【第1篇】阅读之星简介作文350字-小学五年级作文
我，李依婷，11岁，是丹灶中心小学五(7)班的一名学生。我是一个爱读书的小女孩。
上小学之前，我妈让我看书。我听妈妈的话，在姐姐的书柜里读了一个启蒙故事。在阅读方面，我读得津津有味，对书有极大的兴趣。所以，我把看书变成了我的爱好。
现在上小学了，对书更感兴趣了。
有一次，星期天，爸爸妈妈去上班，我让叔叔带我去书店。我一上午都在看这本书，就这样无拘无束地看着这本书，仿佛在书的海洋里安下心来，随意游动。午饭后，我又去书店品尝了这本书。这种事情从第一次到每次。
我从读书中学到了很多。读书可以增长见识，不出门也能知道世界上发生了什么。让我们以书为友，每天静下心来学习，让阅读之花在四季校园里绽放。让我们都成为快乐健康的阅读明星吧！
广东省佛山市南海区丹灶中心小学五年级李依婷：
【第2篇】《阅读自然——母亲的爱》作文500字-小学五年级作文
很久很久以前，我和家人去乡下玩。虽然很多年过去了，但记忆犹新。
那天我醒得很早，因为我期待着快乐的一天。在路上，我开心地跳上跳下，似乎并不觉得累。
突然乌云密布，天要塌了。现在的我不可能一路开心。不一会儿，就像大豆一样开始下雨了，“啪嗒啪嗒”打在我们的伞上。风刮得很大，雨啪嗒啪嗒地下着。伞撑不住了，举了起来，从我们手里跳出来就跑了。
我们走进了避难所。雨似乎不会在短时间内停下来。突然，我注意到一棵榕树，它在狂风暴雨中牢牢地立在地上。它张开双手遮雨，为脚下被雨滴扭曲的小草和小花遮风挡雨，就像母亲的怀抱，善良而温暖……我的思绪飘得很远，在哪里？是妈妈的爱，她对我的一点一滴的爱都在我心里流淌。我回想起妈妈温暖的手，妈妈温暖的怀抱，妈妈湿润的吻.
“喂，怎么了，你在想什么？”我的思绪回到现实，那是我妈的话。“雨停了，我们走吧！”
原来大雨过后一定是晴天。雨停了，太阳露出一张可爱的脸。我回头看了看榕树，发现它露出了笑脸…
看到这里，我忍不住加快了脚步.
【第3篇】阅读教学如何指导学生进行朗读训练作文1400字-小学五年级作文
学生阅读能力的提高和阅读习惯的培养是小学阅读教学论文的重要目标和方法。然而，在边疆民族地区阅读课的许多课堂教学论文中，许多教师往往忽视阅读训练，繁琐的分析和多余的问题，占用了学生阅读课文的时间。即使看了，也会为了说话而让学生看。笔者认为，这种为了说话的“读书”不是读书训练。义务教育小学语文试卷大纲指出：“朗读是阅读试卷中最频繁、最重要的训练。各年级都要重视朗读，充分发挥朗读在理解课文内容、发展语言、培养情感方面的作用。从一年级开始，就应该指导学生正确、流利和情绪化地阅读。”可见，朗读是非常重要的基本功训练，也是阅读教学论文的重要途径。"当你把一本书读了一百遍，你就能明白自己的意思了。"对知识的理解和掌握不是老师讲什么，而是学生读什么，体会什么。因此，阅读教学论文应加强朗读训练。学生应该有更多的机会在课堂上阅读。
(一)朗读贯穿阅读教学论文。教师应该把熟悉每篇课文作为教学论文的基本要求，这样学生才能流利、正确地阅读。一般来说，阅读课可以分为三个步骤：
(1)一读。通读全文，初步感知文本内容，理清文本脉络。
在细读中，要抓住重点句子，把分析融入朗读中，引导朗读进行分析。
精读。即评价语感，欣赏文本的本质。如《草原》第一段所述，是一片辽阔壮丽的蒙古草原，读来朗朗上口，读来刺激，回味无穷。像这种课文，老师不要多讲，要让学生一遍一遍的读，一遍一遍的唱，才能和作者产生共鸣。学生在评价和欣赏时可以升华自己的情感。
(二)引导学生全面朗读。朗读是理解课文的主要方式，要与理解紧密结合。引导学生全面阅读，重点关注重点句子。例如，在一堂教学论文(黄继光)课上，有同学问：“黄灿继光受了七次重伤，为什么还要站起来？”面对这样的问题，我不是简单的说教，而是引导学生反复阅读描述黄继光心理活动的文字：“他感觉教官在看他”——；“同志们都在看他”由——小组宣读；“祖国人民在看他，朝鲜人民在看他”——一整节课都在读。这样读书的目的是让学生知道，黄继光觉得看他的人越来越多，越来越重要，觉得自己在给自己越来越多的力量。这种力量来源于英雄黄继光对祖国的忠诚和对人民的热爱。学生看几遍，自然就明白黄继光为什么能在七处重伤的情况下挺身扑向敌人的武器炮台。教师在特定的语言环境中引导朗读，通过朗读加深对文本的理解。
(三)引导学生情绪化朗读。朗读可以把无声的单词变成有声的语言。特别是好的阅读不仅可以帮助学生加深对文本内容的理解，发展语言，还可以再现文章的现象，吸引学生到作品的情境中，让他们有宾至如归的感觉，闻到他们的声音，看到他们的人，引起他们与作者的情感共鸣，受到高尚思想和情感的熏陶和教育。在正确流畅阅读的基础上，应指导学生进行情感朗读。比如《十里长街送总理》，文章充满了情感和泪水，充分表达了人们对周总理的崇敬、热爱和怀念之情。全文的主题贯穿着“悲”字，阅读全文的基调应该是沉重而悲凉的。节奏要慢，要通过表情阅读的引导来激起学生思想情绪的波澜。当首相的灵车经过时，人们想到了什么？通过范文阅读和表情阅读阅读第二段最后三句话，同学们自然能体会到此时此刻人们的感受：他们和十里长街一样，总理和群众一样，前总理视察群众和迎接外宾一样，他矫健的身躯和慈祥的面容出现在群众面前。多么幸福快乐的一幕啊！可是，今天看着总理静静地躺在灵车里，越走越远，再也回不来了，人怎么能不心痛！通过各种形式的朗读，将字里行间的深情用语言表达出来，让学生受到情感的强烈影响，进而从悲痛中获得力量，立志成为周总理那样的人。
【第4篇】在阅读中成长800字
因为老家在安徽农村，父母年轻时没有得到想要的东西，就把希望寄托在我身上，决心培养我好好学习。在我两三岁的时候，妈妈开始给我讲故事，包括《白雪公主》，《睡美人》，《小红帽》等等。听那些故事我从来都不会厌倦，它们依然让我刻骨铭心。
从一年级开始，我的老师教我如何读拼音。我妈特意给我买了带拼音的书。这不仅让我的拼音有了很大的提高，也开阔了我的眼界。随着年级的增长，掌握了越来越多的汉字，阅读能力也有了很大的提高，可以直接看课外书了。
初三的时候，我从老家安徽来到武进和父母一起工作。白天，爸爸妈妈一起出去工作。晚上回来，不管多累，都会拿出旧书或旧报纸，晚上在灯下看。每天晚上，一家人在灯下静静地看书，在我看来是一件很幸福的事。那一年，我越来越离不开书。为了让我学到更多的知识，我妈妈给我买了四本儿童百科全书。想知道买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出钱来买的。如果你不买这四本书，我妈妈可以买几件衣服。所以，我下定决心要品尝这种“美食”。
现在已经升到五年级了，积累了不少汉字，可以看一些比较厚很深的书了。但是我家的经济状况并不能让我得到我想要的。这个暑假，方老师了解了我的情况，亲自带我去武进图书馆，给我做了一张借书证。在炎热的夏天，走进图书馆似乎是一片书海。你看，这里的环境优雅干净。书架上摆满了整齐的书籍，包括科普知识、漫画、文学、历史文献。每天一大早，坐公交车，在书海里自由畅游。歌德说：“读一本好书，就是和一个灵魂高尚的人交谈。这是多么美好的事情啊！现在，我成了这里的常客。在我的推荐下，很多同学都来这里借书看书。平时经常聚在一起交流读书心得！
衷心感谢我的班主任方老师和武进图书馆为我们爱书的孩子们提供了丰富的精神食粮。我会好好珍惜，更加努力。让我的读书伴侣快乐成长。
【第5篇】我的精神乐园——我阅读，我快乐，我成长作文600字-小学五年级作文
我叫董一斌，是莆田市小棠小学五年级的学生。现在我是副班长，值日班长，班上的体育委员和纪律委员。我出生在书香门第，家庭氛围培养了我爱读书的好习惯。对我来说，没有食物我活不下去，但没有书我活不下去。
我喜欢读书。我喜欢读很多书。如《十万个为什么》，《少儿百科全书》，《安徒生童话》，《365夜童话》等。当然我也喜欢看很多著名的名字：《实用文摘》，《三国演义》，《聊斋志异》，《儒林外史》等等。有的精致华丽；有些让我夜不能寐；有的人很可笑；有的栩栩如生，栩栩如生。
书让我快乐。通常每次拿到好书都会得到宝藏，字里行间像春风一样沉醉；每当无聊的时候，我就会看书，沉浸在书海之中：有时会笑得合不拢嘴，有时会为主人公的失败而苦恼，为他的成功而高兴。我喜欢把我学过的漂亮单词搬到我的作文里。当我看到老师给我的正面评价和学生的赞赏时，我这一刻太开心了。这不就是读书给我的奖励吗？谢谢你帮我赶走孤独，迎来美好时光。正是因为读书，我的世界充满了阳光和快乐。
书，让我成长。我从书中获得了很多知识。它让我懂得了很多乐理知识，懂得了如何欣赏祖国的名画，懂得了很多陌生的人和陌生的事……书籍增长了我的见识，开阔了我的眼界，让我明白了很多道理。我以为世界很和平。看完这本书，我才明白，现在的和平，是建立在无数次威胁生命、可怕的世界大战或过去的战争之上的；我以为鸟是鸡的进化。看了书，才知道鸟可能是小恐龙的后代.我喜欢书。只有这样，我才能健康成长。
5级：董一斌
【第6篇】我的阅读故事作文600字-小学五年级作文
说一下我的读书故事，就不一样了。
我从小就不是一个很爱读书的孩子。记得很小的时候，我妈给我买了一整套带拼音的绘本，比如《安徒生童话》，《格林童话》，《伊索寓言》等。但是，我一点都不感兴趣。
不知不觉两年过去了，我已经上小学了，但那些书还是原样在，早已尘封。记得我们学校第一本一起读的书是《海底两万里》。那天，我不知道发生了什么。我怀着极大的兴趣拿着书，飞回家，认真地看着。但是刚出现的时候，上帝好像要和我对着干，霹雳一声从乌云里跳了出来。但没吓到我，我还在专心看书。慢慢地，我迷上了，觉得自己就在那里，仿佛在和鹦鹉螺号一起勇敢地探索神秘的海怪。突然，窗外传来一声爆米花的巨响。这一刻，我完全迷失在神里，完全没有听见。
".顾，吃晚饭吧，你要是不吃，就全吃了！”“哦，马上。”平时一听说有吃的，就拼命冲。但今天因为太入迷，只草草答了一下，继续看。时间一分一秒的过去，盘子里剩下的食物不多了，我却傻呆在那里，认真的看着。看到这里，生气的父亲忍不住了：“你个臭小子，还来吃饭！”没办法，只好用“噱头”。我一手拿着筷子，一手拿着书，一边吃一边看书。结果不仅三根鱼刺卡在喉咙里，还被狠狠骂了一顿。即便如此，我第一次真的很喜欢读书，并和它成为了最好的朋友。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我一定会多读书，从书中获取更多的知识。
【第7篇】阅读让生活变得更加幸福作文450字-小学五年级作文
读书有很多好处！我爱看书！高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯。”
阅读可以增长我们的知识，使我们更有才华，在写作中获得灵感，提高我们的写作水平。课外阅读中的一些好的单词和句子可以在写作文的时候使用，这样会让自己的文章更加生动、形象、具体。正因为如此，我的作文经常被视为范文，在课堂上给学生朗读，并获得许多奖项。
书里知识那么多，我们遇到困难他会无条件伸出手来帮助我们。我们在生活中经常会遇到很多困难，我们可以从书中学到很多技巧，这些技巧可能会帮助我们解决这些小困难。通过阅读，我们可以学到很多技巧，这些技巧可以让我们的生活更加充实多彩。
阅读是一种娱乐，它能让人感到更快乐。书摇得很开心。每当我难过的时候，我只选择一本，坐在摇篮里。我感到快乐和幸福，悲伤消失了。
我学习，我快乐，同学们，如果你们还没有养成良好的阅读习惯，那么从今天开始，开始养成每天阅读的好习惯吧！
五级：杨树叶
【第8篇】亲子阅读1000字
读书要做到“三向：心、眼、口”。我们可以清楚的知道，这句话教会了我们如何去阅读，我们在阅读的时候一定要用心、用嘴、用眼。这样，我们就可以阅读和理解，所有的知识都会被我们彻底阅读。“读书断了，写字如神。”就像老师说的“你书看多了，写作文就容易了。”的确，只要你多读书，多学习别人课文中精妙的句子，你就能写得神乎其神。
成年人和我们之间的世界是不同的，理解一件事的方式也是不同的。如果你和父母一起学习，你会对意义有更深的理解。同时，你会觉得和父母一起学习，分享真相，是一件很幸福的事。当我和父母一起读《假如给我三天光明》的时候，当我看到海伦凯勒在19个月的时候因为高烧而变得又瞎又聋的时候，我们的心都碎了，我想：海伦凯勒可能再也站不起来了。出乎我们意料的是，在沙利文的帮助下，她从一个自卑任性调皮无知的小女孩变成了一个懂事乖巧的小女孩，最终从哈佛大学毕业，成为了当时的大作家。可见沙利文老师已经下了很大功夫了！这本书告诉我们不要向困难低头，而是用力量面对困难。
和父母一起看《水浒传》的时候，看到梁山108会被贪官逼得走投无路。我们很激动，心想：那些贪官真不要脸！后来父亲告诉我：《水浒传》是中国第一部以农民起义为主题的小说。以北宋宋江起义史料为题材，作者施耐庵塑造了宋江、林冲、李悝、宋武、鲁申智、吴用等108个英雄形象。梁山108会劫富济贫。他们还建议我读《水浒传》，因为文字、生动的文字、壮丽的场景会让我着迷，回味无穷。当我和父母一起读《雷锋的故事》的时候，雷锋总是乐于助人，任何人有困难都会帮助他们。比如一个老太太要过马路，不能轻易移动，雷锋就会回去帮老太太过马路；路上捡到钱，可以捡起来交给派出所，还给失主。同时，雷锋也是一个节俭好学的人。一双袜子破了好多洞才换；学习到深夜不眨眼。我妈教我：“向雷锋叔叔学习助人为乐、勤俭节约的精神！”
我家不仅在亲子阅读中学到了渊博的知识，在生活中也学到了各种人生哲理。“书”是人类的好朋友。如果能从山脚、山腰、山顶看到不同的风景，就要明白险峰中的风景是无限的。
【第9篇】阅读《第七条猎狗》有感作文800字-小学五年级作文
今天看了一篇文章，名字叫《第七条猎狗》。本文的作者是沈。他曾说：“动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个主题最容易刺破人类文化的外壳和文明社会的各种虚假表象，可以毫无遮掩地直接表达丑与美融合的原生态生活。”这段话让我受益匪浅，这篇文章也让我受益匪浅。
《第七条猎狗》讲述了一个老猎人——在一个叫八角村的寨子里打电话给潘巴。他前后有七只猎狗。前六条猎狗都不适合叫盘巴，只有第七条猎狗池莉——非常喜欢叫盘巴，视池莉为掌上第二颗珍珠。
泼水节前一天，赵攀霸带着辣椒去森林里打猎。辣椒带着赵盼八去了一个灌木丛，让赵盼八打开灌木丛看看。当赵攀霸知道灌木丛后有猎物时，他打开灌木丛，发现了一头成年野猪。赵攀霸虽然不敢轻易猎杀野猪，但他又想：我没有辣椒！只要填好弹药，对着野猪耳朵就可以了，但是叫牌板歪了，打在野猪头上脖子上。野猪在子弹的刺激下，疯狂地朝呼叫盘巴的方向跑去，盘巴立刻叫了出来，“辣椒！辣椒！”但是池莉一直盯着兆帕背后的蛇，没有多余的时间帮助兆帕抵御野猪。但是我没有看到这一幕，所以在泼水节的时候，我打电话给盘巴杀辣椒，打电话给盘巴左右打，但是打不死辣椒，就去竹楼拿火枪，打电话给盘巴的孙子，——艾素素，利用这个时间帮辣椒用刀砍下山藤，放了它。
半年后，赵攀霸遇到了一群豺狼，而这群豺狼的首领却是半年前被艾素素放生的池莉。面对豺狼欺负主人，辣椒忍无可忍，冲上前去把所有的豺狼一个个杀掉。
好大的红色利润！不禁暗暗叫好。
半年前，池莉被赵攀巴打了也没有产生仇恨。反而半年后不顾一切保护主人，体现了池莉对主人的忠诚！然而，人类有一些人背叛了别人却没有得到任何好处。如果被别人打，肯定会背叛别人，而狗永远是忠诚的。我们还不如狗吗？
福建省厦门市严武小学五年级曾齐昊：
【第10篇】小学五年级作文：课外阅读调查
这学期，我们开了一个阅读班。班上的小图书馆员每周定期从学校图书馆借很多书给我们看。在阅读课上，老师也指导我们阅读。慢慢地，我们班更多的学生开始阅读。为了更清楚地了解学生的阅读情况，本周，我在班上做了一次课外阅读调查。
在调查之前，我设计了很多问题，比如：你喜欢看什么样的书？你读书多久了？你有几本书？等等。在这里，我将重点谈谈我设计的一个问题。那就是你喜欢看什么样的书？对于这个问题，我列出了以下几个选项：第一，故事；第二，文学(包括作文书)；第三，童话和漫画书。我班有41个人。调查结果如下：18人喜欢看故事书，7人喜欢看文学书，11人喜欢看童话和漫画，5人根本不喜欢看书。有同学认为故事书和童话故事有趣，有吸引力，所以读的人多，文学书相对枯燥，所以读的人少。但是我认为作为一个学生，多读一些文学书籍，尤其是作文书是非常必要的。第一，可以多积累。第二，我们可以向他们学习别人的写作方法，从而提高我们的写作水平。“好好读书，好好读书，好好读书”，要我说，作为学生，作文书是一本好书，我们应该多读。
我很爱读书，把读书当成人生的一种乐趣。没事的时候总喜欢看书。我最喜欢的是文学书籍。当然我也看其他的书，需要广泛吸收营养。
有句话叫书是人类进步的阶梯。阅读是了解这个多彩世界的途径之一。一本好书让人增长见识，分辨善恶。希望我们所有人都能多读书，读更好的书，用自己的知识打开未知的大门，走向成功的彼岸。
【第11篇】我爱阅读作文800字-小学五年级作文
我爱看书。
王浩宇
读书可以使心胸狭窄的人心胸开阔；能让一个庸俗的人变得优雅；能让一个性格软弱的人变得坚强；能让一个目光短浅的人追求崇高的理想.听了这些，你觉得这本书很棒，忍不住赞美它吗？不过，不要急着表扬。让我告诉你一个秘密：事实上，我喜欢阅读。
书是我的启蒙老师，阅读是我的第一爱好。在我的无知中，是书籍告诉我什么是“真”、“善”、“美”。我经常为那个在充满欢乐却又凛冽微风的夜晚，还得拖着疲惫的身躯和红脚去卖火柴的小女孩流泪。为白雪公主巧合复活拍手，蛇心皇后悲痛欲绝；我对滥杀无辜的狼群，破坏美丽的草原，感到无比愤慨；因天真体贴的英子的结束而激动；我被蒋捷感动了，当我把竹签放在所有的手指上时，她从不流泪，也不痛哭.
这是杜甫的诗，“读一本书，写一本书如神”。我觉得很完美。我从书中学到了很多写作技巧和好的单词和句子。比如我读巴尔扎克的《守财奴》时，读到这样一句话：“老人扑倒在梳妆盒上，就像老虎扑倒在熟睡的婴儿身上一样。”我看到巴尔扎克让人物表现自己。后来我写流氓的时候，让他用形象来表明身份。结果受到老师的好评。怎么样，奶牛？羡慕的话，听我读！
我也从书中获得了很多知识。被蜜蜂蛰的时候，从书上知道可以用肥皂水止痛。当我看到移动的食物时，我知道他们是用触角得知消息的。当我看到蚊子时，我知道它们通常吃植物汁液.
创造性的书籍在黑暗时代传播，就像一些阳光照射在荒凉的沙漠上，为了把黑暗变成光明。这些书是人类精神史上划时代的作品。凭借他们的原则，人们正朝着各种新发现前进。书籍是忠实的镜子，把先贤和英雄的心照亮到我们的心里。书不是无生命的东西，它蕴含着生命的潜能，和作者一样活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，保存着作者苍劲智慧最纯粹的精华。同学们，书是人们的精神食粮。还是趁早读恋爱吧。因为“书是人类进步的阶梯，书是创造灵魂的工具。”
【第12篇】读《阅读年选》有感500字
寒假过后，老师给我们发了一本新书，叫《阅读年选》。我用新年前的时间看完了这本书。在这本书里，我遇到了观察力敏锐的法布尔；勤劳善良的母亲；长着大鼻子的维罗妮卡；傲娇兔…其中，最打动我的文章是《一道有奖征答题的启示》。
小男孩用最简单的方法解决了这个看似复杂又困难的问题。让我知道，解决难题，有时候简单的思考比复杂的思考更有效。我们做题的时候，找出解决的关键，问题自然就解决了。因此，在我们的学习和生活中，即使面对一些看似棘手的问题，我们也不应该气馁。我们要尽可能发挥自己的聪明才智，以简控繁，以简易简，巧赢胜。
还有一篇值得学习的文章，就是《图书馆老鼠》。萨姆是一只擅长写作和广泛阅读的老鼠。一天晚上，他突发奇想，把自己一生的经历都汇集成了一本书—— 《吱吱！一只老鼠的一生》。后来他们分别创建了《孤独的奶酪》和《老鼠公馆之谜》。大家都很喜欢萨姆写的书，想见见他。但是萨姆用镜子告诉人们他是个作家，打开了人们想象的大门。告诉我：每个人都是作家，只要你愿意写。
《阅读年选》让我受益匪浅，故事像春雨一样滋润着我的心田，让我回味无穷。
【第13篇】阅读800字
大家都读过。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。我爱读书胜过老鼠爱大米。书是我长久的果实，也是我的精神财富。”
我小时候不识字。那些小黑字对我来说是一个新世界。从小父母给我买了很多童话书。那些书里有许多插图。虽然我不知道它们是什么，但每当我看到它们上面艳丽的颜色，我就非常喜欢它们。看到父母读书，我就模仿。最后我被迷住了，想停就停不下来，仿佛书有一种神奇的力量。高一高二的时候，家里的书足够堆一座山。每天中午放学，回家的时候总是拿着自己喜欢的《十万个为什么》，看的津津有味。我读了这本书，几乎能背下来。从此我知道了天空为什么是蓝色的。为什么草是绿色的？为什么太阳是圆的等等。
到了三四年级，我的阅读品味又提高了，开始读一些著名的童话故事。我看过《安徒生童话》，《奥次国童话》，《格林童话》等。看到紧张的气氛我的心就提了起来，危险过后是胜利的喜悦，我就不自觉地欢呼起来。每当我在书海中旅行，我都觉得自己的知识是多么的渺小。
到了五六年级，我的阅读品味越来越高，开始广泛阅读。我的饭量越来越大，好像永远也吃不下了。每当我出去和别人说话的时候，我总是觉得自己是一个不同的人。
书，让我放下。每次写完作业，都要花两三个小时看完，一秒钟也不放过。我记得有一次，我在床上看书的时候，看到了精彩的部分。突然，灯关了，房间里一片漆黑。原来是我妈。她和蔼地说：“小书迷，睡个好觉。”“妈妈，我的好妈妈，让我再看30分钟。”在我妈的允许下，我看了这个故事后被另一个故事吸引了。三十分钟很快就过去了。我先假装睡着了，妈妈满意的走了。妈妈走后，我偷偷开灯，又开始欣赏。就这样，我看完书里所有的内容才睡觉。
书给了我快乐，让我明白了很多道理。
【第14篇】我的阅读岁月作文700字-小学五年级作文
时间一眨眼就过去了。岁月就像一串灿烂的文字，在我心中刻上了时间的痕迹。
在那个玩具稀缺的年代，是温暖的床头故事弥补了我内心的空缺。夜深人静的时候，冷月结霜，冰冷的月光照进来，照在床头。记忆总是，无数个这样的夜晚，妈妈在我耳边编织美丽的童话。在低吟浅唱中，有一种叫做文字的东西在我的心里培养，甚至月光也变得温暖。
有一天，我的床边放着一本全新的格林童话。我看着它等了一会儿，不知道是拿起来还是放下。我无法用语言表达我的激动。文字的魔力是如此强大。所以我的读书年真的开放了，失控了。
十年一晃而过。话说，这个忠实的伙伴，也跟着我十年了。时间可以让人成熟，文字可以让人睿智。看完《三国演义》，我明白了“天下大势，必久合，必久分”的历史必然性；读着钢铁是如何炼成的，我看到了保罗坚强的意志和人性的光芒；读《雷雨》，我纠结于曹禺笔下人性的扭曲和无奈；读《简爱》，我崇拜一个勇敢追求爱情的坚强女人；早上看完花，了解到革命时期政局的腐败，社会的黑暗.这些浓缩的历史精华，就像心灵的净化石，让我的心灵清澈透明。随着时间的推移，我不仅满足于文字的积累，而且开始大量使用文字，把积累的文字整理出来，发到各种报刊杂志上。当我手里拿着稿件被接受的通知时，那种无法用语言表达的兴奋感曾经在我的脑海里积累。读书的乐趣是如此不可估量。
余说，既然一个城市已经有了历史的辉煌，就不需要用灯光来装饰它的光亮。我相信人也是一样的，有了智慧，我就可以带着尊严和恐惧行走。时间不会停止，我的阅读岁月还在继续，我想这辈子，我离不开阅读文字。时间一眨眼就过去了。岁月就像一串灿烂的文字，在我心中刻上了时间的痕迹。
【第15篇】小学五年级作文：阅读给我带来知识
许多名人通过阅读获得了渊博的知识。书就像一把钥匙，等着你去发现，打开你知识的大门。去知识的海洋，体验世界的奥秘！书籍是我的精神食粮，重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是感情的机器。”我明白做人的价值。当鲁迅说：“不再在沉默中爆发，你将在沉默中死去。”我懂得了人要有反抗的精神；当白朗宁说：“带走爱情世界会变成坟墓。”我明白了给予他人和爱是多么重要。记得有一天，我在写回家的作业，词汇手册上有这样一个问题；我想乘风而行。(苏轼的曲子)我突然傻了。这个问题我以前没遇到过。我首先想到的是书。我立刻跑到书房，在一簇簇的书里找。哈，找到了。唐诗三百首，宋词三百首。我从300首唐诗开始，眼睛一直盯着书，上下移动。我从头到尾都在找，我到底有没有从头到尾都在找。我有点不耐烦了。我又开始找300首宋词，从头开始，仔细搜。是啊，终于找到了。我翻到那一页，开始抄写，收进去，记在脑子里。以后不会忘记的。我非常高兴一个难题解决了。这一切都归功于书籍，书籍带给我快乐和知识。从此，我爱上了书。书籍就像一架梯子，可以指引我们走向知识的殿堂。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”爱书！朋友们！
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关于阅读的作文
一篇关于阅读的作文
对我来说，从牙牙学语的时候到现在，读书是一种享受，是积累知识的起点。阅读对我来说是每天必不可少的，因为它已经融入了我的生活。
从一年级开始，老师就教我们认字，认字。我慢慢学会了看童话。从《白雪公主》，我看到了白雪公主的善良和美丽，看到了她和七个小矮人的友谊。我看到了《卖火柴的小女孩》那个小女孩的可怜，她对生活的期待，对未来的向往。从那以后，我就被读书吸引住了。有时间，自然会拿起课外读物，津津有味的看。
到了二年级，开始看《成语故事》和《寓言故事》。从《守株待兔》，《班门弄斧》，《画龙点睛》我学到了很多。进入初三后，叶老师告诉我们：“随着年龄的变化和对阅读能力的认识，一定要进入更深的层次，不能再局限于阅读普通的书籍，而应该阅读更深奥、更适合的书籍。”于是我就不看《淘气包马小跳》，《福娃》之类的书了。我们开始挑选《长袜子皮皮》、《呐喊红宝石》、《列那狐》等国际金奖的文学小说。其中我从《绿山墙的安妮》中看到了安妮的顽强拼搏和积极向上的精神，受益匪浅。
现在的我已经不是什么都不懂的孩子了，因为读书给我带来了丰富的知识和乐趣。读书伴随着我的一生，让我更加充实。
感谢阅读，让我的生活丰富多彩，心胸开阔。
（三年级作文，）
亲子阅读的感悟1200字
亲子阅读，即父母和孩子一起阅读，也包括父母指导孩子阅读。亲子阅读可以开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小接触适合自己年龄特点的好书，可以培养孩子对书的兴趣，进而从对书的兴趣中激发孩子学习文学的欲望，对孩子后续的学习非常有利。
书是一颗小种子。当父母把它种在孩子心中，用耐心浇灌，小种子就会迸发出生命力，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，也是我们获取知识、开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最可贵的习惯。古语有云“书有金屋，书有颜如玉”。在这里，我想和大家分享一下我和孩子读的有趣的东西。
从我们二小学提倡亲子阅读开始，我们就一直坚持和孩子一起看课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅孩子进步很大，我也受益匪浅。
孩子们渴望了解这个世界。书籍为孩子们打开了认识世界的窗口，不仅丰富了他们的知识，也激发了他们对知识的渴望和探索自然奥秘的兴趣。我们的父母注重为孩子创造一个良好的阅读环境，让孩子安心地投入学习，养成认真提取好词好句的习惯，久而久之就能感受到文学作品的真谛。学到的单词和短语可以丰富孩子的阅读和说话文章，使文章变得优美，被别人喜欢，孩子得到别人的欣赏，自然激发了他们好学的兴趣。
当父母给孩子读一些故事或内容时，让孩子发挥想象力，告诉他们故事中的人物可能会如何发展。这是一种富有想象力的阅读方法，是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生好奇，充满各种幻想，书籍是满足这些欲望的最好媒介。当孩子们熟悉了书的内容，我们作为父亲和母亲，就和孩子们一起扮演不同的角色去读故事书。这种阅读不仅可以让孩子享受阅读，还可以培养他们良好的阅读习惯，提高他们的注意力。
我发现通过亲子阅读，孩子平时的说话理解能力有了明显的提高。有时候，他的演讲会让我们大吃一惊。我从来没想过他的话能爆成一些不寻常的句子，问他是从哪里学来的。他总是骄傲的说是书上的。
总之，作为家长，和孩子一起玩耍，一起阅读，是提高孩子素质的一种方式。非常感谢学校组织这样的亲子阅读活动。亲子阅读让我能够和孩子很好的交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了他们之间的距离。而孩子会在知识的海洋中开阔眼界。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏明灯，让他们的未来越来越光明！我想我以后会和孩子一起坚持这个习惯。
（小学四年级，）
亲子阅读——《童年》
我不记得我什么时候认真看书了。这次和女儿一起看《童年》这本书，重新找回了小时候读书的快乐和满足。
在学习的时候，女儿问了很多问题，“为什么阿丽莎的妈妈对阿丽莎那么冷淡？她不再爱阿丽莎了？ "面对这些问题，我不是很清楚，但我和女儿已经在书中找到了答案
在这次亲子阅读中，我们将一起学习，一起进步，一起收获。
（六年级作文，）
