【第1篇】我是小学生作文100字-小学一年级作文
乌拉尔，小学，多么神奇的词？是的，我来到了一个陌生的世界，这里没有更多的滑梯，更多的是操场，跑道，花，草，树，树上的鸟，喋喋不休。
那高大雄伟的大门，高大的铁栅栏，走进来，新面孔，匆匆忙忙，你抱我挤我，呃，真热闹！我喜欢
小学，我来了！
【第2篇】不要让作文成为小学生的负担作文1600字-小学一年级作文
不要让作文成为小学生的负担
兴国红门小学
郭先清
很多刚毕业的语文老师，第一次接触作文教学，可能会感到无所适从。现在结合我十几年的语文教学经验，谈谈对作文教学的一些感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出，学生要关注周围的事物，乐于用文字表达，增强写作自信心；要明白作业是为了自我表达和交流。在教学中，我感觉大部分学生认为写作太难，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁不知道写什么，对写作失去信心，不愿意写。我认为这种情况与教师的教学思想、态度和方法直接相关。作为一名语文老师，我深深感受到作文教学的难度和难度。那么，如何引导学生有效写作并联系我的教学经验和实践，我认为应该从以下四个方面入手：
第一，作文教学不能流于形式。要精心营造场景，激发学生表达——的欲望，才能解决学生想写的问题。
作文教学难，首先，学生很难没有原始的、基本的欲望、冲动和兴趣去思考它、热爱它；其次，“巧妇难为无米之炊”，感觉没什么好写的。因此，激发学生的表达欲望尤为重要。激发学生表达欲望的形式和方法多种多样。心理学研究表明，活动是孩子的本能，乐趣是孩子的天性。一位哲学家曾经说过：“当我们按照人性做事时，一切都会变得很简单。”所以作文教学要联系孩子的实际生活，把作文表达回归到有趣好玩的活动中，或者让学生走进生活，感受生活，让学生充分参与活动和生活，有激情，有感受，有素材，把“要我写”变成“我想写”，想写的问题就迎刃而解了。所以要注意写前指导，强烈反对写前“不作为”，只唠叨命题、中心、选材、立意等。不要轻易开作文命题，束缚孩子的个性。孩子是最有个性的，不同的个体有不同的喜好和不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同的题材和不同的表达方式来反映他们眼中的世界，孩子的写作会在他们眼中创造出一个丰富多彩的世界。写作是一种创造性的活动。如果老师对学生束缚太多，就会导致语言匮乏，内容片面，思维僵化，孩子兴趣缺缺。因此，作文教学应该尊重学生的个性差异，遵循儿童的学习心理特点，创新作文形式，让不同智力发展水平的学生自由地表达自己的感受，表达自己的所见所闻所想，在写作和表达中体验作文的快乐。3紧密结合学生的实际生活，激发学生的写作热情。生活世界是取之不尽的资源宝库。如果把写作活动看作是多彩生活的延续，它就会焕发出无穷的写作力量。叶圣陶说：“人生如泉源，文章如溪流。源头丰富但不枯燥，溪流自然活下去。”学生写作的内容一定要贴近实际生活，针对学生的体验和兴趣，才能真正调动学生写作的积极性。
第二，鼓励学生说实话，表达自己的真实感受。——解决学生写什么的问题
“要有活水的来源。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。生活是作文的源泉，生活是作文，作文就是生活。为了让学生有话可说，有话可写，有感觉，学生的作文必须反映他们的真实生活，表达他们的真实感受，体现他们的童心。首先要引导学生从生活中提取素材，捕捉生活中感人的场景，积累丰富的生活素材，让学生知道写作就是用笔来描述生活。我们应该引导学生勇敢地体验生活，在生活中发现和探索。真情实感是最感人的，真情实感是学生写作的第一手材料，不仅丰富了学生的内心体验，也提高了学生的认知水平，使学生最大限度地释放想象力和创造力。比如，在学生们经历了劳动的艰辛和劳动课的兴奋之后，我安排了一篇作文来写劳动课，让学生们把自己在劳动中看到的、听到的、做的、想到的、体会到的场景描述得非常真实、生动、感人，把劳动的激烈场面写得真实、具体。周日，同学们参加了家里收割小麦的工作，有同学把自己的工作经历和感受写进作文里。他们有的写辛苦，有的写生活不易，感激父母。字里行间的真情实感真的让人感动。让人觉得孩子突然长大了，懂事了。如果没有亲身经历和感受，写出自己的真实感受是不切实际的。所以要坚持作文与生活相结合，作文与生活相结合，防止无病呻吟，编故事，制造虚假感情，说空话，夸大话。
其次，教师要欣赏和尊重学生的工作，让学生敢于说真话。作文中有说真话、表达真情的内容，即使表现出消极的道德思想或语言不规范，教师也要指出表扬和表达真情的良好迹象，在肯定学生表达真情的基础上，引导和纠正学生在其他方面的问题。
第三，教给学生作文方法，实施作文指导——，解决“怎么写”的问题
首先，教师要引导学生仔细观察。让每个学生都有一双敏锐的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力，首先要培养学生良好的观察习惯：教师要引导学生做生活中有爱心的人，仔细观察身边熟悉的人和事：这些人和事有什么特点，给你留下了什么深刻的印象等。观察期间会有突发奇想，有表达的灵感，有表达的欲望。
其次，在教学中实施作文指导是必要的。叶圣陶说：“教材无非是个例子。”课本收录的课文，都是经过仔细推敲的优秀典范。作者构思巧妙，行文有序，观察视角独特，都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法，思考和领悟作文的真谛。教师在讲授每篇课文时，应充分利用教材作为直观的例子，使学生能够全神贯注地阅读，自由思考，自由讨论。在此基础上，教师和学生可以一起有规律地总结要点，然后为学生提供适当的时间和空间来从迁移中学习，巩固他们的作业知识，并提供一种快速写好作文的方法。比如五年级第二册《理想的风筝》篇教学时，对刘先生外貌的描写，既表现了刘先生残疾的特点，又揭示了刘先生正直的性格和执着的人生追求。让学生明白，在描写一个人物的外貌时，不仅要抓住主要特征去写，还要从外貌描写中表达人物的精神世界。再比如课文，通过上课讲课，课后放风筝来表现刘先生的残疾和对生活的热爱，让学生明白作家应该选择典型的例子来表达人物的内心世界。在《飞夺泸定桥》的教学中，课文重点放在两个部分：时间短，路难走，泸定桥心寒，从中学生可以了解到，表现张文中心关系密切的内容要详细，重点突出，表现文本中心关系不大的内容要省略，略写；再比如教《赤壁之战》。之所以能对赤壁之战有一个清晰的认识，是因为作者按照事件的先后顺序，把战斗的起因、经过、结果写得清清楚楚，从中让学生懂得如何按照一定的顺序写作文，这样才能把内容写清楚，给别人留下清晰的印象。第三，要在课内课外的长期阅读中积累优美的词汇和短语。教师要通过各种渠道引导学生在阅读中有效地积累语言，丰富自己的大脑仓库，让自己写得像喷泉，写得像神。没有语言积累，学生作文就会“茶壶里的水饺，——倒不出来”，无法表达自己的感受。因此，我们应该鼓励学生广泛阅读课外书籍，多读书，读好书，获得间接经验，积累语言。
第四，注意作文修改和评论————解决“写好”的问题
1.学生作文虽然不是作家创作的，但是一次也写不完。要让学生明白，作文水平再高，也会有漏洞，会有很多不完善的地方，必须反复修改。要知道好文章是会变的。正所谓“文章千变万化才成金”。2.指导学生“写得具体生动”。组织是文章的骨架，具体生动是文章的血肉。只有一对“骨架”和“血肉”，才能构成一个生命体。因此，在作文教学中，要注意引导学生写出具体生动的作文。3.教师对作文的点评和批改在作文教学中尤为重要。教师应重视对学生作文的评论和批改，肯定他们作文的优点和成功之处，指出他们作文中的缺点和错误，强调师生合作、学生自主和合作复习，使学生养成勤奋复习的良好习惯。针对学生在作文方面的优势和亮点，一定要表扬他们，让他们体会到成功的喜悦，从而激发学生的作文兴趣，鼓励他们乐于写作。
以上是我在作文教学中的理解和感悟。我相信，只要教师沐浴在新的教学理念中，就能引导学生站在生活的现实上，关注生活。在新理念的指导下，他们可以给学生合理有效的
【第3篇】小学生一年级作文：我写我
我叫？我还不能告诉你我的名字。
我有一张瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃般的嘴巴。我喜欢粉色。想了解我，加我qq***。
【第4篇】我已是一名中学生了作文400字-小学一年级作文
不知不觉，我从那个小的长这么大了。回想那天，我还是一个调皮的小女孩。而且是我家的“小公主”。我总是张嘴伸手。不知道该做什么不该做什么。今天，我已经从那个“小公主”变成了一个中学生。
我从踏入中学校门的第一步就感受到了一种责任感。高一的生活和小学的生活很不一样。学生多了，书多了，科目多了，自然作业多了。虽然我上课认真听讲，但是老师只简单讲解了课本上的一些重点。虽然我不是很懂，但是我明白一年级的课程很多，老师不可能像小学那样一步一步详细讲解。现在，我们必须依靠自己的学习能力来理解和回顾自己晚上的自学。我已经是中学生了。
下课的时候，我不知道什么时候悄悄的告别了走廊里嘈杂的噪音，但今天已经消失的无影无踪。不知道什么时候丢失的读书声又回到了我的脑海。这一切发生得太快了。看到同学学习这么努力，我一定要比以前更加努力。我已经是中学生了。
中学生这个名字我很熟悉，但同时又很陌生。无论如何，我都会朝着我的目标奔跑，追求…
【第5篇】蓝天白云_小学生童话作文200字
一天，一朵白云问一片蓝天，‘蓝天姐姐，世界有多大？’
蓝天一听，满腹疑惑，说：‘不知道。’
于是蓝天白云各挥所长，走遍东、西、北、南，探索世界奇观。
白云遇到了两道闪电，去过很多地方，告诉白云这个世界需要自己去了解。
白云踱来踱去，来了一大堆雷。原来是一对刚认识的朋友。白云突然明白了世界的真谛，不断发现。
终于，蓝天白云不期而遇，悄然开始了一段美好的恋情。从此蓝天方便有白云，一直蔓延到人间。
从此蓝天白云成了世界故事。
【第6篇】《小学生之友》——我的良师益友作文800字-小学一年级作文
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。书籍是天才留下的珍贵遗产，代代相传。
对于我们小学生来说，有一本好书意味着有一个好老师和一个乐于助人的朋友。我爱看书。我看过很多书，有让人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》，有惊心动魄的剧情和神奇的《绿野仙踪》，但我最喜欢的书是老师推荐的《科学幻想》。精彩的世界以其精炼的文字和生动的插图呈现在我面前，让我体会到学习的无穷乐趣。
《小学生之友》的内容很丰富，每一栏我都很喜欢。《小学生之友》中的详细讲解加深了我对数学的兴趣，让我学会了用脑思考；《欢乐数学》年，我展开幻想的翅膀，飞进童话王国，流连忘返，回到有趣的故事；《小巴掌童话》让我明白了很多道理，教会了我如何做人做事。《橡皮擦》让我睁开眼睛，探索更多的科学知识；《智慧堂》教我动手做；我最喜欢《红泥巴村》，因为它很有挑战性，所以我学会了独立思考。拿到《超级游戏战》第一件事就是转到《小学生之友》，仔细考虑智力游戏和智商欢乐谷。知道答案后，我会考考我爸妈。如果他们答不出来，我会骄傲的给他们解释。
《超级游戏战》就这样吸引了我，让我感受到了读书的兴趣，让我爱上了读书。我妈以前每天晚上给我读故事讲故事，现在我都等不及要先读了。它成了我真正的导师。因为有它的帮助，我可以每天在语文课上大声给同学们朗读。因为它的陪伴，我不断进步，成为了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙，帮助我打开智慧之门，让我从狭隘的无知中逐渐了解科学的奥秘。也告诉我，只有付出才能有收获，只有努力才能有成果；它让我勇敢而执着地迎接各种挑战！
《小学生之友》是一艘船，为我打开知识的风帆，放飞科学的梦想，带我到无限理想的彼岸！
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向，它照亮了我人生的未来！
我爱《小学生之友》！
江西省上饶市第五小学一年级：陈一博
【第7篇】辛苦的人_小学生周记100字
现在是七点钟。铃刚响，我就听到门咔嗒一声开了。爸爸下班回家。爸爸每天在公司都很努力，不仅是把自己的工作做好，也是为了符合领导的意愿，特别聪明勤奋。爸爸还是我们家的顶梁柱，所以他是最辛苦的人。
【第8篇】2011大学生15天军训总结1200字
军训终于结束了。15天，感觉日子就像军训过程中的岁月，现在突然觉得时间过得好快！唉~ ~ ~ ~为什么人有时候总会有这样的矛盾？
军训留下了很多遗憾：
1.努力练了这么久，我们学院是全校唯一一个没拿过奖的。我感到惭愧。所有的努力都白费了。我非常抱歉我们可爱的教练。我记得当结果公布的时候，其他获奖院校欢呼雀跃，但我们却把导师送进了快乐的海洋。当时气氛很难过，很多女生都哭了。教官按他们说的悄悄离开了。
2.当老师离开时，他给了我们每个学生一张卡片。在我的卡片上，我写了下面一句话：“北京人，我最喜欢北京人，尤其是北京人，他们说得很好。我很想跟你学北京话。我的声音很好听。可惜我现在没有机会了。”看完这些，我忍不住哭了。音乐教官是三个教官中最老实的，也很内向。第一次在讲台上不会说话，笑起来很可爱。我一直以为我给他的印象是我爱笑，他有一次抓到全班都在笑他们，让我很没面子，以至于其他同学对我的印象一直在笑。没想到他会学北京话。为什么他之前不告诉我？否则，我们现在都不会感到遗憾。
3.教官给我们发卡的时候，我突然想到，教官也让我们给教官写个印象。我们宿舍的人都写的。除了我，我太累了，9点多就睡觉了。唉~ ~ ~看到其他同学给导师发纸条，让我觉得有点遗憾。现在简单说一下：乐教官憨厚，但是有点矮黑，呵呵，但是还是很可爱，对我们很好。王教导员可爱，管理严格。他特别喜欢他笑起来脸上的皱纹，呵呵。你看起来有点老了。唐教官是我们女生最崇拜的教官。他长得帅，唱歌好听，是个绅士。总之他很优秀，很优秀。
4.这次军训没有目标。据说根本没有这个项目。唉~ ~ ~让人觉得军训有点不完整。之前听别人说射击好玩，男生都不敢打，所以手很痒。我想自己试试。唉~ ~ ~事与愿违。
可惜还没结束？不写了，免得增添一丝伤感。但总的来说，我很喜欢这个军训。虽然我很累，但正是我们温室里的花经历了风雨的洗礼，学会了坚强，学会了团结，变得更加成熟。现在看来军训生活还是很充实的，值得回忆。
军训结束后，我将真正进入大学的学习生活和学生会的工作。虽然还是很迷茫，但是我觉得我有能力处理好一切，因为我就是那个超级实用的小美！呵呵~ ~ ~有点自恋。
再次用那句话鼓励自己。不要轻易放弃，否则会对不起自己！
【第9篇】《祖父的园子》读后感_小学生读后感100字
小学生读后感100字篇一_ 《祖父的园子》 读后感
今天看了一篇文章，叫《祖父的园子》。
本文通过作者对她祖父花园的介绍，以及她在花园里跟随祖父，模仿祖父的作品，自由玩耍，各种奇妙的感受，展示了她小时候活泼顽皮的特点，说明她的童年生活充满了乐趣。
表达她的快乐，幸福和对自然的热爱。
小学生读后感100字篇二_ 《祖父的园子》 读后感
今天看了一篇文章，叫《祖父的园子》。文章写了三件事。第一件事是关于院子里的昆虫和树木。第二件事是“我”和爷爷在院子里，种花、拔草、摘白菜、铲地、浇水，表现了我自由的童年。第三件事是“我”厌倦了在花园里玩耍，可以快乐地做梦。看了这篇文章，知道了作者顽皮可爱的童年。
我也想有一个快乐的童年。
【第10篇】忘带雨伞了_小学生写事作文100字
一天下午，我忘了带伞。下课后，我发现雨并不大。我想：反正现在不重了。放学了，放学了一定不能下雨！放学后，一开始没下大雨。后来雨越下越大，差点把我淋成落汤鸡。当我回到家时，我父亲很快给我换了衣服。下次一定带伞！
【第11篇】小学生一年级作文：你家的狼
周一早上，阳光明媚。小象正在森林里和它的爸爸妈妈玩耍。他看到一个脏乱的狼窝。他想：我们都生活在森林里。我会帮大灰狼收拾房子。也许他回来会感激我。于是小象开始帮狼整理房间，很快房间就整洁了。当狼从外面回来寻找食物时，他很高兴看到房子是干净的。但是想想：我为什么不请大象帮我盖新房子呢？于是狼假装很生气，大声对小象说：“谁叫你把我家弄成这样，再陪我去一个房间呢？”大象非常生气，说：“你这个忘恩负义的东西。”说完一甩鼻子就让狼窝又乱了。
【第12篇】小学生一年级日记：猫捉老鼠
今天，我在奶奶家看到了一只猫和一只老鼠。
一只小猫躺在角落里，半闭着，一动不动。这时，一只老鼠出来偷了一些米饭吃。突然，老鼠看见了猫，吓了一跳，立刻停住脚，撤退了。过了一会儿，它偷偷溜了出来。当它看到猫仍然一动不动地躺着时，它认为猫一定是生病了或者睡着了。哈哈哈。这次你抓不到我了。小老鼠得意地笑了，它出来了。这时，聪明的猫偷偷睁开眼睛，慢慢站起来，轻轻地走着。这时，老鼠听到了声音，回头看了看。不，猫来了，它拼命地跑。猫拼命追，猛扑过去，抓住老鼠，使劲咬。老鼠尖叫着，四肢无力的挣扎着，终于没有慢慢移动。
我在想，猫不仅力量大，智商也高。他们知道如何迷惑对方，最终取得胜利。
【第13篇】我亲爱的妈妈_小学生写人作文200字
我妈妈是一个美丽的人。脾气好的妈妈！
我美丽的母亲有一双水汪汪的眼睛，闪着迷人的光，更不用说她有多美了。圆脸嵌红宝石般的红嘴，非常好看。快看！我又说话了。我妈妈身材苗条，在许多舞蹈比赛中获得一等奖。
我妈的脾气就像六月的天一样变幻莫测，过一段时间就会变成‘晴转多云’。可能过一段时间会是‘暴雨’。不打伞遇到‘暴雨’，就麻烦了！
我妈还是个好妈妈。她整天替我说话，一直在我耳边说：小心点……我受得了吗？然而，每天生活在这种关心中，我感觉到母爱，感觉到一股暖流传遍全身…
你说，有这样的妈妈是幸运的吗？
【第14篇】学生日志：雪
12月23号下雪了，我们很开心。我早上回家，完成了作业。我去朋友家和朋友一起玩。我们站在一扇干净的窗户前往外看。我们看到白色的鹅一样的雪花在空中轻轻飞舞。
白雪给大地披上一件白色的衣裳，用白色的被子盖住草地，给树披上银色的外衣，把整个世界变成银白色。孩子很幸福。我想：如果每天下雪，我和全世界的孩子都会很开心。
我非常喜欢雪。
导师：马亚梅
【第15篇】电车的自述_小学生说明文200字
朋友们，你们好，我是电车，相信你们也坐过我的肚子；但是我很老了，走路比其他车辆慢很多。但是喜欢我的人很多，尤其是外地游客，因为我年纪比较大，能看到的地方很少。
有些乘客为了自己的方便，把烟头和废纸放在我身上。这些人不仅让我讨厌，而且没有公德感。
那时候，我还是个孩子的时候，曾经是香港最受欢迎的交通工具，但是我老了。现在随着科技的进步，总有一天，我会被时代淘汰，成为一堆废铁。
小学其他年级同类作文
小学生暑假海外游学“重在创新 禁止盲目跟风”
海外游学是学生在游戏中加强外语口语训练的好机会。但专家建议，家长应根据孩子的实际情况考虑是否让孩子参加海外游学，避免盲目跟风，不要“游而不学”。
子兰(化名)是市区一所小学的学生，将于9月进入中学。今年暑假，她的父母送给她一份大礼：从7月11日开始，为期5天，价值7000元的韩国之旅。子兰说，这次活动是由学校组织的。除了带队的老师，20多名同伴都是同一所学校的同学，主要是五六年级的同学。
出国，接触世界。曾几何时，曲城学生的暑假生活不再局限于国内，活动的载体，包括短期的海外游学和国际夏令营，在我市悄然兴起。在此之前，大多数出国留学的学生都是中学生和大学生。但调查发现，暑期出国留学的学生逐渐年轻化，很多小学生也加入进来。
调查：小学产生海外游学新生力量
高温来势汹汹，和温度一样热，还要出国放暑假。“00后”小学生已经成为暑期海外游军中的一个亮色。
7月初，普通公民郑先生带着他13岁的儿子去日本旅行，尽管他花了1万元，尽管只花了6天，尽管有些不安全。"为孩子们花点钱是值得的。"。
和郑先生有相同想法的家长不在少数。吴先生住在防门街社区，他第二次把女儿送到国外。“去年是俄罗斯，今年是澳大利亚，我想让她感受一下一南一北的区别。”
家长的慷慨和愿意吸引学校“试水”，衢州实验学校是最早“试水”的学校之一。
7月6日下午，我联系了小学的一位老师。今年衢州实验学校有学生报名参加“俄罗斯使团”，去年有学生出国。老师说，三四年前，学校也开展过类似的活动，“效果不错，报名的学生也挺多的。这两年，为了满足学生的不同需求，我们每年都在同一时间安排几个国家。选择余地大，更受家长欢迎。”
有了实验这样的样本，学校急于尝试。
今年暑假开始前，柯城区鹿鸣小学通过学校时事通讯给每一位初三以上的家长发了一条短信，介绍“新加坡暑期学生游”。虽然新加坡之行最终被取消，但在鹿鸣小学的一位老师看来，这是一次新的尝试。至于明年是否会有类似的计划，他表示了自己的期待。
一些培训机构也盯上了游学这块蛋糕。今年暑假，在中韩建交20周年之际，省记者协会举办了“中韩第三次小互访”，7月27日发出，共6天，平均费用1万元。曲宝培训中心承担衢州的报名任务。活动负责人黄女士说，两三天后，16人的队伍就满员了。除了市区，还有常山县和华凯县的孩子，最小的只有小学四年级。
杭州一家外企培训机构的负责人说，这两年来，衢州来报暑假的幼童不少。为此，他们去年还去了金华，成立了一个专门的小组来接待来自金立奎的小学生。
观察：去欧美留学一周1.5万
从几家培训机构获得的相关信息显示，衢州市场的游学产品主要有两种类型，以学校和中介机构为主要组织者：一种是纯游戏，带领孩子出国旅游，领略异国风情和地域文化。由于时间短，行程简单，这类产品目前在我市推出最多；一种是边学习边旅行，平时早上集中精力在指定学校上课，练习口语或者f
当然相关成本也高。比如在美国、英国等欧美国家，成本至少是1。5万元。如果需要培训，费用差不多会超过3万元。
相对来说，东南亚国家更便宜。目前韩国7日游价格在1万元左右，日本9000元左右。
关于高度关注的安全话题，据悉，学习型旅行团的组合模式主要是“师生随行”，出国时当地老师或导游全程陪同。
讨论：开阔眼界还是“游而不学”
7月8日，这位13岁的少年在日本进行了6天的夏季旅行后，在严寒中回到了衢州。寒和同学签约去日本东京大阪京都游玩。第一次离开父母远行。一开始，感冒真的很难受。在谈到是否增加自己的知识面时，寒生犹豫了几秒钟：“不知道，毕竟时间太短。我只是觉得日本人很有礼貌，很尊重人，很谦逊。”
与严寒相比，五年级学生卢晓一年前的“加拿大之旅”完全是“半学半玩”。“我在杭州报名，有26个孩子。我们两三个人住在一起，用英语交谈。早上开沙龙，听讲座，下午出去逛逛，晚上开个热闹的晚会，真的很好玩。”
卢晓的母亲说，当她第一次回到中国时，卢晓的英语口语好多了，但并没有持续多久。去年9月开学时，她的英语口语逐渐恢复到了原来的水平。卢晓的母亲猜测这可能与时间短有关。但有一个现象让她感到欣慰：女儿回来后，人们变得活泼健谈，“可能跟国外宽松的教学环境有关”。
很难避免担心花很多钱把半岁的孩子送到全国各地。出国留学的孩子能学到什么？这样对孩子好吗？7月6日晚，网上发布了是否参加国际夏令营的话题，两天内有近30名市民参加了讨论。
在一些市民眼里，成本太高，大部分家长负担不起。更何况小学生还不如高中生，心智不成熟，父母自然放心不下。
住在市站小区清明巷的李先生搬出了身边的例子：“我侄子前年参加了美国夏令营，说他在练习口语。回来后觉得一点进展都没有，3万元打到水漂。”
另外，孩子能否适应一个完全陌生的国家，能否应对一些意想不到的问题，也让很多人感到不安：即使有钱，父母也不放心。
有些父母赞成出国留学。罗女士的女儿9月份上了小学六年级。她也想让女儿出国留学。“第一，孩子可以开阔眼界，看世界。第二，他们可以通过几天的独立生活来锻炼自己的勇气。”
有些家长口无遮拦，之所以这样做，是为了考虑孩子的未来。“准备送他出国，现在就让他提前感受一下。”
衢州大学心理学老师蓝长林也注意到了暑期留学向小学的传播。但是，他觉得“这是有争议的”。
“去年，我遇到了两个例子。因为我出国旅行，两个孩子变得厌学，总是感叹国外教学环境的安逸。”兰长林说，毕竟游学时间太短。再过几天，孩子得不到太多的信息，也没有足够深入的了解。而且因为他们这么年轻，很可能投入很大，拿回来的是一个“不学无术”的巡演，收效甚微。
提醒：去不去，不要被风绑架
在采访中发现，在“开阔视野、增长见识”的背后，其实很多家长都是跟风而盲目选择：既然其他孩子都参与了，自己的孩子就不能落后，否则就会失去别人。有些家长因为“孩子的迫切要求”而匆匆报名，但能学到的东西排在第二位。
对此，从事教育工作的俞先生认为，家长和学生应该报名，因为他们跟风，甚至互相攀比。“毕竟这是一笔不小的开支，普通工薪家庭负担不起。另外，这样的长期意识也不利于孩子的成长。”
在余老师看来，是否需要送孩子出国留学要看情况：最重要的一点是看家庭经济条件，买不起就别舍不得；同时也要看孩子的性格和能力。生活自理能力差，人际交往能力弱，年龄太小的孩子，不宜过早离开父母出国留学。另外，父母不能把自己的想法强加给孩子。虽然父母有最终的决定权，但真正体验到的还是孩子。
（小学六年级，）
小学生环保作文300字二则 我为环保做件事
我为环保做件事
今天早上，阳光灿烂。我也很开心，因为我今天要做一件重要的事情。
我拿着扫帚和垃圾袋出发了。我来到社区的中央花园，看到一些孩子在那里玩耍。我想我今天不会和你一起玩了。我有更重要的事情。我会把扔在草丛里的瓶子、废纸、果皮扔到随身携带的垃圾袋里。然后用扫帚扫去路边的落叶，再把没扔进垃圾箱的垃圾扔出去。忙得满头大汗，突然看到一个阿姨把一袋垃圾扔进草丛里。我赶紧拦住阿姨说：“阿姨，你不文明。如果每个人都像你一样，世界会好吗？”阿姨很惭愧。她正忙着捡起扔进草丛的垃圾，扔进垃圾箱。她说：“我会和你一样环保，不要乱扔垃圾。我的心甜如蜜。”
今天，我真的很开心。我为环保做了些事情。我真的希望我们都能成为环保主义者，让我们的生活环境更加美好。
我为环保做件事
我家住临江嘉园。我们小区实行垃圾分类。每个家庭都有一个干垃圾桶和一个湿垃圾桶。由于垃圾分类，它在保护环境方面起到了很好的作用。
为了做好这件事，我呼吁大家在家里一起行动。趁着周末，我把那些可回收的纸箱、废纸、饮料瓶……放在干燥的垃圾桶里，然后把不可回收的果皮、菜叶等厨余垃圾放在潮湿的垃圾桶里。这时，我发现了一些用过的电池，并把它们扔进了社区门口附近的特殊危险垃圾桶。
这时，妈妈回来了。我告诉她，我在垃圾分类的宣传资料里学到的分类知识和好处。我妈听了，开心的笑了笑，说：“怪不得你今天把家里收拾的这么干净利索。”虽然妈妈夸我，但我会继续努力，为环保做一点贡献。
（三年级作文，）
学生写给老师的一封信
第一，老师，希望你是一个感性的人，而不仅仅是一个教学机器。
第二，老师，请你不仅要教，还要教我们做人。
第三，老师，请把我当成一个人，而不仅仅是你分数本上的一个数字。
第四，老师，请不要只看我的成绩，也要看我的努力。
5.老师，请总是给我一些鼓励，不要让你的要求超过我的能力。
6.老师，不要逼我把学习当成人生最大的乐趣；至少对我来说，学习不一定是乐趣。
七、老师，不要指望我最喜欢你的课，至少对我来说，其他课可能更有趣。
八、老师，请帮助我学会自己思考和判断，而不仅仅是背诵答案。
9.老师，请耐心听我提问。但只有你听我的，我才能向你学习，听别人的意见。
十、老师，只要你公平，请对我尽可能严格。表面上，虽然我反对严格，但我知道我需要你严格。
十一、老师，如果我失败了，尤其是在大众面前，不要可怜我，可怜会让我自卑。
十二、老师，在教室里，不要拿另一个同学当我的榜样，因为我可能会讨厌他和你。
13.老师，如果我有所成就，不要拿我当别人的榜样，因为那样会让我难堪。
14.老师，请记住你曾经是一名学生。你有时会忘记什么吗？你在班上什么都是第一名吗？
15.老师，请别忘了，你是怎么高考的？你的专业是你的首选吗？
十六、老师，你也需要学习；你不学习，我怎么跟你学新东西？
十七、老师，我心里感恩；但是不要指望我说：谢谢老师。
最后，老师，你一定要我在学习上有所进步。也让我祝你教学成功。你的成功将是我进步的保证，我的进步也是你成功的证据。
尊重你的学生：j持有o持有y。
（五年级，700字）
