【第1篇】小学五年级作文：参观书展
“书是人类进步的阶梯”，“读书如有神助”。很多中国名人都讲过书的好处。这次我妈终于在我乞讨的时候带我去了图书展览馆。我迫不及待地想挣脱妈妈的手，跳进书的海洋里漫游。(开篇引用合适，平添了不少书卷气，很好)
当我来到一个书架前，我抬头一看，发现书架五颜六色，非常漂亮。眼睛很刺眼，不知道先看哪个。
突然发现曹文轩叔叔的一本？罚款？靠老人踩伤疤？老黄回抽蚊子混淆和空哥？ldquo找不到地方就找不到。不需要太多努力就能得到一切。"!
我小心翼翼的把书从书架上拿下来，轻轻的抱在怀里，才仔细的观察到书展来到的地方——不大，但是挤的人太多了。再看看书区，看到大家都在认真看书，没人出声。男女老少，小到三四岁的娃娃，七十多岁的老爷爷，都一丝不苟，专心致志地看书，与门口的喧闹形成了鲜明的对比。
我也加入了读书的行列。我坐在椅子上，发现我妈在我对面，一本正经的看书。现在，我松了口气，迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。
我立刻被这个精彩的故事吸引住了：本文中的黑水手是一只老鱼鹰。他从来不认为自己其实很老了，可以不工作了，但他从来不用这个为自己找理由，也从来不为自己找任何借口。他比任何人都要求高。它总是对自己不满意，认为自己做得不好。直到有一天，它消失了，傻孩子默默而执着地寻找后，我们看到了一个悲惨的场景：黑水的手仿佛死了一样躺在岸边，但它那钩状的嘴依然紧紧地嵌在大鱼的身体里，鱼仿佛有了生命的气息，它在轻轻的不停挣扎，它用最后的生命牢牢守护着劳动的果实。
正是这种性格让我理解了他孤傲的灵魂——宁死也不输给别人甚至自己。让我从中清醒地看到自己的不足：每当我做了一件不好的事情，就会到处为自己找理由，从不反省自己，抱怨这个抱怨那个。
就这样，我在书海中自由遨游，久久不愿离去。
【第2篇】小学五年级作文：参观书展
“书是人类进步的阶梯”，“读书如有神助”。很多中国名人都讲过书的好处。这次我妈终于在我乞讨的时候带我去了图书展览馆。我迫不及待地想挣脱妈妈的手，跳进书的海洋里漫游。(开篇引用合适，平添了不少书卷气，很好)
当我来到一个书架前，我抬头一看，发现书架五颜六色，非常漂亮。眼睛很刺眼，不知道先看哪个。
突然发现曹文轩叔叔的一本？罚款？靠老人踩伤疤？老黄回抽蚊子混淆和空哥？ldquo找不到地方就找不到。不需要太多努力就能得到一切。"!
我小心翼翼的把书从书架上拿下来，轻轻的抱在怀里，才仔细的观察到书展来到的地方——不大，但是挤的人太多了。再看看书区，看到大家都在认真看书，没人出声。男女老少，小到三四岁的娃娃，七十多岁的老爷爷，都一丝不苟，专心致志地看书，与门口的喧闹形成了鲜明的对比。
我也加入了读书的行列。我坐在椅子上，发现我妈在我对面，一本正经的看书。现在，我松了口气，迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。
我立刻被这个精彩的故事吸引住了：本文中的黑水手是一只老鱼鹰。他从来不认为自己其实很老了，可以不工作了，但他从来不用这个为自己找理由，也从来不为自己找任何借口。他比任何人都要求高。它总是对自己不满意，认为自己做得不好。直到有一天，它消失了，傻孩子默默而执着地寻找后，我们看到了一个悲惨的场景：黑水的手仿佛死了一样躺在岸边，但它那钩状的嘴依然紧紧地嵌在大鱼的身体里，鱼仿佛有了生命的气息，它在轻轻的不停挣扎，它用最后的生命牢牢守护着劳动的果实。
正是这种性格让我理解了他孤傲的灵魂——宁死也不输给别人甚至自己。让我从中清醒地看到自己的不足：每当我做了一件不好的事情，就会到处为自己找理由，从不反省自己，抱怨这个抱怨那个。
就这样，我在书海中自由遨游，久久不愿离去。
小学其他年级同类作文
参观书画展
冬天来了，它的到来给人们带来了寒意。今天是中国***伟大代表邓恩铭诞辰111周年。我们打算去他的故居看书画展览。
我们被学校老师带去参观了。当我走到故居门口时，我看到门上的匾上刻着几个大字——“邓恩铭故居”。
当我走进去的时候，我看到了他的一张照片。照片挂在墙中央，他在向前看，眼神中充满了仇恨，仿佛对当今黑暗社会不满。一走进院子，就看到各种字画剪纸，里面都是装饰。来看的人络绎不绝，人来人往却不拥挤。
每个人都在仔细品味每一件作品。他们看完之后赞不绝口，忍不住竖起大拇指。书法作品种类繁多，有楷书、隶书、行书、草书、金书、甲骨文等。每个作者把每一个字都活灵活现地写出来，充分表现了书法的美感。看起来很舒服，让人感受到书法的深刻。也是从每个作者的文字中，我体会到了他们对我们传统文化的热爱！
绘画的种类也很多，比如水墨画、素描、油画、彩画、蜡笔画。每一个作者都把自己的精力投入到绘画中，把每一个场景、每一个人物都画得栩栩如生。他看完之后有一种奇妙的感觉，让人感觉沉浸在另一个世界里。
剪纸作品有三种类型：风景、动物和人物。剪纸需要精湛的工艺、细心和耐心。一不小心就重来。每一张剪纸都是如此复杂，但在这些作者手中却变得极其简单易行。这些剪纸生动活泼，堪称佳作！
看了这些优美的作品，可以看出我们的传统文化源远流长，不能毁在我们这一代人的手中。我们一定要把我们的中国传统文化发扬光大，传给下一代！
（小学六年级，）
参观书画展
冬天来了，它的到来给人们带来了寒意。今天是中国***伟大代表邓恩铭诞辰111周年。我们打算去他的故居看书画展览。
我们被学校老师带去参观了。当我走到故居门口时，我看到门上的匾上刻着几个大字——“邓恩铭故居”。
当我走进去的时候，我看到了他的一张照片。照片挂在墙中央，他在向前看，眼神中充满了仇恨，仿佛对当今黑暗社会不满。一走进院子，就看到各种字画剪纸，里面都是装饰。来看的人络绎不绝，人来人往却不拥挤。
每个人都在仔细品味每一件作品。他们看完之后赞不绝口，忍不住竖起大拇指。书法作品种类繁多，有楷书、隶书、行书、草书、金书、甲骨文等。每个作者把每一个字都活灵活现地写出来，充分表现了书法的美感。看起来很舒服，让人感受到书法的深刻。也是从每个作者的文字中，我体会到了他们对我们传统文化的热爱！
绘画的种类也很多，比如水墨画、素描、油画、彩画、蜡笔画。每一个作者都把自己的精力投入到绘画中，把每一个场景、每一个人物都画得栩栩如生。他看完之后有一种奇妙的感觉，让人感觉沉浸在另一个世界里。
剪纸作品有三种类型：风景、动物和人物。剪纸需要精湛的工艺、细心和耐心。一不小心就重来。每一张剪纸都是如此复杂，但在这些作者手中却变得极其简单易行。这些剪纸生动活泼，堪称佳作！
看了这些优美的作品，可以看出我们的传统文化源远流长，不能毁在我们这一代人的手中。我们一定要把我们的中国传统文化发扬光大，传给下一代！
（六年级作文，）
参观书画、摄影展览
昨天弟弟妹妹一起去参观书画摄影展。一进书画展厅，就看到墙上挂着篆书、隶书、草书、行书。篆书优雅、潇洒、美丽、可爱。楷书朴实端庄，雄壮有力，草书流畅多变，龙凤共舞，隶书旖旎瑰丽，令我赞不绝口。
走进书法馆仔细观看，发现都是临川书法家做的。再看看吴德恒的书法家，写的对联很强，陈胜华的篆书风格优雅别致。书法家如李端清河、褚廷耀，再一次可以看到临川画家和摄影师的作品，他们的山水、山水、田野、河流、湖泊、鸟兽都历历在目。陶器上画的山水、白鹤、狮子、老虎，栩栩如生，让人看了不忘归来。
看了书法展，让我觉得临川真的是才子之乡。自古以来，人们就知道我也是临川人。我想向他们学习，努力成为临川的才子。
（四年级，300字）
