【第1篇】学书法作文350字-小学一年级作文
今天妈妈说：宝贝，你喜欢学书法吗？我说：“我喜欢，但是不知道从哪里学。”妈妈说：“妈妈，让你学书法好不好？”我说“好吧，我在哪里学？”妈妈说：“你去水木京华就可以学了。”我说：“我们应该走几个小时？”妈妈说：“十点二十。”
就这样，我们在十点钟到达了水木京华。妈妈在前台付钱，我在父母休息室看电视。该上课了。所有的孩子都在他们的座位上。先学笔画，再学写字。我们先学点、横、竖、撇、按，再学其他笔画。
其实有些孩子觉得学书法很枯燥，但你是在痛苦过后才意识到的吗？历尽艰辛，才会尝到甜头，书法也是。学书法不是给别人看，是给自己看！
【第2篇】写书法200字
有一天谢校长听说我会写书法，就问我能不能写一些给他看看。我说“好的”。第二天，我写了一些钢笔字和毛笔字，高兴地送给谢校长，谢校长说：“写得好，很好！继续努力。”校长认真的教学给了我很大的鼓励。我必须努力工作，决不辜负校长的期望。
【第3篇】我们班的书法大王作文700字-小学一年级作文
钱云顺是我们班的书法大师。他的书法很好。如果他在班上名列第二，没有人敢争第一，所以他的书法总是在班上名列第一。还把自己的书法作品送去参加全国书法大赛，拿了证书！
今天中午他把《书房四宝》带到教室，我有些疑惑。后来才知道，老师让他中午写给我们，让我们向他学习。
午饭后，我们回到教室，静静地等待。过了一会儿，钱云顺回到教室，我仔细观察。
他说：“在宣纸上写毛笔字会让墨水印在桌子上。我最好在上面贴一张报纸。”他把报纸摊在桌子上。然后，他把宣纸放在报纸上面。他在盘子上倒了一些墨水。然后，他拿起一把厚刷子，在盘子里蘸了蘸墨水。他拿起毛笔，停顿了一下，在纸上仔细地看了一遍，默默地琢磨了一下，然后开始写。他书法写得不慢。不过他写的字很美，横的竖的都很美，都有文笔。有时候，他轻轻一提，有时候他写得很快，有时候他停顿了一下，然后很快就写了下来，有时候快，有时候慢，有时候重，有时候轻……他把“脱”两个字写在折好的纸上。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。掌声停了，他大声说：“希望大家像我写的那两个字一样在学习中腾飞！”
然后，我们问了他一些问题，想明白他为什么能写出汉字的秘密。他微笑着一一回答。从回答中我们知道没有秘密，多练就好。原来他从读幼儿园中班就一直在当老师，到现在已经七年了。他以前每天练一个小时，有时候还得多花点时间练。现在，每个周末练习一次，大约一个小时。哦，天助自助者，经过努力，取得了如此巨大的成功，值得！
钱云顺，希望你每天都成为当代的王羲之。
【第4篇】第一次上书法课300字
今天第一次上书法课。我以为我能学好，但我担心我的老师会教得好，我对我们也不严格。
我们开始上课，老师让我学写字，学写字。同学20个左右，家长不多。我们每个人写不同的单词。刚开始不会写字，因为习惯了铅笔写字，姿势不正确。我的头总是想趴在桌子上。后来老师让我挺胸，三个手指都按住笔，大拇指搁在毛笔下面，大拇指放在四个大拇指中间。写字的时候要注意笔顺和字体风格，用笔尖轻轻写字，这样才能写字。
12点，老师给我们布置作业，回家了。
今天觉得很开心，因为我明白学习书法要认真仔细才能写好。它会让我养成耐心的好习惯。
【第5篇】我们班的书法大王作文700字-小学一年级作文
钱云顺是我们班的书法大师。他的书法很好。如果他在班上名列第二，没有人敢争第一，所以他的书法总是在班上名列第一。还把自己的书法作品送去参加全国书法大赛，拿了证书！
今天中午他把《书房四宝》带到教室，我有些疑惑。后来才知道，老师让他中午写给我们，让我们向他学习。
午饭后，我们回到教室，静静地等待。过了一会儿，钱云顺回到教室，我仔细观察。
他说：“在宣纸上写毛笔字会让墨水印在桌子上。我最好在上面贴一张报纸。”他把报纸摊在桌子上。然后，他把宣纸放在报纸上面。他在盘子上倒了一些墨水。然后，他拿起一把厚刷子，在盘子里蘸了蘸墨水。他拿起毛笔，停顿了一下，在纸上仔细地看了一遍，默默地琢磨了一下，然后开始写。他书法写得不慢。不过他写的字很美，横的竖的都很美，都有文笔。有时候，他轻轻一提，有时候他写得很快，有时候他停顿了一下，然后很快就写了下来，有时候快，有时候慢，有时候重，有时候轻……他把“脱”两个字写在折好的纸上。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。掌声停了，他大声说：“希望大家像我写的那两个字一样在学习中腾飞！”
然后，我们问了他一些问题，想明白他为什么能写出汉字的秘密。他微笑着一一回答。从回答中我们知道没有秘密，多练就好。原来他从读幼儿园中班就一直在当老师，到现在已经七年了。他以前每天练一个小时，有时候还得多花点时间练。现在，每个周末练习一次，大约一个小时。哦，天助自助者，经过努力，取得了如此巨大的成功，值得！
钱云顺，希望你每天都成为当代的王羲之。
【第6篇】练书法
暑假开始了，每天都要练字。有时候练字一点都不好玩，但是我看了王羲之的故事。王羲之小时候练字非常刻苦，连吃饭走路都是如此。有一次，他忘了吃饭，甚至吃了墨汁馒头，感觉特别好吃。后来，他成了最有实力的书法家。我也想学王羲之，好好学习，好好写字。
【第7篇】我爱书法300字
我今年八岁，是花社实验学校的大一学生。我个子矮，看起来很安静。头大，脸白干净，眼睛小，嘴巴红，样子挺可爱。
我喜欢写作。我六岁开始上书法课，学习写毛笔字。为了完成任务，我每天必须写两个字。如果有客人来了，我还没写完，我就躲在房间里坚持写；如果作业多，晚上会犯困，就揉揉眼睛继续写。我每天都不间断地练习书法。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天。
我的书法在班里很出名，在学校也获得了很多奖项。
我会继续努力，希望长大后成为一名书法家。
【第8篇】书法课作文300字-小学一年级作文
爷爷是老师，希望我能把字写好，说出来是什么样子。
所以周六没睡懒觉。我妈给我选了辅导班练字。我真的不想去。我妈学着我爷爷的语气说：“我要从娃娃手里抢。”结果我被逗乐了。我真的被我妈打败了。
今天一大早就被拽下床，背着书包去了教室。老师看起来很年轻，很温柔。第一节课，老师让我们学写“一”。很多姐姐哥哥都很认真，我也认真写了，只是在老师的帮助下才学会了握笔。因为我是最小的，老师一直站在我身后指导我。结果直接来这里就很紧张。最后大家都写了，老师只夸我是写书法的好苗子！我的脸突然变红了。上课时间过得太快了，我和老师说了声再见就回家了。
啊，我很期待下周的书法课！
【第9篇】小小书法家作文200字-小学一年级作文
我们班有个书法家，那她是谁？她就是我的“铁血姐妹”——兰！
她大方漂亮。有一双大眼睛，水汪汪的，樱桃小嘴，柳眉，黑发。
她努力练习书法，每个星期六下午都去学习书法。有一次，我约他出来玩，她不肯练字。我很郁闷，去了她家。她在家写毛笔字，横向和纵向都很优雅。她工作如此努力，我真的很佩服他。
努力是有回报的，宁宁最终以优异的成绩获得书法比赛金牌，令人钦佩。
【第10篇】书法课作文100字-小学一年级作文
今天，我们的书法老师病了，但他仍然坚持给我们上课。但也有孩子不理解老师的苦心，在课堂上大吵大闹，老师很生气，让他们站着罚站。我不喜欢他们这么散漫，也不知道他们是来学书法的还是来玩的。
第二节课老师特意让我们看了500年一遇的日全食直播，真的很有意思！
看完日全食，老师让我们回到座位上继续写。我们都很认真。
今天好开心！因为我又传了一句话。
【第11篇】我的“书法梦”
我们都有一个梦想，既现实又虚幻。有的容易实现；有些很难实现。比如有人想当科学家；有些人想成为我们成长的老师；其他人想成为一个为国家奉献的人。我也有一个梦想，就是弥补现在的不足，成为一名书法家。
我的书法梦源于我的祖父。
我爷爷以前是语文老师。他应该快八十岁了，但还是坚持在家练字。我问爷爷：“你这么大了，为什么不多休息，每天坚持练字？”爷爷说：“学书法不要求每个人都成为书法家。而是通过练字锻炼意志，培养人的好习惯。当你真正理解了书法的本质，你就会有继续练习的决心，不会想停下来。”
受祖父的影响，我也慢慢爱上了书法。
之后父亲报了我的书法班，跟老师学书法。在老师的指导下，我学会了正确的坐姿和书写方法。学习写书法从正楷和书法开始。老师给了我一本新的书法字帖。虽然能认真写，但是写不好。有时候觉得写的太枯燥，不想写，或者总想写的少一点。但是老师从来不发脾气，只是叮嘱：“我写不好，没关系，下次再试！”我很感动，想学好书法。
虽然我还是不擅长写作，但我并不气馁。我相信在爷爷和老师的指导下，我会不断提高自己的书法水平，最终实现我成为一名书法家的美好愿望。
【第12篇】一心一意学书法
一心一意学书法
毛笔书法是中国特有的传统艺术，已经风靡全球，成为人们的一种休闲方式。我也不例外，跟老师学书法。
第一节课开始学习‘用’的八法和基本笔画。首先我们学习乐(横)法，我们学习的比较多的是龙横，它由三部分组成：倒划、中划、回划。刚开始写的时候有点胆小。练了三四张纸，渐渐的熟练了一点。
第二节课，陈老师教了我们两个字，“三”“五”。老师告诉我们，不看这两个字很简单。如果你想把它们写好，结构很重要。你要把这两个字的结构安排好，才能写好。听了老师的话，我加紧练习，终于写出了这两句。
经过一次又一次的练习，我的毛笔书写技巧有了一定程度的提高，这是我多么努力的结果。
【第13篇】第一次上书法课作文350字-小学一年级作文
今天第一次上书法课。我以为我能学好，但我担心我的老师会教得好，我对我们也不严格。
我们开始上课，老师让我学写字，学写字。同学20个左右，家长不多。我们每个人写不同的单词。刚开始不会写字，因为习惯了铅笔写字，姿势不正确。我的头总是想趴在桌子上。后来老师让我挺胸，三个手指都按住笔，大拇指搁在毛笔下面，大拇指放在四个大拇指中间。写字的时候要注意笔顺和字体风格，用笔尖轻轻写字，这样才能写字。
12点，老师给我们布置作业，回家了。
今天觉得很开心，因为我明白学习书法要认真仔细才能写好。它会让我养成耐心的好习惯。
武曌省原平市青年街小学一年级
【第14篇】学书法作文350字-小学一年级作文
今天妈妈说：宝贝，你喜欢学书法吗？我说：“我喜欢，但是不知道从哪里学。”妈妈说：“妈妈，让你学书法好不好？”我说“好吧，我在哪里学？”妈妈说：“你去水木京华就可以学了。”我说：“我们应该走几个小时？”妈妈说：“十点二十。”
就这样，我们在十点钟到达了水木京华。妈妈在前台付钱，我在父母休息室看电视。该上课了。所有的孩子都在他们的座位上。先学笔画，再学写字。我们先学点、横、竖、撇、按，再学其他笔画。
其实有些孩子觉得学书法很枯燥，但你是在痛苦过后才意识到的吗？历尽艰辛，才会尝到甜头，书法也是。学书法不是给别人看，是给自己看！
【第15篇】我喜欢书法作文600字-小学一年级作文
我喜欢书法。
每个人都有自己的崇拜者，我很佩服我爸的书法.好几年了，我看着你在你身边默默的写着各种书法字，当我把你的书法字仿照的时候，才知道自己有多烂！有时候我躲在屋子的角落里痛哭流涕！我多么希望我能达到你高超的水平！直到有一天，你给我上了一堂书法兴趣课，我可怜的书法命运渐渐改变.
报兴趣班的前一天晚上，我问：“爸，你真的愿意花这么多钱给我报吗？”爸爸笑着说：“为了你，不要躲在角落里哭成3岁小孩。我觉得值得。”。我脸都红了，说：“爸，你们都知道！”
第二天终于到了，我们坐车到了报名口。我东张西望，好像是个没见过大世面的“乡巴佬”！爸爸说：“别在门口浪费时间，快进来！”我报名了，然后进了一个大房间，墙上贴着各种“优秀作家”。看完这些活的书法字，我的求知欲立刻变得“满满的”！在座各位都是“大师级作家”！他们用“灵性”和“灵感”来写每一个新单词。
开始练的时候遇到了很多挫折！但是我还是不放弃。我一心想练字和我爸比。我也给书法兴趣班的“老前辈”指导。
练了十天，我的书法越来越好看了！朋友说我字写得这么好，靠什么？我自豪地说：“要靠坚持不懈的努力和无数的汗水滴！”但是，和我爸比，我简直是蚕比大象！
努力！那个等着给他爸爸挑战的男孩！
小学其他年级同类作文
我爱书法
言，为其人；汉字，神秘的魔方；中国书法是中华民族的国粹；好好学习，好好练习。我希望你和我能丰富我们祖国的传统文化。
练字可能容易，但是练好汉字很难。
练字需要静下心来，慢慢写，好好学习。也许写一个字要几个月。
有时候觉得烦躁，静不下来，就开始写毛笔字。不知不觉，我已经学习两年多了。时间不仅过得很快，我还发现我爱上了书法.
每次写毛笔字都很用心。特别关注的时候，突然觉得周围的一切都没了，除了我和工具，甚至没有什么可以打扰我。
暑假一个阳光明媚的早晨，我早早准备好工具，坐在椅子上看说明书。我不时用手点几滴水，一滴一滴写在桌子上。过了一段时间，我准备正式写了。我站起来，双手离开桌子，面对指令，一笔一笔的写着，慢慢的用自己的方式写下一个字。不知道为什么，每一个。最后，写完后，一起对比。写的好，就会心花怒放，把字剪了。把它收起来作为纪念。写不好就写十几张纸，一张比一张好！
暑假期间，我几乎总是写毛笔字。我不觉得无聊，但是我爸爸。他回来看到我写毛笔字，肯定会说：“天天写有什么用？还不如拿这些时间看书！”他啊，除了我妈，我最了解他。难道不是我用光了墨水洗砚台和脏手的时候，会把池子弄得脏兮兮的，有墨汁的味道吗？其实写毛笔字没什么不好，可以在再写的过程中培养自己！我也喜欢写笔画比较复杂的字，比如岳、镜、龙，就是现在的岳、镜、龙。
我热爱书法，他给了我无尽的乐趣；它丰富了我的生活；它与我同在，而不是独自一人；它见证了我的成长！
仓山实验小学五年级：~九月？心沧月
（五年级，700字）
一张书法
现在是寒假，我妈让我收拾东西。我正在箱子里翻找，突然，一幅书法飘到了我的脚下。我捡起来看了看上面凌乱的字迹。我不禁陷入回忆.
6岁开始学书法。那时候我很调皮，死活不肯写好。有一天，我去学书法。到了学校，老师要检查上次留下的作业，我已经忘了。轮到我的时候，老师问：“林炎，你的作业在哪里？”为什么不拿出来？“我磨蹭了一下，没说话。老师严厉地问我：“你没写吗？”我点点头。老师生气地说：“放学后留下来！"
放学后，其他孩子都走了。老师对我说：“你不写作业不是一次两次。这次写大的我要惩罚你！不写就不能回家！”
当时我很反感我的老师，觉得他好管闲事，就谎称没在座位上写字。老师骂了我，我回了，最后我坐在椅子上也没写。老师生气了，拿起毛笔，抓着我的小手，用笔杆在掌心比划了两下。我突然哭了起来，老师的力气很大。他抱起我，问我：“你会写字吗？”我哭着喊：“别写了！别写了！”老师拿起笔在我手里抽了两下，然后我就开始流着泪写字了。
但是心里还是生老师的气。小时候很任性，也很固执。我气愤地想：“你打我，我就写不好了！”所以写的不好，就随便乱写了一篇。刚写完，我妈过来了，老师给我妈打电话。看到妈妈，我扑到她怀里大哭起来。我妈把我推开，认真的看着我：“你怎么不写作业？”还有老师倔脾气？你的笔迹呢？给你妈妈看看。“我看到我妈这个样子，就怯生生地拿给她看。看完之后，我妈更生气了。她站起来对老师说：“你真麻烦。我带孩子回去管教，明天再来。”说着，拉着我的手离开了。
回到家，妈妈坐在沙发上，让我站在她面前。我妈狠狠地骂了我一顿，我哭着说：“可是老师还是打我的手心。”妈妈说：“老师说得对！你犯了错还不会被惩罚吗？老师打你是为了谁？你还在生老师的气。这是个好孩子吗？”我羞愧地低下头。我妈说：“书法让我们成为中国文化的瑰宝，对你也大有裨益。写作也会让你更有修养，更高尚。既然已经开始学了，就要好好学习。”我点了点头。妈妈说：“把那幅书法贴在你的桌子上，给你自己上一课！”第二天，我妈带我去找老师道歉，老师也认真教育我。
于是，书法纸带把我凌乱的字迹保留了很久。每当看到，我都很惭愧，更加努力。
终于在我9岁的时候，我的书法获奖了。我把证书带回家。妈妈很高兴，把它贴在书法纸旁边。每次看到他们，我都更加努力地写书法。当然，我再也没有发过脾气。老师说：“闫妍发过一次脾气，现在好多了。结果一直不好，她一下子就好了。”我说：“还是因为你的笔。要不是你和妈妈，我也不会坚持。”老师高兴地说：“看来我对你的努力没有白费。笔还是很厉害的。”
“闫妍！严焰！”我妈妈打电话给我。我从记忆中走出来，迅速拿着书法给妈妈看。我妈说：“我什么时候忘的？”你要好好保存，再好的书法，也要记得永远努力。”我小心翼翼地把它夹在笔记本里。然后马上去练字了，不然下次老师的笔就落在我手上了~ ~不过，不用笔我也会好好练字的。
（六年级，1200字）
我爱书法
看着密密麻麻的字帖，耐人寻味，让我着迷。为了写好字，我拿起笔，正要在字帖上“秀才华”，看着密密麻麻写满雄浑有力的字的字帖。我心里突然涌起一股对那些书法家的敬佩。你看，书法家写的书法就是这么抑扬顿挫。
看着字帖上的字，感觉很舒服，也没在意3721。写完之后我松了口气，跳起来大步走向爷爷的房间，得意洋洋地对爷爷说字帖：“怎么样？”爷爷转过身，拿起字帖，从头到尾看着我的“杰作”。然后他开怀大笑，笑得目瞪口呆。感觉莫名其妙。我很困惑。这时，爷爷终于开口了，幽默地说：“我的小孙女是在写画还是写古代甲骨文？”我哭笑不得地听着字帖，看了看：“这是字吗？”像真的毛毛虫一样歪。我吐了吐舌头，然后飞奔回房间。嘿，这次真的让我出丑了。真的不想练了。我心里发青。然而伟人都说，只有沿着崎岖的山路，才会有光明的未来。是的，你不能半途而废。于是我又努力练字。
终于，一分耕耘一分收获，我的书法水平大大提高了。再一次在书法比赛中，我用心、全心全意地写下了字，放心地交了字帖。过了几天，激动人心的消息来了，我在这种情况下获得了第三名。我听了三千尺，心想；这并不是因为我认真练字，所以从此与书法结下了深厚的友谊。
不劳无获。是的，只要你付出，就会有回报。成功的背后，也有各种难忘的经历。我爱书法。
（五年级，600字）
