【第1篇】语文作文200字-小学一年级作文
从一年级开始，我就以为我以为语文只是一堆单词，只能一直写，一直写。这种状态一直保持到四年级。但是有一天，老师让我买一个新的题库。刚开始只是勉强的做了，但是在做的时候觉得这本书充满了文字和有趣的话题，就像笑话一样。从那以后，我开始喜欢上了中文。每天回家后都会去看作文或者有趣的话题，语文成绩开始直线上升。但是我总觉得自己成绩不够好。我相信我的中文会更好，因为我看到成功后正在向我招手。…
【第2篇】漂亮的语文老师作文100字-小学一年级作文
我有一位漂亮的语文老师，谢老师。她留着短发，喜欢穿漂亮的裙子，看起来像我们的大姐。谢老师非常喜欢和我们在一起。她喜欢和我们玩纸牌游戏。她每次举牌都很快，甚至比我们班的男生还高，还快。
【第3篇】语文从我身边轻轻走过作文400字-小学一年级作文
只能在语文课上学语文吗？当然，答案是否定的，因为中国人就在我们身边，在我们生活的每一个地方。中文在生活中无处不在。国庆假期，我和爸妈来绿化博览会玩。草坪上可以看到很多警告，每一句话无疑都很文艺。一片草坪上有这样的警告：“草在睡觉，请不要打扰。”你看，这种拟人的巧妙运用警告游客不要践踏草坪。我们来看看路边店铺的招牌。有的店铺巧妙地改名人名言，用诗句做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下，店名更多的是“技术性”，要简短好记，要有自己的特色或者说明自己的经营范围。可以说一个好名字就能决定这家店。路边有许多名字独特的商店。比如：熊跑得快，客人来香等等。语文也出现在其他学科，那就说说数学吧。现在考试的亮点是实际问题，没有很好的语文理解是不可能做对的。还有一些文言文数学题，不懂其意就更不用说答案了，所以数学上有语文。讲历史的时候，很多成语都有一些历史故事，很多历史都在成语里面，学好汉语对历史也有帮助。语文不仅仅在书本上，它可能就在你身后，在你每天上学的路上。
赵一鸣：一年级
【第4篇】我的语文老师作文800字-小学一年级作文
我的语文老师。
小学六年级一班
辛帅宇
和语文老师在一起快一年了，我们几乎成了最好的朋友。
记得我六年级的时候，我们语文老师刚大学毕业上班。她不高，眼睛也不大，但是看起来很棒。她有一头飘逸的长发，这使她既聪明又英俊。当时一群调皮的男生私下悄悄聊：“一个黄毛丫头，长得挺好看的。”
新老师开始给我们上课。她先向我们做了自我介绍，然后告诉我们要好好学习，遵守纪律。我们约定她说话的时候做鬼脸，发出奇怪的声音干扰她，不时打断她的讲话。一开始，我们的新老师轻声劝我们，然后警告我们。随着我们恶作剧的加剧，全班哄堂大笑。后来，年轻的语文老师哭着生气地跑出了教室。过了一会儿，我们的校长来了，严厉地批评了我们，班级安静了。新老师又开始给我们上课了。
久而久之，我和一些淘气包还是在语文老师上课的时候闹，但语文老师不再像一开始那样帮不了我们，而是努力吸引学生对她的讲课的注意力。她总是在课后把我们叫到办公室，耐心地教育我们。她很温柔，很少生气，对我们总是那么好。她不厌其烦的谆谆教导，让我们真正认识到了自己的错误，并讨论到以后语文老师来上课一定要认真听讲，不要再捣乱。
几个星期过去了，不知不觉中，我和语文老师成了好朋友。几乎每天早上来学校后，语文老师都会把我叫到她的办公室，问我早上吃了什么，是否吃饱了。我没有完成作业；你回家帮妈妈做家务了吗？这段时间你是怎么和爸爸妈妈沟通的？最近和朋友关系怎么样，等等。我觉得我们的语文老师太好了，以至于把我当成了朋友。这个时候我和语文老师总是什么都说，就像和朋友交流一样。
时间过得真快。我的年终考试成绩很好。老师夸我，爸妈给我买礼物奖励我。我真的很后悔以前的所作所为。是那个年轻的语文老师改变了我。
语文老师，我爱你——！
讲师：尹
【第5篇】难忘的一节语文课作文900字-小学一年级作文
铃声响了，电教室一片寂静。我们屏息以待，等待一位课堂教学大师(由班主任事先介绍)来上课。
伴随着多媒体播放的欢快音乐，一个中等身材，五官精致的年轻男老师走了进来。他是李晓辉先生吗？他一开口就问：“同学，你看见我了吗？”我们回答“没有”，老师又问：“你对我的印象如何？”我们谁也不敢说出来。然后他说：“中国有句话叫一见钟情。你有这种感觉吗？”我们被李老师亲切有趣的开场白逗乐了.
放松下来后，李先生走到电脑前，轻轻点了一下鼠标。题目立刻出现在屏幕上：《第一场雪》，然后文字所描绘的场景出现了。李先生带着音乐读着文字：“前天气象台发布消息，来自西伯利亚的寒流即将南下……”老师带着很大的感触读着课文，语速时而急，时而慢，语气时而高，时而低，把我们带入了雪花飘舞的银色世界。
读完课文，李老师问：“课文按什么顺序描述第一场雪？”学生们想了一会儿，高举双手。李老师打电话给冯嘉欣回答，冯嘉欣回答：“按时间顺序写。”李先生热情地说：“这样说比较容易。能不能用从什么到什么再到什么的形式具体说一下？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。李老师脸上总是挂着甜甜的笑容，眼里总是充满了赞美和欣赏。多善良，多善良！当我看到李小姐提出的第二个问题没有答案时，我勇敢地举起了手。在李先生“我喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李先生带头给了我热烈的掌声。答对问题后，激动和自豪让我更加大胆，更加上进。以后我就赶紧看书，回答问题.
李小姐就像一个伟大的魔术师，时不时地制造悬念，引导我们思考。李小姐像一个高超的艺术家，引导我们感性地阅读文本，不时地感受文本的意境。他用幽默的语言和高超的阅读技巧征服了我们。教室里不时传来抑扬顿挫的读书声，不时传出会心的笑声。铃声响了30多分钟，学生们根本没注意到，连上课的老师都聚精会神地听。(原来李老师曾经给我们上了一堂完整的课)
当我们依依不舍地离开电教教室时，耳边还回荡着李先生亲切幽默的话语……
【第6篇】我与语文主题学习
大家对语文主题学习系列并不陌生，这是一个充满真情与爱的系列，也是一个无私地给我们知识与真理的沉默的老师。看完这个系列，你会觉得这个世界上不仅有邪恶和战争，还有善良与和平。简而言之，这个系列包含了世界上所有的善与恶，它能让你感受到这个社会大家庭的善良与爱，也能感受到这个社会的恶感。
《语文主题学习》是基于课堂知识的补充知识。这本书是根据我们在本单元所学的内容写的，《语文主题学习》的内容丰富多彩。内容很丰富，有散文，诗歌，短篇小说。有感人至深的让人落泪的故事；有励志随笔，让人勇敢；还有知识面很广的历史文章.可以说《语文主题学习》在中国人的长河中处处闪耀着灿烂的光芒。
主题系列内容丰富多彩，让人如饥似渴地阅读……神与魔的惊险刺激的故事，中国文化的悠久历史，令人神往的感恩故事，都是《语文主题学习》系列不可分割的一部分。用心读书，会让你忘记吃饭睡觉。其中我最喜欢《最美的力量》这本书。这本书书名中的“权力”一词是“爱”的意思。不过这种力量是最美的，所以作者给的标题可以说是恰到好处，无懈可击！《把生的权力留给别人》是最难忘的文章。也许大家会认为狼是一种没有“爱”的动物。你完全错了。这篇文章说有三只狼被猎人杀死来掩护狼。三只狼知道，为了很多人的生存，用自己的生命去换取是值得的。狼与狼之间的关爱向我们展示了一种至高无上的境界。在这个物欲横流的世界里，狼的无私，对狼族成员的仁慈之情，真的让我们感慨万千。
《金色小提琴》告诉我们，真爱无价。亲情是一个清澈温暖的湖，是冬天燃烧的炭火，是炎炎夏日榕树下的树荫，是漫漫沙漠中的绿洲。累了，亲情是一杯提神的绿茶；当你悲伤和懦弱的时候，亲情给你信心和勇气；当你受到侮辱时，情感会为你找到正义和尊严；当你心碎的时候，亲情会给你冰冷的心注入暖流。
我们要对“亲情”有深刻的理解，不要为自己的所作所为后悔。家庭是一个充满温暖、甜蜜和幸福的家。不管我们有多落魄，家庭的大门永远为我们敞开。
各位同学，不要抱怨。不要抱怨父母老师朋友。学会感恩。在书本中学习，在生活中学会感受真情，体验真情，奉献真情，做一个有感情的高尚的人。现在，我是一名六年级小学生，语文主题学习系列已经陪伴了我整整六个学期。它让我伤心地哭，让我发自内心地笑。它是全世界的一簇书。但是马上就要进入中学，告别陪伴我六年的母校和小学主题学习系列。我会和新的学校和中学主题系列见面。相信中学主题语文系列会让我面对这个我熟悉多年的社会，重新认识这个社会存在的意义。我的生活离不开这个系列。我感觉它已经融进了我体内流动的血液。在我的身体里，它让我随时随地感受到它给我的知识。这个系列之所以让我如此着迷和喜爱，只是它的内容就像重新诠释了我的人生，教会了我很多我学不会的人生道理。它为这种枯燥的社会生活点燃了绝望之海中的一盏明灯。如果没有这个系列，我可能会陷入一个孤独的破碎空间，在那里度过我被遗忘的一生。
我知道我无法用千言万语来感谢语文主题学习带给我的快乐和幸福，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢！
【第7篇】新学期的第一次语文考试作文350字-小学一年级作文
“铃声！贝尔！铃！”铃响了。这是我们新学期的第一次语文考试。
考试开始的时候，有的同学很紧张，有的很放松，有的还在看书。第二次铃响了，老师发卷子，我心里好像挂了十五桶——。不一会儿，所有的同学都开始考试，会做的同学拿起笔，马上写了下来；不会写字的同学在盯着看；我时不时地写作。上了一节课半，终于做完了大部分试卷，但还有几道题没做完。当时心里好紧张！不一会儿，卷了起来，我急忙抓起笔，胡乱写了几个，只好教。然后，同学们都聊了起来。但我的心仍在狂跳。啊！多么激烈的战斗。
下午老师发试卷，有的同学高兴的手舞足蹈，有的同学一脸悲伤，有的…真的是各种各样。考试只考了80.5分，很难过，只有一张伤心的脸。
【第8篇】语文书的自述作文500字-小学一年级作文
中文书籍自述
嗨！大家好！我是一本漂亮的语文书！
哇！我穿着一件漂亮的外套。在淡紫色的背景上，米奇、米妮、唐老鸭等迪士尼电影明星映衬。这一刻，我变得更加高贵华丽。我的形状是长方形，不宽不窄，一厘米左右的厚度，140页左右。
被印刷厂生产后，我注定要教书。每天小师傅上语文课就带我出去。我的密密麻麻的字可以教会我的小师傅很多不同的语文知识。大声朗读时，我的字可以被我的小主人读出。预习的时候，我的肚子可以被我的小师傅用来画一些好的单词和句子。从此肚子上长了很多斑点，变得“丑”了。我快乐，因为我乐于助人。其中小师傅最喜欢《桂花雨》和《雾凇》两个文本。她说它太美了，就像进入了人间仙境。
我家有一个数学书妈妈，一个英语书爸爸，一个音乐书姐姐，一个美术书姐姐……我们家有一个统一的教学家庭。很高兴见到你。很高兴见到你。你有某种文化。你不要做扫把叔叔和垃圾铲阿姨这种又苦又脏又累的工作。
我也有一个理想，就是让每一个学生都有文学知识，写出高含金量精华的作文，能说俏皮话。每个孩子都有一双文艺的翅膀，展翅翱翔在文艺的天空！我的理想不好吗？甚至做梦的时候都挤出一个笑容让我流口水，哈！我对这个愿望是真诚的。希望有一天能实现，然后赴汤蹈火。太棒了。好的。好吧，算了。下次我会把你介绍给你。拜拜。
【第9篇】我的语文老师
我的语文老师是一个严格的人。她有着性感的身材，美丽的黑发和香蕉般的眉毛。在她的眉毛下，她有一双既会说话又炯炯有神的眼睛，一个上翘的鼻子，一张红色的嘴和一排白色的牙齿。她走得很慢，就像一个绅士走在繁忙的街道上。“你没有作业本，老师是怎么工作的？这个有力而严肃的词在我心中留下了深刻的印象。有一次，因为作业太多，我不能把笔记本带到办公室。下课后，你把我叫到办公室，我很害怕地一步一步走，怕你勃然大怒，但你仔细告诉我后，我什么也没说。你深邃的眼神让我害怕。
临近期末考试，你煞费苦心给我们找题。经过一周的“魔鬼训练”，我终于拿到了我拿到的好成绩。
你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人；你像春蚕，奉献自己，装饰别人；你像一个园丁，为自己努力，也培养了别人。爱你，我的老师
我想说：“老师，我爱你。”
【第10篇】我的语文老师作文200字-小学一年级作文
我的语文老师。
浙江省嵊州市城南小学1 (4)班唐凯
我的语文老师是涂，她很漂亮。皮肤白皙，笑起来，脸像桃花。
涂老师对我很好。前几天我通过拼音考试，涂老师说：“这次是高一老师来考，你要努力！”我这次考试成绩很好。涂老师给了我很多好消息，我很开心。
涂老师很宽容。有一次上课，涂老师让我们用“落落大方”这个成语造句。我举手说：“涂老师不雍容”。涂老师说：“唐凯说得好。”
回到家，我把上课的事告诉了妈妈，才知道我误解了成语的意思，犯了句子错误。我很尴尬。
涂老师爱班里所有的孩子，班里所有的孩子都喜欢她。
【第11篇】一堂有趣的语文课作文
语文课上一篇有趣的作文
周三，柯先生在语文课上给我们讲了一个关于我们的课文《木偶的故事》的延续故事。
柯老师一讲这个故事，我们都聚精会神地听。刚开始还不算高潮，但是当柯老师讲到吃木头的小妖怪时，我们这些大家伙的“胃口”立马就挂了。
但是，当柯老师讲到一个“高潮”的时候，我们大家伙们立刻哄堂大笑。因为，柯先生说，小怪物用他的魔杖在一块碎木头上施魔法。让碎木读一首超级爆笑的“诗”:“春天的这个早晨，我醒来时心情轻松，我周围到处都是鸟儿的歌唱。吃一大块木头味道真好。”说起这个，我们班几乎没有一个不哄堂大笑的！
今天的语文课，让我们听一个有趣的故事，让我们都笑得前仰后合。多么有趣的语文课啊！
【第12篇】语文作文1100字-小学一年级作文
在城市里，霓虹灯取代了参天大树，我们面前的绿色建筑全是高楼大厦。只有喧嚣和看不到绿色的悲伤。
有这样的漫画，有这样的故事.
以前有一片森林。参天大树如利剑，茂密的树叶挡住了阳光的到来。但是温暖的阳光不失时机地透过树叶间的缝隙洒在地上。那棵银杏树似乎显示出它的巨大力量。它又高又直又优雅。几只有力的手臂从笔直的树干中间伸出来，打开厚厚的树叶，像一把大伞。晨光的灿烂光辉慷慨地倾泻到伞的树冠上，像一朵金色的祥云，悬浮在薄雾中。最初，这片银杏林是人们休息的天堂。白天，做完工作或者累了，就去银杏林散步，或者和朋友喝杯茶，下下棋。晚上，我来这里聊天。
但是没有持续多久。不久前，一个外国人来到这里，称赞生机勃勃的银杏林。他去找村长说：“你们村的银杏树长得这么好，要不你卖了，赚点钱，我答应你住新楼……”村长主动要求，立即请伐木队把银杏树全部砍倒，换钱。伐木队的工人每天进进出出，砍伐着人们心中壮丽的银杏林和伊甸园。砰的一声，一棵银杏树倒了下来，银杏树流下了最后一滴伤心的眼泪。当眼泪融进土里的时候，一只鸟大叫“不！”一棵大树落下的声音里有微弱的破蛋声，但对一个母亲的心来说却像晴天霹雳。当走过银杏林时，人们不禁放慢了脚步。他们不忍再看银杏林，但想到新房，又觉得是割爱的时候了。
有一天，一只啄木鸟飞了进来，看到早已不见的银杏树上只剩下树桩。他很惊讶，心想：原来茂盛的银杏树在哪里？这个悲伤的树桩怎么会在离开一个月后留下？他落在一个正在砍银杏树的工人的肩膀上，看到他嘴里叼着一根烟正在用力砍银杏树。啄木鸟看到了，就使劲啄那个人的头，心想：这个木头脑袋里一定有虫子。难道他就不能理解“降临到树上的终究会降临到人类身上”吗？他痛苦地飞走了。
过了一会儿，当啄木鸟再次飞回村庄时，他发现它已经荒芜了。当他问到树桩时，他意识到是这里的人自找的。没有银杏树为他们挡住沙尘暴，他们逃了，死了。这里已经很荒凉了。
这个故事不是真的，但村子的尽头大概就是我们的未来。忍痛割爱，但割舍的是生命，只有一次生命。“滥杀千人，护树，颂千人”，只有关爱每一棵树，塞特凯达斯瀑布的悲剧才不会重演。只有当世界充满绿色，它才会充满活力！“资源有限，循环无限”，只有种树才能弥补自己犯下的罪行！就像孟子说的“斧随时间进入山林，木不能用”。
人类，请记住：不求金山银山，但求绿水青山！
【第13篇】我的语文老师200字
我的老师姓刘。她是我们的语文老师。她很高，弯弯的眉毛，尖尖的鼻子上戴着一副眼镜。
刘小姐最美丽的地方是她金色美丽的头发。只要他一摇头，就会闪耀出五颜六色的光环。
老师上课的时候，会给我们认真讲课。下课后，我们看到刘老师还在认真批改我们的作业。我们的刘老师多努力啊！
这是我的语文老师，一个对学生认真负责的好老师。
【第14篇】“语文老师的人文素质，决定着全民族的人文素质作文2000字-小学一年级作文
读了关于“另类”老师蔡的文章，我感慨良多。董玉杰在湖北荆门写的一篇文章《教师博览》 《大街上的猫步》第一次让我大开眼界。后来我查了一下相关的资料和文章，发现蔡确实是一个与众不同的老师。他的那句“语文教师的人文素质决定了整个民族的人文素质！”真的震耳欲聋！
他与众不同是因为他的“与众不同”。他是别人眼中的传奇人物。作为一名高中语文教师，他并没有响应号召向学生灌输知识，做应试教育下的“优秀工作者”，而是以高估自己的勇气向应试教育挑战。他只需15分钟就能完成公开课的第一节课。他敢告诉同学们他没去过泰山，所以这篇课文他写不完。他还能在一堂课上完成三篇现代课文。他要求学生尽可能少地听他的语文课，但要广泛阅读，学会学习。至于语文应试教育，他说是把语文当数学教，练习，答题。他说，教育中的“和谐”要求一群人像一个人。他批评老师“教学生害怕什么，教学生如何害怕”，而他批评家长“孩子的希望是活下去，充其量是活得好”。他提出了评价优秀教师的标准：“首先看他投入了多少；第二，看他毁了多少！”这是一个以“指南针的意志和刚铺好的沥青的热情”对抗中国应试教育的勇士。
我钦佩他的勇气。说实话，这样的勇士太少了！我不教高中，我只是一个普通的小学语文老师，但我所知道的中学教育就像他所批评的那样，那么多努力的“优秀”中学老师都在默默做着同样的事情：灌输。“海战术”太常见了，超负荷学习完全正常，要反复补课，不断深挖困难是自然的。他们通过“钻研”教材、用知识代替情感、用话题代替人文来解读现代教育。人们早就习惯了孩子进入初中后的“苦行僧”学习生活，很少有人会因为“这很正常，是为了孩子的明天”而提出质疑。没有今天的苦，怎么会有明天的甜？”社会认同这样的教育，家长收紧了弦，孩子做出这样的“战斗”或“牺牲”。我只看到初高中老师一天到晚紧张的脸，阴沉，充满杀气。在学业成绩的竞争中，他们变得像不理智的狮子。只要有可能，他们就会把学生挤死，再打招呼。
现在，小学是孩子自然发展的唯一净土。如果这里有一股强烈的“战争”气息，那真的是“充满了火药味”。但我也知道老师最怕的是统考，一个统考，一个比较，什么水平都出来。似乎老师的能力就体现在这一点上，分数就是一切。因为高考的指挥棒就挂在那里，以后要用分数说话。结果各种方法都用上了，小学都要忙着考试。学生几乎没有机会阅读和玩耍。有时候，作者想出来用古诗词考学生，于是“全民上下”背古诗词，背得很黑；有时，学生想把名著作为新的亮点，所以各种相关知识出现在学生的作业中，他们逐渐迷失了自己。更可笑的是，小学生的各种教辅资料、参考书、课外作业练习册满天飞。与中学相比，可以说“教育要从娃娃抓起”。可怜可怜我们的孩子吧。要做编辑拼凑编好的所谓题目，这样才能审时度势，拿高分。
什么是语文教育？“语文老师的使命是给学生一定的语文知识和丰富的精神世界。”方法不同，最后分数一样，前者是拼命灌输，学习枯燥，后者是积极探索，愉快接受。更大的区别是前者给人精神的虚伪，后者给人真善美的情操。这就是应试教育与蔡教育的区别。不能不说这是我们教育的悲哀。
那么，既然蔡的教育这么好，我们为什么不都采用他的方法呢？更悲剧的是，我们根本找不到几个像他这样博览群书，像孩子一样热爱生活的好老师！教了二十年书，没读过一本书却年年评先进的老师比比皆是；有无数的“爱好”(打牌，打游戏，聊天，)一放学回家；就像浮躁，教学上没有思想，上课时人在教室外思考，拿着课本思考买卖；比如为了交一篇论文，我拼凑了一下，从西方抄来的。我从来没有在课后写过一笔，但是让学生写漂亮文章的语文老师遍地开花；就像整天忙着评职称争荣誉，作弊互相较劲，上一两节“优秀班”、“示范班”、“素质班”，评一个“教学新秀”、“教育明星”、“名师”、“学术带头人”。磨头的老师在揉肩膀(我没什么，不知道是不是吃醋).不可能，不可能！我们整个民族的人文素质可见一斑。
说到底，语文是一门只有有语文涵养的老师才能教好的课程。通过教学技巧和经验，可以告诉学生可能要考的重点和难点，让他们自然可以考高分，但是对学生和民族有什么好处呢？一个不爱读书讨厌写作的语文老师怎么教一个真正有语文素养的学生？就算有，学生自己学。
我非常赞同他。在我们当前的教育中，至少在语文教育中，要切实提高语文教师的人文素质。问题在于没有这样的人才，这样的人才往往被扼杀在萌芽状态。比如蔡就属于那种被多次杀死最后死去的顽强幼苗。
(2006年2月21日)
【第15篇】一堂有趣的语文课作文100字-小学一年级作文
今天我们去上一(2)班，语文老师讲了第十一课《自己去吧》。
在课堂上，我们和老师玩了一个互动游戏。我扮演鸭妈妈，鼓励小鸭子做自己的事情。我表现很好，老师奖励了我一条漂亮的金鱼。我很开心，以后也要做自己的事。
小学其他年级同类作文
幽默的语文老师
说到幽默，我想到了语文老师。我可以说我的语文老师是我见过的最幽默的老师，但是他有一个很强大的敌人，那就是“坚不可摧”的陶锐新。我记得我有一篇关于语文专任老师和陶瑞新打架的文章，我就不说了。我来说说语文老师的幽默吧。
有一次，老师给儿子买了一个冰淇淋，陶瑞新说：“老师！我要吃冰淇淋！”老师说：“来！我过来就给你吃的！”没想到，陶瑞欣刚好路过，老师舔了舔冰淇淋。大家都笑了。语文老师说他买了这个冰淇淋，所以这是我的冰淇淋！不能吃！
这是我们的语文老师！
（六年级作文，）
小刺猬的启示_四年级语文下册第三单元作文400字
小时候想看刺猬。在我的自然生活中，我对它有了新的认识，并从中受益匪浅。一群可爱害羞的刺猬给了我一个保护贵重物品的启示。
为了找到刺猬给的指令，我想用行动去探索。一个寒假，我坐公交车去动物园看刺猬。当我到达动物时，它们可爱的外表立刻吸引了我。我目不转睛地盯着他们，心思一动。我想到买菜吸引他们，然后我拿钱去买菜。过了一会儿，我端着食物来到刺猬身边。我发现刺猬背上有刺。它住的地方有一棵苹果树。一只小刺猬走过去，把背上的苹果捅给他的同伴。后来我观察了刺猬走路的动作。一个人来了，马上走过去想捅那个人。这时我突然想发明一个和刺猬有关的东西，就是一件衣服，因为这些灵感和启示让我想到了这个有趣的发明。这件衣服通常是用荆棘铺成的。不伤人，被坏人捅了就站起来。
为此，我想发明这件衣服，这样人们的贵重物品就不会丢失。最大的好处是我实现了另一个来自大自然的启示。
（四年级作文，）
深情（看图
"在宁静的夜晚，星星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……"嗯？《每当我走过老师窗前》的优美旋律从何而来？哦！最初是一个小女孩唱的。我看到一个小女孩穿着粉色的外套，棕色的书包，头上戴着粉色的发夹，胸前围着红色的围巾，左手拿着一束蓝黄色的野菊花，右手拿着一束黄色的野菊花，边唱边蹦蹦跳跳的走向老师办公室。当她走到老师办公室的窗户前时，小女孩停下了。老师不在的时候，她悄悄把右手里的黄色野菊花插进老师。
她为什么悄悄给老师送花？也许她是个可怜的孩子。当她遇到困难时，是老师帮她解决。可能她之前的学习成绩并不理想。经过老师的悉心指导，她的表现比以前好多了。可能她是班长吧，代表全班送花感谢老师们的辛苦栽培。也许.
她为这位老师种花后，又蹦蹦跳跳地走了。我想她一定有很多老师要感谢，不然为什么要带这么多花？
那天是教师节。
（六年级，400字）
