一年级学生作文

发布时间：2021-03-24 11:29:24 查看人数：99

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【第1篇】如果我能再做一次小学生作文600字-小学一年级作文

再过一天，我们就要小学毕业了；再过一天，我就要远离我生活了六年的母校；总有一天，我会离开那些给了我六年幸福生活的同学，总有一天，总有一天…尽管心里有太多的失望，但是…

如果能再当一次小学生，就不会觉得时间过得太慢。我永远不会在生日蜡烛前默默许下一个愿望，要快快长大。我绝对不会抱怨同学的无微不至的关心；我永远不会认为老师布置了太多作业，耽误了我玩游戏的时间。我永远不会…

如果我能再次成为一名小学生，回到我刚入学的那一年，那一天，我就不会因为害怕或者懒惰而不敢踏入小学校园，也不会因为老师的批评而躲在角落里默默哭泣。不是因为.

一年级，我不会因为自己小而躲在大奖后面.

二年级的时候，我不会因为害怕在语文课上答错题而把自己深思熟虑反复确认的答案藏在心里…

初三的时候，我不会因为被叫起来之后回答不了老师的问题而哭.

到了四年级，我不会因为老师没有选自己当班长而生老师的气.

五年级的时候，不会因为分班给老师制造很多麻烦让老师处理，也不会因为和五(二)班的矛盾让老师迷茫…

六年级的时候，我不会因为和几个玩得很开心的同学坐在一起而违反课堂纪律，也不会因为我们即将毕业而被一件事猝不及防.

如果我能再次成为一名小学生，我会变得很好.

如果我能再次成为小学生…

【第2篇】学生优劣论（教师手记之395）作文2100字-小学一年级作文

对于老师来说，有一种家长的话往往很难接受，那就是孩子以前的学习成绩很好，怎么好，现在怎么变得这么差，不仅成绩更差，行为习惯也更差。他们的文字对孩子过去的成就赞不绝口，充满无限憧憬，对现在的成就深感不满。每一个班主任都听过这样一个家长的语言，有的已经习惯了。他们已经断了话：“这种家长总是这么说，看哪个班主任是这样的。别看他(她)现在在这里说这些，但是在他(她)所谓的曾经的好老师里，他也是这么说的，说比他以前的时候好，直到他以后到了另一个学校。这就是这样的父母的惯性！”我们经常有同样的感觉。

作为老师，也许这种家长的话也是他们最不愿意听到的，因为言外之意就是现任老师不好，就是指着老师说你不好，对比以前的优秀，说自己的孩子越来越差，反映了现任老师的无能和无用。有的老师很生气，给了一些建议：“遇到这样的家长，我们说，‘都是我教的不好，责任在我。你的孩子很聪明，各方面都很优秀，但是他被我教坏了。“这是为了出气，但不一定能让家长满意，甚至可能会让家里和学校产生矛盾。

但是，这样的父母是会存在的，他们甚至不知道自己在说什么。可能他(她)只是想表达一个观点或者宣称自己心目中的孩子很优秀，但实际上往往弄巧成拙，让老师留下更差的印象。大部分老师对他们的敬业和不知疲倦的教学的评价是不能接受的，他们会对父母的不理解表示愤怒。有的老师会觉得自己的好被当成了恶意，而自己的辛苦教育带来了父母的抱怨，还不如随随便便的对待他。把孩子以前的优秀和现在的优秀相比较，是远远不一样的。如果这个孩子以前真的是一个优秀的学生，仍然可以让老师唤醒他的教和教育，但是如果这个孩子是一个学习能力低下，成绩平平的学生，那就更让老师哭笑不得了。更气人的是他(她)能当着老师的面说：“人家问我现在孩子学习成绩怎么样？我说现在严重多了。我的孩子从来没有做过作业。今天听说你发短信说他作业没做完，我们都不敢相信。”后来老师只好说：“他今天作业没写完。他就是忘了带一张纸给家长填，其他同学都交了。还有就是因为全班只有他没交报名表，他一直没有打开学校和家长的沟通平台，所以有些信息无法反馈给你。”这位家长并不在乎这些，只要孩子把功课都做了，让她保留一部分原有的感情。但是，这也给了老师一个启示：以后，在这位家长面前，我们不能说她的孩子没做作业，这样大家都可以开心，也许以前的老师也是这样。

遇到这样的父母该怎么办？这是摆在每个班主任面前的问题。作为班主任不能正面否定这样家长的不正确言论，更不能让他们随意发展。否则不利于学生的成长和自身形象。如果老师明确告诉她“你孩子原来成绩差，你觉得不错，那是你的自我感觉。他以前的班主任和老师都说他学习很一般甚至很差，进这个班的时候成绩是班里最差的……”，家长会有什么反应？你以为老师都是信口开河的？会被吓得当场晕倒？如果老师再告诉她“你孩子的成绩提高了很多，思维敏捷，思维开阔，基础知识扎实，课外知识丰富，在学习中学会了思考，有主动进取的精神……”，她会不会认为这是老师编的故事？其实先入为主的观念已经在这位家长的脑海里扎下了根，很难改变。作为老师，往往无从下手。

另一方面，如果一个孩子的成绩确实下降了，那么父母应该寻找原因和造成的原因，而不是盲目地拿分数和成绩来衡量一个孩子是否在进步。现在班里大部分同学都在进步，全班学习成绩都不错，和其他班比起来，非常明显。期末考试和学科竞赛成绩都是当年第一，只有儿子在退步，很莫名其妙。这势必与老师和教学无关。

其实一个学生的成绩是由很多因素决定的，因为孩子是一个有思想的个体，随着年龄的增长，发生了各种各样的变化，有的会逐渐明白事情，端正学习态度，成绩不断进步；有的会偷懒，变得不思进取，等于差生，不断退步；他们中的一些人由于学科知识结构的变化而不能适应新的学习内容；因为知识储备不足，有的人到了高水平就失去了竞争优势，默默无闻也能取得好成绩的日子一去不复返了；虽然有些人以前很贪玩，但是因为读书多，脑子转得快，成绩一下子就跳了起来；另一些，由于学习习惯不好，学习目标不明确，学习态度不正确，以及一些学习问题的积累，后来似乎很难回头.所有这些，举几个例子，表明学生学习的原因相当复杂。

如果把这种学习的优劣一概而论，认为孩子各方面的综合体现在成绩上，孩子的优劣取决于考试成绩，那肯定又错了。人有各种各样的品质，对于一个人来说，还有比学习成绩更重要的东西。如果只以成就论英雄，必然导致儿童身心健康发展的不完善或不正确。

学生的优点和缺点是相对的。也许一个差班的尖子生连快班的中学生都算不上，所以比较就来源于此。取决于一个人的全面发展和垂直发展，找到适合自己发展的道路，才能真正达到卓越的目标。

(2006年10月25日)

【第3篇】如果，我能再做一回小学生作文700字-小学一年级作文

六年的校园生活让人记住了新的东西。回首六年的草和树，让人心旷神怡。回顾六年的学习生活，让人觉得詹妮弗。回顾六年的风风雨雨，人都是充满激情的。

如果我能再当六年小学生，转眼就过去了，就像针尖上的一滴水掉进了海里，我的日子滴进了时间的流里。没有声音也没有影子，我忍不住摸摸自己的头和眼泪。

尽管去，尽管来，在中间来，什么样的匆忙？回想起低年级，老师教我们读书，读书，读书的声音回荡在校园里。多么美好的时光！如果我能回到低年级，回到充满童心的时光，下课，和同学一起玩，追麻烦，上课，语文老师会把字写得整整齐齐，教我们热爱祖国，好好学习；数学老师把乘法口诀写在黑板上，教我们热爱科学，努力学习。到了中学阶段，学生的思想成熟了，成为活泼机敏的学生。教室成了学生说话的世界。每个人都有自己独特的见解。学生发表意见，吸收知识。语音、笑声和粉笔声构成了和谐的交响乐。在操场上，学生们正在做激烈的运动。一个个汗流浃背。但还是满面笑容。

高三的时候，同学们失去了以前的活泼调皮。上课的时候，就成了学生说话吵架，大家议论纷纷的世界。下课后，我们一起欢笑，一起争吵，一起追逐，一起谱写快乐的交响曲。我正在紧张快乐地学习。一年四季就像四幅画，每幅画都有不同的含义。每个人都有低年级到中年级，从中年级到高年级直到毕业。我们一起经历了六个春秋。从天真到成熟，如果我能成为一个小学生，我一定要努力，和同学一起学习，一起玩耍。快乐的度过小学六年。

现在，六年过去了，我即将毕业。我想怀恋着母校说：“母校，你养育了我六年，我爱你，我的母校”。

【第4篇】关于学生出书的想法（教师手记之340）作文1600字-小学一年级作文

感觉

何谓爱情？

心中的爱，

我无法摆脱它，

地球的尽头，

坚定不移！

喜欢这个吊坠，

和我一起飞。

汹涌的海浪，

爱上了漂浮的白云，

至死不渝，

白云动了，

哭，

尸体掉进了海里，

爱的力量，

_ _ _ _ _ _ _ _太好了！

健康，

为了证明这点，

爱情，

存在的痕迹，

我飞行了几个世纪，

只为恋人，

不会陷入灾难，

失去你的天空，

从现在开始！

【第5篇】大学生教师节作文《教师礼赞》作文1500字-小学一年级作文

“教师是园丁，教师就像母亲，教师用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，教师用知识的甘露哺育我们成长……”这些话是我们从小到大写老师作文都不会厌倦的话。说实话，小学初中的时候，老师给我的印象就是我狠心啰嗦，每天给我们留下的指令没完没了，作业没完没了。他们会看着我们在自习课上写下每一个单词。然而随着年龄的增长，我渐渐懂事，终于明白了老师的苦心。他们不再对我们唠叨，不再盯着我们看，用信任的眼神鼓励我们。于是我把对老师的敬畏从过去变成了现在的崇敬。

进入大学后，发现生活和学习很不一样，唯一不变的是老师的热情。从大一到大三给我印象最深的老师之一是乔冰，他年轻有为，现在是我们民航学院的副教授，他对机器人有很多研究。曾担任全国高校机器人大赛评委。他也是我校机器人研究团队的骨干，代表我校取得了第二名。乔老师多次担任我们的专业。他的讲课风格独特幽默，课堂气氛活跃。所有的学生都非常喜欢他的课，把他视为一个充满青春活力和幽默感的年轻朋友。

但是，我最喜欢欣赏的是他的耐心和热情。每当有任何问题，他都会尽力帮助我们解决。他会尽快回复你的邮件，帮你解决问题，然后亲自指导你；他还会不遗余力地多次往返于两个校区之间，为同学们个人消除困难复杂的学习难题。他从来没有像他的同学那样容易接近的书架。课后你可以和他交流各种事情，他会给你提供任何有利的信息和他的经历，为我们的未来指明方向，让我们少走弯路。

他的教学风格也受到学生的一致好评。为了让我们毕业后更快更好的适应社会，他非常注重培养我们这方面的能力。我们以目前的商业网站设计课程为例。他允许班上的学生六人一组组成11个小组，从网站研究到主题确定再到具体的工作计划。他要求我们采取正确的态度，积极参与这件事。学生主动调查的积极性很高。各组经过分析讨论，以策划书的形式向师生汇报网站计划和工作进展。老师很满意，很欣赏我们的学习态度。现在各团网站如火如荼。乔老师给了我们技术指导和监督。在这段分工合作的时间里，作为一个团队的领导者，我深深体会到了团队精神的重要性，亲身感受到了每个团队成员与整个团队的关系，这是理论知识的提高，也是经验的总结，但这是乔老师用他独特的教学方法给我们提供的宝贵机会。在这里。我很想说：“谢谢老师！”每个人都有老师。广义的“三人行必有我师。”人的一生应该有很多老师；狭义的“人生有知己足矣！”好老师当然是知己。一个人的一生应该有很多像乔这样的老师，而他就是这样一个令人难忘的老师。

“没有一流的老师，你不可能教出一流的学生。”大多数教师处于教学的第一线，处于教育的“最高层次”。教育政策和学校领导的学校管理策略必须通过教师来实施。关键是教师课堂是实施素质教育的主渠道。教师努力探索课堂教学改革，科学组织教学过程，灵活选择教学方法，因材施教，循序渐进。

有人把老师比作燃烧自己照亮别人的红蜡烛。教师节之际，我们面前的红烛更加容光焕发，更加迷人。我国各类学校有1000多万人民教师，响应***“科技兴国”的号召，默默奉献自己的智慧到岗位上，培养造就了一代又一代的国家栋梁和社会主义接班人。他们愿意振兴教育，投身教育。可喜的是“笔尖耕耘桃李，墨汁倒出智慧之花”。跨世纪的人才如雨后春笋般燃烧起来，但他们蜡烛般的人生从上到下总是那么明亮美好。

【第6篇】当学生真难作文400字-小学一年级作文

当学生很难

孩子不一定容易，学生也不一定容易。

——铭文

有一天，和往常一样，我检查了妈妈的数学作业，签了字。

“你是怎么做到的？怎么可能是400块？我觉得你没认真写，没重写。”我妈严厉的声音吓死我了。

“哦。”懒洋洋地回答。

该死，怎么做，该死，你能行的。说起来容易，做起来难。真的很生气。唉，乱涂，只要等于1600。

“妈妈，我做完了。”

“对你来说有多简单？”

就在姐姐旁边，我读了《新安湖》.“我生气的时候，读的很细腻。

“喂，你给我认真点，这个问题怎么可能是60%？”

……

骂了一顿，让我睡觉。

第二天问同学，真的是六成。

请问大家有过类似的经历吗？会生气吗？

我当时很生气。这是我的错吗？我的数学不好。对我来说还有什么关系？我只是…

【第7篇】小学生应不应该上网作文400字-小学一年级作文

我个人认为小学生是可以上网的，因为上网不仅可以开阔我们的视野，还可以增长我们的知识，最重要的是可以快速的和我们远方的亲戚朋友联系和交谈，让我们的地球真正成为一个幸福温暖的地球村。

但是，我们的父母大多不让我们上网，因为在他们眼里，他们只认为我们只在网上打游戏聊天，不努力学习，影响了我们的学习。如果换个角度看，我们只会在那里学习一整天，却学不到那么多关于世界的信息。但是，我个人觉得做什么都要有个度。只要我们有自制力，不沉迷于上网，我们就能在互联网上取得成功。就像世界首富比尔盖茨一样，他只想着如何开发制作软件，而不是每天想着如何玩游戏。比尔盖茨取得了如此巨大的成功，成为。

因此，互联网可以学习知识。如果你精通互联网，你可以改变父母对小学生上网的看法。

【第8篇】假如我是麻城的小学生作文500字-小学一年级作文

偶然看到一个惊人的消息：湖北麻城三

一千多名学生自带桌椅上学。这个消息在我心中留下了深刻的印象，让我明白了人生的哲理。

看着嫩嫩的肩膀，从小就要背沉重的桌椅；看着一双脚在凹凸不平的山路上留下脚印。想到这一幕，我不禁泪流满面。

如果我是麻城的小学生，只能用笨重的茶几当桌子。年复一年，日复一日，我们爬上陡峭的山坡，踏上崎岖的山路。而且总是背着很重的桌椅，我会小心翼翼的走路，生怕自己疏忽而摔跤。

如果我是麻城的小学生，那天雨下得很大，我会用我的一点力气和伤痕累累的肩膀扛着沉重的书桌，迈着艰难的步伐前行。即使摔跤，我也会把它当成一种套路，擦干眼泪，对自己说“没关系”。

如果我是麻城的小学生，我会有一颗求知的心。因为只有丰富的知识才能使祖国富强，即使在偏远的地方，我也不会因为自卑而自卑。相反，我会因为这样艰难的学校环境而激起求知欲。我渴望学习，我决心为中国的崛起而学习

如果我真的是麻城的小学生，遇到困难我会变得更坚强，对着天空大喊：没关系！

麻城的小学生真的很难。现在和我形成了鲜明的对比，无论以后遇到什么困难，我都会勇敢的前进。

(导师胡庆华)

【第9篇】我是一名小学生作文100字-小学一年级作文

我是一名小学生。在我的小学生活中，在老师的指导下，我学会了如何学习，如何更好地要求自己，在学习的过程中不断提高自己。

我爱我的学校，我的老师和我的同学。我要好好学习，成为老师的好学生，父母的好孩子，同学的好朋友，长大后成为对社会有用的人！

欢迎大家投稿

【第10篇】浅谈现代中学生的劣根性作文1400字-小学一年级作文

本来想用文字来改变现代中学生的坏习惯，至少在我身边就够了，但现在突然意识到，已成定局的事情是任何力量都改变不了的，无论是鲁迅先生还是马克吐温，即使有深厚的基础和巨大的号召力，也改变不了现在的不良风气。

我也不是专家。我不能说太多。简单说一下就够了。

第一，变相嫉妒。本来，我是不想把你的事翻出来的。但这样的现象在x君身上最为明显和普遍，x君似乎任何人都可以嫉妒，但这种嫉妒被扭曲了，性质完全不同，变成了无休止的诋毁和中伤。如果你嫉妒我的好，那么x君一定算在内。只是他的技术太高超了，根本藏不住。只是我身边的事。一句又低又粗的话，x先生很贱！而且从他的角度来看，他肯定比我强多了？不然怎么会这么用力打我？他已经彻底掌握了俗字，即使是无法弥补的过错，他也视之为艺术，因为这是他唯一的精神支柱。他创作的低俗打油诗真的很出彩，但是只有他能写。

二是以自我为中心的霸权心态。我之前写过z先生，他是这个组里唯一有这种表现的人，显示出他独特的个性。他总是想把这个思想注入他的大脑：服从他，服从他，让他成为国王！不要觉得我太夸张了。我只能告诉你，z先生不懂得与人相处。他天真的想法告诉他：不想当批工，就当君臣。所以他尖酸刻薄的性格是他的武器，他总想征服任何人，却一次次失败。这里顺便说一下我对z君的态度，所以我对z君唯一的友好态度已经荡然无存。

而在这里，我突然想到，有些人想向z君的利己主义学习，但最后失败了，只好实施低级的暴力恐吓。

第三点，不知道具体怎么描述，觉得太差了，无法用语言描述。为什么要实行应试教育制度？为什么好的学校会举办入学考试来招人才，招学生？而我想问，中学生又去了哪里？学校好不好不是大问题。世界上好学校和大米一样多！问题是怎么进去，一个是靠天赋，但是有点累。另一个简单多了。就坐在钱做的魔毯上飞进去。有人不服：你有才华，可以去清华北大读书！你先质疑他的逻辑：你有钱，为什么不读？

我知道我在人们眼里不能低俗。我没有夸张。是真的。在这个泛滥的社会里，与“学习”相关的一切都是一夜。社会在发展，在成熟，在完善，在进步。我为自己不能改变什么而难过。文字的宣泄逐渐成为我自己补救自己的方式。

回到正题，厌学已经成为中国大多数现代中学生最严重、最有害的现象。现代中学不读书在干什么？说到底，只有两件事，推广帮派，扩大在学校的势力范围；搔头吸引别人的注意。

有一种东西喜欢这样做。——病毒

现代中学生，喜欢被epola控制，情不自禁的去做自己不想做的事。说起这件事，我不禁要骂一句人：21世纪的中国缺的是人才，不是美女，不是帅哥，不是校霸。但是，可悲的是，我们看到我身边的东西，才能看到这许多不好的情况。中学生品德缺失有多严重？可以说，中学生已经踏上了社会的门槛。可能是社会上的疯狂浪潮吞噬了他们的心智，无法补救。重复这句话：21世纪缺少的是改变这种严酷现实的人才，而不是学校暴君和阶级之王的压制！

以前没有人愿意拿着“八荣八耻”的镜子。希望我信里写的这篇文章也能成为一面镜子。谁拿都无所谓，反正能体现出来。

写完后，这种现象越来越严重。现在，对我来说，总结一下我身边这些中学生的素养是非常简单的。两个字：

粗俗的

【第11篇】我成为了中学生作文700字-小学一年级作文

今年，我上了中学。现在我是一名初中生。真的很开心！这一周，初中学习开始逐渐转入正轨。通过这一周的学习，对比小学的闲暇和中学的忙碌，我终于明白了中学的特色：科目增多；知识更难理解；科目作业也增加了.

这一周的中学生活让我觉得很难熬。我认为没有足够的时间做这么多作业。在家预习复习课文应该怎么做？还好《思想品德》第二课后政治老师帮了我，没有！准确的说，应该能帮助全班同学解决这个难题。政治老师说：“作为刚步入中学的初中生，你在学习上要注意三个方面；1.学会自主学习；2.提高学习效率；3.科学安排时间。这些话真的帮了我们很多。

学习后，我也交了一些好朋友。给我印象最深的是李和。其中两个，一个是学习最好的；一位无事可做的年轻女士。因为李学习好，我会和他交朋友；然而，和李善玉交朋友是因为林勇对别人热情友好。我相信和他们交朋友不会错！

在我们班的十二位老师中，我最喜欢语文老师。因为语文老师每天上课都很和蔼可亲，平易近人。脸上亲切友好的笑容让人觉得没有师生恋，我们是亲密的朋友。当然，我不是说我讨厌任何老师。我多么希望其他老师能多笑笑。笑可以延年益寿。所以为什么不呢！

我认为学习对我们每个人来说都是痛苦和快乐的混合物。在克服困难，努力工作的过程中，难免会遇到一些惨不忍睹的事情。也正是在这个过程中，我们不断结交新朋友，不断发现自己的潜力，获得一种不断超越自己的快乐。一句话：让我们扬起风帆，勇往直前，用自己的双手开创属于自己的事业，开拓属于自己的新世界……

【第12篇】一个小学生的呼吁作文900字-小学一年级作文

一名小学生的呼吁

山东省枣庄市山亭西集镇刘庄小学五年级孙尚民

我是一名五年级小学生，非常喜欢写作文。老师经常把我的作文作为范文带到班上。在老师的指导下，我在小学报纸上发表了几篇作文，拿到了稿费。同学们都叫我“小作家”，暗地里不知有多开心。从此我对写作的热情铺天盖地，写出来的东西都是那么自信。

我忍不住用一颗自信的心写作，用一颗虔诚的心把我的希望送到不同的征文编辑部。

大概过了两个星期，我收到了某杂志编辑部的回复。我小心翼翼地打开信封，以为又是我的作文。然而，这是一张制作精美的卡片：杰森，作者，你的杰作获得了优秀奖，你被我们部门聘为特约记者。看到这里，我的心狂跳，我可以做一个小记者了.

继续阅读：为了让你的大作及时进入比赛，请在收到信的一周内支付58元报名费、30元证书费和38元小记者证.否则，如果你没有进入决赛，你将被视为弃权.

当老师告诉我付不起这笔钱的时候，我的心很失落。接下来，我们班投稿的同学也收到了不同征文办公室的来信，或者制作了精美的图片，上面印有各种奖品和证书。从这些信中，我发现了一个小秘密：所有寄出的稿件，无论质量如何，都可以获得优秀奖，只要付110元钱或者买两套书就可以进入决赛。而且作品先发表。

班里几个同学发了一百多块钱。我求过妈妈给我寄过一次钱，妈妈拒绝了。老师还劝我不要送钱。面对不同的征文事务所发出的降低竞赛成本的通知，以及对于我这样一个家庭来说天文数字的最终成本，再加上母亲的唠叨，我真的感到失落和失望。写作的欲望也熄灭了，我也懒得打开征文办公室发来的信.

三周后，寄钱的同学收到了获奖证书——一张薄薄的红皮证书，是三等奖外加一张印有自己照片的小记者证。作文根本没发表，有几个同学觉得被骗了。

各位征文办领导，我代表所有喜欢写作的孩子，向你们呼吁：请不要借任何征文期末考收取不合理的费用，不要失去孩子对你们的信任。不要利用我们的幼稚和无知来进行有利可图的作文比赛。请改变这个比赛的性质，真心为我们着想，不要拿一等奖或者二等奖来诱惑我们。我们不羡慕奖项，我们只想写出自己真正的才华。花一百多块钱只出我们一个小习题是我们写作的结果吗？这是你比赛的目的吗？

导师：马红娟

【第13篇】一位六年级小学生写的英语小文章作文300字-小学一年级作文

一位六年级小学生写的英语小文章

豪斯，这对我们很重要，因为我们必须在里面学习、生活和睡觉。

我梦想中的房子和平常的房子很不一样。如果你对它感兴趣，我想把它介绍给你。

我梦想中的房子的形状像草莓；屋顶是绿色的，墙壁是红色的。

让我们进入我梦想中的房子，看看周围。它包括一个客厅，一个书房，一个卧室和一个浴室。卧室的墙壁上覆盖着貂皮，这样我就可以做一个甜美的梦，感觉更舒服。我家有很多东西，比如电脑、电视、电话、桌子、床等等。当然，我梦想中的房子的成本也很高。

怎样才能实现我的梦想？我们只有通过努力工作才能实现它。

作者：饶月武汉市第二师范附属小学六年级

常青藤英语丽塔老师点评：饶月同学梦中的小屋象一颗草莓。绿色的屋顶，红色的墙面，富有想象力，屋内的摆设既现代又舒适。一位小学生能用地道的英语写出这么生动的短文真让人兴奋。

【第14篇】小学生活怪味豆作文700字-小学一年级作文

小学生活丰富多彩~多姿多彩。小学的生活就像怪豆，酸~甜~苦~辣。古怪的豆子看起来都一样，但是味道都不一样。

酸是人一想起就流下苦涩的眼泪。小学6年，要面对无数的考试，有成功也有失败。但是那次让我很没面子。五年级的时候，一次语文考的不好，只考了83分。当老师从第一名开始念的时候，我的心跳随着每个名字越来越快，最后我被念成了“赵运启83分”，我的心像一块巨大的石头掉进了深渊。83分，是我一年级以来最低的。我看了试卷上的错题。应该不会错，应该不会错。耶稣基督！如果我答对了90分，那就很容易了。那次我哭了，哭得很伤心。是粗心让我遭受失败.

苦，怪味豆也有苦，吃了比喝中药还难受。我们现在六年级，每天只有一节二级课，有时候被老师占着。星期五是我们期待的一天，因为那天会有有趣的体育课。然而这一周，我终于盼到了这一天。第四节课后，所有学生都把书包放在身上，准备下楼上课。就在同学们讨论下节课怎么玩的时候，班主任来到教室对我们说：“下节体育课取消，改语文！”“啊！"学生们惊呼一声，铃声响了，学生们在抱怨声中心不在焉地上了一节语文课。

我吃甜的时候，不提我有多开心。甜也是我最喜欢的怪豆。我也擅长跳舞。每次在学校选舞者，总是被选中。我妈也支持我，说我年轻，可以参加一些活动。当我穿着漂亮的舞衣站在舞台上，当我被清新的鲜花和热烈的掌声包围时，我是多么幸福啊！这也是我一生中最美好的回忆。

小学生活。有时苦，有时甜，有时痛，有时辣。但是，我也想和这个漂亮的小学生说再见。也许我们浅薄的经历只是生活中的沧海一粟，但这些小小的快乐和小小的痛苦交织在一起，吟唱着青春的纯诗，让我们终生铭记.

【第15篇】原来我是错的（学生手记之39）作文1000字-小学一年级作文

踏入初二的殿堂，有很多烦恼，有很多异想天开的想法，有很多每个中学生似乎都有的异想天开的想法。

初一的时候，我志愿成为了一名纪检委委员。这一年多来，我的搭档换了一轮，我还在我的纪检委委员面前。在那次选举中，我很高兴大家能让我继续担任纪律委员会委员。为什么？他们说我是负责任的，不是庇护和公平的；说实话，我从来没想过能得到这么高的评价。我只想做好我的工作。

到了中学，时光飞逝——；一年的时间就像是一眨眼的一秒，转眼就过去了。这一年里，在我的纪检委面前，我像以前一样把老师的名字记在本子上，每天重复着已经熟练的工作。

这学期九月，阳光明媚，心如太阳，天就热了。为什么？因为班干部会在这个月的某个周五改选。一个星期，什么都没发生；两周，会事；三个星期，老师说我要上课，我只能无奈的叹气。

也许这口气触动了某个神。快要下课的时候，老师说要举行选举；当时被打了一顿，然后又叹了口气。为什么？作为一个纪检委的成员，很多被记住的人都来找我，希望我能把自己的名字抹掉。当然，这些要求无一例外都被我拒绝了。这一刻，我想很多人都很庆幸。能有机会改变我，然后找一个听话又霸道的人走这个位置。

果然有人提议让田东来接替我的位置。为什么？老师——问，求婚的人说董天老实，但我还是要说话，不能做好榜样。随着他的话音落下，几个人也附和着。我注意了一下：一、前几天被老师点了一天不少于三次；二，和我关系不好，事情一件一件的往下走，出乎我的意料。首先，天东站起身来说自己不胜任这份工作，想自己发言；一大群同学大声说“让王建超去吧”。我问我前面的女生为什么选我？她说如果是我，她还知道自己没被记住，我经常提醒她我当时晕倒了；然后，老师开口了，她说：我不相信完美的人，甚至刘彤(我们班最好的班长，——)。虽然他成绩很好，但我还是要批评他。他没有尽到班长的职责，不能很好的带领全班，而王建超在课堂上不能坐正。说完后，他还指着我。一瞬间，几十只眼睛聚集在一个点上.然后他说：王建超多次向我辞职，我都拒绝了。王建超以后会是纪检委委员，因为他不怕别人报复，有担当。我话音一落，心里早已感动的泪水，流进了一条大河，一条大河，甚至大海。这时，我意识到一件事：原来我想多了。

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小学生交通安全知识

1.走路如何注意交通安全？

学生上学放学的时候，是一天中最拥挤的时候。人多车多，一定要高度重视交通安全。

1)走在路上，走在人行道上；对于没有人行道的道路，你应该走在路边。

2)集体外出时，最好是有条理、有秩序地走一条线；一起出去的时候，不要互相追逐，打架，玩耍；走路时，注意周围环境，走路时不要东张西望、看书看报或做其他事情。

3)在没有交警指挥的路段，要学会避让机动车，不要与机动车争道。

4)小学生放学排队时应戴小黄帽。雾天、雨天、下雪天最好穿色彩鲜艳的衣服，让机动车驾驶员尽早发现目标，提前做好安全措施。2.过马路需要注意什么？

过马路时，可能的危险因素会大大增加，所以要特别注意安全。

1)过马路时服从交警指挥；要遵守交通规则，“绿灯行，红灯停”。

2)过马路，走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，你要有意识的走过街天桥和过街地道。

3)过马路时，要走直线，不要乱走；没有人行横道的时候，先看左边，再看右边。只有在确认没有机动车的情况下，才能过马路。

4)不要爬过道路中间的安全护栏和隔离墩，不要在道路上滑冰。

5)不要突然过马路，尤其是对面有熟人朋友打来电话，或者你要坐的公交车已经进站了，不要轻举妄动，以免发生事故。

3.怎么认识红绿灯？

交通信号灯有两种，一种是指挥车辆的红、黄、绿信号灯，设置在路口的显眼位置，称为车辆交通指挥灯；另一种是引导行人过马路的红绿信号灯，设置在人行横道的两端，称为人行横道灯。我国交通法规对交通指挥信号也有规定：

1)绿灯亮时，允许车辆和行人通过，但转弯车辆不得干扰直行车辆和放行行人。

2)黄灯亮时，车辆和行人不允许通过，但已越过停车线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通过。

3)红灯亮时，车辆和行人不得通过。

4)绿色箭头灯亮时，允许车辆按箭头所示方向通过。

5)黄灯闪烁时，在保证安全的原则下，车辆和行人均可通行。

4、骑自行车安全知识

中国被称为“自行车王国”，拥有世界上最多的自行车。但自行车结构简单，一碰就倒，稳定性差，是运输中的弱项。交通事故中，非机动车(主要是自行车)受伤人数居首位，伤亡人数居第二。在中国，儿童只有12岁以上才能在路上骑自行车，必须遵守交通规则，在慢车道上骑自行车。

5.坐公交车需要注意什么？

1)坐公交(电动)，排队等候，有序上车，不要拥挤。上下车的时候要先下车再上车。别争了。

2)不要将汽油、鞭炮等易燃易爆危险品带入车内。

3)骑行时不要将头、手、手臂伸出窗外，以免被对面汽车或路边树木划伤；不要向窗外扔杂物，以免伤害他人。

4)骑行时，坐稳，把握好。没有座椅时，双脚自然分开，侧身站立，双手扶住扶手，避免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（五年级，1400字）

难忘的小学生活

六年四班，81个同学聚在一起。我们并肩作战，赢得了许多荣誉。我们赢得的每个奖项都充满了学生对集体的热爱。当然，老师是最大的贡献者，我们是花园里的花朵，老师是辛勤的园丁，指引我们走向正确的道路。

打开记忆的箱门，眼前是经典的场景。“丁——”上课铃响了，带着亲切的“同学你好！”还有一个可爱的“老师你好！”一堂难忘的作文课开始了。我们被老师生动的讲课吸引住了，我们都睁开了求知的眼睛。“同学们，生活充满了学习，文学是语言的艺术。这是高尔基说的。是一篇文章的重点，——，确切的语言。你应该在字里行间表达你的感受。想写一篇好文章，就得花更多的时间去揣摩单词和词句，反复修改阅读，因为俗话说，作文是改的，不是写的！”这句话深深地刻在我的新书里。随着老师语调由高变低，我时而露出惊讶，时而睁开疑惑的眼睛，时而闭上眉头，苦苦思索。我们几十颗纯真无邪的心，被阴阳师失意的话语中蕴含的哲理深深打动。“丁——”的铃声响了，一堂难忘的课结束了。无论如何，作文课我都忘不了。从此，我爱上了阅读和作文，走上了创作的道路。课本就像一个讲不完的故事。石老师，她带我到知识的殿堂，用拼音字母，让我体会文字的美；石老师，她用冥想把我带到文学的海洋，让我畅游；石老师，她让我冷静思考，用眼睛观察世界，用心体验生活，让我比别人想得多，看得多。当时我好像明白了，却不知道自己对写作的兴趣在心里悄然萌发。

我记得那次歌唱比赛，我们夺冠了，在教室里欢呼呐喊。记得那次拔河比赛，当时下雨受伤，但上帝好像被我们感动了。经过我们的努力，我们举行了一次嘉年华会。记得那个文化节，因为没有做好充分的准备，我们输了。教室里，我们默默的哭着，这晶莹的泪水孕育了下一场狂欢。

在这里，我们一起欢笑，一起哭泣，一起努力，一起团结。跌宕起伏之后，我们赤裸裸地表现出对阶级的热爱，把它变成真情，传播在这片沃土上。我相信有一天，它会在这里开花结果。

永远，带着一颗好奇的童心，对这个世界有着最美的遐想。

永远，带着真挚的春梦乘船，在童年的梦里航行。

永远，走过多情的夕阳，在美丽的黄昏下静静地徘徊。

在我的记忆里，我会永远留下最美好最难忘的小学生涯~ ~

在这里，永远，回忆过去，思考现在，梦想未来~ ~

（六年级，1000字）

学生成功的希望在不畏劳苦攀登

学生成功的希望在于不怕辛苦的攀登

-学习的理解从何而来？

所有的学生都想努力学习。学习的路很长，每个人的条件不同，所以差异是必然的。但是，对学习的理解不同，学习的方式就更不同了！