【第1篇】写事作文150字 亚马逊探险乐园
昨天，我们邀请唐汉斯去亚马逊探险公园。我比唐先到来了。我玩了绳子通道。唐来了之后，我就和他打起了勇敢的仗。为了安全，我们在玩之前系了一根安全绳。爬行是最难的事情，因为爬过去需要很大的努力。当时我观察爬行检查站，发现下面有一根柱子，就踩上去，顺利通过。我们还玩了其他项目。那是美好的一天！…
【第2篇】小学一年级作文：《古希腊罗马神话》
古希腊罗马神话是一本书，讲述了人们信仰的神的故事及其传说。这是一本非常有趣的书。这里的神有宙斯、普罗米修斯、阿波罗、阿尔忒弥斯和雅典娜
希腊神话里有一些神，罗马神话里也有一些神，我听过或者学过的故事很多。我来讲讲《伊耳戈英雄》的故事。这个故事很长，可以说是一个冒险故事。分为几章，每一章都是关于一个“交叉点”以及ilgo是如何通过的。这个故事里有很多神奇的东西！
这些东西包括：一个普通人会做药水，会金羊毛，会发光，会把龙牙放到地里，巨人就会长大。反正一个接一个，很多神奇的事情会不断发生。这个故事里，我学的一篇课文《普罗米修斯》里的情节也是有关联的！
这个故事讲的是：在途中，他们听到普罗米修斯把他的背绑在高加索山上，宙斯安排苍鹰啄食他的肝脏，他痛苦地呻吟着。我觉得伊尔戈是个勇敢的人。为什么这么说？那是因为他经历了很多磨难和困难，还有很多挑战，但他从不畏惧，他会勇敢的去克服，去面对，永不退缩。
你觉得伊尔戈勇敢吗？我觉得他很勇敢。你喜欢这本书吗？反正我很喜欢。我推荐你也去找找这本书。
【第3篇】秦始皇兵马俑作文200字-小学一年级作文
秦始皇的陪葬雕塑军团
五一节，我妈妈带我去了xi临潼区，参观了被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑。兵马俑造型生动，人物形象鲜明。他们或站或站。我发现每个兵马俑的右手都是半握的。听导游说，原来每个兵马俑右手都拿着武器。经过两千多年的风雨，他手中的木兵器已经风化。
展览有三个兵马俑，大约有8000个陶俑和10000件武器。阵容宏大，气势磅礴，都是精美的艺术珍品。导游说，兵马俑有几千个，每个兵马俑都有自己的特点。也许你可以从8000个兵马俑中找到你想象的东西。让我们去寻找吧，孩子们！
【第4篇】“奔跑”的马作文600字-小学一年级作文
“跑”马
周六来兴趣班，发现李协鑫带了一个关于马在大雨下奔跑的拼图。
深蓝色的云层中，——可怕的闪电鞭在跳动，雷声轰鸣如弹，一群马在暴雨倾盆的草原上奔跑。
这群马只能看到六匹马。前面那匹马好像二十来岁，黑眼睛，尖耳朵，两个圆圆的鼻孔喘着粗气，在闪电下闪闪发光，头上的白斑更是醒目。强壮的肌肉，修长舒展的四肢，在暴雨中摆动的有力的马蹄铁，奔跑如久经沙场，历练一般，退走，淋漓尽致！如此老练迅捷，如杜甫《房兵曹胡马》“竹批双耳，风入蹄子！”它牵着马，跑得飞快，仿佛前面有一个看不见的敌人。真的是古战场的再现！
我想起了过去：人们用马作为交通工具。那时候马是不自由的，马在主人的鞭下度过一生。我太老的时候，被主人扔掉，让马在巨大的痛苦中慢慢死去.当我看到这个拼图时，我被它的外观深深震撼了。不是那种给师傅干活的“不是马”，是真马！不仅刚柔相济，刚柔相济，无与伦比的自由奔放的性格得到了完美的展现。而在飞速奔驰中，对自由和无限制的渴望也令人震惊！
这一群在大雨中奔跑的马群，让我体会到了团结的精神，渴望自由，敢于冲破枷锁。这难道不值得学习吗？
【第5篇】如果我有马良的神笔作文100字-小学一年级作文
每个人一定都读过马良的故事。那支笔太棒了。什么都能画。
如果我有马良的魔笔，我会先给穷人画一些食物，让他们有吃的；如果我有马良的魔笔，我会为生病而没钱治病的人画很多免费的药，让他们康复；如果我有马良的魔法笔，我会为灾区的孩子们画很多漂亮的房子，这样他们就可以像我一样在明亮的教室里上课。
如果我有马良的魔笔，我会实现我的许多愿望！
【第6篇】《木马计》读书笔记_一年级读书笔记100字
今天看了《木马计》。我得知希腊士兵用凶猛的士兵填满了特洛伊木马的肚子。希腊士兵假装逃跑。敌人想把木马拉进城，但是城门太小。于是他在墙上打了一个大洞，把木马拉进城里。敌人认为他应该庆祝这次胜利。他们还举行了晚宴。这时，特洛伊木马肚子里的士兵偷偷溜了出来。他们打开大门，把城外的士兵带了进来。他们一起打败了敌人。
【第7篇】“比克曼的世界，马上回来”作文350字-小学一年级作文
我喜欢“比克曼”，每个周末都会和他见面。你一定想知道什么是“比克曼”。他是《比克曼的世界》里最有学问的人。他能回答各种各样的问题，我从他身上学到了很多科学知识。比如《飞机是怎么起飞的》《痘痘原理》《潜艇是怎么工作的》《吸管为什么会在水中弯曲》《杠杆的力量》《恐龙化石是怎么被发现的》《电话是怎么接通的》《过山车翻过来怎么不掉》这些问题都很有意思，比克曼会告诉你怎么找到答案。
每次看《比克曼的世界》，都会很激动，但只能在周末看。我总是期待周末的到来。每次看完都会在心里说：“亲爱的比克曼，我会回来的。”
南京市学校一年级黄：
【第8篇】小狗过马路
4月12日星期四可以
今天早上在上学的路上，我和妈妈看到一只狗在等红绿灯。我想：狗怎么过马路？现在动物变得比人类聪明。上次在电视上看到一条蛇，人们给它设置了很多关卡，都过去了。看来我们的社会越来越进步了！
【第9篇】参观马寅初纪念馆
最近，我们参观了马寅初纪念馆。评论员说马寅初活了100年，因为他有三个法宝：洗热水澡，爬山，还有一个我忘了。评论员还说他是经济学家。他出国留学，我们中国也帮他交了一笔钱。后来因为要救中国，他回国参加全国代表大会。70多岁的时候上学上课，成绩很好。
马寅初是一个真正的学习者！
【第10篇】《神笔马良》读后感_暑假读后感200字
今天看了《神笔马良》。我觉得很好，所以想写一下自己的读书经历。
看完之后，我知道里面的马良是一个很可怜的孩子，他的父母从小就去世了。但是他有一个梦想。想当画家，当他向别人借笔时，别人把他拒之门外，甚至打她。一天，马良梦见一位老人给了他一支钢笔，但当他醒来时，他发现这是真实而神奇的。所以他帮助了人们，但是他被政府官员杀死了。
从这个故事中，我意识到作为一个人，应该关心和热爱帮助别人。这样才能赢得别人的帮助！
【第11篇】我学会了过马路300字
有一天，爸爸送我去上英语课。当我去上英语课时，我必须过马路。爸爸总是带我去，但是这次爸爸让我自己过马路，我很舍不得。
爸爸告诉我：“过马路要走斑马线。没有车或者车离你很远的时候，快走，不要跑。”我说：“明白。”我先是向左看，然后向右看，但是我没有车。然后我紧张地走在马路对面，边走边四处张望，最后我走在马路对面。
我回头看马路对面，看到爸爸笑了，我也笑了。
世界上有很多事情看似很难，其实做起来很简单。只要我们努力，就会成功，过马路也一样。
【第12篇】替马老师做事情作文100字-小学一年级作文
今天中午马老师让我给她做点事。我问：“马老师，什么事？”马老师说：“请你把这篇论文交给五年级的陆老师好吗？”“好的！”我一写完，就拿起纸跑到五楼。当我到达五年级办公室时，我看到许多老师在里面。我想，哪个是鲁先生？我傻傻的站着，没办法。然后一个老师问我：“你找谁？”我说：“我找陆先生。”老师告诉我鲁先生在哪里。我把纸放在桌子上，跑下楼梯。
【第13篇】小学一年级作文：东非野生动物大迁徙之角马的旅程
今天看了央视《东非野生动物大迁徙》的直播。好壮观！是关于大型食草动物角马的迁徙。
当角马喝水时，鳄鱼会趁机把角马拖下水，美美地吃一顿。在角马的旅途中，偶尔会遇到狮子等角马天敌。角马的旅程让人胆战心惊。
如果我是角马，我会像它一样勇敢的活下去。
【第14篇】马蜂窝
马蜂窝
今天早上，奶奶在浇花的时候，突然发现屋檐下有一个大马蜂窝。我听到后跑过去看到一个大蜂巢，里面有蜂巢，蜜蜂把蜂蜜藏在里面繁殖下一代。然而，在屋檐下筑巢对我们来说太可怕了，我们打不开窗户。所以奶奶去居委会反映了这个情况。不一会儿，一个大叔来了。他勇敢地拿起扫帚，打开窗户，对准位置，用力捅了捅黄蜂，然后立刻关上窗户。结果，所有的蜜蜂到处飞。过了一会儿，蜜蜂飞走了，它们打开窗户，在蜂巢上喷洒了一些杀虫剂。这一次，蜜蜂一闻到气味就迅速逃跑了。
舅舅走的时候，我对舅舅说了声谢谢！大叔说：“不客气！”
【第15篇】骑马作文300字-小学一年级作文
骑马
胡嘉欣
星期天，阳光明媚，家人带我去河源度假村骑马。
到了那里，一眼就看到了马场，那里有很多马。有白色的，红色的，黑色的。我太激动了！因为特别喜欢骑马，一下车就飞奔过去。在家人买票之前，我先选了一匹白马。阿姨说是白马龙，看起来跑的特别快。于是我骑着它上路了。一开始没让它跑快。我得先适应它。慢慢的，我觉得还不够。我开始挥舞缰绳，拍打马的屁股。白跑得越来越快，四条腿都离地了。我在马背上感到无比自豪！像一个勇敢的骑兵，随着马的奔跑，它起起伏伏，感觉就像孙悟空在云里行走，太酷了！
当我骑了两次回到终点线的时候，发现阿姨连骑一次都没骑完，哈哈！我比大人强，好骄傲！
小学其他年级同类作文
我的同桌马小跳400字
嘿！这学期老师居然让我和“淘气王”马小跳同桌。这家伙的怪招层出不穷，让人防不胜防。我一百二十个不甘心。不信，你看
有一天，我正在专心听老师讲课，突然有人打我的胳膊。第一次看到的时候，我是那么的挂着电话，一点都不害怕：马小跳不知从哪里弄来一只猫，正歪着脸嘲笑我。“狰狞”的表情实在让人毛骨悚然。看到我吓得发抖，他开心地笑了。你说气人吗？
中午打开铅笔盒，里面莫名其妙地塞了一个黑色的“橡皮”。突然，它的头和脚上长出了“橡皮”，吓了我一跳——原来是马小跳编的小乌龟。
马小跳虽然被“扒皮”致死，但他也有很多优点。有一次下雨，我没带伞，他借给我，他却成了落汤鸡。
这是我的同桌，我又恨又喜欢。
（小学四年级，）
马虎
我最大的缺点就是马虎。
“邋遢”的坏习惯真的很有害！有一次，拿到试卷后，我偷偷告诉自己：“小心，不要马虎。”真的有用。班名不是我写的。答完之后查了三遍。我觉得，这个答案并不草率，所以我觉得开心。回到家，我信心满满地对爸爸说：“爸爸，这次我一定考得很好！”爸爸没有说话，只是冲我笑了笑。
过了几天，试卷出来了，我大吃一惊。“你怎么不一直注意！”老师把我叫进办公室，说：“你看，这两个问题我忘了写‘答案’两个字了；这里还有——‘小心，别马虎’。”我指着老师指的地方，真是哭笑不得。原来是我写了一些和题目无关的东西。旁边几个同学哈哈大笑起来。我更惭愧。如果当时地上有个小裂缝，我早就钻进去了。
当我回到家时，我父亲知道了这件事。他没有批评我，而是笑着说：“看来你真的要把‘邋遢’记在心里了。听完这话，我脸一热，拿出写着“小心，别再大意了”的试卷.
（六年级，400字）
秦始皇陵兵马俑
世界七大奇迹，秦兵马俑的发现堪称第八大奇迹！不看金字塔就不在埃及，不看秦兵马俑就不在中国。我和妈妈参观了世界闻名的秦兵马俑博物馆。
当我来到博物馆中心的展厅时，一个菱形的标志吸引了我。我定睛一看，原来是“世界文化遗产”的代表符号。蓝色外圈的中心包裹着一个菱形图案，很有特色。
大厅很明亮。前面有一架梯子。当你走上前去，你可以看到两个壮观的巨大木偶。一个是一脸平静的兵马俑，手里紧紧抱着一个小女孩。他们有没有在北京奥运会开幕式上“走过场”？不知道你有没有注意到？
钻进一个昏暗的小厅里，昏暗的灯光让周围的景色更加生动。目前四匹好马在拉车。玻璃柜台发出的柔和白光洒在马匹身上，形成淡淡的光晕，让它们看起来更真实。四匹马的白色身体，四条有力的长腿上点缀着几条显眼的黑色条纹，可以想象它们在飞奔时会有多英勇！但是为什么一定要养四匹马呢？本来好胜的秦始皇，认为“四”和“君子一言，难追”的谐音，可以说明他是个守信用的君子。
向前走，有很多玻璃柜台陈列着各种文物。其中的两支箭非常显眼，涂着斑驳的蓝漆，破旧不堪，相当陈旧，看起来很老。导游说一箭锋利，一箭扁平，一箭用于演习，一箭用于讨伐。可想而知，秦始皇当时野心勃勃，想以天下为己有。
出了小厅，出了展厅，我们来到了一号开挖坑。我一进门，就被它恢宏的气场震撼到了。一望无际，每一个小坑都堆满了兵马俑，笔直拥挤。戴着皇冠，留着胡子，目光锐利.都有不同的表情，各有各的样子，栩栩如生。很难想象古人是怎么做到这样工笔画的。把他们的馍馍往右拐是大秦的习惯。远远望去，仿佛来到了一片海域，波澜壮阔，令人叹为观止。一号坑还有一个没完工的地方，横木对面，秦的砖头堆了起来。几个人戴着大灯，拿着刀在小心翼翼地修复文物。还有出土的秦俑散落在坑土里，有的只探出头来.
场面太壮观了，我不忍心出去。
我来二号坑的时候，大部分兵马俑都是出土的，面积没有一号坑大.它的坑土呈波浪形上下波动，像波浪一样，还是深绿色。这个坑是1967年6月发现的，总面积520平方米。这个坑已经严重损坏，所有的挖掘都被打破了。
3号坑和2号坑差不多，但是大部分都出土了。那些兵马俑直立，手持刀剑和枪，表情严肃。
然后我们来到一个展示秦兵马俑的大厅。迎面就是单膝跪地的中级军官。它头上戴着一顶长长的王冠，外面套着盔甲，脚上张着方口。脸严肃认真，嘴唇捏的很紧，很端庄。再往右看，是一个眼睛微眯的高级军官俑，俗称“将军俑”。目前仅出土7件，是秦俑坑中级别最高的陶俑。再环顾四周，一个双手握拳，半蹲半马的年轻秦俑，手持一把待送的弩，人称“立射俑”。它的姿态是步兵的生动写照。而且所有的兵马俑都是精雕细刻，连鞋底的图案都是精心雕刻出来的！
但是为什么有这么多兵马俑呢？据说秦始皇天生残暴，是个昏君。所以他死后也希望自己不被别人侵犯，于是下令大量的军马陪葬保护他。
参观完秦兵马俑博物馆，我回到了xi。好感动，希望能再来。
（四年级作文，）
