蛋壳上画出猴子的鼻子、眼睛和嘴巴，然后用双面胶把整个空蛋壳粘上，再用纸巾包起来，猴子的“头”就完成了。接下来，把“头”贴在纸杯底部。
接下来，把猴子的四肢和尾巴贴在纸杯上，然后戴上帽子。马戏团的猴子成功了。
快看！我的小猴子漂亮吗？
二年级下册语文第四单元作文大全篇五_可爱的不倒翁150字
你喜欢玻璃杯吗？你能成为不倒翁吗？我来教你怎么做！
制作玻璃杯的材料是：个完整的蛋壳、彩色粉笔、小米、土壤和少量清水。
首先，用彩色粉笔在蛋壳上涂上颜色，然后涂上漂亮的颜色。然后把小米和土放进去，再加少量水，晾干。就是这样。一只手，它就是不掉，好像在说“大傻瓜，你不能掉我，哈哈。”怎么样，孩子？不好玩吗？
喜欢就自己做一个！
二年级下册语文第四单元作文大全篇六_我的小制作200字
你能做一只小啄木鸟吗？你想成为一只小啄木鸟吗？我来告诉你！
材料有：吸管、小绿板、小塑料杯、奶茶盖、铅笔、水彩笔的圆笔筒、剪刀、胶带和纸板。
制作方法：首先将铅笔放入吸管中，用胶带固定，贴在桶上。之后用胶带把盖子固定在吸管上，鸟的头颈就完成了。用小绿板做草，用胶带粘在笔筒下面，用吸管做口，用胶带粘在盖子的口上，用纸板当翅膀切成两个长方形，用胶带粘在笔筒上。最后，把塑料杯放在小板上。
快看！一只活生生的卓木鸟造出来了！压嘴就啄塑料杯！
二年级下册语文第四单元作文大全篇七_我的小制作150字
周五，在张老师给我们布置的作业中，有一个特别的作业，就是小规模手工制作。
周六晚上，晚饭后，我开始了我的手工工作。我看了看家里有的废品。突然发现废纸容器和牙膏盒。我可以用这些东西做一个笔筒。首先，我找到了两张不同颜色的纸板，贴上了漂亮的外观。然后在纸管上贴一个底，把纸管和牙膏盒粘在一起，然后画一个漂亮的图案。这样简单实用的笔筒就准备好了。
我看着自己的笔筒，高兴得跳了起来。
【第8篇】我的小制作作文100字 生活中的小制作
我的小制作叫“孔雀扇”，用料是彩纸、丝带、剪刀、胶水。
先将一张彩纸对折多次，做成它的尾巴。然后，用彩带把它包在一边，在上面剪一些好看的图片。然后，折一只孔雀的头，把头和尾巴粘在一起。最后，做一张纸，贴在底部。孔雀扇完成了。
孔雀扇不仅是一种实用的扇子，也是一种美丽的装饰品。喜欢吗？
【第9篇】二年级作文我的小制作200字两篇
做水碓
今天我要做水葫芦，因为水葫芦是国家重点保护文物，所以我要做水葫芦。
我准备了三支铅笔，一个鞋盒，两个空药瓶，一个风筝线盘和两枚硬币。
我先把鞋盒最短的一面剪掉，然后把盖子剪成长方形，再把风筝线摘下来，放在长方形里，把钢笔放进洞里。我发现铅笔有点短，我试了几次想找到合适的铅笔。然后我在两个空药瓶上剪了两个长方形，然后把铅笔贴在上面，最后把两个硬币放在铅笔下面，把大头针钉成锤子。
最后，水葫芦完成了。它看起来像一门大炮。好事多磨。当我转动水锤发出叮叮当当的声音时，我很开心！以后，我一定要多做工作。
各式各样的手工作品
我把笔筒交给了上课时思考的老师，但我看到曹手里拿着一张纸，上面有一把椅子和一张桌子。我非常羡慕。
没多久金凯波就在报纸做的竹筏上抱了两把小椅子，让我更加羡慕。
突然，蔡岳勋拿着一个纸包。
杨想到了一个“小丑”。我立刻看到了它是由什么制成的。我先把杯子包好，然后用四个硬纸板腿，用彩纸画一个头，眼睛放在上面，贴在头上。
我觉得我做的比曹、杨、金凯波有用，她(他)做的根本没用，而我和的作品有用，因为我的笔筒可以装笔，的作品出门可以当挎包，可以装很多衣服和买的东西。
【第10篇】小制作200字
我做了一个小魔方，是27个小纸盒做的。
我去找同一个纸箱，爷爷帮我粘好了.过了一会儿，胶水干了。我拿起蜡笔画了起来。我用六种颜色画了红、黄、蓝、绿六张脸……啊！终于搞定了。我一直说我喜欢魔方。
啊！多么有趣的小作业。
【第11篇】我的小制作——不倒翁300字
今天老师让我们当不倒翁。回到家，我让妈妈给我准备：纸、面粉、水和鸡蛋。
我开始成功了。我先把鸡蛋敲开一个洞，倒出蛋清和蛋黄，用水冲洗，然后把面粉倒进蛋壳里。然而蛋壳站不起来，我往里面放了些水。这时，蛋壳还能站起来。没有脸的娃娃多丑啊！我给洋娃娃做了一顶小帽子，戴上它，然后画眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。这时，一个可爱的不倒翁完成了！
再用力用手推，也不会失败。多可爱的“不倒翁”！说，我是不倒翁吗？你会做吗？
【第12篇】介绍小制作的作文200字 拼装机器人
今天，我好开心！为什么？因为我白“收获”了一个机器人。
一切从早上开始。早上，我参加了一个关于社区机器人的活动。讲到一半，老师突然说：“今天，为了让大家更多的了解机器人，大家可以自己组装机器人了！”
话一落，大家都拿到材料了。之后大家异口同声的动了起来，先装哪个，再装哪个，大家都做的井井有条。过了一会儿，有人说：“我不干了！”我不想表现出落后。当我把头戴上的时候，我大喊：好！
写到这里，我觉得我不是因为有一个机器人而开心，而是自己做出来时的兴奋，毅力和激情！
【第13篇】我的小制作——笔筒作文350字-小学二年级作文
河北省保定市博野县兴化小学二年级二班刘奥松
今天老师给我们布置了一个任务——做一个小制作。
做什么呢？我和爸爸妈妈一起想。我妈建议：“用保鲜膜做个笔筒！”
我给爸爸妈妈布置任务，全家人一起做笔筒。我的任务是画画。我画了一幅画笔和铅笔争吵的漫画。爸爸的任务是切两块圆形纸板。妈妈的任务是把每一个洞都做仔细。
过了一会儿，一个漂亮的笔筒完成了，我高兴得跳了起来，笔筒却掉了下来。爸爸说：“笔杆重心太高，不稳。我们在它下面放一些小石头，它就会稳定下来。”
我把小石头放在笔杆上，这次笔杆稳稳地立在桌子上。
通过做笔筒，我学到了很多。
指导员张金淼
【第14篇】我的小制作作文250字-小学二年级作文
6月19日
龙明洋
今天真的太热了。我决定做一个小风扇。(材质：二手卡、剪刀、透明胶带、订书机。)
我用剪刀剪一张牌，剪八个小竖条，然后挑八张扑克牌。之后用订书钉把小竖条固定在扑克牌的一边中间，做成八张牌。将它们围绕中心组装成一个风扇。之后用订书钉固定，贴上透明胶，防止订书钉粘住。最后，将订书钉放在每张卡片的交错位置，使它们牢固连接。就这样，做了一个小花扇。
我扇了扇扇子，得意地走到妈妈面前说：“妈妈，这么热，我给你扇扇。”妈妈看了看，说：“你是个爱思考的孩子。”
我笑着走开了。去玩我的生意！
【第15篇】我的小制作?小企鹅作文200字-小学二年级作文
放假后，老师让我们用废料做一个小制作。
这次我要变成这样的动物——企鹅。我准备了这些材料：一次性纸杯，胶水，彩笔，剪刀。我开始成功了。我先把企鹅的手画在一次性纸杯上，然后把企鹅的头画在纸上。然后，把企鹅的头粘在纸杯上，再把它的脚切下来粘在纸杯上。最后，把企鹅贴在一张白纸上。于是一只可爱的小企鹅准备好了。我按照上面的方法做了同样的小企鹅，因为我想做一对小企鹅。
上学的时候把小制作交给老师，老师交给学校。经学校认可后，我家小企鹅获奖，获得一等奖。我把荣誉告诉了家人，家人说：“你真的是做小制作的专家。”我欣喜若狂。
小学其他年级同类作文
变废为宝之漂亮的“除尘帚”_我的小制作作文300字
我要用废布条、橡皮筋、一次性筷子和剪刀做一把除尘扫帚。
我看到老师很容易地做了除尘扫帚。看到老师把布条撕成条状，对齐，中间用橡皮筋固定。然后把一次性筷子插在皮筋中间，直到粗端粘到顶端，再用橡皮筋固定在顶端。
轮到我做的时候，困难很多。我在撕布条的时候，怕撕布条，就找老师咨询。老师说“没有”，我小心翼翼的撕下布条，只听到“叮”的一声，一条完美的布条出现在我眼前。之后我大胆的把布条都撕下来了。我看到它们长度不一样，就把小布条重新修剪了一遍。绑布条也遇到了困难。在捆绑的时候，调皮的小哥哥不想被橡皮筋捆在哥哥的怀里。经过一番努力，我终于把他那个有橡皮筋的弟弟抱在了怀里。
“尘扫帚”完成了，我很开心。
（三年级作文，）
我的小制作--土电话
今天，我的心情很愉快，因为我的“本地电话”已经打成功了。
要打市话，你需要准备好这些材料：纸杯、牙签和稍长一点的绳子。当我准备打电话时，我感到有点紧张和兴奋。
我开始成功了。我先把一根牙签分成两等份，然后用牙签在纸杯底部中央扎了一个小洞，然后把线穿过去。但是，困难来了，因为绳子的一端松了，我没有穿过去，这让我很焦虑！这是我的后桌。看到我像热锅上的蚂蚁，我走上前说：“我来帮你！”他捡起绳子的松端，用舌头舔了几下，让绳子的松端聚拢在一起，轻松地穿过去。我正要对他说：“谢谢！”但他忙于自己的事情。终于，我拉紧了弦，一部正宗的土制电话诞生了。我和同桌决定验证一下我们的市话是否成功，于是我们一个出去，一个留在家里，但麻烦就像不速之客，经常来找我们。他说一句话，我听不见；我说一句话，他听不见。我们吸取了第一个完成它的人的宝贵经验，把长长的弦拉直了。果然，我们都能听到彼此的声音！
我们终于成功了！我们的笑声突然在教室里爆发了。“哈哈！”。这个时候我们好像吃了糖和蜂蜜，心里是甜的。我们还在高兴地喊着“我们成功了！”。其实土制电话有一个道理：声音其实是物体振动产生的，当振动停止时，声音也停止了。当一个人对着纸杯说话时，声音使纸杯振动，通过这根绷紧的弦传递到对方的纸杯上，使接收器的另一侧产生同样的振动，从而将声音传递到另一个人的耳朵上。
其实科学就在我们身边。要勤于发现，勤于思考。如果一个人不会思考，一个苹果砸在他头上一千次也没用。
（四年级，700字）
我的小制作作文600字 烘焙饼干记
暑假的某一天，阳光灿烂，我的心情像屋外的太阳一样热。因为今天妈妈要带我去城里参加烤饼干的活动。
当我来到市中心的活动中心时，那里已经挤满了人。我和妈妈赶到前台询问活动流程。听了工作人员的大致介绍后，我和妈妈迫不及待地来到烤房。我们一进烘房，各种器皿和食材就摆在我们面前。
就在我一个个问妈妈这些设备的名字的时候，一个高大的饼干师傅站在我们面前。她笑着对我们说：“今天我带大家去做饼干。”在她的指导下，我们把黄油和糖倒进一个大铁盆里。然后我拿起搅拌机继续搅拌黄油和糖。大概搅拌了五分钟，手臂酸酸的，很累，心里不禁在想：搅拌多久？为什么吃饼干这么难？我妈已经理解我的想法了。她赶紧拿起手机笑着说：“小饼干匠，对着镜头笑一笑，让我妈给你拍一张工作照！”我笑了两声后，更加用力的搅拌。
这时，饼干师傅对我说：“你看！黄油和糖搅拌均匀了。现在倒入面粉，继续搅拌，我们就可以开始做饼干了。”听了她的话，我更加努力了。不一会儿，我就把他们搅了。接下来，我开始挑选自己喜欢的饼干模具，包括雪花、爱情、小狗、眼镜.按照饼干制作人的要求，我把刚刚调和好的所有食材放进饼干模具里，看了看刚才的一块大饼干，现在已经变成了雪花，爱情，小狗.我很激动。饼干制作人也对我说：“现在我们要烤饼干了，小心会烫！”我小心翼翼地把饼干放进烤箱，以免它们弹出来。
十五分钟过去了，烤箱发出“滴答”的声音。我戴上手套，拿出饼干，我们边数边吃。我妈赶紧拿出手机，拿着我的饼干照了张相。自己做的饼干真的又香又脆，努力得到的水果最甜。
（五年级作文，）
