第1篇 *课社会实践报告范文
作为一门课程,*课教学内容的构建必须围绕*课教育目标而展开,*课教育目标的实现,关键在于*课教学内容要有针对性。本文是小编为大家整理的*课社会实践报告范文，仅供参考。
*课社会实践报告范文
20xx年x月x日 ，我身为一名光荣的入*积极分子，参与了由我们小组组织的*课社会实践。本次实践活动的目的地是松江区博物馆，选择那里的原因是主要是我们认为作为当代的大学生，在我们学好科学文化的同时，一定要注意提高自己的文化素养，不断完善自我，
提高自我，成为*的优秀的接班人。
中午12点，我们准时从松江大学城出发，乘17路来到了具有学习和纪念意义的松江区博物馆，以前就知道它的一些历史，。但是当我们亲眼看见以后便又是另一番滋味了。松江博物馆，是一所以征集、收藏、研究、陈列、宣传松江地区历史文化、文物为主的综合性地方博物馆。原名松江县教育图书博物馆，始建于1920xx年1月24日，1937年毁于日寇战火。1981年，在中山东路233号兴建松江县博物馆新馆，1984年2月建成。其主要藏品包括陶、瓷、玉、金银、铜、木器等，计5000余件，并有古代典籍20xx余套，其中有部分珍贵的善本、刻本。 底层的临时展厅展区面积400平方米，对外开放至今，已先后举办了《松江民间收藏展》、《湘西南木雕展》、《恐龙8226; 夜明珠8226; 古生物化石展》、《xx年松江迎春剪纸作品展》、《纪念明代大画家董其昌诞辰450周年书画作品展》等临时展览，产生了较好地经济效益和社会效益
进入后，博物馆在建筑上分为二层，比较典型的藏品有以下八大类： 青铜器
唐代墓葬壁画
历代陶俑
历代陶瓷器
历代建材
汉唐铜镜
金银玉器
历代货币
除上述八大类外，还有字画、版本、经卷、织物、骨器、木器、漆器、铁器、石器、印章、封泥，以及近现代文物和民俗民族文物。
中国历史上强盛的周、秦、汉、唐等王朝曾在松江附近建都，拥有丰富的文化遗存，深厚的文化积淀，文物数量多、种类全，品位高、价值广，其中有精美的商、周青铜器，千姿百态的历代陶俑，以及汉、唐金银器，唐墓壁画。堪称陕西悠久历史和文化的象征。看完过后，感触很多，这只是古代文化的极小的一部分，这足以证明古代中国文化的丰富度了。作为一名中国人我们应该为我们的祖国的曾经感到无比自豪啊!
xxxx年12月，松江区人民政府对馆内原有陈列厅进行扩建，建筑面积1800余平方米，并于xxxx年11月正式对外开放。新陈列厅分为上下两层，上层为本馆基本陈列展厅，下层为临时陈列展厅2个，不定期举办临时陈列展。二层的基本陈列展厅展区面积500平方米。该基本陈列由序厅、浦江晨曦、史河波光、艺海丹青四个部分组成。“浦江晨曦”通过历史发展的脉络，以四个古文化展示了松江先民早期的社会生活。“史河波光”展示了近半个世纪以来松江地区地面文物、墓葬出土文物和馆藏文物的精品，再现古代松江经济的繁荣发达。“艺海丹青”展示了松江地区自晋至清末涌现出来的一批艺术家的书画作品。整个展览通过240余件(套)文物，再现了古代松江各个时期的历史地位和贡献。我们小组一直游览到下午3点多才离开了博物馆。
最后，我一直认为要成为一名合格的***员，就必须在思想上和行动上都入*。要思想上入*，就要自觉学习*的规章制度、文件政策，学习*的先进理论;要行动上入*就要在生活上、工作上起先锋模范作用。作为*员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践*的理论，执行*的路线、方针、政策。要成为一名合格的***员，应该牢记学生*员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚;二是*员身份，无论在思想还是生活作*上，必须严格要求自己。积极投身社会，积极参加实践活动。这次的*课实践活动就是一次很好的机会。虽然整个参观时间只有短短的一个半小时，这次社会实践回味无穷、受益无穷。
*课社会实践报告范文
第2篇 思想汇报范文：*课社会实践报告
敬爱的*组织：
在经过了一段时间的*课学习以后，应组织的要求，我们小组进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对*的指导思想的认识。
这次实践活动是经过小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与*校班主任刘老师的一次座谈。刘老师长期担任文学院*校班主任的职务，也是一名优秀的老*员。能邀请到他与我们座谈对我们来说这是难能可贵。我非常珍惜这样一次能与优秀的老*员面对面谈话的机会。
活动定在下午的两点十分开始，刘老师准时到达了会议室，听其他同学说老师早上也参加了一个座谈会，十分辛苦，中午吃了饭就赶了过来。做为一个快70岁的老人，他的所作所为不得不让我们感动。座谈会正式开始，刘老师首先向我们提出了此次座谈会的四个主要问题：1.正确的入*动机。2.怎样以实际行动争取早日入*。3.向优秀*员学习4.个人简历退而不休，继续为*工作。
刘老师首先向我们讲述了他入*的过程：第一次写入*申请书是在高中，当时是看到别人写入*申请书，认为入*是件十分光荣的事情，同时对******存有感恩的思想。因为自己从小吃苦，是***解放了自己。后来以优异的成绩考入了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份入*申请书。这是自己的入*动机已经发生了转变，从最先开始的光荣和感恩之心演变成了“为****奋斗，永远跟*走”的思想。刘老师还告诉我们在九十年代以前根本就没有入*培训班也没有入*积极分子，入*的条件主要是要学习好，工作表现良好。
刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习___思想积极分子。在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一名学生干*。在1965年6月18日*支*讨论他的入*问题。大学四年下来一共就发展了2个*员。在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来因为_____的影响，于1970年才转为正式*员。
刘老师苦口婆心的说到：“认真改正自己的缺点范文写作，首先成为合格的*员。牢记*员的义务，为****奋斗的信念，起到先锋模范作用。刘老师在这么多年的任职期间获得了荣誉无数，他拿来了其中一小部分奖状给我们学习。两个被评为优秀*员。其实刘老师在2001年就退休了，由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作，刘老师义不容辞。“*需要我干什么，我就干好什么”刘老师这样说到。这样一位优秀老*员确实不得不让我们敬佩。
最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个问题：在我们这个时代，什么才是正确的入*动机呢?刘老师告诉我们，在现在这个社会入*的功利性肯定是客观存在的，但是我们一定要衡量好两者之间的关系。我认为刘老师说的很对，入*的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了*的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。
所以，正确的入*动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是***理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和*******的理论，不断从思想上丰富提高自己，工作总结坚定为****奋斗的信念，由此而提出入*的要求。每一名企盼入*的同志和每一名***员，都要时刻提醒自己，入*是为了什么，入*以后要干什么，严格以*员标准要求自己，成为名副其实的***员。只有这样，我们的*才是一个充满希望的*。
在热烈的掌声中我们结束了这个座谈会，大家似乎都很意犹未尽，因为在这一次的座谈会中我们解决了许多自己以前对入*的困惑，同时也对入*有了更加清晰的认识。这次座谈会对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入*不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信*组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与*组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名*员，
让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国***并且成为起优秀的一员，用*的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。
现在，我还不是***员，但应积极向*组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入*，然后争取组织上入*。因此，第一要务使更坚定*的信念和对*的追求。通过对**和对*实行的政策的了解，认识到*的伟大，自觉在*的旗帜下确定自己各阶段目标。在*课学习，讲究与时俱进，把*的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把*的思想落实到工作中，踏踏实实在*的领导下获得进步。
汇报人：
日期：xx年x月x日
第3篇 *课社会实践报告精彩范文
*课实践具有主体的直接参与性、活动内容的综合性、实践场所的开放性、活动形式的多样性等特点。本文是小编为大家整理的*课的社会实践报告范文，仅供参考。
*课社会实践报告范文篇一
针对我院实践会会员组成的实际情况，陈老师将*课内容分为关于大学生成材之路的讨论、延安精神的传承与创新和邓小平理论与“三个代表”重要思想的理论与实践三个部分。
陈老师指出大学精神就是人文精神与科学精神的协调发展，是一个求真、求善、求美的过程。同学们要在大学期间着力于构造知、情、意协调发展的心理结构、实践能力与思维能力协调发展的能力结构以及厚基础、宽口径、跨学科的知识结构，要注重培养自己的形象思维与逻辑思维、传承思维与创新思维协调发展的思维能力。
在*课中延安精神的传承与创新也深深地吸引着同学们。延安精神是在革命根据地——延安形成的关于中国***人的思维、理想、道德、情操、作*等的一系列精神、行为文化现象，是我校的优良传统。陈老师以自己在延安学习生活的经历生动形象地让同学们体会到了延安尊重知识，尊重人才，自力更生，勤俭节约，艰苦创业的办学精神。
接着，陈老师结合中国当前社会的发展情况引导同学们加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步了解xx届四中全会提出的关于提高*的执政能力。对于社会上普遍存在的腐败现象，陈老师也谈了自己的看法，说明了中共中央的政策，希望同学们要坚持主观与客观的统一，坚决拥护*的政策。
最后，陈老师为同学们在大学中、在共产主义学习实践会中如何学习，如何工作，如何更好地发展自己，如何正确看待周围的社会现象等方面提出了许多宝贵的建议，同时告诫同学们要树立正确思想路线，坚持远大理想与当前实际要务的统一，不要好高骛远，不要轻言放弃，机会总是青睐有准备的人，同时成功还需要高尚的道德人格、崇高的感情操守、优良的作*行为。
同学们用心地倾听，并做好记录，对陈老师生动精彩的讲授报以热烈的掌声。同学们尤其是大一的新会员们表示通过*课的学习，学到了在大学中如何树立正确的理想和目标、如何构建适合自己的心理结构、知识结构和能力结构，注重各方面能力的培养，全面发展自己，完善自己，成为全面建设小康社会的合格建设者和接班人，也更多地了解了我校的光辉历史，对帮助同学们树立“继续保持和发扬延安精神，为将我校创建成国内一流、国际知名的大学而努力奋斗”的奋斗目标起到了积极的促进作用。
在*课结束后实践会就实践会今后的发展建设和当代大学生*员应具备的素质两个问题请教了多年从事学生**工作的陈坤林老师，陈老师指出共产主义学习实践会是个理论社团，可以针对不同层次的同学予以不同的理论指导。在保证同学们积极健康的大学生活的基础上，要积极引导大家保持健康向上的思想状态，提高大学生的综合素质。对于学生*员来说，首先是学生然后才是*员，要在完成好自己学业的同时，不断提高思想政治水平，培养自己的世界眼光，战略思维和与时俱进的思想。发挥*员的模范带头作用，带动周围同学共同学习，共同进步。
实践会还将在小组分层次学习的基础之上继续举办系列精品*课，希望大家予以更多地关注!
*课社会实践报告范文篇二
20xx年5月4日，在经管土管学院会计系*支*的组织下，我们在图书馆进行了整理图书的活动。大学的图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。它似乎将整个宇宙都囊括在内。大学四年，我们每个人都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆无私地赐予了我们知识，那么今天我们就用整理图书来作为对图书馆的回报。整理图书，可以是同学们更加便利的寻找到自己想要的图书，给同学们带来了方便，也为图书馆管理员减轻了一定的负担。
有句许说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须要实践。通过这次*课实践活动，我在人生观和价值观上有了新的启发，在政治觉悟上更有了新的突破。我们必须爱*，敬*，接受*的教育，我们必须从思想和行动上都与*保持统一，向*看齐和靠拢。让我更加透彻的了解*为中国而革命所做的一切努力，真正感悟到*的心是一心想着人民的。我更加牢记了*的宗旨：全心全意为人民服务。我更应该将全心全意为人民服务作为义不容辞的责任和毕生的追求，不仅在现在的工作上为同学们服务，更在伟大的人生旅途中为广大老百姓服务。
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个大学生是十分重要的。我认为大学生应重于实践，还要学会为人民服务。
这次*课实践活动让我对*的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入*动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次活动让我意识到对待*的基本理论切勿纸上谈兵，而应该真正把握其内涵。我们*任何理论、政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们*审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义、___思想、邓小平理论，三个代表重要思想和建设和谐社会为指导思想。它们的目的都是为了建设有中国特色的社会主义，维护广大人民群众的根本利益。这些理论政策并不是如我以前所想象的在坐而论道，而是源于实践，在实践中得到检验，并最终指导着实践。
我认为事件的最根本任务在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们必须做到的，如果一个人不为人民服务，心中只有自我，是难以有所作为的。有人认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一块瓦，都是可以的。
具体到一名大学生，我想我们应该自觉地将*全心全意为人民服务的宗旨融入到日常的学习生活中，从而摆脱学习只是为了混文凭的狭隘动机，自觉地将知识的学习与建设中国特色社会主义事业进而实现伟大目标相联系。在与老师同学的交往过程中，要时时以一名*员的身份要求自己，想他们之所想，急他们之所急，接受他们的中肯批评，同时也应大胆真诚地指出他们的缺陷从而共同进步。生活在学校这个大集体中，我们应该有强烈的集体荣誉感和团结协作精神，应努力建立良好的人际关系和广泛的群众基础。不求轰轰烈烈的做一番大事业，但求默默无闻的奉献和贡献自己的一份微薄的力量。
这不仅是一次*课的实践活动，更是对精神的一次洗礼与升华。 当代大学生是精神最好的传递者，更应该肩负起自己的使命，将*的宗旨和先进性传承下去。我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受*风*纪的熏陶，以一个***的标准严格要求自己，继续中华民族的伟大复兴之路。
会想不等于会做，我们要致知于性，把书本上的理论知识应用到实践中去，参与实践，树立正确的人生观、世界观、价值观，不断地努力，不断地完善自己，积极向*组织靠拢，争取以一个各方面全面发展的人才的身份走向社会，在实践中检验真理的正确性、可行性，在实践中使自己发挥更大作用!实践创新，完善自我!在实践中锻炼和成长。
*课社会实践报告范文篇三
在经过了一段时间的*课学习以后，应组织的要求，我们小组进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对*的指导思想的认识。
这次实践活动是经过小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与*校班主任刘老师的一次座谈。刘老师长期担任文学院*校班主任的职务，也是一名优秀的老*员。能邀请到他与我们座谈对我们来说这是难能可贵。我非常珍惜这样一次能与优秀的老*员面对面谈话的机会。
活动定在下午的两点十分开始，刘老师准时到达了会议室，听其他同学说老师早上也参加了一个座谈会，十分辛苦，中午吃了饭就赶了过来。做为一个快70岁的老人，他的所作所为不得不让我们感动。座谈会正式开始，刘老师首先向我们提出了此次座谈会的四个主要问题：1.正确的入*动机。2.怎样以实际行动争取早日入*。3.向优秀*员学习4.退而不休，继续为*工作。
刘老师首先向我们讲述了他入*的过程：第一次写入*申请书是在高中，当时是看到别人写入*申请书，认为入*是件十分光荣的事情，同时对***存有感恩的思想。因为自己从小吃苦，是***解放了自己。后来以优异的成绩考入了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份入*申请书。这是自己的入*动机已经发生了转变，从最先开始的光荣和感恩之心演变成了“为共产主义奋斗，永远跟*走”的思想。刘老师还告诉我们在九十年代以前根本就没有入*培训班也没有入*积极分子，入*的条件主要是要学习好，工作表现良好。刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习___思想积极分子。在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一名学生干*。在1965年6月18日*支*讨论他的入*问题。大学四年下来一共就发展了2个*员。在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来因为_____的影响，于1970年才转为正式*员。
刘老师苦口婆心的说到：“认真改正自己的缺点，首先成为合格的*员。牢记*员的义务，为共产主义奋斗的信念，起到先锋模范作用。刘老师在这么多年的任职期间获得了荣誉无数，他拿来了其中一小部分奖状给我们学习。两个被评为优秀*员。其实刘老师在20xx年就退休了，由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作，刘老师义不容辞。“*需要我干什么，我就干好什么”刘老师这样说到。这样一位优秀老*员确实不得不让我们敬佩。
最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个问题：在我们这个时代，什么才是正确的入*动机呢?刘老师告诉我们，在现在这个社会入*的功利性肯定是客观存在的，但是我们一定要衡量好两者之间的关系。我认为刘老师说的很对，入*的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了*的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。所以，正确的入*动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是邓小平理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入*的要求。每一名企盼入*的同志和每一名***员，都要时刻提醒自己，入*是为了什么，入*以后要干什么，严格以*员标准要求自己，成为名副其实的***员。只有这样，我们的*才是一个充满希望的*。
在热烈的掌声中我们结束了这个座谈会，大家似乎都很意犹未尽，因为在这一次的座谈会中我们解决了许多自己以前对入*的困惑，同时也对入*有了更加清晰的认识。这次座谈会对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入*不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信*组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与*组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名*员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国***并且成为起优秀的一员，用*的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。现在，我还不是***员，但应积极向*组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入*，然后争取组织上入*。因此，第一要务使更坚定*的信念和对*的追求。通过对**和对*实行的政策的了解，认识到*的伟大，自觉在*的旗帜下确定自己各阶段目标。在*课学习，讲究与时俱进，把*的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把*的思想落实到工作中，踏踏实实在*的领导下获得进步。
第4篇 2012年*员季度思想汇报：*课社会实践报告
敬爱的*组织：
在经过了一段时间的*课学习以后，应组织的要求，我们小组进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识应用到实践中，加深我们对*的指导思想的熟悉。
这次实践活动是经太小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与*校班主任刘老师的一次座谈。刘老师长时间担负文学院*校班主任的职务，也是一位优秀的老*员。能邀请到他与我们座谈对我们来讲这是难能宝贵。我非常珍惜这样一次能与优秀的老*员面对面谈话的机会。刘老师首先向我们讲述了他进*的进程：第一次写进*申请书是在高中，当时是看到他人写进*申请书，以为进*是件十分光荣的事情，同时对_____存有感恩的思想。由于自己从小吃苦，是_____解放了自己。后来以优良的成绩考进了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份进*申请书。这是自己的进*动机已发生了转变，从最早开始的光荣和感恩之心演变成了“为_____*奋斗，永久跟*走”的思想。刘老师还告知我们在九十年代之前根本就没有进*培训班也没有进*积极份子，进*的条件主要是要学习好，工作表现良好。刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习伟人的思想积极份子。在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一位学生干*。在1965年6月18日*支*讨论他的进*题目。大学四年下来一共就发展了2个*员。在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来由于_____的影响，于1970年才转为正式*员。
刘老师苦口婆心的说到：“认真改正自己的缺点，首先成为合格的*员。牢记*员的义务，为_____*奋斗的信念，起到先锋模范作用。刘老师在这么多年的任职期间取得了荣誉无数，他拿来了其中一小部份奖状给我们学习。两个被评为优秀*员。实在刘老师在2001年就退休了，由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作，刘老师当仁不让。“*需要我干甚么，我就干好甚么”刘老师这样说到。这样一位优秀老*员确切不能不让我们敬佩。
最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个题目：在我们这个时代，甚么才是正确的进*动机呢？刘老师告知我们，在现在这个社会进*的功利性肯定是客观存在的，但是我们一定要衡量好二者之间的关系。我以为刘老师说的很对，进*的确是个人寻求进步的途径，但是这类进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了*的事业，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。所以，正确的进*动机应当是：对社会主义祖国和人民布满酷爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是_____理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特点社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的进程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和_____*的理论，不断从思想上丰富进步自己，坚定为_____*奋斗的信念，由此而提出进*的要求。每位企盼进*的同道和每位_____员，都要时刻提示自己，进*是为了甚么，进*以后要干甚么，严格以*员标准要求自己，成为名不虚传的_____员。只有这样，我们的*才是一个布满希看的*。
