【第1篇】抄袭是错误的
抄袭是不对的！
抄袭，这个词相信大家都很熟悉。如果你不知道，我来告诉你！
抄袭是指将他人的作品作为自己的作品窃取，包括完全抄袭他人的作品，并在一定程度上改变其形式或内容。是严重侵犯他人著作权的行为，在著作权审判实践中也难以认定。
当然，抄袭也属于违法的范畴，因为每个人都有法律保护，这叫智力成果权。每个人都一样，孩子也一样。
儿童虽然是未成年人，但也依法享有智力成果权。《未成年人保护法》第36条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。”同时规定：“对于有特殊才能或者有突出成绩的未成年人，国家、社会、家庭、学校应当为其健康发展创造有力条件。“有特殊才能的未成年人成长潜力很大，要特别保护和培养。只有这样，他们的才能才能得到充分发展。对通过艰苦努力取得突出成绩的未成年人，要给予特别的关心和爱护，使他们能够为国家做出更大的贡献。未成年人的知识产权受到违规侵犯的，未成年人的父母或者其他监护人可以请求有关行政机关或者司法机关给予法律保护。要求侵权人承担法律责任。例如，王梓霏8岁时经常自言自语。从事文学创作的父亲仔细记录了女儿的话，原来是小诗。后来，王梓霏在学校杂志上多次发表他的诗，还有几首儿童诗获奖！不久，父亲在书店里找到一本儿童获奖诗集，里面有他女儿的四部获奖作品，于是他去出版社要稿费和样书，但出版社回复说：“我们出这种书根本不赚钱，只是为了鼓励孩子写诗。而且，你女儿才8岁。你想要什么样的报酬？”王梓霏的父亲坚持为女儿辩护，并向法院提出上诉。中国《民法通则》。《着作权法》都规定公民享有工作权，创作作品的公民是作品的作者；版权归作者所有。根据《着作权法》的规定，作品权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。作为诗歌的作者，王梓霏享有写作的权利，这是公民的权利。公民行使权利不受性别、国籍和年龄的限制。因此，未经作者王梓霏及其法定代理人许可，出版社选择作者王梓霏的作品，应承担相应的法律责任，并向作者王梓霏支付报酬。
盗窃是错误的，是违规的。抄袭就是偷，偷就是做贼，我们不能做贼。而你抄袭别人的东西会不会心安理得？抢别人的东西你会开心吗？晚上还能睡吗？你敢心安理得的告诉别人：我没抄，有人抄我吗？抄袭是不对的。我们不应该偷别人的作品，更不应该把别人的名字改成自己的！属于别人的只能属于别人，不能为了一时的荣誉去抢别人的作品。请记住：
侵犯未成年人智力成果权的行为包括：
出版或转载的作品不付费。
专利发明用于商业目的，没有相应的利益
作品或发明是抄袭的
大家一定很好奇我为什么要写这篇作文吧？昨天发现有人网名：林晓琪，本名林，抄袭了我的作文——苍鹰——蓝天代表。为什么说他抄袭我？因为我发表的比他早，他把我的作文抄错了字贴错了，我们又不在一个城市，所以我不能抄他的。发现的时候我很生气。希望他不要再抄袭了。抄袭是违法的。希望记得。
【第2篇】未来的笔《抄》作文600字-小学四年级作文
月色无边，窗暗。我正坐在窗前，突然一道金光飞进我家，然后一只金色的笔出现了，上面刻着一些奇怪的字，上面写着：这是一支25世纪的笔，有着无穷的魔力。无论你想要什么，这支笔都能满足你的要求。于是我把它放在铅笔盒里，打算明天测试一下是不是真的。第二天，正好有个数学考试。我拿出笔说：“我要考100分。”于是，钢笔马上开始写，不到一分钟，一张工整的纸就出来了。我先交了试卷。老师和同学都很惊讶，我也很骄傲！
老师改卷子，我是班里第一。平时学习成绩好的同学都羡慕的看着我。从此成绩优异，我是一名每学期三好的学生，我在“出彩杯”作文比赛中获得一等奖，获得“奥数”特等奖是我的日常作息。我也拿过几个诺贝尔奖，更别提我有多牛逼了。我经常上电视，想吃什么就吃什么.
久而久之，想起好朋友，总觉得好像少了什么。我觉得我有权力，有地位，有名气，但是缺什么呢？我想了很久，终于明白那是友情。我一本正经地对笔说：“我向你要求的东西太多了，我学到了很多道理。你最好去为自己服务！说完，随着一声金光闪烁，钢笔消失了。然后我意识到那是一场梦！
直到今天，我仍然记得那个甜蜜的梦。我想：如果那支笔能来到我家，我一定会用它来帮助人们过上幸福的生活。
内蒙古呼伦贝尔内蒙古阿荣旗实验小学4年级：abc小狗
【第3篇】我班的"抄"级大王500字
我们班有很多抄作业的武术高手。他们已经被我一个个给了“发号”。乔伊是——“文帅”，吴萌是——“文圣”.他们的武功令人恐惧。快看！
“菊台，霜满天……”我看到“超帅”拿着笔，唱着歌，拿着书朝我们走来，我一眼就知道他要发出他那恶心的魔力了。所有人都一致逃走了。他一会儿就过来，看到你写他要的答案，他总会对你施魔法。“你知道这个问题怎么写吗？”“我写的！”“我可以看看吗？”“好吗？我求求你，昕哥！”我看到他面对的是冯心发恶心的魔法。他还时不时用“超美工程”——给你电电眼。他晕头转向，趁机偷了你的答案。说的是抄圣人！
他有“笑里藏刀”的美誉！耶！不好！他冲我笑了笑，意思是要抄我的作业，我赶紧藏了《基础训练》。但这瞒不过他鹰一样的眼睛。他温柔地说：“我都看到了！”无奈，只好拿出来。只要他想抄作业，就必须先笑。你不借给他，他就会想尽办法折磨你，不愉快。
我想对那些抄作业的同学说，抄作业是不对的。抄作业的话，不是自己的答案，不是自己的知识。慢慢努力，一点一点提高，相信自己，加油！
【第4篇】一次手抄报活动作文400字-小学四年级作文
今天星期三，老师安排了一个关于环保的手抄报活动。
晚上，做完作业后，我开始制作手写报纸。由于之前家里积累了很多环保方面的资料，我很快就找到了制作手抄报所需的所有环保作文和图片。一会儿在认真抄资料，一会儿在认真贴图.我非常忙。在做的过程中，我仔细的画了背景，是土黄色的，还写了“不要乱扔垃圾”几个字；我也用了很多绿色，因为我觉得环保一定要有绿色，我也喜欢绿色；此外，我还使用了标题中使用的仿宋字体。只有用仿宋才能让版面看起来更好看，我也很喜欢仿宋。
两个小时后，我的环保手抄报准备好了。我捡起来仔细研究。有我认真临摹的文字，有我认真剪贴的图片，有我梦幻般的背景，还有生机勃勃的绿色。它太美了，就像被电脑打印出来一样真实而美丽。看着自己的杰作，很开心，也决心以后做的更好！
(作者：李昕亮，新路海大希望小学四年级学生；讲师：李文军)
【第5篇】难忘的“抄袭事件”作文700字-小学四年级作文
这一天，老师又要给我们听写了，心里蹦出一连串感叹号，偷偷叫了一声“不行！结束了！昨晚听写忘了记！”无奈之下，我灵机一动，想出了一个馊主意——“抄袭”。
听写开始的时候自己写了几句简单的话，很快就受不了了，于是抄袭被迫上演。
我最初选择彭作为我的目标，但我很快就放弃了，因为彭由一位打了许多仗的“将军”(老师)看守。我暗暗叹了口气，心想：“下一个目标是谁？”在我犹豫不决的时候，“将军”好像看到了我的心思，以闪电般的速度跟在我身后。我的心突然像小鹿一样咯噔一下，后背顿时冒出了冷汗！幸运的是，老师很快就走开了。
我把我的目标定为张，文武双全，人称“暴女”和“学双簧管”。就在我要开始第二次抄袭的时候，一个“壮汉”站在我和张之间。“这也难倒我了，哈哈哈。”我骄傲地想。于是，我用自己独门绝技——“千里眼”，在江湖上流传已久，来偷看，但当我看到答案正得意洋洋地准备写时，一个洪亮的声音突然冲进了我的耳朵，这是我这时最不想听到的话：“同学们，我按学号领书，我加了个五星听写……”这真是晴天霹雳！后面的内容已经听不清楚了，只觉得大脑嗡嗡作响。“你怎么这么倒霉！”看着他难得只写了几个字的朗朗书，我心里恨恨地想。
一部好的“抄袭”剧以失败告终！
当老师评论我错了多少字的时候，我终于悟出了一个道理：不劳无获，天上掉馅饼，不劳无获！
这件事虽小，却让我明白了一个大道理。
作者：王树伟，成都市青羊区金沙小学四年级四班
王树伟，4年级，
【第6篇】做手抄报作文500字-小学四年级作文
一天下午，我匆忙跑回家。你知道为什么吗？是因为老师安排做了一份手写的报纸！我最讨厌的作业就是交报纸，这次一定要交报纸！让我告诉你一个小秘密。老师不说一定要交我就不做。这次老师郑重声明，明天必须交，不交就罚五！
我拿出一张a4纸，准备去做。我打开电脑，在搜狗搜索“安全知识”。我心不在焉地读了几段，抄了一小段。但是还剩四分之一的纸，我干脆不查关于安全的内容。我在搜狗寻找别的东西。你知道我在找什么吗？我告诉你，我在找《讨厌手抄报》！我开了一个讨厌手写报纸的论坛，是讨厌手写报纸的人写的。上面写着“什么手抄报，看着就烦，讨厌手抄报的人就冲啊！”.看着这些文字，我心里有一种说不出的喜悦。嘿，但是发泄有什么用？老师明天会检查的。我先写标题，再框标题，然后框整篇论文.经过一番修饰，我手写的报纸变得非常漂亮。但最重要的是内容不是上面的装饰，所以我在网上找了很多关于安全的东西，抄了下来。终于搞定了。看着自己的劳动成果，说不出的开心。
第二天早上，我把手写的报纸递给老师。老师还特意表扬了我，说我抄报纸做得不错。从此我不讨厌手抄报，喜欢做手抄报！如果你也讨厌做手动报纸，那就要认真做。之后你会发现做手工报纸也有很多乐趣！
【第7篇】抄袭作文500字-小学四年级作文
今天，我抄了江苏省东台市安丰中心小学四(3)班的程万里的数学试卷。
早上，我妈妈让我做数学练习。我妈一走，我就开始写，不一会儿就把第一节最后一个问题写完了。这个问题难倒我了，想了想也想不出解决的办法。好像只有答案是抄的，所以我，哎！前前后后左顾右盼，没人！我赶紧抄，抄，我还沾沾自喜，然后我就下去了，但是我不行，抄；不，收到，所以我很快就完成了妈妈的作业。爸爸回来，又检查了一遍我的试卷，问我是不是抄的。我吓得出了一身冷汗，说不出话来，父亲怒不可遏。一次偶然的机会，妈妈回来了。她马上来到我的房间，问：“你抄了答案吗？”我吓哭了，哭着说：“我是.复制.复制."母亲大怒，问：“你抄了哪些问题？为什么要抄？抄袭有什么好处？你知道抄袭是一种什么行为吗？”很多问题让我头晕，但我不得不回答。我只好说：“我抄了6~9题；我想做的快一点，就抄了；我知道抄袭不好，只有不好；是不良行为。”我的手在颤抖。这一天我被狗骂了一顿，父亲还是恨得太少，继续列举罪行，说我又把电视机下面的柜子翻了个底朝天.
我忍着痛，眼泪在眼眶打转，我的心慢慢碎了……教官：张玉瑄
【第8篇】我们班的“照抄”作文800字-小学四年级作文
我们班的“抄”
看题目就知道了，会犯难。其实“抄”是我们班一个同学的外号。他叫周华超。
“抄”就有些不一样了。他在我们班各方面的学习成绩和能力都很一般，但在我们班却很引人注目。稍后我会为你解释细节。
我们班几乎所有的学生(尤其是女学生)都非常喜欢他。我对他的看法是另一回事。很多学生都很看重他，羡慕他。我讨厌他，鄙视他。我对他没有这种感觉，因为我嫉妒他。我觉得他是一个无知的人，没有真正的天赋，只会欺骗，只会耍聪明。
“抄袭”很幽默，经常让大家捧腹大笑。虽然我承认这一点，但是除了这个能力，他还能做什么？学习不认真，作业复杂或者容易，即使老师点评答案，他的作业错误率也很高。很多时候，找出错误的根源需要付出很大的努力。最后我也没办法，就抄了别人的。久而久之，他发现抄起来很方便。我养成了不为自己着想就抄别人答案的坏习惯。所以才有了他的外号。
还有，很多时候，老师上课讲前半句，后半句就占了。所有的学生都笑他的喜剧，但我在一旁咬牙切齿。即使他学习一般，他也不尊重他的老师。老师多次提醒他，多次教育他，但他始终没有改变自己的教导。当老师批评他时，他保持沉默，好像犯了一个错误。之后他还是要唱反调，拒绝接受老师的建议。
最让我讨厌的是“抄”对英语一窍不通，随便问一句英语单词他都不会解释。这个学期，我们班有了一位新的英语老师，他不认识我们班的学生。英语组长和部门代表都是同学推荐的。同学们觉得“抄”很搞笑，都推荐我们班英语以“抄”为代表。“抄袭”不仅理所当然的被接受，还被赞其英语表现出色。我很生气，因为我觉得他不自量力，对这件事态度自私，不负责任。他根本没有考虑班级群体的荣誉，也没有考虑当他成为英语代表后会给班级带来什么影响。照顾好自己的风景。
这样的“性格”，为什么我们的同学喜欢他？
【第9篇】网上抄袭没有用1200字以上
最近有同学从网上抄袭别人的作文。抄袭者看中一篇作文，会先贴上去，然后把别人的名字改成自己的，再在网上发表。造成这种现象的主要原因有几个：第一，值得抄袭的论文一般质量都很高，可以很容易地在优秀的专栏发表，获得更高的分数。第二，这样做很容易，只需要一个copy命令就可以完成。第三，网络抄袭很容易毁灭证据。第四，网络作文来自全国各地，不存在尴尬的问题。第五，用户名或注册证书在网上使用，不泄露抄袭者本人的真实身份。第六，有的孩子误以为抄袭也是学习，抄也没关系。
对于这一次，我有不同的看法和理解。需要先声明的是，我说的抄袭不是一小段或者小范围的抄袭，更不是借用或者引用，而是大范围的抄袭，甚至没有漏一个字。其次，我说的抄袭不是为了学习或记忆而抄袭，而是以侵犯作者合法权益或名誉为代价，为个人目的而抄袭。说白了，这种抄袭就是成年人常说的版权盗窃。目前少先队网上作文的导师都用“抄袭”这个词，其实是在迁就和关爱我们。虽然在网上很容易抄袭，但是把我们的作文发布到网上的主要目的不是为了赢得虚名和加分，而是互相帮助，共同提高大家的作文水平。写之前一定要明白自己应该是个男人。一个人小小年纪就出轨，不讲诚信，将来怎么服务社会？一位著名作家曾经说过，没有个性的人，是写不出有品味的作文的。一个不能独立思考的人，可以想象他的作文的思想内容。没有丰富经验的人很难写出感人的文章。
要写好作文，一定要多读书，多思考，多写作。所谓“破万卷书，文笔如神”，就是要求我们多读书，看看作者用什么技巧来解释真相。其次，要观察身边的现实。生活是作文取之不尽的源泉。看完之后，要多思考什么是值得肯定的，什么是值得挖掘的，什么是需要反对和唾弃的。接下来，如何表达，也就是写作。熟能生巧，多练能生风。在看书的基础上，把事情理解清楚，吸收一些基础知识和写作方法。随着年龄的增长和阅历的丰富，我们判断是非的能力也在不断提高。生活中的真、善、美激励着我们去赞美她，而生活中的假、丑激励着我们去揭露、贬低，所以一定要多写。如何记录生活是叙事的写作方法；如何评价对错，如何说明真相，就是议论文写作的过程。
从道德的角度来说，网络抄袭是不光彩的。从写作过程来看，网上抄袭对于提高写作水平毫无用处。网络抄袭不仅没有达到写作的初衷，而且浪费了大家宝贵的时间和资源，也给抄袭者自身的健康成长带来了危害。因此，网络抄袭必须停止。除此之外，网络抄袭也不行，因为《互联网著作权行政保护办法》规定，著作权人发现网络传播的内容侵犯其著作权后，网络信息服务提供者应当立即采取措施移除相关内容。至于小学生抄袭，不是为了牟利，但请记住，这是侵犯他人权益和作者名誉的行为。希望孩子不要再做抄袭这种既帮不了你，又侵犯他人利益，对自己影响不好的傻事了。我期待每个人都能用自己的视角和独特的方式去写作，用自己的思维去发现问题，去解释问题，而不是照搬照抄。
【第10篇】抄写作文200字-小学四年级作文
今天我妈让我写周笔记，让我先写完初稿。
我写完初稿的时候，其实根本就不是一篇完整的文章。我随便写了一些，然后对我妈说：“我已经写完了。”我妈说：“那你自己改，然后直接抄到周笔记本上。”我说：“妈妈，请帮我换一下。”妈妈说：“你不是说已经改了吗？然后，可以直接复制。抄完了，作业就完成了。”
然而我就是死活不肯抄。因为我知道我写了什么文章。我简直乱涂乱画，怎么才能复制？抄的话到老师那里会被批评。我没那么傻！
【第11篇】抄袭之后的感受作文300字-小学四年级作文
那一天，我在写作文的时候，想象着拿到优秀作文的时候发生了什么。然而，只有一段之后，我就再也写不下去了。然后，一个邪恶的想法在我脑海里诞生了：抄袭。“不，你不能这样。即使抄袭的作文是精品，也是不光彩的荣誉。”一个孩子在心里说。“没关系，抄，抄，反正他们不会注意你的。”另一个孩子说。“我到底该怎么办？抄不抄？”最后，后者赢了。
随机找了个作文库站，找了个作文，在文章属性里选了原创。很快，这篇文章发表了，但是我一点都不开心，因为我抄袭了.
从那以后，我一直吃不好，睡不好。但是，我不敢说出来，因为我怕说出来之后，所有人都鄙视我，看不起我，不再玩我。
今天终于有机会写作文了。我的心好多了。
【第12篇】小荷里的抄袭作文300字-小学四年级作文
小何是个不错的作文库，因为抄袭不好看。
抄袭是不好的行为。有的人抄袭一两篇短文，甚至有的人没有自己写的章节！你是想作文得个分还是想作文本红火？不，不可能！狐狸的尾巴最终会出来。抄袭好不好？
有人认为通过大家的严格检查，看到转载的文字没有找到，侥幸通过，就可以炫耀：“我的作文有精品！”别人肯定半信半疑，就像猪鸡的张文《抄袭者的心声》写了3360，但我没有放弃，决定东山再起！开始拼命写。但不会赢得任何人的信任。如果你做了太多坏事，你不会赢得任何人的信任。如果你想赢得别人的信任，你必须对每个人说对不起。人们可能会相信你，要求你再次改正。
我们祝愿小河更好，让这个“荷塘”更美！
【第13篇】请不要抄袭作文350字-小学四年级作文
2009年最受欢迎的连载故事是《提琴仙子之龙凤五晶石》和《乐器少女之大战暗影魔》，点击率几百！那是婉儿大姐和龙瑶大姐的作文，我一直很佩服他们。可惜还是发生了，就是转载抄袭！
再说说转载。今年在另一个网站注册，id是“月亚云”。我经常在那里读我的作文。一天，我在那里看到了婉儿修女的作品，但作者不是婉儿修女，而是谁。我挽回了他的面子，没说什么。但是我想对转载的人说，请停止转载！
再说说抄袭！我先问你，谁敢说自己的连载故事对没抄袭过别人的人绝对真实，不！我看过很多这样的文章，比如音乐魔仙，彩虹仙子，月亮仙子.虽然名字好听，但是内容抄袭！
我写这篇文章的目的很简单，就是想给婉儿姐姐和龙姐姐一个公道！
【第14篇】《小抄写员》缩写作文250字-小学四年级作文
十二岁的苏里奥是小学生。他爸爸白天在铁路上班，晚上还要抄签名，很辛苦。生活很辛苦。叙利亚利奥要求为父亲抄写，但父亲拒绝了，因为他害怕耽误儿子的作业。每天晚上过了十二点，父亲就睡着了，苏利欧偷偷起床抄笔记。但由于睡眠不足，苏里奥上课和写作业时经常午睡，父亲责怪他学习不努力。虽然他父亲责备了他，但他继续工作。他想把一切都说出来，但他知道自己帮不了父亲抄。就这样，过了两个月，父亲还在生儿子的气，不和他说话，甚至不想见他，觉得自己有了一切希望。苏里奥想停下来，但是习惯的力量让他无法继续复制。终于有一天，父亲发现了这个秘密。父子俩都激动得更爱儿子了！
【第15篇】抄袭是错误的
抄袭是不对的！
抄袭，这个词相信大家都很熟悉。如果你不知道，我来告诉你！
抄袭是指将他人的作品作为自己的作品窃取，包括完全抄袭他人的作品，并在一定程度上改变其形式或内容。是严重侵犯他人著作权的行为，在著作权审判实践中也难以认定。
当然，抄袭也属于违法的范畴，因为每个人都有法律保护，这叫智力成果权。每个人都一样，孩子也一样。
儿童虽然是未成年人，但也依法享有智力成果权。《未成年人保护法》第36条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。”同时规定：“对于有特殊才能或者有突出成绩的未成年人，国家、社会、家庭、学校应当为其健康发展创造有力条件。“有特殊才能的未成年人成长潜力很大，要特别保护和培养。只有这样，他们的才能才能得到充分发展。对通过艰苦努力取得突出成绩的未成年人，要给予特别的关心和爱护，使他们能够为国家做出更大的贡献。未成年人的知识产权受到违规侵犯的，未成年人的父母或者其他监护人可以请求有关行政机关或者司法机关给予法律保护。要求侵权人承担法律责任。例如，王梓霏8岁时经常自言自语。从事文学创作的父亲仔细记录了女儿的话，原来是小诗。后来，王梓霏在学校杂志上多次发表他的诗，还有几首儿童诗获奖！不久，父亲在书店里找到一本儿童获奖诗集，里面有他女儿的四部获奖作品，于是他去出版社要稿费和样书，但出版社回复说：“我们出这种书根本不赚钱，只是为了鼓励孩子写诗。而且，你女儿才8岁。你想要什么样的报酬？”王梓霏的父亲坚持为女儿辩护，并向法院提出上诉。中国《民法通则》。《着作权法》都规定公民享有工作权，创作作品的公民是作品的作者；版权归作者所有。根据《着作权法》的规定，作品权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。作为诗歌的作者，王梓霏享有写作的权利，这是公民的权利。公民行使权利不受性别、国籍和年龄的限制。因此，未经作者王梓霏及其法定代理人许可，出版社选择作者王梓霏的作品，应承担相应的法律责任，并向作者王梓霏支付报酬。
盗窃是错误的，是违规的。抄袭就是偷，偷就是做贼，我们不能做贼。而你抄袭别人的东西会不会心安理得？抢别人的东西你会开心吗？晚上还能睡吗？你敢心安理得的告诉别人：我没抄，有人抄我吗？抄袭是不对的。我们不应该偷别人的作品，更不应该把别人的名字改成自己的！属于别人的只能属于别人，不能为了一时的荣誉去抢别人的作品。请记住：
侵犯未成年人智力成果权的行为包括：
出版或转载的作品不付费。
专利发明用于商业目的，没有相应的利益
作品或发明是抄袭的
大家一定很好奇我为什么要写这篇作文吧？昨天发现有人网名：林晓琪，本名林，抄袭了我的作文——苍鹰——蓝天代表。为什么说他抄袭我？因为我发表的比他早，他把我的作文抄错了字贴错了，我们又不在一个城市，所以我不能抄他的。发现的时候我很生气。希望他不要再抄袭了。抄袭是违法的。希望记得。
小学其他年级同类作文
《小抄写员》缩写
苏里奥是一名五年级小学生，十二岁。他有一个幸福的家庭，全家人过着贫困的生活。我父亲是铁路上的一名职员。他白天在铁路上工作，晚上接收文件复印。
父亲太累了，苏利奥想尽一切办法为父亲抄写，但父亲总是不让他做，怕耽误作业。一天晚上，父亲睡着后，苏利奥偷偷起床，开始为父亲抄写。就这样，苏里奥复制了四个月。因为睡眠不足，经常上课打瞌睡，成绩直线下降，父亲也不知道内幕，很恼火，反复骂他，最后还是放过了他。苏里奥试图向父亲解释，但他没有。
直到有一天，父亲终于知道了这个秘密。眼泪顺着苏利奥脸上的皱纹流了下来.山东省荷泽县单县杨楼镇姜辰山东省单县杨楼镇中心小学六年级：
（六年级，200字）
污染“小荷”的抄袭与转载
总评：小河不再因为抄袭而一尘不染是不争的事实，但我们可以仔细想想，为什么没有多少学生一次又一次地想“污染”“这个神圣的世界”，“用自己的力量让小河变得更加完美”。在这篇作文中，作者并没有说教过深，训斥过重，而是通过自己在小河的感受，让大家意识到抄袭别人作品的危害，充分体现了小河资深成员的责任感。如果能结合一两篇具体的抄袭作文进行讨论，就可以避免因为过多的争论而影响文章的生动性。其次，注意句子的简洁流畅。另外，“转载”和“抄袭”是完全不同的行为，不宜进行比较。建议将标题改为《让“小荷”出“淤泥”而不染》。
评论员：我是于欣
“小河”是我们梦寐以求的地方，学习的天堂，成长的天堂，娱乐的城堡。在这里，每一个角落都覆盖着我的脚印，充满了我的微笑，留下了我的影子。(一系列短句，凸显出他们对“小和”的深厚感情。)
然而，来到小河几个月后，我逐渐意识到，肮脏的尘垢正在这个纯净的荷花上蔓延。那莲花已不再“一尘不染”，尘渍(埃及)笼罩着小河，污染着小河的神圣世界(，小河已不再“一尘不染”！注意语句简洁，避免意义重复；“尘渍笼罩”是病句。)
抄袭。
(注意书写结构的规范。想拿个副标题，建议写：“抄袭”损害“小河”损害自己)
在小河，抄袭现象越来越大。“小河”是中小学生发展的舞台，让学生好好展示自己(写作的精彩舞台)，而不是让他们在这里学坏。(但是)有些成员(不珍惜，总是在自己的作文里“抄袭”别人的作文，(第一次)“一劳永逸地抄袭”，觉得没人知道(运气发现后)，一次又一次地“抄袭”(甚至更糟)。不仅如此，小河还有很多成员抄袭别人的作文，甚至(在一些成员的作文中)没有一个是自己的。「抄袭」有趣吗？我们可以模仿作文，但不能“抄袭”。有的成员真的很聪明(觉得自己很聪明)。从这篇作文抄一句话，从那篇作文抄一段话，凑够(出)一篇(“自己的”)作文，或者修改一些句子(以为这样的“偷栏”可以“瞒天过海”)。如果他们有时间浪费在这里，还不如用它来写自己的作文。如果他们认为这是完美的，那他们就大错特错了。“天网任重道远。”他们总有一天会被发现的。(注意把握重点，本段重点是陈述抄袭现象，不要穿插讨论，否则会出现乱七八糟的问题。)
我觉得大家(这些成员)可能都是想“分”！(但是)分数是靠自己的努力换来的，而不是靠耍花招。(退一步说，就算)当你(幸运)因为“抄袭”而做了一个高级特聘，你会安心吗？这些(抄袭的)点很脏(！)，而不是光荣。当(问这些成员，但你)只关心自己(为了能够)成为高级特聘(并且大量抄袭)的时候，你(对)有没有想过自己(自己)的“臭历史”有一天(一次)被发现的后果？)，你不仅会被列入黑名单，还会变得名誉扫地。我们中小学生应该认识到，对他人作品的“抄袭”或“剽窃”是侵犯他人版权的行为，是违法行为，也是被禁止的。那么，你还觉得光荣吗？(不要让抄袭损害了小河的形象，害了自己！)
-[转载] -。
(注意书写结构的规范。如果要拿个副标题，建议写：“转载”不一定是好行为)
现在投稿框里的“转载”作文越来越多。投稿框里只有一两篇“转载”的作文，我视而不见，不予理会。但是现在，“转载”现象太猖獗了。在投稿框或者发表区，有无数的“转载”作文(没有用逗号隔开)，有会员注册了id，都是“转载”作文，没有一篇是自己写的。(我估计的。)在小河，有不少于一万篇“转载”的作文。我不明白为什么(总有一些成员)有人喜欢“转载”自己的作文。自己写作文水平不好吗？为什么要“转载”别人的作文？(“小河”不是转载区。)如果只知道“转载”作文，那么我们的作文水平就不会提高，这就违背了“小河”的初衷！)会一落千丈，从作文的巅峰到谷底，那么《小河》就真的被“转载”污染覆盖了。我知道大家这么做只是为了成为资深特种兵。
其实只要我们脚踏实地的出版自己的张文(并且认真听专业老师的指导)，就可以逐步提高自己的作文水平，总有一天梦想会实现的(！)，不要为了获得成功而用任何手段去实现自己的目标。“小河”是给我们的情感和思想多一个表达的地方；我们可以更好的提升自己，结交很多知心的朋友和老师，开阔视野，增长见识，而不是让我们只“转载”别人的作文而不动脑子。
“小河”是一个神圣的世界。我们应该让小河变得更好，而不是更脏。所以，我们要用自己的力量让“小河”更加完善，不要养成“抄袭”“转载”的坏习惯，不要污染“小河”。(同学们)，让我们“用文字诠释我们的梦想，用色彩装扮我们的信仰，(让)每一个脚印都被阳光覆盖，(让)每一寸阳光照亮心灵。”让“小河”真正成为一朵荷花，留下淤泥而不染。(!)
（五年级，1600字）
第一次办手抄报
今天在家手办报纸，因为从来没有手办过报纸，所以不知道从何下手，就问妈妈。妈妈说：“其实手写的报纸就是简单的报纸。”我听到了，马上就明白了。但是报纸的名字是什么？我妈好像看到了我的想法。她说：“就叫春蕾吧！它象征着你祖国的花骨正在蓬勃生长！”听妈妈这么一说，我立刻觉得“春雷”这个名字太好听了。于是，《春蕾》就被我正式收养了。一开始我是用粗钢笔写的“春”字。但是总是很小，有时候最后“达标”，但是写的不均匀，纵向，看起来很丑。后来经过大部分的努力，“春”字终于写出来了。我又开始写《雷》了，但好像是刻意跟我对的，总是不如《春》。最终，在妈妈的帮助下，“春雷”这个词被认为是“搭配”。
接下来是办报的内容。写什么？或者写首诗！最好说春天，因为现在是春天！到处都是春天的气息。于是，我开始寻找关于春天的诗歌。终于，我找到了一个《春天在哪里》。这首诗描绘了春天的美丽景色，令人心旷神怡。我开始抄诗。我妈让我先打，再抄。但是我太麻烦了，我决心不打它。临摹完了，看到的时候说不出话来，用透明胶破了几个洞，导致一首诗超出了范围。唉，不听老人的话真的是很吃亏！这时，我妈趁机对我说：“杨洋，你看，你不虚心听取别人的意见。最终，输家还是你自己。”听了这些话，我觉得很有道理，于是我向妈妈保证，我永远不会忘记用手打报纸。妈妈开心地笑了。如果有诗，就应该有画。我妈对我说：“你写的是春诗，画个春画就行了！”我仔细想了想，觉得挺有道理的，就画了一些草和一些蝴蝶形状的风筝。好像那两只“小蝴蝶”在跳舞！我还在诗的右上角画了一些垂柳，真的是春意盎然。
我又开始写寓言了，是著名作家陈伯吹写的《小蟹生气坏了事》。这篇文章讲的是一只小螃蟹，它总是很生气。鲫鱼、虾、老乌龟、蛤都用善意说服了他，但他不听，最终落入老渔夫手中，成了别人的美味。看完这篇文章，我觉得很深刻，教会我们虚心听取别人的建议，不要对别人的话充耳不闻。那样的话，我们最后都会受到伤害。这个故事的教育意义太深刻了。
手写的报纸右上角是《名人名言》。因为，我们要以名人为榜样。名人的故事总是激励着我们。如果我们按照名人所说的去做，我们会在各方面变得越来越优秀，真正成为德智体美劳全面发展的好学生。
我正想着，突然我妈说：“杨洋，你怎么不跑个‘脑筋急转弯’专栏？”它可以锻炼你的思维能力，增强大脑的灵活性。“没错！我怎么没想到呢？于是，《脑筋急转弯》落在了我手写的报纸上。
最后我设置了《小小英语角》，因为我发现英语的使用越来越广泛。此外，英语是一种国际语言。怎么可能学不好英语？
就这样，一份手写的报纸完成了。虽然不怎么样，但毕竟是我第一份手写的报纸。有了这张手写的报纸，我尝到了劳动的甜头，以后还会继续努力。
讲师：苗春香
（三年级，300字）
