【第1篇】高中英语作文记叙文精选(3)作文500字-小学五年级作文
今天是教师节，请根据以下提示写一篇记叙你的英语老师的短文，约220词左右。
1.李老师教课生动活泼，印象深刻。
2.上课前班长通知说李老师要动手术，暂时不能来上课，谁能代课还未决定。
3.同学们悄然无声，似乎都担心她不再来上课了。
4.李老师走进教室，她说不愿意耽误同学们的功课，要求医生推迟了手术时间。并说新老师明天就来，希望同学们同老师很好地相处，她病愈即返校。
范文：
李老师是我们的英语老师。她生动活泼的英语课总是给我们留下深刻的印象。
一天，当第一声铃响时，班长站起来说："我们的英语老师今天要做手术。谁给我们上课还没有决定。"全班对他的话保持沉默。似乎没有人会相信他。事实上，我们都害怕李老师会离开我们。这时，李老师出现在门口。她看上去疲惫而苍白。
"我会非常想念你的，"她低声说，"我已经要求医生把手术推迟到明天，因为我不想让你错过一节课。"她接着说，"一位新老师将接替我的位置，我希望你能和他相处得很好。等我好了就回来。"
听了这话，我们都感动得流下了眼泪。我们有多好的老师。
【第2篇】高中英语作文记叙文精选(3)作文500字-小学五年级作文
今天是教师节，请根据以下提示写一篇记叙你的英语老师的短文，约220词左右。
1.李老师教课生动活泼，印象深刻。
2.上课前班长通知说李老师要动手术，暂时不能来上课，谁能代课还未决定。
3.同学们悄然无声，似乎都担心她不再来上课了。
4.李老师走进教室，她说不愿意耽误同学们的功课，要求医生推迟了手术时间。并说新老师明天就来，希望同学们同老师很好地相处，她病愈即返校。
范文：
李老师是我们的英语老师。她生动活泼的英语课总是给我们留下深刻的印象。
一天，当第一声铃响时，班长站起来说："我们的英语老师今天要做手术。谁给我们上课还没有决定。"全班对他的话保持沉默。似乎没有人会相信他。事实上，我们都害怕李老师会离开我们。这时，李老师出现在门口。她看上去疲惫而苍白。
"我会非常想念你的，"她低声说，"我已经要求医生把手术推迟到明天，因为我不想让你错过一节课。"她接着说，"一位新老师将接替我的位置，我希望你能和他相处得很好。等我好了就回来。"
听了这话，我们都感动得流下了眼泪。我们有多好的老师。
小学其他年级同类作文
记叙文我的一家
我们家有四口人：父亲、母亲、姐姐和我，他们都有不同的脾气特点，但在一起，他们就成了和谐的交响乐，让我们的家庭充满了欢乐。不信，请看.
幽默爸爸
爸爸是个爱讲笑话的人。他一有时间就讲笑话，逗得全家人笑个不停。不，吃完饭，他又开始了：“从前，有个学者最喜欢可视化教学。有一天，他向学生解释了一句话，‘这是一具尸体。学生不明白他说的话，所以老师一动不动地躺在地上。过了一会儿，他说，‘这是一具尸体！这时，父亲躺在地上，嘴里喃喃地说：“这是一具尸体。”“这让我们笑了。母亲怒笑：“你真是个老顽童。”只见父亲站起来：“夫人，冷静点，这是‘微笑，年轻十岁’，说话不好笑，恐怕你已经成老太婆了！”“哈哈.”一阵笑声再次闯入房间。
夸张的妈妈
除了唠叨，我妈还有一个最大的特点，就是说话过度。每天天不亮，我妈就对着嗓子喊：“孩子，快起来，5分钟就8点了。”吓得我进入紧张状态，赶紧穿上衣服鞋子准备上学。结果出去的时候还不到七点半。
最有趣的是，我的家人要去机场接我的祖父。我妈一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，我和我爸我姐却摇摇头，好像不知道似的。我帮不了她。有一天，奶奶送来一大包苹果。我一转身，几个苹果不见了。我又回头看了她一眼：口袋里全是苹果，嘴里还叼着一个大的。太搞笑了，我一直笑，叫她“吃猫”。
“研究生”——我
要说家庭的另一个重要成员，那就是我！我是一个高个子，圆脸，浓眉下有一双闪亮的眼睛。我的特点是心里有很多奇怪的想法，这让我对一切都很好奇。我曾经砸碎闹钟，研究指针为什么可以不吃东西继续走；我曾经拆过收音机，研究过是谁躲在里面说话；有一次我把金鱼的尾巴剪掉，看看它还能不能游泳。为了这些学习，我妈打我。就因为我是“研究生”，爸妈不敢把我一个人留在家里，说怕我把房子拆了，研究房子是怎么盖的。
听着，这是我的家人。你喜欢哪一个欢迎来我家！
评论：家是快乐的港湾，家是快乐的海洋，你也有快乐的家吗？这种小作者的分镜头写作非常独特，描述了一个人的特点，值得学习！
（二年级，900字）
记叙文的特点
首先，要说明。无论是写笔记，还是描述事物，一般都要求叙述时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，清晰的线索。虽然观察的角度、描述的方法可以不同，但每一条中心线索都应该有一万条连接材料，全部贯穿整体，否则就会松散。第三，据说是一致的。无论是在第一人称"我"的记录中，还是由第三人称代词"他"的记录中，都必须经过一致，一般不应随意更改，否则很容易造成混淆。叙事归叙事，但往往也是描写，抒情和议论，不能有尖锐的区分。这是一种尽可能灵活多样的写作风格。叙事，被描述为主要的表达方式，一种以写人物的经历和事物的发展变化为主要内容的文体。这篇叙述被用来描述文章中的事情。时间、地点、人物、发展、经过，结果是6个元素音符。从对象的运动状态写对象，或者改变它。叙事性写作，就是把自己的个人感受和经历，通过生动的形象、语言，向读者描述出来。叙事涵盖的范围很广，如笔记、日记、博客、新闻、通讯、传说、小说，都属于叙事的范畴。记叙文是生活的信息，表达自己对生活的真实感受。
（四年级，500字）
三年级秋季叙事记叙文—生活中的酸甜苦辣
初三秋叙事——人生的苦与苦
当你沐浴在成功的阳光中，你的心情是无比自豪的；当你被失败的月光包围时，你是以泪洗面还是振作起来？让成功的阳光带着信心和坚持下去的心再次照耀你。人生，波折…
有一次去上素描课，老师让我画风景——石屋。我看了一眼图片，心想：“好吧，这么简单的图谁都能画出来，儿科医生。我拿起笔，开始大笔画。一个多小时一分钟后，我引以为傲的工作诞生了。这时，老师的目光落在我的画卷上，气愤地说：“什么？石头画成土豆，森林画成大西瓜？重新粉刷！“听了老师的批评，我的心像火一样燃烧。”哈哈哈.”全班哄堂大笑，说我画的石头是屎，森林是一层屎。面对他们轻蔑的眼神和嘲讽的眼神，我的肚子里满是线，啊，眼泪在眼眶里游走，心里酸酸的。这时，一句谚语在我耳边响起：谦虚使人进步，骄傲使人退步。我一定要重振军威，让我的下一张画更好！
我又拿了一张白纸，仔细观察了画面中的每一个场景。我全神贯注于描述《石头记》中的房子。一分钟，两分钟，三分钟.时光流逝。我正在认真地画一个场景，大滴大滴的汗珠从我的头上掉了下来。这时，我感到手臂酸痛，嘴里有一股淡淡的咸味。再次抬头，感觉头特别重。台上一分钟，台下十年。画好画不容易！两个小时过去了，我终于画完了。这时候，老师的目光又落在了我的照片上。心里充满了恐惧，心想：不知道老师会不会批评我！没想到，老师拿起我的画卷，脸上露出惊喜的表情，她滔滔不绝地说：“你看，玉玲的画线条那么流畅，立体感那么强……这一次，迎接我的不是冷嘲热讽，而是真诚的赞美。赞美声此起彼伏，我的心澎湃，身心仿佛沉浸在蜜罐里。我激动地想：我努力了多少次才得到这份甜蜜？生活的喜怒哀乐都有自己的魅力不是吗？
生活中的各种困难都需要你去克服，克服，这样画，这样生活。人生，波折…
（三年级，800字）
