【第1篇】教学有方的董老师作文600字-小学五年级作文
我的朋友，我告诉你，这学期，我们换了一个教得好的语文老师，什么？不信？好吧，我告诉你几件事。
开学第一天，听说要换老师。我很开心，心想：终于可以摆脱超级严格的张老师了。
“丁”上课的时候，我看了看课表，“嘿，是作文课。”我抱怨。我们如此害怕是有原因的。“老师有个命题，学生挠头皮，肚子空空的，只能焦虑……”
这时，一位短发、矮矮胖胖的老师走进教室，轻声说：“同学们好，我是你们今年的语文老师董，请你们照顾我。”学生们觉得老师不严格，所以他们跳上跳下，发出很大的声音.这时，董老师说狮吼已经把学生打死了：“我不生气你就不能安静点？”突然，教室里鸦雀无声。
董老师开始上课。她神神秘秘的让我们带上笔记本和笔排队，然后领着我们进了学校的小花园。她指着一棵棕榈树说：“你看这棵棕榈树，高大威武，像一个保卫学校的士兵。看那棵樱桃树上的樱花，是粉红色的.今天我们都写植物，一定要抓住它的特点去写，懂吗？”“明白了！”我们异口同声地说。回到教室，我们思绪万千，拿起笔，飞快地写着。不一会儿，全写完了。
虽然董老师上课“刀嘴”很严，每次同学都热得想吐……董老师表现出她的“豆腐心”，但我亲身经历过。
有一次因为天气干燥，语文课突然流鼻血！如果其他老师遇到这种情况，就让同学给他发餐巾纸。不像董老师，她马上放下教材和课本，拿了一张纸塞到我鼻子里。然后，她让我躺在身后同学的桌子上，然后拿了一块干净的湿布放在我的额头上。直到我好了她才继续上课，还时不时来看我.
看了我的文章，你觉得我们的董老师好吗？
【第2篇】浅谈微信在网络教学中的应用作文1600字-小学五年级作文
2019-2020年，一场突如其来的瘟疫震惊了天门！震惊武汉！震惊中国！新冠肺炎打击了各行各业，学校教育也未能幸免。为了保障师生安全，为了“停课留学”，为了不落下孩子的作业，作为一名农村小学教师，我积极参与网络教学实践。
(1)“手机版”微信教学——“不知所措”
老师平时上课讲课，和学生面对面接触，一直盯着学生，一点也不敢放松。现在突然变成了“隔空喊话”和“远程指挥”。老师能管住学生吗？学生能听老师的话吗？学生能专心听讲吗？我无法想象。至于领导要求的网络教学快速发展，我完全没有信心。
我在五年级教语文和英语课，也负责学校的网络教学管理，所以教学压力比较大。为了带领老师尽快开展网络教学，“趁热打铁”。我迅速打开之前建立的“班级微信群”，与学生花名册对比，发现群内学生人数有所遗漏。我一遍又一遍给学生家长打电话，亲自坐车下乡走访，动员同事朋友联系我了解真相，终于完成了“五年级班微信群”。
我写了教案，提前准备了一周的课。我安排学生每天早上从93:00到9:40观看“学习与思考”网校的中文网络课，下午2:00在上午的中文网络课与学生进行简短的交流与互动，然后打算亲自带领学生上一节英语网络课。语文课就是听“别人讲课”。课后可以通过“手机版”微信和同学互动，然后布置一些相应的作业。但是英语课不好操作，因为“学习与思考”网校没有免费的pep英语同步课(我们学校用的英语教材是pep版)，所以我不得不硬着头皮给学生们准备英语课。
如何带领学生上好英语课成了我的头等大事。我着急用“手机版”微信教学。经过几天的教学实践，得出“手机版”微信的优点是灵活方便移动操作。但缺点也很明显：老师只能手工输入少量单词和字符，费时费力；只能拍一些简单的图片，很难编辑修改；只有简短的单词和对话可以大声朗读，学生不能立即跟上。总之师生互动很少，基本上是教师“读”，学生“听”的教学模式。全班毫无生气，学生没有激情。另外，我手机内存小，时不时会报警提醒“空间已满，请清理垃圾”，不仅影响教学效果，还会影响教学心情。
过了两三个星期，我报了中心学校的英语教学进度落后兄弟学校同年级老师一两个教学单位！网络英语教学成了我的“心病”！
(2)《电脑版》微信教学——《自由使用》
为了咬紧英语教学的硬骨头，我不得不探索和改进新的在线教学方法。经学校批准，我校在各班微信群领导的配合下，成立了由我和周瑜老师带领的“攻坚克难”团队。我通过百度搜索，查阅了网上论坛，最后发现微信有一个和qq一样的“电脑版”。我欣喜若狂，像一个宝藏！我立即下载并安装了微信的“电脑版”，并投入到英语教学实践中。
教学实践证明，微信“电脑版”具有微信“移动版”无法比拟的网络优势，微信“电脑版”便于充分利用网络资源服务于网络教学。为了充分发挥网络教学资源的优势，我利用各种网络平台收集、组织和使用教学资源：“通用学习网”、“新课标第一网”、“古代诗人”
我把微信的“电脑版”和微信的“手机版”结合起来，发挥到极致：微信的“电脑版”负责发布和展示教学资源，微信的“手机版”负责录制和传播师生互动的声音。上课前，我在网络平台上收集资料，为每节网络课设计练习题；在课堂上，我鼓励学生大胆发言，热情展示，大大提高了学生学习的积极性和主动性；课后将练习贴在班级微信群里，学生完成练习后拍照上传。为了跟上学生对知识的掌握，我不厌其烦地分批进行了所有的修改。
总之，两者的结合极大地方便了教师教学、学生学习、师生互动、作业设计和批改，达到事半功倍的效果。一周后，我错过的英语课赶上了！
(3)《企业版》微信教学——《为所欲为》
转眼间，网络教学已经过去了40多天。随着网络教学的深入，疫情越来越严重。中央校通知：网络教学要做好长远规划，做好持久战的准备。
在和学生一起看《学习与思考》网校的视频课的时候，我渐渐发现，网校老师在教新课之前，总是会做与新课内容无关的广告：吹嘘自己的学历有多高，网上教学经历有多长。鼓励听课的同学报名参加他们的付费培训课程，时长长达5分钟，浪费了学生宝贵的学习时间。更何况我还受不了：一个年轻老师教第十一课的时候，《军神》《人物正面描写》(包括外貌、语言、动作、神态、心理等。)，他竟然把“……手背上的青筋突然迸出，汗如雨下”形容为“外貌描写”。下课后及时在微信群里纠正了老师的错误解释(应该是“表情描述”)。
毕竟我们没有付费，当然也没有权利对别人的在线课程提出太多要求。我有过做“主播”的想法：如果开了“直播课”，我就播自己的，看别人的。主动权掌握在自己手里，你再也不用“望天吃饭”了，也不用担心领导来你班听课了。
听说“钉钉”很厉害，很多老师都在用它做“活课”。那么“钉钉”适合我吗？经过一番论证，答案是否定的，原因如下：如果重用“钉钉”的组织教学，就彻底丢掉了之前的“微信群”资源，之前的工作就白做了；需要重新动员学生下载安装“钉钉”app。学生年轻，很难做好；我对这个软件不熟悉，还要去探索一段时间，肯定会对教学有影响。基于以上考虑，我决定放弃“钉钉”。
我做“主播”有那么难吗？“世上无难事，只要肯爬。”努力有回报，终于找到了“企业版”微信。“企业版”微信不仅能“直播”，还能有效利用“普通微信”的现有资源，真是一举两得！
“企业版”微信有专门为学校和老师设计的教学模块，操作简单：老师下载安装“企业微信”电脑版或手机版app，学生不用下载安装，降低了学生操作难度；2学校申请一个企业账号，比如“妈湾镇卞氏小学”，老师在“企业微信”里新建一个班级，比如“五年级一班”，把原来“普通微信”群的同学全部拉入这个班级；3任命班级班主任和学科教师；课前，老师和这个班的学生组织一次测试。调试成功后可以直播，就这么简单！
现在已经掌握了“企业版”微信的“直播”技巧，终于成为了一名受学生欢迎的老师“主播”！经过“攻坚”小组的成功测试，教务处决定在全校推广我的直播节目。现在所有的老师都成了“主播”！
天门加油！加油武汉！加油中国！五月
职称：学术总监
生成学科：五年级语文，英语
【第3篇】教学有方的董老师作文600字-小学五年级作文
我的朋友，我告诉你，这学期，我们换了一个教得好的语文老师，什么？不信？好吧，我告诉你几件事。
开学第一天，听说要换老师。我很开心，心想：终于可以摆脱超级严格的张老师了。
“丁”上课的时候，我看了看课表，“嘿，是作文课。”我抱怨。我们如此害怕是有原因的。“老师有个命题，学生挠头皮，肚子空空的，只能焦虑……”
这时，一位短发、矮矮胖胖的老师走进教室，轻声说：“同学们好，我是你们今年的语文老师董，请你们照顾我。”学生们觉得老师不严格，所以他们跳上跳下，发出很大的声音.这时，董老师说狮吼已经把学生打死了：“我不生气你就不能安静点？”突然，教室里鸦雀无声。
董老师开始上课。她神神秘秘的让我们带上笔记本和笔排队，然后领着我们进了学校的小花园。她指着一棵棕榈树说：“你看这棵棕榈树，高大威武，像一个保卫学校的士兵。看那棵樱桃树上的樱花，是粉红色的.今天我们都写植物，一定要抓住它的特点去写，懂吗？”“明白了！”我们异口同声地说。回到教室，我们思绪万千，拿起笔，飞快地写着。不一会儿，全写完了。
虽然董老师上课“刀嘴”很严，每次同学都热得想吐……董老师表现出她的“豆腐心”，但我亲身经历过。
有一次因为天气干燥，语文课突然流鼻血！如果其他老师遇到这种情况，就让同学给他发餐巾纸。不像董老师，她马上放下教材和课本，拿了一张纸塞到我鼻子里。然后，她让我躺在身后同学的桌子上，然后拿了一块干净的湿布放在我的额头上。直到我好了她才继续上课，还时不时来看我.
看了我的文章，你觉得我们的董老师好吗？
【第4篇】教学有方的数学老师作文500字-小学五年级作文
这学期我们班换了一个数学老师，他姓梁，是我们班的副校长兼副校长。
梁先生有一张瓜子脸，里面嵌着一双明亮的眼睛。他留着平头，鼻梁上架着一副眼镜，就像一个学识渊博的教授。
在学校的第一节数学课上，梁老师饶有兴趣地走进教室，看起来很神秘。我看到他笑着大声说：“同学们，我今天给你们上数学课。很高兴认识你！”然后，老师说梅子给大家尝尝。我是第一个拿到老师送的梅子的，但是我很疑惑。老师在葫芦里卖的是什么药？每个人嘴里都有李子的味道。梁老师笑着问：“同学们，梅花是什么味道？”同学们一下子爆成一锅，有的可能是甜的，有的可能是咸的，有的可能是酸的。这时，老师和蔼地总结道：“孩子，你说的对。数学如梅花，好喝！”
接下来更有意思的是，梁先生拿出一副扑克牌，和我们一起玩加减乘除的游戏。学生们绞尽脑汁计算，聪明的萧昊子突然想出了两个不同的公式。其他同学也玩得很开心！我觉得：梁老师的课真的很有趣。——连打牌都和数学有关！然后梁先生告诉我们，数学是看清世界的眼睛！如果你熟练地学习数学，你会事半功倍！
真的是“师傅领进门，修行靠个人”！梁老师教的好，我就用行动向他证明，数学学好了不怕走遍天下！
【第5篇】记教学节开幕式作文600字-小学五年级作文
今天下午，我们迎来了我校xxxx教学节的开幕式。教学节将有“家长开放日”。在此期间，家长可以走进学校和教室，亲自观察孩子的学习情况。
14点10分，家长们陆续赶到学校。同学们也下了楼，在操场上整齐的排着队，家长们站在孩子的班级后面，一起看教学节的开幕式。
开幕式的第一项是升旗仪式。五年级学生组成鼓队，走在国旗下，走到国旗桌前，把国旗挂在旗杆上。音乐响起，学生们向少先队员致敬，国旗慢慢升到旗杆顶端。
仪式结束后，教学节第二项开始，姚校长宣布教学节开幕！学生们热烈鼓掌。第三和第四项是教学节的活动计划等。我们认真听讲，明白了所有的注意事项，这样才能在教学节中遵守规则。
第五个是老师代表的发言。演讲精彩而响亮，学生们听得很清楚。演讲结束后，热烈的掌声再次响起，声音非常响亮，经久不息。
最后一项是家长代表的发言。代表发言人是我们班的同学xxx的父亲。他的演讲写得很好。大致的思路是如何在家教育孩子，因为孩子的努力有时候达不到父母的期望。但是，这个时候，不要对孩子失望，给孩子辅导，这样才能营造一个和谐的学习环境。
教学节开幕式结束后，家长们有秩序地参观了教室和走廊里的学生文化作品。学校安排了每班两个学生向家长说明各自班级的情况，让家长尽可能了解。
学校对家长开放，家长可以在学校看到孩子的学习情况，学校和家长可以双向交流，这样会更有利于孩子的学习和成长。举办教师节真的是一个很好的活动！
小学其他年级同类作文
教学感言
作为一个普通的老师，你应该每天和孩子在一起都感到幸福。
孩子的世界很天真，很快乐。有了孩子，你会觉得永远年轻！
把工作当成生活，总会觉得温暖。你会在孩子的成长过程中体会到生活的艰辛和希望！
我经常告诉我的学生，一个人的一生可以分为两部分：前半部分可以偷懒，后半部分就没有遗憾了。
不自欺欺人，脚踏实地的努力，即使不成功也问心无愧。成功是运气，失败是命运。
险峰无限风光，平地挑灵芝草是不可能的！
中国黎爱莲安阳市汤阴县顾仁镇李世济中心小学一年级
（一年级，200字）
教学方法大变身
丁毒，上课的时候毒响了。同学们，跟着我看生动的课堂生活吧！
推开教室的门，一阵书香扑面而来，学生们响亮的读书声传出。第一节课是语文。老师已经走进教室了。搬到一把小椅子上，坐在我旁边。来上这个意想不到的语文课吧。随着“上课”“站起来”“好老师”，我们快乐语文课正式开拍了！当你打开课本时，你可能会感到无聊。这时，语文老师开口了：“同学们，我们今天要学15课《花木兰》。你知道吗？花木兰虽然是女孩子，但是他为了丈夫去打仗，忠贞孝顺，不比男人差！接下来，我想挑几个学生来演这部教科书剧。”这时，我看到学生们齐声举手。老师挑选了几个学生扮演每个角色(这样最能调动学生的积极性)。看，小演员们演得那么认真，演完了，加深了我们对花木兰的了解。老师说话了：“下面是交换问题的时间。提问的同学要一个个向老师汇报！”啊，交流时间？我最喜欢这个活动！现在就开始吧！我们组采用顺时针研磨法，答案加一颗红星，一周内拿到最多红星的同学可以得到老师奖励的一本漫画书！……怎样？还不错！哦，下课了。五分钟，我们都在考语文老师。真的很棒！做完老师布置的作业，写下自己感触最深的一句话后，还有更多意想不到的东西等着你！老师布置了今天的作业回家和父母玩《花木兰》，然后第二天回学校和同学交流感受。下课后，你会羡慕地说：“你语文老师真好，我想听一节英语课。”我们学校的老师堪称快乐教育法。碰巧下节课是英语。过来听！
当你走进教室时，当你看到英语老师时，你想笑。英语老师是一个非常幽默的人。当你去上课的时候，有一个写着“英语老师”的大牌子。所有学生都说是老师的身份证。这时，英语老师用他诚实的低音说：“同学们，今天我们在这个班学习单词的时候，就要学习动物的动作。哪些学生可以表演小动物？”“好了，那个同学，你来给小兔子看看。”我们都在下面欢呼，只看到阮庚跳得很重，最后滑了一跤。同学们都笑了，英语老师笑着说：“这位同学是只胖兔子！”说完，又笑了起来。笑声平息后，老师郑重其事地说：“我们请李林说说阮庚刚才演的是什么？”李林简单地回答说：“兔子在跳。”英语老师说：“好，李林答对了。继续吧！".丁，放学的铃声已经传入我们的耳中。英语老师的课真的很有效。大家不仅背了单词，还拼了出来！看到这里，你是不是很渴望知道我们的英语作业？好吧，我不是悬念。我告诉你吧。仔细听！画出今天学过的小动物和动作，用英语句子搭配，要图要文。
回到家，我不禁为老师的教育方式和有一个“新老”老师而沾沾自喜。做完老师布置的新作业后，我坐在床上发呆，想象当时老师上课的样子。唉！我实在想不出来，谁让时代变了！明白了。坐时空穿梭，去姐姐的小学，一起走！
当我走近姐姐的校园时，一种沉闷的气氛像一千美元一样压在我的头上。当我走进教室时，我成了一个沉默的倾听者。老师的旧教法大大降低了我对姐姐老师的期望。教室里的学生们鸦雀无声，只听到老师的讲课声和妹妹记笔记的“刷刷”声。当我认真听的时候，发现老师是在按照自己的想法教学。完全是照本宣科，一点创新都没有。老师不让学生分组交流，班级都那么死板，我在后面打哈欠。终于下课了，老师还在给学生做很多作业，甚至不知道自己已经耽误了上课。老师终于下了讲台，学生们只想像冲出笼子的小鸟一样自由飞翔。上课铃把学生们赶回了教室。
看到这一幕，我害怕回到现实生活。我不仅觉得自己出生的时代很好，还赶上了老师们的新教育。我真的很幸运！
老师的教育方式发生了很大的变化，这真的让我们感到惊讶和高兴！
（六年级，1500字）
三仙教学
小主人喜欢谁？黄兰州弹球警察、变身金刚、龙虫是广西钦州市灵山盐墩镇中心小学4 (2)班的好朋友，他们一起住在小主人的玩具柜里。大理石警察是优秀的警察；变形的黄金钢铁可以变成很多东西，比如轰炸机、坦克、潜艇；长虫子爬得很快。
有一天，他们为了“小主人最喜欢谁”发生了争执。大理石警察说：“我是一名优秀的警察，正义的使者。我的小主人一定最喜欢我。”变身金刚说：“我能变身，小主人肯定最喜欢我。”虫子说：“我跑得最快，小主人最喜欢我。”三个好朋友说，谁也不理谁。
一周后，小主人买了一艘飞艇，不再和他们三个玩了。
飞艇是百合玩具，不可能丢一个零件。所以不久之后，因为飞艇的零件没有完全废弃，少爷爱上了大理石警察，畸形的金钢和长虫子。
三个好朋友又玩得很开心，都知道只有完好无损的时候，少爷才会喜欢。
（四年级，400字）
