【第1篇】小学生三年级作文：鸡蛋沉浮记
今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。老师先拿了一杯生水，我却不知道怎么办。葫芦里卖什么药？你要请我们喝酒吗？不可能。喝生水会引起腹泻。我们班59个学生怎么能喝这么小的一杯？要不要泡种子？我真的不懂？
我看到老师从包里拿出一个神秘的东西，包里盖着好几层纸。这是什么鬼东西？老师慢慢打开包着神秘东西的纸，啊！为什么是鸡蛋？鸡蛋为什么要用这么多层纸包着？你不会给我们做饭吧？如果真的是给我们吃的，只有一个，还有什么吃的？如果是这样的话，不是有人吃蛋黄，有人吃蛋清，有人吃蛋壳吗？
老师把蛋宝宝放进杯子里。躺在水里，蛋宝宝看起来像睡美人，像潜水的孩子，像躺在妈妈怀里的婴儿。老师从包里拿出一包盐，在小鸡蛋上撒了一点盐，就像杯底的白地毯。然后老师拿出一根小棍子，用它拍蛋宝宝的屁股。蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师加了点盐，蛋宝宝伸脚踢，又没动静了。为了把这个沉睡千年的“睡美人”唤醒，老师往杯子里撒了一点盐。终于，奇迹发生了。我看到蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢浮上来，仿佛在说：“我终于不是井里的青蛙了，我可以看到外面的世界了。”
鸡蛋为什么会浮起来？老师懂魔法吗？为了解开这个谜，老师给我们举了个例子。当老师是水的时候，他要求同学是蛋。老师的力量大于同学，所以蛋沉。后来老师让一些同学当盐。同学的力量大于老师，所以彩蛋浮动。原来水有比重的时候，往水里加盐，水的比重就增加了。当达到一定值时，水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
通过这个实验，我知道了科学中有很多奥秘。我必须多观察，用更多的手去探索这些奥秘。
【第2篇】小学生三年级作文：鸡蛋沉浮记
今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。老师先拿了一杯生水，我却不知道怎么办。葫芦里卖什么药？你要请我们喝酒吗？不可能。喝生水会引起腹泻。我们班59个学生怎么能喝这么小的一杯？要不要泡种子？我真的不懂？
我看到老师从包里拿出一个神秘的东西，包里盖着好几层纸。这是什么鬼东西？老师慢慢打开包着神秘东西的纸，啊！为什么是鸡蛋？鸡蛋为什么要用这么多层纸包着？你不会给我们做饭吧？如果真的是给我们吃的，只有一个，还有什么吃的？如果是这样的话，不是有人吃蛋黄，有人吃蛋清，有人吃蛋壳吗？
老师把蛋宝宝放进杯子里。躺在水里，蛋宝宝看起来像睡美人，像潜水的孩子，像躺在妈妈怀里的婴儿。老师从包里拿出一包盐，在小鸡蛋上撒了一点盐，就像杯底的白地毯。然后老师拿出一根小棍子，用它拍蛋宝宝的屁股。蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师加了点盐，蛋宝宝伸脚踢，又没动静了。为了把这个沉睡千年的“睡美人”唤醒，老师往杯子里撒了一点盐。终于，奇迹发生了。我看到蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢浮上来，仿佛在说：“我终于不是井里的青蛙了，我可以看到外面的世界了。”
鸡蛋为什么会浮起来？老师懂魔法吗？为了解开这个谜，老师给我们举了个例子。当老师是水的时候，他要求同学是蛋。老师的力量大于同学，所以蛋沉。后来老师让一些同学当盐。同学的力量大于老师，所以彩蛋浮动。原来水有比重的时候，往水里加盐，水的比重就增加了。当达到一定值时，水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
通过这个实验，我知道了科学中有很多奥秘。我必须多观察，用更多的手去探索这些奥秘。
【第3篇】鸡蛋沉浮记作文500字-小学三年级作文
你听说过鸡蛋可以浮在水面上吗？今天兴趣班，老师带我们做了一个“彩蛋漂浮”的实验，真的让我们大开眼界。实验材料主要包括量杯、水、盐、鸡蛋和勺子。
在大家期待的目光中，实验终于开始了。首先，老师轻轻地把鸡蛋放入盛有三分之二水的量杯中。像一个小小的“胖娃娃”，入水的蛋迅速落入杯底，仿佛躺在母亲怀里。老师用勺子舀起一小勺盐，小心翼翼地放入水中。我看到杯底的“胖娃娃”不再“附”在杯底，而是微微浮起，但似乎不愿离开“杯底妈妈”。老师接着加了一勺盐，同学们紧紧围住讲台，都睁大眼睛盯着杯子，生怕错过“见证奇迹”的那一刻。那一刻，教室里鸦雀无声。只见“胖娃娃”摇啊摇，依依不舍地离开了“杯底妈妈”，慢慢往上走。它微微探出头，仿佛在呼吸，似乎在偷偷试探“敌情”。又加了一勺盐，一半的鸡蛋已经浮出水面。大家都很激动，大声惊呼。小彩蛋好像被大家感染了，兴奋地说：“我出来了。”我出来了！我是一个只会浮出水面的蛋。"
大家冷静下来后，老师告诉我们，加盐后水的密度发生了变化，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会老老实实地呆在底部，否则，鸡蛋就会浮起来。今天的实验给了我们很多知识，也让我对科学产生了兴趣。我必须努力学习，掌握更多的科学知识。
初三：王天爱
【第4篇】小学三年级作文：鸡蛋沉浮记
你听说过鸡蛋可以浮在水面上吗？今天兴趣班，老师带我们做了一个“彩蛋漂浮”的实验，真的让我们大开眼界。实验材料主要包括量杯、水、盐、鸡蛋和勺子。
在大家期待的目光中，实验终于开始了。首先，老师轻轻地把鸡蛋放入盛有三分之二水的量杯中。像一个小小的“胖娃娃”，入水的蛋迅速落入杯底，仿佛躺在母亲怀里。老师用勺子舀起一小勺盐，小心翼翼地放入水中。我看到杯底的“胖娃娃”不再“附”在杯底，而是微微浮起，但似乎不愿离开“杯底妈妈”。老师接着加了一勺盐，学生们紧紧围住讲台，都睁大眼睛盯着杯子，生怕错过“见证奇迹”的那一刻。那一刻，教室里鸦雀无声。只见“胖娃娃”摇啊摇，依依不舍地离开了“杯底妈妈”，慢慢往上走。它微微探出头，仿佛在呼吸，似乎在偷偷试探“敌情”。又加了一勺盐，一半的鸡蛋已经浮出水面。每个人都很兴奋，大声尖叫。小彩蛋好像被大家感染了，兴奋地说：“我出来了。”我出来了！我是一个只会浮出水面的蛋。"
大家情绪平复后，老师告诉我们，在水中加盐后，水的密度发生了变化，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会老老实实的呆在底部，否则，鸡蛋就会浮起来。今天的实验给了我们很多知识，也让我对科学产生了兴趣。我必须努力学习，掌握科学知识。
小学其他年级同类作文
鸡蛋沉浮记600字
寒假的一天，我在做寒假作业的时候，看到一个话题说鸡蛋可以浮在水面上。我在想：鸡蛋那么重怎么会浮在水面上？不可能，不可能！我又看了看下面。哦，既然我说了方法，原来只要在水里放点盐，鸡蛋就能浮在这种水里。我想加盐，鸡蛋能浮在这样的水里吗？我必须试一试。于是我找了一个大杯子，在水龙头下面放了半杯以上的水，又找了一个小一点的鸡蛋放在杯子里。一碰到水，我就松手了。鸡蛋砰的一声沉入水底。我觉得鸡蛋重，水撑不住，当然会沉到底。
然后，我从盐瓶里拿出一些盐，放入水中。一开始我只放了一点。看到没反应，就越放越多一点。可是，蛋一点反应都没有，也不像铁牛一样动。我又去看了一本书。哦，还得搅拌。于是，我去拿了一双筷子，放入水中搅拌。我用筷子搅拌了一会儿，鸡蛋飘了一点，不过只有几毫米。我想看看书上说的是不是真的。鸡蛋会浮在这样的水里，但是时间太短了。我觉得与其等，不如先做点别的再看。我把杯子放在一边，做了别的事情。
过了一会儿，我又去看彩蛋了。哎呀，鸡蛋有点飘。我想我们明天会看的。鸡蛋肯定会飘得更高。如果我们多加一点盐，保险就有更高的成功概率。我拿来一个盐瓶，往水里加了一点盐。
第二天早上，我起床直接去杯子里看鸡蛋。啊，太好了！鸡蛋完全飘了！实验成功了！
（小学四年级，）
鸡蛋沉浮记
快乐的一天湖北省郧县实验小学五(5)班的张，在我的小学生活中有很多快乐的事情。但是这些年给我印象最深的还是父亲带我去汉江游泳的那段时间。
那天，天气极其炎热晴朗。早上爸爸跟我说下午带我去游泳。我不提我有多开心。我已经准备了很久了。
终于到了下午，我坐在父亲的摩托车上，我们谈笑风生。因为距离远，我和爸爸浑身是汗。但是他们一点都不觉得热。
当我到达汉江时，有相当多的人在游泳。我正忙着换泳衣。我回头一看，父亲不见了。他去哪儿了？哦，原来爸爸在我不注意的时候跳进了河中央。
当我看到父亲在河里自由自在地游泳时，我特别好奇。我带着游泳圈往河里跑，但是水刚淹过膝盖盖，我就掉进了里水。父亲看到了，就游过去说：“不要怕，水是有浮力的，所以刚接触水的人会在水里站不稳，很容易摔倒。”爸爸解释完，我在水里慢慢走，然后我就跑了。水很凉，溅到我身上。感觉好爽好开心。
过了一会儿，我大惊小怪，让爸爸教我游泳。我父亲没办法。他指了指说：“游泳的时候，双手要向前伸，手掌向外，放在水面上。最后用手把水往外推。双脚向后，身体会随着水的推力向前运动。”说完，爸爸又给我游过来，我也跟着游。其实不难。在游泳圈的帮助下，我迅速在水中自由游动。不会在岸上游泳的阿姨们和小朋友们看了，都夸我说：“你看，这个小姑娘学得快，游得好。”我的心比蜂蜜还甜。
不知不觉，两个小时过去了，太阳落山了。父亲在岸上毁了我，我拒绝了。直到太阳落山，我才恋恋不舍地上岸，和父亲一起走回去。
游泳的感觉真好！讲师：李
（五年级，700字）
鸡蛋沉浮记
寒假的一天，我在做寒假作业的时候，看到一个话题说鸡蛋可以浮在水面上。我在想：鸡蛋这么重怎么会浮在水面上？不可能，不可能！我又看了看下面。哦，既然我说了方法，原来只要在水里放点盐，鸡蛋就能浮在这种水里。我想加盐，鸡蛋能浮在这样的水里吗？我必须试一试。于是我找了一个大杯子，在水龙头下面放了半杯以上的水，又找了一个小一点的鸡蛋放在杯子里。一碰到水，我就松手了。鸡蛋砰的一声沉入水底。我觉得鸡蛋重，水撑不住，当然会沉到底。
然后，我从盐瓶里拿出一些盐，放入水中。一开始我只放了一点。看到没反应，就越放越多一点。可是，蛋一点反应都没有，也不像铁牛一样动。我又去看了一本书。哦，还得搅拌。于是，我去拿了一双筷子，放入水中搅拌。我用筷子搅拌了一会儿，鸡蛋飘了一点，不过只有几毫米。我想看看书上说的是不是真的。鸡蛋会浮在这样的水里，但是时间太短了。我觉得与其等，不如先做点别的再看。我把杯子放在一边，做了别的事情。
过了一会儿，我又去看彩蛋了。哎呀，鸡蛋有点飘。我想我们明天会看的。鸡蛋肯定会飘得更高。如果我们多加一点盐，保险就有更高的成功概率。我拿来一个盐瓶，往水里加了一点盐。
第二天早上，我起床直接去杯子里看鸡蛋。啊，太好了！鸡蛋完全飘了！实验成功了！
（六年级，600字）
