【第1篇】作文的得失作文1100字-小学五年级作文
构图得失
在过去的一年里，我写了十几篇作文，其中四篇受到老师、同学和家长的好评，发表在《遂宁日报》。我从零开始分析评价这四篇文章，收获良多。
我发表的第一篇文章是《游上海》。这是我10月1日假期去上海的旅行记录。文章描述了我去上海时看到的奇怪的山、奇怪的水、奇怪的景点、“东方明珠”、水族馆、黄浦江等风景，并描述了我第一次去上海的情况。本文最大的“亮点”在于：描述的具体景观和景点；句子流畅，使用了一些好的单词和句子；表达的感情更真实。它的缺点是：(1)对风景名胜的描写稍有不妥；描写风景的句子重复；口水里有很多字，经过几次修改，都是“有点像样”。
在一次考试中，我写了一篇文章《和谐的森林世界》。爸爸看完觉得很不错，推荐出版。通过描述春夏秋冬不同的景色，以及不同季节动物的生活习性和特点，体现出森林世界的和谐与美好。本文的亮点有：一是主题明确，人在创造和谐社会，森林世界的动物也在崇尚和谐；其次，对四季的描写具体生动，选用的描写动物具有代表性；第三，句子简洁流畅，有很多好词好句。初稿中有对动物捕杀的描述，淡化了和谐的主题。另外，个别动物习性的描述与生活常识不符，这是本文最大的不足。
震惊世界的5.12汶川大地震，让我们深切感受到了灾难带来的苦难。看了《抗震救灾英雄少年》这本书，写了一篇读后感。文章通过讲述张春玲和林浩的英雄事迹，表达了他对抗震救灾英雄和青少年的敬意和钦佩。这篇文章有两点值得肯定。一是在《抗震救灾英雄少年》发布后不久通过网络偷窥，写出了内心感受；其次，它真实地描述了当时英雄和少年的艰辛和经历。但是这篇文章用词太多，无法复述英雄少年的故事，使得整篇文章“黯然失色”。
学校要求写感情要有一句名言。朱强调“读心、读目、读口”，给了我很深的启发，所以他写了《读书“三到”的感受》。本文通过讲述自己在学习和写作中的经历和感受，认识到“三个方面”在学习和写作中的重要性。这篇文章费了不少功夫，有突出的优点：一是用自己的经历写感受，生动形象，容易引起共鸣；其次，文章总结了一种可操作性很强的学习和写作方法。第三，我对这句名言理解很深，很容易举一反三。但是这篇文章有一个小遗憾，就是没有很到位的总结提炼学习和作文的经验。
通过对这四篇文章得失的分析，我深刻地感受到，强烈的写作兴趣是写好文章的动力；写作文要多愁善感，写出内心的真实感受，避免精细操作；文章只有多写多改，才能“出彩”。
四川省遂宁市高盛街小学五年级一班陈一鸣
教官肖春雨
【第2篇】得失之间作文1000字-小学五年级作文
失物招领处
我喜欢那些证书和奖杯，我想要它们，因为它太光荣了！但是有一件事彻底改变了我的想法。
那是一个炎热的早晨，也是下课时间。突然，一个外面班的同学跑进我们教室，着急的对我说：“这是你的信。接待室的老师让我发给你。”然后匆匆跑了出去。我收到信，心想：“谁给我写信？”我小心翼翼地打开信封，打开了。上面写着“你的作文《文具的诉苦》在我们今年的作文评选中获得了银奖。我们会给你颁发荣誉证书，把你的张文编成《小学生优秀作文选》。请尽快办理相关手续。”当时我高兴得跳了起来。这时，一些学生来看我的信。我好骄傲，想象着拿着我的证书和奖杯在同学面前炫耀，拿着我的作文给大家发《小学生优秀作文选》。每个人都羡慕地看着我，鼓掌热烈.这样想着，我连后面的课都没听好。最后，放学后，我赶回家，把这件事详细告诉了妈妈。我妈一脸高兴，马上办完了所有手续，电话那头却说要两个月才能出证，《小学生优秀作文选》。接下来的日子里，我焦急地等待着，仿佛日子如年，催着妈妈打电话问了好几次情况，却始终不见踪影。其中有同学问我有没有拿到奖杯和证书，我无奈的摇摇头。
就这样，十几天后，我在上网的时候，突然看到一条醒目的消息：我们发现了一些不法分子，利用这个网站上的一些作文，通过选择性的手段进行诈骗活动。请提高警惕，防止上当受骗。刚看到这个消息，我的心好像从几公里的高度掉了下来，心想：“都过去了，我也被骗了。在这种情况下，不仅我所有的愿望都落空了，而且我在同学中也没有面子。”这样想着，我伤心地哭了。虽然那个男的有泪没弹，但我还是莫名其妙的哭了出来！我妈走过来用柔和的声音问我：“怎么了？”这些我都跟我妈说了，我妈跟我说：“孩子，其实我妈早就知道会这样，只是怕伤了你的自尊心，所以她从来没跟你说过获奖不重要，重要的是你写作水平的提高。”我说：“但是证书对我来说也很重要。学生怎么看我？”妈妈说：“学生不仅要通过这个证书，还要看你的真实实力。所谓脸，其实只是你自己的心罢了。”我点点头，擦去眼泪.
在得与失的过程中，虽然没有得到想象中的证书和奖杯，但我从中体会到一个道理：看待事物，不要被表面现象蒙眼，要看本质！
我曾经在网上发表过这篇文章。
【第3篇】作文的得失作文1100字-小学五年级作文
构图得失
在过去的一年里，我写了十几篇作文，其中四篇受到老师、同学和家长的好评，发表在《遂宁日报》。我从零开始分析评价这四篇文章，收获良多。
我发表的第一篇文章是《游上海》。这是我10月1日假期去上海的旅行记录。文章描述了我去上海时看到的奇怪的山、奇怪的水、奇怪的景点、“东方明珠”、水族馆、黄浦江等风景，并描述了我第一次去上海的情况。本文最大的“亮点”在于：描述的具体景观和景点；句子流畅，使用了一些好的单词和句子；表达的感情更真实。它的缺点是：(1)对风景名胜的描写稍有不妥；描写风景的句子重复；口水里有很多字，经过几次修改，都是“有点像样”。
在一次考试中，我写了一篇文章《和谐的森林世界》。爸爸看完觉得很不错，推荐出版。通过描述春夏秋冬不同的景色，以及不同季节动物的生活习性和特点，体现出森林世界的和谐与美好。本文的亮点有：一是主题明确，人在创造和谐社会，森林世界的动物也在崇尚和谐；其次，对四季的描写具体生动，选用的描写动物具有代表性；第三，句子简洁流畅，有很多好词好句。初稿中有对动物捕杀的描述，淡化了和谐的主题。另外，个别动物习性的描述与生活常识不符，这是本文最大的不足。
震惊世界的5.12汶川大地震，让我们深切感受到了灾难带来的苦难。看了《抗震救灾英雄少年》这本书，写了一篇读后感。文章通过讲述张春玲和林浩的英雄事迹，表达了他对抗震救灾英雄和青少年的敬意和钦佩。这篇文章有两点值得肯定。一是在《抗震救灾英雄少年》发布后不久通过网络偷窥，写出了内心感受；其次，它真实地描述了当时英雄和少年的艰辛和经历。但是这篇文章用词太多，无法复述英雄少年的故事，使得整篇文章“黯然失色”。
学校要求写感情要有一句名言。朱强调“读心、读目、读口”，给了我很深的启发，所以他写了《读书“三到”的感受》。本文通过讲述自己在学习和写作中的经历和感受，认识到“三个方面”在学习和写作中的重要性。这篇文章费了不少功夫，有突出的优点：一是用自己的经历写感受，生动形象，容易引起共鸣；其次，文章总结了一种可操作性很强的学习和写作方法。第三，我对这句名言理解很深，很容易举一反三。但是这篇文章有一个小遗憾，就是没有很到位的总结提炼学习和作文的经验。
通过对这四篇文章得失的分析，我深刻地感受到，强烈的写作兴趣是写好文章的动力；写作文要多愁善感，写出内心的真实感受，避免精细操作；文章只有多写多改，才能“出彩”。
四川省遂宁市高盛街小学五年级一班陈一鸣
教官肖春雨
小学其他年级同类作文
考试让我懂得失败
当我在考场上，最后一张试卷被老师拿走的时候，我知道我失败了。
的确，那天我走在街上，接到了妈妈的电话。我的成绩很糟糕。我妈在那边一直叹气，我的心像刀子一样痛。我在街上游荡。我没学习吗？回家如何面对爸爸妈妈.想着这些问题，我又一次陷入了沉思。我的每一步都很沉重。看着漫天的雪花，我简直觉得自己失败的太多了。看看我的哥哥姐姐们都那么优秀。那我呢？在学校，他只是一个普通的中学生。所以我才这么坏。雪花飞扬在我的脸上，好凉爽，仿佛在嘲笑我。天空好灰暗，像我的心情。我怯生生的回家，不知道要面对什么。
我惊恐地从父母身边走过，回到家，在我的小房间里哭了。我看了一眼我的房子。太乱了。书架上的书散落在书架上。桌子上摆满了东西。当我打开书桌大厅时，我一张纸也放不进去。我的生活好凄凉，我妈还在那里叹气，我爸一直在那里抽烟。突然，爸爸叫我过来，我迈着沉重的步子走过去。父亲让我坐下后，父亲跟我说了很多。爸爸叫我回屋睡觉，我就进屋了。
雪停了，风也停了。我躺在床上，静静地看着星星。
（六年级，400字）
构图得失
在过去的一年里，我写了十几篇作文，其中四篇受到老师、同学和家长的好评，发表在《遂宁日报》。我从零开始分析评价这四篇文章，收获良多。
我发表的第一篇文章是《游上海》。这是我10月1日假期去上海的旅行记录。文章描述了我去上海时看到的奇怪的山、奇怪的水、奇怪的景点、“东方明珠”、水族馆、黄浦江等风景，并描述了我第一次去上海的情况。本文最大的“亮点”在于：描述的具体景观和景点；句子流畅，使用了一些好的单词和句子；表达的感情更真实。它的缺点是：(1)对风景名胜的描写稍有不妥；描写风景的句子重复；口水里有很多字，经过几次修改，都是“有点像样”。
在一次考试中，我写了一篇文章《和谐的森林世界》。爸爸看完觉得很不错，推荐出版。通过描述春夏秋冬不同的景色，以及不同季节动物的生活习性和特点，体现出森林世界的和谐与美好。本文的亮点有：一是主题明确，人在创造和谐社会，森林世界的动物也在崇尚和谐；其次，对四季的描写具体生动，选用的描写动物具有代表性；第三，句子简洁流畅，有很多好词好句。初稿中有对动物捕杀的描述，淡化了和谐的主题。另外，个别动物习性的描述与生活常识不符，这是本文最大的不足。
震惊世界的5.12汶川大地震，让我们深切感受到了灾难带来的苦难。看了《抗震救灾英雄少年》这本书，写了一篇读后感。文章通过讲述张春玲和林浩的英雄事迹，表达了他对抗震救灾英雄和青少年的敬意和钦佩。这篇文章有两点值得肯定。一是在《抗震救灾英雄少年》发布后不久通过网络偷窥，写出了内心感受；其次，它真实地描述了当时英雄和少年的艰辛和经历。但是这篇文章用词太多，无法复述英雄少年的故事，使得整篇文章“黯然失色”。
学校要求写感情要有一句名言。朱强调“读心、读目、读口”，给了我很深的启发，所以他写了《读书“三到”的感受》。本文通过讲述自己在学习和写作中的经历和感受，认识到“三个方面”在学习和写作中的重要性。这篇文章费了不少功夫，有突出的优点：一是用自己的经历写感受，生动形象，容易引起共鸣；其次，文章总结了一种可操作性很强的学习和写作方法。第三，我对这句名言理解很深，很容易举一反三。但是这篇文章有一个小遗憾，就是没有很到位的总结提炼学习和作文的经验。
通过对这四篇文章得失的分析，我深刻地感受到，强烈的写作兴趣是写好文章的动力；写作文要多愁善感，写出内心的真实感受，避免精细操作；文章只有多写多改，才能“出彩”。
四川省遂宁市高盛街小学五年级一班陈一鸣
学校老师
小春雨
（六年级，1100字）
成败得失在瞬间600字
在前进的道路上，一个人或一个集体有时会遇到意想不到的因素。对此，有人用智慧去诱导和利用，从而获得成功；但也有人以老眼光看待问题，敷衍了事，酿成大祸，这在历史上和生活中并不缺乏。我们来复习一下：大家都知道米老鼠的爸爸。他自己租了一个车库。车库里的气味很难闻。只有一只小老鼠陪伴着他。他在画板上画画，时不时给小老鼠一点肤色，和它交了好朋友。
有一天，他突发奇想，在画板上画了一只老鼠的轮廓，修改了很多遍。就这样，风靡全球的米老鼠诞生了。成败只发生在一瞬间，米老鼠的父亲因为脑子突然灵光一现，有幸成为名人。
伟大的英国科学家牛顿发现万有引力是因为苹果落地。有人说：“牛顿太聪明了，被苹果砸到，就有引力！”但我说他太幸运了。想想吧。如果他坐在椰子树下而不是苹果树下，恐怕就是脑震荡了！说，他幸运吗？偶然的成功，也是瞬间的失败，我想大家都听过这样一首歌谣：“一个马蹄铁不见了，一个马蹄铁也不见了。丢了一匹马，丢了一匹马，打败仗。打了一仗，灭了一个国王。”这不是玩笑，而是发生在英国的真实故事。
小细节也能带来大变化。有些成功不能绕过意外，而大多数失败在于一时的错误。这告诉我们，“没有任何细节就成就大事”是不对的，细节也很重要。
（小学六年级，）
