【第1篇】看花灯作文600字-小学一年级作文
正月十五，晚饭后，我和爸爸妈妈坐车去青龙山公园看灯笼。
青龙山公园人山人海，灯火辉煌，我们好不容易挤了进去。沿着小路，公园挂满了灯笼。从远处看，它们又长又连在一起，像一条舞龙。
我们沿着小路来到龙潭桥。桥的两边站着八个“女人”，手里拿着乐器，像仙女一样。站在桥上，你可以看湖里的烟火。下了桥，就进了“月牙门”。“月牙门”里人很多。我们一边走，一边看着头顶上闪烁的小灯，仿佛天上的星星在眨眼睛。从“月牙门”望出去，可以看到水中的“龙玩珠”，两条龙真的像活的一样。然后，我们来到纪念碑下的广场，那里正在举行元宵节晚会。这里人比较多，只好一边欣赏灯光，一边沿着太和殿入口处的长廊走到操场。我们一路上看着属于十二宫的灯笼。看“牛”在草地上吃草；头上有深地王图案的“老虎”，正在山里悠闲地睡觉；“老虎”的背后是一只可爱的“白兔”，它正在草地上吃萝卜……这些灯笼都栩栩如生，栩栩如生。到了游乐园，各种娱乐项目供不应求，各个项目场排起了长队。从操场回来，我们爬上烈士纪念碑，上面有一颗红色的五角星，闪闪发光。然后，我们从公园后门来到青龙广场。在这里，我们看了《火凤凰》和《双龙戏珠》.
正当我们兴致勃勃地看着这些灯笼的时候，世纪钟敲了十二下，天色已晚，我们不得不忍痛离开青龙山公园。
【第2篇】看花灯30字
我看到了灯笼，它们非常漂亮。除此之外，还有带标志的灯笼，有的是“三甲”，有的是“精品”。我觉得做灯笼的人很厉害。
【第3篇】雾里看花作文300字-小学一年级作文
雾中赏花——视线模糊
泰伊势福小学031班张天乐
雾锁山，山锁雾。哪怕是水的尾巴，哪怕是水。一个回文让我想起了雾的美好！
“路灯”冉冉在天空升起，城市在它的召唤下醒来。望着窗外，我的眼睛充满了雾气。看不清距离。我走在上学的路上，走在迷雾中，仿佛进入了童话的世界。美丽的建筑在雾中隐约可见，两边的花坛若隐若现，像仙女的面纱。我在路上穿梭，想着这雾天的街道就像迷宫一样，等着我们去探索，去发现，去突破。
当大气中的水分从地球表面蒸发、上升和凝结时，就会形成雾。听着！鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在？让雾气快点散去！让雾气快点散去！气味！花朵冲破“白纱”，散发芳香。想！雾虽然美，但交通安全更重要。
雾在我周围徘徊，浸湿了我的脸。啊！感觉一切都好舒服。这无边的迷雾真的很有诗意！
【第4篇】看花作文300字-小学一年级作文
春天到了，百花齐放。妈妈说：“这么好的天气，我们应该去赏花。”我太高兴了，和妈妈一起去地里看花。
我远远望去，田野黄绿相间，互相交叉。我对妈妈说：“这好像是一个艺术家画的画。”我妈笑着说：“你说的真好！”
我们来到油菜田，我妈走近我仔细看油菜花。我走近时，花都是五瓣形，有淡淡的香味。
我们继续沿着田野里的小土路走。突然，妈妈指着我面前的一块地说：“王毅，你知道这是什么花吗？”我立刻跑向他，却看到像小包一样的花簇在一起。花是淡紫色的，里面有一朵紫色的，很深。我观察了很久，摇摇头说：“没见过。”我妈笑了，说是你最喜欢的蚕豆的花。
我很惊讶扁头扁脑的蚕豆居然有这么好看的花。今天的“观花行动”让我觉得很有意思！
【第5篇】看花展作文300字-小学一年级作文
国庆节那天，我父母带我去解放公园看花展。花展真好看！
走进公园的大门，一束鲜花在我眼前绽放：杜鹃花、一束束红花、紫薇花、雏菊.有一种很特别的叶子，火红的，很漂亮！
我跳上跳下去看植物造型展。那里的植物真的很有趣，很有创意。有植物做的“石头剪刀布”，有青苔做的大象，有草做的船，有花做的山坡，有青苔草做的船。上面还坐着一个蔬菜，头上戴着一顶花帽子.五颜六色又奇怪，真的很有趣！
我一边走，一边观察。美丽的向日葵，有些笑脸，有些没有精神，有些低着头，看起来很尴尬！有些还在萌芽状态。我发现每朵花都哭了。其实是晶莹的水滴在鲜艳的花瓣上滚来滚去！
【第6篇】看花灯作文200字-小学一年级作文
今天是正月十五。晚上我和妈妈去广场看灯笼。今晚有这么多人看灯笼！灯笼太漂亮了！因为今年是龙年，每个灯笼上都有一条美丽的龙。
灯笼种类繁多，有的是小房子风格的，有的是元宝风格的，还有的上面有很多漂亮的图片，让我眼花缭乱的灯笼太多了。
灯笼象征着祖国的繁荣和劳动人民的丰收。虽然今天晚上有很多人看灯笼，但我很高兴，因为我看到了许多漂亮的灯笼。
出租车
【第7篇】正月十五看花灯作文500字-小学一年级作文
正月十五看灯笼
临泽县板桥土桥小学一年级傅嘉莉
正月十五晚上，外婆、爸爸、妈妈一起去看灯笼。
到了那里，我们第一次看到芜湖广场人很多。我们在广场上玩了一会儿，然后打开了灯。
当我们走进去的时候，我们看到了一朵假莲花，当我们走进去的时候，我们看到了由盘子、碗、勺子和筷子组成的宝塔和大象，从远处看，它们看起来是金色的。
我们见过各种各样的灯笼，大致可以分为四类。座椅灯：放置在地面或特殊框架上。灯体巨大，宏伟明亮，配有走马灯。它集声、光、电于一体，适合远近观赏。吊灯：灯的体积相对较小，但做工精致，色彩鲜艳，图案美观，“白炽灯”、“针灯”是其代表作品。水上灯：即置于湖上，放灯者许愿，随浪荡，表示愿望达成；灯采用防水材料制成，明亮的灯光和优美的造型倒映着水，颜色鲜艳夺目。龙灯、鲤鱼灯、荷花灯是常见的水上灯。灯笼：孩子们手里拿着玩的灯。此灯小巧玲珑，星点星点，造型多模仿生肖中的动物，如玉兔灯、猴灯、公鸡灯等。……
我们还登上了一座“发光”的桥。
今晚真的很开心！
(导师：杨秀琴)
【第8篇】去公园看花200字
今天我和朋友去湿地公园玩。我看到许多花，包括深红色的玫瑰、粉色的桃花、金色的报春花和白色的菊花。
当然也看到了很多不知名的花。其中一朵花很特别，紫色的花瓣，远远地连在一起，像小孩子手牵手打游戏。
我还观察到一朵花瓣为橙色，雄蕊为淡橙色的花，看起来像菊花，但是非常非常小。看起来很可爱！
【第9篇】元霄节看花灯作文150字-小学一年级作文
元宵节看灯笼
今天是元宵节。晚上，我和父母去公园看灯笼。我一进门，人就很多，还有各种各样的灯笼，比如玫瑰灯笼，中国节日灯笼，老虎灯笼等等。五颜六色的灯笼很漂亮，天色已晚，我们才依依不舍地离开。
【第10篇】小学一年级作文：看花灯
今天，我妈妈和爸爸去济宁看灯笼。我们先去百花园玩，晚上去了儿童公园。一进门，哇！人真多！人山人海！这是一个人类的世界，一片光的海洋！我紧紧握住父母的手，看到了各种各样的灯笼：金丝猴迎春灯、鲤鱼灯、龙凤灯……最后我们坐了摩天轮，我玩得很开心。
讲师：朱静
你写的灯笼很清楚，那就再写一种自己喜欢的灯笼就好了。
【第11篇】看花作文150字
今天和妈妈还有同学一起去了亚林。那里的花很漂亮，有红色、黄色和蓝色……五颜六色。这些花在我们这里不常见。我们也走了钉钉的台阶，看似轻松，但走着走着就摇摇欲坠，吓得我一身冷汗。之后我们还玩了跷跷板，很累但是很有趣。我们去了植物园，那里有许多我以前从未见过的植物。以前看植物很有趣。晚上，我们去了一家餐馆，我在那里和同学玩捉迷藏。吃完后，我们都开心地回家了。
【第12篇】公园看花作文100字-小学一年级作文
2013年2月15日星期五可以
今天，天气非常晴朗。我妈妈带我去公园看花。
我们骑了一小段路就到了公园。我快步走进花棚，啊！多美的花啊！有红、粉、黄、绿，五颜六色。这真是一片鲜花的海洋。我不忍心离开这里！
河北省沧州市沧县七龙塘乡王官屯小学一年级江：
【第13篇】动物园看花孔雀
今天，我妈妈带我去动物园玩。我高兴地去了动物园。进大门后，我惊呆了。那里的动物太美了！我也想给他们找个兽王！我看到了孔雀。太美了！它的颜色非常鲜艳夺目。我决定让他成为动物之王！为什么？因为它像个巫师，最神奇的是尾巴。动了就成了大伞，动了就成了收起来的小伞。我意识到今天是我快乐的一天。
【第14篇】看花苦为译秦名作文1000字-小学一年级作文
我喜欢花，但我不能欣赏它们。最明显的是我叫不出他们的名字。我只根据自己的喜好看花草，不会因为有没有他们的财富而感受到不一样的爱。有时候有人说花很贵很稀有很难养，但我不一定同意。可能我只是觉得他们很普通。相反，它们是自然界中不为人知、不引人注目的花朵，但我非常重视它们。
我喜欢这种天然的花草，因为它们没有人工雕刻的痕迹，也没有盆栽的味道。地上种的花虽然扎根于土地，但修剪得太整齐，装饰得太漂亮，是一种缺失和遗憾。天然野花更赏心悦目。它们与种植方式不同。他们第一次华丽，优雅，出奇的优雅。更重要的是，他们所处的环境引发了他们的差异。无论是毫无生气的废墟，还是吸纳天地的悬崖峭壁，都是傲然无畏的开放，这也是我喜欢和敬佩它们的原因。角落，路边，悬崖，缝隙，丛林，干草堆，哪里有花，就能透露出多少生机和快乐。
但我不能说出他们的名字，我总是感到羞耻。花儿开得那么厉害，我都认不出来了，这不是罪过吗？我全神贯注于喇叭状或灯笼状的形状，其中一些是奇怪地出生的。当我想到他们的时候，我渴望他们的名字。无法说出他们的名字是痛苦的。于是，我上网看了看图片，但给我的感觉是“名不副实”，好像应该有一个更美的名字或者更贴切的标题，总觉得它们失去了美感。我知道的最熟悉的名字，都不是我经常看到的。经常看到的点缀整个大地的小花，只是一些不优雅的名字。它们不像“百合”、“郁金香”、“玫瑰”等。这使人们相爱，他们经常被冠以像草一样的名字。还有好看的，感觉很小很可爱，比如“风铃草”“乱草”“晶晶菊”“三色堇”等等，但是记不住更多的花名。
其实你爱它，为什么要知道它的名字？也许我们突然在某个地方看到一朵可爱的花，但我们以前从未见过它。我们也可以自己给它起个名字。如果符合它的特点，我们记住它不是很好吗？可惜我们只能说“那种花”，“那里的花”，或者形容它的样子，却说不出一个好听的名字。
有时候人就像花。我们看人的时候，往往会不自觉的把人分类，甚至坐对地方，就像花的品种一样。我们不必喊出他们的名字，他们被不同的人包围着。如果给每一类人一个合适的称呼，岂不是很清楚？当然，重要的不是你认不认识别人，而是别人认不认识你。有时候忘了姓，就像忘了花名一样，不知所措，胡乱引用。结果，你可能白活了。这一刻，人会不开心。唉，你知道这个人叫，却什么也说不出来，却也难过。可惜看似熟悉的人，其实并不知名；互相认识，忘记名字，很难过；需要记住和忘记的，可惜。
有时间就去认名字。
(2007/06/19)
【第15篇】小学一年级作文：动物园看花孔雀
今天，我妈妈带我去动物园玩。我高兴地去了动物园。进大门后，我惊呆了。那里的动物太美了！我也想给他们找个兽王！我看到了孔雀。太美了！它的颜色非常鲜艳夺目。我决定让他成为动物之王！为什么？因为它像个巫师，最神奇的是尾巴。动了就成了大伞，动了就成了收起来的小伞。我意识到今天是我快乐的一天。
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中秋夜看花灯600字
“去看看！去看看！”我们一家三口随着人流慢慢向西山路走去。这是什么？
突然人流停下，冲到海宁博物馆门前。我抬头一看，博物馆前的广场灯火辉煌，金碧辉煌。哦，是海宁中秋灯会！我和妈妈爸爸加快了脚步，很快就进入了人山人海。
哇，这么多人。到处都是乌鸦。站在人群中，我隐约看见四匹马站在草地上，双腿高高举起。他们仿佛在草原上自由奔跑，真是“难追”。我又挤进了人群。突然，一龙一虎出现在我眼前。龙在云中飞翔，鳞片反射出一点光，老虎的眼睛闪闪发光，它还不时发出深绿色的光。这就像走进龙巢的最深处，看着精彩进入龙族。此外，聪明的山羊、漂浮的莲花、棱角分明的亭台楼阁、行善的观音菩萨都被做成彩灯。孩子们提着小灯笼，拿着荧光棒，把中秋之夜装饰得更加美丽，使古老的艺术更加旺盛。
听父亲说：“一盏灯颜色少了，就刺一万多个孔，二十多三十万个孔。”可谓“千窗之眼密”，再加上现代照明技术，将“针、弯、扎、刻、画、贴、裱”等传统技法与现代高科技相融合，光线通过针的眼睛，构建出生动逼真的画面。
元宵节是吴越文化孕育的奇葩，是海宁人民世世代代智慧的结晶。在海宁人的努力下，会有更大的发展。
（小学六年级，）
看花灯
我期待着，最后期待着正月十五。今天我很开心，因为广场上不仅会放烟花，还会放灯笼来猜谜。
晚上，我赶紧吃完饭，催爸妈赶紧。晚饭后，我迫不及待地把父母拉到广场上。看到的时候啊！广场上的人真的很拥挤。有孩子在玩，在玩；有看灯谜的兄弟姐妹；还有一些爷爷奶奶坐在椅子上等着放烟花。随着广场上的路灯熄灭。一声烟花爆炸，打破了宁静的夜晚。人们的目光突然转向夜空。然后是红色、绿色和蓝色的烟花……五颜六色。最美的是灯笼和烟花。只听砰的一声，烟火像火箭一样直冲夜空。一朵红花砰的一声爆炸了。花消失后，夜空中慢慢飘下一盏大灯笼，很美。很快，20分钟的焰火表演就要结束了。
接下来，我和父母一起看灯笼字谜。来到广场的休闲路，我环顾四周，哇！有这么多灯笼，它们太漂亮了！有金元宝一样的灯笼；有莲花灯；还有弹簧形的灯笼.真的让人拍手称快，一遍又一遍的赞美。最漂亮的是白兔灯笼。它的形状像一只白兔，手里拿着四个字，“瑞图迎春”。最让我开心的是猜中了一个灯笼上的字谜，得到了一只兔子的礼物。后来，我和父母放了一个孔明灯笼，希望有一个更好的一年。
看完烟花，回到家，我的心久久不能平静，脑海里还在看着刚才的烟花和灯笼。
（六年级，500字）
雾里看花
从北京到西雅图的飞机上，我依旧坐在窗前，像往常一样享受着窗外的蓝天、云海和大地。是的，我很喜欢这三个风景，尤其是在飞机上。看着窗外美丽的风景，我不禁惊讶地张开嘴；看到窗外的美景，我迫不及待的拿起手中的相机记录下来，希望能留在眼中。
这次的天气和我上次去澳大利亚的天气很不一样。那是一个阳光明媚的日子，刚好是初夏，没有热到让人难受。今天的北京感觉有点灰暗，半空中的雾气让人感觉沉闷。不同的天气影响不同的场景。那天我目睹的是一片清澈明亮的土地。云不厚。薄薄的浮云在蓝天上自由飘动，阳光贴近我的眼睛。今天，前段时间在飞的时候，看到的是一个略显灰暗的地球。虽然云不厚，但雾似乎很大。只有当我站在云层后面时，我才能看到蓝天。只是在这之后，太阳变得强烈而清晰。但是，两个角度都很美。前者让人心旷神怡，精力充沛；后者透过雾层可以看到白莹莹略显斑驳的地面，似乎给人一种时间久了的兴奋和成就感。
地球是绿色的，但是从平面上，我可以清楚地看到地球母亲深深的皱纹，太多了，太刺眼了。可能这是风吹后形成的。还是被污染的土地会变成荒漠化？无论如何，地球还是被污染了，维持自然生态平衡对我们来说显然非常重要。因此，请保护我们周围的环境。
这篇博文写在我的笔记本电脑上，从北京到西雅图海拔约35000英尺。我觉得窗外的美景真的很美，无与伦比。这种天气只能在飞机上看到。感觉很满足。
但是雾里有一层花，即使有更美的风景，也因为有一层雾而无法拍清楚；即使有更多不同形状的梯田，也会在迷雾中变得暗淡无光……让我把这段记忆留在心里，留在旅途的开始。让这个美好的开始开启我的小说和难忘的美国之旅吧！
（四年级作文，）
