第1篇 建设办副主任群众路线活动*风*政个人自查报告
一、作*建设基本情况
重视思想作*建设, 讲政治、顾大局、守纪律，认真学习中央八项规定、省政府九项规定及学院《关于改进工作作*密切联系群众的五项规定》，观看教育片，坚定不移地在政治上、思想上、行动上与___、省委及学院要求保持高度一致，自觉遵守宪法和法律，严格执行*章和各项*内法规制度，求真务实，清正*洁。
*的群众路线教育实践活动开展以来，能认真深入查摆在四风方面存在的主要问题，克服了在推进国家骨干院校建设工作、起草《学院校企合作制度汇编》工作、抓好《学院校企合作办学体制机制建设》项目方面的工作作*，牢固树立正确的业绩观和事业观，不急功近利，不弄虚作假。
二、四风方面存在的主要问题
(一)形式主义
一是工作重形式、轻实效。工作深入检查不严，具体落实不细，解决实际问题不深入，比如，在负责《学院校企合作制度汇编》撰写工作时，要求10个职能部门，要尽可能按照汇编(草案)规定的制度条款撰写材料，但在实际工作中，对材料的撰写督促检查不够严，使工作得不到较好的开展与落实。
二是工作的推进力度不够。比如，在负责学院国家骨干院校建设工作方面，要求4个骨干建设专业，要按照建设办制定的国家骨干院校建设9个推进表模式完成建设工作，没有更好的与大家研究工作推进计划，只注重自己完成任务，忽视任务完成的过程，忽视跟踪检查指导，使骨干院校建设工作推进缓慢，没有收到预期效果。
(二)官僚主义
一是工作布置多，跟踪少。比如，在负责《学院校企合作办学体制机制建设》项目建设时，制定了若干完成任务的要求与考核指标，并与8个职能部门和4个骨干专业签约完成时限，同时，要求各部门及骨干专业要统一时间、统一模式、统一步调完成工作，但在实际工作中，跟踪少、检查少，指导少。
二是工作浮在上面，很少下去。比如，愿意在办公室听部门汇报多了，到8个项目组部门实际工作指导次数少了;愿意在办公室挂电话询问事情多了，实际了解情况次数少了;愿意通过qq骨干建设群探讨问题多了，实际解决问题少了，主动服务意识欠缺，没有积极性和创造性，没有更好的调动大家的工作热情。
(三)享乐主义
一是精神懈怠，进取心不强，从自身荣辱得失考虑较多，从工作大局考虑较少，有本位主义思想。
二是缺乏忧患意识，突出表现思想上有求稳不求进，缺乏强烈的事业心、责任感，存在船到码头车到站的思想。
(四)奢靡之风
勤俭节约意识不强，存在浪费现象。比如，办公室用的拖布、手巾、扫除工具等，用到一定程度，还可以自己修理一下，继续使用，但觉得没有必要，学校家大业大的，也不值几个钱，也不在乎我这几个工具，清洁工具没有用坏的前提下，就要求更换。
三、原因分析
(一)(形式主义突出问题反映在工作中，主要原因在于政治理论学习抓得不紧，理想信念教育不够经常，政绩观存在偏差，急功近利。
一是政治理论学习不系统，不经常，没有很好地做到理论联系实际，导致对学院国家骨干院校建设推进工作总体把握不够。
二是在工作作*上缺少求真务实精神，调研不够深入，狠抓工作落实不够到位，导致对《学院校企合作制度汇编》撰写工作，停在表面、流于形式式。
(二)官僚主义现象反映在工作中，主要原因在于宗旨意识不牢，基层观念不强，群众意识淡薄，未能很好的服务一线教学。
一是宗旨意识不强，头脑中有官本位思想，缺乏强烈的发展意识、进取精神，不能主动下基层与二级学院对接工作，服务意识不到位。
二是没有树立正确的权力观，不能严格要求自己，不能用***员标准要衡量自己，工作作*不扎实，对《学院校企合作办学体制机制建设》项目整体控制不够好，建设推进速度缓慢。
三是缺乏群众工作经验，指导工作主观意识多，习惯在办公室听汇报、做决策、分配任务、指导工作。
(三)出现享乐主义现象，主要原因在于对崇高理想的追求，理想信念发生动摇，精神懈怠，价值观发生变化。
一是思想信念淡化，革命意识衰退，奋斗精神消减，陶醉取得的成绩，缺乏新动力，工作不在状体。
二是放松了人生观和世界观的改造，艰苦奋斗精神退化，贪图安逸，虚荣心强，导致办公面积超标。
(四)出现奢靡之风现象，主要愿意在于没有树立节约光荣，浪费可耻的观念，错误认为学院家大业大，浪费一点不是问题，清扫工具没坏就更换是小事，作为*员干*节约要从小事做起，做好表率，修理清洁工具在用是一件小事，更要树立节约意识，修理心灵深处，从行动做起，减少浪费。
四、努力方向和整改措施
一是加强政治理论学习，提高思想认识。要从实现*的十八大确定的奋斗目标、保持*的先进性和纯洁性、巩固*的执政基础和执政地位的高度来进一步认识和查找自身四风问题。
二是要践行群众路线，密切联系师生。做好行政干*兼职班主任工作。每月至少与一名学生谈心、每学期至少参加一次主题班会、每学期至少停课一次、每学期至少一次班级活动、每学期至少一次分析学生的学习状态。
三是要进一步改进工作作*和工作方式，提高工作成效。抓好顶层设计与基层想法相结合的工作原则，要深入到二级学院，又好又快推进国家骨干院校建设工作，进一步抓好《学院校企合作办学体制机制建设》项目收尾工作，进一步完善《学院校企合作制度汇编》审核工作。
第2篇 办公室副主任解放思想大讨论个人自查报告
办公室副主任解放思想大讨论个人自查报告
一、学习情况及体会
自今年9月1日开展“开放、效能、发展、和谐”为主题的解放思想大讨论活动以来，按照_____**解放思想大讨论活动实施方案"的安排，通过集中学习和自学，系统全面地学习了自治区加快工业建设工作会议精神、地区加快新型工业化进程工作会议精神和县委十一届八次全委（扩大）会议精神等内容，聆听了地区解放思想大讨论宣讲报告，积极参加了系统和**内部的大讨论，共写心得体会，读书笔记5000多字。通过学习，深刻的认识到这次开展“开放、效能、发展、和谐”为主题的解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，解决如何加快发展，解决*员干*在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为**支*的一名成员，自身体会到最大的进步就是克服了自我，解放了思想，更新了观念，增加了发展的紧迫感和压力，也使自己为适应新型工业化发展，专心学习和工作，自觉把*员先进性教育成果变成自我实践、自我提高、自我完善、增强能力的过程，为营造开放、效能、发展、和谐的良好氛围，为促进我县经济和社会各项事业继续保持快速协调健康发展积极努力。
二、通过解放思想大讨论查找存在的主要问题
1、学习新型工业化知识方面
存在问题主要表现：一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书，只是念一念，集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习更多有关新型工业化知识的内容。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，对当前推进新型工业化进程和发展的新形势，却不能很好的做到理论与实际工作相联系起来。
工业化知识学习之所以不能联系实际，缺乏自觉性、主动性和积极性，主要是自己没有真正树立实事求是的学风造成的。学习时缺乏思考，只从字面上理解，更没有用学习的知识去理解和指导现实，使自己对工业化知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。另外，认为自己已经掌握了要学习的理论，满足于用文件理解文件，不求上进。同时感到自己也受了社会上对理论学习方面的负面影响，思想懒惰，学习理论的动作也跟着迟钝了。现在，认识到自己对新型工业化知识的学习要达到理解或指导实践还相差甚远，新型工业化知识是新时代发展的理论知识，只停留在文件上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。
2、落实县委关于加快新型工业化进程的决定方面
存在问题主要表现：一是对地区、县委关于加快推进新型工业化进程的方针政策、决策决定，在落实和贯彻和执行中，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于从政治的角度来观察、分析大招商、大发展中遇到的各种现象和问题，有时认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。 二是对工业化特别是对我县工业化理解还不自觉的停留在以前的“重工业是钉马掌、轻工业是打囊”意识中，对我县新型工业化的含义在理解上不够准确，有理解太低（没有工业）和理解太高（无法实现）的现象，存在着对新型工业化很摇远不可能实现的模糊认识，没有进一步解放思想、更新观念，树立信心。
存在以上二种现象，是由于自身在学习时没有很好的联系实际、用老思想走新路没有进一步解放思想和科学发展观树立不牢固，缺乏对我县工业化大发展必胜的信心而引起的。由于在_____**工作的原因，思想不断老化，思想认识上老有一种在后方二线工作的思想，总认为只要做好政策宣传和教育工作就行了，所以在树立科学发展观、推进新型工业化进程方面不能站在前沿，表现在实际工作岗位中就是创新、进取精神淡化、思想没有解放，观念没有更新。
3、在为新型工业化大发展做好服务方面
存在问题主要表现：一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆。对待来访群众上，总觉得自己是一个_____**的干*、既没权，也没钱，也帮群众解决不了什么问题，没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨，以至于没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众，二是在私下聊天里或人少的时候，偶尔有牢骚等欠考虑言行不利于营造大发展、大招商的良好环境。私下里聊天有不利于营造大发展、大招商环境的牢骚，这是对大发展、大招商的责任心不强的表现，这也是忘记了作为一个***员、支*成员和办公室领导，作为*员干*应当时时关心*的事业，关心我县的发展，应该从小事做起，一切言行都要从有利于发展、招商这个方面去考虑，为推进新型工业化进程做好服务，
4、解放思想、更新观念方面
存在问题表现： 思想不够解放，观念陈旧，工作上创新意识不强。
由于在_____**工作中没有新鲜事物出现，思想老化，对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，对一些有关工业化方面的问题不是那么了解，没有主动去与其他同志勾通，有时了解情况不多时仅凭一点感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，有没有创新精神，遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上有“偷懒”，没有做到脚踏实地用科学发展观的正确研究处理，这是解放思想不够，更新观念不到位，创新意识不强的表现。
四、初步整改决心
开展以“开放、效能、发展、和谐”为主题的解放思想大讨论活动意义重大，为营造解放思想，加快发展的社会氛围，把干*职工的干劲和热情集中到推进工业化进程上来，全面促进各项工作，为加快我县经济和社会各项事业发展做出贡献，是这次活动的主要目的，对个人来讲，也是一次用新思想新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观、保持和巩因先进性教育整改成果的持续性机遇。通过学习先进经验，**不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素质，为加快我县经济和社会各项事业发展做出自己的贡献。
第3篇 针灸系副主任自查报告
自查报告
姓名：李桂兰 现任职务：针灸系副主任
分管工作：系学生管理；系工会**；纪检；实验室管理。
自从学院*委部署了**评估的工作后，系总支多次召开会议进行学习和研究。讨论这次评估工作的指导思想、重要意义及工作步骤。怎样与时俱进的加强**工作，促进全系各项工作改革发展，是这次评估工作的最终目的。在这次评估工作中，通过整理资料，我们发现，我们基础工作方面还存在着许多不足。如：原始记录、原始资料的积累、各项规章制度等方面还需加强，以使我系的**工作纳入规范化、制度化轨道。目前正处于大发展大改革的时期，**工作更显得十分重要，只有做好**工作，才能保证各项工作任务的完成。
目前我院认真贯彻执行___、国务院、教育部、天津市委、市政府、市教卫工委、市教委有关防控非典型肺炎的文件精神，把“非典”预防与控制工作当作大事来抓。按照上级指示迅速制定并落实预防和控制措施，做好防大疫、打硬仗的准备。
通过学习《教育部关于贯彻全国“非典”综合防治工作会议精神，做好学校“非典”预防与控制工作的通知》、《教育部关于高等院校“非典”预防和控制工作若干问题的通知》文件及上级会议精神，从思想上高度
重视。大疫当前方显***员本色，学院设立为解除防治“非典”一线人员后顾之忧工作站，对口支援市肺科医院。学院向肺科医院送去了慰问信。并组织了20支志愿者小分队，开展为防治“非典”一线人员一对一的入户服务。我作为针灸系*员、干*关键时刻要冲在前，积极带头参加并组织志愿队，不怕危险，入户慰问，为解除防治“非典”一线工作人员后顾之忧贡献自己的一分力量。为确保 教师和学生的安全；为确保教学和生活秩序的稳定。我系及时确定了一系列防止措施。早查考勤、晚查宿舍。保证了教学的正常进行。
2002年是令人振奋的一年，*的十六大胜利召开了，这是我们*在开始实施社会主义现代化建设第三步战
略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。江___提出“三个代表”重要思想是十六大的灵魂，是历史性贡献。 “三个代表”的重要思想，就是“始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。”是我们*的立*之本、执政之基、力量之源。十六大的主题就是高举邓小评理论伟大旗帜，全面贯彻三个代表重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。坚持解放思想，实事求是、与时俱进，是我们*始终保
持先进性和增强创造力的决定性因素，也是十六大报告的精髓。贯彻十六大精神，认真学习三个代表重要思想，结合本职工作，认真进行自查，总结如下：
一、思想政治表现
在政治上坚持*的四项基本原则，严格要求自己，以身作则，在揭批法轮功的斗争中立场坚定，思想上、行动上与___保持一致。认真学习*的方针政策，认真学习江___“三个代表”重要思想，按学院*委安排，认真学习十六大文件，贯彻十六大精神，在提高思想认识的基础上，立足本岗，干好各项本职工作。通过
学习深深认识到：面对新世纪的新形势、新任务、新情况和新要求，我们的各项工作能否符合三个代表的要求，贯彻落实三个代表的精神，关键就是看我们以怎样的精神状态来面对我们所从事的各项工作，我本人从事中医教育近二十年，联系中医教育工作实际，全面落实三个代表重要思想，对创新和发展中医教育具有重要的指导意义。十六大报告指出：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全面性作用，必须摆在优先发展的战略地位。进一步认识到：与时俱进的核心是发展，就是要坚持发展教育；与时俱进的本质是先进，就是要进一步深化教育改革；与时俱进的根基是人民群众，就是要让广大人民群众必须重视教育。
思想认识提高了，在各项本职工作中充分发挥*员的模范带头作用。
二、行政管理
系副主任有辅助系主任管理好系行政工作的义务，对上级学院领导下达的各项工作，主动征求主任意见，具体实施照办，从不耽误拖拉。本职工作以外的事情，只要是系*政联系会决定的临时工作，都能服从分配认真完成，从不打折扣。本着各项工作抓紧再抓紧，落实再落实的精神，不断提高管理水平。发扬团队精神，与系领导班子其他成员搞好团结，大事讲原则小事讲风格。使针灸系工作有条不紊进行。
三、教学方面
认真完成各项教学任务，年学时190，教学中不断改进教学方法，为提高教学质量，不断收集最新学术动态及时向学生介绍，重视培养学生独立思考和解决问题的能力，教学效果良好。除外还指导三位本科生毕业论文，培养青年教师上讲台。
四、科研及临床
以科研促教学，积极参加科研工作，国家自然科学基金课题一项，题为“井穴放血法对急性脑缺血脑保护作用的分子机制研究”排名第二位；院级教改课题一项，题为“针药并用内科治疗学教改方向”。 排名第二位。积极参加临床工作，每周坚持1--2个半天，不断提高临床医疗技术水平。结合临床积极撰写论文论著，本年度在天津中医发表论文；世界针灸杂志发表论文；《中医临床诊断》天津科学技术出版社出版，任编委。
五、纪检工作
担任系总支纪检工作，认真完成学院交给的纪检工作，认真执行*风*正责任制，扎扎实实开展*示教育活动，认清反腐败斗争的长期性、艰巨性和紧迫性，系里的一执笔和*政联系会密切联系起来，严格遵守集体领导的原则，以身作则，严格履行纪检职责。
六、工会**工作
担任系工会**以来，认真完成市、院工会布置的各项工会工作，关心群众生活，以群众利益为重，带领
全系教师走出去，到辽宁中医学院参观学习，受益匪浅，学到了许多教育管理经验。贯彻市工会精神，组织全系青年教师进行教学基本功竞赛，选拔两名优秀教师参加院级青年教师教学基本功竞赛，荣获院级二等奖，后被学院选送参加市里举办的高等院校青年教师教学基本功竞赛，取得市级二等奖的好成绩，为学院争得了荣誉。
七、系学生工作
服从*组织分配担任系学生管理工作，从招生到学生的思想工作无处不到，系学生数虽然不多，但思想很活跃，需要做耐心细致的思想工作，除认真完成学院布置的学生行政工作外，围绕开展素质教育并根据各年级的特点分别组织适合于各年级学生特点的有益活动。如：专业思想教育、专业知识竞赛、文艺活动、体育比赛、论文竞赛等。即巩固了专业知识又丰富了业余生活，通过开展社会实践和校园文化生活，鼓励学生参加科学研究，以提高学生的素质和能力。98级针推班被评为2002年市级优秀班级体。关心贫困生、帮助贫困生解难，组织贫困生参加系内及社会有偿劳动，解决部分贫困生的生活问题，引进日本友人扶贫助困，并建立系级扶贫助困奖助学基金会，把解决贫困生的生活问题做为稳定学生工作的首位。
八、实验室管理工作
担任实验室管理工作一年以来，积极开创实验室新局面，在十五投资和三级实验室建设中投入很大精力，已取得一定成效，加强了基础实验室和特色实验室建设，三级实验室顺利通过国家级检查。
九、存在的主要问题和努力方向
管理工作在很多方面距离科学化、规范化管理还有很大差距，尤其是实验室管理工作，过去因一直从事教学而从未管理过实验室，对其了解肤浅，对仪器设备亦生疏，此方面能力差，故工作起来不很顺利。缺乏创新开拓精神。
在今后的各项工作中，以处级干*的标准严格要求自己，努力做到以下三点：
（1）认真贯彻十六大精神，深入学习三个代表重要思想，不断提高思想认识。提高自身素质。提高管理水平。
（2）牢固树立大局意识、质量意识、竞争意识、责任意识。
（3）继续脚踏实地的做好各项管理工作，为中医药事业多做贡献。
第4篇 小学班主任师德师风自查报告
在地区师德师风建设年活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自查如下：
一、 个人师德师风基本情况
1、不断学习 依法执教
盔入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。
在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
2、以爱育人 为人师表
我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。
3、热爱学生 促进发展
面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促进学生能力的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“美丽的春天”诗歌朗诵活动，“校园安全不放松”的自查活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、修身养性 为人师表
刻师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，教师更应该关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。
5、理解家长 提高服务
疽长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。对每一个老师都给予了深厚的希望，家长的这种心情我非常了解。因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取疽长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。每天早上将孩子作业的完成的情况通过qq群与家长交流。出现问题时，我总是能站到家长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的信任度，提高自身的服务质量。
二、 存在的问题及原因剖析
1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。
虽然我对于政治理论学习一直很积极，但是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的，所以有时*觉性不是很强。
2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干*的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能达到最佳的理想状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取了一些措施却收效甚微。
3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需继续努力。如何让学生学得轻松，掌握得扎实?一直是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。
4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，因此还需要和学生经常谈心。
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第5篇 班主任师德师风自查报告
班主任师德师风自查报告
自参加工作以来，我一直担任班主任工作，与学生家长之间接触较多，工作中，我深刻认识到教师工作的特殊性，要想得到社会家长和学生的认可，必须要有高尚的师德。昌图县教育局对师德要求一惯严格认真，我觉得这其实是对我们教师最大的关爱，因为这能使我们每天都能照镜子，正衣冠，成为一个堂堂正正的人。我认真学习《中小学教师职业道德规范》、《昌图县中小学教师师德八不准》，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
一、爱学生是师德之魂，对“双优”学生的爱并不难，做到平等地对待每一个学生却并不容易。工作中，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。但是，工作中有时也缺乏依法执教的观念，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生也有大声训斥的时候，有时自己还认为是对学生负责，实际上这样可能会使学生幼小的心灵受到伤害，刺伤了他们的自尊心，成绩可能上来了，但对学生的影响却是很大的。在今后的工作中，我一定与时俱进，严格要求自己，做到用爱来教育学生、感化学生。
二、在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。但是，由于自己参加工作时间较久，有时思想不够先进，教育教学过程中往往受习惯支配。今后的工作中，我要不断加强学习，避免习惯行为，向新教师学习，争取在思想上行为上与新的教育形势相契合，跟上时代步伐。
三、作为一名教师，我深深体会到自己的言行举止会对教育工作产生很大影响，在家长心中，我们代表的是整个教育行业。因此，我力争做到以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。在与家长相处过程中，牢记县教育局有关要求，严于律己。既不伤害家长感情，又要严守师德底线。
陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不*洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不向学生推销教辅资料及其它商品，不向学生及家长索要财物，不从事有偿家教等行为。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
第6篇 关于班主任师德师风自查报告
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次思想纪律作*整顿活动的主要目标是通过作*整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通高中教师，在本次作*整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，**。
一、存在问题
1、缺乏依法执教意识。作为一名班主任，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业要求。
2、关心学生不够到位。因为受身为男性教师的身份局限，性格缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。
3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已怀揣本科学历，从教接近十年，专业知识和教学技能足以胜任当前高中语文教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的语文知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。
4、开拓创新精神欠佳。在语文教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。
二、原因分析
1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《××市教师“十不准”》等法规和文件的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违背依法执教的地步。
2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情，总觉得现在教师工资和其他行业比起来少的可怜，人家作息是朝九晚五，教师作息却是朝六晚九，心理失衡，总认为工作对得起良心就行了，何况现在的学生大多都是没良心的“白眼狼”，上街遇见老师连话都不问，缺少对老师的起码尊重，所以时常认为对学生关心那么多对干什么。
3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是教师工作繁重，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受，真可谓“有想法，没办法”，甚至为现实中“购买两本书还是扛回一袋米”的问题难以抉择，无可奈何。
4、在语文教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显，况且现在高考指挥棒依然指向应试教育。对于学生的作文，思想、内容及形式如若刻意去追求创新，孰不知走的却是险棋，搞不好就会被思想保守的阅卷老师当成异端邪说，绣花枕头，遭到枪杀，一棍子打死。
三、改善措施
通过两天来的思想作*整顿，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。我决定，在今后的教育教学工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，不惜金钱，牺牲休息时间把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解江同志的名言，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新潜能，努力把学生造就成国家需要的创新性人才。
班主任师德师风自查报告
第7篇 学校班主任队伍建设自查报告
一、学校基本情况
xx中学从xx年办学至今已有xx年历史，历经风雨,见证了历史的发展曾经创造过辉煌,培养了大批的商界名流、市区政府官员和文化名人、特级教师.她又是一所新校,8月,原xx学校与xx学校中学部进行整合,新成立了xx中学。从起，她由一所农村薄弱学校历经了两年多时间，已经跨入xx市标准化初中的行列,在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分肯定，历史的文化底蕴与标准化学校的建设机遇有机结合，形成了一所环境优美、校园文化品味高、办学理念先进,校风良好、质量一年上一个台阶、社会信誉高、发展势头良好的标准化学校。成绩的取得与学校自始至终地重视班主任队伍的建设是分不开的。
二、自评过程及结果
历届学校领导都意识到，学校作为未成年人思想道德建设的最基本的阵地，而班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风的形成，影响素质教育的开展，而作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用，所以，办校五十多年来，由于地处农村,条件艰苦,教师特别是班主任教师流动较大,但我校有高度重视和加强班主任队伍建设的传统，始终抓住队伍建设和管理不放松,形成长效机制,在对教职工加强思想教育，特别是师德教育，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作*，概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术，对我校从建校至今的教育教学的发展起到了积极作用。我们对照《xx市中小学加强班主任队伍建设先进学校标准》进行了自查，逐条核实,实际得分95分,自查报告如下：
三、具体做法
(一)、重视班主任队伍配备和培养
1、精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师,担任班主任。按照;和;,每学年初,严格执行聘前全员培训、发布选聘公告、个人申报、考核组考察,年级组和班主任双向选择,签定班主任责任状等程序进行.这有利于学校秩序的稳定，保证班主任质量,有利于建设良好的班风、校风，为争创一流的教育教学质量提供保障。
2、适当安排一批年轻教师、新教师担任副班主任。年轻教师是学校最具活力的群体，学校的发展将来要靠他们挑大梁。一方面让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，另一方面也为学校发展打算，使班主任队伍后继有人。配备班主任时力求以老带新，以新促老（新教师、年轻教师观念新，胆子大，富有改革创新精神）老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。
(二)、重视班主任的培训、管理
1、学校强化德育干*队伍领导,充实德育队伍力量,增加德育管理人员,每次班主任例会,行政人员全部出席参加,领导小组定期进行班主任专题研究，根据学校实际提出针对性要求,政教处具体负责实施班主任队伍建设落实，如今年把班级管理中实行“主人翁”式的民主管理当作重要环节来抓。我们从实践中体会到要取得管理的更大绩效，就必须充分发挥学生自我管理的积极性和创造性，提高学生的管理能力和综合素质。要求班主任摒弃一手包办的“保姆式”的班级管理模式，转换成“遥控式”班级管理机制。把班主任从繁杂琐碎的班级事务中解放出来，成为纵览全局的班级宏观管理者。在班主任中大力推广成功经验。如谢江华、胡今运等老师把“保姆式”班级管理机制转换为“主人翁”式管理机制，推行“学生干*轮流上岗制”，经选拔、见习、上岗、督导、评价，培养出一大批能力强的学生干*，加强了班级民主管理。
2、重学习、抓提高。由于队伍的年轻化，部分班主任缺乏经验处理偶发事件时事倍功半，故学校及时想办法组织学习提高他们的理论水平。在中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部办公厅发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《xx区德育管理规程》等之后，迅速组织教师学习，提高思想认识，贯彻执行。对我校学生的要求，我校制定了《班主任一日工作要求》，把学生在校的一日常规、班级管理要求、干*职责、场室管理制度、评比奖惩制度一一列出，发到师生人手一册、《中小学生守则》每班墙上挂一幅。每学年组织班主任全面学习《德育序列》，为每一位班主任发一本班主任管理书，每个级组一份《中小学德育》、《中小学管理》等杂志，每次班主任例会,先组织理论学习案例分析,再布置具体工作,其次及时印发针对性的宣传资料，让班主任在案例中寻找思想、找理论、找到方法，提高德育的实效性。
我们还积极组织班主任参加各级各类班主任培训,近2年来,我校20余人次参加了市区继续教育部门组织的 <莲山 课件>; 班主任培训,2人参加高级研修班、3人参加了<班主任之友>;杂志组织的班主任培训,5人为省农村教育学会长期受训学员.
3、指定经验丰富的优秀班主任和组长进行传、帮、带，组织学习《班主任工作规程》；既有班主任工作专题,又有案例分析、经验交流,还有班会比赛,互相取偿补短,要求新班主任学习班主任的高度责任心和行之有效
的工作方法。
4、学校德育线的领导，由*支*副**到德育专干，长期坚持深入教育教学的第一线，如学校政教主任、团委**都亲自带班,摸索总结经验，吸取教训，规范工作，既掌握制订制度的充分依据，也为班主任起表率作用。
5、请进来，走出去，开阔班主任的眼界，拓展班级管理的思路。珞珈书院名师工作室第一个落户板桥中学,我们利用资源优势,定期邀请专家到学校为教师和班主任作专题报告，如举行报告会，组织专家与省市名、优、特教师与青年教师师徒结对,即指导教学,又指导班主任管理.我们还走出去,组织部分班主任观看了著名专家任小艾的报告。还组织班主任外出参观学习有先进经验的学校，如洋思中学、杜朗口中学、仙桃仙源学校、赤壁、咸宁、武汉市32中的成功经验，回来后由班主任写的心得体会收获丰富。
6、推广经验、介绍典型.我校每学一期组织一次班主任论坛,年组织一次经验交流会，组织班主任经验介绍和主题班会公开课,交流经验互相学习。要求学校德育工作者（德育领导小组成员、组长、班主任等）积极开展德育探究,每学期撰写班主任论文和班级管理案例.
(三)、对工作职责要有具体明细的规定
经过多年的努力和积累，我校有了规范的《班主任工作手册》、《班主任工作规程》，《手册》和《规程》明确肯定了班主任的主要任务，还较详尽地规定了班主任八大项职责，对每项工作还有操作性较强的制度和具体实施意见。我们还对全校教师制定了<师德工作考核细则>;,要求人人参与学校德育工作,人人做学生的思想工作,人人做师德楷模,并每学期对教师和班主任教育教学工作进行评学评教,组织学生座谈,学生满意率达到98%以上.
(四)、开展丰富多彩的活动为,定期检查、形成激励机制
我们结合中学生身心发展特点和学校实际,按照德育系列化要求,以活动为抓手,坚持活动教育人的原则,保证周周有小型活动,每月有大型活动,既有节日,如教师节庆祝、国庆、中秋、五一、五四等,也有*教育如安全教育、绿色环保活动、禁毒日、法制安全等.还有体育节、艺术节、体育活动、班会评比、教室文化布置、黑板报评比等.通过活动,丰富学生的课余生活,促进了身心素质发展,有利于培养学生集体荣誉感、竞争意识,也有利于发挥班主任的创造性、积极性.
《学校一日常规检查细则》、<班主任考核细则>;既是班级管理也是班主任工作的依据，也是作为每月检查、每学期量化考核班主任工作的依据。德育处的人员经常深入检查班主任工作情况，了解学生和班务情况，检查每班的班风班貌、课堂纪律，对促进班主任工作和学生遵守学校纪律起到了很好的作用。德育处对每次了解的情况都进行认真的统计并及时地反馈给级组，肯定成绩，发现问题及时纠正以改进工作。每周汇总检查的各项分数，评比出每年级的流动红旗，不论对班主任还是对学生都产生了相当大的激励作用。期末对每个班和班主任都进行量化考核，按不同的等次对班主任工作进行奖励，充分体现按劳分配、干好干坏两个样，极大地调动了班主任工作的积极性、创造性。
(五)、注重家校联系，积极调动社会的各方面力量，对学生进行多方面的教育
每月给班主任布置家访任务，并要求及时完成，让学生、家长感受到老师的关心帮助，提高学生自律意识，逐步养成良好的行为习惯。
按照三纳入三为主的原则,定期开办家长学校(一学期2次),一是请专家授课,二是请班主任结合学生实际将具体管理和配合的要求;三是科任老师针对学科特点提要求;四是学校领导亲自授课,学生家庭教育状况的转变,也促进了学生各方面的转变.
(六)、关心班主任，为班主任工作创造良好条件
学校管理以人为本，关心班主任的疾苦，为班主任的工作创造良好条件,保证班主任待遇。我们按照上级关于绩效工资的要求,及时制定和完善了<板桥中学绩效工资方案>;和<板桥中学班主任考核办法>;,尊重班主任地位,认可班主任劳动,学校对班主任热情关怀,政治上积极关心,近年来多位班主任加入了中国***,有的还走上了领导岗位。众所周知，班主任是最基层，最重要的教育教学管理人。工作负担重，压力大，学校领导对他们给予了更多的尊重和关怀。对班主任工作上的困难，领导尽力帮助解决；对他们生活上的困难，给予关心；甚至对他们的一些家庭矛盾，学校也尽可能予以协调。他们凡有病痛，领导都看望或慰问，并安排其他老师协助其工作。
多年来我校的班主任队伍的建设达到了两个目标∶第一是转变教师的训、压、管的封闭型为导、帮、励的开放型。指导和引导是教师的职责，是思想工作的精髓，是帮助学生积极向上的最有效的方法和手段；第二是培养学生的“主人翁”精神，增强做“板桥人”的责任感和荣誉感，积极吸引学生参与学校和班级的管理，使他们体会到“校兴我荣，校衰我耻”、“板桥是我家，管好靠大家”。
通过以上做法，近几年我校德育管理工作基本上实现了“五化”：
1、管理网络化。校内网络形成校、级、班三级管理；家庭网络以家长委员会和家长学校为主要形式；社会网络依靠部队、街道、社区、村委、德育基地等单位。
2、目标层次化。按《中学德育大纲》的整体要求，制定德育的分层目标，落实到各级，体现德育由浅入深，循序渐进，反映育人的层次性、针对性和科学性。
3、途径多样化。首先我们要求全体教师深挖教材的教育价值，发挥学科的德育功能，通过课堂教学这个主渠道，对学生进行长期的、和谐的思想政治教育。对于比较成功的课，要求教师编写成教案，汇编成册，供同科教师参考使用。其次，校园文化活动是开展德育的主阵地，除了校会、班会、升旗仪式正面进行教育外，还利用校庆日、艺术节、体育节、读书节、科技节进行德育渗透。此外，校园的宣传媒介、文化橱窗、报栏都有计划、有安排地开展宣传工作。维护一个优美的校园环境对学生也是一个无形的隐性教育，办学50年来，校园的树木花果，从无攀摘损坏，这说明我们的教育是成功的。现在学校的德育工作真正做到全员参加，全程跟进，全方位进行，育人环境是比较理想的。
4、常规制度化。在德育管理中，我们逐步将常规工作形成制度，比如班主任工作量化考核，文明班评比，后进生的帮教，行为规范等等都形成常规制度，管理效果也比较好。
5、效果指标化。每学期，学校将某些指标下达到各班级，作为奋斗目标，教师、学生都会为此作出自己的努力。
由于学校科学的管理，加强了班主任队伍建设，加强了对班主任的选拔、培训、激励、考核管理，我校班主任队伍素质得到很大提高，班主任班级管理的水平得到很大提高，从而为学校大力推进素质教育提供了强有力的保证，促进了学生德智体美劳诸育和谐发展：
1、德育方面，每学期学生德育优良率达到97%以上。合格率99%以上，后进生转化率84%以上，全校无乱班，犯罪率、违法率为零。综合素质评价合格率100%,优秀率30%.全校学风浓厚、校风正、教风好.获得政府、社会、家庭的好评.
2、教学方面，中考成绩稳居区同类学校中游，、中考获得质量立功单位.
3、其他方面，以来被洪山区政府授予文明单位，绩效考核先进单位、武汉市两型学校、绿色学校等多项荣誉。
四、存在的问题及努力的方向
综上所述，我校对班主任队伍建设工作都投入了极大热情和努力,成效也是有目共睹的。俗话说，十年树木,百年树人,未成年人的思想道德建设不仅对于每一个家庭,而且对于整个国家、整个民族的兴衰成败都是至关重要的。但由于各方面的原因,学校班主任队伍建设特色及成效还不够明显,教育教学质量亟待提高,与*和政府、周边老百姓的期望还有一定距离.还需要培养一批百优、优秀班主任.学校作为未成年人思想道德建设的第一阵地,我校将会一如既往的加强教师的职业道德建设，提高教师教书育人的水平，加强班主任队伍建设,进一步完善班主任制度,充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，为未成年人的健康成长、尽一份责、出一份力。
第8篇 关于个人*洁履职村委会主任自查报告
今年开展的*员干**洁从政学习活动以来，我深深地认识新形势下学习贯彻《农村基层干**洁履行职责若干规定》的重要性，在积极参加我村组织的集中学习的基础上，对照《农村基层干**洁履行职责若干规定》对自已并进行了自查，现将个人自查情况汇报如下：
一、目前存在问题和不足
一是以前对*洁从政反腐__的重要性认识不够。放松了对自己的要求，降低了搞好*风*政建设和反腐败工作的主动性。二是作为村“两委”委员，在工作中自己也参入了自己的主观情感。三是自我批评、自我反省开展的不够深入。
二、存在问题的原因
上述在思想、工作、作*上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面：
1.重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2.重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施及努力方向
一要进一步加强*性修养，牢固树立宗旨意识。认真学习《中国****员领导干**洁从政若干准则》，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。
二是要进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色。按照“《*政准则》中“8个禁止”、“52条不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正*洁，自重，自省，自*，自励，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中，认真处理好亲情与*性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己，不搞以权谋私。
