【第1篇】给语文老师的一封信作文600字-高中高三作文
语文老师：
您好！你知道吗？我现在有一千句话要对你说，因为你太善良了，所以不知道先说哪个“好”。
从五年级你接手我们班开始，你就想尽一切办法让我们在学习、纪律、健康等方面超越其他班。而且，你总是担心我们的健康，为我们的养成教育做计划，时刻为我们的人身安全着想。
是你让我们5 (2)班从死气沉沉到轰轰烈烈，从来不爱说话到主动说话。
在课堂上，你总是面带微笑，平易近人，这让我们更有底气，增强了我们的自信心，也让我们和你交流变得很平常。我记得有一次，你让最胆小的学生马继祥发言。可能是因为第一次回答问题，他紧张得说不出话来。你没有对他大喊大叫，而是走过去用温柔的声音说：“别紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一段时间的开悟，马继祥终于说出了答案。一时间，教室里响起了热烈的掌声。马继祥笑得很开心，我们也笑得很开心。下一节课，你变得和我们一样渺小。打游戏，跳橡皮筋，打沙袋，和我们一起玩，你真的很像我们当时的大姐姐，让我们更愿意和你亲近。你让我们的友谊更深，让我们更紧密地团结在你身边。
一眨眼，就到了最后一期的时间了。为了不辜负老师的期望，我代表全体学生对老师说：“你看，我们一定会取得好成绩来回报你和我们的父母，我们一定会的。”
祝你身体健康，工作顺利，天天开心
我在此交流
致敬
你的学生：* * * *
【第2篇】我的语文老师作文500字-高中高三作文
名称：捷克共和国
班级：大一
全文：新学期开始，我换了新学校，自然也换了新语文老师。姓陆的老师是我们班主任。她二十多岁，很瘦很善良，大家都很开心。
第一节课，老师面带微笑走进教室，首先做了自我介绍，然后念了一句近年来一直激励她进步的话：我相信我能行。这个时候感觉这个老师很特别，但是这么小的老师能很好的管理班级吗？你能管理好班上的纪律吗？我还是有疑惑。
接下来的几天，大家相处的很好。周五最后一节课，同学们眼巴巴的回家，在教室里又跑又跳。老师在讲台上大喊：“安静，安静！”但是在教室里，就像锅爆炸一样，学生们就是没听见，一点反应都没有。“啪”课桌响了，教室突然变得鸦雀无声。学生们把注意力集中在老师身上。“你不想回家吗？”老师生气地说。是的，我也被老师的表情和行为惊呆了。我想其他同学大概也和我有同样的感受，于是我纷纷落座，聚精会神地听老师宣布离校和返校的注意事项，以及周末作业的安排。
嗯，看来我的老师很有勇气。俗话说“人不都是以貌取人”，这似乎也有道理。我相信我们的老师有能力管理我们的班级，带领我们在知识的海洋中游泳，掌握更多的技能。我对老师的怀疑完全消除了。
我相信我们班，更相信我的老师！
高三：修罗战甲2015
【第3篇】我的语文老师作文800字-高中高三作文
突然想起这首诗。不知道为什么。说起这首诗，跟我有关系。十年前，因为这首诗，我给班主任(我的语文老师)写了一篇5000字左右的作文。十年过去了，每次想起来都不知道自己做的是对是错。
1996年是我高中毕业的那一年，但那年高考我被评为嵩山。于是1996年10月，我加入了复读生的行列，这是我1986年上小学以来的第一次复读。我的家乡位于山西省吕梁山的一个小县城。教学质量相对落后。每年高考结束后，都会有超过一半的学生选择复读。考上大学成了人们未来唯一的希望和惊喜。十月是收获的季节，但进入复读班后，我经历了一件至少相当难忘的事。由于参加复读的学生较多，每班60人以上，很难安排座位。一般认为坐在前排有利于学习。无奈之下，班主任以高考分数作为分配座位的标准，成了我后来五千多字作文的导火索。而就在这个时候，班主任(也就是我的语文老师)安排了一篇作文，这样按照“种苗截雨，清阳光，随风而来者必怨。为了让每个人都祈祷，创造必须每天都在变化。”这首诗是一篇800字的文章，所以我把我们按等级排座位这件事作为这篇作文的主要对象。在我的作文里，我以一个旁观者的口吻，用倒叙的方式给你讲了一个我身边的故事。我还记得故事的情节，通过说服我的一个朋友间接介绍了“风雨欲来风满楼难”。为了让每个人都祈祷，创造必须每天都在变化。“这个主题。我把我在重复中看到的和听到的描述成朋友的经历。作文开头说收到远方朋友的来信，心里不高兴。我的朋友告诉我一件可怕的事情。在接下来的内容中，我用朋友的声音讲述了我所看到的和听到的一切。同时我也把大家对这种做法的不满发泄出来，和希特勒对犹太人的残忍相提并论。在故事的结尾部分，我用的是“种苗下雨，剪晴，随风而来者必怨。为了让每个人都祈祷，创造必须每天都在变化。“这首诗安慰了我的朋友。让他鼓起勇气面对现实。后来老师在对我作文的批评中写道：历史不会重演，好犹太人。
我不知道老师看完作文会怎么想，我只是觉得我没有恶意
【第4篇】我的高中语文老师作文700字-高中高三作文
我的高中语文老师是一个即将退休的老人。
高，瘦，脆弱，有点驼背，凹陷的脸颊显得颧骨有点高。
嗯，我的语文老师有点像李宝田先生，他演的是“宰相刘罗国”，但后来在我的歌《都没用的是书生》里，我觉得我的语文老师很像《画像中的纪晓岚》。
呵呵，不管怎么样，我这个不苟言笑的老师真是有点清高和文人。
语文老师平时上课，除了课本上的内容分析，根本没有多余的东西。
在我的印象中，他和其他老师的交流很少，但令我惊讶的是，他竟然是我们的学长。
似乎这个领袖的气息也被文人的清高气质所压抑。
我非常喜欢语文老师的课。虽然他的声音有点沙哑，但并没有降低我认真听讲的热情。
语文老师讲课很详细，一字一句，分析讲解到位，是一本普通的教材。在他的解释下听起来很有趣，但并不无聊。
《读书人》杂志是我们语文老师推荐的。在这本杂志里，我学到了很多。
语文老师平等对待班上所有的学生。他没有特别表扬一个同学语文成绩好，而是在课堂上训斥他成绩差。
我曾经在小学语文老师写的一篇作文里得了高分，但是语文老师上课话不多。后来从隔壁班的一个同学那里了解到，我的作文在他们班被当做范文来读，但是语文老师没有说出是谁写的，只是因为隔壁班的这个同学也是我小学同学，她知道是我写的。
一开始我很疑惑老师为什么不给我表扬，后来就释然了。反而心里感激他，没有给我骄傲自满的机会。
我觉得，在他眼里，我们都是成年人了，应该知道自己做了什么。学习是我们的职责。学得好不好，都是要负责的，都是要承担的。
我很喜欢我的语文老师，那个又高又瘦，讲课有点沙哑的老人。
高中其他年级同类作文
语文老师的霸气
我们的语文老师是一个四十多岁的中年教师。字里行间的抑扬顿挫显示了她的文化素养。我从未见过她发脾气。即使她的同学做错了什么，尽管她语气严厉，但她的脸上总是带着淡淡的微笑。就这一点，学生们对她没有任何怨言。
今天的语文课照常进行，一边听课一边做笔记，一边玩手机一边努力降低自己的存在感。正在这时，一个穿着校服的高个子男生走进教室，胸前挂着一块牌子：学生会干部。
向老师点点头后，他对班上一个短发女同志说：“同学，学生会主席让你去开会，是关于演讲比赛的。”还没等女同学说话，语文老师的声音就响起来了。
“做什么？”“哦，学生们要开会了。”“现在是上课时间，你不能出去开会。”语文老师捡起了桌子上的书。“不过，学生要开会，主任让我过来叫人。”语文老师很认真的看着学生干部，慢慢的说：“主任不能叫。学生们在上课。出去外面游泳是绝对不可能的。你回去告诉主任，我不让学生走。”语文老师一边说话，一边转过身继续看着手里的书。学生干部犹豫了一下就走了。
全班哄堂大笑，语文老师平时的笑容挂在嘴边。她放下课本，对全班同学说：“其实参加学校组织的活动是一件好事。不过我主要是来学校学习的，上课时间在外面走也学不到东西。”说完，语文老师似乎在思考着什么，然后拿起电话，不知如何是好。门口还有一个人，除了以前的学生干部，还有一个，好像是来当说客的。她一开口，老师就拦住了她
语文老师心平气和的打来电话。不到一分钟，她说：“回去，我跟你导演说了。”……
不知道为什么，语文老师的形象在我心中瞬间变得高大起来。
（高一，600字）
不一样的语文老师
在我的印象中，传统的语文老师应该大多是四十多岁的中年女性。他们慢慢悠悠的教，看起来像古代老夫子，让人听起来很没意思。不到三年，他们就变成了书呆子。
我记得第一节语文课之前，我们都很兴奋。这次教我们的语文老师是谁？男人？女人？高？矮？胖？瘦？……就像我们想象的那样，一位看起来像学长的女士走了进来，头也不抬地摆弄着电脑。当时我的大脑瘫痪了，同学惊讶地睁大了眼睛，小声问：“她是谁？我们的新语文老师？”“不，应该是来工作的学生。”“不！她没穿校服！”“呃……”“不过，她好像很容易欺负。”偷偷摸摸……其实我们认错也难怪——你见过不穿高跟鞋来上课的女老师吗？你见过女老师穿休闲装(t恤短裤)上班的吗？你见过不化妆不做头发的女老师吗？
在分析了上述原因后，我们得出结论，我们的语文老师是一种“特殊的人”。
每次课前，我们一听到语文老师浓郁的“上课”，也来了精神。有的同学被她的激情感染了，有的同学被吓坏了。至此，语文课上我们谁都没有打瞌睡。
在课堂上，语文老师讲课的方式也不一样。她的声音很大，我们每个人都能听得很清楚。每次听写课文的时候，我们似乎都能听到老师心里邪恶的笑声。她心里一定在想：哼，现在我做不到。让你给我背课文。我一定要严惩你，给我重写！重写！不要认为我是个恶霸.
我们乖巧可爱，阴险独特的语文老师。
山东省莒县第一中学第一高中：fxl2132003
（高一，600字）
怀恋语文老师
语文老师离开学校快一周了。我很想他。我想让他和我们大家一起说说笑笑。我要他默默为我们付出。我希望他对我们寄予厚望。
我们班是一个很独立的班级，学生敢说敢做，什么比赛，什么活动，我们班都比其他班好，大家都感兴趣，赢过很多次。但是我们班在全校“不及格”。只要有人说起我们班，都知道真的是一个乱七八糟的班。我们班是学校的“先锋”，是学校的“领航员”。如果出了什么事，我们班肯定要先动，所以名声很不好。但是语文老师，一个将近70岁的慈祥老人，经历了人生的风雨，也曾经年轻过，所以他理解我们，他知道我们的叛逆，他从来没有对我们提出过很高的要求。
大二到大三是紧张的过渡期。他带领我们复习准备高考冲刺。我们似乎比以前懂事多了。我觉得：慢慢的，要从柔弱的雏鸟变成翱翔蓝天的雄鹰。
但是我们从来没有想到他会很快离开我们。
最后一次晚自习语文补课的时候，他只说了一句话：“你静下心来做作业！”我们不听他的。有的看小说，有的聊天，有的玩手机，但大多数人还是认真做作业。上课时不时有手机铃声响几声。奇怪的是老师不谈论我们。他要么低头，要么抬头，要么沉思。
他上完晚自习，没有迅速离开教室，而是站在讲台上盯着看了一会儿，才慢慢走出教室。当我看到他的朋友戴孝时，我没有和他打招呼。他站在后门外，看了半分钟教室，然后又慢慢走了。我没有再见到他。
我当时很不开心。今天，戴孝让我等了她很久。我不耐烦地给她打电话，叫她赶紧走。她一直说“等一下”。我急了，跑到教室问：“你今天怎么了？”我说话的时候她根本不在乎我的态度。她只是说：“语文老师要走了。待会我们去他那里给他送行。”我很惊讶，因为老师没有告诉我们他要离开学校和我们。我不再说话了。我真的不应该做我刚刚做的事。
刮风好几天了，天气很冷。我们都只穿薄t恤或衬衫。到了路口，我们犹豫了。怎么可能只有我们几个人代表全班？我们很不情愿的去了女生宿舍。过了一会儿，当我们向窗外望去时，一大群其他班的学生站在老师门口。我们知道那是他教的另一门课。我们立刻决定明天早起，把老师送走。
第二天，我们都早早起床，来到老师家。桌子上有学生写给老师的单词和全班的签名。我们等了很久，他老婆回来了。我们都恭敬地让路。老师听了妻子的话，不想和我们分开，所以没有告诉我们他要离开学校和孩子。
不知怎么的，我一直很坚强，但是我想哭。我一次又一次深深地吸气，却不让眼泪流出来。我想起一句歌词：我知道你想离开我，你再也牵不住我的手了。当你哭的时候，眼泪会流进你的心里.
老师很久没回来了，我们同学都从他家出来了。没有人哭，每个人脸上都挂着笑容。我们和老师合影留念，他也说了一些鼓励我们的话。
天气很冷，风刮得很快，乌云在空中摆动。我们都不觉得冷。一些学生告诉他他们的手机号码。最后，我们为他唱了一首歌：一路顺风。
我们依依不舍地向教室的方向走去，不时回头看他，直到看不见他，我们才陆续一起走进教室。
今天班上没有人吃早餐。今天是假日。不知何故，我们并不快乐。早上上完两节数学课，我们应该休息一个月。
回家吃午饭的时候，我和爸妈聊起老师，我妈听得津津有味。最后，我妈妈的眼睛变红了。不知道是不是说得太好听了。
几天后，我来到学校，语文老师的门被锁上了，我们再也找不到那种感觉，甚至努力不要靠近窗户。
语文老师，谢谢你的耐心和包容。我想你的努力以后不会让你失望的。
2009年9月
沙洋实验高中二年级：黄蓉
（高二，1500字）
