【第1篇】我的语文老师作文300字-小学四年级作文
我的语文老师。
祁县第三小学四年级44班杨
我的语文老师是梁老师，她是一位普通的老师。
她的讲座生动有趣，我们都喜欢听她的课。我记得有一次老师给我们上了一堂关于月季的课。为了让我们更透彻更清晰的理解，我们特意从家里剪了一朵美丽的月季花让大家知道。
有时候，在上课的时候，她会给我们讲一个小笑话，让每个人都笑。这时候大家都变得轻松了很多，会专心听老师讲课。
她在学习上对我们总是很严格，不能马虎。每次批改完作业，我总会打电话给作业做得不好的同学当面点评，指出问题所在。有时候，写不好，就会无情的撕掉，让我们重写。那时候我一直觉得老师比妈妈严格。
梁先生一生关心我们，爱我们，无微不至。她会热情地为我们解决困难。
我真的很高兴有这样一个严格善良的老师。
【第2篇】我的语文书作文600字-小学四年级作文
书籍是日出、春风和雨露。它像大海一样广阔，翻滚着知识的波涛；像地球一样丰富，有无数的宝藏；像一片希望的田野，有知识的芬芳；像广阔的天空，充满智慧的阳光.你看，我们语文书的封面上写着两个很强很厉害的“中文”字，下图像个火炬。
翻到第一页，规模巨大、气势恢宏的北京立交桥出现在我们面前。如果你从天上往下看，它看起来像一只美丽的蜻蜓。我们面前还有几幅画：宏伟的故宫太和殿和风景如画的苏州园林。真是赏心悦目。
如果你再浏览一遍书的内容，你会发现书的内容更加生动有趣。其中有造型优美、结构坚固、历史悠久的中国石拱桥，充分展示了我国劳动人民的勤劳智慧；有中国最大最完整的古代宫殿建筑群？故宫。规模宏大，建筑精美，布局统一，体现了中国古代建筑艺术的独特风格。
苏州的园林让游客感觉仿佛置身于一幅画中。
另外还有诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；杜牧的《江南春》等。
语文书让我们增长了见识，开阔了眼界，“知道”了很多名胜古迹，明白了很多道理，更明白了我们成长在今天这个美丽的国度。要记住，革命先辈不会轻易来，如何为中国的崛起而学习。
我喜欢我们的语文书。
评论：
这个例子从封面到书的内容介绍中文书籍，按照人们阅读书籍的顺序介绍。作者从说明文、诗歌和其他不同类型的文本的角度作了进一步的介绍。此时，采用逻辑顺序。
作者还注重解释与抒情的结合，使他对中国书籍的热爱渗透在字里行间。
【第3篇】我是一本语文书400字
我是一本语文书，全新的四年级语文书。开学了，我被老师交给了同学。我的师傅是尖子生，是这个班的班长。她非常喜欢阅读和阅读。然而，一个星期，我就成了一本内容丰富的语文书。
一两个星期过去了，班级要进行单元测试。老师怕我们作弊，就把我们放好，放在办公室，然后回去发试卷。
办公室很安静。不知道书上有没有说“来说说自己的经历吧。”突然，安静的办公室变成了喧闹的“菜市场”。一本书上说：“我师父太懒了。他在课堂上不是睡觉就是玩耍。你看，我的身体很干净，一点痕迹也没有。”他一说完，我就忙不迭地说：“我师傅是班长。他每次去上课都带我出去做笔记。听着，我身上没有空白。即使回家也要带我出去复习。”
希望大家和我师父一样，好好学习，天天向上！
【第4篇】我的语文老师作文400字-小学四年级作文
她中等身材，穿着朴素朴素，是个很普通的人。她是我的语文老师，黄老师——。
黄老师给我们上第一节课时，我们都很期待，因为她是我四年级的新班主任。没想到她第一节课就给我们上了一节“下马”讲解语文课；我们都认真听课，突然老师勃然大怒。那声音吓得我魂不附体，啪地一声，“梁站起来了！”将指针敲在桌子上，梁害怕地站了起来摇晃着。原来，梁并没有听课，而是偷偷地在桌下玩耍。从那时起，只要黄啸先生上语文课，学生们就再也不敢离开。
我们都认为她是一个非常严肃的老师。没想到她这么温柔。有一次；老师正在讲课，突然老师问黄向皓：“黄向皓，请回答一个问题，山川疑云无从解答，村庄的意义是光明的。”黄翔宇没有答对，低下头；红脸。原来是黄心不在焉，没去上课。我们的心情非常紧张，教室安静得可怕！我以为闪电的场景又来了。我没想到黄啸会变成另外一个人。他用温柔的语气对黄湘玉说：“你仔细听着！”看到紧张的学生，“老师给我们出了一道脑筋急转弯，教室里充满了欢声笑语。
这是我们的语文老师，一个认真温柔的老师。
【第5篇】新学期的第一次语文考试(4)作文400字-小学四年级作文
“考试失败了！我考过了！”自从我完成了“新学期第一次语文考试”之后，“考砸了”这句话就经常在我脑海里转来转去！
考前觉得简单，就心不在焉…
考试的时候，试卷里有1-3道题是我不会做的。
考完试，老师发试卷。我看试卷的时候很惊讶，因为我交了一个不该交的朋友——91。五分！当时心里很难受，心想：这张试卷不是我的！可能是老师发错了。但是试卷上清楚地写着“陈嘉文”几个字。我受不了了，91。五分！我等不及要把它撕成碎片。但是老师在“家校联系簿”上写了“试卷签名”四个字，我还要把试卷带回家.后来老师说：“初三开始90多分。”听了这句话，我心里松了一口气。但是我还是很不满意我的成绩.
回到家，奶奶严厉批评我。我妈还对我说：“知识是人生的未来，你怎么能得91。5分的分数呢？”唉.我无言以对。
【第6篇】严肃的语文老师作文450字-小学四年级作文
认真的语文老师
尚梦迪
我的语文老师三十岁左右，眼睛很大，表情很严肃。她喜欢责骂和惩罚她的同学。
记得有一次语文课，老师进教室，看到我们吵吵闹闹的。老师拿起教鞭敲着桌子说：“同学们！”教室突然变得鸦雀无声。“站起来，老师你好。”“坐下。”她大声说：“今天我们学习第八课《爷爷和树》。”我翻开课本，心想：吓死我了。老师真厉害！老师讲课的时候很害怕，所以不怎么听课，走神。老师见我心不在焉，说：“尚蒙蒂，你来回答这个问题。”因为我没有听课，所以我不会站在那里沉默。老师说：“你没上课吗？”我说：“不.不会吧”老师说：“不会吧，那你怎么不知道我刚才讲的问题，去后面罚钱。”我走到后面低头一想，“这位老师真好，不是没听课吗？”越想越生气，越想越生气。站了一会，老师对我说：“请回答这个问题。这个问题怎么回答？”我回答正确。老师对我说：“回去坐下，以后不要分心，认真听讲。”
这是我的语文老师。虽然认真，但还是很喜欢她。
学校老师
崔美如
【第7篇】一节别开生面的语文课1000字
没想到，好意外！今天，吴老师给我们上了一堂如此不寻常的语文课！
“丁，丁……”随着一声铃响，吴老师带着灿烂的笑容走进了教室。学生们的目光都聚集在老师怀里的一大堆崭新的软面上。然后，在同学们的兴奋中，吴老师郑重宣布：“采蜜大赛颁奖仪式现在开始！”
吴老师话音一落，刚才火热的气氛一下子凝固了，学生们的心“怦怦”地跳，有的人的脸一下子绷紧了，有的人做了个祷告的姿势.我们当时的心情真的是十五桶打水。当一些学生听说他们的采蜜书被授予优秀奖时，他们脸上带着灿烂的笑容跳上讲台，做了一个“是”的手势。虽然我胸有成竹，但一听到我的名字，还是忍不住心花怒放，心里比喝蜂蜜还甜。
颁奖结束后，就该享受这些一流的“彩票”了。哇！是黄诗雅寄给我的！平时看她“温柔”，今天想看她提取技术！我小心翼翼的打开盖子，哇！我真的不能小看她，她的字写的很工整，就像印刷体一样。更何况她的节选就像超市，无论是排版还是插画都排得井井有条，相当漂亮。
终于，最激动人心的时刻来了，那就是交流和欣赏自己的语文试卷。吴老师让我们先欣赏一篇论文，然后再与其他小组交流，这样我们就可以欣赏其他同学的论文类型和优点。我们组发了四(11)班的“聪明之星”杨天祖写的试卷。范蠡先看了一眼，忍不住“哇”了一声。我们赶紧上去，哇！杨天祖高，真的高！真是名不虚传！我看到试卷上印了很多方块字，黑笔蓝笔。纸的表面是干净的，没有变化。太棒了！我很想借用魏凡说过的一句话，“为什么同一个老师教的学生差别那么大？”！
今天的语文课是从阅览室转到我们4 (12)班的阅读课。我终于明白了，台上一分钟，台下十年。它不是一天形成的。没有平时养成的好的学习习惯，暂时临时抱佛脚交不出这样的摘抄或者这样的精美论文。
我沉思着.
【第8篇】有趣的语文课作文600字-小学四年级作文
“丁……”下课后，沸腾的校园立刻平静下来。我们坐在教室里，等着徐老师给我们上课。老师走到讲台上，用慈祥的目光环视学生，然后开始上课。
今天我们将学习第18课。老师先念给我们听，然后对我们说：“我念的时候你们知道什么？”老师的问题一提出来，有的皱眉认真思考，有的窃窃私语。大家都想尽快找到正确答案。我想我知道互联网是通过无数条“线”与亿万台电脑相连的。我举手了，但是老师选了彭飞而不是我。
彭飞站起来来回回复：我从这篇文章中知道，你可以查看信息，听音乐，看电影，在家工作，和来自世界各地的朋友聊天和玩游戏。徐先生似乎不满意，于是说：“我再请一位同学发言。”徐先生的话音刚落，学生们就冲上去高举双手。徐老师见同学这么主动，满意地点点头，我也不例外。这次，徐先生没有选择我，而是选择了王家一。王家一毫不犹豫地站了起来，但他说话有点断断续续。他说：“我由此知道，在网上发一封信只需要几秒钟，比普通邮件快很多倍。比如说，从北京的电脑里发一封信到悉尼，只需要一瞬间。”“很好。”徐老师笑着说：“这位同学比刚才那位同学强，你说是不是？”我们异口同声地回答：是的！
互联网让我们可以在家里浏览各国的美景，了解各国的风土人情，在网上逛来逛去，节省了很多时间。
“丁……”下课了，一堂生动的语文课结束了。
宿源实验小学四(2)班
本文为本站用户原创文章，未经许可禁止转载！
【第9篇】假如我是语文老师600字
如果我是语文老师，面对三尺讲台下一双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿意和同学一起走一条新的路。”首先，我要改革课堂教学，永远不要把学生当听书，我要每个学生都爬上理想的马，在知识的跑道上奔跑。带问号阅读、分析、思考。写作离不开生活。我想带孩子去生活中寻找写作素材。我想带他们去广阔的世界。春天，我和同学们放风筝，去大自然郊游。夏天带同学去荷塘看荷花，去划船，去河里游泳；秋天，收割下垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，欣赏果树上的“梨花”，在冰川上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还想在班里成立一个“小记者站”和一个“小作协”，动员我的学生给报纸投稿，让他们练习“说什么就说什么”和“写什么就写什么”的技巧。我想让我的同学和书交朋友，在书的海洋里旅行。让孩子从小看世界名著等课外读物。让大家尽早了解“百首斗酒诗”的诗人李白.在书里，我想让他们和小鸟的弟弟聊聊天，和刘爷爷聊聊天，去看看嫦娥姐姐的房子。
我一定要少给同学布置作业，保证每个人每天都有一个小时的阅读时间。在我的课堂上，我会定期举行“故事会”和“阅读体验讲座”。如果“我”是语文老师，虽然这只是一个理想，但我相信“我”努力后，作者几十年后会站在学校老师的平台上。
【第10篇】今天这堂语文课作文200字-小学四年级作文
今天的语文课主要讲少数民族。我们老师留下的问题是哪些节日是少数民族过的？石林在哪里，为什么叫石林？阿诗玛是谁？火把节是什么？我知道少数民族有过泼水节，火把节，歌舞节，嘉年华，赛龙舟。老师说云南的撒尼姑娘很漂亮，阿诗玛也很漂亮。她是一个女孩，彝族撒尼人。石林在云南。我觉得可能是石头雕刻的森林，所以叫石林。我觉得这个语文课很有意义，让懂的老师和同学给我们讲讲云南的风土人情。
【第11篇】生活中的发现_苏教版语文四年级下册习作三900字
如果人生是一本大书，我们不要草草看完，而是要深入的探索和挖掘，因为我们经常发现的东西，足以让你受益一生。发现是一种对待生活的智慧，一种对待自然的涵养，一种对待他人的艺术，一种对待自己的教导。
那是一个下着雨的下午，风猛烈地拍打着地面，雨悠悠地落下来，轻轻地刺在脸上，带着一丝凉意和刺痛。候车室里只剩下几个人，无数辆公交车呼啸着在天地之间飞驰而去，只留下一缕青烟。
我看着窗外的大雨，焦急地抱怨。为什么爸爸还没来？我不耐烦地踱来踱去。很快，在风雨中，一辆摩托车从小路尽头“蹦”了出来，车上是爸爸。我赶紧三步并作两步跑过去，踩着摩托车喊道：“真的，下了这么大的雨我还开着摩托车去aaa。"爸爸一听脸就沉了下去，就像打雷前的预兆一样。我没问就闭上了嘴，懒洋洋地撑着伞。
汽车开得很快。在一个拐角处，父亲的车突然停了下来，轮胎在水泥地上蹭来蹭去的刺耳声音就像是百万根小针扎破了我的耳膜。只听父亲说：“你去看看人家怎么过，跟你一样不一样。”！”我听出爸爸的语气里似乎有火花，于是跳下车，开始在雨中向那个小身影走去。
雨中，一个和我差不多大的女孩坐在路边，长发凌乱地披在肩上，精致的脸上沾满了肮脏的泥巴，几块破布松松地挂在身上。这是她的“衣服”吗？她的大眼睛毫无感情地凝视着远方。也许这些眼睛曾经如此美丽，也许这些眼睛曾经如此强烈，也许这些眼睛曾经如此快乐，也许.我怔怔地看着她，眼睛又红又肿又干，沧桑的皮肤像干树皮。
我咬紧嘴唇，把我的5块钱扔进女孩面前的小碗里。也许硬币撞击瓷碗的声音吵醒了她。她抬头看着我，眼里夹杂着感激和孤独。我转身朝父亲走去，泪水模糊了我的视线。这个孩子，她享受不到她应得的幸福。她和我一样大，但她的人生却在十万里之外！
人生有无数个孩子。他们享受不到父母的爱，享受不到童年，享受不到生活。我们可以投入父母的怀抱，和朋友一起无忧无虑地玩耍，坐在明亮的教室里学习.
我们应该知足了，和这些孩子比起来！我们的幸福太多了。就算是摩托车也总比没有强吧？哪怕只是一片面包，总比没有好，不是吗？即使是衬衫也总比没有好，不是吗？我们应该满意！
生活的真相是要靠自己的实践去发现的。我相信有了这份教育，我的人生会走得更畅通无阻！
【第12篇】一场生动的语文课500字
丁、丁，上课铃响了。这是一节语文课。
我非常喜欢语文课，因为我们的语文老师戴总是把每一节课和每一个新单词讲得又透彻又生动，所以我特别喜欢语文课。
今天语文课，老师带我们复习，学校明天有阶段考试。老师又给我们讲了一遍难学的新单词。说到强，老师叫了一个同学配合表演。老师告诉我们，强的一面是书生，她让学生伸直手臂，然后告诉我们，横的是手臂，竖的是人体，短的横的是脚。我们全班都聚精会神地听，乐在其中。估计“考”字肯定没错。然后老师说出了“走廊”和“洞”两个字。每次上语文课，都觉得时间过得真快。不一会儿课就结束了。
每天放学回家，做完作业后，妈妈总让我把那天学到的东西告诉她。我妈妈一边做饭一边听我说话。我知道我妈想让我巩固学到的东西。为了让妈妈听得津津有味，我上课认真听讲。我知道我是一个不喜欢在课堂上回答问题的学生。我妈希望我大胆回答，这样会让我更自信。
我会努力学习，不辜负妈妈和老师的期望。
【第13篇】小学四年级作文：甜蜜的语文课
语文课你敢吃吗？哈哈，不敢！但是在语文课上，我们和老师光明正大的吃水果！不可能？然后和我一起回忆那堂甜蜜的语文课！
三年级的时候有一篇课文叫《画杨桃》。前一天晚上，我在学习的时候，一直在想：杨桃是什么？看起来好奇怪，好吃吗？想着想着，肚子里的小虫子被我从未见过的杨桃挠痒痒了。
我们的语文老师是杨老师。其实我很怕她。她给我们上课时非常认真。但是，这种感觉很奇怪。虽然我很怕她，但我一直觉得她挺善良的，因为她总能猜出我们的想法。就像这次，她上课的时候，带了三个大杨桃！现在，我们同学的眼睛都直了。这是我们第一次看到杨桃！杨老师一讲，我们就更兴奋了。她说：“今天表现好的同学可以尝尝杨桃！”虽然我们都是贪吃吞口水的，但是我们一个个坐直了，生怕我们的杨桃被别人吞了。
后来，我们和杨老师一起学习课文，画了不同的杨桃，放在不同的座位上。学生们画得很仔细，有的从正面画了一个五角星；有些人从旁边抽出一个瘪了的球.看着同学们辛苦的表演，杨老师终于把三个杨桃分成了小块。虽然我们每个人只吃了一小块，但我们很满意杨桃比糖甜，比蜂蜜香。
真的希望每节课都像这一节一样甜！
【第14篇】超级语文宝作文500字-小学四年级作文
超级汉宝郭建宁，河南省新乡市外国语小学46班，我有一个“超级汉宝”，我和爸爸在购书中心买的，花了300多块钱。它是不规则的圆形，中间是白色调，周围是翠绿色。可爱的“智慧龙”在中间。“小龙”是一个大头和大肚子，一只眼睛闪着智慧的光芒，而另一只眼睛似乎是闭着的，翘着尾巴，露出洁白的牙齿。我一看到就喜欢上了。打开盖子，很多拼音键出现在你面前，包括声调键，学习键等等。通过它，你可以学习诗歌、课程、练习成语、组装单词，还可以通过储存、期末考试等方式学习。有这么多功能对我的语文学习一定有帮助。
每次使用，伴随着优美的音乐，可爱的小龙会带路拿到我需要的模块，比如“拼音搜索”，输入拼音就能找到我需要的单词。屏幕上全是图文并茂，小龙憨厚老实，总让我觉得很开心，很精彩。
有一次，我和我的好朋友利用超级中华宝做车载测试，对比谁回答的快和好。我先来。第一项，生词注音；用第二个成语填空；第三种发音，因为我能熟练操作，而我朋友不行，所以我自然在这次比赛中获得了第一名。
我的“超级语文宝”会陪我读完小学六年级的语文，我要好好珍惜。讲师：刘万梅
【第15篇】我爱“语文月”作文500字-小学四年级作文
我爱蔡艺卿，浙江省慈溪市小林镇镇东小学4 (2)班。我们就像一群鱼，徜徉在中国人的浩瀚海洋中，总在为知识增添能量——。因为它能让我们充满活力。
今年的“语言月”终于在我们的期待中再次到来，是我们展示才华的时候了！看，教室多热闹啊。学生们在小组里做什么？我一发现，就在说“语言月”的计划！一个学生发言后，另一个学生立即开始了无休止的发言，旁边的学生记录了整个讨论过程。如火如荼的一幕！
“中国月”的活动也丰富多彩！最有意思的是各班“中国超市”的——舞台剧。
看，操场上最耀眼的就是表演舞台。学生们正在大胆而认真地表演节目：一只两只大眼睛、白肚皮的青蛙在对着小鸟大喊：“我的日子只有井口那么大，为什么你的日子没完没了？”.”“好，太好了！“所有的学生以热烈的掌声回报他们精彩的表演！台下的同学有的双手托着腮帮子，有的哈哈大笑……不仅是同学们，老师们都开心的笑了！就这样，精彩的表演在快乐的“语言月”和学生的心中进行着.
今年的“语言月”已经结束，但我们要时刻准备着在新的“语言月”里学习新的知识！
讲师：岑秀儿
小学其他年级同类作文
书的自述作文400字 一本语文书的自述
大家好，我是一本语文书。我以前很漂亮，封面有彩色插图。当你打开书本时，你会看到美丽而有教育意义的文本和美丽的图片。这些文字有的是关于风景的，有的是关于事物的……一共24条文字！
虽然我这么漂亮，这么有见识，但是有人对我不好，她是我的小主人。我记得我第一次接触这个小主人的时候，我太天真了，我很信任她，觉得她会对我很好。上课的时候，让我静静的陪着她。做作业的时候，在我的帮助下快速正确的完成任务；休息的时候，让我在书包里安静平稳的睡觉，舒舒服服的睡个好觉…
然而，我完全错了。没多久，她就经常在我身上乱涂乱画，把我漂亮的脸蛋弄得很难看。她经常伤害我，有时折叠成一个小角落，有时搞小动作。最可怕的是，有一次，主人拿我当武器，和同桌打架，把我的“骨头”打碎了。还好主人妈妈给了我一条小裙子。不然我就真的残废了.
现在每天回到“家”睡觉，只能用同样命运的课本哀叹。他们和我一样恐怖，真的是同命相连！
（三年级作文，）
我心爱的语文书
我喜欢我的语文书，因为它可以让我做一个又一个的白日梦。
早上起来第一个想到的就是《海上日出》，它能让我看到壮阔的大海，火红的太阳，自由飞翔的海鸥。
中午吃饭的时候，脑海里出现了文字《太阳花》，让我看到太阳花直立着，不怕风，不怕太阳，直立着，一点都不放弃。
晚上，我带着《夕照》进入了甜梦镇。有时候，我会梦见挺拔的白杨直立在边疆，守护着边疆的安全。有时候，我梦见太阳，把我的生命交给人…
我喜欢我的语文书，因为它质量好。
它可以带我去看壮丽的长江，美丽的太阳花和挺立的白杨。
我喜欢我的语文书，因为它可以告诉我如何成为一个男人。
《乌塔》这段文字可以让我学会独立；《桃花心木》这篇文字可以交给我，只要我独立工作，我就能取得最终的成功；《白杨》这个文字可以交给我。小时候就应该好好学习。长大后，我会守护祖国的边疆。
我喜欢我的语文书。
（五年级，400字）
我的语文老师(转载)
王先生是我们班的语文老师。他语言生动，情感丰富，上课口气很失落。我们最喜欢王先生的语文课。
这一节是语文课，王老师给我们讲的是；王老师说：‘同学们，你们去过漓江吗？’我们都回答了：‘没有！’他还说：‘那就请你听我朗读，拓展你的想象力，让我们一起欣赏桂林的风景吧？’漓江的水很安静，你感觉不到它在流动……”我们听着听着，就像在漓江的船上玩一样！游览完漓江，老师带领我们欣赏了桂林的群山。
这时，教室里一片寂静，学生们津津有味地听着，一个个思考着，想象着.
王老师的讲课往往蕴含着丰富的感情。他教我们；我们仿佛看到了刚刚洒在微波海面上的银白色的月亮，月亮正从水与天相接的地方升起。过了一会儿，波光粼粼的海浪冲向岸边.
王老师总是用他丰富的情感创造出一种完美而生动的意境，引领我们在知识的海洋中探索。
（六年级，300字）
