【第1篇】路面场景作文400字-小学五年级作文
那盏又暗又亮的路灯
只有微弱的汽车经过
就因为一声大叫
道路一度很嘈杂。
汽车越来越多了
我被浓重的前灯吸引住了
站在阳台上
抬头。
道路被前灯照亮了
不再黑暗，不再恐怖
哭声渐渐平息了
我又听到了噪音
你说什么我就说什么
把安静的路变成“菜市场”
噪音渐渐平息了
路面恢复了原来的样子
仿佛什么都没发生。
【第2篇】写雨天场景的作文600字 下雨了
在我们的记忆里，总会有一些雨天，这些雨天可能是小雨，中雨，大雨……但是这个雨天可能是因为上帝生气了！
早上，爸爸开车送我去学校。到了学校门口，刚下车，雨点砸向我。我的声音瞬间让我变成了“落汤鸡”。还好爸爸及时来找我，在我头上撑起一把大伞。嗯，看来我爸以后会来，我真的要被雨淹了！
然后我撑着伞走进教室开始看书。过了一会儿，我不自觉地看着窗外。看到外面的雨真的“不老实”，倾盆大雨的声音“哗哗”开始了他们的“摇滚”。他们砸碎了停放车辆的天篷，一眨眼，明亮的天空变成了“黑夜”。我吓了一跳。什么情况？天空为什么会突然变黑？
大约十分钟后，天空逐渐明亮起来。突然，外面一闪而过，然后传来“砰砰”的一声。天空听起来像一面大鼓，震耳欲聋，让我们班的灯泡都碎了，没用了。现在小了，现在大了，现在闪电了，现在打雷了，雨太调皮了！
中午我们走在去食堂的路上，看到操场和小白脸池都被大雨淹没了。在这种情况下，大雨还在下，淹没了几条道路，走廊里有一层薄薄的水，很滑。
吃完饭，回去上课。外面的雨太吵了，我们几乎听不见老师的讲课。
下午，直到我们快要放学的时候，大雨才渐渐停了。虽然雨停了，但由于雨下得太大，大街小巷还是被雨水灌满了，把原本通畅的街道变成了河流，甚至有些车在街上抛锚，堵塞了道路，无法通行。爸爸来学校接我，需要绕道。结果我们花了七八分钟才到家。
但是，大雨过后，树叶变得更绿了，空气也变得更清新了，人会感觉很舒服！
下雨天真的很烦，很享受！
【第3篇】下冰雹的场景作文500字 冰雹来袭
下冰雹的场景作文500字 冰雹来袭
随着雷鸣般的雷声，大雨倾盆而下。风很大，树被吹倒了。一些小树甚至被吹倒在地上。
在家里看到这一幕，我不禁害怕起来，但我很好奇，想从窗户里找出来。我上前一步，突然，“啪啪”一阵乱响。一开始我以为雨下得很大，但仔细一看才知道是冰雹！这些冰雹一落在窗户上，就散架了。太可怕了！窗外的大树和小树的叶子被冰雹击倒，被强风卷起，四处漂浮。风和冰雹就像逗小孩子，逗身边的落叶，现在落叶飞到我的窗前。爸爸突然想到厨房的窗户还没关，就赶紧去关窗，带回了两颗冰雹。啊！这些冰雹像鸡蛋一样大。如果你带着伞出去，它会破一个洞！今天早上去学校，发现地上全是树叶，真的很可怕。在高速公路上，树叶都被扫向两边。这是仙女吗？不，不可能。这是由勤劳的环卫工人打扫的。可以想象，黎明前，环卫工人为了城市卫生和交通安全，大清早起来清扫路上的树叶。几辆大卡车路过马路，差点撞到他们。他们累得大汗淋漓，终于在黎明前扫完了树叶。
冰雹虽然无情，但世界的温暖更强大。它融化了冰雹的寒冷，为我们开启了新的一页，迎接更美好的明天。
【第4篇】路面场景作文400字-小学五年级作文
那盏又暗又亮的路灯
只有微弱的汽车经过
就因为一声大叫
道路一度很嘈杂。
汽车越来越多了
我被浓重的前灯吸引住了
站在阳台上
抬头。
道路被前灯照亮了
不再黑暗，不再恐怖
哭声渐渐平息了
我又听到了噪音
你说什么我就说什么
把安静的路变成“菜市场”
噪音渐渐平息了
路面恢复了原来的样子
仿佛什么都没发生。
【第5篇】场景描写作文500字 共交车外的小镜头
场景描写作文500字 共交车外的小镜头
跳完街舞班，我去了汽车站，很快104路车来了。我照常上车，但今天特意挑了一个开着窗户的座位，第n次看窗外的风景。
突然觉得风景看了n遍，好像有点格格不入，哦！原来那排绿树里有一些小树苗。于是开始关注车外的小镜头。首先，人一个人穿的鞋子，足够我看半天了。穿皮鞋、凉鞋、拖鞋、运动鞋的人那么多，那么多人没有一双一样的。各种鞋子搭配各种衣服。其实大学问题也很多。
看人家在干嘛。一个年轻人手里拿着一大盒水果吃力地向前走，不时停下来歇歇脚；还有一个美女边走边拿着苹果4s手机。好像是她在用手机和朋友聊天；一位老太太手里拿着拐杖慢慢地走着。与她周围的人相比，她的速度慢了一倍。还有一个小女孩抱着她的芭比娃娃，开心地跳来跳去。
最引人注目的是平台。阳光小学的学生好像要碾压整个平台。如果我在里面，我会被又细又长的面条挤压。仔细看，你会发现很多人要么捧一碗炒米粉，要么捧一串好吃的羊肉串。
哦，我再也看不下去了。我流口水了。我赶紧下车回家。
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手语熄圣火场景真感人
手语“熄灭”火焰的场景真的很感人
2008、9、18
昨晚，在北京残奥会闭幕式上，圣火以一种独特而精彩的方式熄灭了。看完之后，人们想象力丰富，仿佛做了一个金色的梦！
在鸟巢的草坪中央舞台上，站着一个聪明漂亮的小女孩。她面对火焰，用巧妙的手语与火焰进行真诚的对话：神圣的火焰，你看到了吗？你在我心中燃烧；圣火，你听到了吗？我为你歌唱。
在小女孩的精彩表演中，形象展示了人们和残奥会的恋恋不舍的情感，展示了中国人民对世界的友谊。主火炬上燃烧的火焰随着小女孩的手势慢慢熄灭，让人感到惊讶。
小女孩用手语熄灭火焰的想法令人震惊，场景令人难忘，富有想象力。
（六年级，200字）
场景
时光机的齿轮不停地转动，
我温柔的心成熟了，
回忆起我多彩的童年，
回想起和“好朋友”一起玩的场景，
一切都是那么美好，那么难忘！
我还记得我们一起克服了疾病的磨难。
记得我们在河边玩耍的场景，
记得我们在田里工作的时候，
记忆中的一切都是如此珍贵和新鲜！
我们朝夕相处，形影不离。
我们一起工作，一起享受。
我们在一起幸福，成功！
但现在我们相隔数百英里，
再见！我最忠实的“朋友”！
一年级：我吃食物
（一年级，200字）
课间场景
春天来了，天气越来越暖和，草和树都长出了新叶，鸟儿站在树枝上快乐地歌唱。“丁”的铃声响了起来，学生们一窝蜂地冲出教室，奔向操场。
操场上，学生们朝气蓬勃，喜欢玩游戏。一些学生在河对岸玩小马，一些人踢足球，一些人参加赛跑.
看到同学这么开心，我也参加了小马过河游戏。站在岸边，一想到要跳过同学去彼岸，我就激动。我看起来很严肃，走到一半的时候，我环顾四周。看到同学都走了，我就开始喊：“我在房间里，快来抓我！”当学生们听到声音时，他们向我跑来。为了激起学生的愤怒，让游戏更有趣，我故意慢慢走到岸边.
操场中央有一个足球场，两个自发组成的足球队在这里比赛，看谁是真正的冠军。现有球员在中场开球，用脚射门，踢进对方禁区，一塌糊涂。防守者和进攻者在禁区内竞争。守门员脸紧腿弯，指挥队友：“快去抢球，然后把球踢到对方。”看了说了也没用。守门员也加入了抢球的队伍。最后，球被守门员踢了出去。守门员脸上露出了一丝微笑，进攻队员们看到机会丧失都黯然神伤，但还是互相讲和：“不要气馁，这次机会丧失了，下次吧。”……
我们不想听的“丁”响了，大家都不情愿地回到教室，期待着下一次课间休息的到来。
（六年级，500字）
