【第1篇】我的语文老师——贾老师作文400字-小学四年级作文
——贾老师
我有一个骄傲的老师。她是贾小姐。贾老师今年20多岁了。贾老师最吸引人的地方是她的眼睛，长长的睫毛，双眼皮，亮晶晶的眼睛，就像两颗晶莹的紫葡萄。她的眼睛多美啊！老师的眼睛不仅漂亮，还有一个特殊的作用，就是能读懂人的心思。如果你不相信我，请慢慢听我说。
第二节语文课开始，我悄悄注意到了贾的眼神。这双眼睛很特别：明亮，特别明亮。当贾小姐的目光转回来时，正对着我，我赶紧低下头。真的，眼睛贴近我的心。这一刻，我想起了电影里的探照灯，童话里的镜子。
贾老师的眼睛不仅特别，讲课也很有魅力。如果你做一节课去调查学生有哪个老师，学生们必须异口同声地回答：“贾老师！”贾老师讲了很多课，像个电视播音员；贾老师写的字又方又方，一个个画，就像用刀刻在黑板上一样。这时候谁在底下搞小动作，哪怕她在黑板前写字也能叫出你的民间字。下课后，同学说她有一双“眼睛”。
这是我骄傲的语文老师，也是我的班主任，贾老师——。
【第2篇】语文老师的女儿500字
今天语文老师带女儿禾禾来了。一开始不知道，后来听同学说：语文老师的女儿来了。
第四节课，我们上体育课，语文老师带着女儿从楼上下来。起初，沃沃给我们背诵了一些诗歌，然后和我们一起玩。我们玩得很开心，当时是中午。语文老师请沃沃吃饭，但沃沃不想吃！好像他不想离开我们。
中午，禾禾吃完饭就去我们班了。我们和她一起玩游戏，我们都很开心。我去了趟厕所，回来时，我看见沃沃坐在前台画画。过了一会儿，我们的数学老师来给她回电话，沃沃不愿意，所以他把数学老师赶出去了。
第一节课结束后，沃沃仍然不想出去，所以他坐在前台和我们一起上课。上下，沃沃突然打电话给他的母亲，这让我们笑了。最后一节课，沃沃又来了，但不是语文课，所以语文老师从其他老师那里借了一节课，让我们写作业。放学后，不愿意离开，老师叫王，他们把他领到前面，把送到车上。
我觉得沃沃很淘气，很可爱，也很讨人喜欢。
【第3篇】我爱语文500字
书是知识的宝库，力量的源泉，进步的阶梯……我爱书，尤其是语文课本。
书中所有的文章都是由专家精心挑选的。她就像我的老师，让我不用离开家就可以参观我祖国的万水千山和名胜古迹。是她带我走进了风景如画的桂林，目睹了黄山的各种松树，体验了壮丽的黄果树瀑布。我也跟着巴金爷爷等人来到了内蒙古草原，走在千里之外的草原上，仰望蓝天，呼吸着新鲜的空气，让我感受到了草原的宽广和美丽，感受到了蒙古人民的好客。更让我着迷的是莫高窟宏伟的壁画，世界第八大奇迹，秦兵马俑…
语文书不仅是我的好老师，也是我的好朋友。在不屈不挠的夏洛蒂勃朗特，我懂得了，不知名的草，可以通过不懈的努力，变成参天大树；看到董存瑞舍命炸碉堡，我就知道，今天的幸福生活来之不易，无数革命烈士用鲜血和生命换来的；从小英的变化中我了解到“每个人都需要掌声，尤其是一个人有困难的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把我们的掌声献给别人。”
啊！语文书，你是我的导师。我爱你！
【第4篇】一节难忘的语文课作文300字-小学四年级作文
今天，吴老师带我们去了多媒体教室。当我们走进教室时，我们看到这里整齐地摆放着30多张吧台。乳白色的窗帘让教室更加宽敞明亮，我们的心情非常愉快。
这节课的内容是《在南极的日子》。老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。哇！多美的画面啊！有透明的冰山，高高的雪山，美丽的极光，吓人的象海豹，五颜六色的小虾……那么多画面，我的眼睛都不够用了。其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的宝宝。它们的翅膀是纯白的，它们的头是纯白的，它们的黑眼睛在转动，它们的雪蓝色的肚子是圆的，像鼓一样，它们走路的时候非常可爱。我暗自心想：好漂亮的帝企鹅啊！
不知不觉下课铃响了，我们拿着东西依依不舍地离开了这里。
【第5篇】一堂没有举手发言的语文课
在上课铃的陪伴下，孔老师迈着平静的步伐和灿烂的笑容走进了教室。
“同学们，你们好！暑假过后，大家都要收回自己的心，调整好状态，和老师一起上课。孔老师一直被认为是一个严格的老师。没有人敢不把他的课当回事。教室里非常安静，你可以听到一根针的声音。
“今天，我们上第一课。”老师您好！> >，听我说，先读。“铺平昨天和今天之间的道路，在现实和理想之间架起一座金桥……”，听着！孔先生读文的声音：像小桥流水，清新流畅；像婆娑的音乐，忽高忽低。学生们被迷住了。
孔老师看完课文后，给我们详细地讲解了整篇课文。然后我问学生一个问题：哪位老师给学生印象最深？我首先想到的是你们的严老师孔。我微微举起手，刚放下，孔老师就看到了我。想说却又不敢说，心里就像十五个水桶一样提心吊胆。这时有同学举手说是以前的王老师，也有同学说是放假要生孩子的英语老师.
就在我犹豫不决的时候，铃声响了，一节我没有举手发言的语文课结束了。<<老师您好！> >此文难道不是孔先生的真实写照！这个语文课，让我知道老师的事业有多高尚！我长大后想成为一名人民教师。
【第6篇】小学四年级作文：我心目中的语文老师
"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯芯抽干"，这首诗描述了老师生活的光辉写照。在我们的生活中，不同的老师会用不同的方式教我们以前不知道的东西。它们用光带路，开启了我们的人生之旅。
我心目中完美的语文老师很幽默。根据我四年的学习经验，想学好一门东西，兴趣越强，学的越快。语文课总是生动有趣。他在课堂上幽默而经典的话总是让学生笑得前仰后合。慢慢地，学生们爱上了枯燥的语文课，渐渐地，他们不再害怕其他课程。作文课上，语文老师有一种解释学生长时间无法从想象中解脱出来的魅力。他们可以很容易地在笑声和笑声中学会写作，很容易突破学生最害怕写作的旧问题。他们可以从考试中最认真的作文中扣除“赚”的分数，得到更好的考试。
我心目中最完美的语文老师，是一个睿智的学者。学生犯错时，不会伤害自尊，不会批评，也不会想出各种摧毁幼苗心灵的教育方法，拉走“k”，强迫学生承认错误，然后在课堂上作为“反面”教材，告诫我们不要再犯同样的错误。我们反而会耐心的向学生解释真相，让他们知道不改正错误后果会有多严重，让他们互相监督，让我们学会正确的对待事情，不至于误入歧途。让我们学会努力，给我们微笑和鼓励，让我们微笑面对每一天。
在我心目中，最完美的语文老师是一个友善的人。他性格阳光，六月同样的笑容，可以感染每一个学生，防止师生之间出现无形的隔阂。课后，你可以和我们一起玩，一起聊天，一起笑。像朋友一样，他们可以帮助我们解决各种麻烦，倾听学生的想法，反过来锻炼我们的自信心和语言表达能力。教我们如何待人接物，明辨是非。
我心目中完美的语文老师是春风式的教学和有说服力的启蒙。
【第7篇】喜爱语文的我600字
我喜欢看课外书。一旦你看到一本书，你就会抓住它。当文字跃入脑海，我会忘记时间，忘记身边的一切，完全沉浸在故事里。记得有一天下午，父母不在家，我一个人靠在床上，想享受一会儿读书的乐趣。然而，我看了几个小时，看到了月亮。
我也特别喜欢看语文书。每当我打开一篇课文，我都会仔细阅读，思考单词和句子。每当我理解一个问题的时候，我都很开心，仿佛我已经游进了知识的海洋。我记得我二年级的时候，就迷上了语文书。有一次上美术课，忍不住把语文课拿出来。当时我几乎看不懂，只好一个字母一个字母地拼。读完一句话花了很长时间，真的很累。突然，我听到一个声音：“李璐璐！”我抬头一看，原来是美术老师在叫我。我赶紧把书塞进书包，站了起来。“你在干什么？”我慌慌张张地说：“我是.我是……”“为什么我不能说？”老师严厉地说。我低下头，老师又问其他同学。我站在那里，心还在语文书里。看着老师似乎没有注意到我，我干脆把书拿到桌子上，大模大样地看着，直到下课。
说到写作文，我更有活力。写作对我来说是最好的游戏。怀孕的时候，我可以自由想象，要么在上学的路上，要么在散步的路上。草稿写完了，一旦写出来，一口气就写完了。每当看到自己的文章在报刊杂志上发表，心里就很高兴。
(江苏省南京市赤壁路小学42班)
【第8篇】生活中的发现_苏教版语文四年级下册习作三900字
如果人生是一本大书，我们不要草草看完，而是要深入的探索和挖掘，因为我们经常发现的东西，足以让你受益一生。发现是一种对待生活的智慧，一种对待自然的涵养，一种对待他人的艺术，一种对待自己的教导。
那是一个下着雨的下午，风猛烈地拍打着地面，雨悠悠地落下来，轻轻地刺在脸上，带着一丝凉意和刺痛。候车室里只剩下几个人，无数辆公交车呼啸着在天地之间飞驰而去，只留下一缕青烟。
我看着窗外的大雨，焦急地抱怨。为什么爸爸还没来？我不耐烦地踱来踱去。很快，在风雨中，一辆摩托车从小路尽头“蹦”了出来，车上是爸爸。我赶紧三步并作两步跑过去，踩着摩托车喊道：“真的，下了这么大的雨我还开着摩托车去aaa。"爸爸一听脸就沉了下去，就像打雷前的预兆一样。我没问就闭上了嘴，懒洋洋地撑着伞。
汽车开得很快。在一个拐角处，父亲的车突然停了下来，轮胎在水泥地上蹭来蹭去的刺耳声音就像是百万根小针扎破了我的耳膜。只听父亲说：“你去看看人家怎么过，跟你一样不一样。”！”我听出爸爸的语气里似乎有火花，于是跳下车，开始在雨中向那个小身影走去。
雨中，一个和我差不多大的女孩坐在路边，长发凌乱地披在肩上，精致的脸上沾满了肮脏的泥巴，几块破布松松地挂在身上。这是她的“衣服”吗？她的大眼睛毫无感情地凝视着远方。也许这些眼睛曾经如此美丽，也许这些眼睛曾经如此强烈，也许这些眼睛曾经如此快乐，也许.我怔怔地看着她，眼睛又红又肿又干，沧桑的皮肤像干树皮。
我咬紧嘴唇，把我的5块钱扔进女孩面前的小碗里。也许硬币撞击瓷碗的声音吵醒了她。她抬头看着我，眼里夹杂着感激和孤独。我转身朝父亲走去，泪水模糊了我的视线。这个孩子，她享受不到她应得的幸福。她和我一样大，但她的人生却在十万里之外！
人生有无数个孩子。他们享受不到父母的爱，享受不到童年，享受不到生活。我们可以投入父母的怀抱，和朋友一起无忧无虑地玩耍，坐在明亮的教室里学习.
我们应该知足了，和这些孩子比起来！我们的幸福太多了。就算是摩托车也总比没有强吧？哪怕只是一片面包，总比没有好，不是吗？即使是衬衫也总比没有好，不是吗？我们应该满意！
生活的真相是要靠自己的实践去发现的。我相信有了这份教育，我的人生会走得更畅通无阻！
【第9篇】小刺猬的启示_四年级语文下册第三单元作文400字
小时候想看刺猬。在我的自然生活中，我对它有了新的认识，并从中受益匪浅。一群可爱害羞的刺猬给了我一个保护贵重物品的启示。
为了找到刺猬给的指令，我想用行动去探索。一个寒假，我坐公交车去动物园看刺猬。当我到达动物时，它们可爱的外表立刻吸引了我。我目不转睛地盯着他们，心思一动。我想到买菜吸引他们，然后我拿钱去买菜。过了一会儿，我端着食物来到刺猬身边。我发现刺猬背上有刺。它住的地方有一棵苹果树。一只小刺猬走过去，把背上的苹果捅给他的同伴。后来我观察了刺猬走路的动作。一个人来了，马上走过去想捅那个人。这时我突然想发明一个和刺猬有关的东西，就是一件衣服，因为这些灵感和启示让我想到了这个有趣的发明。这件衣服通常是用荆棘铺成的。不伤人，被坏人捅了就站起来。
为此，我想发明这件衣服，这样人们的贵重物品就不会丢失。最大的好处是我实现了另一个来自大自然的启示。
【第10篇】语文试卷发下来以后作文450字-小学四年级作文
“铃铃贝尔……”下课铃响了，激动人心的时刻到了。为什么我平时笑的时候今天会皱眉？因为今天要发初试语文试卷。
激动人心的时刻终于到了，语文老师开始分发试卷。过了一会儿，一张试卷，一张写满红色十字的试卷，掉在了我的桌子上，鲜红的分数让我惊讶了335492分！我心里不禁纳闷：“吉尼斯纪录！我从来没考过这么差的分数。”我惊呆了，过了很久才恢复过来。我一直说，“92分！92分……”其他同学有的伤心，有的哭，有的不动声色，有的就像一个大获全胜的将军，满面春风。语文老师看到学生这样，就帮我们分析原因：“第一，我们班这次考的不好，因为基础不扎实。第二，做题的时候不仔细，做完也没认真检查。”老师告诉我们“失败是成功之母”，所以不能放弃，以后还有很多机会。只要我们改正自己的缺点，检查和填补差距，我们就能取得好成绩。是的，虽然这次考试我只考了61.5分，但我相信我会吸取教训，以后会做得更好。
自从中文小论文发了以后，我受益匪浅。
华蓥镇中心小学四年级：周志远
【第11篇】生命的本色_四年级下册语文第五单元作文500字
站在窗外，看着倾盆大雨，全都落在深绿色的树叶上，发出“啪嗒”一声，拨动了人们的心弦。
现在是夏天，但雨还是下得很大。我站在窗外，看着对面的桂圆树。许多人说树叶很脆弱，经不起风暴。他们太虚弱了，一拳就倒下了。不知道是不是真的。
看着窗外的雨，无情地打在脆弱的树叶上，哗哗作响。我想一定很痛苦，但是他们没有认输，他们不想输给风暴，他们不想让世界嘲笑他们的懦弱！但是风暴不在乎，因为，在它们眼里，它们是脆弱不堪的！
我看着不屈不挠的树叶与残酷的风雨搏斗，它们不屈不挠地搏斗。但有的受不了，最后落在地上；也许，这就是命运。它们毕竟太脆弱了。也许他们是对的。
我想就这样吧。悄悄的就搞定了。
但是我很快就会发现，他们不甘心，不甘心就这样安静的生活一次！虽然有些承受不了，但其他的叶子还是那么顽强地忍受着风暴，站着，经受着考验。
我看着这个不甘又倔强的瘦弱身体，努力抵抗着暴雨。我觉得人生的本来面目应该是这样的！叶子已经这样了，但是人呢？
很多人害怕挫折，害怕证明自己，容易被困难打败，害怕直接面对生活，愿意安排命运，不会挑战自己；这还不如一片叶子！
他们打破了命运，证明了自己没有那么脆弱，挺过了风暴。人也要这样，不要屈从命运，打破命运，用力量去面对一切风暴，生活也要如此！这才是生活的真谛！
【第12篇】为什么要换语文老师作文100字-小学四年级作文
我上初三的时候，我们班的语文老师对我们很好，教的很好。
四年级的时候换了语文老师，三年级的同学都很想要我的语文老师。
我们觉得初三老师是因为在我们抑郁的时候他会鼓励我们。
所以，曾经的语文老师是我们最直接最尊敬的老师。
东莞市清溪镇第二小学四年级曾玉林
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【第13篇】感人的语文课作文700字-小学四年级作文
星期五是父母的开放日。我父母可以和我们一起上课。当然，所有的学生都很开心！
我们上了语文课、数学课、体育课、英语课和音乐课。音乐课上，我们举行了四班和三班的音乐会。最后一节课，我们还和四班、四班进行了垒球友谊赛。但是那天，给我印象最深的是语文课。
这节语文课，张老师给我们讲了《第一次抱母亲》。这是一个非常感人的故事。提交人的母亲生病住院，他去照顾。护士去换床单的时候，他第一次抱起母亲，却发现一直认为她“厉害”的母亲竟然这么轻，让作者感到很愧疚。
伴随着悠扬的音乐《烛光里的妈妈》，老师带领我们一段一段的学习这篇文章。通过学习，我们明白了母爱的伟大，明白了母亲养育孩子的艰难。
大屏幕上，出现了这样一句话：
母爱，世界上最无私的爱；
母爱，世界上最善良的爱；
母爱，世界上最宽容的爱；
母爱是世界上最伟大的爱。
张老师问学生：“母爱有多伟大，怎样才能回报母亲？”“孝顺——”同学们齐声回答，张老师问：“你觉得什么是孝顺？”同学们又七嘴八舌地聊起来：洗脚、捶背、帮妈妈做家务、努力学习等等。这时，陈元吉突然站了起来，转向坐在教室后面的母亲，深深地鞠了一躬，眼里含着泪哭了起来，“妈妈，您辛苦了！”这声音得到了大家雷鸣般的掌声！包括我在内的很多家长和同学都流泪了。
张老师也很兴奋，所以她让学生拥抱他们的父母。父母没来的同学用一张纸写下对父母的祝福。我也跑过去抱住妈妈，对她说：“妈妈，我爱你！”
多么感人的一幕！
这节语文课太有意义了，我会永远记住的！
河南省实验学校郑东小学四年级：彭锐
【第14篇】语文实践活动500字
随着上课铃声的响起，我们的语文实践课又开始了。这一次，我们组成了一个小组来办一份手写的报纸。在这次活动中，我读了许多著名的故事，那些著名的人经过艰苦的训练发明了许多东西。我相信在这次活动中，我们办的小报一定会获奖。
老师把小报一份一份的放在黑板上，让很多小报眼花缭乱。不知道先看哪个。一对小报一个个讲成长的故事。那不是我们组吗？看到这里，我的心似乎跳出来了：我们的小报会评出满意的奖项吗？第一部作品内容丰富。第二部作品设计的很好，但是我们的小报篇幅短，图片多。
当活动到了关键时刻，群体聚焦评论的时候，场面可以称得上热闹。学生们一个接一个地表达了他们的观点，理由很充分。在长时间的争论中，小组中的意见是一致的。是全班同学互相交流的时候了。第一组的代表情绪激动地发言，可能是因为紧张和犹豫。王的评论是有根据的。学生发表意见，确实公平合理。最后6号作品被一致授予一等奖，我们的手抄报却被授予参评奖，这让我感到有些难过。但要想拿一等奖，真的是“从河南到湖南更难了”！
【第15篇】一次非常紧张的语文考试作文350字-小学四年级作文
今天早上，第一节课，我们进行了第一次语文单元测试。
老师发试卷的时候，我很紧张，心想：有什么题目是我没见过的？试卷发给了我。我仔细看了看题目，不难。我认真做了，第一到第六题都是基础题。这些简单的问题回答完之后，我的心就轻松了。第七个问题是一个带“如”字的成语，很久没想起来了。你为什么不看看你旁边的那个？我看着涂文轩的试卷，眼睛盯在上面。结果我想了一下，抄不到别人的问题。就算抄了别人的题，也得了100分，也不是我的真实水平。咚咚，铃声响了，心里越来越紧张。只剩下最后一节课了。突然想到后面还有个阅读题目和作文题目。没有出路。先写读书作文吧，少丢分。
下课后，我已经完成了我的阅读和作文。我不情愿地把试卷交给了老师。
湖南省常德市武陵区科培教育四年级张新宇：
小学其他年级同类作文
语文，我喜欢
我喜欢学校的语文。每次在中国的海洋里游泳，就像在温暖的春风里洗澡，让我如痴如醉。吸引我的是汉语的魔力。我累了，读书就像呼吸新鲜空气。我无聊，读书如吹暖的阳光；我很难过，读书就像朋友安慰我。中国人，我喜欢你。
在文学的宝库里，很多作品都是被欣赏的。从《卖火柴的小女孩》，我感受到了小女孩的悲伤；从《简爱》，我看到了一个孤独女孩的传奇人生，她在人间冷暖；从《红岩》，我被革命烈士的英雄事迹所感动。总之，吸引我的是语文的魅力。
中国人，你给我带来了快乐和光明的未来。它教会了我感恩和奉献。它教会我通过文字去体会世界的温暖和温暖。
六年级：松涛
（六年级，250字）
我爱语文书
我喜欢语文书
南宁秀田小学吴(1)天赐
当你问我爱不爱有很多神奇力量的电脑，当你问我爱不爱有意思的电视节目，当你问我爱不喜欢又冷又好吃的冰淇淋，我自然会回答“爱”！但我会骄傲的对你说：“我更爱我的语文书！”
每当新学期来临，我都期待着学校的快速开学，拿到语文书。期待期待。当我兴奋地拿到语文书时，我迫不及待地打开它，津津有味地看着精彩的故事。我迫不及待地想永远读完这本书，把它读透。语文书是一个热情的导游。他带我们去了漓江。带我们走进神奇壮观的双龙洞，让我们也感受到洞穴的美，让我们体验洞穴的美，让我们体验洞穴的神奇风光；他带我们去看黄山奇石奇云；去遥远的地方，听着嘹亮的山歌和牧歌……，语文书让我们增长见识，带我们游览世界，让我们了解世界各地的风景，认识很多人。啊！语文书，你就像一个博学的老人。从只有几个十字的文字，到简单的文字，到正楷的行书，再到深刻的文章和小说，都用生动的语言向我们解释。
语文书，你就像一个热气球，引领我在知识的天空飞翔，在智慧的云里嬉戏，让我们认识了安徒生笔下的丑小鸭。从《中山只有几山之遥，明月几时归我》中，体会到作者思念故乡的情怀。
随着时间的流逝，你陪我走过了五个春秋。你是我一生的老师和朋友，你毫无保留地给了我们你的知识。张莞知识大厦以中文为基础。希望语文课本能继续指导我不断进步。
（五年级，600字）
一堂特殊的语文课
“同学，前两天发生了一起事故。老师的脚卡在讲台上的一个大洞里了。这个洞早就应该修好了。想象自己去后勤处找师傅修。你会如何表达自己？”在教室里，学生们的大脑在快速运转。“如果我是物流高手，怎么能让我修讲台？”瞿老师满怀期待地问。
老师的问题再次让我们陷入深思。过了一会儿，一段清晰的文字出现在我的脑海里。组织好语言后，我高举双手。听了几个同学的意见，老师好像不满意，把我叫了起来。我自信地站起来，说出了我准备好的台词。“嗯，有空我就去！”没想到曲老师懒洋洋地拒绝了我。可能我的话太没有说服力了，打动不了他！我后悔地坐了下来。
“为了不让别人抄你，”老师又在耍花招，“赶紧把你的想法写下来！”经过一段时间的努力，老师找了几个学生和老师一起表演模拟表演：学生假装邀请师傅，老师变成了工人的师傅。
同学和老师都把这件事解读为真实。但是同学们的软磨硬泡打不过“师傅”的尖牙，不得不失望.
快乐的时光总是飞逝。这个特殊的语文课给我们一种特殊的感觉。钟声已经敲响，我们还在默默的思考和思索.
（六年级，500字）
