【第1篇】《勤奋的故事》读后感300字
暑假的时候，我妈给我买了一本《勤奋的故事》。看完之后，我受到了启发。
《勤奋的故事》总共记录了55个故事，讲述了许多伟人的成功。作为一名数学家，他曾经是班上数学最差的学生。后来他终于花了比别人多一倍的时间学习，最后成了班里数一数二的数学尖子生……长大后成了著名的数学家。有一次，他看了一本书，深受启发，就坚持读了半年。所以白页留下了“痕迹”。他老婆开玩笑说：“你在看什么？他们在“吃书”！他笑着说：“旧书不嫌读回来！“他是张广元。
自从读了《勤奋的故事》，我学到了一份辛苦，一份收获。努力就会有收获。人不能懒惰，必须勤奋。本来我不喜欢帮妈妈。后来才知道是在锻炼自己做事的能力，于是从小时开始努力。
【第2篇】一个勤奋的人记事500字
智慧来自勤奋，天才来自积累。这句话绝对正确。
我们班有这样一个勤奋的人，她是我的好朋友——张晨阳。她不高不矮，耳朵短，水汪汪的大眼睛，一张多嘴。她不仅是我的好朋友，也是我们班的班长。她是老师的助手，也是学生的榜样。
记得我五年级的时候，认真听讲，及时做笔记。下课后，同学们都跑出教室去玩，她却一个人坐在教室里复习上节课学的东西。随着时间的推移，写满笔记的笔记本接踵而至。最后一切都有了回报。在考试中，她获得了班级第一名。老师上课提问时，总是一手托着下巴耐心地思考。当她想到答案时，她把手举得很高。每次她回答一个问题，总是赢得同学的掌声。
她的书法是我们班最好的之一。不管是在黑板上写，还是在作业本上写，她都是认真的，一个字一个字的写，从不马虎。她写的字不仅漂亮，而且很快。她非常喜欢阅读。她非常专心于阅读。不管她周围有多吵，她都以为没听见，整个身心都陶醉在书中的知识里。一旦遇到不认识的单词，就拿出字典，找出单词的读音，牢牢记住。我很佩服她，我想：我要向她学习，做一个勤奋的人！让老师喜欢我，让学生佩服我！
是什么让张晨阳获得如此多的荣誉？这个问题我以前一直不明白，现在明白了：勤奋！我可能永远不会像张晨阳一样在班上取得第一名，但我会向她学习，以她为榜样，做一个勤奋的人。只要我勤奋，我什么都学不会！
【第3篇】勤奋无敌作文700字-小学四年级作文
各位同学，翻开史书，或者问老师，你会发现，有一个名字你可能没听过，但是很有名，就是曾国藩3354。曾国藩被称为晚清“第一陈明”，是中国近代史上最突出、最有争议的人物。好了，现在，我给大家讲一个关于他的小故事。
曾国藩小时候和现在的同学一样，要学习，要考试，当然还要背课文。一天晚上，他又在做这样的作业。手里拿着一篇文章，摇头阅读。时间悄悄地过去了，眼看夜越来越深，天上的月亮被云遮住了，小油灯昏昏沉沉地闪着，曾国藩还是没有背文章。太气人了！那人躲在屋檐下，蘸了蘸湿手指，掰够了纸，在屋里对曾国藩视而不见。已经很久很久了！他一直在等，等着曾国藩翻身上床呼呼大睡，然后他就可以破门而入了。哦，是小偷！下面的情节真的很有戏剧性。小偷终于等不及了，忍无可忍，跳出来气冲冲地对曾国藩说：“你这种水平看什么书？”然后把文章从头到尾背一遍，一笔带过。
哈哈，我觉得这个故事可能有演绎的成分。小偷的抑郁症有点过分，小偷的智力有点夸张。不过，我们换个角度想想。它告诉我们的其实是一个老生常谈却又常新的道理，那就是不劳无获，勤奋永远无敌。
看到《新作文》上精彩的作文，总有同学抱着很大的期待问我，我怎么写的这么好？我一定有一个诀窍：坚持练习我的钢笔。天天写，月月写，年年写。你为什么不担心提高你的作文呢？看看本期《哈酷实验剧》里的巴尔扎克，再想想曾国藩。这个道理不难理解。聊天的时候巴尔扎克还在想着自己的工作；至于曾国藩，他年轻的时候，才华并不出众，但后来，如你所见，勤奋创造了奇迹。呵呵，曾国藩惹怒贼。那晚他读了多少遍这本书？
【第4篇】成功来自勤奋作文600字-小学四年级作文
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”“发明之王”爱迪生曾经说过，勤奋和努力是如此重要，以至于它可以决定你能否成功。勤奋是一种天然的磁石，可以吸引一切美好的事物。它比黄金更珍贵，比天才更稀有。很多天赋差的人，经过努力学习，取得了巨大的成功。
成功来自勤奋。爱迪生是世界著名的发明家。他一生大约有2000项发明，为人类文明和进步做出了巨大贡献。他从小家境贫寒，只上过三个月学，成绩在班里很差。但是，他自己也很努力，对于很多自己不懂的问题，他总是以极大的毅力和毅力去努力学习。为了开发灯泡和灯丝，他写了4万页材料，测试了1600多种矿物质和6000多种植物。因为他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了他的寿命。所以当他79岁时，
成功需要勤奋。爱迪生为了拥有一个用于科学研究的化学实验室，到处筹集资金。他刚满14岁，买了一台旧印刷机。他利用火车的便利，办了一份小报(周刊)—— 《先驱报》，传达沿途的战况和消息。周刊的第一期是在火车上印刷的。他从事记者、编辑、排版、校对、印刷和发行工作。小报大行其道，他也从紧张的工作中获得了天赋、知识和经验，赚了很多钱继续做化学实验。他用赚来的钱，在行李车上建立了一个化学实验室。
爱因斯坦对自己成功的看法是：“成功=努力，方法正确，少说空话”。朋友，只要我们从现在开始，努力学习，努力工作，朝着自己的目标努力，一定会成功的！
[相关数据]
【第5篇】勤奋学习的同学作文500字-小学四年级作文
浙江省宁波市鄞州区德培小学勤奋同学高楠
我是一个成绩优秀的学生，运动是我的强项。我擅长篮球、足球、排球、羽毛球、跳远和跳高。
有一天，体育老师——叫我们班的同学到操场集合。老师看了看，说：“嗯？怎么不见丁丁人！”我说：“让我看看。”周老师同意了。我立刻抱着足球跑向教室。我看见丁丁认真地做作业。他背挺直，眉头紧锁，眼睛盯着作业，露出一副严肃的表情。我高兴地说：“丁丁，你出来玩吗？周老师同意我们可以自由活动！”丁丁严肃地说：“我的作业还没写完呢！等我写完作业再说。”“但是大家都在等你。”他笑着说：“别忘了我们学到的东西；有吗？”我不好意思地说：“但是你不能总是在教室里做作业。”他淡淡地说：“那我马上来。”但是，直到体育课下课，丁丁都没有出现。我玩耍和冥想。突然，我一扭屁股，就跑回来对老师说：“我想在教室里做作业，好吗？”老师说：“可以。”我立刻跑到教室，开始做作业。
我对丁丁说：“谢谢你，丁丁，因为你教会了我一个道理：一寸时间抵得上一寸黄金，一寸黄金难买，一个今天抵得上两个明天。”丁丁开心地笑了。
讲师：林
【第6篇】勤奋出英才——读《牛顿的故事》有感作文350字-小学四年级作文
《小学生之友》 《牛顿的故事》 2011年1月中旬-2月是一篇很感人的文章，主要讲的是牛顿小时候发明东西的故事，具体讲的是牛顿周末发明日晷的故事，牛顿当水车时的灵感，牛顿上学时的批判。
从这个故事中，我学到了一个道理，那就是勤奋可以吸取经验教训，等我长大了，这个人就会成为对人类有用的人。牛顿的成功不在于他有多聪明，而在于他有能力在每一次成功之后把自己的经历变成一种自信，这让他坚信自己能够战胜下一个困难。正是这种勤奋和毅力，支撑着牛顿在漫长的岁月里勇敢地攀登到科学的高峰，最终成为了世界顶尖的科学家。我们小学生应该向牛顿学习，从小勤奋好学，善于总结经验，勇于挑战困难，长大后为人类做出贡献。
【第7篇】勤奋学习的李辛凯作文400字-小学四年级作文
我小时候就认识他。他是我的表弟——李新开。11岁，小学五年级。
记得三年级的时候，我和妹妹去他家，看到墙上所有的奖项。我问表哥：“表哥，你怎么有那么多奖？为什么我没有他们？”
“因为我学习努力！”表姐说。“你每天复习吗？”
“那你怎么努力学习？”
“那你吸取了《15.说勤奋》的教训了？”
我无奈的说：“没学过。”
“我告诉你，有两个名人(司马光和童狄周)。司马光才华横溢，聪慧过人。每当老师下课的时候，他哥哥和弟弟就看一会儿书然后去玩，他却躲在屋子里一遍又一遍的朗读。直到他很清楚；童第周17岁才进入中学。第一学期快结束的时候，童迪周考的很差，但他并没有气馁，冲上去追。经过半年的努力，他的成绩终于名列全班第一。
每天天一亮，我就在家学习，晚上复习一天的内容。我告诉你，勤奋是通往理想境界的桥梁。"
我点了点头。
我下定决心要勤奋。
看，这是我的表弟。
【第8篇】勤奋的奶奶作文500字-小学四年级作文
一般来说，人60岁以后只想过平静的生活，不是吗？在家看电视养花……但是我奶奶快60岁了，她的目标可以说是80年代老人的最高目标：她要读书。奶奶小时候经历了很多磨难。她童年、青年、中年都是这么辛苦度过的。那时候我上学，只为了读三年级，又因为家里穷，不得不回来。奶奶要看别人上学，她很后悔。元旦来看奶奶，但是一进门。奶奶在那里，专心读书。我心想：奶奶字不多，看不懂书的内容。为什么要读书？奶奶看到我的到来，向她打招呼。我惊讶地说：“奶奶，你在看书！”奶奶笑着说：“现在努力还不晚。”奶奶又开始看书了。奶奶除了读书还应该读书。她每天都能阅读。如果不行，她会问我们，顺便写下汉语拼音。她看起来像那样的学生。晚上，我正要看电视。奶奶走过来对我说：“陈晨，听我的作文。”我听后连连称赞：“好，好！嗯，真的很好。奶奶的辛勤工作让附近所有的老太太都感到惊讶。看到奶奶努力，我不能无动于衷。所以我经常找一些适合老人看的书给奶奶看。她看到这些书，小心翼翼地把它们放在书架上。奶奶是我学习的榜样。我要用她的生活态度去学习，去生活。
【第9篇】再说勤奋300字
勤奋是理想和现实之间的桥梁。
勤奋是每个成功人士背后的努力。
勤奋是每个人都应该做的。
只有努力才能让人有所作为，有所成就。
正如爱迪生所说：“成功=99%的汗水，1%的灵感。”
古代砍墙偷灯的匡衡，家里买不起油灯，只能用别人的灯看书，但他不也是成功的吗？
赵胤也买不起灯油，但他机智过人，抓了一只萤火虫当灯来学习，却也成了成功者。
因此，虽然我们的学习环境有了很大的改善，但我们不能忘记华的一句话：“勤奋是一种很好的训练，一分辛苦。”
【第10篇】说勤奋作文400字-小学四年级作文
每个人心里都有一个美好的理想，但你知道通往理想境界的桥梁是什么吗？就是努力！任何时候，任何国家，每一个成功人士手中的鲜花，都是用汗水和心血浇灌的。
同学们一定记得浙江历史学家谭谦。他小时候家里很穷，没钱买书，只好到处借书抄。有一次，为了抄点史料，他带着干粮走了一百多里。经过20多年的努力，他终于完成了《明朝年谱》——。然而，有一天晚上，手稿被偷了，但他毫不畏惧，决心重写。终于，四年过去了，一个新的【国阙】诞生了。
美国著名发明家爱迪生，小时候学习不好，经常逃学，所以被学校开除，没有受过正规教育。他妈妈教他的。然而，他痴迷于电学实验研究。有一次，他在火车上做实验，引起爆炸，被火车老板打聋了一只耳朵。但是他没有放弃，反而更加努力。有一次他为了实验30多个小时不睡觉。最后，他发明了1000多项发明，如白炽灯、留声机、石炭纪谷物、电话机和电影放映机。
如今，虽然我们的生活和学习条件有了很大的改善，但我们仍然不能忘记“勤奋”这个词。只有努力工作一辈子，你才能有所作为，为人民和社会做出应有的贡献。
【第11篇】勤奋的爸爸作文600字-小学四年级作文
“逆水行舟，不进不退”，人生的意义在于不断的学习。爸爸说了这话，也照做了。
爸爸的桌子上总是有一堆厚厚的书。每天做完家务，爸爸打开电脑，进入医学网站；这些书也是自己的，墨香迷人。爸爸在电脑上搜了一会儿，抄了一会儿，贴了一会儿，用笔在书上划了一下，在电脑上打了一些内容，嘴里还在打颤。难怪他说学习要用手、用词、用脑。
爸爸学习范围很广，但是在他的书柜里，我看到了一大摞关于儿童、青少年心理、健康教育的书。当然也包括我的课程，让我爸爸绝对擅长检查我的作业，尤其是我的错误。每当他脸上露出一丝奸笑，我就知道我错了。他会让我先自己检查，然后骄傲的宣布结果。怎么了？为什么会出问题？他总能分析的淋漓尽致。我仔细观察过他的头，不是很大，但他喜欢用头思考。
爸爸很少出去吃饭。被邀请的时候总能找到各种理由拒绝，然后就像欠钱一样叹气。他认为学习需要更多的时间。在国家核心期刊上发表过不少作品，刚去广州过主任医师论文答辩。我是在电脑上看到他的简历才偶然发现的。保守秘密！不然周末就不用玩了哈哈！
爸爸会问我考试成绩，但更关心我的学习过程。他能敏锐地感受到我的学习状态和效率。他几乎每天都会带我出去散步，顺便巩固我的学习内容。
是的，我有一个勤奋的好父亲。他的一举一动，一言一行都对我的成长和进步有着潜移默化的影响。我也有一个互相依赖的好朋友。他的勤奋和努力就像一面旗帜，不断地指引着我前进的方向。我爱你！爸爸！
【第12篇】勤奋学习的同学500字
我是一个成绩优秀的学生，运动是我的强项。我擅长篮球、足球、排球、羽毛球、跳远和跳高。
有一天，体育老师——叫我们班的同学到操场集合。老师看了看，说：“嗯？怎么不见丁丁人！”我说：“让我看看。”周老师同意了。我立刻抱着足球跑向教室。我看见丁丁认真地做作业。他背挺直，眉头紧锁，眼睛盯着作业，露出一副严肃的表情。我高兴地说：“丁丁，你出来玩吗？周老师同意我们可以自由活动！”丁丁严肃地说：“我的作业还没写完呢！等我写完作业再说。”“但是大家都在等你。”他笑着说：“别忘了我们学到的东西；有吗？”我不好意思地说：“但是你不能总是在教室里做作业。”他淡淡地说：“那我马上来。”但是，直到体育课下课，丁丁都没有出现。我玩耍和冥想。突然，我一扭屁股，就跑回来对老师说：“我想在教室里做作业，好吗？”老师说：“可以。”我立刻跑到教室，开始做作业。
我对丁丁说：“谢谢你，丁丁，因为你教会了我一个道理：一寸时间抵得上一寸黄金，一寸黄金难买，一个今天抵得上两个明天。”丁丁开心地笑了。
【第13篇】一个勤奋学习的人_父亲作文350字
我父亲从小就喜欢读书。他是个普通老师，全是自学成才的。现在半百多岁了，还是不知疲倦，看到书就迷茫。
有一次，我妈叫他去市里买煤。父亲到了县城，在书店呆了几个小时，把买煤的事全忘了，用买煤的钱买了几本书回家。他妈问他买的煤在哪里，他不好意思说：“哦，只是在书店看书买书，忘了买煤。”这件事让我妈生气了很久。在业余时间，爸爸喜欢写诗，但他不好，但他很认真。有一次他帮妈妈锄地，回来写了一首诗：春耕撼千人，千缕烟映衬云。不知道冷还是湿，回来就锄屏幕。其中“摇”字被连续改了十几遍，意为“动”、“振”、“响”、“散”.真的很冥思苦想。写完一首好诗，他总是再唱一遍，再读一遍。
父亲不是学者，也没有什么高深的学问，但是他的勤奋精神给我留下了深刻的印象。
【第14篇】《勤奋的故事》读后感300字
暑假的时候，我妈给我买了一本《勤奋的故事》。看完之后，我受到了启发。
《勤奋的故事》总共记录了55个故事，讲述了许多伟人的成功。作为一名数学家，他曾经是班上数学最差的学生。后来他终于花了比别人多一倍的时间学习，最后成了班里数一数二的数学尖子生……长大后成了著名的数学家。有一次，他看了一本书，深受启发，就坚持读了半年。所以白页留下了“痕迹”。他老婆开玩笑说：“你在看什么？他们在“吃书”！他笑着说：“旧书不嫌读回来！“他是张广元。
自从读了《勤奋的故事》，我学到了一份辛苦，一份收获。努力就会有收获。人不能懒惰，必须勤奋。本来我不喜欢帮妈妈。后来才知道是在锻炼自己做事的能力，于是从小时开始努力。
【第15篇】读《说勤奋》有感500字
今天学了一篇文章叫《说勤奋》，举了两个例子。童第周17岁才进入中学，学习很差，但他肯努力，终于赶上了，长大后完成了难度较大的蛙卵剥离手术。看了这个故事，受益匪浅。勤奋有多重要。古今中外，有哪些古人和名人不是靠勤奋才有所作为的？只要你努力，即使反应慢，也能达到智者的效果。
伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。他小时候不聪明，智障，呆呆的，有成绩，被老师认为是个不可能的人。但牛顿并没有放弃自己，努力做科研，成了一个有成就的人。就像他自己说的“别人一次做一件事，我就十次。”葛洪，我们国家的一个科学家，家里很穷。他白天要工作，晚上要借书抄，通宵苦读，虚心求教。
现在我们生活在一个特权的环境里，成为人才的条件比他们好得多，要努力踏实的学习，比他们优秀，不辜负家长和老师的期望。我应该向牛顿和葛洪学习，做一个对社会有用的人。
小学其他年级同类作文
勤奋好学的达达
达达是我的好朋友，我从他身上学到了很多。
达达有一双明亮的大眼睛，充满智慧。他的口才也很出色，曾在演讲比赛中获得一等奖。说真的，我有点不服气。但是，我们之间发生了几件事，让我对他评价很高。
有一次，我写完作业后，兴奋地去找达达玩。我一到他家门口，就听到了读书的声音。原来达达在练口语，但是我觉得我的口语很好，从来没有在家里练过。听着他正确的英语发音，我羞愧得赶紧转过头跑回家。我在心里暗暗和达达较劲。大家对比一下，看看谁最厉害。
还有一次，我们一起写习题，有个问题让我们很困惑。我不想做，所以我明天会问老师。但达达说，世上无难事，只怕有心人。他计算了一遍又一遍，失败了一遍又一遍，汗水顺着他的脸流下来。他不知道。看着他努力的样子，我也被他感染了。我和他分析，计算，讨论。最后这个困难被我们打破了。我们拍着手，兴奋地大喊：“耶！”
三年级的时候，达达因为父母跳槽，转学了。从那以后，我们再也没有见过面。有时候在学习懈怠的时候，我会想起达达，仿佛他在对我说：“总有一天，我会回来和你一争高下的，你不要落后！”我真的很想达达，尽快见到他！
同学们，一定要和好学的同学交朋友，学他们的长处，补他们的短处。只有这样，我们才能丰富我们的知识。让我们携起手来，共同进步，为国家贡献自己的力量！
（三年级作文，）
我对才能与勤奋的解读（教师手记之390）
课本上有一篇文章(《才能来自勤奋》)。在中文的末尾，有一句爱迪生说的话，“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”。这句话基本可以说明文章的主题，说明勤奋的重要性。但是我发现这句话不是爱迪生原话。原话后面应该跟一句“但是有时候这百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要”。但是，老师们发现这句话与原文中的观点相矛盾，似乎没有解释勤奋的重要性。
我不这么认为。我在理解和上课的过程中大胆提出了后半句。我觉得我们在选择教材或者引用别人的文章的时候，千万不要断章取义，引用挫折。一个非常完整正确的句子，被人为地分成了两个意思不同的词。我们的文本只是把它作为成功的决定性因素，这本身是不科学的。既没有实事求是的唯物主义精神，也没有勇气和胆量写出作者的原话。反而只是砍掉了自己想要的一部分，这才是真正的贬低自己，扭曲别人。
从事实的角度来看，人类的勤奋固然重要，但灵感也是不可或缺的。哪个科学发明没有发明者的灵感火花？哪项杰出的成就不包含智慧的结晶？显然，只想到勤奋，或者把勤奋作为整个观点是错误的。
我提出爱迪生的原话后，很多同学都很惊讶，但我后来的分析把我的观点带回了正确的出发点。我说虽然勤奋不是万能的，但是没有勤奋是万万不能的。自古以来，多少自以为英雄豪杰的人，聪明机智，不乏超凡脱俗的人才，却无法成为真正的英雄，造就真正伟大的成就。在科学的道路上，许多科学家仅靠自己的聪明才智来发明它是不现实的，比如电灯、镭和蒸汽机的发明.任何事情都要经历很多实验，有的忘了吃饭睡觉，有的“为伊使人憔悴”，有的“独自去高楼看世界”.每一次成功的背后都是努力和心血。
天赋其实是后天培养出来的。爱迪生确信有时灵感会比勤奋发挥更大的作用，但这是“有时”而不是经常。所谓灵感，是在长期的勤奋实践中产生的，而不是凭空产生的。所以，勤奋是成功的前提是肯定的，但灵感也很重要，有时候甚至是决定性的，智慧也很重要，脚踏实地是出不来的。
这时我从勤奋的对立面回来了，肯定了勤奋的重要性。但是这个时候，我们不仅仅是片面的看待，而是辩证的思考和研究。勤奋是必要条件，但不是充分条件。要提倡勤奋，学习型生存，题目里的话还是能被学生接受的。
我经常在文中阐述一些小问题。我有一个“坏习惯”，就是我要理解我不懂的东西。这也导致了一系列的问题，比如有时候上课主题会偏离。也许有些问题你可以不问？
(2006年10月20日)
（一年级，1100字）
勤奋
成功，尤其是成功，不仅需要聪明，还需要勤奋。
看看古今中外很多有成就的人，比如，会看纸会入木的书法家王羲之，成了著名的祖狄一代，为中国的崛起而努力奋斗的少年周**，被树下的一个苹果砸碎，发现了牛顿，一个有引力的大科学家.
生活？在一个美好舒适的环境里，我开始了自己的思考。
丁.下课后，同学们飞快跑出教室，我却发现董佳怡还坐在座位上看书。我饶有兴趣地看着她看书，于是走过去和她开了个玩笑，说：“董佳怡，老师叫你去办公室。”但是她好像没听见我说话，好像我是空气。这件事让我很感动。我一边在歌词里唱，一边没认真写完作业，没看懂数学，没看懂语文，对着夕阳笑得满脸通红。同学们，让我们一起努力！我坚信，当我们努力工作，播下希望的种子，我们一定会成为建设美好未来的有用人才。
郁芳象山县实验小学6年级：
（六年级，300字）
