【第1篇】小学三年级作文：观察水的收获
观察水的收获
今天，我观察了开水是怎么来的。我拿了个锅放在炉子上，然后加了两勺水。我觉得火是红蓝相间的，烧得很厉害。过了四分钟，我看着水，小水滴一个个慢慢形成大水滴。然后就准备让我妈倒水了。我妈看到水说：“还没开。”我问我妈：“怎么不开？不是滴水吗？”妈妈说：“要启动整个锅的水滴。”
我耐心地等着水烧开。几分钟后，我看到水从整个锅里滴下来，还有一些热烟。我问我妈：“你为什么要抽烟？”我妈说不清楚，我也没问。我问我妈会不会倒水。妈妈说：“没事。”然后我妈倒水。我妈问：“你用水干嘛？”我没有告诉我妈妈。我要用一些水给我妈妈沏奶茶，给我爸爸沏茶。
仔细观察能给我带来乐趣。我必须更加关注我周围的事情。
【第2篇】观察水母
2012年7月7日星期六阳光明媚
我从刘公岛买了六只小水母。它们有大的、小的、长的和短的。但它们都有一个共同的特征，那就是没有嘴，没有手和脚，没有头脑，没有眼睛，没有鼻子，触须上有毛发。这六只小水母有的爱玩耍，有的爱睡觉，就像穿着隐身服的长腿小蘑菇。
当它们一起移动时，就像热气球一样膨胀，漫无目的地游动。就像仙女在河里游泳。太美了。但是水母没有嘴，没有眼睛，没有头脑。他们吃什么？后来在网上搜了一下，了解到水母以水中浮游生物为食。原来它们的触角就是它们的腔肠动物。浮游生物一旦触碰到它的触须，触须就会射出毒素，先被毒死，再被腔肠动物直接分解消化。水母这样吃！
水母真是神奇的生物，真的增长见识！
【第3篇】小学三年级作文：观察水的收获
观察水的收获
今天，我观察了开水是怎么来的。我拿了个锅放在炉子上，然后加了两勺水。我觉得火是红蓝相间的，烧得很厉害。过了四分钟，我看着水，小水滴一个个慢慢形成大水滴。然后就准备让我妈倒水了。我妈看到水说：“还没开。”我问我妈：“怎么不开？不是滴水吗？”妈妈说：“要启动整个锅的水滴。”
我耐心地等着水烧开。几分钟后，我看到水从整个锅里滴下来，还有一些热烟。我问我妈：“你为什么要抽烟？”我妈说不清楚，我也没问。我问我妈会不会倒水。妈妈说：“没事。”然后我妈倒水。我妈问：“你用水干嘛？”我没有告诉我妈妈。我要用一些水给我妈妈沏奶茶，给我爸爸沏茶。
仔细观察能给我带来乐趣。我必须更加关注我周围的事情。
【第4篇】观察水的收获
观察水的收获
今天，我观察了开水是怎么来的。我拿了个锅放在炉子上，然后加了两勺水。我觉得火是红蓝相间的，烧得很厉害。过了四分钟，我看着水，小水滴一个个慢慢形成大水滴。然后就准备让我妈倒水了。我妈看到水说：“还没开。”我问我妈：“怎么不开？不是滴水吗？”妈妈说：“要启动整个锅的水滴。”
我耐心地等着水烧开。几分钟后，我看到水从整个锅里滴下来，还有一些热烟。我问我妈：“你为什么要抽烟？”我妈说不清楚，我也没问。我问我妈会不会倒水。妈妈说：“没事。”然后我妈倒水。我妈问：“你用水干嘛？”我没有告诉我妈妈。我要用一些水给我妈妈沏奶茶，给我爸爸沏茶。
仔细观察能给我带来乐趣。我必须更加关注我周围的事情。
【第5篇】观察水母400字
2012年7月7日星期六阳光明媚
我从刘公岛买了六只小水母。它们有大的、小的、长的和短的。但它们都有一个共同的特征，那就是没有嘴，没有手和脚，没有头脑，没有眼睛，没有鼻子，触须上有毛发。这六只小水母有的爱玩耍，有的爱睡觉，就像穿着隐身服的长腿小蘑菇。
当它们一起移动时，就像热气球一样膨胀，漫无目的地游动。就像仙女在河里游泳。太美了。但是水母没有嘴，没有眼睛，没有头脑。他们吃什么？后来在网上搜了一下，了解到水母以水中浮游生物为食。原来它们的触角就是它们的腔肠动物。浮游生物一旦触碰到它的触须，触须就会射出毒素，先被毒死，再被腔肠动物直接分解消化。水母这样吃！
水母真是神奇的生物，真的增长见识！
【第6篇】观察水母作文350字-小学三年级作文
2012年7月7日星期六阳光明媚
我从刘公岛买了六只小水母。它们有大的、小的、长的和短的。但它们都有一个共同的特征，那就是没有嘴，没有手和脚，没有头脑，没有眼睛，没有鼻子，触须上有毛发。这六只小水母有的爱玩耍，有的爱睡觉，就像穿着隐身服的长腿小蘑菇。
当它们一起移动时，就像热气球一样膨胀，漫无目的地游动。就像仙女在河里游泳。太美了。但是水母没有嘴，没有眼睛，没有头脑。他们吃什么？后来在网上搜了一下，了解到水母以水中浮游生物为食。原来它们的触角就是它们的腔肠动物。浮游生物一旦触碰到它的触须，触须就会射出毒素，先被毒死，再被腔肠动物直接分解消化。水母这样吃！
水母真是神奇的生物，真的增长见识！
初三：伊然
小学其他年级同类作文
观察水葫芦
我的玻璃水箱里有三个水葫芦。
根属于直根。许多一英寸长的小茎长在根部。小茎上长着带指甲的小球，小球上长着一片小叶子，很漂亮。
今年国庆回家，我问我妈为什么水葫芦只能靠水活？妈妈不知道，爸爸也不知道。有一次，我在看我最喜欢的眼花缭乱的科普，看到水仙花为什么能在水里生活。事实证明，水仙花在土壤中获得养分多年后就可以开花，当它们被放入水中时，它们就有足够的养分。我觉得：水葫芦大概也是这个原理。
我很高兴从观察中学习！
（四年级，200字）
观察水仙花日记
今天，我观察了水仙花。有的裂开了，也许是因为水不够，所以水仙花裂开了。有的没裂，又长出了一片新的花瓣，真开心。
（一年级作文，）
观察水稻500字
长假期间的一天，我和妈妈去了四个外地的家观察大米。一到四天前，一大块金米出现在我眼前。大米看起来无边无际，从远处看像一片金色的海洋。米人好像很欢迎我们，都笑弯了腰。我和妈妈匆匆忙忙地去了田里。我妈用手拿着米头对我说：“本，这是我们吃的饭！”我惊讶地带着疑问的表情问：“为什么是这个颜色？”妈妈回答说：“这是米的“衣服”。如果我们脱掉它的黄色衣服，它将是我们通常吃的米饭。”这时，我妈用指甲把它的壳剥掉，露出白米。
回家后，我发现了水稻是如何生长的。首先，水稻的生长是从种子萌发开始的。当种子发芽到一定程度后，农民的叔叔们就把它们播种到稻田里。经过一段时间的生长，稻田会焕然一新，变成和草原一样的绿色。通过阳光，幼苗会不断吸收水分和养分。水稻幼穗经过近两个月的生长，从剑叶鞘伸出开始抽穗，然后在接下来的几天开花结果。开花后25-45天，水稻籽粒干重达到最大。直到变得又硬又糯，外壳变黄，这叫蜡熟期。蜡熟期过后，约7-8天进入全熟期。此时米粒坚硬坚实，北方绿色消退变白。大米的一生就此结束。
现在我们知道我们吃的米饭是怎么来的了！
（小学四年级，）
