【第1篇】斑斓之夏作文300字-小学五年级作文
夏姑娘踏上幸福的台阶，看着春姑娘编织的大地，想了又想，觉得少了什么。
走到瓜田，一挥魔杖，西瓜、哈密瓜、金瓜就冲过去打开他们鼓鼓的肚子。
走到果林，魔杖一挥，绿叶衬托下的荔枝、香蕉、梨更加鲜艳。
一路上，魔杖一挥，树枝纷纷缠绕，茂密的枝叶随风摇动，树下的人们欢呼雀跃。
夏天的女孩无论走到哪里，都会挥舞手中的魔杖。在它的点缀下，她呈现了一个五彩缤纷的夏日世界。
虽然夏天很热，但也是一个多彩的世界，我们可以品尝到各种水果的独特味道。我们可以在树下捉迷藏，玩耍，我们可以去果林品尝自己收获的果实。
夏天不长也不远，只是一个季节。季节在变化。拥有我们可爱的世界。
走出校园五年级：周幼琴
【第2篇】童年·回忆·生活作文1000字-小学五年级作文
童年、记忆和生活
每个人的童年一定是美好而难忘的。即使苦，也有我们的乐趣。其实随着时间的流逝，我们的童年早已溜走。
童年是丰富多彩的，美好的，充满回忆的。爷爷的童年对我来说遥不可及。爷爷的童年早已远去，但他的记忆却深深地刻在脑海里。爷爷经常浅浅地叹气：“小时候，小时候就好，嘿——”爷爷跟我说他的童年：“小时候，人们都说我很骨感，很调皮。现在我老了，虽然身体还是硬朗，但已经不像以前了。小时候家里穷，生活苦。我很小的时候就帮别人放羊，从早到晚都很累。但是我的生活还是挺悠闲的。看着白色胖乎乎的羊，我很开心。以前大人根本不像现在这样关心我们。总之我记不清那么多了。小时候还是苦啊！”爷爷尴尬地笑了笑，但笑容里满是回忆。我在心里嘲笑爷爷的愚蠢，童年那么苦，没什么可留恋的，但是爷爷是幸福的。
童年是最纯粹最难忘的时光。在童年，我们每天都编织着美丽的故事，这些故事虽然微不足道，却充满了我们的快乐、梦想和追求。爸爸的童年也很美好。爸爸说他小时候经常去地里割猪草。当他环顾四周时，四周都是草，一大片绿色映入眼帘。那一望无垠的草地碧绿而顽强，仿佛每一片草地都有新的生命在跳动。爸爸胳膊上挎着篮子和布鞋走在乡间小路上。与其在田里玩一整天，不如说他在割草。他经常是因为太阳落山才剪的。其实我只是随便扫了一下，然后从泥沟里往身上抹了点泥。生活多悠闲啊！爸爸爽朗的笑声溢出了空气，幸福无处不在。生活就是这么迷人！
我的童年是最幸福最充实的。我只记得很清楚。我最喜欢的动物是狗，但是面对大狗的时候心里很害怕，但是叫旺旺的狗就不一样了。它是一只长毛大狗，但却出奇的胆小。我正在附近散步，一只大狗向我走来，我慌了。面对突如其来的狗，我没想到。我可以说，被吓得魂飞魄散。我下意识的踢了一脚，狗箭一般的跑了。我悬着的心放下了，这么大的狗还怕人？我“咯咯咯”笑了起来。我胆子越来越大，经常去看狗。这只狗对我很好，我们很快就认识了。我多么怀念那段时光，可现在狗走了，却让我忘了。
童年是一幅画，里面有我们丰富多彩的生活。童年是一首歌，里面有我们的快乐和喜悦。童年是一场带着我们想象和憧憬的梦。童年，我们有最美好的回忆！
【第3篇】忆八哥作文600字-小学五年级作文
爷爷有一只心爱的八哥，长得很帅，黑色的羽毛，尖尖的嘴，里面深红色，身材小巧玲珑，像个可爱的小女孩。但是，新年第31天，八哥去世了，爷爷很难过。
这只八哥真的是命中注定我爷爷的，因为他在阳台上被爷爷救了。随着爷爷的精心培育，八哥一天天茁壮成长，羽毛也渐渐丰满，能多说话，和爷爷感情深厚。每当爷爷下班回家，八哥都会开心的叫：爸爸——爸爸——，让爷爷一整天的疲劳消失。有时候，爷爷会玩八哥。八哥开心的时候会不停的打电话：“你好——你好——”“吃——吃3354”“困——困——”都是杭州话和普通话说的。这时，邻居会来到窗前看它，并且
从此，八哥成了爷爷生活中重要的一部分，爷爷视其为不可或缺的家人之一。难过的时候，有八哥安慰我爷爷；寂寞的时候有八哥陪爷爷；当你迷路的时候，八哥鼓励你爷爷。而八哥被爷爷百般照顾。天冷的时候，爷爷给它取暖；我受伤的时候，爷爷照顾；出门的时候，爷爷很在意。
有一件事让我暗暗佩服我的小八哥。有一年夏天，我去外婆家。晚上我卧室开着空调，所以门是关着的。但是这次八哥哭了，嗯？八哥为什么打电话来？爷爷立刻起身，却发现小偷已经来了。如果八哥没有哭，小偷可能已经进屋去偷了。从那以后，我们家就没人羡慕八哥了。
但是现在八哥走了，爷爷也少了一个知音。爷爷很难过。他把八哥埋在公园里，把笼子埋了。爷爷希望八哥在天上有个家。现在爷爷抬头看天，就会想起八哥。
【第4篇】一次家务劳动作文400字-小学五年级作文
家务。
暑假的一个下午，家里刚吃过午饭，我突然对妈妈说：“妈妈，今天中午我可以洗碗吗？”“当然！”母亲欣然同意。
开始，我会把碗一个个叠好，然后拿起筷子，拿起碗去厨房。到了厨房，放了半盆水，滴了几滴洗洁精，找了块布，准备工作就完成了。我拿起一个碗，放在水里，用布轻轻搓着。我擦了擦，发现污渍没洗干净，就使劲擦。一不小心，一滴水跑进了我的眼睛。我用胳膊擦了擦，问：“妈妈，洗盘子要多辛苦啊？”“不轻不重。”母亲回答。听了妈妈的话，我又去洗碗了。洗完四碗，我已经累得气喘吁吁了，但看到那四碗洁白如玉，我立刻就有了动力。最后洗了十碗。看着那些洁白如玉的碗，心里有说不出的幸福。
通过这件事，我明白了生活中总会有困难，但更重要的是面对困难的态度。只要相信自己，勇往直前，就一定能战胜困难。
【第5篇】《圆明园》观后感作文600字-小学五年级作文
2011年4月13日，我校组织4年级至6年级的学生乘车前往圆明园遗址。
当我第一次来到圆明园门口时，我看到了被绿树环绕的圆明园。到了圆明园，看到的是废墟，不是第1-4节描述的昔日辉煌。书中的圆明园有宏伟的宫殿、雕刻精美的亭台楼阁、贸易街、山川村落、平湖秋月、雷峰夕阳、安澜花园、狮子林、蓬莱瑶台、武陵春光.而不是看到只有一些废墟。当我看到圆明园里只有一些废墟时，我想：“那时候，英法联军是怎么把圆明园烧掉的，三天三夜，偌大的园就化为灰烬了。”
在导游的带领下，我们来到了另一个地方。导游说，“费翔信仰伊斯兰教，这个地方是费翔的教堂。”后来导游给我们讲了很多。后来我们来到圆明园全景沙盘，我才知道圆明园有700个足球场那么大。
后来学校在圆明园举办了《勿忘国耻爱我中华好好学习报效祖国》的教育活动。我们五年级的学生都怀着深厚的感情读了课文《圆明园的毁灭》。
当我看到圆明园，千园之园，三天三夜只剩下几根柱子。我心中充满仇恨；我讨厌政府的腐败和无能。我讨厌英法联军的海盗行为。圆明园是因为我知道科学、思想、智慧落后了，我只能挨打。
在这里，我呼吁所有的中国学生，我们是中国的希望、萌芽和骄傲。为了不让历史重演，为了不伤害中国。我们不应该忘记国耻，爱我，努力学习，报效祖国！
北京市密云县第四小学五年级：王新宇
【第6篇】小小的足球赛作文600字-小学五年级作文
一个阳光明媚的下午，一群男生兴高采烈地走到空地上，扔掉书包和帽子，堆成两堆，成了一个简单的目标。激烈的球赛开始了。金色头发的守门员因紧张和高兴而变红了。虽然他的膝盖昨天被抓伤了，但他不在乎。我看见他双手放在膝盖上，半蹲着，聚精会神地盯着足球，渴望尝试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，肚子里塞满了东西，但他有点不服气。昨天他哥哥的腿骨折了，他踢了一个球，赢了。他想到这，有些沾沾自喜。路人被激烈的足球比赛吸引住了。已经停下脚步，坐在长椅上，但我不知道那是谁的小狗。它对足球不感兴趣，只对主人提供给它玩的小球感兴趣。现在他什么都不做，在草地上打呼噜。你看，带着弟弟的小男孩，眼睛紧紧的盯着黄队，一动不动的坐着，生怕黄队输。那个长着守门员般金色头发的小男孩伸长了脖子，自言自语道：“加油！踢！好！”站在他身后头上戴着绯红蝴蝶节的小女孩干脆站了起来，看到她的双手叉腰，皱着眉头，好像哪里不对劲。戴红帽子的小女孩弯下腰向右看。她脸红了。虽然她没有上过战场，但她能清楚地听到自己的心跳。一个拿着洋娃娃的女孩一直微笑着，但她的眼睛很忙。她一直盯着球看球在哪个队。穿绿衣服的小男孩可能是第一次看到这一幕。他的小手在数着结局，轻轻握着他的手说：“太精彩了，太不可思议了。”看的最认真的大叔是大个子，看的津津有味。他想到了自己的童年，他是足球的先驱，那是一段难忘的时光，他想到了足球未来的发展，想到了即将到来的世界杯。
水果湖第二小学五年级杨：
【第7篇】给西藏铁路建设者的一封信作文400字-小学五年级作文
亲爱的西藏铁路建设者们：
您好！
今天，我们了解了修建西藏铁路的各种困难。冻土地区，缺氧，大风…，想想看，你们牺牲了那么多兄弟同胞，修建了一条连接两地，促进关系的铁路，你们就是我们的榜样。
人离不开氧气，而你却在缺氧的情况下坚持要建氧气站，这需要多大的勇气和毅力！但你做到了。在我看来，你们是英雄，植根边疆，奉献边疆的英雄！
冻土，冻了几百年，极其坚硬，用混凝土太硬，被暖炉吹，塌了。这才不愧是高雪域！想挖通这座雪山，不容易！但是经过一天一夜的努力，你终于克服了这个困难，这需要很大的决心和信心！
耶！修建通往拉萨的铁路是每个中国人的愿望，你们是为我们实现愿望的使者，同时这也是你们的愿望。你将牺牲自己的生命去修建通往拉萨的铁路。
一定要把边疆建设者的精神传承下去，所以我想说：“边疆建设者，你们真棒！”
祝愿：平安幸福
小学生王静
五年级，很想你。
【第8篇】生活中的数学作文300字-小学五年级作文
生活中的数学
数学在我们的生活中是不可或缺的。凡事都有数学成分。
例如，我们可以在商店打折时使用数学。一件衣服打五折，现在的价格是250元，我们可以找到原价，250除以5/10得到500元。
装修房子要买地砖，也可以用数学来计算最经济的选择。房子70平米的话，要铺地砖。现在有两种选择，买5平米的地砖，每块20元；买10平米的地砖，每块50元。我们可以用数学来解决这个问题。先求出第一个的价格：70除以5等于14算出需要多少地砖，然后14乘以20等于280元算出总价；然后找到第二个的价格：70除以10，等等。7块，然后7乘以50等于350元。显然，第一个便宜。
再举个例子。我们的房子需要粉刷57面方形墙壁。50元一平米的墙刷多少钱？57乘50得2850元。
数学有很多很多的用途……只为被你发现。
【第9篇】先“背”课后备课作文3000字-小学五年级作文
课后先“背”课
湖州市吴兴区杨楠小学
严观
2月初，看2008年《小学语文教师》第一期。
至于《华尔街日报》上的文章“《“课文背出来了再备课”》”，作者讲述的著名上海特聘教师贾志敏先生指导学生雷璐为《开国大典》备课的故事，我记忆犹新。
备课前，贾老师在第一句话里问：“课文会背吗？”当时，雷璐说他不会。他立即要求雷璐“背诵课文，到我这里来备课”。贾老师那句简单的“背课文，然后来找我备课”，却让我陷入了长久的沉思.
老话说得好，读一百遍就是有自知之明。这句话深刻阐述了读书的重要性。阅读是语文教学的基础。如果语文离开阅读，就不叫“语文”了。但是，作为一名语文老师，我的阅读能力呢？在检查学生课前准备和课后强化时，能否以身作则，正确、流利、动情地朗读？我是不是失去了对学生带头的示范和引导？现在有多少语文老师能给学生背书？在我们的日常学习中，是否只注重“道”的无止境的传递，而忽视了学生阅读能力的培养？在课堂教学中，有很多学生失去了朗读的大嗓门吗？
如果你有幸走进老师的课堂或听他讲课，你会发现贾老师既能脱口而出经典课文的阅读，又能脱口而出精彩作品的记忆。不再年轻的贾老师，可以向我们展示熟悉的阅读和背诵许多文章的基本功，所有的长文或短文，都可以在贾老师没完没了的背诵中“活”起来。当我们惊叹于贾老师记忆清晰、表达流畅、反应敏锐、课堂教学轻松的时候，就不难理解贾老师的背后是什么了。为什么不读背漂亮的文章？我想这大概是，功夫在教，功夫在读。
“课文背完，再备课！”——真砸地！
在我校2007学年上半年的语文教研活动中，青年教师王国斌教授《庐山云雾》，令人印象深刻。
音乐在课堂上响起，伴随着悠扬的《神秘园》，王老师开始背诵《庐山云》诗——。“古往今来，人们提到庐山，往往把它与云联系在一起。苏轼的名句“我不知道庐山真面目”，让游客对庐山的云雾感到神秘。……"
在整个40分钟的课上，他的眼睛一直盯着书，但他总是深情的看着学生。原来王先生已经把课文背得流利生动了。是的，庐山的云朵瞬息万变，庐山的云朵乐趣在王老师抑扬顿挫的朗诵中，生动地展现在学生和老师面前。课堂气氛就像庐山上的一朵云，时而澎湃，时而飘动，学生和老师就像文中的“清代学者”，都很入迷.
无独有偶，在不久的一次教研活动中，有幸听了浙江省著名青年教师肖绍国教授的《姥姥的剪纸》。在学生自由阅读的基础上，肖老师示范朗读。他不时扔掉课本，面对学生的大声朗读。他声音洪亮，情绪高涨。同学们立刻体会到奶奶的别出心裁和深切的产仔之情，融入了笑源梦、对童年的眷恋和对亲人的感激。然后，同学们也投入到朗读中。不知不觉，当课堂如火如荼的时候，经典的银幕金曲《a time for us相处岁月》的旋律开始缓缓流淌，萧绍国老师深情的说：
剪，剪，绑，剪兔子，剪牛，把萝卜头绑牢。奶奶的剪纸绑住了我的童年，绑住了我上学前阴雨连绵的仲夏，然后我就上学了。小学，中学，大学——越走越远，但还能束缚我吗？为什么看？
是的，思念之心，依恋之心，留恋之心，感激之心，回报之心，都被奶奶的剪纸绑住了…
有一首歌是这样唱的：(老师轻声哼唱)我来自偶然，像一粒尘埃，谁能看出我的脆弱；我从哪里来，我的感受在哪里，下一刻谁给我打电话…
大声朗读后，在场的老师和学生都忍不住鼓掌。在肖老师深情的演绎中，同学们怀着一颗感恩的心，记住了亲人和家乡永远是他们爱的港湾，懂得感谢亲人，感谢命运，感谢生命.
在以上两节课中，老师的背诵给学生带来了强烈的精神冲击。如此精彩的成绩，源于两位老师对“读书”内涵的深刻理解。我们可以判断和猜测他们在备课上付出了多大的努力！
现在，我们讨论有效课堂，并提出有效课堂应该依靠有效的备课。有效的备课取决于对教材的掌握。那么，课堂是否有效，取决于老师“读”课文的备课吗？
听名师的课，我们会很关注他们的教学设计。其实名师课堂精彩最根本的原因是他们对教材的“阅读”。
我还记得2005年，在我踏上讲台后不久的一次课堂教学中，我很幸运地得到了我省著名特级教师盛新峰的指导。盛的指导确实对人有益。
当时第一次接触新课标，第一次接了中段的教学任务。勇于发现，勇于实践，勇于创新，开始教人教版实验教材第六卷感人的课文—— 《她是我的朋友》。虽然是一节课，但是课前做了充分的准备，没有歧义。准备的课程也被认为是向他人学习和探索创新的结果。然而实际教学并不尽如人意。读课文的时候，大部分学生几乎没有带着感情读，只有极少数带着味道读。下课后，盛老师没有问任何问题。他只是拿起课本，静静地看着我说：“告诉我，你从课文里读到了什么？”这时候我才如梦初醒，老老实实的告诉自己备课前要检查各种资料。至于正文，我也只是匆匆看了五六遍，并没有深究！
是的！“读书”是第一位的，没错。正如盛老师所指出的，备课不“读”或少备课“读”是我这堂课问题的关键。从某种角度来说，我读得越好，学生在课堂上的阅读体验就越深。如果我把课文读得更透彻，视野更独特，那么学生的体验会更深刻！这样我备课的时候才能有自己的个性！
盛老师的几句话给了我很大的启示：备课首先要“读”第——课，要读的准确、流利、有感情。学生最好背诵我们老师读的东西。上课的时候，我们的表情和手势都要反复琢磨。只有在准备“读书”的时候，在“声”和“情”上下功夫，才能在课堂上充满声与情。人教版一本小学实验教材的正文通常只有几百字，偶尔也只有一千字。小学语文课本虽然篇幅不长，但老师大致看了一两遍，对课文所包含的思想，作者字里行间渗透的情感，文章布局的规划方法，作者处理语言文字的技巧，从来都无法完全掌握。如果认为小学课文平淡无味，看了两遍就觉得听懂了，那就不能进入教材的意境。不经过一番努力，怎么能挖掘出文本的精髓呢？语文老师研究教材就像在沙子里找金子。只有多读书，多记忆，他们才能吸收营养。更有甚者，选入教材的大部分课文质量都很美，很多课文都很有名很有名气。备课一定要熟练阅读，最好脱口而出(如果遇到需要学生背诵的片段和文章，一定要先背下来。)，为了打造个性化课堂！
从那以后，每次备课，我总是不忘认真读五遍课文，标记段落，画生词，然后写批。在此基础上，我要求自己多读几遍课文，直到能当着学生的面读完课文，往往不用看课本，就能背出原文或精彩片段，让学生惊喜！同时，我很少担心在阅读时忘记自己的情感输入。
教学《观潮》，我在指导学生朗读的时候，让学生多次放下书本，“看老师读”。当我毫不含糊、深情地念(背)出来的时候，“下午一点左右，从远处传来一声闷响，像是闷雷滚滚。突然，来了很多人，有人告诉我们：潮水来了！……"。还没读完，同学们就忍不住爆发出热烈的掌声。下课后，当同学们得知我能惟妙惟肖地模仿阅读时，那是平日“阅读”带头，反复阅读文章的结果，他们都肃然起敬。学生的模仿能力相当惊人。读完之后，他们比以前更认真地阅读和背诵课文。不仅是语气，语调，还有我读书时的表情。现在我怕我不想先“背”课，然后就没办法备课了。
“看老师朗读”还可以激发学生朗读的兴趣，调动学生朗读的积极性。当老师生动地模仿阅读时，对学生朗读的指导是潜移默化的。有效的阅读可以使学生动嘴、动眼、动脑、动耳，全身心地投入，从而提高学习效率。只有认真阅读课文，才能真正学好语文，培养责任感和事业心。可见，教师在备课前可以“读”课，如果能“背”课，对学生来说有多重要！
正如上海知名专家吴忠浩教授所说，多读多记是古今中外公认的学习语言的基本规律。汉语语言文字内在的音韵美、意境美、形象美、逻辑思维美和严谨的结构美，我们可以品味“文内味”，体会“文外味”，只有通过反复背诵才能品味语言文字的回味、回味和意义。背诵是在反复背诵的基础上，把课文“活”读出来，把“老师自己的有鲜明个性的理解”读出来，让课文呈现出“一个让人喜怒哀乐，有歌可泣的生活般的世界”，让简单的课文“解读成一个丰富生动的课堂世界”，从而加深学生对课文的理解和感受，为说和写积累丰富的语言素材。
听于永正先生教的《第一次抱母亲》课真是一种享受。叹息就是结局！可是，谁能想到，教学前一天晚上11点，余先生还在房间里拿着一本书，一遍又一遍地读着。结果第二天教室里响起了经久不息的掌声，甚至有同学感动得热泪盈眶。
谁知道呢？在准备《草船借箭》的时候，王崧舟先生一口气读了13遍，终于有了自己的感悟，精致的教学设计脱颖而出。
尽管如此，众所周知，大多数语文老师备课时很少把课文读七八遍，有的甚至一遍也不出声地读一遍。一上课，大部分老师总是急着看参考资料，看名师教案，写教案。甚至有少数老师干脆把备课等同于写教案，以为写了教案，课就准备好了。教案一定要写，但是写出来肯定不等于备课！写教案是备课，而学习教材、阅读课文、思考教学方法也是备课，是隐性备课。“隐性准备最重要”。备课时，要能在理解作品思想感情的基础上，带着情感和情绪朗读课文。——要有感知性地阅读，必须一开始就把课文读对，不能添词、漏词、读断句；知道正文的主要内容；要阅读全面，通过反复阅读来阅读文本的关键片段，通顺阅读，读出节奏感；读得有品味。在理解的基础上，读出文本的内在感受和味道。然后是写教案(写教案只是备课的最后一步)。
想象一下，你没有读过课文，我们如何引导学生阅读课文？在这方面，我们真的应该向贾老师、盛老师、于老师等前辈学习。
如果，希望明天的课精彩？然后，我们先“背诵”课文，然后备课。
参考文献：
1.课堂节奏的修辞解读《国小学语文教学论坛》 2007(3)
2.背完课文后备课《小学语文教师》 2008(1)
3.案例分析《江苏教育》 2007(11)
4、《语文课程标准》北京师范大学出版社
【第10篇】游九峰森林动物园作文700字-小学五年级作文
油酒峰森林动物园
丰丹妮
今天阳光明媚，我们学校所有的老师和学生都要去参观风景优美的九峰动物园。早就听说不仅风景很美，动物也很多，最重要的是动物表演很精彩。
去动物园的路上，一路上大家说说笑笑。汽车很快离开了喧闹的城市。来到九峰山，我看到道路两旁青葱的树木整齐地立着。路边的山是深绿色的，森林里不断传来鸟儿优美的歌声，真的令人陶醉。
当我来到动物园，走进大门时，我看到长颈鹿高高地昂着细长的脖子和头，站在树荫下。在猴子花园旁边，淘气的小猴子们看到有人来了，非常高兴。他们中的一些人向我们眨眼，试图取悦我们；有的坐在地上，左挠右挠；有些人在树上跳上跳下。我们班有同学冲着他们喊，也有同学做出给他们东西吃的样子。我好奇地扔给他们一根香蕉。一只猴子看到了，他的眼睛很快。他从地上抓起，熟练地剥开，塞进嘴里。他不停地对我眨眼，好像在说：“谢谢！”
在动物园，让我们看看逗逗的小动物。转了一圈后，老师通知我们动物表演就要开始了。这是一场大型演出。我们不能错过。我们马上去马戏团。
我们刚坐下，就看到九只大老虎像九兄弟一样手拉手走上台。我震惊了。没想到老虎这么守纪律！然后老虎立起金字塔形状。老板一跳下来，地里的灯都灭了。这时，一个驯兽师拿着火把走向舞台，在旁边点了一个大圈。然后师傅轻轻抽打老虎，老虎们非常紧张，一个个跳起来，钻火圈。我们以热烈的掌声祝贺老虎。
当老虎下山时，他们看到一只穿着漂亮花衣服的小猴子走上舞台。它在一根细钢丝上表演行走，非常滑稽。不一会儿，一只斑马上来了，小猴子立刻跳上斑马，变成了马背上的武士。观众热烈鼓掌.
天色已晚，我们依依不舍地离开了九峰森林动物园。
【第11篇】小事见大爱作文400字-小学五年级作文
小事见大爱
今年，我很惨。想知道？我来告诉你。
过年了，大人可以忙，但是大人忙了，我就没有好东西了。
我和妹妹正在跳橡皮筋，突然右脚扭了。“啊~ ~”我叫了一声。父亲来了，看到我抱着脚站不起来。他吓坏了，赶紧把我送到医院。去骨科检查：右脚骨折。
打完石膏后，父亲把我抱回家。轻轻地放在床上，盖上被子，放我睡觉。我太累了，不知道爸爸说了什么。
第二天早上，不知不觉醒来。看到父亲坐在我床边的小凳子上，脚上只有几床被子。我感动得流下了苦涩的眼泪。
在以后的日子里，我不能自由活动，让大人背在背上。为了让我呼吸，爸爸把我抱到阳台上，让我呼吸。我很感动！
我父亲是我们家的支柱。我父亲是一家公司的老板。但是生活比谁都勤奋。饭桌上，看到好东西，就送到我碗里。当我看到自己受伤时，我感到非常苦恼.
我的爸爸，我的好爸爸，你对我这么好，我都不知道怎么回答你了。
我爱你，亲爱的爸爸！
【第12篇】爸爸，你还好吗作文500字-小学五年级作文
爸爸，你没事吧？
父亲在胶州一家汽车加工厂上班，我在青岛上学。因为他离我一百里，我不知道父亲过得好不好。暑假期间，我回去的时候，爸爸很开心。离开的时候，总会看到父亲眼角闪烁的泪光，心里像是有几百根针，难以承受。
我知道父亲爱我，我也爱父亲。要不是债务像鬼一样缠着我爸我妈，我们一家人早就团聚了。
有时候，我会躲在被子里偷偷抹眼泪，在心里呼唤爸爸：爸爸，你没事吧？胶州冷吗？天气变化稳定吗？注意天气变化，随时换衣服，不要伤钱，多吃点，让自己变强壮，不要生病！
前年爸爸送了我一部手机，因为这部手机，我对对方的关心减少了一点。有时候，我会一天给爸爸打七八个电话，希望爸爸一直知道我的一举一动。就像我父亲在我身边一样，我们从未分开过.
每次回家都会发现父亲的脸色比以前有点憔悴，头上多了几根白毛。岁月在他脸上留下了不可磨灭的痕迹。我觉得好愧疚！长大后一定要成为对社会有用的人才，让父亲解脱。我不会让父亲在我体内逝去的青春白白浪费！
爸爸，爸爸，我心里总是在担心爸爸：“爸爸，你没事吧？”
【第13篇】小学五年级作文：樱花树下，一个美丽的地方
樱花虽然是日本的国花，但却是在唐代从中国传入日本的。樱花虽然平凡，但我爱它，因为它像荷花一样浑，给人带来新鲜感和幸福感。
初春，还是有些许寒意。人们仍然不知道春天的到来。樱花有这样一个神奇的名字。它是第一个给地球带来春天气息的。一夜之间，樱桃树焕然一新，有的换上了粉色的衣服，有的换上了白色的衣服，展现出了世间的笑脸。远远望去，樱花像一朵粉红色的云，静静地飘来。从远处看，它们就像一片粉红色的绸缎散布在绿树之间，令人着迷，像一个美丽的童话。特写，花小玲珑。四片花瓣像绣球一样组成一朵樱花。树枝上挂着一簇簇樱花。每朵花都有一个绿色的花心。它们很细，看起来很精致。清香扑鼻，沁人心脾。
樱花的叶子虽然稀少，但是很精致，像绿色的翡翠，精致的工艺品，圆润自然。新画的叶子看起来嫩滑、轻盈、清新、优雅，让人把所有的烦恼和不开心的事都抛到九霄云外，感觉更舒服。
樱花的枝桠细长，光滑，褐色，曲折。俯瞰它，与樱花一起，构成了一幅大自然的画面，令人陶醉，引人入胜。真的是“船在碧波上，人在画报世界旅行”。
傍晚的彩霞染红了窗户，几片樱花花瓣夹在傍晚的微风中。孩子们在那里捡起花瓣，举起来，轻轻地扔了上去。樱花在空中飞舞，就像美丽的蝴蝶，在大自然的怀抱中起舞。孩子们的笑声和微风飘得很远，很远.
【第14篇】十年，也许更长的时间作文200字-小学五年级作文
十年，也许更久
十年，也许更久
我不再看早晨的太阳了
如何在蜿蜒的湖岸铺开
不要再看一滴陶醉的露珠
如何亲吻娇嫩的荷花
十年，也许更久
我只在午夜2: 00在散步
寻找无声的闪电
一旦爱情消逝，
谁能为我撕裂这黑暗的走廊
十年，也许更久
我珍惜的人
收集阳光的树叶
燕子采了多少
一旦激情消退，
谁能烧掉我光秃秃的树枝
十年，也许更久
我在守护我最后一棵树
看看哪个小房子雀会累，回到我的树枝
嵌套
乘
【第15篇】小学五年级作文：春节
2012年1月23日，星期一，阳光明媚
砰砰！一阵鞭炮声把我从梦中惊醒。不用说，不看日历就能知道今天是春节。期待已久的春节终于到了。我睁开朦胧的眼睛，穿上衣服。桌子上已经摆满了美味的食物：饺子。吃完饭后，我穿上新衣服，和同学约好，去给老师和邻居拜年。
随着鞭炮声，我们不一会儿就到了翟先生家。我们崇拜他很多年了。他给了我们一口袋糖果。我们给了爷爷奶奶陈豪一年的崇拜。他(她)给了我们一小袋瓜子。我下了命令：“吃！”我们狼吞虎咽。吃完之后，我也没有开始放鞭炮来占冠。朋友先放了个“劈开的花”。我拒绝接受。我拿出了“法宝”和“泰山金刚枪”，像嫦娥洒下的胭脂，像月宫里月桂树的五颜六色的花，像仙女撒下的碎玉。太美了。
为什么要过年？因为这是春风；青竹；太阳照久了，新元又开始了。
小学其他年级同类作文
淘气的弟弟
淘气的弟弟
电力学校三年级三班惠志伟
弟弟胖乎乎的，像个“小肥猪”。他的胃总是吃得像个圆圆的西瓜。我哥哥看起来很可爱，但他很淘气。
那天我和三个朋友在家里玩，弟弟趁我们不注意偷偷坐在摩托车上。摩托车摇摇晃晃的，他还在上面玩。爷爷看了看，觉得很危险，怕弟弟掉下去。这时，我听到爷爷喊：“郝好，快把你弟弟带下去。”我跑去找弟弟把他从车上弄下来，弟弟不想从车上下来，我就强行把他弄下来，他却哭着闹着打我。他觉得打不过我，就咬我胳膊，像小狗一样抖我的肉。我非常痛苦。我感觉胳膊上的肉快要掉下来了。我放下弟弟，打弟弟屁股。今天，我可以
我哥除了咬人，还爱骑我像骑马。他让我趴在床上。他一会抓我衣服，一会双手抓我耳朵，差点把我耳朵扯下来。有了这个弟弟之后，我经常受伤。
这是我调皮可爱的弟弟。
讲师：余县儒
（三年级，400字）
丁丁历险记
丁丁有个美好的愿望？长大后做一个冒险家。
有一天丁丁要和东东一起玩。丁丁在路上看到了一个长长的东西。好奇的丁丁决定把它拉出来看看是什么。丁丁用尽全力把它拉了出来。董？突然，一扇门出现了。丁丁打开门，看到了一座城堡。丁丁好奇地走了进去。丁丁环顾四周，东摸摸，西摸摸。突然，丁丁听到皇帝的到来，赶紧躲了起来。丁丁看到皇帝在金光善穿着闪亮的龙袍。
原来这个国王喜欢黄金，他的手一碰到什么东西，就变成了黄金。国王有一位可爱、美丽、善良的公主，但是今年，
公主不敢碰国王，怕她变成金子。原来这样的恶魔爱上了公主，逼她嫁给他，公主却没有嫁给恶魔。魔鬼非常生气，他夺走了公主美丽的声音。除非勇者向恶魔挑战，取出恶魔之心会恢复公主原本的声音，让国王的手不再有黄金。
但是谁是勇敢的人呢？丁丁知道了这件事，决定杀了恶魔，但是丁丁不知道路在哪里。怎么办？于是他去问路。他拿了一瓶水和几条面包去找魔鬼。在路上，丁丁看到一个老妇人渴死了，就给她水喝，给她面包吃。吃饱喝足后，她问：“你去哪儿？”丁丁说：“我想挑战魔鬼，找回公主的声音。”老妇人说：“你是个好孩子。我会给你一根仙女棒。遇到麻烦，求神仙希望救我。”奶奶一眨眼就不见了。当丁丁到达魔鬼洞时，他旁边有石窟。丁丁吓得瑟瑟发抖，但想到长大后想当冒险家就不害怕了。丁丁走到山洞最深处，发现红灯，太可怕了！
是魔鬼。看看人们在哪里吃它。丁丁不怕直接去恶魔的房间，等着恶魔睡觉的时候把心脏拿出来，但是怎么能让恶魔睡觉呢？丁丁突然想到奶奶送给他的仙女棒。丁丁大叫：“小仙女，救救我！”这时丁丁听到美妙的音乐，是催眠曲，恶魔打了个哈欠，睡着了。丁丁轻轻地走到床边。丁丁慢慢把手伸进衣服里。魔鬼翻身了。丁丁吓了一跳，赶紧把手缩了回去。丁丁又把手伸进衣服，嘴里说：“只有成功，没有失败！”一天后，丁丁把恶魔之心给了公主，公主吃了，说：“谢谢丁丁！”丁丁说：“来到你的国家很有趣！”
闹钟响了，丁丁从梦中醒来。啊！原来是梦啊！
（六年级，900字）
买、运牛奶
有一次我对妈妈说：“妈妈，家里没有牛奶了。”“我给你钱，你自己买。”妈妈说。“哦。”我觉得只要能吃牛奶。
我去了海斯的一家超市，看了看我面前的牛奶。类型很多，一排排的。还有伊利qq明星，酸奶.很多很多，突然一个阿姨走过来问我：“小朋友，你买什么？”“一盒牛奶。”我犹豫不决，会回答。“什么味道？”“草莓味。”“多少钱？”“38元。”到了收银台，阿姨给了我一个包，放在牛奶上给我。这个臭妈妈叫我自己带回家。我不能。这牛奶太重了。根被不行。旁边路人说：“这小姑娘力气真大！我居然能得到这么重的奶！”你们都错了。我怎么会有这么大的力气？我以后再搬，但是太重了，要用双手搬。我后来放下了。再退后，唉，肩膀酸痛。我上下放下六次。这是一个惊人的数字吗？到了门口上楼梯，就更难上楼梯了。我走一会儿，走一会儿。大概走了30次才到门口，我妈催我说：“快点，慢点！”“臭妈妈不来帮忙了！”我妈妈帮我把它搬进了房间。
（小学四年级，）
