【第1篇】我的语文书作文500字-小学四年级作文
我的语文书语文是一种文化，也是通过书来传授语言文学知识的。
刚到手的五年级开学第一册语文书，是一笔财富。它像是知识的宝库，内容丰富；它像一把钥匙，打开了通向知识的大门。现在让我的语文书带我去语言文学的多彩世界。语文书是长方形的，封面不断变化，从高一高二的卡通动物，到高三高四的活在课文里。随着人们年龄的增长，对知识和文化的需求不断提高，里面的内容丰富多彩。语文书的封面描述了桂花雨课的场景。我随意打开，看到了与文字相匹配的生动传神的画面，仿佛给我们带来了一种看不见的景象。久而久之，我收集了很多诗词，日积月累。还有包含无数资料的资料袋！语文书蕴含着无限的知识，包括乡愁叙事、产品说明文、生活真相、趣味汉字、父母爱情故事、政治家爱国精神诗词等。给我留下了深刻的印象，也启发了我。语文书是知识的深井，知识的源泉取之不尽，用之不竭。
我的语文书是一个学识渊博的小博士，一个汇聚世界的相机，一个精通诗画的诗人。我的语文书，连同我的语文老师，教会了我语言、写作和文学的知识。语文书也给我带来了无穷的乐趣！语文书充满无限魅力！让我们热爱并喜欢它！
【第2篇】我的语文老师——贾老师作文400字-小学四年级作文
——贾老师
我有一个骄傲的老师。她是贾小姐。贾老师今年20多岁了。贾老师最吸引人的地方是她的眼睛，长长的睫毛，双眼皮，亮晶晶的眼睛，就像两颗晶莹的紫葡萄。她的眼睛多美啊！老师的眼睛不仅漂亮，还有一个特殊的作用，就是能读懂人的心思。如果你不相信我，请慢慢听我说。
第二节语文课开始，我悄悄注意到了贾的眼神。这双眼睛很特别：明亮，特别明亮。当贾小姐的目光转回来时，正对着我，我赶紧低下头。真的，眼睛贴近我的心。这一刻，我想起了电影里的探照灯，童话里的镜子。
贾老师的眼睛不仅特别，讲课也很有魅力。如果你做一节课去调查学生有哪个老师，学生们必须异口同声地回答：“贾老师！”贾老师讲了很多课，像个电视播音员；贾老师写的字又方又方，一个个画，就像用刀刻在黑板上一样。这时候谁在底下搞小动作，哪怕她在黑板前写字也能叫出你的民间字。下课后，同学说她有一双“眼睛”。
这是我骄傲的语文老师，也是我的班主任，贾老师——。
【第3篇】小刺猬的启示_四年级语文下册第三单元作文400字
小时候想看刺猬。在我的自然生活中，我对它有了新的认识，并从中受益匪浅。一群可爱害羞的刺猬给了我一个保护贵重物品的启示。
为了找到刺猬给的指令，我想用行动去探索。一个寒假，我坐公交车去动物园看刺猬。当我到达动物时，它们可爱的外表立刻吸引了我。我目不转睛地盯着他们，心思一动。我想到买菜吸引他们，然后我拿钱去买菜。过了一会儿，我端着食物来到刺猬身边。我发现刺猬背上有刺。它住的地方有一棵苹果树。一只小刺猬走过去，把背上的苹果捅给他的同伴。后来我观察了刺猬走路的动作。一个人来了，马上走过去想捅那个人。这时我突然想发明一个和刺猬有关的东西，就是一件衣服，因为这些灵感和启示让我想到了这个有趣的发明。这件衣服通常是用荆棘铺成的。不伤人，被坏人捅了就站起来。
为此，我想发明这件衣服，这样人们的贵重物品就不会丢失。最大的好处是我实现了另一个来自大自然的启示。
【第4篇】小学四年级作文：别具一格的语文课
独特的中文课
开学了。令我惊讶的是，我们有两节独特的语文课，我的作业让我惊讶。你知道我们的语文课哪里特别吗？别急，慢慢听我说。
“丁”正在上课。朱老师踩着铃走进了教室。喧闹的教室立刻变得非常安静。"同学们，今天我们班的主题是中国新年快乐."上课的时候锅瞬间爆炸，问题像气泡一样一个个冒出来。所有的学生都在窃窃私语。然后，老师听了《中国新年快乐》的歌。一些学生哼唱着，而其他人不会唱歌，所以他们随着音乐来回摇摆，就像一只活泼可爱的小企鹅。其他人随着音乐有节奏地拍手，脸上都洋溢着新年的灿烂笑容。然后，朱老师和我们讨论了中国的新年习俗，并讲了许多故事。他的任务是学习唱歌。全班同学听得津津有味，讲得积极主动。美好的时光总是短暂的，不知不觉下课了，要期待下一节课。
第二天语文课，大家都用期待的眼神看着朱先生。当朱老师宣布这节课的主题是“白”时，“哇！”全班发出了惊天动地的欢呼声，我的同桌在我耳边小声说：“朱老师万岁，哦耶……”这节课，大家唱白马龙，乐在其中，看了徐悲鸿的马图。学生们睁大了眼睛，嘴巴变成了o型，完全被这幅画吸引住了。这真是一堂有趣的语文课。
我喜欢这个班，也希望以后有更多的课，让大家在紧张的学习中放松。其实这种课引导我们不要死在读书上，而是要让“风雨作读书之声，声有所闻”。家事，国事，什么都关心。"
【第5篇】胜似亲人（小四语文看图作文）作文300字-小学四年级作文
这个故事发生在一个小村庄里。
这个小村子人烟稀少，只有几户人家，包括一个苗族老奶奶。
苗奶奶有两个孩子，都在外地工作。外婆的生活费在这些用钱的地方可以维持，但是没有帮手。而且她正值壮年，腿脚不方便。更别说干农活了，连洗衣服做饭都几乎做不了。
老妇人的邻居是一个汉族小女孩。小女孩的父母经常告诉她：作为一个好孩子，你应该永远帮助老妇人。
这几天，小女孩没有见到奶奶。她去敲门，发现门没有关上。她走进房子，发现房子里空无一人，地面一片狼藉。
小女孩收拾东西，扫地，拖地.
小姑娘刚说完，老婆婆拄着拐杖回来了，又看了看一尘不染的家和小姑娘，然后抱着小姑娘开心地笑了。
【第6篇】我爱“语文月”500字
我们就像一群鱼，徜徉在中国人的浩瀚海洋中，永远补充着能量——的知识。因为它能让我们充满活力。
今年的“语言月”终于在我们的期待中再次到来，是我们展示才华的时候了！看，教室多热闹啊。学生们在小组里做什么？我一发现，就在说“语言月”的计划！一个学生发言后，另一个学生立即开始了无休止的发言，旁边的学生记录了整个讨论过程。如火如荼的一幕！
“中国月”的活动也丰富多彩！最有意思的是各班“中国超市”的——舞台剧。
看，操场上最耀眼的就是表演舞台。学生们正在大胆而认真地表演节目：一只两只大眼睛、白肚皮的青蛙在对着小鸟大喊：“我的日子只有井口那么大，为什么你的日子没完没了？”.”“好，太好了！“所有的学生以热烈的掌声回报他们精彩的表演！台下的同学有的双手托着腮帮子，有的哈哈大笑……不仅是同学们，老师们都开心的笑了！就这样，精彩的表演在快乐的“语言月”和学生的心中进行着.
今年的“语言月”已经结束，但我们要时刻准备着在新的“语言月”里学习新的知识！
【第7篇】紧张的语文课作文300字
今天是星期四，第二节课是语文。昨天语文老师谭老师布置了一个作业：预习课文和天鹅的故事，不知道是不是预习。我还需要收集关于天鹅的信息，尽量做幻灯片给大家看。我做了这个作业，还做了幻灯片。
在家做幻灯片的时候，想把课文的精彩句子贴在幻灯片上，想了想，老师说天鹅的事，我就不贴了。只贴了一些关于天鹅的信息和图片。
到了学校，老师问：“哪些学生做幻灯片？”我、杜克威、吴世孝都举起了手。老师让我们再做一遍课文。我们没有做任何关于文本的幻灯片。
他们两个炫耀完了，就轮到我了。上台的时候心里打鼓，很紧张。当我读材料时，我不那么紧张了。终于写完了，我松了一口气。没想到同学都给我鼓掌。我太开心了。
今天的语文课真的很紧张很开心！
【第8篇】小学四年级作文：一堂生动的语文课
今天语文老师神神秘秘的走到教室，让同学们百思不得其解，但是他们都预感到有好事要发生了！
果然，就在学生们议论纷纷的时候，老师给了学生们一个惊喜的消息：今天老师要带你们去玩一个好玩的游戏！同学们，你们看看我，我看看你们，然后爆发出一阵“耶”的欢呼声！
老师明确了游戏规则：每一排都有要写的东西，我们写人物，我兴奋的想：这个游戏好玩吗？这个游戏怎么玩？顿时，无数个问号从脑海里冒出来！我若有所思地想，对了，现在不是流行古装剧吗？我也会有一些时尚！写完后，我环顾四周，发现同学们还在努力。过了一会儿，纸条收了，老师叫了两个学生来看，另一个来找。首先，“文凯波在学校看电视。”安静的教室现在在笑。最好笑的是：“刘一帆在犯罪现场放屁。”这样下班后比较热闹，有同学笑；有的同学开怀大笑；有的同学笑得前仰后合，真是笑死人了！笑得最欢，最厉害的是武进。我看到他的时候，眉毛上扬，眼睛眯成一条缝，嘴巴张大，牙齿雪白。他捂了一会儿嘴；敲打桌子一会儿；我拍了一下大腿，终于，我笑着倒在了地上.
“丁，丁”下课了，时间过得好快，同学们还是意犹未尽。我们多么希望将来有这样的课啊！
【第9篇】谢谢您，敬爱的语文老师作文500字-小学四年级作文
我很自豪我有这么好的老师。她是我的语文老师，——苗冯春。她看起来很严格，但实际上她很善良。
我记得有一次在语文课上，我正忙着写英语作业。老师看到了，没有扔掉我的书。她只是看着我，对我笑了笑。老师提醒过我，但我没有出丑。心里很感谢老师！
还有一次上课，我和同桌小声说话，老师狠狠地看了我们一眼。我立刻坐直了。我心想：老师太累了，我要认真听讲，不然回家就不做题了。
下学期初三，语文老师在黑板上给我们抄了语文作业题，然后让我们把答案写下来。黑板看不清，乱涂乱画，乱加。其实我心里有一种不好的预感。第二天，老师真的生气了，批评我，但是老师没有打我。但是耐心教育我：作为老师的孩子，你要好好学习，要带头，不然长大了就没有出路了。听完觉得特别惭愧。我为父母给我的报酬感到抱歉，更为我一次次原谅语文老师感到抱歉。我决心改正我的一些坏习惯，不再让老师失望。
今天坐在青年活动中心的教室里，写了一篇关于教师节的作文，缅怀老师的恩情。我没有什么要给老师的，只想深情的对老师说：“苗老师，谢谢你！”
四年级：王天娇
【第10篇】有趣的语文课500字
今天我们上语文课的时候，老师在专心看学生的优秀作文。当学生们都在认真听讲的时候，邓在底下低声问。后来声音越来越大，影响了老师和学生。最后老师说：“谁在下面像只苍蝇？”学生们笑着说：“邓林德飞了。”邓林德立即回应道，“我没有，是你！”老师立刻严肃起来，说：“邓上台讲话了，快点！”邓林德吓了一跳，在地上磨磨蹭蹭，嘴里还在说：“我怎么了？”老师笑着说：“来，告诉我？”邓林德说：“老师，你说说你的吧。”老师继续讲。当邓林德评论老师时，他似乎很不相信。老师讲到他的作文时说：“请同学们评论。”毛睿和袁一清各找了一个啰嗦的地方。老师笑着说：“邓，你看你的作业，多啰嗦！”邓林德双手拍着桌子说：“妈的！该死！”学生们哄堂大笑，然后老师让邓回家。邓林德边走边说，老师很严肃地说：“邓林德，你不想下去吗？”邓林德赶紧说：“不不不！”我怕老师让他回去。
说话的时候，下课了。这真是一堂有趣的语文课。
【第11篇】我的好伙伴_《语文主题学习》读后感500字
寒假的时候，好奇的打开了《语文主题学习》系列。
中国题材系列1—— 《追寻美的足迹》是我最喜欢的书。这本书分为八个部分。每一节都是围绕“美”来描述的。
在这本书里，我最喜欢的部分是“名胜古迹”。作者在开篇写道：“中国幅员辽阔，跨越热区、亚热区和热区，形成截然不同的景点。”看完这篇文章，我对祖国的大好河山充满了无限的向往。迫不及待的想看，书里的文字带我走在桂林，那里的风景是“天下第一”；让我用山和天欣赏西湖的美景；壮观的泰山日让我惊叹不已。美丽的海边仲夏夜让我身临其境；阿里山变幻莫测的云雾让我眼花缭乱.作者对风景的形象描写，让我一次又一次的经历了那段奇妙的旅程，让我心醉。
在这些“名胜古迹”中，我最喜欢《桂林山水甲天下》。先不说作者用了多少修辞手法来形容桂林山水有多美。光说引的诗《送桂州严大夫》，就让我体会到桂林山水的美与奇。为了吸引读者的注意力，作者在文章中加入了民俗，增加了文章的趣味性。作者对这些奇山异水的生动描写，让我仿佛置身桂林。我由衷的觉得大自然很奇妙！
寒假过得很快，主题系列陪我度过了一个漫长而有趣的假期。这个假期，因为有它的陪伴，我的心不再孤独。
作者：于文迪
讲师：任平
【第12篇】一次有趣的语文课400字
精彩的语文课来了。
语文课，我带了一根长绳子。哦！这是一场拔河比赛。地上有一根又大又重的绳子。
过了一会儿，我来到了我们组。我们组有三个壮汉，多牛逼啊！我们一定会赢。他们慢慢地走过来，但我的心像热锅上的蚂蚁一样怦怦直跳.
掌声越来越大。上去后，我紧紧抓住那根粗绳，把它提了起来，生怕从我手里逃脱。这时圆肚瘪，肚子饿。
——2——1.我使劲往后拉，前面一直推我，啊！我就要倒在地上，我撑不住了！继续拉，往后推，后面的人一下子就变成大冬瓜了！
嘿！前面那个这么大力干什么？满了吗？浪费能源。决斗双方，他们那边好像都没有实力！我们的手一直在颤抖。焦虑的.
一开始.原来我们——成功了，一场精彩的拔河比赛就这样结束了。真的有点舍不得，但我们还是从座位上跳了下来。我想不出三个人能这么快就把事情做完.
【第13篇】小学四年级作文：给语文老师的一封信
亲爱的语文老师：
您好！你知道吗？我现在有一千句话要对你说，因为你太善良了，所以不知道先说哪个“好”。
自从你在*年级接手我们班以来，你想尽一切办法让我们在学习、纪律和健康方面超越其他班。而且，你总是担心我们的健康，为我们的养成教育做计划，时刻为我们的人身安全着想。
你让我们的课堂从死气沉沉到轰轰烈烈，从来不喜欢说话到主动发言。
在课堂上，你总是面带微笑，平易近人，这让我们更有底气，增强了我们的自信心，也让我们和你交流变得很平常。我记得有一次，你请最胆小的同学发言。可能是因为第一次回答问题，她紧张得说不出话来。你没有对他大喊大叫，而是走过去用温柔的声音说：“别紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一段时间的开悟，*终于说出了答案。当时教室想到了热烈的掌声，笑得很开心，我们也笑得很开心。
一眨眼，就到了最后一期的时间了。为了不辜负老师的期望，我代表全体学生对老师说：“你看，我们一定会取得好成绩来回报你和我们的父母，我们一定会的。”
祝你身体健康，工作顺利，天天开心！
我在此交流
致敬
您的学生：* *
【第14篇】我从书籍中学到了语文400字
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”语文博大精深，让人心情愉悦。很多外国人都说：“汉语是世界上最美最深刻的语言。”
就像中国四大名，唐诗宋词元曲四书五经等。都是睿智的古人写的。
书籍传播着丰富的汉语知识，那些优美的修辞方法、标点符号和符号传播着语言的魅力，使文章更加生动、壮烈。看了《三国》，体会到了诸葛亮的机智和智慧，以及刘、关、张的友情和亲情。读《水浒传》，我感受到了百将之勇，宋江之谦恭，鲁智深之忠，之勇。欣赏《西游记》产品，享受孙悟空的神奇力量和变幻莫测。欣赏猪八戒的智慧，感受沙哥的淳朴。
总之，唐诗、宋词、元曲各有千秋，各有千秋。诗歌的魅力源于诗人的灵感。
中文无处不在。书打开了语文的大门。"书籍丰富了我们的知识。"难道不应该好好学习吗？
【第15篇】《南辕北辙》续（续语文书）400字
朋友说服不了那个人，只好对那个人说：“你会很后悔的。”
那个人继续往前走。突然，一片大沙漠出现在他面前。在放弃之前，那个人对司机说：“嘿，继续前进。”车夫拒绝了。那人又对司机说：“你再骑，我给你双倍的钱。”马车夫见他贪心，就答应了。走了八天八夜，他们终于走出了茫茫沙漠。然而，刚刚走出沙漠，就是一望无际的大海。那人仍然没有放弃，雇了一个船夫，租了一艘帆船，把马车放在船上的仓库里，乘着帆船起飞了。
不知多少年，多少个月，多少天过去了，一个白发苍苍的老人冒着风浪从赵来到了楚国的港口。这个人就是那个不听朋友劝告的人。人们经常嘲笑这样的人，但你有没有想过“坚持就是胜利”这句老话？只要你坚持，不管事情有多难，你都会成功！
小学其他年级同类作文
我最喜欢的一堂语文课
语文是一门丰富多彩的学科。每个语文老师教语文的方法都不一样。有些严肃，有些幽默.但是你见过这样的语文课吗？
“铃铃……”上课铃响了。语文老师走上讲台，对大家说：“今天我们要学习《詹天佑》-——的第三和第四部分——隧道挖掘和设计人字路线。大家先拿出自己的绘本，工程师自己画的时候。”学生们听后，拿出绘本，若有所思地画着。
然后老师让我和另外两个同学在黑板上画，看哪一个画的最好，符合标准。我偷走了心里的喜悦：对我来说很难？我爸以前是学建筑的，他传给我的。而且我美术好，对我来说小菜一碟！所以，我画得像是充满了经验。
过了一会儿，大家都画完了。我们画了八达岭隧道和居庸关隧道的设计图。我满意地看着自己的“杰作”，又看了看其他同学的——。有些人东倒西歪，有些人不知道自己在画什么。我心想：这是一幅好画。好像很难不拿一等奖！我不禁露出骄傲的神色。但是——
老师开始评价我们的作品。我屏住呼吸，认真地听老师说的每一句话。听了老师对我工作的评价，我忍不住低下头。是的，我的工作太简单了。虽然有示意图线，画得很好，但是没有写开挖方法的描述，这是最重要的。如果我是工程师，这样对我可以吗？但毕竟还没开始，一定要继续努力，向詹天佑学习！
这门独特的中国美术课将永远铭刻在我的记忆深处，时刻警醒我看到自己的不足，取长补短，所以离成功不远了。
六年级：罗吉斯
（六年级，700字）
欢乐的语文课堂
说到喜悦这个词，我们班的同学都很熟悉，因为我们几乎每节语文课都是在笑声中学习的，全班都充满了幸福和快乐。那种喜悦让学生们互相感染，更加努力地学习.
宁老师经常给我们抄一些古诗，比如木兰诗，一些有趣的诗。我记得那是四年级的一节语文课。宁老师在黑板上写了一首诗：《虞美人》。写完后，宁老师让我们读了一遍，说：“同学们，这首诗也是一首歌。你想学吗？”“想学！”我们异口同声地回答，诗歌也可以用歌曲的形式来表达，这当然是我们想要的。于是，我们一遍又一遍地跟着宁老师，像在唱一首优美的歌，教室里充满了欢快的旋律：“春花秋月是什么时候，你对过去了解多少？”。这座小楼昨晚在东边.就像一条向东流的河。“我们唱最后一句的时候，因为声音和“捏”很像，每次在这里唱，同学们都会打起精神，好像要掐死一个人。同学们看完都自己笑了起来，教室里的气氛很热闹。
这就是我们的语文课，永远充满欢乐，每个学生的脸上都洋溢着幸福的笑容。在这里，我们不仅学到了很多知识，而且在娱乐中快乐学习，健康成长。
（五年级，500字）
生活中处处有语文400字
爱上中国人就是爱上世界。
因为太宽泛了，一切都和它有着千丝万缕的联系。
语文是天性。每次看到娇艳欲滴的花，是不是也觉得“花越来越有魅力了”？你有没有“其他的山在天底下都显得矮矮的”的英雄感觉。当你爬上又高又陡的山时。当你看着绿草时，你有没有感受到它背后“野火永远不会完全吞噬它们”的坚韧？是的，汉语里有自然。的确，自然界有语言。
中文在广告。电风扇卖家的口号：我们的口碑被吹出来了。驾车者的口号：让你快乐。淋浴喷头卖家广告语言：让你为所欲为。类似的口号数不胜数。谐音带财富：谐音带幽默，幽默带保障，保障带信誉，信誉带客户，客户带财富。是的，中文也有广告。
中文在音乐。“我相信我是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”一首励志的歌给人信心和动力。这种励志歌曲里有中文不是吗？
语文在生活中。
语文和人生一样博大。
（小学五年级，）
