【第1篇】快乐游戏
周六一个。下午，天空阴沉，太阳怯生生地溜走了。但是我和金笔作文学校的同学玩了一个游戏，叫《对抗》。
当老师宣布这个消息时，全班爆发了。有人一脸迷惑，问学生怎么玩。其他人看起来很惊讶，因为他不相信他能和老师作对。尤其是我，害怕又开心。我很惊讶，因为我怕输赢太难，如果胜利还可以，输了就失去大人。老师宣布了规则，
第一，如果她说蹲着，那么学生(选手)就会站起来，也就是做和她说的相反的事情。
第二，如果你做错了什么，或者按照老师说的去做。参加比赛的同学只有一个悲惨的命运：淘汰！
第三，坚持到底的各组同学进入决赛。
听到规则后，有些人急于尝试，有些人害怕，有些人粗心大意。老师分组后，a组的同学昂首走上讲台。一开始老师说：睁眼，闭眼，睁眼，闭眼，睁眼，闭眼……别看a组气势高，但水平极低。三轮过后。很多人失去的动力和被对方打败的公鸡一样多。只有一名“幸存者”在一系列袭击中幸存下来。
b组的同学实力不可小觑，但还是经不起折磨，一个个输了。
c组张恒远最终险胜，坚持下来。我看到他在讲台上全心全意地做动作。有的人不知所措，有的人因为跟不上老师的节拍而挠头。
最后轮到我们d组了，有的人高昂着头，有的人低着头，姿势好像是消极的。老师一直讲，我们在台上手忙脚乱。最后，我们以微弱的胜利幸存了下来。决赛的时候，四个同学站成一排，我心里好像跳着一只兔子。老师振振有词的指导，四位入围者在“生死”层面不敢大意。在最后一刻，空气中充满了火药。老师边说边观察我们的动作。当老师说“向前转”的时候。一个指令进入了我的大脑，我不得不做出四肢应该做的反应。于是我“呼”了一声，转身回去了。而其他选手则像伍德汉一样站着。
老师大声宣布：王赢了。但是，有人说老师偏心，有人说我搞错了。直到老师说明原因，学生才恍然大悟。但是有人固执地说老师有偏见。
最后我们d组赢了，这场比赛让我明白了不能和对方对着干，不然会迷茫！
【第2篇】快乐游戏400字
又一个周末到来了。这个周末是我度过的最快乐的一个周末。早上，我一起床，吃了一顿丰盛的早餐，我和爷爷就去德利超市买气球。回到家，我们选了两包气球，加起来有一百多。我和爷爷很开心。“回家有气球吹！”
一到家就迫不及待的吹，吹的特别厉害的时候就打了个结。我和爷爷玩了我们最喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球扔向空中，然后用力拍了一下，爷爷把它捡起来了。如果爷爷错过了，他就输了。输的人要发球，最后谁赢了就奖励谁一个气球。比赛一开始，我是全副武装后上场的。拍击和“啪嗒”之后，我把气球打到很远的地方，但是爷爷没有接住，让大家都“大吃一惊”。我心中窃喜。突然，爷爷把球往我这边拍了一下。我太紧张了，看到球就要落地了。我向前一跳，想抓住它，但没抓住。爷爷赢了一个气球。后来他连续打了我五个气球，唉！太可怕了。
这是我们的快乐游戏。我真的希望爷爷以后能和我一起玩气球。
【第3篇】快乐游戏作文300字-小学三年级作文
快乐游戏
姐姐带了一根彩色的棍子，你能想到吗？就是一个普通的棍子，就可以开始一场惊心动魄的比赛。
游戏规则是：“抢救”散落的木棍，不要让其他木棍移动。不要看这个规则。很简单，但是玩起来很刺激。
我第一次在半空中举起棍子，猛地放弃了。有的倒在一边，有的一起倒，有的压两个，有的压几个下一个。很难营救他们！我先把散落在身边的木棍拿出来。那是一阵微风。后者比较难。我决定先从外围进攻。我发现一根红色的小棍子压在一根黄色小棍子的拐角上。不知道是从内部进攻还是从路口进攻？我想了想，决定从路口开始，就小心翼翼地跨过棍子，在下面猛地一拉。啊！我好开心，因为我成功了。救了红棍子之后，没想到解放了下面两根棍子。真是一举两得。
我和妹妹一局打一局，既刺激又好玩。
【第4篇】小学三年级作文：快乐游戏
周六一个。下午，天空阴沉，太阳怯生生地溜走了。但是我和金笔作文学校的同学玩了一个游戏，叫《对抗》。
当老师宣布这个消息时，全班爆发了。有人一脸迷惑，问学生怎么玩。其他人看起来很惊讶，因为他不相信他能和老师作对。尤其是我，害怕又开心。我很惊讶，因为我怕输赢太难，如果胜利还可以，输了就失去大人。老师宣布了规则，
第一，如果她说蹲着，那么学生(选手)就会站起来，也就是做和她说的相反的事情。
第二，如果你做错了什么，或者按照老师说的去做。参加比赛的同学只有一个悲惨的命运：淘汰！
第三，坚持到底的各组同学进入决赛。
听到规则后，有些人急于尝试，有些人害怕，有些人粗心大意。老师分组后，a组的同学昂首走上讲台。一开始老师说：睁眼，闭眼，睁眼，闭眼，睁眼，闭眼……别看a组气势高，但水平极低。三轮过后。很多人失去的动力和被对方打败的公鸡一样多。只有一名“幸存者”在一系列袭击中幸存下来。
b组的同学实力不可小觑，但还是经不起折磨，一个个输了。
c组张恒远最终险胜，坚持下来。我看到他在讲台上全心全意地做动作。有的人不知所措，有的人因为跟不上老师的节拍而挠头。
最后轮到我们d组了，有的人高昂着头，有的人低着头，姿势好像是消极的。老师一直讲，我们在台上手忙脚乱。最后，我们以微弱的胜利幸存了下来。决赛的时候，四个同学站成一排，我心里好像跳着一只兔子。老师振振有词的指导，四位入围者在“生死”层面不敢大意。在最后一刻，空气中充满了火药。老师边说边观察我们的动作。当老师说“向前转”的时候。一个指令进入了我的大脑，我不得不做出四肢应该做的反应。于是我“呼”了一声，转身回去了。而其他选手则像伍德汉一样站着。
老师大声宣布：王赢了。但是，有人说老师偏心，有人说我搞错了。直到老师说明原因，学生才恍然大悟。但是有人固执地说老师有偏见。
最后我们d组赢了，这场比赛让我明白了不能和对方对着干，不然会迷茫！
小学其他年级同类作文
快乐六一,快乐游戏
六一快乐，游戏快乐
浙江省绍兴县柯桥小学四(14)班胡老师毛
在儿童节，我们班组织了一些活动。这一天，我觉得很开心。尤其是下午的班级活动，至今记忆犹新。
第一场比赛是乒乓球。游戏规则是把装满水的乒乓球从脸盆里吹出来。谁多吹几个球，谁就是冠军。因为是第一次参加这个游戏，心里有点紧张。我使劲的时候，球没动，整个脸盆都在抖，但是没有一个球从脸盆里吹出来，脸上全是水。我成了“失败者”，老师宣布无效。当时心里很郁闷，但更不服气。
第一局失败了，第二局更失望。这个游戏是“射气球”。游戏规则是：每个学生拿两个飞镖，站在三米外拍气球。气球里有一张纸。刺穿就能取出来。纸上写的有的是奖品，有的是根据里面写的做的。我扔了两个飞镖：一个没打中，一个正好捅到了气球的尾部，但只划到了气球。气球根本没破，我也没拿什么奖。这场比赛让我失去了信心。今天我还没有找到我的兴奋！我会继续努力的！
让我再次感到自信的游戏是气球比赛。老师让我们找好朋友，一分钟内用背断球。我有很多好朋友，有四个让我玩这个游戏，但是不同的朋友拿气球的方式不同。当我夹在林炳炯和林炳炯之间的时候，我的气球是葫芦形的。不管我们怎么努力，气球似乎一点也没有破裂。我们在第一轮就输了。但是到了第二轮，和智一凡合作的时候，我吸取了教训。我们把气球背对背推着。气球阻挡不了我们强大的力量，最后两秒钟终于英勇就义。啊！我们赢了。接下来的两轮，我打得很轻松。稍加努力，气球就会自动爆裂。连续赢了三场，突然觉得很开心。刚才所有的不快都放在了身后，心情由多云转晴，脸上挂着灿烂的笑容。
啊！六一，你给我带来了快乐，啊！游戏，你让快乐无止境，我希望每天都像六一一样快乐！开心！
（四年级，700字）
快乐游戏
快乐游戏
又一个周末到来了。这个周末是我度过的最快乐的一个周末。
早上，我一起床，吃了一顿丰盛的早餐，我和爷爷就去德利超市买气球。回到家，我们选了两包气球，加起来有一百多。我和爷爷很开心。“回家有气球吹！”
一到家就迫不及待的吹，吹的特别厉害的时候就打了个结。我和爷爷玩了我们最喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球扔向空中，然后用力拍了一下，爷爷把它捡起来了。如果爷爷错过了，他就输了。输的人要发球，最后谁赢了就奖励谁一个气球。
比赛一开始，我是全副武装后上场的。拍击和“啪嗒”之后，我把气球打到很远的地方，但是爷爷没有接住，让大家都“大吃一惊”。我心中窃喜。突然，爷爷把球往我这边拍了一下。我太紧张了，看到球就要落地了。我向前一跳，想抓住它，但没抓住。爷爷赢了一个气球。后来他连续打了我五个气球，唉！太可怕了。
这是我们的快乐游戏。我真的希望爷爷以后能和我一起玩气球。
（一年级，300字）
快乐游戏——“开心农场”
前几天我爸妈在玩一个小游戏，——《快乐农场》。我抵挡不住诱惑，加入了。婚后，我得到了意想不到的幸福。
当我第一次拥有自己的小农场时，快乐农场的主任给了我一些白萝卜种子。感觉很新奇。我把它们都种在地里了。我只有六块地，都种了白萝卜。听爸爸妈妈说这个游戏不好玩，要经常关注。一旦种子成熟，你不及时收回，别人可能会偷走你种下的东西。我听了以后，怕我的水果被别人抢走，就特意种了白萝卜，每天都熟，正好赶上我上网。收获水果很快，一分钟就可以完成。这个时候，我还有很多时间。我会去其他人的农场，帮助他们除草和捕捉昆虫。有时候我会搞一些恶作剧，偷他们的水果或者在他们的地里放虫子和杂草。在我的关注下，我的“快乐农场”已经升到了二级，我很开心。
嗯，这个游戏还不错，我们一起玩吧！
（一年级，300字）
