第1篇 中小学设立青少年法制信箱的调研报告
200x年5月，区法律局关工委互助区依法治区带领小组办公室、区法律局为防备和裁减青少年违法犯罪，加强和改革中小学的法制教诲，在靖安镇辖区内9所中小学建立了青少年法制信箱。经过议定半年的运作，青少年法制信箱作为面向门生普法的新平台，遭到了师生们的广泛欢迎。区委副布告李汉桥到靖安镇查抄青少年法制信箱运作时指出：青少年法制信箱是新局势下做好青少年门生法制宣扬的新办法，全区扫数的中小学都要建立青少年法制信箱。200x年11月初，区依法治区带领小组办公室、区法律局、区教诲局联合发文，要责怪区73所中小学扫数建立青少年法制信箱。三年来，青少年法制信箱这一新闯祸物在各级本能机能部分带领和局关工委的关怀下，在各中小学带领和师生们的直接关心下，健康运作、办理有序、黉舍构造策动到位、门生自动参加活动，使全区青少年门生的普法教诲式样连续立异，青少年门生的法律本质连续进步，有效地防备和裁减了青少年的违法犯罪，获得了青少年门生的赞成，获得了较好的社会效应，也为在新局势下如何做好青少年法制宣扬教诲工作起到了很好的启迪效用。
1、阐扬三个效用，立异法制教诲模式 青少年法制信箱的建立，立异了对青少年门生法制教诲的模式，变贯注式为互动式，针对性强，门生喜好，结果明显。是以，在中小学建立法制信箱，向青少年门生传播法律知识，进步青少年门生法律本质中，较好地阐扬了以下三个效用： 一是法律释疑的平台效用。青少年门生求知欲强、兵戈面广、可塑性大，遭到年龄和心理发育的感化，产生的狐疑也就多。从青少年法制信箱收到的信件分析，触及到法律狐疑的占60%以上。如马群中学某门生来信询问，父亲因交通变乱庆幸死亡，变乱补偿金能不能以我的名义存在银行（已年满16周岁）？对这类法律知识专业的题目，黉舍政教处及时向区法院的法官请教，获得精确的复兴后再反馈给这位门生，及时清除了他藏在心头的狐疑。三年来，全区73所（现52所）中小学为青少年门生解答从法制信箱来信中发起的各种询问共14000余件，既满足了青少年门生的法律需求，也进步了广大青少年门生法律本质。 二是保护权柄的渠道效用。青少年门生的权柄如何保护，一贯被黉舍、家庭和社会忽略。黉舍强调的是青少年门生的智育和法纪教诲、家庭则珍视孩子的成绩名次、而社会存眷的此日趋增多的青少年门生的违法犯罪现象。是以，青少年门生糊口生涯、进修、成长等方面的权柄异国引发充足的珍视，国度《未成年人保卫法》的贯彻力度也远不如《防备未成年人犯罪法》。青少年门生来信中发起各种维官僚求多，约占来信总数的30%。如龙潭中间小学三年级的一名门生在来信中发起：“气候热了，能不能请黉舍在讲堂安置吊扇”。有些黉舍的门生还发起了在讲堂安置空调、配置设备摆设饮水机的要求。全区各中小学对付门生从法制信箱中来信发起的维官僚求，当真分析探讨，能办到的尽量满足门生的要求。如龙潭中间小学带领觉得门生发起安置吊扇，原因富裕，及时为每个讲堂安置了4台吊扇。临时办理不了的，向门生作出解释。全区青少年法制信箱运作三年中，共收到青少年发起的各种维权信件约7000封，各中小学都当真构造解答、及时改革，获得了门生们的附和和赞成。 三是雷齐心灵的桥梁效用。青少年门生发展在信息化期间，进修压力、家庭不当教诲、社会不良勾引等，所思不解、狐疑很多，内向的孩子碰到迷惑，在家不敢问，在校不敢讲，日久生郁。大都中小学尽管配置了心理疏导室，配置设备摆设了专门的心理带领教授，但这些得了心理障碍的门生，很少有勇气走进心理疏导室。相背的是，我们从青少年法制信箱中发觉了这类信件，约占总信件数的10%，有200余封。面对这些青少年门生，各中小学政教处、少先队大队带领员们，出于对青少年学生成长的关爱，别离以个别疏导、逐一带领的方法，因人施导、因事解惑，打开一扇扇封闭、压抑、忧闷的心灵，让这些青少年门生的面貌从头暴露灿烂的笑容。栖霞中学初一女生张某因父母离异，法院判决张某随父糊口生涯，因父亲凡是出差，赐顾帮衬女儿的糊口生涯有必定坚苦。而张某内心也盼望同母亲住在一路，但又不知道找甚么部分化决。在父母离异一年半的日子里，本来成绩优秀的张某，脸上落空了笑容，进修成绩下降，安静寡言。她鼓足勇气向黉舍法制信箱投信，发起了本身的设法。黉舍收到信后，觉得张某同学的心愿满足不了，必定会感化孩子的进修和成长。经过议定黉舍、法制副校长和法庭的和谐，由法庭出面找张同学及父母讲话，征得了他们三方的赞成，变动了张某的扶养权。今后张同学脸上暴露了笑容，进修成绩也渐渐上升。很多中小黉舍的师生广泛反应：法制信箱的建立，如同在黉舍和门生之间架起了一座雷同青少年门生心灵的好桥梁，法制信箱让门生说出了心理话。
2、坚定三个到位，确保健康有序运作 一是坚定宣扬到位。青少年法制信箱是“四五”普法期间出现出来的新闯祸物，是面向门生展开法制教诲的新平台，也是依法治校结果的最好表现。区法律局关工委、区依法治区办公室、区法律局始终把握青少年法制信箱健康成长的主流，精确指导、及时总结、宣扬结果、打造品牌。紧张抓住了以下三个关键：一是抓宣扬策动。当青少年法制信箱建立之初，全区73所中小学分层次召开了校长办公会、班主任会、教师会、门生干部会，对建立青少年法制信箱工作的目标和意义，进行反复宣扬，以加强黉舍展开法制教诲的责任感，进步青少年门生的乐趣，并自动参加。二是抓舆论造势。当青少年法制信箱渐渐凸现社会结果时，区依法治区办公室利用简报及时宣扬。屡次聘请区委区当局带领、市区政法委带领、市依法治市办公室和市法律局带领、区政法系统关工委带领前后到15所中小学查抄教导、听取报告请教。此中，市政法委、市法律局、市关工委就栖霞区在中小学建立法制信箱展开专题调研3次，中间电视台、《江南时报》、《江苏法制报》等国度级和省级动静媒体报导过4次，区级电视台、报纸专题报导过7次，区依法治区办公室、区法律局关工委牵头构造查抄教导3次，及时召开现场经验交换会、构造专题论文钻研自动促成。三是抓收集构筑。区依法治区办公室、区法律局、区法律局关工委互助构造、整合股源、齐抓共管；各街镇建立青少年法制信箱带领小组，由各街镇法律长处抓；各中小学由分担校长、法制副校长、政教主任、少先队大队带领员构成工作小组，详细当真青少年法制信箱的运作。经过议定一系列的宣扬，大力大举弘扬了法治精神，精确指导和典范了青少年法制信箱的有序运作，连续促成中小学的法治化进程。 二是坚定解答到位。各中小学建立青少年法制信箱后，门生来信积极、信件内容广泛。概括起来基本分为以下四大类：有询问法律知识的，有对黉舍德育教诲和教诲秩序发起定见和发起的，有反应社会题目的，另有的就家庭和邻里干系背面谐如那边理等。各中小学针对门生发起的题目进行梳理、分类、挂号后，构造气力专门解答。对付共性题目，利用黉舍板报、橱窗、广播等，联合解答。对付本性题目，黉舍政教处、少先队大队带领员、法制副校长、管段民警及时和门生对话明白环境，做好工作，防患于未然。如马群中学把门生发起的题目概括为九个方面，用书面式样构造解答，门生反应精良。也有的黉舍请法制副校长等作专题讲座，及时解答门生们的迷惑。 三是办理到位。各中小学法制信箱平常每个月开箱2次，由分担校长和政教处主任、少先队大队带领员当真开箱。门生信件有签名和不签名2类，有的信件内容触及到门生家庭隐私，也有的信件触及到教师的操行等。各中小学在详细操纵中，严厉做到信箱钥匙专人保管、信件梳理专人当真、按期开箱、及时解答，切当保卫门生隐私。龙潭中间小学对信件挂号梳理后，联合装订成册，做成台帐，靖安镇把门生信件集结到法律所，派专人分类料理并归档。全区73所（现52所）中小学建立青少年法制信箱3年中，至今未产生信件迷失和门生隐私外泄现象。
3、凸现三个结果，依法治校喜结硕果 栖霞区在中小学建立青少年法制信箱后，到达了智育教诲与本质教诲相联合、德育教诲与法制教诲相联合、黉舍教诲与社会教诲相联合的目标，获得了各级带领、黉舍师生和社会各界的承认，凸现出三个社会结果。
1、扩大依法治校内涵、构建和谐教诲环境。在中小学建立青少年法制信箱，既是新局势下加强青少年法制教诲的新办法，又是扩大依法治校内涵的新做法。青少年门生是依法治校的主体气力，策动他们自动参加依法治校的各项活动，争当构建和谐校园、温和校园、法治校园的小主人，不但有紧张的实际意义，并且在任务教诲阶段的9年中，培养他们建立起珍视法治、学法用法的理念，更是对门生们如何走好将来人活路的自动指导。
2、法制宣扬趋势互动、门生自发遵纪守法。青少年门生的法制教诲如何落到实处，长期以来被黉舍、家庭和社会所存眷。自从在中小学建立青少年法制信箱后，对青少年的法制教诲变贯注式为互动式、变被动接纳教诲为自动发起法律询问，青少年门生学法的热忱高了，守法的意识强了，用法的风俗有了，遵纪守法蔚然成风。
3、门生法律本质进步、违法犯罪明显下降。经过议定建立青少年法制信箱，全方位、多式样地向青少年门生展开法律释疑、保护权柄、心理疏导，较系统地宣扬了《未成年人保卫法》、《防备未成年人犯罪法》，加强了青少年门生的民主法治意识、国度意识、权力任务意识、守法用法意识，进步了青少年门生的自我束厄狭隘、自我保卫本领，从而防备和裁减了青少年门生违法犯罪。全区在校青少年门生200x年违法犯罪与200x年同比下降67%，200x年与200x年同比又下降了45%，200x年第一季度无在校青少年门生违法犯罪。
第2篇 霞区在中小学设立青少年法制信箱的调研报告
5月，区司法局关工委配合区依法治区领导小组办公室、区司法局为预防和减少青少年违法犯罪，加强和改进中小学的法制教育，在靖安镇辖区内9所中小学设立了青少年法制信箱。经过半年的运作，青少年法制信箱作为面向学生普法的新平台，受到了师生们的普遍欢迎。区委副书记李汉桥到靖安镇检查青少年法制信箱运作时指出：青少年法制信箱是新形势下做好青少年学生法制宣传的新举措，全区所有的中小学都要设立青少年法制信箱。11月初，区依法治区领导小组办公室、区司法局、区教育局联合发文，要求全区73所中小学全部设立青少年法制信箱。三年来，青少年法制信箱这一新生事物在各级职能部门领导和局关工委的关怀下，在各中小学领导和师生们的直接关心下，健康运作、管理有序、学校组织动员到位、学生积极参与活动，使全区青少年学生的普法教育形式不断创新，青少年学生的法律素质不断提高，有效地预防和减少了青少年的违法犯罪，得到了青少年学生的赞同，取得了较好的社会效应，也为在新形势下如何做好青少年法制宣传教育工作起到了很好的启示作用。
一、发挥三个功能，创新法制教育模式
青少年法制信箱的设立，创新了对青少年学生法制教育的模式，变灌输式为互动式，针对性强，学生喜欢，效果明显。因此，在中小学设立法制信箱，向青少年学生传播法律知识，提高青少年学生法律素质中，较好地发挥了以下三个功能：
一是法律释疑的平台功能。青少年学生求知欲强、接触面广、可塑性大，受到年龄和心理发育的影响，产生的困惑也就多。从青少年法制信箱收到的信件分析，涉及到法律困惑的占60%以上。如马群中学某学生来信咨询，父亲因交通事故不幸死亡，事故赔偿金能不能以我的名义存在银行（已年满16周岁）？对这种法律知识专业的问题，学校政教处及时向区法院的法官请教，得到准确的答复后再反馈给这位学生，及时消除了他藏在心头的困惑。三年来，全区73所（现52所）中小学为青少年学生解答从法制信箱来信中提出的各类咨询共14000余件，既满足了青少年学生的法律需求，也提高了广大青少年学生法律素质。
二是维护权益的渠道功能。青少年学生的权益如何维护，一直被学校、家庭和社会忽视。学校强调的是青少年学生的智育和法纪教育、家庭则重视孩子的成绩名次、而社会关注的是日益增多的青少年学生的违法犯罪现象。因此，青少年学生生活、学习、成长等方面的权益没有引起足够的重视，国家《未成年人保护法》的贯彻力度也远不如《预防未成年人犯罪法》。青少年学生来信中提出各类维权要求多，约占来信总数的30%。如龙潭中心小学三年级的一位学生在来信中提出：“天气热了，能不能请学校在教室安装吊扇”。有些学校的学生还提出了在教室安装空调、配置饮水机的要求。全区各中小学对于学生从法制信箱中来信提出的维权要求，认真分析研究，能办到的尽量满足学生的要求。如龙潭中心小学领导认为学生提出安装吊扇，理由充分，及时为每个教室安装了4台吊扇。一时解决不了的，向学生作出解释。全区青少年法制信箱运作三年中，共收到青少年提出的各类维权信件约7000封，各中小学都认真组织解答、及时改进，得到了学生们的拥护和支持。
三是沟通心灵的桥梁功能。青少年学生生长在信息化时代，学习压力、家庭不当教育、社会不良引诱等，所思不解、困惑很多，内向的孩子碰到疑惑，在家不敢问，在校不敢讲，日久生郁。多数中小学尽管设置了心理疏导室，配置了专门的心理辅导老师，但这些患有心理障碍的学生，很少有勇气走进心理疏导室。相反的是，我们从青少年法制信箱中发现了这类信件，约占总信件数的10%，有200余封。面对这些青少年学生，各中小学政教处、少先队大队辅导员们，出于对青少年学生成长的关爱，分别以个别疏导、逐个辅导的方式，因人施导、因事解惑，打开一扇扇封闭、压抑、忧郁的心灵，让这些青少年学生的脸庞重新露出灿烂的笑容。栖霞中学初一女生张某因父母离婚，法院判决张某随父生活，因父亲经常出差，照顾女儿的生活有一定困难。而张某内心也希望同母亲住在一起，但又不知道找什么部门解决。在父母离婚一年半的日子里，原本成绩优秀的张某，脸上失去了笑容，学习成绩下降，沉默寡言。她鼓足勇气向学校法制信箱投信，提出了自己的想法。学校收到信后，认为张某同学的心愿满足不了，必然会影响孩子的学习和成长。经过学校、法制副校长和法庭的协调，由法庭出面找张同学及父母谈话，征得了他们三方的同意，变更了张某的抚养权。从此张同学脸上露出了笑容，学习成绩也逐步上升。许多中小学校的师生普遍反映：法制信箱的设立，犹如在学校和学生之间架起了一座沟通青少年学生心灵的好桥梁，法制信箱让学生说出了心理话。
二、坚持三个到位，确保健康有序运作
一是坚持宣传到位。青少年法制信箱是“四五”普法期间涌现出来的新生事物，是面向学生开展法制教育的新平台，也是依法治校成果的最好体现。区司法局关工委、区依法治区办公室、区司法局始终把握青少年法制信箱健康发展的主流，正确引导、及时总结、宣传成效、打造品牌。主要抓住了以下三个环节：一是抓宣传发动。当青少年法制信箱设立之初，全区73所中小学分层次召开了校长办公会、班主任会、教师会、学生干部会，对设立青少年法制信箱工作的目的和意义，进行反复宣传，以增强学校开展法制教育的责任感，提高青少年学生的兴趣，并积极参与。二是抓舆论造势。当青少年法制信箱逐渐凸现社会成效时，区依法治区办公室利用简报及时宣传。多次邀请区委区政府领导、市区政法委领导、市依法治市办公室和市司法局领导、区政法系统关工委领导先后到15所中小学检查指导、听取汇报。其中，市政法委、市司法局、市关工委就栖霞区在中小学设立法制信箱开展专题调研3次，中央电视台、《江南时报》、《江苏法制报》等国家级和省级新闻媒体报道过4次，区级电视台、报纸专题报道过7次，区依法治区办公室、区司法局关工委牵头组织检查指导3次，及时召开现场经验交流会、组织专题论文研讨积极推进。三是抓网络建设。区依法治区办公室、区司法局、区司法局关工委共同组织、整合资源、齐抓共管；各街镇成立青少年法制信箱领导小组，由各街镇司法所长抓；各中小学由分管校长、法制副校长、政教主任、少先队大队辅导员组成工作小组，具体负责青少年法制信箱的运作。通过一系列的宣传，大力弘扬了法治精神，正确引导和规范了青少年法制信箱的有序运作，不断推进中小学的法治化进程。
二是坚持解答到位。各中小学设立青少年法制信箱后，学生来信踊跃、信件内容广泛。归纳起来基本分为以下四大类：有询问法律知识的，有对学校德育教育和教育秩序提出意见和建议的，有反映社会问题的，还有的就家庭和邻里关系不和谐如何处理等。各中小学针对学生提出的问题进行梳理、分类、登记后，组织力量专门解答。对于共性问题，利用学校板报、橱窗、广播等，统一解答。对于个性问题，学校政教处、少先队大队辅导员、法制副校长、管段民警及时和学生对话了解情况，做好工作，防患于未然。如马群中学把学生提出的问题归纳为九个方面，用书面形式组织解答，学生反映良好。也有的学校请法制副校长等作专题讲座，及时解答学生们的疑惑。
三是管理到位。各中小学法制信箱一般每月开箱2次，由分管校长和政教处主任、少先队大队辅导员负责开箱。学生信件有署名和不署名2类，有的信件内容涉及到学生家庭隐私，也有的信件涉及到教师的操行等。各中小学在具体操作中，严格做到信箱钥匙专人保管、信件梳理专人负责、定期开箱、及时解答，切实保护学生隐私。龙潭中心小学对信件登记梳理后，统一装订成册，做成台帐，靖安镇把学生信件集中到司法所，派专人分类整理并归档。全区73所（现52所）中小学设立青少年法制信箱3年中，至今未发生信件丢失和学生隐私外泄现象。
三、凸现三个成效，依法治校喜结硕果
栖霞区在中小学设立青少年法制信箱后，达到了智育教育与素质教育相结合、德育教育与法制教育相结合、学校教育与社会教育相结合的目的，得到了各级领导、学校师生和社会各界的认可，凸现出三个社会成效。
一、扩大依法治校内涵、构建和谐教育环境。在中小学设立青少年法制信箱，既是新形势下加强青少年法制教育的新举措，又是扩大依法治校内涵的新做法。青少年学生是依法治校的主体力量，动员他们积极参与依法治校的各项活动，争当构建和谐校园、平安校园、法治校园的小主人，不但有重要的现实意义，而且在义务教育阶段的9年中，培养他们树立起崇尚法治、学法用法的理念，更是对学生们如何走好未来人生路的积极引导。
二、法制宣传趋向互动、学生自觉遵纪守法。青少年学生的法制教育如何落到实处，长期以来被学校、家庭和社会所关注。自从在中小学设立青少年法制信箱后，对青少年的法制教育变灌输式为互动式、变被动接受教育为主动提出法律咨询，青少年学生学法的热情高了，守法的意识强了，用法的习惯有了，遵纪守法蔚然成风。
三、学生法律素质提高、违法犯罪明显下降。通过设立青少年法制信箱，全方位、多形式地向青少年学生开展法律释疑、维护权益、心理疏导，较系统地宣传了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，增强了青少年学生的民主法治意识、国家意识、权利义务意识、守法用法意识，提高了青少年学生的自我约束、自我保护能力，从而预防和减少了青少年学生违法犯罪。全区在校青少年学生违法犯罪与同比下降67%，与同比又下降了45%，第一季度无在校青少年学生违法犯罪。
第3篇 xx霞区在中小学设立青少年法制信箱的调研报告
xx霞区在中小学设立青少年法制信箱的调研报告
20xx年5月，区司法局关工委配合区依法治区领导小组办公室、区司法局为预防和减少青少年违法犯罪，加强和改进中小学的法制教育，在靖安镇辖区内9所中小学设立了青少年法制信箱。经过半年的运作，青少年法制信箱作为面向学生普法的新平台，受到了师生们的普遍欢迎。
区委副书记李汉桥到靖安镇检查青少年法制信箱运作时指出：青少年法制信箱是新形势下做好青少年学生法制宣传的新举措，全区所有的中小学都要设立青少年法制信箱。20xx年11月初，区依法治区领导小组办公室、区司法局、区教育局联合发文，要求全区73所中小学全部设立青少年法制信箱。
三年来，青少年法制信箱这一新生事物在各级职能部门领导和局关工委的关怀下，在各中小学领导和师生们的直接关心下，健康运作、管理有序、学校组织动员到位、学生积极参与活动，使全区青少年学生的普法教育形式不断创新，青少年学生的法律素质不断提高，有效地预防和减少了青少年的违法犯罪，得到了青少年学生的赞同，取得了较好的社会效应，也为在新形势下如何做好青少年法制宣传教育工作起到了很好的启示作用。
一、发挥三个功能，创新法制教育模式青少年法制信箱的设立，创新了对青少年学生法制教育的模式，变灌输式为互动式，针对性强，学生喜欢，效果明显。因此，在中小学设立法制信箱，向青少年学生传播法律知识，提高青少年学生法律素质中，较好地发挥了以下三个功能：一是法律释疑的平台功能。
青少年学生求知欲强、接触面广、可塑性大，受到年龄和心理发育的影响，产生的困惑也就多。从青少年法制信箱收到的信件分析，涉及到法律困惑的占60以上。
如马群中学某学生来信咨询，父亲因交通事故不幸死亡，事故赔偿金能不能以我的名义存在银行（已年满16周岁）？对这种法律知识专业的问题，学校政教处及时向区法院的法官请教，得到准确的答复后再反馈给这位学生，及时消除了他藏在心头的困惑。三年来，全区73所（现52所）中小学为青少年学生解答从法制信箱来信中提出的各类咨询共14000余件，既满足了青少年学生的法律需求，也提高了广大青少年学生法律素质。
二是维护权益的渠道功能。青少年学生的权益如何维护，一直被学校、家庭和社会忽视。
学校强调的是青少年学生的智育和法纪教育、家庭则重视孩子的成绩名次、而社会关注的是日益增多的青少年学生的违法犯罪现象。因此，青少年学生生活、学习、成长等方面的权益没有引起足够的重视，国家《未成年人保护法》的贯彻力度也远不如《预防未成年人犯罪法》。
青少年学生来信中提出各类维权要求多，约占来信总数的30。如龙潭中心小学三年级的一位学生在来信中提出：“天气热了，能不能请学校在教室安装吊扇”。
有些学校的学生还提出了在教室安装空调、配置饮水机的要求。全区各中小学对于学生从法制信箱中来信提出的维权要求，认真分析研究，能办到的尽量满足学生的要求。
如龙潭中心小学领导认为学生提出安装吊扇，理由充分，及时为每个教室安装了4台吊扇。一时解决不了的，向学生作出解释。
全区青少年法制信箱运作三年中，共收到青少年提出的各类维权信件约7000封，各中小学都认真组织解答、及时改进，得到了学生们的拥护和支持。三是沟通心灵的桥梁功能。
青少年学生生长在信息化时代，学习压力、家庭不当教育、社会不良引诱等，所思不解、困惑很多，内向的孩子碰到疑惑，在家不敢问，在校不敢讲，日久生郁。多数中小学尽管设置了心理疏导室，配置了专门的心理辅导老师，但这些患有心理障碍的学生，很少有勇气走进心理疏导室。
相反的是，我们从青少年法制信箱中发现了这类信件，约占总信件数的10，有200余封。面对这些青少年学生，各中小学政教处、少先队大队辅导员们，出于对青少年学生成长的关爱，分别以个别疏导、逐个辅导的方式，因人施导、因事解惑，打开一扇扇封闭、压抑、忧郁的心灵，让这些青少年学生的脸庞重新露出灿烂的笑容。
栖霞中学初一女生张某因父母离婚，法院判决张某随父生活，因父亲经常出差，照顾女儿的生活有一定困难。而张某内心也希望同母亲住在一起，但又不知道找什么部门解决。
在父母离婚一年半的日子里，原本成绩优秀的张某，脸上失去了笑容，学习成绩下降，沉默寡言。她鼓足勇气向学校法制信箱投信，提出了自己的想法。
学校收到信后，认为张某同学的心愿满足不了，必然会影响孩子的学习和成长。经过学校、法制副校长和法庭的协调，由法庭出面找张同学及父母谈话，征得了他们三方的同意，变更了张某的抚养权。
从此张同学脸上露出了笑容，学习成绩也逐步上升。许多中小学校的师生普遍反映：法制信箱的设立，犹如在学校和学生之间架起了一座沟通青少年学生心灵的好桥梁，法制信箱让学生说出了心理话。
二、坚持三个到位，确保健康有序运作一是坚持宣传到位。青少年法制信箱是“四五”普法期间涌现出来的新生事物，是面向学生开展法制教育的新平台，也是依法治校成果的最好体现。
区司法局关工委、区依法治区办公室、区司法局始终把握青少年法制信箱健康 发展的主流，正确引导、及时总结、宣传成效、打造品牌。主要抓住了以下三个环节：一是抓宣传发动。
当青少年法制信箱设立之初，全区73所中小学分层次召开了校长办公会、班主任会、教师会、学生干部会，对设立青少年法制信箱工作的目的和意义，进行反复宣传，以增强学校开展法制教育的责任感，提高青少年学生的兴趣，并积极参与。二是抓舆论造势。
当青少年法制信箱逐渐凸现社会成效时，区依法治区办公室利用简报及时宣传。多次邀请区委区政府领导、市区政法委领导、市依法治市办公室和市司法局领导、区政法系统关工委领导先后到15所中小学检查指导、听取汇报。
其中，市政法委、市司法局、市关工委就栖霞区在中小学设立法制信箱开展专题调研3次，中央电视台、《江南时报》、《江苏法制报》等国家级和省级新闻媒体报道过4次，区级电视台、报纸专题报道过7次，区依法治区办公室、区司法局关工委牵头组织检查指导3次，及时召开现场经验交流会、组织专题论文研讨积极推进。三是抓网络建设。
区依法治区办公室、区司法局、区司法局关工委共同组织、整合资源、齐抓共管；各街镇成立青少年法制信箱领导小组，由各街镇司法所长抓；各中小学由分管校长、法制副校长、政教主任、少先队大队辅导员组成工作小组，具体负责青少年法制信箱的运作。通过一系列的宣传，大力弘扬了法治精神，正确引导和规范了青少年法制信箱的有序运作，不断推进中小学的法治化进程。
二是坚持解答到位。各中小学设立青少年法制信箱后，学生来信踊跃、信件内容广泛。
归纳起来基本分为以下四大类：有询问法律知识的，有对学校德育教育和教育秩序提出意见和建议的，有反映社会问题的，还有的就家庭和邻里关系不和谐如何处理等。各中小学针对学生提出的问题进行梳理、分类、登记后，组织力量专门解答。
对于共性问题，利用学校板报、橱窗、广播等，统一解答。对于个性问题，学校政教处、少先队大队辅导员、法制副校长、管段民警及时和学生对话了解情况，做好工作，防患于未然。
如马群中学把学生提出的问题归纳为九个方面，用书面形式组织解答，学生反映良好。也有的学校请法制副校长等作专题讲座，及时解答学生们的疑惑。
三是管理到位。各中小学法制信箱一般每月开箱2次，由分管校长和政教处主任、少先队大队辅导员负责开箱。
学生信件有署名和不署名2类，有的信件内容涉及到学生家庭隐私，也有的信件涉及到教师的操行等。各中小学在具体操作中，严格做到信箱钥匙专人保管、信件梳理专人负责、定期开箱、及时解答，切实保护学生隐私。
龙潭中心小学对信件登记梳理后，统一装订成册，做成台帐，靖安镇把学生信件集中到司法所，派专人分类整理并归档。全区73所（现52所）中小学设立青少年法制信箱3年中，至今未发生信件丢失和学生隐私外泄现象。
三、凸现三个成效，依法治校喜结硕果栖霞区在中小学设立青少年法制信箱后，达到了智育教育与素质教育相结合、德育教育与法制教育相结合、学校教育与社会教育相结合的目的，得到了各级领导、学校师生和社会各界的认可，凸现出三个社会成效。
一、扩大依法治校内涵、构建和谐教育环境。在中小学设立青少年法制信箱，既是新形势下加强青少年法制教育的新举措，又是扩大依法治校内涵的新做法。
青少年学生是依法治校的主体力量，动员他们积极参与依法治校的各项活动，争当构建和谐校园、平安校园、法治校园的小主人，不但有重要的现实意义，而且在义务教育阶段的9年中，培养他们树立起崇尚法治、学法用法的理念，更是对学生们如何走好未来人生路的积极引导。
二、法制宣传趋向互动、学生自觉遵纪守法。青少年学生的法制教育如何落到实处，长期以来被学校、家庭和社会所关注。
自从在中小学设立青少年法制信箱后，对青少年的法制教育变灌输式为互动式、变被动接受教育为主动提出法律咨询，青少年学生学法的热情高了，守法的意识强了，用法的习惯有了，遵纪守法蔚然成风。
三、学生法律素质提高、违法犯罪明显下降。通过设立青少年法制信箱，全方位、多形式地向青少年学生开展法律释疑、维护权益、心理疏导，较系统地宣传了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，增强了青少年学生的民主法治意识、国家意识、权利义务意识、守法用法意识，提高了青少年学生的自我约束、自我保护能力，从而预防和减少了青少年学生违法犯罪。
全区在校青少年学生20xx年违法犯罪与20xx年同比下降67，20xx年与20xx年同比又下降了45，20xx年第一季度无在校青少年学生违法犯罪。
