【第1篇】卖陶器的滋味作文600字-小学五年级作文
很好听！期待已久的周五终于到了。小伙伴们问这个，问那个。最后决定帮好朋友：颖艺的阿姨卖陶器。
从小到大第一次当售货员，感觉挺新鲜的。
我匆忙回家，放下书包。来到斜对面的xx餐厅开始
卖陶器。没有经验的我们，向客户开口，是要钱，还是要买？客人们不好意思离开。我们忙了一个多小时，一个陶器都没卖出去，心里很着急，忍不住酸酸的。这时候我阿姨(我们也叫她英姨之后的阿姨)似乎看出了我们的想法，她用手语对英姨(她阿姨又聋又哑)安慰道：“你不用担心，平时下班后生意比较好。”
果然，过了一段时间，顾客多了。我们已经改变了服务客户的方式。举个例子，当一个顾客拿起一只陶猪，我们上前说：“你眼光真好。这只猪真的很可爱，今年是猪年。买猪回去赚钱！”当顾客询问价格时，告诉他或她。就这样，不一会儿，我们卖了很多陶器。阿姨看到我们满意的笑容，总是对我们竖起大拇指。我们卖得更开心了，每个人的心都像蜂蜜一样甜。
嘿！人不等于天。那些“没人性”的城管忙不迭，气冲冲的说：“快点，快点，六点之前把东西都收拾好。”此时，舅妈并不知道城管在说什么，只是不停的点头.
在回家的路上，我们不停地喊。虽然感觉有点腰疼，但是每个人心里都有一种说不出的喜悦。
因为我们曾经是成年人，经历了不一样的人生！
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我的另一个身份证是“李梦”！
【第2篇】卖陶器的滋味作文600字-小学五年级作文
很好听！期待已久的周五终于到了。小伙伴们问这个，问那个。最后决定帮好朋友：颖艺的阿姨卖陶器。
从小到大第一次当售货员，感觉挺新鲜的。
我匆忙回家，放下书包。来到斜对面的xx餐厅开始
卖陶器。没有经验的我们，向客户开口，是要钱，还是要买？客人们不好意思离开。我们忙了一个多小时，一个陶器都没卖出去，心里很着急，忍不住酸酸的。这时候我阿姨(我们也叫她英姨之后的阿姨)似乎看出了我们的想法，她用手语对英姨(她阿姨又聋又哑)安慰道：“你不用担心，平时下班后生意比较好。”
果然，过了一段时间，顾客多了。我们已经改变了服务客户的方式。举个例子，当一个顾客拿起一只陶猪，我们上前说：“你眼光真好。这只猪真的很可爱，今年是猪年。买猪回去赚钱！”当顾客询问价格时，告诉他或她。就这样，不一会儿，我们卖了很多陶器。阿姨看到我们满意的笑容，总是对我们竖起大拇指。我们卖得更开心了，每个人的心都像蜂蜜一样甜。
嘿！人不等于天。那些“没人性”的城管忙不迭，气冲冲的说：“快点，快点，六点之前把东西都收拾好。”此时，舅妈并不知道城管在说什么，只是不停的点头.
在回家的路上，我们不停地喊。虽然感觉有点腰疼，但是每个人心里都有一种说不出的喜悦。
因为我们曾经是成年人，经历了不一样的人生！
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我的另一个身份证是“李梦”！
小学其他年级同类作文
制作陶器
今天，我们来到青岛少年宫中心的陶瓷美术馆制作陶器。一进大厅就看到里面陈列着各种各样的陶器，真的很美。还有小拖鞋，五颜六色的笔筒，栩栩如生的动物……五颜六色，精致漂亮。可见，每一部作品都是制作人用心制作的。
当我们成功的时候，老师给了我们每个人一大块泥。我决定做一个笔筒。我先从泥里挤出一点，揉成一团。然后把它放在制作平台上，小心翼翼的用手掌往下压，它就会变成一个大大的圆饼，这样笔筒的底部就完成了。我高兴地拍了拍手，然后从泥里挤出一小块泥卷成一条条，绕着底部打转，但每次揉都是又小又大。这个修改过很多次。
就在我快要没耐心的时候，老师走过来告诉我，不要灰心，失败是成功之母，认真去做，马上就会成功。听了老师的话，我又有信心了。我开始做了。这次是双手均匀用力的搓在一起。努力有回报。我终于把长条搓均匀了。然后我一个个围在底部，在上面做了一个心形的小装饰。因为双手配合，很快就完成了一个漂亮的笔筒。并在底部刻上我的名字。最后，我选择了亮绿色和浅黄色在做好的笔杆上画画。我本来只是期待着开炮的时间，但是老师说由于时间关系，开炮过程是由老师来完成的。
现在，我真的希望时间过得快点，早点看到自己做的漂亮的笔筒。
（四年级，500字）
做陶器
“轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰。)停停停，不要想太多！是我们五(5)班的同学在教育基地用大木锤锤泥！(哪些陶工跟我们一样打架，不早聋了吗？)。
今天下午，教官把我们带到了“淘巴”教室门口。我用头往里看。有一台电视机和两张超大的桌子(大约2米长，1米多宽)。每张桌子旁边都有一把椅子。有一个转盘(当然很小)，一把雕刻刀，一把圆规刀，一个小拍板，一把木锤和一把手掌大小的塑料铲子。教官“进去”后，我们立刻蜂拥而至，抢个座位坐下。教官对我们说：“今天，我们要学习如何制作陶器。接下来，我们要学习制作陶器的基本方法。”聊完，我们打开电视，聚精会神地看着。看了之后知道有手捏成型和击掌成型，我选择击掌成型做陶器。
老师给我们送来了一大团泥，我迫不及待的割了一大块带走。按照电视的方法，我用木锤砸泥，做了陶器。教室里顿时炸开了，“嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰，轰。 经过我的努力，可怜的泥巴变成了一个大泥饼，但还是粘在了我的手上，于是我把泥巴搓成了一个大球，继续用木锤敲打着泥巴。(随着我的加入，教室变得更加嘈杂，就像很多噪音一起叽叽喳喳。)5分钟后，好了，最后，我用切肉刀切了一个长方形，在长方形的边缘贴了一些水。将长方形紧紧贴在底座上，用小拍板拍平陶器表面，固定。就在我“看”的时候，我突然发现，表面是平的，但是陶器的左半边嘴却像大海一样凹凸不平，坑坑洼洼，一会儿凹下去，一会儿凸出来。嘴的右半边有一半高耸如悬崖，另一半。)。没办法，只好用小板把陶“口”拍到了同样的高度。一阵“啪嗒，啪嗒”过后，嗯，终于可以刻图案了！
我拿起切肉刀，在陶器上面刻了一个圈。真的不知道有没有试过。我一试就惊呆了。看完我刻的“圈”，我只好鼓起勇气，不去理会。我一口气刻出了我想刻的图形。雕完后，我看了看。还可以，没有我想的那么糟糕。然后，我揉了揉泥棒。贴在陶器上，做！这时，教官“休息”了一下，响起了“砰，毛毛”的声音。大家抬头大笑，都变成了大脸！
课间，我给同学们看我做的陶器，问他们：“是什么？”, "."，“第一花瓶，第二桶，第三杯！”学生们大声回答：“三不像！”，哈哈哈.
安徽省宣城市第二小学6 (5)班
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（六年级，1100字）
做陶器600字
寒假已经过去几天了。整天呆在家里无聊不是个好主意。我和妹妹想早点出去，阿姨答应今天带我们出去玩。
大部分工人都放假了，市里的公交车自然是火爆起来。虽然到处刮着冷风，但人们并不关心这些节日。天然商场是我们最明智的选择。于是，我们来到了崇文门的新世界商场。
说实话，虽然各地都有特价，但是货也不便宜。没什么可买的，就去了四楼的文化商城。我和妹妹跑来跑去玩乐器，突然看到一个小房子，里面有小凳子和一些像蛋糕一样的桌子。我好奇地走进去，原来是个艺术屋。
经询问，制作陶器的工具被放在了桌子上。做陶器30分钟，10元。拿走陶器就要上交10块钱。嫂子问我们要不要做，我倒是想试试。大妈揉了揉泥巴，放在转动仪上，才看到手上微微沾了些水，握在泥巴上，泥巴变圆了，手就伸进去了中间，把泥巴弄成了形状。
轮到我了。我会做我姨妈做的事来挽回局面。但是怎么才能让它好看呢？嫂子问了一会儿。我捏了一下它的脖子，它立刻就成形了。这时我没注意，就错了，断了。但是我拿不到，只好找老师咨询。她又给我做了一样的。我一直这样做，直到我的手沾满了泥。最后，我没买。
通过这次做陶器，我强化了一种艺术，我感到无比幸福。艺术无止境，要多实践，拓宽知识面。
（小学四年级，）
