【第1篇】小学生优秀作文选：童年趣事作文400字-小学二年级作文
高二寒假在外婆家过的。奶奶家在远离兰州的农村。开车需要四个小时，然后步行需要两个小时。
一天晚上，雪下得很大，雪花整夜不停地飘落。天亮后，雪停了，变成了化妆的世界。多美的雪啊！我认为雪太多了，我们可以打雪仗，堆雪人。
于是我马上打电话给朋友打雪仗堆雪人。我们分成两队，双方立即隐蔽起来，蹲在厚厚的雪地上做炮弹——-雪球。
过了一会儿，我们打了好多雪球，我喊：“打！”双方立刻开始攻击，雪球在空中飞舞，雪球打到哪里就“爆炸”。我等着“敌人”出现，就突然向他扔炸弹，打中了！我得意洋洋地站起来，得意洋洋的时候，一个雪球朝我飞来，我一下子摔倒在地上。起床的时候，我不小心把雪拍掉，像个“圣诞老人”，逗得大家哈哈大笑。然后，大家一起堆雪人。过了一会儿，雪人的头和身体都准备好了，但是雪人的手、眼睛、鼻子和嘴巴呢？我们向奶奶要了一根胡萝卜，找了两根树枝和一些石头做雪人的眼睛、嘴巴和衣服扣子。
雪人做好了。太美了。大家都笑了，笑得那么开怀，直到现在我还怀念那欢快的笑声。
【第2篇】小学生优秀作文选：温暖作文600字-小学二年级作文
全家人在温暖的灯光下吃了一顿美味的饭。晚饭后，他们高兴地聚在一起看了一个精彩的节目……那是多么美好的时光，但这一切在我妈妈眼里只是奢望。
我父亲在遥远的非洲国家莫桑比克工作。四年前，父亲作为“国际友谊使者”，奉命前往莫桑比克从事基础设施建设。他已经四年没回家了。通常我们只能通过电话和信件联系，我们家最开心的事就是和爸爸通电话。
因为时差的关系，每次妈妈给爸爸打电话都是深夜，所以妈妈一直坐在沙发上等着和爸爸说话的时间。我打通了电话，已经睡着了。听到妈妈叫我和爸爸说话，我像打了兴奋剂一样跳下床，抓起电话，仿佛有一千句话要对爸爸说，但有一瞬间我语无伦次，只是反复喊“爸爸”。没等我说什么，眼泪先流了出来。我妈怕我哭了会让我爸伤心，就“抢过”电话，先跟我爸沟通了一下：“你在那里过得好吗？别想我和我的孩子，康康已经长大了，很坚强，学习也很好……”就在这时，我冲上去求妈妈让我和爸爸说话。我接过电话，急切地说：“爸爸，我想你。能不能让我和我妈去看你？”爸爸熟悉的声音从世界的另一端传来：“儿子，对，对，爸爸也想你！”我还没说几句，我妈就戳我说：“好！国际电话。你说的不着边际，说点实际的。”我妈又拿起电话和我爸聊了起来。我妈说她脸上堆满了开心的笑容，我坐在那里默默看着。这个时候，我觉得电话线不仅传递着文字，更传递着无尽的思念和亲人的关怀。虽然我和父亲相隔很远，离钱山很远，但我们的心永远是相连的。
别人家的温暖是家人团聚的幸福，而我家的温暖则是通过每周一次的电话上那根细细的电话线，隔着千山万水，告诉父亲无尽的思念。
【第3篇】优秀作文秋天来了作文600字-小学二年级作文
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。
秋天很蓝，仿佛是画出来的。秋天的空气很清新，仿佛经过过滤。早上，我走在上学的路上，呼吸着空气，特别清爽，头脑清醒。更别说秋天的田野了。稻田是金色的，远远看去像是金色的地毯。米饭太饱了，梗都弯下来了。看燃烧的高粱。远远看去，像是一群戴着红帽子的小女孩，在那里随着一阵微风翩翩起舞。你再看那个柿子，火红的，像个红灯笼，像小孩子的笑脸。当你剥下一层薄薄的柿子皮时，就会露出新鲜的果肉。你品尝它，它就像蜂蜜一样甜。
虽然秋天大部分的花草树木都会枯萎，但是如果你仔细观察，你会发现美丽的秋菊五颜六色，变化多端。看那些细长的花瓣。他们真的很可爱。菊花的茎都很直，尤其是古松风格的。靠近菊花，突然，许多芳香的花朵迎面而来.这些秋天的菊花在凉爽的秋风中相互竞争和开放。
虽然秋天没有那么多美丽的花、绿树和草，但秋天也有它的美、特点和风景。
啊！秋天太美了，我爱它！
[意见]
这篇作文的一个显著特点是语境清晰。从上到下，从远到近，作者描述了秋天的颜色、秋天的物体、秋天的果实和秋天的花。先看秋天的色彩，“天空特别蓝，仿佛是画出来的”，“空气特别清新，仿佛被过滤了”；看秋物，就是秋田、水稻、高粱、柿子等。都显示出大丰收；最后，看秋天的花。"美丽的秋菊五颜六色，多姿多彩."“当你靠近菊花时，突然，很多香味扑面而来……”整篇文章层次分明，秋色写得浑然一体，让读者感受到秋天的美丽和独特魅力。(金秀英)
【第4篇】小学生优秀作文选：童年趣事作文400字-小学二年级作文
高二寒假在外婆家过的。奶奶家在远离兰州的农村。开车需要四个小时，然后步行需要两个小时。
一天晚上，雪下得很大，雪花整夜不停地飘落。天亮后，雪停了，变成了化妆的世界。多美的雪啊！我认为雪太多了，我们可以打雪仗，堆雪人。
于是我马上打电话给朋友打雪仗堆雪人。我们分成两队，双方立即隐蔽起来，蹲在厚厚的雪地上做炮弹——-雪球。
过了一会儿，我们打了好多雪球，我喊：“打！”双方立刻开始攻击，雪球在空中飞舞，雪球打到哪里就“爆炸”。我等着“敌人”出现，就突然向他扔炸弹，打中了！我得意洋洋地站起来，得意洋洋的时候，一个雪球朝我飞来，我一下子摔倒在地上。起床的时候，我不小心把雪拍掉，像个“圣诞老人”，逗得大家哈哈大笑。然后，大家一起堆雪人。过了一会儿，雪人的头和身体都准备好了，但是雪人的手、眼睛、鼻子和嘴巴呢？我们向奶奶要了一根胡萝卜，找了两根树枝和一些石头做雪人的眼睛、嘴巴和衣服扣子。
雪人做好了。太美了。大家都笑了，笑得那么开怀，直到现在我还怀念那欢快的笑声。
【第5篇】2003年高考优秀作文《我是真的懂你》(转载)作文900字-小学二年级作文
鱼说：“没有人知道我在哭，因为我生活在水里。”水说：“我知道你在哭，因为你活在我心里。”
我跟着我的梦想，“他们整夜在月亮上穿过镜湖”，“我穿谢最早使用的钉鞋”和“登上蓝云的梯子”.就在我在“花引诱我，石头缓解我。”一天突然结束，一个身着白衣的英俊男子飘飘而坐在一只白鹿上缓缓走来。哦，是他，诗人李白！他脸色苍白，情绪低落，边喝酒边唱歌：“哦，我怎么能庄重地向那些永远不会被人看到一张诚实的脸的高级官员和高官们鞠躬呢！
我知道，我真的知道。李白一生爱国爱民，志存高远，满怀希望能求官为民做主。但是，他被反派强奸了。皇帝愚蠢地听信谗言，贬谪李白，离间他和一位伟大而杰出的爱国诗人。天哪！你天真无邪，受骗上当，造成了错误的认识，毁了一代浪漫爱情.
心里默默有泪，能感受到李白的辛酸。我无言以对，心里只有歇斯底里的哭喊：蜀道之难，难于上青天！
逆流而上，一个老人在水边。他那布满皱纹的额头，微微拱起的瘦瘦的身体，还有他在河上迷茫的脸……我记得他！屈原，他“为人民的生活增长了太多的兴趣来掩盖他的眼泪和悲伤”。他在河边徘徊……突然，他抬头看着天空说：“哦，我的上帝！你为什么这样对我？神圣？为什么听谗言疏远我？世界之大，无人不知我心！”跳进翻滚的河中.
我想哭，想帮助我的无能。我只能对江心和屈原大喊：“我明白！我真的理解！
屈原为国为民而死。这种真挚而强烈的感情，会被后人铭记在心，永远不会忘记。小人得势，统治者无能。屈原的爱国热情和献身精神，导致了“许多女子嫉妒峨眉，又有传闻说于擅长卖淫”。唉！唉！
屈原被迫无奈，极其愤懑。他大喊：“虽然身体没变，但还有什么要罚的吗？”死亡表达了对国家和人民的忠诚。
回到当年，小人谗言，君主昏庸，导致圣贤疏，小人爱，家中误会，李白、屈原等悲剧命运。
他们为国家和人民所做的一切，后人永远不会忘记！"我动了，我的灵魂飞了起来，突然吓了一跳，长长的."只有睡的试卷，李和屈的损失.一个梦.
【点评】作者作为一个梦游者，“召唤”了游走在长江边的李白和游走在汨罗江边的屈原，两人都因为各自的君主听了小人的谗言而投河自尽而被抛弃和疏远。文章认为，正是当时皇帝的情感亲近导致了两位大诗人的死亡。符合问题意思，材料引用恰当恰当。
【第6篇】优秀作文田野之秋作文800字-小学二年级作文
秋天？在一个如诗如梦的季节，我爱秋天，更爱秋天的田野。
一个阳光明媚的下午，我和我的朋友俞樾来到广阔的田野上欣赏美丽的秋色。蓝天上漂浮着像薄纱一样的白云。不时有几只可爱的小黑苍蝇围着，唱着婉转动听的歌，仿佛在欢迎我们的来访。环顾四周，只见一望无际的水田和旱地，呈现出喜人的丰收景象。
我们向左看，有一片雪白的棉田，上面似乎覆盖着天上仙女散落的白纱，也像冬天的一片雪。仔细一看，棉花的叶子已经枯黄了，大部分的棉花桃已经完全开放，露出了棉花的白云，有的还在萌芽，只有几条裂缝，仿佛在偷窥这美丽的秋色，有几个还是花骨，像害羞的姑娘，总是不愿意露脸。几个农民趁着大好时光，背着篮子，双手摘棉花。每个人的脸上都洋溢着丰收的微笑。
右边是一片金色的稻田，在阳光下闪闪发光。秋风一吹，映衬出层层金浪，带着稻香。这美景真是令人陶醉。突然，“隆隆”的机器声传入我们的耳中，我们如梦方醒。朝着声音的方向看去，农夫的叔叔把一捆捆的谷穗放进了电动打谷机。几秒钟后，金黄色的谷粒从稻草中分离出来，聚集在粮仓里。突然，谷物桶装满了，农夫的叔叔们提起谷物桶，把它们摘到晒干的地里。啊！一堆堆金黄色的小米堆成晒田里的小金山。真的很爽。
“我喜欢看万籁俱寂，到处英雄迟暮。”我爱美丽的秋田，也爱丰收的季节，但我更爱那些盛装打扮，在田间辛勤劳作的英雄们！
[意见]
这部作品的突出特点是层次清晰，选材正确，从左到右，描绘了稻田和旱地喜人的丰收景象。在这篇文章中，小作者紧紧抓住了她看到的秋田的两个独特的场景？“一片白色”和“一片金色”来形容。秋棉田“白”；秋天稻田“金黄”，小作者选对材料！同时，在写法上，采用了“换眼换景”的方法，使塔诺贝的秋色融为一体。文章的最后一节既呼应了开头，又深化了主题，成为文章的终点。(金秀英)
【第7篇】优秀作文雨中作文800字-小学二年级作文
一个下雨的下午，妈妈叫我去逛街，我打着伞走了。一路上，树枝被风吹得嘎嘎作响，摇摇晃晃。我小心翼翼地走在泥泞的路上。雨伞几乎被风吹倒了。雨一直打在我身上，我的裤子下半部湿透了。
走了一会儿，突然听到风雨中传来微弱的叫声。我急忙上前，看见屋檐下站着一个孩子，浑身湿透了。我问他：“小哥哥，你怎么哭了？”他说：“我妈妈让我把两只小鸭子赶回家。在这场大雨中，他们都跑了。”说完又哭了起来。
他一哭，我的心就慌了，我想帮他找到小鸭子。但又一想：如果是晴天，那就帮帮他，但是现在雨下得很大！想着想着，不知不觉就开始走了。小哥哥见我走了，又开始哭，每一声都扎我耳朵。这时我想起了的哥哥张这个好孩子，他很热心的帮助小同学：在山里给小同学砍柴；路上，他给小同学捡柴火；每天放学，他还护送小同学安全渡过江……我怎么能不帮小哥哥呢？想到这，我停了下来，好像高倩的哥哥正站在我面前。他热情地帮助弟弟找到这只小鸭子。于是，我赶紧转身安慰小哥哥：“别哭，我帮你找小鸭子。”说完，我冒着大雨，朝小哥哥指的方向跑去。田诚的路好滑，我一次摇三次。到了山脊边上，没有看到小鸭子的影子，只听到“啜、啜、啜”的叫声；循着声音仔细寻找，却看到两只米色的小鸭子站在不远处的田阳。我沿着田埂轻轻地走着，只想伸手去抓。两只小鸭子尖叫着跑开了。我赶紧挽起裤腿，下到田里去抓；一步一步小心地走，小心不要撞倒幼苗。终于，我抓到了两只小鸭子！这时，我的裤子溅满了泥水，全身也被雨水打湿了。
我爬上山脊，把小鸭子给了我的小弟弟。看到他笑着的小脸，我心里也高兴。
[评估]
《雨中》这个练习解释了事情开始发生的时间？一个下雨的下午，在哪里？泥泞的路，性格？“我”，事情的起因？弟弟追鸭子，因为下雨，所以鸭子都跑了。然后，小作者详细介绍了这个故事？我帮弟弟找小鸭子，最后写出结果？小鸭子回来了。
这样，文章用“六要素”解释得很清楚，让人明白作者想告诉我们什么。另外，本文对自我心理活动的描述非常生动，从最初的不愿意帮助，到后来的决定帮助。
【第8篇】优秀作文我爱秋天的色彩作文900字-小学二年级作文
诗人笔下的秋天总是那么迷人。在我们孩子眼里，最迷人的颜色是秋天。
我在秋田里溜达，正是收获的季节，路边的稻子已经成熟，稻草因为耳朵重抬不起头。突然，一阵秋风吹来，掀起一阵阵稻子……哦，秋天是金色的！我突然沉浸在发现的喜悦中。
再往前几步，就是一串不怕冷的红花。小巧玲珑的红花就像小铃铛，只要轻轻一碰，就会叮当作响。遥望远方，秋风吹来，一串串红如看不到边的火海；放眼望去，一束红色的花盛开在绿色的树枝上，仿佛许多红色的女孩站在钢丝上跳舞。看着看着，会有“六？节日的第一天，学生们穿着红色的小皮鞋在舞台上……哦，秋天是红色的！
在一束红花的右边，有白色的大眼睛野菊花。虽然它们没有公园里展示的菊花那么娇嫩，也没有旁边的一束红花那么显眼，但我还是无法厌倦乡村的乡村气息。闻着闻着，仿佛穿上了白大褂，就像很多普通的白衣天使，待人接物……哦，秋天可能是白色的！
下雨了，没有打雷也没有闪电，雨静静地流着。哦，是邱小姐在倾诉心事。雨停了。我抬头一看，蓝天美得让人心动，让我想起了早上穿着蓝色运动裤跑步的小运动员……哦，秋天应该是蓝色的！
在前面，有一大片草地。草已经枯黄了，但是五颜六色的野花正在里面盛开。树木开始倒下，但黄色的叶子像美丽的蝴蝶一样从天空飞下来，慢慢地铺着一条路，踩在上面，柔软如黄色的地毯。哦，秋天是黄色的！
我想我已经成了一个小画家，描绘着五彩缤纷的秋天和生活的精彩。红色是青春是希望；白色是善良和纯洁；蓝色是天空、大海和浩瀚；黄色是大米、阳光和荣耀.
[意见]
这个练习就像一首诗，诉说着秋天的贡献，秋天的深情；它像一幅画，描绘了秋天的美丽。不禁让读者对秋天有了一些喜爱和赞美：硕果累累的秋果，迷人的秋景，温暖的秋意。
在表现手法上，小作者运用了具象的比喻，生动的拟人化，丰富的想象力，赋予秋天以人文精神，让人不由自主地爱上秋天的色彩。比如“近看，绿枝上开着一束红花，仿佛许多红衣女子站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，会有‘六？第一天，学生们穿着红色的小皮鞋在舞台上.”，“下雨了，没有打雷闪电，雨静静地流着。哦，是秋姑娘倾诉心声。"
此外，练习的脉络非常清晰，作者按照观察的顺序一路写下去，井井有条，把秋天的色彩刻画得非常动人。(乔)
【第9篇】小学生优秀作文选：《龟兔赛跑》续作文1100字-小学二年级作文
一天，兔子的儿子萧蔷收到了他叔叔的一封信，信上说：萧蔷，你今年5岁了，跑得像风一样快。上次长跑，你爸爸输给了小珂爸爸。这一次，你要和小珂争爸爸的面子！
萧蔷读了信，心想：“是的，我怎么能忘记呢？我要和龟壳比赛马拉松！”
萧蔷想挑战小贝壳的消息很快传到了小贝壳的耳朵里。小乌龟是一只善良的乌龟。他想：这是一个让乌龟和兔子和好的好机会，所以他愉快地接受了挑战。
在一个阳光明媚的早晨，只听到砰的一声，比赛开始了。萧蔷就像离弦的箭，在等待炮弹减速之前已经跑得无影无踪。萧蔷跑得越来越快，心想：壳牌，我要赢你了。奔跑中，萧蔷突然被一条大河拦住了。水又深又急，河又宽，不能跳。我该怎么办？萧蔷匆忙跺了跺脚。萧蔷用它折断了两根树枝，拿出随身携带的绳子，把树枝绑在腿上，做了一副“高跷”。慢慢地，萧蔷一步一步地向河中心走去。河水越来越深。突然，萧蔷觉得他的头发湿了，所以他急忙跑回来，溜进了河里。萧蔷不会游泳，在爬到岸边之前，他扑腾了好一会儿。
第一次他没有成功，萧蔷没有灰心。他看着鸟儿自由飞翔，灵机一动。他拿出一根弹性很大的橡皮筋，紧紧地并排绑在两棵大树上。然后他用身体拉着橡皮筋，朝来的方向快速跑去，直到橡皮筋再也拉不动为止。他迅速抬起脚，萧蔷被橡皮筋弹出，飞过了河。但是橡皮筋的弹性有限，萧蔷还没来得及“飞”到一半就掉进了河里。当萧蔷再次疲惫地爬到岸边时，小贝壳已经追上来了，而萧蔷这次彻底泄气了。“我来帮你过河吧。”以为自己听错了，但看到小贝壳真诚的眼神，他明白小贝壳是认真的。但是萧蔷太重了，小贝壳不能和他一起游泳。小贝壳凝视着河流，沉思着。“萧蔷，你有绳子吗？”小贝壳兴奋地问。“是的，为什么？”“拿出来，绑在这里的树上。然后我用绳子的一端游到另一边，把它绑在那里的树上。你为什么不顺着绳子爬？”“对，小贝壳，你太聪明了！”两个小伙伴高兴得跳了起来。
就这样，两个人顺利的过了河。为了报答小贝壳，想和小贝壳一起跑到终点，但小贝壳婉言谢绝了。萧蔷不情愿地告别了小贝壳，大步走向终点线。萧蔷赢得了比赛。
晚上，小珂正在家里看报纸，突然听到敲门声。当她打开门时，原来是萧蔷。萧蔷拿着一枚奖章激动地说：“这枚奖章应该属于你，是我带来的。”小贝壳拉着萧蔷的手说：“你给了我最大的礼物。”萧蔷不解地看着小贝壳。小贝壳意味深长地说：“我把你当好朋友了。这礼物不是大吗？”(讲师赵静)
评论
要继续写故事，写新的想法很重要。继续写《龟兔赛跑》这个老题材，在牛嘉诚的作品中变得有趣起来。关键是一个“新”字。作者写道，兔子萧蔷和乌龟壳在遇到问题时都善于思考和思考，但这些方法并非空穴来风、异想天开，而是将人们日常生活中常见的、科学的东西运用到童话故事中，让人觉得既贴切又合理。(山羊)
【第10篇】[优秀作文]捉螳螂作文1000字-小学二年级作文
今天很热，太阳像一个大火球，燃烧着地球。树上的“蝉”叫“热？火辣？"。这个季节，也是螳螂如此难以捉摸的时候。我看到别人的螳螂有眼睛，没有呼吸器官。很奇怪。所有生物都要呼吸，都有呼吸器官。螳螂的呼吸器官在哪里？我决心探索这个谜。
今天下午，天气很好。我找了一根长棍子，领着弟弟去抓螳螂。
我哥哥是个小导游。他跟我说了几个尾数多的地方。"螳螂通常长在绿叶当中，有些长在高高的树上."我哥说。我一听到这个就知道螳螂难抓，一定要小心。我在扁豆叶子上仔细搜索，突然看到叶子上有一个绿色的东西一动不动。我以为是小叶子，就没在意。但是当我正要把头转开的时候，突然发现绿色的东西动了。我去看的时候，几乎是喜极而泣。原来一只大螳螂躺在一片叶子上，它以为它会欺骗我。我伸手抓住它的脖子。没想到它的两个“大刀钩”钩在了我的手上。我“哎哟”一声放开了。手上有个血痕，手背疼得发烫，但还是想抓住。哥哥过来问：“疼吗？”我在哥哥面前是个硬汉：“这点小事算什么。”看到螳螂没跑多远，我就掐着它的脖子，捏着它的前爪。哥哥高兴地大叫：“抓住螳螂！抓住螳螂！”我仔细看了一下螳螂。全身是鲜绿色，两只小眼睛鼓鼓的，里面有两个黑点。它的脖子又硬又长，相当于它长度的一半。它的肚子鼓鼓的，上面有几个十字路口，绿色的翅膀下重叠着黑色的翅膀。它挠了挠四只爪子，两只前爪上长满了一排小牙齿。怪不得抓的人厉害。“它没有鼻子吗？”哥哥问。我说：“它肯定有鼻子，但不一定在头上。”
为了找到螳螂的呼吸器官，我让哥哥把脸盆拿来，倒了点水。我们把螳螂的头放在水里看它有什么反应，但它还在水里，显然它的呼吸器官不在头上。我又把他的整个身体放进了水里。突然，螳螂的脖子里冒出了一个小泡泡。我拿出来仔细看了看。我看到他脖子上有两个像针眼一样大的红洞。原来这是螳螂的呼吸器官。
当时心里有一种说不出的喜悦，比喝蜂蜜还甜。我想我长大后想成为一名生物学家，探索大自然无尽的奥秘。
[评估]
《捉螳螂》，小作者在解释抓螳螂的原因？在《螳螂的呼吸器官在哪里》之后，故事被描述得非常详细。螳螂捕手：找螳螂？抓住却又不得不放手？又抓？仔细观察；结果？终于找到了呼吸器官。另外，在具体的写作过程中，小作者在抓螳螂的时候，通过一系列的动作描写和对话描写，对螳螂进行了细致的描写，使得文章特别生动。可见作者有过仔细的观察和体会。这种写法既使故事具体化，又突出了文章的重点。
【第11篇】[优秀作文]冒雨借书作文1100字-小学二年级作文
“请问是图书馆吗？”电话里传来一个声音。“我想借几本书。我可以借他们吗？”“这是北戴河图书馆。你想借什么书？”图书管理员小王说。当电话里的人告诉他是哪些书时，小王抱歉地告诉他：“这些书不能按规定借阅，只能在图书馆里看。抱歉。”对方只好挂断电话。
在图书馆，很无聊，外面的风雨大到“没人来借书”。王心想。
突然，门嘎吱一声开了，一个人风雨交加地进了房间。他手里的伞淌着水，卷起的裤子湿透了。他把雨伞放在墙上，对小王笑了笑，让女孩借他一些参考书。小王把书递给同志时，惊讶地睁大了眼睛：“啊！你，你是周总理！”小王心里又难过又难过。她喃喃道：“总理，我真的很对不起你。我不知道你想借书。我应该寄给你。我不该让你冒雨借书，耽误你宝贵的时间。”
“啊，小同志，你把你的书管理好了，”首相微笑着回答。“有制度，很好。没有什么包机系统可以把事情做好。”周总理讲完后，拿起书，坐在桌旁仔细查阅。
小王看着专心读书的丞相的背影，内心充满了起伏，就像暴风雨中的大海。
总理查阅完资料，站起来和小王告别，鼓励他说：“一定要把图书馆搞好！”“嗯，我一定要听总理的话，搞好图书馆。”小王兴奋地回答。
开门见山，没有多余的话。从电话里的对话开始，指出借书的原因。
这里写的风雨，为周总理在雨中借书铺路。
《一个男人风雨走进房间》很传神。“伞是流水”“裤腿”“湿透了”，进一步描述了大风雨。大雨和风不能阻挡周总理求知的欲望。谁能想到是周总理冒雨借书？
写小王的惊喜和遗憾也很现实。这样的表达和语言显然是发自内心的。
总理的话虽然不多，但说到大事就深刻了。
这个比喻不错。
以人物对话结尾呼应开头。
[一般性意见]
通过周总理在雨中借书的故事，生动地展现了周总理遵纪守法、平易近人的高尚品质。
文章虽然简短平凡，但读完之后却令人感动难忘，原因有很多：
第一，选材典型。在一个风雨交加的日子里，一位国家领导人得知书籍不能随意借阅后，不顾疲劳、风雨和身份，去图书馆仔细查阅资料。只有我国总理才能做到这一点。
其次，人物形象生动，细节生动。文章中对周总理的直接描写不多，但有生动的描写？“一个人走进风雨交加的房间”；动作描述？“他把伞放在墙上，笑着来到小王面前”，“拿起书坐在桌边，仔细看起来”；有对语言的描述？“你管理好你的书。”“你一定要把图书馆搞好！”.这些都恰如其分地体现了首相的个性和品质。
第三，环境起作用。那是一个风雨交加的日子，图书馆里静悄悄的，连图书管理员都以为“不会有人来借书了”，而周总理就是在这一刻风雨交加地来了。这些描述引发了首相对规章制度的自觉遵守。
【第12篇】竞选优秀学员作文500字-小学二年级作文
今天是星期天。早上，我像往常一样去了蔡颖学校的作文班。
“丁，丁，丁……”铃响了，学生们迅速就座。过了一会儿，童敏老师兴高采烈地走了进来。走到讲台上，她开始向大家宣布：“这学期作文课的同学都很努力，写了很多好文章，但是课程很快就结束了。今天的课程是为优秀学生而设的。如果你觉得自己这学期很优秀，请上台参加选举，然后由学生评出5名优秀学生。”她一讲完，教室里顿时沸腾起来，大家纷纷发言。“谁好？谁敢先上台？”五十多个同学看着我，我看着你，教室突然安静下来。“我来！”看到班长勇敢地走上讲台开始演讲，然后另一个同学跟着他演讲。我也不甘示弱，加入了演讲……10多名同学参加了演讲。学生向发言人指出不足并进行无记名投票后，被淘汰，包括我只剩下7名学生。最残酷的竞争即将发生，两位候选人将被淘汰。学生们看着我们七个考生，面面相觑。最后一轮是举手表决。老师让我们七个同学重新走上讲台，背对着大家，让同学们举手评议。至少两票被淘汰。老师念着我的名字，我的心怦怦直跳，浑身冷汗…
最后，我刚刚被选上，成为了一名优秀的学生。但是我还是不开心。我觉得输的那两个同学比我强。我只是运气好。我决心在未来继续努力，成为一名真正优秀的学生。
【第13篇】优秀作文大公鸡作文1200字-小学二年级作文
放学后，我推开门，看见爸爸妈妈从市场上买了一只大公鸡。
它的红梳子像一朵盛开的梳子花。他的眼睛很小，但闪闪发光，他的嘴又尖又硬，他的羽毛像雪一样白，他的腿很粗，他的爪子很锋利。
(生动的描述，比如看到它的形状，比如闻到它的声音，多么漂亮，健壮的公鸡。)
吃饭的时候，公鸡领着“孩子”，而“孩子”冲过去抢米粒，公鸡则站在旁边，却舍不得吃。当他得到一些米粒时，他叫母鸡和小鸡来吃。吃完后，他们领着鸡去找食物。
(多么善良的“父亲”，这样的场景令人感动。)
到了晚上，太阳快要落山的时候，公鸡让其他的鸡先进窝，自己守在门口，像个居高临下的将军。公鸡睡着的时候，可爱到打呼噜都很大声。让其他动物听到都很害怕，不敢靠近它。
(醒着的时候威严，睡着的时候依然不可侵犯。)
嘿！大公鸡玩，好帅！挺胸挺胸，高枕着脖子，头上的大红色皇冠在颤抖，深绿色的尾巴高高的，一双有力的黄色爪子在地上站了一会儿，眼睛依然潇洒地看着我，就像一个威武的“人”。
(为什么不像个威武的“男人”，做“挺胸”、“昂头”、“翘尾”之类的手势呢？)
每天早上，天一亮，公鸡就昂起头，挺起胸膛，放开嗓门大叫“呜-呼”，把我从睡梦中惊醒。好像在说“大懒虫，天亮了，快起床上学了。”我一听到它的叫声，就赶紧穿上衣服。自从我有了这只大公鸡，我每次都准时上学。
(大公鸡那么勤劳，每天按时在睡梦中叫醒“我”，贡献很大。)
每天放学回来写完作业第一件事就是喂公鸡。抓了一把玉米喂它。它啄着，警惕地抬起头，不时发出“嘀嘀咕咕”的叫声。然后爸爸让我剪一些叶子，拌点玉米粉喂它，很快就吃光了。妈妈切菜喂他们，他们又咆哮起来。公鸡吃东西后精力更充沛，在地上走一会儿，在木板上跳一会儿，自由地拉起粪便。我妈看到自己打扫过的地面很脏，就愤怒的大叫：“杀了它！”我恳求说：“公鸡那么漂亮，不要杀它，让它和我们一起过年吧。”爸爸赶紧说：“我们腾出一个苹果篮，给它一个家吧。”这样我妈就不会哭着杀人了。就这样，日复一日，我们和公鸡建立了深厚的友谊。
(勤劳尽责的公鸡有时也会调皮捣蛋，犯一些错误。都说“人无完人，金无足赤”。为犯错的大公鸡求情，爱情就在书页上。)
从此，我每天打鸣，或者出去上学，或者帮妈妈做家务。现在公鸡成了我的“活钟”。
(大公鸡是“我”的“活钟”，这是个绝妙的比喻。)
春节过去了，虽然节日宴席上少了一道好菜，但是大公鸡给我的精神生活增添了不少乐趣。
(人和动物的感情有多深！)
[简要评论]
公鸡像一个慈爱的父亲。每当他吃饭时，他总是站在旁边看着孩子们吃饭。这一幕不禁让人想起父母对自己的爱。这样的描述让公鸡富有灵性，惹人喜爱。大公鸡也很调皮，爱玩。你看它玩起来多“威武”，胸高尾高，一会儿拿着有力的爪子，一会儿停下来骄傲地看着！小作者在与大公鸡相处的日子里，深深地爱着大公鸡。大公鸡的一举一动在作者眼里都是那么的可爱，所以这份爱在作者的作品里静静地流淌。
【第14篇】小学生优秀作文选：第一次借书作文500字-小学二年级作文
假期里，我妈给了我一张“借书证”。
我妈妈过去常帮我借。今天我妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说四十分钟后来接我，然后就去上班了。
我走在楼梯上，担心能否借到书。突然想起来，我妈之前借过我《生命探奇》系列的书，但是我没有全部借。这套书介绍了宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有意思。我决定借所有的书。
我走到管理台，把借书证递了过去。管理员拿着借书证，给了我一块有编号的板子，告诉我这块板子是用来代替书的位置的。看完之后，我把书放回旁边的板子上，然后抽出来。我说：“阿姨，你能告诉我《生命探奇》系列的书在哪里吗？”阿姨告诉我，在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”
当我走进图书馆时，我看到许多人在静静地看书。我往前走，看到一排排整齐排列的书架，柜子上写着历史、儿童文学、名人传记、教具、童话、经典。没看到科普，右转往里走，看到一个科普书柜。我从上到下仔细看了看，找了几个书架，终于找到了我想借的书。我拿着书板去管理台登记。检查完我借的书，阿姨把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“我知道了，再见阿姨！”
我一走出图书馆，就看到我妈妈朝这边走来。我挥手向妈妈跑去。我妈看着我借的书说：“我借的书好。”我很开心：以后可以自己借书了。刚开始很紧张，才发现借书这么简单。
【第15篇】优秀作文“傻大姐”姜青作文1400字-小学二年级作文
她又高又胖，黑发凌乱，脖子上的红领巾经常歪向一边。她喜怒无常，粗心大意。这就是刚从外地学校转到我班的“傻大姐”江青。
在班上，她几乎每天都和男同学吵架，还会受到女同学的白眼。想想她真可惜，有时候连老师都忍不住叫她“傻大姐”。一开始人家叫她“傻姐”，她挺难过的，但渐渐地，她回复得除了“神经病”之外，好像什么都没发生过。
一天，孙伟发现夹在书里的十二生肖猴子四方公司的邮票不见了，她怀疑是江青拿走了。陈小龙跟在人群后面，对着正在观看的学生喊道：“快来看！傻大姐来了。孙伟只有在上课的时候才把邮票放进书里。下课后，邮票不见了。你想想，除了她还有谁会带？她是老派的‘三只手’，来我们学校就想占便宜。没门！”陈小龙说着，指了指。
江青用手捂住脸，嘴唇颤抖着，坐在那里，周围都是人，一句话也说不出来。
围观者纷纷议论：“有这种事吗？”“她过去真的拿过别人的东西吗？”“她的胆子太大了！”.江青的脸白得可怕。她咬着嘴唇，胸部下垂。她放下手捂着脸，用异样的眼光看着同学。
“没拿就交出来！”陈小龙仍在施压。
“不！没有！”江青突然像火山爆发一样怒吼。她痛苦地皱起眉头，嘴角抽动，声音让人不寒而栗？“我为什么要当‘三只手’？小时候什么都不懂。我拿了别人的橡皮擦。除此之外，我没做什么坏事。不是我干的！”她睁大了眼睛，愤怒地大叫，然后扑倒在桌子上大哭起来.
万万没想到，第二天，方邮票又奇迹般地出现了。原来，孙伟不小心把它夹在了书和封面之间的夹层里。难怪当时没发现。
江青的“委屈”曝光了，但大家对她的印象并没有改变。她还是喜怒无常，“傻姐”还是她的外号。但我注意了，虽然她经常傻乎乎地笑，偶尔也能看到她静静地坐着，盯着远方，那么专注，那么着迷，她在期待什么？是一个温暖的群体吗？是人与人之间的交流和理解吗？我觉得肯定是。
外貌描述概括了人物的特征。
这是无奈和环境造成的。你只怪江青吗？
写孙伟、陈小龙等人的言行，就是讲江青的情况。看来后进生的“落后”不完全是自己造成的。
在环境中写人，写出了江青的怜惜和无奈。
这一段写得特别好，人物的言行反映了人物长期的压抑，最终会导致生成。
小作者的观察和深入思考是文章思想意义的集中体现，有深度，有质量。
结尾的问题太好了，结论完全正确。
[一般性意见]
在这篇文章中，小作者向我们介绍了一个特殊的人？需要我们更多关爱的后进生。选择一个小作者是有意义的，也是有野心的，是一篇高质量的好文章。
因为小作者写的是一个每天和自己相处的同学，他很了解她，所以可以把江青写成“活着”和“喜欢”。
“她又高又胖”，“头发凌乱”，红领巾“歪向一边”，“喜怒无常，大大咧咧”，体现了“傻大姐”的“傻”。
“她几乎每天都和男同学吵架，还会受到女同学的白眼。”连叫她“傻大姐”都只能回一句“神经病”“没事”。对这种情况的描述反映了她的怜悯和悲伤。
她委屈的时候，就开始“用手捂脸，嘴唇发抖，坐在那里”。她急得“咆哮如火山爆发”，然后“扑倒在桌子上大哭起来”。这样的表情、动作、语言反映了她的不幸和不屈。
这样，本文通过对人物的生动描写，清晰、明明白白、感人至深、震撼人心地展现了人物内心深处的东西，让我们真的觉得应该多了解江青这样的学生，关心他们，让他们回到我们身边。
小学其他年级同类作文
我喜爱的一本书--“2006中国年度优秀小学生
我父亲给我买了这本书。里面对张文的简评精彩又有启发，促进了我写作水平的提高和进步。它教会了我如何像一个博览群书的老师一样写作，让我积累了很多好的单词、句子和段落。可分为几大类：金奖作文、名校作品、创新作品、想象作品、寓言童话、写人作品、笔记本作品、写景作品、叙事作品、讨论作品、解说作品、日记精选等。
这本书里的每一篇作文都是一个引人入胜的小故事，是那么亲切真实。书中《我家的‘股市’”小作者的父母把她的成绩当成股票的涨跌，让她痛苦不堪。最后，她理解父母找女人变成凤凰的心情，不得不坚持“股票”上涨；《小荒唐》的小作者不知道周末不用上学。他起床的时候已经是早上7: 50了，离上课还有20分钟。他不顾一切地赶到学校，却发现是周六，这让他哭笑不得；《乡村淋浴历险记》的小作者在城市长大。第一次，他在乡下的露天浴室洗澡时遇到了很多麻烦(就是三块铁皮和墙壁连成一个正方形)，像是一次冒险；为了烘干姐姐的新衣服，《烘衣》的小作者主动用保鲜膜把衣服包好，放进微波炉烤，却弄坏了一大块衣服；第一次拿‘双百’的小作者，第一次拿了双百之后非常激动。我相信如果我有第一个双百，就会有第二次和第三次；《坚持，最好的选择》的小作者学游泳，也因为坚持，得到了不错的成绩…
这本书让我受益匪浅，我放不下。“所以我一直看不腻，认真看了才知道。”《2006中国年度优秀小学生作文》会陪伴我，激励我不断前进！
（五年级，600字）
做个优秀的少先队
今天，我加入了少先队。从此我在心里说：“做一个优秀的少先队员！”
从一年级到三年级，我总是在值班的时候把我负责的地方打扫得干干净净，一尘不染。我在做评估员的时候，总是仔细观察。当我发现有些学生做得很好，取得了进步，值得表扬时，我会告诉老师，让他们继续努力。当我发现有些同学表现不好的时候，我会提醒他们做得更好。
有一天，我看到垃圾桶旁边有一张纸。我走上前去，试图把纸扔进垃圾桶。这时，一个脖子上围着红领巾的小女孩跑了过来。一阵微风吹过，她胸前的红领巾在风中飘动。与此同时，小女孩弯腰捡起了纸。
从此我心里想：啊！这是一个优秀的少先队员！我一定要向她学习！
过了几天，我看到一个小男孩下课往一个方向冲。我朝那个方向看去，看到两个人在地上打滚。“是打架！”我大声喊道。男孩蹲下来对两个人说：“别打了！不要打！”其中一个不小心一拳打在了男孩的脸上，他的脸通红，好像要哭了。正在打架的两个男生害羞的站起来说：“对不起，我们不打了！要去医务室？”他笑着说：不用了，谢谢！"
我不禁赞叹：“这一刻多么优秀的少先队员啊！
同学们，我们一定要做一个优秀的少先队员！
三年级：孟雪77
（三年级，500字）
优秀的写作
许多著名作家和作家都说过，“好的灵感一般来自生活”。为什么这么说？首先，一个写得好的人一定要观察生活，热爱生活，但是一个观察生活，热爱生活的人不一定会成为一个很好的作家.
正是因为生活中有无处不在的细节，生活的每一刻都有新奇的事情发生，每分钟都有有趣生动的事情发生。一切都值得别人多关注。在这件事上找到有意义的东西是最好的启发。生活中每时每刻发生的一切都值得写，我们总能写出不一样的东西。读得越好，写得越好。多看多看，你也会发现。这篇作文非同凡响，寓意深刻，诱惑你一遍又一遍地读。这是一部好的写作作品。生活中的细节总是值得关注的。只有热爱生活，喜欢观察生活的人，才会观察到生活中的细节，并着手去细细描述。这是写好作文必不可少的，也是读书最核心最有趣的。
那为什么说喜欢观察生活特别热爱生活的人不一定能成为好作家？这么说吧，鸭蛋和鸡蛋形状差不多，那么是鸡蛋吗？不，不是。里面完全不一样。热爱生活的人喜欢观察细节。他们找到了细节和重点，但他们能写出细节吗？有的人用几笔粗写，很粗糙，不生动，也不细腻。但是，他认为他对这种写作很满意，这种写作永无止境，永远不会成为一部完美的作品。写的厚一点，那完美吗？不追求完美作品的人永远不可能成为好作家和著名作家。所以能观察生活的人不一定能成为优秀的作家.
让我们慢慢学会观察生活，开始热爱生活，但也能慢慢理解想要完美的人。
（六年级，600字）
